ด้านที่ 2

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๓ ๒ การประเมินดา้ นที่ การประเมนิ ผล ดา้ นการปฏบิ ตั งิ าน ๑

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๓ รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย ครั้งที่...๓....... ระหว่างวนั ที่……๑..๐.....ม..ถิ..นุ…า..ย..น....๒...๕.…๖..๔....ถึงวนั ที.่ ......๑..๐....ธ...นั ..ว..า..ค...ม...๒...๕...๖...๔........ โรงเรยี นวัดมโนรม อาเภอศรีราชา จังหวดั ชลบรุ ี สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต ๓ สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร การประเมินดา้ นท่ี ๒ การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน ๑.การจดั การเรยี นการสอน เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู ๑.๑ การนาผลการวเิ คราะห์ ข้าพเจา้ ไดว้ เิ คราะหม์ าตรฐานการเรียนรแู้ ละ • แผนการจัดการเรยี นรู้ หลกั สตู ร มาตรฐานการเรยี นรู้ ตวั บ่งชต้ี ามหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน • หลักสตู ร และตวั ชว้ี ดั หรอื ผลการเรยี นรู้ พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ และหลักสูตรสถานศกึ ษา มาใชใ้ นการจดั ทารายวิชาและ ขา้ พเจ้าได้ศึกษาเพ่ือเตรียมการสอนให้ครอบคลมุ ออกแบบหน่วยการเรียนรู้ เนอ้ื หา และเพ่ือใหเ้ กดิ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน โดยไดจ้ ดั ทาแผนการจัดการเรียนร้แู บบมุ่งเนน้ ผู้เรียนเป็นสาคัญและครอบคลมุ เน้อื หาทุกหน่วย การเรยี น ๑.๒ การออกแบบการจัดการ ข้าพเจา้ ได้ศึกษามาตรฐานการเรยี นร้แู ละ • แผนการจัดการเรียนรู้ • ส่ือการสอน เรียนร้โู ดยเนน้ ผูเ้ รยี นเปน็ สาคญั ตวั ชี้วัด และการออกแบบการจัดการเรยี นรู้ เพ่ือ เพ่อื ให้ผเู้ รยี นมีความรู้ ทักษะ เตรยี มการสอนใหค้ รอบคลุมเนอ้ื หา และเพ่ือให้ คุณลกั ษณะประจาวิชา เกดิ ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น โดยไดจ้ ัดทาแผนการ คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และ เรียนแบบมงุ่ เนน้ สมรรถนะครบและครอบคลมุ สมรรถนะท่สี าคัญตามหลกั สูตร เน้ือหาทุกหน่วยการเรยี น และจุดประสงคก์ าร เรยี นรู้ ๑.๓ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้ ข้าพเจา้ ไดจ้ ัดการเรียนร้ทู ี่เน้นผูเ้ รยี นเปน็ สาคัญ • นวัตกรรมเทคโนโลยี อานวยความสะดวกในการ ผูเ้ รียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรทู้ ่ี • สื่อการสอน เรียนรู้ และสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ หลากหลาย กระบวนการเรยี นรู้ ท่จี าเปน็ สาหรับ ด้วยวิธกี ารทหี่ ลากหลายโดยเนน้ ผ้เู รยี น อาทิ กระบวนการเรียนรู้แบบบรู ณาการ ผ้เู รยี นเปน็ สาคัญ เรียนร้จู ากประสบการณ์จริง กระบวนการปฏิบตั ิ ลงมือทาจริง ๒

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๑.๔ การเลือกและใช้ส่ือ เทคโนโลยแี ละแหลง่ เรยี นรู้ ขา้ พเจ้าไดน้ าเทคโนโลยกี ารศกึ ษาเข้ามาช่วย • บันทกึ หลังแผนการ ท่ีสอดคล้องกบั กิจกรรมการ เรียนรู้ ทาให้การเรยี นการสอนมีประสทิ ธภิ าพมากข้นึ ทา จดั การเรียนรู้ ให้ผู้เรยี นสามารถเรียนได้กวา้ งขวาง เรียนไดเ้ ร็วขนึ้ • สัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร ทาให้ผสู้ อนมเี วลาใหผ้ ูเ้ รยี นมากขึน้ • ภาพถา่ ยกจิ กรรม ๑.๕ การวดั และประเมินผลการ หลงั จากทขี่ า้ พเจา้ ได้จัดการเรียนรู้ในหน่วยการ • บนั ทกึ หลงั แผนการ เรยี นรู้ ด้วยวธิ กี ารที่หลากหลาย เรียนรู้แต่ละหนว่ ยเสร็จส้นิ แล้ว ข้าพเจา้ ได้ทาการ จดั การเรยี นรู้ วัดและประเมินผลพรอ้ มทั้งบันทึกผลการจัดการ ๑.๖ คุณภาพของผเู้ รียน ได้แก่ เรียนรู้ ในแตล่ ะหน่วยไวท้ ้ายแผนการจดั การเรยี นรู้ • แบบประเมนิ ผลราย ๑. ผลสมั ฤทธท์ิ างวชิ าการ และทาการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาที่เกิดข้ึนใน หนว่ ย หน่วยนัน้ ๆ เพอ่ื นามาปรบั ปรุงพฒั นาการจดั การ ของผู้เรียน เรียนการสอนครั้งต่อไป • แผนการจัดการเรยี นรู้ ๒. คุณลักษณะท่ีพึง • สื่อการสอน ข้าพเจ้าได้จดั การเรยี นรโู้ ดยใชว้ ธิ กี ารและ • ผลงานของนักเรยี น ประสงคข์ องผ้เู รียน กระบวนการทีห่ ลากหลาย เพื่อมุง่ ให้ผลสัมฤทธ์ิ • ผลการเรียนของนักเรยี น ทางการเรยี นของนักเรยี นเพ่มิ สูงข้ึน พรอ้ มท้ังมี คุณลกั ษณะทพ่ี ึงประสงคค์ รบถว้ นทกุ ประการ ๒. การบรหิ ารจัดการชัน้ เรียน เกณฑ์การประเมิน บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู ๒.๑ การจัดบรรยากาศที่ บรรยากาศในชน้ั เรียนเปน็ ส่วนหนึง่ ทส่ี ่งเสริม • สัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร • ภาพถ่ายสภาพหอ้ งเรียน สง่ เสรมิ การเรยี นรู้ กระบวนการ ให้นกั เรยี นเกิดความสนใจในบทเรยี นและเกิด • ป้ายนิเทศ ผลงานของ คดิ ทักษะชวี ิตและพฒั นาผเู้ รียน แรงจูงใจในการเรียนรู้เพ่ิมมากข้นึ การสร้าง นกั เรยี น บรรยากาศที่อบอนุ่ ทคี่ รใู ห้ความเอื้ออาทรตอ่ นกั เรยี น ๒.๒ การดาเนนิ การตามระบบ ขา้ พเจา้ จัดกิจกรรมดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน ทัง้ • แบบบันทึกการออกเยีย่ ม ดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยมี ในโรงเรียนและที่บา้ น โดยได้มกี ารเปดิ โอกาสให้ครู บ้านนกั เรียน การศึกษาและรวบรวมขอ้ มลู และนักเรียนท่ีพดู คยุ และปรึกษาหารือกนั ตลอดจน • แบบบันทึก Homeroom ผเู้ รียนรายบุคคลเพ่ือแก้ปัญหา การศกึ ษาและสารวจติดตามพฤติกรรมของผูเ้ รยี น และพฒั นาผ้เู รยี น เปน็ รายบคุ คล มีการออกเยีย่ มบา้ นนกั เรียน และ ดาเนนิ การชว่ ยเหลือนกั เรยี นตามสภาพจรงิ ๓

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ที่ ๓ เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๒.๓ การอบรมบม่ นิสัยให้ผ้เู รียน การปลกู ฝังคณุ ธรรม จริยธรรมให้แก่ผู้เรยี น • แบบบันทึกคุณลักษณะ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม ข้าพเจ้าไดม้ ีการปลกู ฝังคุณธรรมจริยธรรมท่ีดงี าม อนั พึงประสงคท์ ั้ง ๘ ด้าน คณุ ลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และ ให้เกิดขน้ึ กับผเู้ รียน โดยมกี ารอบรมคุณธรรม • สัมภาษณน์ ักเรียน คา่ นิยมทดี่ ีงาม จรยิ ธรรมในทกุ คร้ังท่ีมีการจดั กิจกรรมการเรยี นการ • ภาพกจิ กรรม สอนในแต่ละระดับชั้นทจี่ ดั กิจกรรมการเรียนการ สอน ซ่ึงใชเ้ วลาประมาณ ๕ นาที ตลอดเวลาทีจ่ ดั กิจกรรมการเรยี นการสอนมกี ารสอดแทรก คุณธรรมจรยิ ธรรมใหเ้ กิดขึน้ กับผเู้ รียน และยัง ปลกู ฝังคุณธรรม จรยิ ธรรมให้กับนกั เรยี นในท่ี ปรึกษาในทุก ๆ เชา้ อีกดว้ ย ๓.การพัฒนาตนเอง เกณฑ์การประเมิน บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๓.๑ การพฒั นาตนเองเพ่ือให้มี ข้าพเจา้ หมั่นศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ • เกียรติบัตรการเขา้ อบรม ความรู้ ความสามารถ ทักษะ เข้าร่วมกิจกรรมการฝกึ อบรมหรือกิจกรรมการ • ภาพกจิ กรรม ด้วยวิธกี ารต่าง ๆ อย่าง แลกเปลีย่ นเรียนรู้กับเพ่ือนครูทั้งในและนอก • สมั ภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร เหมาะสม โรงเรยี นอยา่ งต่อเนื่อง • รายงานผลการอบรม • สมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร ๓.๒ การมสี ว่ นร่วมในชุมชนการ ข้าพเจ้าแลกเปลย่ี นเรียนรู้และหาแนวทางใน • ภาพกิจกรรม เรียนรู้ การแก้ไขปัญหารว่ มกันกับครู ผูบ้ รหิ าร ผ้ปู กครอง เพอื่ นร่วมวชิ าชีพ ๔. การทางานเป็นทมี บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล เกณฑ์การประเมิน การทางานเปน็ ทีม เป็นความร่วมมือ รว่ มใจ • สัมภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร ๔.๑ หลักการทางานเปน็ ทีม ของบุคคล เพื่อทจ่ี ะบรรลุเปา้ หมายร่วมกนั ข้าพเจ้า • ภาพกิจกรรม จงึ ยึดหลกั การทางานเป็นทีม ดังนี้ ๑. มีวัตถปุ ระสงค์ ตอ้ งชดั เจน ๒. มกี ารจัดลาดบั ความสาคัญในการทางาน ๓. มีผลการทางาน ๔

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ เกณฑ์การประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๔.๒ การพฒั นาทมี งาน ขา้ พเจ้าไดเ้ ข้าร่วมกจิ กรรมทง้ั ภายในและ • สัมภาษณค์ รู ผบู้ ริหาร ภายนอกองค์กร ทจี่ ดั ข้นึ เพอ่ื แลกเปลย่ี นเรยี นรกู้ บั • ภาพกิจกรรม บุคคลในแวดวงอาชีพครู และแลกเปล่ียนความรู้ และรว่ มกันพฒั นาสือ่ การเรยี นรู้ ตลอดจนสรา้ ง เครอื ข่ายการทางวชิ าการ ในรูปแบบช่องทางต่าง ๆ เพือ่ แลกเปลย่ี นความรู้ในระหวา่ งองค์กร ๕. งานกิจกรรมตามภารกิจบริหารงานของสถานศึกษา เกณฑ์การประเมนิ บันทกึ ผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๕.๑ มคี วามรคู้ วามเขา้ ใจภาระ ขา้ พเจ้ามีความกระตือรือร้นในการทางานที่ • การปฏบิ ัตหิ นา้ ทใ่ี นหนา้ ท่ี พิเศษ งานของสถานศึกษาเก่ียวกบั งาน ไดร้ ับมอบหมายจากผูบ้ ังคบั บัญชา เพ่อื ให้งาน • คาส่งั แตง่ ตงั้ บรหิ ารทั่วไปหรืองานบรหิ าร สาเรจ็ ลลุ ว่ งไปได้ดว้ ยดี คณะกรรมการ วชิ าการ งบประมาณหรืองาน บรหิ ารทรัพยากรบุคคล และมี ส่วนร่วมปฏบิ ัติงานทไี่ ด้รับ มอบหมาย ไดอ้ ย่างเหมาะสม ๖. การใชภ้ าษาและเทคโนโลยี เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหล่งข้อมลู ๖.๑ สามารถใชภ้ าษาและ ขา้ พเจา้ ใหค้ วามสาคญั เกี่ยวกบั เทคโนโลยีและ • ส่ือ เทคโนโลยใี นการปฏบิ ัตงิ านตาม นาเทคโนโลยมี าให้ในการจดั การเรยี นการสอน เชน่ • ใบความรู้ หน้าท่ีและความรบั ผดิ ชอบ สอ่ื มัลตมิ เี ดีย สือ่ การสอน ชว่ ยใหก้ ารเรียนการสอน • ใบงาน เป็นไปอย่างมปี ระสทิ ธภิ าพ ผู้เรียนสามารถทา ความเข้าใจและเห็นภาพได้ชัดเจนและสามารถ • สอื่ มัลตมิ ีเดยี ศกึ ษาได้อยา่ งรวดรวมถงึ การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อ • ภาพกจิ กรรม ชว่ ยใหป้ ฏบิ ัตงิ านอืน่ ๆ ในโรงเรยี นใหม้ คี วาม สะดวกและรวดเร็วขึน้ สามารถชว่ ยเหลือและให้ คาปรึกษาผู้ร่วมงานเกี่ยวกับการใช้คอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยไี ด้ ๕

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ ๓ ภาคผนวก ๖

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๓ ภาคผนวก ก. ภาพถา่ ยและ ภาพกจิ กรรมต่าง ๆ ๗

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครั้งที่ ๓ ภาพกจิ กรรม จัดทาคลิปนวตั กรรมลดปญั หาภาวะทภุ โภชนาการ โครงการอาหารกลางวัน วันที่ ๒ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ๘

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม อบรมการสร้างระบบเยี่ยมบา้ นออนไลน์ วันท่ี ๗ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ๙

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม อบรมการสรา้ งระบบเยี่ยมบา้ นออนไลน์ วันท่ี ๘ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ๑๐

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๓ ภาพการอบรม อบรมโครงการ Stem วันท่ี ๑๐-๑๑ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ๑๑

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม รว่ มกจิ กรรมลงนามถวายพระพร เนื่องในวโรกาสวนั เฉลมิ พระชนมพรรษา พระบาทเจา้ อยู่หวั รชั กาลท่ี ๑๐ วนั ท่ี ๒๘ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ๑๒

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม กจิ กรรมนาเสนอโครงการสง่ เสรมิ สะเต็มในระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ รุ่นที่ ๒ วันที่ ๑๕ สงิ หาคม ๒๕๖๔ ๑๓

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม กจิ กรรมนาเสนอโครงการสง่ เสรมิ สะเต็มในระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ รุ่นที่ ๒ วันที่ ๑๕ สงิ หาคม ๒๕๖๔ ๑๔

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม กจิ กรรมวนั วิทยาศาสตร์ (ออนไลน)์ วันท่ี ๑๘ สิงหาคม ๒๕๖๔ ๑๕

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม กจิ กรรมเตรียมสถานทแ่ี ข่งขันวาดรูปวิทยาศาสตร์ (ออนไลน)์ วนั ท่ี ๒๑ กนั ยายน ๒๕๖๔ ๑๖

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๓ ภาพกิจกรรม กิจกรรมพานกั เรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๒/๓ ฉดี วัคซีนเข็มที่ ๑ ณ โรงพยาบาลวภิ ารามแหลมฉบงั วนั ท่ี ๒๕ ตลุ าคม ๒๕๖๔ ๑๗

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๓ ภาพกิจกรรม เขา้ ร่วมประชมุ \"ผอ.เขตพบเพอ่ื นคร\"ู ผา่ นระบบทางไกล Google Meet วนั ที่ ๒๕ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๖๔ เวลา ๑๓.๓๐ น. ๑๘

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๓ ภาพกิจกรรม ทาความสะอาดหอ้ งเรยี น ๑๙

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม ปฏบิ ัติหนา้ ทเ่ี วรวันองั คาร ๒๐

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม ร่วมกิจกรรมการเลอื กตั้งของสหกรณอ์ อมทรพั ย์ครชู ลบุรี วันที่ ๑๓ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ๒๑

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม กิจกรรมพานักเรยี นช้นั มัธยมศึกษาปีที่ ๒/๓ ฉดี วัคซีนเข็มที่ ๒ ณ โรงพยาบาลวิภารามแหลมฉบัง วนั ท่ี ๑๕ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ๒๒

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ที่ ๓ ภาพกิจกรรม การนิเทศกากับตดิ ตาม การจดั การเรยี นการสอน ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดโคโรนา ๒๐๑๙ สพป.ชลบุรี เขต ๓ วนั ที่ ๑๖ พฤศจิกายน ๒๕๖๔ ๒๓

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ ๓ ภาพกจิ กรรม จดั เตรียมคลิปนาเสนอการประเมนิ รองผอู้ านวยการสถานศึกษา คร้ังที่ ๒ ๒๔

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม จดั เตรยี มคลปิ นาเสนอบรษิ ทั สร้างการดี M.R.Bakery ๒๕

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม จัดเตรยี มคลปิ นาเสนอการเตรยี มการเปดิ เรียน ๒๖

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ภาพกิจกรรม ลงนามบันทึกข้อตกลงในการพฒั นางาน ว.PA โรงเรยี นวดั มโนรม วันที่ ๘ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ๒๗

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๓ ภาพกิจกรรม รว่ มงานกฐนิ ณ วดั มโนรม ประจาปี ๒๕๖๔ ๒๘

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม การลงช่ือปฏิบตั หิ นา้ ทใ่ี นเวลาราชการ ๒๙

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม การประชุมครแู ละข้าราชการทางการศกึ ษาโรงเรยี นวัดมโนรม ๓๐

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๓ ภาพกจิ กรรม กจิ กรรม Live เพจ M.R.Mini Shop ๓๑

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ที่ ๓ ภาพกจิ กรรม การเรียนการสอนรายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ๓๒

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ที่ ๓ ภาพกจิ กรรม การเรียนการสอนรายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ๓๓

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ที่ ๓ ภาพกจิ กรรม การเรียนการสอนรายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ๓๔

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย ครัง้ ที่ ๓ ภาพกจิ กรรม การเรียนการสอนรายวิชาเทคโนโลยี (วทิ ยาการคานวณ) ๓๕

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๓ ๓๖