ออกแบบกระบวนการสื่อสาร

การออกแบบกระบวนการ สื่อสารในชั้นเรียน

การสื่อสาร (COMMUNICATION) หมายถึงกระบวนการถ่ายทอดข่าวสาร ข้อมูล ความรู้ ประสบการณ์ ความรู้สึก ความคิดเห็น ความต้องการ จากผู้ส่งสารโดยผ่านสื่อต่าง ๆ ที่อาจเป็นการพูด การ เขียน สัญลักษณ์อื่นใด การแสดงหรือการจัดกิจกรรม ต่าง ๆ ไปยังผู้รับสาร โดยมีวัตถุประสงค์ให้เกิดการรับรู้ ร่วมกันและมีปฏิกิริยาตอบสนองต่อกัน บริบททางการ สื่อสารที่เหมาะสมเป็น ปัจจัยสำคัญที่จะช่วยให้การ สื่อสารสัมฤทธิ์ผล

การสื่อสารกับการศึกษา การเรียนการสอน เป็นการสื่อสารอีกรูปแบบหนึ่ง มีทั้งผู้ส่งสาร อันได้แก่ครูผู้สอน มีสาร คือความรู้หรือประสบการณ์ที่จัดขึ้น ผู้รแับลสะารกคืาอรพูผูด้เรภียานษามีภการษะบาวอนังกการฤเรีษยนในกชาีรวสิตอนปปรระะกจอำบวัดน้วย เครื่องมือ สื่อการเรียนการสอนต่างๆ ภายใต้สถานการณ์ที่จัด ขึ้นในห้องเรียน หรือสถานการณ์ที่จัดขึ้นในสถานที่อื่น และมีจุด หมายของหลักสูตรเป็นเครื่องนำทาง จุดมุ่งหมายของการสื่อสารในการเรียนการสอน คือ การพยายามสร้างความเข้าใจ ทักษะ ความรู้ ความคิด ต่างๆ ร่วมกัน ระหว่างผู้เรียนกับผู้สอน ความสำเร็จของการ เรียนการสอน

ล ั ก ษ ณ ะ ข อ ง ก า ร สื่ อ ส า ร วิธีการของการสื่อสาร รูปแบบของการสื่อสาร ประเภทของการสื่อสาร 1.1 การสื่อสารด้วยวาจา 2.1 การสื่อสารทางเดียว 3.1 การสื่อสารในตนเอง หรือ “วจนภาษา”(Oral (One-Way (Intrapersonal or Self- Communication) เช่น การพูด การร้องเพลง Communication) Communication) เป็นการส่งข่าวสารหรือ เป็นการสื่อสารภายใน เป็นต้น การสื่อความหมายไปยัง ตนเอง หมายถึง บุคคลนั้น ผู้รับแต่เพียงฝ่ายเดียว เป็นทั้งผู้ส่งและผู้รับใน 1.2 การสื่อสารที่มิใช่ โดยที่ผู้รับไม่สามารถมี ขณะเดียวกัน เช่น การ วาจา หรือ “อวจน ภาษา”(Nonverbal การตอบสนองใน เขียนและการอ่าน Communication)และการ ทันที(immediate หนังสือ เป็นต้น สื่อสารด้วยภาษาเขียน response) ให้ผู้ส่งทราบ ได้ แต่อาจจะมีผลป้อน 3.2การสื่อสารระหว่าง (Written กลับไปยังผู้ส่งในภายหลัง บุคคล (Interpersonal Communication) เช่น ได้ การสื่อสารในรูปแบบ Communication)เป็นการ การสื่อสารด้วยท่าทาง นี้จึงเป็นการที่ผู้ส่งและ สื่อสารระหว่างคน 2 คน ผู้รับไม่สามารถมีปฎิ เช่น การสนทนา หรือการ ภาษามือ และตัว สัมพันธ์ต่อกันได้ทันที จึง โต้ตอบจดหมายระหว่าง หนังสือ เป็นต้น มักเป็นการสื่อ สารโดย อาศัยสื่อมวลชน เช่น การ กัน เป็นต้น 1.3 การสื่อสารด้วยการใช้ ฟังวิทยุ หรือการชม จักษุสัมผัสหรือการเห็น โทรทัศน์ เหล่านี้เป็นต้น 3.3การสื่อสารแบบกลุ่ม (Visual ชน (Group Communication)เช่ น 2.2 การสื่อสารสองทาง การสื่อสารด้วยภาพ (Two-Way Communication) โปสเตอร์ สไลด์ เป็นต้น เป็นการสื่อสารระหว่าง หรือโดยการใช้ Communication) สัญลักษณ์และ เป็นการสื่อสารหรือการ บุคคลกับกลุ่มชนซึ่ ง เครื่องหมายต่างๆเช่น ลูก สื่อความหมายที่ผู้รับมี ประกอบด้วยคนจำนวน ศร โอกาสตอบสนองมายังผู้ มาก เช่น การสื่อสารใน ชี้ทางเดิน เป็นต้น ส่งได้ในทันที โดยที่ผู้ส่ง ห้องเรียนระหว่างครูเพียง และผู้รับอาจจะอยู่ต่อ คนเดียวกับ นักเรียนทั้ง หน้ากันหรือ อาจอยู่คนละ สถานที่ก็ได้ แต่ทั้งสอง ห้อง เป็นต้น ฝ่ายต่างผลัดกันทำหน้าที่ เป็นทั้งผู้ส่งและผู้รับใน 3.4การสื่อสารมวลชน เวลาเดียวกัน เช่น การพูด (Mass Communication) เป็นการสื่อสารโดยการ โทรศัพท์ การประชุม อาศัยสื่อมวลชนประเภท เป็นต้น วิทยุ โทรทัศน์ ภาพยนตร์ และสื่อสิ่งพิมพ์ต่างๆ เช่น นิตยสาร หนังสือพิมพ์ เป็นต้น

ระบบการสื่อสารและการเรียนการสอน ผู้ส่งสาร (sender 2. สาร (message) 3. สื่อ หรือช่ 1. ) r channel) หมายถึง หมายถึง บุคคล กลุ่มบุคคล หรือ หน่วย เรื่องราวที่มีความหมาย หรือสิ่ง ง า น ที่ ทำ ห น้ า ที่ ใ น ก า ร ส่ ง ส า ร ต่าง ๆ ที่อาจอยู่ในรู ปของข้อมูล หรือเป็นแหล่งกำเนิดสารหรือ ความรู้ ความคิด ความต้องการ แหล่งสาร (source) อารมณ์ ฯลฯ องทาง (media o 4. ผรู้ ับสาร (receiver) หมายถึง หมายถึง สิ่งที่เป็นพาหนะของสาร ทำ บุคคล กลุ่มบุคคล หรือมวลชน ห น้ า ที่ นำ ส า ร จ า ก ผู้ ส่ ง ส า ร ไ ป ยั ง ที่รับเรื่องราวข่าวสาร ผู้รับสาร

การออกแบบ กระบวนการ สื่อสาร

การเรียนการสอน วิชานาฏศิลป์ไทย ผู้ส่งสาร (SENDER) ห รื อ แ ห ล่ ง ส า ร ( S O U R C E ) คุณสมบัติของผู้ส่งสาร 1. เป็นผู้ที่มีเจตนาแน่ชัดที่จะให้ผู้อื่นรับรู้จุดประสงค์ของตนในการส่งสาร แสดงความ คิดเห็น หรือวิจารณ์ ฯลฯ 2. เป็นผู้ที่มีความรู้ ความเข้าใจในเนื้อหาของสารที่ต้องการจะสื่อออกไปเป็นอย่างดี 3. เป็นผู้ที่มีบุคลิกลักษณะที่ดี มีความน่าเชื่อถือ แคล่วคล่องเปิดเผยจริงใจ และมี ความรับผิดชอบ ในฐานะเป็นผู้ส่งสาร 4. เป็นผู้ที่สามารถเข้าใจความพร้อมและความสามารถในการรับสารของผู้รับสาร 5. เป็นผู้รู้จักเลือกใช้กลวิธีที่เหมาะสมในการส่งสารหรือนำเสนอสาร

สาร (MESSAGE) าฐานการรำวงมาตร ข้อความที่พูด ข้อความที่เขียน บทเพลงที่ร้อง รูปที่วาด เรื่องราวที่อ่าน ท่าทางที่สื่อความหมาย วีดีโอ ภาพถ่าย เป็นต้น

สื่อ หรือช่องทาง (MEDIA OR CHANNEL) คำ พู ด ตั ว เ ล ข สี ห น้ า ท่ า ท า ง น้ำ เ สี ย ง รู ป ภ า พ นิ ต ย ส า ร เ ท ป วิ ท ยุ โ ท ร ทั ศ น์ ภ า พ ย น ต ร์ วี ดิ ทั ศ น์ โ ท ร ศั พ ท์ ไ ม โ ค ร โ ฟ น โ ท ร ทั ศ น์ เ สี ย ง ก ล อ ง วี ดิ โ อ เ ท ก ซ์ อ า ก า ศ แ ส ง เ สี ย ง ห นั ง สื อ นิ ต ย ส า ร วิ ท ยุ วี ดิ ทั ศ น์ ศิ ล า จ า รึก สื่ อ พื้ น บ้ า น ห นั ง สื อ ก า ร พู ด ก า ร อ่ า น แ ล ะ แ อ ป พ ลิ เ ค ชั่น ใ น ก า ร จั ด ก า ร เ รีย น ก า ร ส อ น ต่ า ง ๆ

ผู้รับสาร (RECEIVER) นั ก เ รี ย น เ ย า ว ช น แ ล ะ ผู้ ที่ ส น ใ จ ใ น ก า ร เ รี ย น รำ ว ง ม า ต ร า ฐ า น

ค ณ ะ ผู้ จั ด ทำ นางสาว.ณิชมน ปั๋ นป้ อม 3014635005 นางสาว.พัชรินทร์ ดีดวง 3014632038 น าง ส า ว . พ ล อ ย ป ภั ส พุ ฒิ ชิ น เ ส ฏ ฐ์ 30146320 14 นางสาว.กมลฉัตร คำลือ 3014632003 นางสาว.สุจิตตา สิทธิปั ญญา 3014632036 นายกิจจานนท์ บานเแย้ม 3014632009 น า ง ส า ว . ชิ น น า ร ถ ป ง ศ รี ชั ย 3014632028