0000 เนื้อหางาน กศน ควรอ่าน

สรปุ ผลการวจิ ยั ผลการวิจยั สรปุ ได้ 2 ประการ คือ 1. ครศู นู ย์การเรียนชมุ ชน สังกัดสำ� นักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยจงั หวดั อุทัยธานี มคี วามตอ้ งการพัฒนาด้านการบริหารจดั การ และดา้ นการจัดกระบวนการเรยี นรู้ โดยสามารถสรุปเป็นรายด้านดังน้ี 1.1 ดา้ นการบรหิ ารจดั การ พบวา่ ระดบั ความตอ้ งการพฒั นาของครศู นู ยก์ ารเรยี นชมุ ชนสงั กดั สำ� นกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั อทุ ยั ธานี ดา้ นบรหิ ารจดั การ อยใู่ นระดบั มากทสี่ ดุ ซง่ึ ประกอบดว้ ย เนอ้ื หา สาระ เมอื่ พจิ ารณาเปน็ รายขอ้ พบวา่ มคี วามตอ้ งการพฒั นา คอื การวางแผนและการจดั ทำ� โครงการ การประเมนิ โครงการ งานธุรการ การเงนิ บัญชี พสั ดุ การจัดสภาพแวดลอ้ ม อาคารสถานท่ี บรรยากาศที่เอ้ือตอ่ การเรยี นรู้ และการ ใช้เทคโนโลยแี ละการส่ือสาร ตามล�ำดับ โดยมีความตอ้ งการใชก้ ระบวนการพัฒนา ความรู้ และทกั ษะ อยใู่ นระดบั มาก เมือ่ พจิ ารณาเปน็ รายข้อ ซึ่งประกอบดว้ ยวิธกี ารการพฒั นาเน้อื หา สาระ คือ การจัดอบรม สมั มนา ประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั ิการ ฝึกปฏิบตั ิ การศึกษาดูงาน การพัฒนาตนเอง การศึกษาตอ่ เพม่ิ คณุ วฒุ ิ และการนเิ ทศภายใน ตามล�ำดับ 1.2 ด้านการจัดกระบวนการเรียนรู้ พบว่า ระดับความต้องการพัฒนาของครูศูนย์การเรียนชุมชนสังกัด ส�ำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดอุทัยธานี ด้านกระบวนการเรียนรู้ อยู่ใน ระดบั มาก ซงึ่ ประกอบดว้ ยเนอ้ื หา สาระ ทต่ี อ้ งการพฒั นา เมอื่ พจิ ารณาเปน็ รายขอ้ พบวา่ มคี วามตอ้ งการพฒั นา เนอื้ หา สาระ คอื การจดั กระบวนการเรยี นรแู้ บบบรู ณาการ การจดั ทำ� หลกั สตู รสถานศกึ ษา การวดั และประเมนิ ผล การพฒั นาสอ่ื และเทคโนโลยี และการประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา ตามลำ� ดบั โดยมีความต้องการใช้วธิ ีการพัฒนาเนอ้ื หาสาระ อย่ใู นระดับมาก เมือ่ พจิ ารณาเป็นรายข้อ ซงึ่ ประกอบดว้ ยวธิ ีการพฒั นา เน้อื หา สาระ คือ การศกึ ษาดงู าน จัดอบรม สัมมนา ประชุมเชิงปฏบิ ัตกิ าร ฝึกปฏิบัติ การพัฒนาตนเอง การศกึ ษาตอ่ เพมิ่ วุฒิ และการนิเทศภายใน ตามลำ� ดบั 2. แนวทางการพัฒนาครูศูนย์การเรียนชุมชน สังกัดส�ำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จงั หวัดอทุ ยั ธานี ทสี่ อดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการครูศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชนดงั น้ี 2.1 ด้านการบรหิ ารจัดการ มแี นวทางการพฒั นาดงั นี้ 2.1.1 จัดให้มีการฝึกอบรม สัมมนา ประชุมเชิงปฏิบัติการ ฝึกปฏิบัติ ในด้านการวางแผนและการจัดท�ำ โครงการ การประเมนิ โครงการ งานธรุ การ การเงนิ บญั ชี พัสดุ การจัดสภาพแวดล้อมอาคารสถานท่ี บรรยากาศ ทีเ่ อ้อื ต่อการเรียนรู้ และการใชเ้ ทคโนโลยีและการสื่อสาร 2.1.2 จดั ใหม้ ีการศึกษาดงู าน ในด้านการวางแผนและจัดท�ำโครงการ การจัดสภาพแวดลอ้ มอาคารสถานท่ี บรรยากาศทเี่ ออื้ ตอ่ การเรียนรู้ และการใชเ้ ทคโนโลยแี ละการส่ือสาร 2.1.3 ส่งเสริมให้ครูศูนย์การเรียนชุมชนมีการพัฒนาตนเองและเพ่ิมทักษะในการปฏิบัติงานด้านการ วางแผนและการจดั ท�ำโครงการ การประเมนิ โครงการ งานธุรการ การเงนิ บัญชี พสั ดุ และการใชเ้ ทคโนโลยแี ละ การสอื่ สาร 2.1.4 ส่งเสริมให้ครูศูนย์การเรียนชุมชนได้การศึกษาต่อเพิ่มคุณวุฒิการศึกษา ในสาขาที่เกี่ยวข้องกับการ ปฏิบตั งิ าน ไดแ้ ก่ การบรหิ ารจัดการ การบริหารการศกึ ษา และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สาร 2.1.5 ส่งเสริมให้ครูศูนย์การเรียนชุมชน มีความรู้ความเข้าใจในระบบการนิเทศภายในเพ่ือใช้ส�ำหรับการให้ คำ� แนะนำ� ชว่ ยเหลอื และตดิ ตามผลการดำ� เนนิ งาน ในดา้ นการวางแผนและการจดั ทำ� โครงการ การประเมนิ โครงการ งานธรุ การ การเงนิ บญั ชี และพสั ดุ การจดั สภาพแวดลอ้ มอาคารสถานท่ี และบรรยากาศทเ่ี ออื้ ตอ่ การเรยี นรู้ และการ ใชเ้ ทคโนโลยีและการสอื่ สาร ในสว่ นงานบรหิ ารจดั การศนู ยก์ ารเรยี นชมุ 47

2.2 ด้านการจัดกระบวนการเรียนรู้ มแี นวทางการพัฒนาดงั น้ี 2.2.1 จดั ใหม้ กี ารศกึ ษาดงู าน ในเรอื่ งการจดั กระบวนการเรยี นรแู้ บบบรู ณาการ การจดั ทำ� หลกั สตู รสถานศกึ ษา การวดั และประเมนิ ผล การพฒั นาสือ่ การเรียนร้แู ละเทคโนโลยี และการประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา ณ ศนู ย์ การเรยี นชมุ ชนทีม่ ีระบบการจัดกระบวนการเรยี นรู้ทีส่ ามารถนำ� มาเปน็ ตน้ แบบในการพัฒนาได้ 2.2.2 จัดใหม้ ีการอบรม สมั มนา ประชมุ เชิงปฏิบัตกิ าร และฝึกปฏิบัติ ในเรื่องการจัดกระบวนการเรยี นรู้แบบ บรู ณาการ การจดั ทำ� หลกั สูตรสถานศกึ ษา การวัดและประเมินผล การพฒั นาสื่อการเรียนรูแ้ ละเทคโนโลยี และการ ประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ใหก้ ับครศู นู ย์การเรยี นชุมชน เพ่ือเพิม่ ประสบการณใ์ นการปฏิบตั ิงาน 2.2.3 สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ครศู นู ยก์ ารเรยี นชมุ ชนพฒั นาตนเองในเรอื่ งการจดั กระบวนการเรยี นรแู้ บบบรู ณาการ การจดั ทำ� หลกั สตู รสถานศกึ ษา การวดั และประเมนิ ผล การพฒั นาสอื่ การเรยี นรแู้ ละเทคโนโลยี โดยการเขา้ รบั การฝกึ อบรม และเรียนรจู้ ากสถาบันอ่นื ๆ 2.2.4 ส่งเสริมและสนับสนุนครูศูนย์การเรียนชุมชนเข้ารับการศึกษาต่อเพิ่มวุฒิ ในสาขาต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ สาขาหลกั สตู รและการสอน การวิจยั การศกึ ษา และการบริหารการศกึ ษา เป็นต้น เพื่อเพิม่ ประสิทธภิ าพในการ ปฏิบตั ิงาน 2.2.5 จดั ใหม้ ีการนิเทศภายใน เพอ่ื ใหค้ �ำแนะน�ำ ชีแ้ นะ ในการปฏิบัตงิ าน สร้างขวญั และก�ำลงั ใจแกค่ รศู ูนย์ การเรยี นชุมชน อย่างต่อเนื่อง อภปิ รายผลการวิจยั ผลการวิจัยการน�ำเสนอแนวทางการพัฒนาครูศูนย์การเรียนชุมชนสังกัดส�ำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการ ศกึ ษาตามอธั ยาศยั จังหวัดอุทยั ธานี ประเด็นส�ำคญั ท่ีควรพจิ ารณาและนำ� มาอภิปรายผลดงั น้ี 1. ครศู ูนยก์ ารเรยี นชุมชน สังกดั ส�ำนกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจงั หวดั อทุ ัยธานี มคี วามต้องการพัฒนาด้านการบรหิ ารจดั การ และดา้ นการจดั กระบวนการเรยี นรู้ โดยสามารถสรปุ เปน็ รายดา้ นดงั นี้ 1.1 ดา้ นการบรหิ ารจดั การ พบวา่ ระดบั ความตอ้ งการพฒั นาของครศู นู ยก์ ารเรยี นชมุ ชนสงั กดั สำ� นกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั อทุ ยั ธานี ดา้ นบรหิ ารจดั การ อยใู่ นระดบั มากทสี่ ดุ ซงึ่ ประกอบดว้ ย เนอื้ หา สาระ เมอ่ื พจิ ารณาเปน็ รายขอ้ พบวา่ มคี วามตอ้ งการพฒั นา คอื การวางแผนและการจดั ทำ� โครงการ การประเมนิ โครงการ งานธุรการ การเงนิ บญั ชีพสั ดุ การจัดสภาพแวดลอ้ ม อาคารสถานที่ บรรยากาศท่ีเอ้ือตอ่ การเรยี นรู้ และการ ใชเ้ ทคโนโลยีและการส่อื สาร ตามล�ำดบั โดยมคี วามตอ้ งการใช้กระบวนการพฒั นา ความรู้ และทักษะ อย่ใู นระดับมาก เมือ่ พิจารณาเป็นรายข้อ ซ่งึ ประกอบด้วยวิธีการการพัฒนาเนื้อหา สาระ คือ การจัดอบรม สมั มนา ประชุมเชงิ ปฏิบตั ิการ ฝึกปฏบิ ัติ การศกึ ษาดงู าน การพฒั นาตนเอง การศึกษาตอ่ เพิม่ คณุ วฒุ ิ และการนิเทศภายใน ตามลำ� ดบั 1.2 ด้านการจัดกระบวนการเรียนรู้ พบว่า ระดับความความต้องการพัฒนาของครูศูนย์การเรียนชุมชนสังกัด ส�ำนกั งานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั อุทยั ธานี ด้านกระบวนการเรยี นรู้ อยใู่ นระดับ มาก ซ่งึ ประกอบดว้ ยเนื้อหา สาระ ทตี่ อ้ งการพัฒนา เมือ่ พิจารณาเป็นรายขอ้ พบวา่ มีความตอ้ งการพัฒนา เนื้อหา สาระ คือ การจดั กระบวนการเรียนรูแ้ บบบรู ณาการ การจัดท�ำหลกั สูตรสถานศึกษา การวดั และประเมนิ ผล การพฒั นาสอื่ และ เทคโนโลยี และการประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา ตามลำ� ดบั โดยมคี วามต้องการใช้วธิ ีการพฒั นาเนื้อหา สาระ อยู่ ในระดบั มาก เมอ่ื พจิ ารณาเปน็ รายขอ้ ซง่ึ ประกอบดว้ ยวธิ กี ารพฒั นา เนอ้ื หา สาระ คอื การศกึ ษาดงู าน จดั อบรม สมั มนา ประชมุ เชิงปฏบิ ัตกิ าร ฝกึ ปฏบิ ัติ การพัฒนาตนเอง การศกึ ษาต่อเพมิ่ วฒุ ิ และการนเิ ทศภายใน ตามลำ� ดบั 48 วารสาร กศน.

2. แนวทางการพัฒนาครูศูนย์การเรียนชุมชน สังกัดส�ำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวดั อุทยั ธานี ทีส่ อดคลอ้ งกบั ความต้องการครูศนู ย์การเรยี นชมุ ชนอภิปรายผล ได้ดังนี้ 2.1 ดา้ นการบรหิ ารจดั การ มีแนวทางการพฒั นาทีส่ �ำคัญทีส่ ุด คอื 2.1.1 จัดให้มีการฝึกอบรม สัมมนา ประชุมเชิงปฏิบัติการฝึกปฏิบัติ การศึกษาดูงานในด้านการวางแผน และการจดั ทำ� โครงการ การประเมินโครงการ งานธรุ การ การเงนิ บัญชี พัสดุ การจัดสภาพแวดล้อมอาคารสถานท่ี บรรยากาศท่เี อื้อตอ่ การเรยี นรู้ และการใชเ้ ทคโนโลยแี ละการส่ือสาร เพือ่ เป็นการประหยดั เวลา เป็นการแลกเปล่ยี น เรยี นรู้และไดป้ ระสบการณต์ รง สอดคล้องกับ สริ ณิ า เมธาธราธิป (2545) ทีพ่ บว่าวิธีการพฒั นาบุคลากรต้องการ ใหม้ กี ารอบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร 2.2 ด้านการจัดกระบวนการเรียนรู้ มีแนวทางการพฒั นาทสี่ ำ� คญั ทสี่ ดุ คอื 2.2.1 จัดให้มีการศึกษาดูงาน การอบรม สัมมนา ประชุมเชิงปฏิบัติการและฝึกปฏิบัติ ในเร่ืองการจัด กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ การจัดท�ำหลักสูตรสถานศึกษา การวัดและประเมินผล การพัฒนาสื่อการเรียน รแู้ ละเทคโนโลยี และการประกันคุณภาพภายในสถานศกึ ษา ณ ศนู ย์การเรยี นชมุ ชนทม่ี รี ะบบการจัดกระบวนการ เรียนรู้ที่สามารถน�ำมาเปน็ ตน้ แบบในการพัฒนาได้ ขอ้ เสนอแนะ ข้อเสนอแนะทั่วไป 1. ส�ำนักงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ควรจัดอบรมเชิงปฏิบัติการให้กับครูศูนย์การเรียนชุมชน การใหค้ วามรู้เกยี่ วกับการจดั ท�ำแผนงาน/โครงการใหก้ บั ครศู ูนย์การเรียนชุมชน และจดั หาเอกสารประกอบการจัดทำ� แผนงาน/ โครงการให้กับครศู นู ยก์ ารเรียนชมุ ชนไดศ้ กึ ษา 2. ส�ำนักงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ควรมีการส่งเสริมให้ความรู้กับครูศูนย์การเรียนชุมชน เกีย่ วกับงานธุรการ การเงนิ บัญชี พสั ดุ และการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร ข้อเสนอแนะสำ� หรับงานวิจัยครง้ั ตอ่ ไป 1. ควรวิจัยเก่ียวกับการพัฒนากระบวนการพัฒนาครูศูนย์การเรียนชุมชนเชิงระบบ เพ่ือพัฒนาแนวทางการพัฒนาครู ศูนยก์ ารเรยี นชุมชนให้ดยี ่งิ ข้นึ 2. ควรวิจัยปัจจัยที่ส่งผลต่อการพัฒนาครูศูนย์การเรียนชุมชน สังกัดส�ำนักงานการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอธั ยาศยั 49

รายการอา้ งอิง กรมการศกึ ษานอกโรงเรียน. (2540). แนวทางการจัดต้งั ศูนยก์ ารเรยี น (ฉบับปรับปรุง). กรงุ เทพ ฯ : โรงพมิ พ์ครุ ุสภาลาดพร้าว. _______. (2546). นโยบายและยทุ ธศาสตรก์ ารศกึ ษานอกโรงเรยี น ประจำ� ปงี บประมาณ 2547. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พอ์ กั ษรไทย. กระทรวงศกึ ษาธิการ. (2551).หลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พื้นฐานพทุ ธศกั ราช 2551. กรงุ เทพฯ : กระทรวงศกึ ษาธิการ กศุ ล นาคะชาต.ิ (2530, พฤษภาคม) “การส�ำรวจของประชาชนตอ่ การบรกิ ารหอ้ งสมดุ ประชาชน บทสรุปจากวิทยานิพนธ”์ ถนนหนังสือ 4 (11) : 33 วรัชยา วเิ วก. (2551). การน�ำเสนอแนวทางการพัฒนาครูของสถานศกึ ษาในอ�ำเภอสว่างอารมณ์สงั กดั สำ� นักงานเขตพื้นที่ การศึกษาอทุ ยั ธานี. วิทยานพิ นธป์ ริญญามหาบณั ฑิต. นครสวรรค์ : มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครสวรรค์ สมชาย ยอดเพชร. (2544). การเสนอรปู แบบการพฒั นาโรงเรยี นมธั ยมศกึ ษาสงั กดั กรมสามญั ศกึ ษา จงั หวดั พจิ ติ ร. วทิ ยานพิ นธ์ ปรญิ ญามหาบัณฑิต. นครสวรรค์ : มหาวิทยาลยั ราชภฏั นครสวรรค์ สมาน รงั สโิ ยกฤษฎ.์ (2541). ความรทู้ วั่ ไปเกย่ี วกบั การบรหิ ารงานบคุ คล. พมิ พค์ รง้ั ท่ี 19. กรงุ เทพฯ : สวสั ดกิ าร ส�ำนกั งาน ก.พ. สริ ิณา เมธาธราธปิ . (2545). ความตอ้ งการพฒั นาบคุ ลากรครใู นโรงเรียนเอกชนในระดบั มัธยมศึกษาในเขตอ�ำเภอเมอื ง จังหวดั เชยี งใหม.่ การศึกษาคน้ ควา้ แบบอสิ ระ ศกึ ษามหาบณั ฑติ บณั ฑิตวทิ ยาลัย : มหาวทิ ยาลัยเชยี งใหม่. สำ� นักงานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั อุทัยธาน.ี (2552). สรุปรายงานการนเิ ทศติดตามผลศนู ย์การเรยี นชุมชน ประจำ� ปี 2552. อุทยั ธานี : สำ� นกั งานการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั จงั หวดั อุทยั ธาน.ี ศริ พิ ร ศริ คิ ณุ ากร. (2549). ความตอ้ งการการพฒั นาครใู นสถานศกึ ษาเอกชนเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาเชยี งราย เขต 3. การศกึ ษาคน้ ควา้ แบบอิสระ ศึกษามหาบณั ฑติ บณั ฑติ วทิ ยาลัย : มหาวิทยาลัยเชยี งราย. ศูนยเ์ ทคโนโลยที างการศกึ ษา. (2543). 50 วารสาร กศน.



“ในยุคโลกาภวิ ตั น์ (Globalization) ความเปล่ียนแปลงท้งั ในดา้ นสังคม เศรษฐกิจ และการเมอื ง เปน็ ไปอย่างรวดเรว็ กระแสของการเปลย่ี นแปลงน้ี แพร่สะพัดไปท่วั ทุกมุมโลก ซ่ึงมีผลกระทบทง้ั ในด้านดแี ละไมด่ ตี ่อชวี ิต ของคนในประเทศต่างๆ อยา่ งรนุ แรง ประเทศไทยก็ได้รับผลกระทบน้ี เช่นเดียวกนั จงึ มคี วามจำ� เปน็ จะต้องเร่งปรบั ตวั ใหท้ นั กับความเปลี่ยนแปลง โดยเฉพาะการพฒั นาความรู้ ความสามารถของประชาชน ดว้ ยการส่งเสริม ให้ไดเ้ รยี นรู้อย่างตอ่ เนอ่ื งตลอดชวี ติ สามารถด�ำรงชวี ติ อยู่ในสงั คม อย่างมีความสขุ ”