6 ช่องทางการพัฒนาอาชีพ มัธยมศึกษาตอนต้น ปรับปรุง

ผังการออกข้อสอบ หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 สาระการประกอบอาชีพ วิชา ชอ่ งทางการพัฒนาอาชพี (อช21001) ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต้น จานวน 40 ขอ้

ผงั การออกข้อสอบวัดผลสมั ฤทธ์ปิ ลายภาคเรยี น หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบระดับการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551 สาระ การประกอบอาชีพ รายวชิ า ช่องทางการพัฒนาอาชพี รหัส อช21001 ระดับ มธั ยมศึกษาตอนต้น มาตรฐานท่ี 3.1 มีความรู้ ความเข้าใจและเจตคติทดี่ ใี นงานอาชพี มองเหน็ ช่องทางและตดั สินใจประกอบอาชีพได้ตามความต้องการและศกั ยภาพของตนเอง มาตรฐานการเรียนรู้ระดับ หัวเรอ่ื ง/เนอื้ หา ตวั ชีว้ ัด จานวนขอ้ ร-ู้ จา พฤติกรรมการวัด ท่ตี ้องการ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจและเจตคติ 1 เขา้ ใจ นาไปใช้ วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ ประเมนิ ค่า ทดี่ ใี นงานอาชพี วิเคราะห์ 1. ชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพการงาน 22 ขอ้ 1 ลักษณะงาน ขอบขา่ ยงานอาชพี 1 ในชุมชน สังคม ประเทศ และ อาชพี ข้อ 2 ภูมภิ าค 5 ทวปี ได้แก่ ทวีปเอเซีย ทวีปออสเตรเลีย 1.1 ความสาคัญและความจาเปน็ 1.1.1 บอกความสาคญั และความ 1 ทวีปอเมรกิ า ทวปี ยโุ รป และ ข้อ 3 ทวีปอัฟริกา ทเี่ หมาะสมกับ ในการพฒั นาอาชีพ จาเปน็ ในการพัฒนาอาชีพได้ 1 ศกั ยภาพของตน และสอดคล้อง ข้อ 4 กบั ชมุ ชนเพือ่ การพฒั นาอาชีพ 1.2 การพัฒนาอาชีพในชุมชนสังคม 1.2.1 อธิบายลักษณะขอบข่าย 1 ขอ้ 5 ประเทศและภมู ิภาค 5 ทวีป กระบวนการ ผลิตงานอาชีพใน 1 ข้อ 6 ได้แก่ ทวปี เอเชยี ทวปี ออสเตรเลยี ชุมชน สงั คม ประเทศ และ 1 ขอ้ 7 ทวีปอเมรกิ า ทวปี ยุโรป และ ภูมภิ าค 5 ทวปี ได้แก่ ทวปี เอเซยี ทวีปอัฟริกา ทวปี ออสเตรเลีย ทวปี อเมริกา ทวปี ยุโรป และทวีปอัฟริกาได้ 1.2.1 งานอาชีพด้านเกษตรกรรม 1.2.1.1 เลอื กขนั้ ตอนกระบวนการงาน อาชพี ดา้ นการเกษตรได้ 1.2.2 งานอาชีพด้าน 1.2.2.1 เลอื กขั้นตอนกระบวนการงาน อุตสาหกรรม อาชีพด้านอุตสาหกรรมได้ 1.2.3 งานอาชพี ด้าน 1.2.3.1 เลือกขั้นตอนกระบวนการงาน พาณิชยกรรม อาชีพด้านพาณิชยกรรมได้ 1.2.4 งานอาชพี ด้านความคิด 1.2.4.1 เลอื กขน้ั ตอนกระบวนการงาน สร้างสรรค์ อาชีพด้านความคิดสร้างสรรค์ได้ 1.2.5 งานอาชพี ด้านอานวยการ 1.2.5.1 เลือกความแตกต่างของงาน และอาชีพเฉพาะทาง อาชีพด้านอานวยการ และอาชีพเฉพาะทางได้

มาตรฐานการเรยี นรู้ระดบั หัวเรือ่ ง/เน้อื หา ตวั ชว้ี ดั จานวนขอ้ พฤติกรรมการวดั ทต่ี ้องการ ร-ู้ จา เขา้ ใจ นาไปใช้ วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ ประเมนิ ค่า 1.3 การพัฒนากระบวนการจัดงาน อาชีพในชุมชน สังคม ประเทศ และภูมภิ าค 5 ทวปี ได้แก่ ทวีปเอเซยี ทวีปออสเตรเลีย ทวีปอเมรกิ า ทวปี ยุโรป และทวปี อัฟรกิ า 1.3.1 การจัดการการผลติ 1.3.1.1 บอกความหมายของการ 1 - การวางแผน จัดการในงานอาชีพได้ ขอ้ 8 - การจัดทาโครงการ 1.3.1.2 อธบิ ายความสาคัญของการ 1 - การใชว้ สั ดอุ ุปกรณ์ จัดการผลติ การจัดการ ข้อ 9 - การใชแ้ รงงาน ในงานอาชีพได้ - การใชส้ ถานที่ 1.3.1.3 สามารถนาเสนอโครงการ 1 - การใชท้ ุน เพอ่ื พฒั นาอาชพี ได้ ข้อ 10 ฯลฯ 1.3.2 การจดั การการตลาด 1.3.2.1 อธบิ ายความสาคัญของการ 1 - การกาหนดทศิ ทาง จัดการตลาดในอาชีพได้ ขอ้ 11 การตลาด 1.3.2.2 สามารถนาเสนอกระบวนการ 1 - การหาความต้องการ การจดั การการตลาด เพื่อการ ขอ้ 12 ของตลาด พัฒนาอาชีพได้ - การขนส่ง - การขาย - การกาหนดราคาขาย - การทาบญั ชีประเภทต่าง ๆ ฯลฯ

มาตรฐานการเรยี นรู้ระดบั หัวเร่ือง/เนอื้ หา ตวั ชวี้ ดั จานวนขอ้ พฤติกรรมการวดั ท่ีต้องการ ร-ู้ จา 1.4 คุณธรรม จรยิ ธรรม เขา้ ใจ นาไปใช้ วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ ประเมนิ ค่า - ความรบั ผดิ ชอบ 1.4.1 บอกความหมายของคุณธรรม 1 - การประหยัด 1 - การอดออม จรยิ ธรรมในการพฒั นาอาชีพได้ ขอ้ 13 ข้อ 14 - ความสะอาด - ความประณตี 1.4.2 อธิบายความสาคัญของคุณธรรม 1 - ความขยนั ข้อ 15 - ความซ่ือสตั ย์ จรยิ ธรรมในการพัฒนาอาชพี ได้ ฯลฯ 1 1.4.3 เลือกใชค้ ุณธรรม จริยธรรม ข้อ 16 1.5 การอนรุ ักษ์พลังงานและ สิ่งแวดลอ้ มในการพฒั นาอาชีพ ในการพัฒนาอาชีพได้ถูกต้องได้ 1 ในชมุ ชน สงั คม ประเทศและ ขอ้ 17 ภูมภิ าค 5 ทวปี ได้แก่ ทวีปเอเซยี 1.4.4 วิเคราะห์การมคี ณุ ธรรม ทวีปออสเตรเลยี ทวีปอเมรกิ า 1 ทวปี ยุโรป และทวปี อัฟริกา จรยิ ธรรม ทเ่ี หมาะสมในการ ข้อ 19 พัฒนาอาชีพได้ 1 ข้อ 20 1.4.5 บอกความแตกต่างของการ 1 พฒั นาอาชีพทมี่ ีคุณธรรม ข้อ 21 จริยธรรมได้ 1.5.1 บอกความหมายของการอนุรักษ์ 1 พลงั งานและส่งิ แวดล้อมได้ ข้อ 18 1.5.2 อธิบายความสาคัญของการ อนุรักษ์พลังงานและสง่ิ แวดล้อม ในการพฒั นาอาชีพได้ 1.5.3 ยกตวั อยา่ งการอนุรักษ์พลงั งาน และส่งิ แวดลอ้ มในการพฒั นา อาชีพในชมุ ชน สงั คม ประเทศ และภมู ิภาค 5 ทวปี ได้ 1.5.4 จาแนกการพัฒนาอาชีพใน ชมุ ชนทีม่ กี ารอนรุ ักษ์พลังงาน และส่ิงแวดลอ้ มได้

มาตรฐานการเรยี นรู้ระดบั หัวเรื่อง/เนือ้ หา ตัวชวี้ ัด จานวนข้อ ร-ู้ จา พฤตกิ รรมการวดั ท่ีตอ้ งการ เขา้ ใจ นาไปใช้ วิเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมนิ ค่า 1.5.5 วเิ คราะหว์ ิธีการการอนรุ กั ษ์ 1 พลงั งานและส่ิงแวดล้อมในการ ข้อ 22 พัฒนาอาชีพในชุมชน สังคม ประเทศ และภมู ภิ าค 5 ทวีป ได้ 2. ช่องทางการพฒั นาอาชีพ 12 2.1 ความจาเปน็ ในการมองเหน็ 2.1.1 บอกความหมาย ความจาเปน็ 1 ชอ่ งทางเพ่ือพัฒนาอาชพี ในการมองเหน็ ชอ่ งทาง ข้อ 23 เพือ่ พฒั นาอาชีพได้ 1 2.1.2 บอกความสาคญั ความจาเป็น ขอ้ 24 ในการมองเหน็ ช่องทาง เพื่อพฒั นาอาชีพได้ 1 ข้อ 25 2.1.3 อธิบายวธิ กี ารในการมองเห็น ช่องทางในการพฒั นาอาชีพ 1 ได้อย่างเหมาะสมกบั ตนเองได้ ขอ้ 26 2.1.4 วเิ คราะห์ชอ่ งทางในการพัฒนา อาชีพไดอ้ ยา่ งเหมาะสมกบั ตนเอง

มาตรฐานการเรียนร้รู ะดบั หวั เรื่อง/เนื้อหา ตัวชว้ี ดั จานวนข้อ พฤติกรรมการวดั ทตี่ อ้ งการ ร-ู้ จา เขา้ ใจ นาไปใช้ วิเคราะห์ สงั เคราะห์ ประเมนิ ค่า 2.2 ความเป็นไปได้ในการพัฒนาอาชีพ 2.2.1 อธบิ ายความสาคัญของอาชพี 1 - การลงทุน ในชมุ ชน สงั คม ประเทศ และ ข้อ 27 - การตลาด ภมู ภิ าค 5 ทวีปได้ - กระบวนการผลิต 2.2.2 วางแผนความเป็นไปไดใ้ นการ 1 - การขนสง่ พัฒนาอาชีพได้ ขอ้ 28 - การบรรจุหบี หอ่ 2.2.3 ระบุความแตกต่างของอาชีพทม่ี ี 1 - การแปรรูป การวางแผนความเปน็ ไปไดใ้ น ขอ้ 29 - ผลกระทบต่อชมุ ชนและ การพัฒนาอาชพี ได้ สภาพแวดลอ้ ม 2.2.4 วิเคราะห์ความเป็นไปได้ในการ 1 - ความรู้ ความสามารถ ฯลฯ พฒั นาอาชีพ ข้อ 30 2.3 การกาหนดวิธกี ารพัฒนาอาชพี 2.3.1 บอกวธิ กี ารพฒั นาอาชีพอยา่ งมี 1 พร้อมใหเ้ หตุผล เหตผุ ลได้ ขอ้ 31 2.3.2 บอกขั้นตอนการพัฒนาอาชีพ 1 อยา่ งมเี หตผุ ลได้ ขอ้ 32 2.3.3 จดั ลาดบั การพัฒนาอาชีพ 1 อยา่ งมเี หตุผลได้ ขอ้ 33 2.3.4 วิเคราะห์เหตุผลในการพัฒนา 1 อาชพี ได้ ขอ้ 34

มาตรฐานการเรยี นร้รู ะดบั หวั เรอ่ื ง/เนื้อหา ตวั ช้วี ัด จานวนข้อ พฤตกิ รรมการวัด 3. การตดั สนิ ใจเลอื กพัฒนาอาชีพ ทต่ี อ้ งการ ร-ู้ จา เขา้ ใจ นาไปใช้ วเิ คราะห์ สงั เคราะห์ ประเมนิ ค่า 6 3.1 การตัดสินใจเลือกพัฒนาอาชีพ 3.1.1 อธบิ ายความสาคัญในการพฒั นา 1 ข้อ 35 ตาม 5 ศกั ยภาพ ได้แก่ อาชีพได้ 1 ศักยภาพของทรัพยากรธรรมชาติ 3.1.2 อธบิ ายความสาคัญของศักยภาพ ข้อ 36 ในแตล่ ะพนื้ ที่ศักยภาพของพื้นท่ี 5 ด้านในการพฒั นาอาชีพได้ 1 ตามลักษณะภูมิอากาศ ศักยภาพ 3.1.3 ระบวุ ิธกี ารตดั สินใจเลอื กพฒั นา ขอ้ 37 ของภมู ปิ ระเทศและทาเลทีต่ ั้ง อาชีพตามศกั ยภาพ 5 ด้าน ได้ 1 ของแต่ละพืน้ ที่ ศักยภาพของ 3.1.4 วเิ คราะหศ์ ักยภาพ 5 ด้าน ในการ ข้อ 38 ศิลปวัฒนธรรม ประเพณี และ พฒั นาอาชีพ 1 วิถีชีวิตของแตล่ ะพนื้ ท่ี ศกั ยภาพ 3.1.5 จาแนกศักยภาพที่มคี วามจาเป็น ข้อ 39 ของทรัพยากรมนุษย์ในแตล่ ะ ในการพฒั นาอาชีพ 1 พืน้ ที่ 3.1.6 เปรยี บเทยี บศกั ยภาพในแต่ละ ขอ้ 40 ดา้ นในการพัฒนาอาชพี รวม 40 5 10 14 10 1