มาตรการเตรียมควาพร้อมก่อนเปิดสถานศึกษา

47

48

49

50 3.2.2 นกั เรยี น ครู และบคุ ลากรในสถานศกึ ษาท่อี ยใู่ นพนื้ ท่คี วบคมุ สงู สดุ (พืน้ ท่สี แี ดง) และพนื้ ท่คี วบคม สงู สดุ และเขม้ งวด (พนื้ ท่สี แี ดงเขม้ ) ทกุ คนตอ้ งตรวจคดั กรอง ATK ในวนั แรกของการเปิดเรยี นของสถานศกึ ษา แบบรำยงำนผลกำรตรวจคดั กรอง ATK ครู และบุคลำกร โรงเรียนวลีรัตนว์ ทิ ยำ เขตภำษีเจริญ กรุงเทพมหำนคร วันเดอื นปี ทตี่ รวจ ที่ ชอ่ื -นามสกุล แผนก .../..../..... .../..../..... .../..../..... .../..../..... 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 รวม การรายงานผล 1. จากการขนึ้ ของแถบสใี นสว่ นของ “T” ถา้ มีแถบสขี นึ้ ในสว่ น “T” และ “C” แสดงวา่ การทดสอบใหผ้ ลบวก (positive) น่นั คือกาลงั ติดเชือ้ SARS-CoV-2 หรอื พบเชือ้ ก่อโรคโควดิ -19 ใหใ้ ส่ เครอ่ื งหมาย + 2.ถา้ มีแถบสขี นึ้ บรเิ วณ “C” อยา่ งเดยี วแสดงวา่ การทดสอบใหผ้ ลลบ (negative) ซ่งึ ผลเป็นลบไม่ได้ หมายความวา่ ผปู้ ่วยไม่ตดิ เชือ้ แตอ่ าจมีปรมิ าณเชือ้ นอ้ ยมากจนตรวจไม่พบ ดงั นนั้ จะตอ้ งอาศยั ปัจจยั อ่นื ๆ ในการแปลผลรว่ มดว้ ยเชน่ ประวตั ิเส่ยี งหรอื ประวตั ิการสมั ผสั ผตู้ ดิ เชือ้ อาการทางคลนิ ิก ใหใ้ ส่ เครอ่ื งหมาย -

51 แบบรำยงำนผลกำรตรวจคดั กรอง ATK นักเรียน โรงเรียนวลีรัตนว์ ทิ ยำ เขตภำษีเจริญ กรุงเทพมหำนคร วนั เดอื นปี ทตี่ รวจ ท่ี ชื่อ-นามสกุล ระดบั ชั้น .../..../..... .../..../..... .../..../..... .../..../..... 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 รวม การรายงานผล 1. จากการขนึ้ ของแถบสใี นสว่ นของ “T” ถา้ มีแถบสขี นึ้ ในสว่ น “T” และ “C” แสดงวา่ การทดสอบใหผ้ ลบวก (positive) น่นั คือกาลงั ตดิ เชือ้ SARS-CoV-2 หรอื พบเชือ้ กอ่ โรคโควดิ -19 ใหใ้ ส่ เคร่อื งหมาย + 2.ถา้ มีแถบสขี นึ้ บรเิ วณ “C” อยา่ งเดยี วแสดงวา่ การทดสอบใหผ้ ลลบ (negative) ซง่ึ ผลเป็นลบไม่ได้ หมายความวา่ ผปู้ ่วยไมต่ ิดเชือ้ แตอ่ าจมีปรมิ าณเชือ้ นอ้ ยมากจนตรวจไมพ่ บ ดงั นนั้ จะตอ้ งอาศยั ปัจจยั อ่นื ๆ ในการแปลผลรว่ มดว้ ยเชน่ ประวตั เิ สย่ี งหรอื ประวตั กิ ารสมั ผสั ผตู้ ิดเชือ้ อาการทางคลนิ กิ ใหใ้ ส่ เคร่อื งหมาย -

52 3.2.3 นกั เรยี น ครู และบุคลากรในสถานศกึ ษามีการทากิจกรรมรว่ มกนั ในรูปแบบ Small Bubble หลกี เลย่ี งการทากิจกรรมขา้ มกลมุ่ กนั ตามตารางกิจกรรมประจาวนั ท่กี าหนด

53 4. กำรดำเนินกำรของโรงเรียน หรือสถำนศกึ ษำ (ระหว่ำงภำคกำรศกึ ษำ) 4.1 สามารถจดั การเรยี นการสอน ไดท้ งั้ รูปแบบ Onsite และ/หรอื Online หรอื แบบ ผสมผสาน (Hybrid) ตำรำงเรียนรูปแบบ Onsite ระดับประถมศกึ ษำ ตำรำงเรียนรูปแบบ Online ระดบั ประถมศกึ ษำ

54

55 ตำรำงเรียนรูปแบบ Onsite ระดบั อนุบำล ตำรำงเรียนรูปแบบ Online ระดับอนุบำล

56

ตำรำงแสดงกำรข้อมูลกำรสำรวจควำมต้องกำร กำรมำเรียนในรูปแบบตำ่ ง ๆ ภำคเรียนที่ 2 /2564 57 (สำรวจข้อมูลณวนั ที่ 18 ตลุ ำคม 2564 ) จำนวนผู้ตอบ ONSITE ONLINE/ONHAND จำนวน ร้อยละ ท่ี ระดับช้ัน แบบสอบถำม จำนวน ร้อยละ 14 30.43 1 อนุบำลปี ที่ 1 46 32 69.57 7 37.70 22 30.56 2 อนุบำลปี ท่ี 2 61 23 62.30 36 50.70 24 40 3 อนุบำลปี ท่ี 3 72 50 69.44 28 50.91 19 50 4 ประถมศึกษำปี ที่ 1 71 35 49.30 28 47.46 10 24.39 5 ประถมศึกษำปี ที่ 2 60 36 60 6 ประถมศกึ ษำปี ท่ี 3 55 27 49.09 7 ประถมศกึ ษำปี ที่ 4 38 19 50 8 ประถมศกึ ษำปี ท่ี 5 59 31 52.54 9 ประถมศกึ ษำปี ที่ 6 41 31 75.61

58 4.2 นกั เรยี น ครู และบคุ ลากร ท่อี ยใู่ นพนื้ ท่ี Safety Zone ตอ้ งประเมิน Thai Save Thai (TST) อยา่ ง ตอ่ เน่อื งตามเกณฑจ์ าแนกตามเขตพนื้ ท่กี ารระบาด แบบรำยงำนประเมินThai Save Thai (TST) ครัวเรือนปลอดภัย ทท่ี ำงำนไร้โควดิ ชอ่ื ผู้ทป่ี ระเมนิ .................................................................................ชน้ั /แผนก..................................................... คาชีแ้ จง กรุณาทาการประเมนิ ในชว่ ง 14 วนั ท่ีผา่ นมา ถา้ ทา่ นมปี ระวตั ติ ามคาถามชอ่ งซา้ ยมอื ใหก้ าเครื่องหมายถกู (ใน ช่องวนั ท่ีประเมนิ ดา้ นขวามอื ถา้ ไมม่ ปี ระวตั ไิ มต่ อ้ งกาเครอ่ื งหมายใดๆ ใหป้ ระเมนิ วนั ละครงั้ ก่อนไปโรงเรยี น ข้อ ปัจจยั เส่ียง ัวน ืท................ ัวน ืท................ ทา่ นเขา้ ไปอยใู่ กลช้ ิดกบั ผปู้ ่วยและมอี าการใดอาการหน่งึ ัวน ่ืท................ ัวน ่ืท................ ัวน ่ืท................ ัวนท่ื................ ัวนท่ื................ 1 ดงั ตอ่ ไปนี้ : ไข้ ไอ นา้ มกู เจบ็ คอ จมกู ไม่ไดก้ ล่ิน ลนิ้ ไม่รบั รส หายใจเหน่ือย คอแหง้ อ่อนเพลยี ปวดเม่อื ย ทอ้ งเสยี 2 (1)ทา่ นมีอาการใดอาการหน่งึ ดงั ตอ่ ไปนี้ : ไข้ ไอ นา้ มกู คอแหง้ อ่อนเพลยี ปวดเม่อื ย ทอ้ งเสีย รว่ มกบั (2)ทา่ นเขา้ ไปอย่สู ถานท่เี ส่ยี งทใ่ี ดท่หี น่งึ ดงั ต่อไปนี้: จงั หวดั เส่ยี งสงู ท่รี ฐั ประกาศ/สถานท่ี ท่คี นรวมตวั กนั อย่างแออดั /ท่กี ล่มุ คนรวมกนั ด่มื กินเปิดหนา้ กาก สง่ เส่ยี งดงั /ท่คี นทากจิ กรรมใน อาคาร ยานพาหนะ อากาศไม่ถ่ายเท และรว่ มกบั (3)มพี ฤตกิ รรมอย่างใดอย่างหน่งึ ต่อไปนี้ :ใกลช้ ดิ คนระยะนอ้ ย กว่าง 1 เมตร /อย่มู ากกวา่ 1 ช่วั โมง / ไม่สวมหนา้ กากเป็นสว่ น ใหญ่ / สมั ผสั ขา้ วของเครอ่ื งใชแ้ ลว้ ไม่ลา้ ง 3 ท่านรูส้ กึ เสยี การดมกล่นิ หรอื ลนิ้ ไมร่ บั รส 4 ท่านรูส้ กึ หายใจลาบาก/เรว็ เจบ็ แน่นหนา้ อก รูส้ กึ เหน่ือยจนเสยี ความสามารถในการพดู ในภาวะปกติ 5 ทา่ นมีผลตรวจวดั ความอ่มิ ตวั ของออกวเิ จน (O2 sat) อยทู่ ่ี ระดบั นอ้ ยกวา่ หรอื เทา่ กบั 95 % 6 ท่านมีผลเอก็ ซเรยป์ อดปกติ สรุปผล กำรประเมนิ ควำมเสี่ยง เป็ นผเู้ ส่ียงสูงมำก คอื มปี ระวตั ิตามขอ้ 1 ใหใ้ สเ่ ลข 2 ลงในช่องวนั ท่ปี ระเมนิ เป็ นผ้เู ส่ียงสูง คอื มปี ระวตั ิในขอ้ ใดขอ้ หน่งึ ในขอ้ 2-6 ใหใ้ ส่เลข 1 ลงในช่องวนั ท่ที ่ปี ระเมนิ เป็ นผเู้ สี่ยงตำ่ คอื ไมม่ ีประวตั ิใด ๆ ตงั้ แต่ขอ้ 1-6 ใหใ้ สเ่ ลข 0 ลงในชอ่ งวนั ท่ที ่ปี ระเมนิ คำแนะนำในกำรปฏบิ ัตติ น เป็ นผูเ้ สี่ยงสูงมำก : หยดุ งานทนั ที ตดิ ต่อสถานพยาบาล เพ่อื พจิ ารณาแยกกกั ตวั ในโรงพยาบาล เป็ นผ้เู ส่ียงสูง : ใหห้ ยดุ งาน แยกกกั และขอรบั การตรวจยนื ยนั โดยสถานพยาบาล อาจพจิ ารณากกั ตวั ในสถานท่ที ่เี หมาะสม เป็ นผเู้ ส่ียงต่ำ : ไปทางานได้ ไมจ่ าเป็นตอ้ งกกั ตวั โดยอาจเป็นผไู้ มต่ ิดเชือ้ หรอื ติดเชอื้ ไมม่ อี าการ ทงั้ นีใ้ ห้รว่ มมือป้องกนั การระบาดโรคตาม มาตรการท่รี ฐั ประกาศโดยเครง่ ครดั ไดแ้ ก่ สวมหนา้ กาก ลา้ งมือ เวน้ ระยะ

แบบรำยงำนกำรประเมินควำมเส่ียง Thai Save Thai (TST) 59 สำหรับนักเรียน ในสถำนศกึ ษำก่อนเข้ำเรียน ระดบั ชั้น .............................ห้อง..........................ครูประจำชั้น......................................................... ท่ี ชอ่ื - นามสกุล ัวนที่.................................. ัวนที่.................................. ัวนท่ี.................................. ัวนท่ี.................................. ัวนท่ี.................................. ัวนที่.................................. ัวนที่.................................. ัวนที่.................................. ัวนที่.................................. ัวนท่ี.................................. ัวนท่ี.................................. ัวนที่.................................. ัวนท่ี.................................. ัวนที่.................................. 1. ด.ญ............................ 2. 3. 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 หมายเหตุ ................................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................

60 4.3 แผนการการสมุ่ ตรวจ ATK นกั เรยี น ครู และบคุ ลากรเพ่อื เฝา้ ระวงั การแพรร่ ะบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 ภายในสถานศกึ ษา นกั เรยี น : ดาเนินการสมุ่ ตรวจ ATK แบบไมซ่ า้ คนทกุ สปั ดาหร์ อ้ ยละ 20 ของนกั เรยี นแตล่ ะหอ้ งและ นกั เรยี นท่มี ีอาการเสย่ี งสงสยั ติดเชือ้ ครู บุคลากร : ดาเนินการตรวจ ATK ทกุ 14 วันและครู บุคลากร ท่มี อี าการเส่ยี งสงสยั ตดิ เชื้อ ทุก 7 วนั การรายงานผล 1. จากการขนึ้ ของแถบสใี นสว่ นของ “T” ถา้ มีแถบสขี นึ้ ในสว่ น “T” และ “C” แสดงวา่ การทดสอบใหผ้ ลบวก (positive) น่นั คือกาลงั ตดิ เชือ้ SARS-CoV-2 หรอื พบเชือ้ ก่อโรคโควดิ -19 ใหใ้ ส่ เคร่อื งหมาย + 2.ถา้ มีแถบสขี นึ้ บรเิ วณ “C” อยา่ งเดยี วแสดงวา่ การทดสอบใหผ้ ลลบ (negative) ซ่งึ ผลเป็นลบไมไ่ ดห้ มายความว ผปู้ ่วยไมต่ ิดเชือ้ แตอ่ าจมีปรมิ าณเชือ้ นอ้ ยมากจนตรวจไมพ่ บ ดงั นนั้ จะตอ้ งอาศยั ปัจจยั อ่ืน ๆ ในการแปลผลรว่ ม ดว้ ยเชน่ ประวตั เิ สย่ี งหรอื ประวตั ิการสมั ผสั ผตู้ ิดเชือ้ อาการทางคลนิ ิก ใหใ้ ส่ เคร่อื งหมาย - แบบรำยงำนผลกำรตรวจคดั กรอง ATK ครู และบุคลำกร โรงเรียนวลีรัตนว์ ทิ ยำ เขตภำษีเจริญ กรุงเทพมหำนคร วันเดอื นปี ทตี่ รวจ ท่ี ชื่อ-นามสกลุ แผนก .../..../..... .../..../.... .../..../.... .../..../.... ... 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 รวม

61 แบบรำยงำนผลกำรตรวจคัดกรอง ATK นักเรียน โรงเรียนวลีรัตนว์ ทิ ยำ เขตภำษีเจริญ กรุงเทพมหำนคร วนั เดอื นปี ทตี่ รวจ ที่ ช่อื -นามสกลุ ระดับชนั้ .../..../..... .../..../..... .../..../..... .../..../..... 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 รวม

4.4 ปฏบิ ตั ติ ามมาตรการสขุ อนามยั สว่ นบคุ คลอยา่ งเขม้ ขน้ ไดแ้ ก่ 62 มำตรกำรหลัก DMHT –RC Distancing เวน้ ระยะหา่ งระหวา่ ง บคุ คลอยา่ งนอ้ ย 1-2 เมตร Mask wearing สวมหนา้ กากผา้ หรอื หนา้ กากอนามยั 100% ตลอดเวลาท่ี อยใู่ นโรงเรยี น Hand washing ลา้ งมือบอ่ ยๆดว้ ย สบแู่ ละนา้ นาน 20 วินาทีหรอื ใชเ้ จล แอลกอฮอล์ Testing ตรวจวดั อณุ หภมู ิรา่ งกาย Reducing ลดการแออดั ลดการ รวมกลมุ่ คนจานวนมากไมเ่ ขา้ ไปใน พนื้ ท่ี Cleaning ทาความสะอาดพนื้ ผวิ สมั ผสั รว่ ม

63 6 มำตรกำรเสริม (SSET-CQ) Safe care ดแู ลใสใ่ จปฏบิ ตั ิตนมี วิ นัย รับ ผิ ด ช อ บ ต น เ อ ง ป ฏิ บัติ ต า ม มาตรฐานอยา่ งเครง่ ครดั Spoon ใช้ช้อนส่วนตัวเม่ือกิน อาหารรสสมั ผสั รว่ มกบั ผอู้ ่ืน Eating กินอาหารปรุงสกุ ใหม่ รอ้ น Thai chana ลงทะเบียนตามท่ีรฐั กาหนดดว้ ย appไทยชนะ หรอื ลงทะเบียน บนั ทกึ การเขา้ ออกอยา่ งชดั เจน Check เช็คสารวจตรวจสอบ บุคคลนกั เรยี นและกลมุ่ เส่ยี งมาจากพืน้ ท่ี เส่ยี งเขา้ สกู่ ระบวนการคดั กรอง Quarantine กักกันตัวเอง 14 วนั เม่ือเขา้ ไปสมั ผสั หรอื อยใู่ นพืน้ ท่ีเส่ยี งท่ี มีการระบาดของโรค

64 4.5 นกั เรยี น ครูและบคุ ลากรท่เี ก่ียวขอ้ งกบั สถานศกึ ษา เขียนบนั ทกึ Timelineกิจกรรมประจาวนั และการ เดินทาง เขา้ ไปในสถานท่ีต่าง ๆ แตล่ ะวนั อยา่ งสม่าเสมอผ่านระบบ WSC (Waleerat stop COVID – 19 หรอื เขยี นรายงานลงในแบบบนั ทกึ การเดินทางของนกั เรยี นบนั ทกึ ) แบบบันทกึ กำรเดนิ ทำงของนักเรยี น (Timeline) โรงเรียนวลรี ัตนว์ ทิ ยำ ระหว่ำงเปิ ดภำคเรียน ปี กำรศกึ ษำ 2564ตำมมำตรกำรป้องกันกำรแพร่ระบำดของ โรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนำ 2019 (COVID-19) ชอื่ -สกุล (นักเรยี น)..........................................................................................ระดบั ชน้ั ................................... ทอี่ ยปู่ ัจจุบัน...................................................................................................................................................... วนั /เดอื น/ปี ชว่ งเวลำ สถำนที่ วธิ ีกำรเดนิ ทำง ผู้ร่วมเดนิ ทำง หมำยเหตุ

65 แบบบนั ทกึ กำรเดนิ ทำงของครู บุคลำกร เจำ้ หน้ำท่ี (Timeline) โรงเรียนวลีรัตนว์ ทิ ยำระหวำ่ ง เปิ ดภำคเรียน ปี กำรศกึ ษำ 2564 ตำมมำตรกำรป้องกันกำรแพร่ระบำดของโรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนำ 2019 (COVID-19) ชอ่ื -สกุล (ครู/บคุ ลำกร)..........................................................................................แผนก ................................... ทอ่ี ยู่ปัจจุบนั ...................................................................................................................................................... วนั /เดอื น/ปี ช่วงเวลำ สถำนท่ี วิธกี ำรเดนิ ทำง ผู้ร่วมเดนิ ทำง หมำยเหตุ

4.6 ปฏิบตั ิตามแนวทาง 7 มาตรการเขม้ ขน้ สาหรบั สถานศกึ ษาอยา่ งเครง่ ครดั ดงั นี้ 66 (1) สถานศกึ ษาประเมินความพรอ้ มเปิดเรยี นผา่ น TSC+ และรายงานการติดตาม การประเมินผลผา่ น MOECOVID

67 (2) ทากิจกรรมรว่ มกนั ในรูปแบบ Small Bubble หลกี เล่ยี งการทากิจกรรม ขา้ มกลมุ่ กนั และจดั นกั เรยี นในหอ้ งเรยี นขนาดปกติ (6 X 8 เมตร) ไมเ่ กิน 25 คน หรอื จดั ใหเ้ วน้ ระยะหา่ งระหวา่ ง นกั เรยี นใน หอ้ งเรยี นไมน่ อ้ ยกวา่ 1.5 เมตร แยกเป็นรายชนั้ เรยี นและรายกลมุ่ ดงั นี้

68

69

70

71 (3) จดั ระบบการใหบ้ รกิ ารอาหารสาหรบั นกั เรยี น ครู และบคุ ลากรในสถานศกึ ษา ตามหลกั มาตรฐานสขุ าภบิ าลอาหารและหลกั โภชนาการ อาทเิ ชน่ การจดั ซอื้ จดั หาวตั ถดุ ิบจากแหลง่ อาหาร การปรุงประกอบอาหาร หรอื การส่งั ซอื้ อาหารตามระบบนาสง่ อาหาร (Delivery) ท่ถี กู สขุ ลกั ษณะและตอ้ งมีระบบตรวจสอบทางโภชนาการกอ่ นนามาบรโิ ภค

72 (4) จดั การดา้ นอนามยั สง่ิ แวดลอ้ มใหไ้ ดต้ ามแนวปฏบิ ตั ดิ า้ นอนามยั สง่ิ แวดลอ้ มในการปอ้ งกันโรคโควดิ -19 ในสถานศกึ ษา ไดแ้ ก่ 1) การระบายอากาศภายในอาคาร - เปิดประตหู นา้ ตา่ งระบายอากาศก่อน และหลงั การใชง้ าน อยา่ งนอ้ ย 15 นาทคี วร มี หนา้ ตา่ งหรอื ชอ่ งลม อยา่ งนอ้ ย 2 ดา้ น ของหอ้ ง ใหอ้ ากาศภายนอกถา่ ยเทเขา้ สู่ ภายในอาคาร - การใชเ้ คร่อื งปรบั อากาศระบาย อากาศในอาคารก่อนและหลงั การใชง้ าน อยา่ งนอ้ ย 2 ช่วั โมง หรอื เปิดประตู หนา้ ตา่ งระบายอากาศช่วงพกั เท่ยี งหรอื ชว่ งท่ไี ม่มีการเรยี นการสอน กาหนดเวลา เปิด-ปิดเครอ่ื งปรบั อากาศ และทาความ สะอาดสม่าเสมอ

73 - ทาความสะอาดวสั ดสุ ง่ิ ของดว้ ยผงซกั ฟอก หรอื นา้ ยาทาความสะอาด และลา้ งมือดว้ ยสบู่ และนา้ - ทาความสะอาดและฆา่ เชือ้ โรคบนพนื้ ผิวท่วั ไป อุปกรณส์ มั ผสั รว่ ม เชน่ หอ้ งนา้ หอ้ งสว้ ม ลกู บิด ประตู รโี มทคอนโทรล ราวบนั ได สวติ ชไ์ ฟ ป่มุ มกดลฟิ ท์ จดุ นา้ ด่มื เป็นตน้ ดว้ ยแอลกอฮอล์ 70% นาน 10 นาที และฆา่ เชือ้ โรคบนพนื้ ผิววสั ดุ แขง็ เช่น กระเบอื้ ง เซรามิก สแตนเลส ดว้ ยนา้ ยา ฟอกขาวหรอื โซเดียมไฮโปคลอไรท์ 0.1% นาน 5-10 นาที อยา่ งนอ้ ยวนั ละ 2 ครงั้ และอาจเพ่มิ ความถ่ีตามความเหมาะสม โดยเฉพาะเวลาท่มี ี ผใู้ ชง้ านจานวนมาก

74 3) คณุ ภาพนา้ อปุ โภคบรโิ ภค การตรวจสอบคณุ ภาพนา้ ด่มื ตรวจดคู ณุ ลกั ษณะทางกายภาพ สี กลน่ิ และไมม่ ีส่งิ เจือปน การตรวจสอบคณุ ภาพนา้ ด่มื เบือ้ งตน้ ในโรงเรยี นเพ่ือวดั คุณภาพเหมาะสมท่ีจะใชเ้ ป็น นา้ ด่มื มีการตรวจสอบคณุ ภาพนา้ ด่มื เป็นประจาซง่ึ ไดจ้ ดั ทา 2 วิธีคือ 1.การตรวจสอบคุณภาพ ทางดา้ นกายภาพ ซ่ึงสามารถรบั รูไ้ ดด้ ว้ ยประสาทสมั ผสั ของ คนเรา เช่น สี ความขุ่น กล่นิ รส โดยการดูดว้ ยสายตา ดมกล่นิ ชิมรส ลกั ษณะสาคญั คือ ตอ้ งใส ไมม่ ีสไี ม่มีกลน่ิ ไม่มีรสท่นี า่ รงั เกียจ 2.การตรวจคุณภาพ ทางแบคทีเรยี โดยตรวจสอบผ่านชุดทดสอบดว้ ยอาหารตรวจเชือ้ อ 11 ทกุ 3 เดอื นโดยสงั เกตจากการเปล่ยี นสขี องอาหารตรวจเชือ้ อ 11 จากสแี ดงเป็นสตี า่ ง ๆ เช่น สีนา้ ตาล สีสม้ สีเหลืองมีความขุ่นและฟองแก๊ส ผลการตรวจตอ้ งไม่มีการเปล่ียนสี แสดงวา่ ไมพ่ บแบคทีเรยี ตามเกณฑค์ ณุ ภาพนา้ ประปา กรมอนามยั พ.ศ. 2553 ดแู ลความสะอาดจดุ บรกิ ารนา้ ด่มื และภาชนะบรรจุน้าดม่ื ทุก วนั

4) การจดั การขยะ 75 มีถงั ขยะแบบมีฝาปิด สาหรบั รองรบั กรณีขยะเกิดจากผสู้ มั ผสั เสย่ี งสงู /กกั กนั สง่ิ ของท่ไี ม่ใชแ้ ลว้ ประจาหอ้ งเรยี น ตวั หรอื หนา้ กากอนามยั ท่ใี ชแ้ ลว้ นาใสใ่ น อาคารเรยี น หรอื บรเิ วณ โรงเรยี นตาม ถงุ ก่อนทงิ้ ให้ ราดดว้ ยแอลกอฮอล์ 70% ความเหมาะสม และมีการคดั แยก-ลด หรอื นา้ ยาฟอกขาว 2 ฝา ลงในถงุ มดั ปาก ปรมิ าณขยะ ตามหลกั 3R (Reduce ถงุ ใหแ้ นน่ ซอ้ นดว้ ยถงุ อีก 1 ชนั้ ปิดปากถงุ Reuse Recycle) ใหส้ นิท และฉีดพน่ บรเิ วณปากถงุ ดว้ ยสาร ฆา่ เชือ้ แลว้ ทงิ้ ในขยะท่วั ไป

76 (5) จดั ใหม้ ีสถานท่แี ยกกกั ตวั ในโรงเรยี น School Isolation และแผนเผชิญเหตสุ าหรบั รองรบั การดแู ล รกั ษาเบือ้ งตน้ กรณีนกั เรยี น ครู หรอื บคุ ลากรในสถานศกึ ษามีการติดเชือ้ โควิด-19 หรอื ผลตรวจ ATK เป็นบวก โดยมีการซกั ซอ้ มอยา่ งเครง่ ครดั

77

78 (6) ควบคมุ ดแู ลการเดินทางเขา้ และออกจากโรงเรยี น (Seal Route) อยา่ งเขม้ ขน้ โดยหลกี เลย่ี งการเขา้ ไป สมั ผสั ในพืน้ ท่ตี า่ ง ๆ ตลอดเสน้ ทางการเดนิ ทางจากบา้ นไปกลบั โรงเรยี น ทงั้ กรณี รถรบั - สง่ นกั เรยี น รถ สว่ นบุคคล และพาหนะโดยสารสาธารณะ แนวปฏิบัติดแู ลกำรเดนิ ทำงมำโรงเรียนและกำรกลับบ้ำนของนักเรียน - หากผปู้ กครองมาสง่ -รบั ดว้ ยตนเองใหส้ วมหนา้ กากอนามยั ทกุ ครงั้ และปฏิบตั ิ ตามมาตรการปอ้ งกนั การแพรร่ ะบาดของเชือ้ ไวรสั โคโรนา 2019 อยา่ งเครง่ ครดั หากประสงคข์ อเขา้ บรเิ วณโรงเรยี นจะตอ้ งผา่ นการคดั กรอง ลา้ งมือและอยใู่ น พนื้ ท่ที ่โี รงเรยี นจดั ไวเ้ ทา่ นนั้ - สาหรบั นกั เรยี นท่เี ดนิ ทางมาโรงเรยี น โดยรถโรงเรยี น หรอื รถสาธารณะอ่ืน ๆ กาชบั ใหน้ กั เรยี นสวมหนา้ กากอนามยั ทกุ ครงั้ รกั ษาระยะหา่ งทางสงั คมขณะ เดินทางอยเู่ สมอโดยเนน้ มาตรการทางสาธารณสขุ อยา่ งเครง่ ครดั - หลกี เล่ยี งการพานกั เรยี นไปในสถานเสย่ี งตอ่ การติดโรคโควดิ -19 สถานท่แี ออดั ท่มี ีการรวมกนั ของคนจานวนมาก หากจาเป็น ตอ้ งสวมหนา้ กากผา้ หรือ หนา้ กากอนามยั ลา้ งมือบอ่ ย ๆ 7 ขนั้ ตอน ดว้ ยสบแู่ ละนา้ นาน 20 วนิ าที หรอื ใชเ้ จลแอลกอฮอล์ - กรณีผปู้ กครองพบปัญหาในการมาโรงเรยี นหรอื การเรยี นของนกั เรยี นให้ ประสานงานแจง้ กบั ครูประจาชนั้ เพ่อื รว่ มกนั พจิ ารณาและแกไ้ ขปัญหาเป็นราย กรณี

79 แบบรำยงำนกำรควบคมุ ดูแลกำรเดินทำงจำกบำ้ นไปโรงเรียน (Seal Route) กำรณีรถรับ-ส่งนักเรียน ,รถส่วนบคุ คล และพำหนะโดยสำรสำธำรณะ สำหรับโรงเรียนไป-กลับ โรงเรียนวลีรัตนว์ ทิ ยำ เขตภำษีเจริญ จังหวดั กรุงเทพมหำนคร ระดับชั้น............................................... ที่ ช่ือ-นำมสกุล แบบท่ี 1 แบบท่ี 2 แบบท่ี 3 รวม

80 (7) จดั ใหม้ ีSchool Pass สาหรบั นกั เรยี น ครูและบุคลากรในสถานศกึ ษา ซง่ึ ประกอบดว้ ย ขอ้ มลู ผลการประเมิน TST ผลตรวจ ATK ภายใน 7-14 วนั และประวตั ิการรบั วคั ซีน ตามมาตรการของ กระทรวงศกึ ษาธิการและกระทรวงสาธารณสขุ

81

82

83 รำยงำนผลกำรตรวจ ATK ของครู /บุคลำกร /เจำ้ หน้ำท่ี โรงเรียนวลีรัตนว์ ทิ ยำ ประจำเดือน ตลุ ำคม 2564

84

85 การรายงานผล 1. จากการขนึ้ ของแถบสใี นสว่ นของ “T” ถา้ มีแถบสขี นึ้ ในสว่ น “T” และ “C” แสดงวา่ การทดสอบให้ ผลบวก (positive) น่นั คอื กาลงั ตดิ เชือ้ SARS-CoV-2 หรอื พบเชือ้ กอ่ โรคโควดิ -19 ใหใ้ ส่ เครอ่ื งหมาย + 2.ถา้ มีแถบสขี นึ้ บรเิ วณ “C” อยา่ งเดียวแสดงวา่ การทดสอบใหผ้ ลลบ (negative) ซง่ึ ผลเป็นลบ ไมไ่ ดห้ มายความวา่ ผปู้ ่วยไมต่ ิดเชือ้ แตอ่ าจมีปรมิ าณเชือ้ นอ้ ยมากจนตรวจไม่พบ ดงั นนั้ จะตอ้ ง อาศยั ปัจจยั อ่ืน ๆ ในการแปลผลรว่ มดว้ ยเช่น ประวตั เิ สย่ี งหรอื ประวตั ิการสมั ผสั ผตู้ ิดเชือ้ อาการ ทางคลนิ ิก ใหใ้ ส่ เครอ่ื งหมาย -

86 การขอรบั สนบั สนนุ ชุดตรวจคดั กรองโควิดดว้ ยตนเอง Antigen Test Kit (ATK) ใหบ้ ุคลากร ทางการศึกษาในเขตพื้นท่ีกรุงเทพมหานคร จาก สานักงานหลักประกันสุขภาพแห่งชาติเขต 13 กรุงเทพมหานคร ผา่ นหนว่ ยบรกิ ารวงแหวนคลนิ ิกเวชกรรม เพ่ือตรวจคดั กรอง และรายงานผลการตรวจ ผ่านระบบกระเป๋ าสขุ ภาพ สาหรบั การสรา้ งความม่นั ใจใหผ้ ปู้ กครองและนกั เรยี นในการกลบั มาเรยี นใน รูปแบบ Onsite

87 ขอ้ มลู การรบั วคั ซีนสาหรบั นกั เรยี นอายุ 12 ปีขนึ้ ไป ระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 6

88 4.7 กาหนดใหส้ ถานประกอบการ กิจกรรมท่อี ยรู่ อบรวั้ สถานศกึ ษา ผา่ นการประเมิน Thai Stop COVID plus (TSC+) COVID free Setting แผนภาพแสดงสถานประกอบกิจการ กิจกรรม รอบรวั้ โรงเรยี นในระยะ 10 เมตร ท่ผี า่ นการประเมิน TSC+COVID Free SETTING

89