221_สุขศึกษา ม. 4 หน่วยที่ 3

เพศวถิ ีกับความหลากหลาย หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี และพฤตกิ รรมทางเพศ 3

สาระการเรยี นรู้ 1 แนวคิดเร่อื งเพศโดยกาเนิด (Sex) และเพศวถิ ี (Sexuality) 2 พฤติกรรมทางเพศ (Sex Behavior) 3 ปัญหาพฤติกรรม ทางเพศในวัยรนุ่ 4 สิทธิทางเพศ (Sexual Rights)

แนวคิดเร่อื งเพศโดยกาเนดิ (Sex) 1 เพศศึกษาโดยกาเนดิ และเพศวิถี (Sexuality) หมายถึง ลักษณะเพศทางกายภาพที่มองเห็น ก า ร สื่ อ ค ว า ม ห ม า ย ข อ ง ภ า ษ า จากภายนอก เช่น เพศชายมีอวัยวะเพศชาย ท่ีเก่ียวกับเพศของบุคคลในสังคม เพศหญิงมีอวัยวะเพศหญิง ซ่ึงกาหนดโดย ปัจจุบันน้ัน ไม่ได้ยึดแค่เพศท่ีเป็น โครโมโซมเพศ ไดแ้ ก่ อวัยวะของร่างกายหรือเพศตาม คานาหน้าช่ือเท่าน้ัน ซึ่งความหมาย โครโมโซม ของเพศจึงประกอบด้วย 2 มิติ ทตี่ อ้ งพิจารณาร่วมกัน ดังนี้ XY XX เพศชาย เพศหญงิ

หมายถึง วิถีชีวิตทางเพศในด้านรสนิยมทางเทศ ความรัก ความรู้สึก ความชอบ 2 เพศวถิ ี และการแสดงออกทางเพศของคน ซ่ึงทุกคนไม่จาเป็นต้องมีความชอบ และ แสดงออกทางเพศที่ตรงกับเพศโดยกาเนิด หรือไม่ตอ้ งตรงกับบทบาทความเป็น ชายหรอื หญงิ ท่ีเคยเห็นโดยทั่วไป องค์ประกอบเพศวถิ ี ต้องการเป็นเพศใด ชอบมีความสัมพันธ์ มีความพึงพอใจ ทางเพศกบั เพศใด ทางเพศและพฤตกิ รรม การมีเพศสมั พันธ์แบบใด แสดงออกตอ่ สาธารณะ มลี ักษณะทางกายภาพ เกีย่ วกบั เพศของตนเองอย่างไร ของร่างกายอยา่ งไร

ไม่ได้มีเพียงแค่เพศชายและเพศหญิงเท่านั้น แต่เป็นสถานะ ที่ล่ืนไหลได้ไม่ตายตัว แต่ “เพศ” เป็นส่ิงท่ีบุคคลสามารถ แสดงออกได้ตามความต้องการ ตามสิทธิและเสรีภาพ “เพศ” ของบุคคลนั้น ในปัจจุบันจึงเป็นสังคมท่ีมีความหลากหลาย ทางเพศแบ่งออกได้ ดงั น้ี การรักเพศตรงขา้ ม การรักเพศเดียวกนั (Heterosexuality) (Homosexuality) ความรกั ระหว่างชายกบั หญิง ความรกั ระหว่างบคุ ล เป็นการแสดงออกทางเพศ ทแ่ี สดงออกทางเพศกบั กบั เพศตรงข้ามตนเอง เพศเดยี วกันกับตนเอง

การรกั สองเพศ Asexual Pansexual (Homosexuality) บุคคลทีร่ ะบวุ า่ ตนเองไม่มี บุคคลทีร่ ักและพึงพอใจบคุ คลใด ความรกั หรือชอบเพศใด ความรักระหว่างบุคคลทแ่ี สดงออก ก็ได้โดยไมม่ ขี ้อจากดั ในเรอ่ื ง หรอื บคุ คลแบบใดเลย เพศโดยกาเนดิ และวถิ เี พศ ทางเพศไดท้ ง้ั เพศเดียวกนั และ เพศตรงขา้ มกับเพศตนเอง

LGBTQ ความหลากหลายทางเพศ (Gender Diversity) L G B เกย์ เลสเบ้ียน Gay ไบเซ็กชวล Lesbian Bisexual LGBTQ ผหู้ ญงิ ทช่ี อบผู้หญงิ ผู้ชายที่ชอบผูช้ าย บุคคลท่ีชอบได้ท้งั LGBTQ ดว้ ยกัน ด้วยกนั ผู้ชายและผหู้ ญิง T I Q เควียร์ คนข้ามเพศ อนิ เทอร์เซก็ ซ์ Queer Transgender Intersex บุคคลขา้ มเพศ บคุ คลทีม่ อี วยั วะเพศ กลมุ่ บคุ คลท่ไี มต่ ้องการจากัดตัวตน จากผ้ชู ายเป็นผู้หญิง 2 เพศในคนเดยี วกัน หรอื วิถชี วี ิตของตนเองอยู่ในกรอบ หรอื จากผหู้ ญงิ เปน็ ผู้ชาย ความคดิ ของสงั คมใดอย่างหน่งึ โดยเห็นวา่ เปน็ เพศวิถที ่ีเปล่ียนแปลงได้ LGBTQ

พฤตกิ รรมทางเพศ 1 พฤติกรรท่ีอยู่ภายใน (Sex Behavior) ได้แก่ พฤติกรรมเก่ียวกับการ หมายถึง ทัศนคติและการแสดงออก รับรู้ การจากัดข้อเท็จจริงต่าง ของบุคคลเก่ียวกับเร่ืองเพศเฉพาะ ก า ร พั ฒ น า ค ว า ม ส า ม า ร ถ แ ล ะ บุคคล ซ่ึงอาจตรงหรือไม่ตรงกับ พั ฒนาทักษะทางสติปัญญา เพศโดยกาเนิด และบทบาทของเพศ รวมทั้งพฤติกรรมทางทัศนคติ ตามท่ีสังคมกาหนด ซึ่งเป็นสิ่งท่ีมี ค่านยิ ม ความรูส้ กึ ความชอบ อิ ท ธิ พ ล ต่ อ ก า ร ด า ร ง ชี วิ ต ข อ ง ม นุ ษ ย์ ค ร อ บ ค ลุ ม พ ฤ ติ ก ร ร ม 2 พฤตกิ รรมท่แี สดงออก 2 ลกั ษณะ ดงั น้ี เ ป็ น พ ฤ ติ ก ร ร ม ด้ า น ป ฏิ บั ติ ใช้ความสามารถที่แสดงออก ทางรา่ งกาย

อทิ ธพิ ลของฮอรโ์ มนเพศ การเปลีย่ นแปลง การเปลย่ี นแปลง ทางร่างกาย ทางจิตใจและอารมณ์ เช่น การเปล่ียนแปลงรูปร่างและ เช่น มีการแสดงออกความรู้สึก สัดส่วน โดยมีความเป็นเอกลักษณ์ ท่ีเปิดเผย ตรงไปตรงมา ขาดการ ทางเพศชัดเจน มีความต้องการ ควบคุมทางอารมณ์ จึงทาให้รู้สึก ท า ง เ พ ศ ท่ี เ ป็ น ไ ป ต า ม ธ ร ร ม ช า ติ หลายอารมณ์ เช่น เหงา เศร้า ตามวัย เมื่อถูกกระตุ้นความรู้สึก สับสน รู้สึกต้องการความรักจาก ท า ง เ พ ศ จ ะ ท า ใ ห้ เ กิ ด อ า ร ม ณ์ เพื่อน จากคนรู้ใจ เป็นตน้ และความต้องการทางเพศได้มาก และรวดเร็ว

อทิ ธิพลจากครอบครัว วั ย รุ่ น มั ก ใ ช้ เ ว ล า ส่ ว น ใ ห ญ่ กั บ เ พื่ อ น เพ่ือนจึงเป็นบุคคลท่ีมอี ิทธิผลตอ่ ความคิด และความเช่ือของวัยรุ่นเป็นอย่างมาก ซึ่ง อิทธิพลจากเพื่อนเป็นได้ท้ังแรงผลักดัน ท้ังด้านบวกและด้านลบ วัยรุ่นสามารถ ยอมทาตามคาชักชวนหรือคาท้าทายได้ ง่าย รวมถงึ การมีเพศสัมพันธ์ด้วย

อิทธิพลจากสังคม อิทธิพลทางสังคมมีความสาคัญอย่างย่ิงต่อ การกาหนดรูปแบบการตอบสนองทาเพศ การ เปลี่ยนแปลงทางสังคม รวมท้ังสื่อต่าง ๆ ในสังคมที่มีสื่อสารอย่างรวดเร็ว วัยรุ่นสามารถ เข้าถึงแหล่งข้อมูลข่าวสารได้ง่าย และส่ือมี เสรีภาพในการให้ข้อมูลมากขึ้น ประกอบกับการ อยากรู้อยากเห็นของวัยรุ่น อยากทดลองจึง ค้นหาข้อมูลส่ือต่าง ๆ ในลักษณะยั่วยุให้เกิด อารมณ์ทางเพศและอยากทาตามสง่ ผลให้วัยรุ่น อยากทดลอง โดยเฉพาะในเรอ่ื งเพศ

อิทธิพลทางวัฒนธรรม การให้คุณค่าทางเพศ หรือมุมมอง เก่ียวกับเร่ืองเพศในแต่ละวัฒนธรรม แตกต่างกัน บางวัฒนธรรมเคร่งครัด รั ก น ว ล ส ง ว น ตั ว บ า ง วั ฒ น ธ ร ร ม สามารถโอบกอดหรือทักทายด้วยการ จูบได้ ดังน้ัน พฤติกรรมทางเพศของ แต่ละประเทศจึงขึ้นอยู่กับวัฒนธรรม ของประเทศนน้ั ๆ

ปัญหาพฤตกิ รรม ส่งผลต่อพฤติกรรมทางเพศนาไปสู่ ทางเพศในวัยรนุ่ การมีเพศสัมพั นธ์โดยไม่ได้ต้ังใจ อ า จ จ ะ ส่ ง ผ ล ใ ห้ เ กิ ด ก า ร ตั้ ง ค ร ร ภ์ วั ย รุ่ น เ ป็ น วั ย ที่ มี ก า ร เ ป ล่ี ย น แ ป ล ง ท่ีไม่พร้อม การทาแท้งผิดกฎหมาย อย่างมากทั้งทางร่างกายและจิตใจ แ ล ะ ท อ ด ท้ิ ง แ ล ะ ก า ร ติ ด โ ร ค ติ ด ต่ อ ร ว ม ถึ ง ก า ร เ ป ล่ี ย น แ ป ล ง ท า ง เ พ ศ ทางเพศสมั พันธ์ ท า ใ ห้ มี ค ว า ม ส น ใ จ แ ล ะ มี ค ว า ม รู้ สึ ก ทางเพศ

สิทธทิ างเพศ สทิ ธิในการเลือกรปู แบบ (Sexual Rights) การมีเพศสมั พันธก์ ับ บคุ คลทม่ี เี พศเดยี วกัน หมายถึง สิทธิต่าง ๆ ท่ีเก่ียวกับทาง บุคคลต่างเพศ หรอื เ พ ศแ ล ะ ฐ า น ะ ท า ง เ พ ศข อ ง แ ต่ ล ะ บคุ คลสองเพศ บุคคล โดยยอมรับและเคารพในการ ตั ด สิ น ใ จ เ ก่ี ย ว กั บ เ ร่ื อ ง เ พ ศ ข อ ง ตนเองและผู้อนื่

สิทธิในการกาหนด สิทธิท่จี ะไดร้ ับการยินยอม อตั ลักษณข์ องตนเอง เพ่ือมเี พศสมั พันธร์ ะหวา่ ง วา่ เป็นบคุ คลรกั เพศเดียวกัน บุคคลซงึ่ มเี พศเดียวกัน บคุ คลรกั ตา่ งเพศ หรือ สทิ ธิในการสมรสและก่อตั้ง บุคคลสองเพศ ครอบครัว เป็นต้น