14 การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคม มัธยมศึกษาตอนต้น ปรับปรุง

ผงั การออกขอสอบ หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน พทุ ธศกั ราช 2551 สาระการพฒั นาสงั คม วิชา การพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สังคม (สค21003) ระดับมัธยมศึกษาตอนตน จํานวน 40 ขอ

ผงั การออกขอ สอบวดั ผลสัมฤทธปิ์ ลายภาคเรยี น หลกั สตู รการศึกษานอกระบบ ระดับการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 สาระ การพัฒนาสงั คม รายวชิ า การพัฒนาตนเอง ชมุ ชน สงั คม รหัสรายวชิ า สค21003 ระดับ มธั ยมศึกษาตอนตน มาตรฐานที่ 5.4 มีความรู ความเขาใจ เห็นความสําคัญของหลกั การพัฒนา และสามารถพฒั นาตนเอง ครอบครัว ชุมชน/สังคม มาตรฐานการเรยี นรูระดบั หัวเร่อื ง/เน้อื หา ตัวช้วี ดั จํานวนขอ พฤตกิ รรมการวดั ทตี่ อ งการ ร-ู จํา เขา ใจ นําไปใช วิเคราะห สงั เคราะห ประเมินคา มีความรู ความเขา ใจ การพัฒนาตนเอง ชุมชน สงั คม 5 หลักการพัฒนาชมุ ชน/ 1. หลักการพฒั นาตนเอง 1.1 บอกความหมายของการพฒั นาตนเอง 1 สงั คม สามารถวเิ คราะห ครอบครัว ชมุ ชน สังคม ขอ มูล และกําหนดแนว ครอบครวั ชุมชน สงั คมได ขอ 1 ทางการพัฒนาตนเอง 1.2 บอกความสาํ คญั ของการพัฒนาตนเอง 1 ครอบครัว ชุมชน/สังคม ใหส อดคลองกบั สภาพ ครอบครวั ชุมชน สังคมได ขอ 2 การเปล่ียนแปลงของ เหตุการณป จ จุบนั 1.3 อธบิ ายหลกั การพฒั นาตนเอง ครอบครัว 1 ชุมชน สงั คม ได ขอ 3 1.4 บอกวธิ กี ารพัฒนาตนเอง ครอบครัว ชมุ ชน 1 สังคมได ขอ 4 1.5 ยกตัวอยางประโยชนทไ่ี ดรับจากการ 1 พฒั นาตนเอง ครอบครวั ชุมชน สังคมได ขอ 5 2. ความรู ความเขา ใจ และ 2.1 บอกประเภทขอมูลของตนเอง ครอบครวั 17 6 ความสาํ คัญของขอ มลู ตนเอง ชมุ ชน สงั คมได ขอ 6-11 ครอบครวั ชมุ ชน สังคม 2.2 บอกความสาํ คญั ของขอ มูลตนเอง 6 ครอบครัว ชุมชน สังคมได ขอ 12-17 2.3 บอกที่มาของขอ มลู ตนเอง ครอบครัว 5 ชมุ ชน สงั คมได ขอ 18-22 - ขอมลู ภมู ิศาสตรช มุ ชน - ขอ มูลประวตั ศิ าสตรช มุ ชน

มาตรฐานการเรยี นรูระดบั หวั เรือ่ ง/เน้ือหา ตวั ช้วี ัด จาํ นวนขอ พฤติกรรมการวัด ทตี่ อ งการ ร-ู จํา เขา ใจ นําไปใช วิเคราะห สังเคราะห ประเมนิ คา - ขอมลู การเมืองการปกครองของ ชุมชน - ขอ มลู ศาสนา วัฒนธรรม ประเพณี ของชมุ ชน - ขอ มลู ทรัพยากรของชุมชน - ขอ มูลสาธารณสุข และการศึกษา ของชุมชน ฯลฯ 3. การวเิ คราะหข อมลู 3.1 บอกวธิ ีการจัดเกบ็ ขอมลู ตนเอง ครอบครัว 7 5 ชุมชน สงั คมไดอยางเหมาะสมกบั ประเภท ขอ 23-27 ของขอ มูล 3.2 เลือกใชสถิตใิ นการวิเคราะหขอมลู ได 1 เหมาะสม ขอ 28 3.3 ตีความอธบิ ายความหมายของผลจากการ 1 วิเคราะหข อมูลได ขอ 29 4. การตระหนกั และมสี วนรว มใน 4.1 บอกความจําเปน ของการจดั ทาํ เวที 6 1 การจัดทําประชาคมของชมุ ชน ประชาคมของชุมชนได ขอ 30 4.2 อธบิ ายข้นั ตอนในการจดั ทาํ เวทปี ระชาคม 1 ได ขอ 31 4.3 อธิบายการมีสวนรว มของประชาชนใน 2 ชมุ ชนกบั การทําเวทปี ระชาคมได ขอ 32-33 4.4 บอกประโยชนจากการเขารว มเวที 1 ประชาคมได ขอ 34-35 - เพื่อการพัฒนาตนเอง ครอบครัว - เพ่ือการพฒั นาชุมชน สังคม

มาตรฐานการเรยี นรูระดบั หัวเร่อื ง/เนอ้ื หา ตัวชีว้ ดั จาํ นวนขอ พฤตกิ รรมการวัด 5.1 บอกโครงสรางของแผนชมุ ชนสังคมได ทต่ี อ งการ ร-ู จํา เขา ใจ นาํ ไปใช วเิ คราะห สงั เคราะห ประเมนิ คา 5. จัดทาํ แผนชุมชน สงั คม 5.2 บอกท่มี าของการกาํ หนดทิศทาง นโยบายใน 51 ใหสอดคลองกับการ แผนชมุ ชน สงั คมได เปลยี่ นแปลงของชมุ ชน สังคม ขอ 36 5.3 ยกตัวอยา งการกําหนดทศิ ทาง นโยบายการ พัฒนาชมุ ชน สงั คมได 1 5.4 บอกหัวขอ ทีจ่ าํ เปนในการเขียนโครงการได ขอ 37 1 ขอ 38 1 ขอ 39 5.5 บอกหลักการเหตผุ ลในการเขียนโครงการได 1 ขอ 40 รวม 40 6 14 5 15 หมายเหตุ สาระท่ี 6 เดิมนาจะเปน ของอาชพี จึงไดปรบั โดยยึดตามหลกั สูตรฯ หนา 389