48 แบบบันทกึ การนิเทศผลการดําเนนิ งานการศึกษาต่อเนื่อง เรอื่ ง การจัดการศกึ ษาตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ คําชี้แจง ให้ผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดําเนินงาน ครูผู้สอนและหรือผู้เรียน/ ผู้เก่ียวข้อง สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร ส่ือ ฯลฯ แล้ว บันทึก สภาพที่พบ (จุดเด่น – จุดท่ีควรพัฒนา) และข้อนิเทศ พร้อมทั้งข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาลงในแบบ บนั ทึกการนิเทศ กศน.ตําบล/ศศช. .............................................................................................................................. สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ ผรู้ บั การนิเทศ............................................................................................................................................... ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพทพ่ี บ ขอ้ นิเทศ 1. ปจั จัยป้อน (Input) 1) หลกั สตู รมอี งค์ประกอบครบถ้วนตาม กระบวนการพัฒนาหลกั สูตร 2) หลกั สูตรทใ่ี ชใ้ นการสอนไดพ้ ฒั นาขึน้ เองหรือ นาํ มาจากแหลง่ อื่น (ระบุแหลง่ ท่ีมา) 3) เนื้อหาหลักสูตรมีการบูรณาการสภาพ ปัญหา ความต้องการของผู้เรียนชุมชนและแนวโน้มการ พัฒนา 4) หลกั สตู รสอดคล้องตามเกณฑ์ประเมินศนู ย์ การเรยี นรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ด้านการศึกษา 5) แผนงาน/โครงการ/ กิจกรรมเพื่อส่งเสริมการ ฝึกท่สี อดคลอ้ งกับความตอ้ งการของประชาชน 6) วทิ ยากรมคี วามรู้ความสามารถตามเนือ้ หา หลกั สูตร 7) วิธีการประเมินหลักสูตรอย่างไร 8) การรวบรวมขอ้ มลู สารสนเทศ ภูมิปญั ญา แหลง่ เรยี นรู้ด้านเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หมใ่ น ชุมชนและจัดทาํ เปน็ ทําเนียบ ให้สืบค้นได้อยา่ งสะดวก รวดเร็ว 9) การประชาสมั พันธส์ ร้างการรบั รแู้ ก่ประชาชน เกีย่ วกบั ศูนยเ์ รยี นรูป้ รัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งอย่างไร 10) การมสี ว่ นร่วมของคณะกรรมการ ผ้เู กี่ยวขอ้ งทุก ภาคส่วน 11) การรวมกลมุ่ เครอื ข่ายภูมปิ ญั ญา แหลง่ เรยี นรู้ ภายในชุมชน
สภาพทพี่ บ 49 ขอ้ นเิ ทศ ประเดน็ การนเิ ทศ สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ 2. การจัดกระบวนการเรยี นรู้ (Process) 1) ดาํ เนนิ กจิ กรรม/โครงการตามแผนที่กําหนด หรือไม่ ถา้ ไม่เพราะเหตใุ ด 2) การขยายผลองค์ความรไู้ ปยังครอบครัว ชุมชน 3) การดําเนินการของศูนย์เรียนรู้ ฯ อย่าง ตอ่ เนือ่ งและเป็นรูปธรรม 4) การนาํ เสนอผลงานความสําเรจ็ โครงการ/ กจิ กรรมผ่านชอ่ งทางที่หลากหลาย 5 ) การจดั การองคค์ วามรู้อยา่ งเหมาะสมเพ่ือ สง่ เสริมการจดั การเรียนรู้หลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง 6) การวัดและประเมินผลการเรียนรู้สอดคล้อง ตามหลักสตู ร และมเี ครอ่ื งมือวัดและประเมนิ ผล 7) การประเมินความพึงพอใจของผู้เรียนทุก หลักสูตร 8) การอนุมัติการจบหลักสูตรและรายงานผู้จบ หลกั สูตร 9) การจดั ทาํ รายงานผลการปฏิบัติงานเม่อื ส้ินสุด โครงการ 3.ผลผลิต (Output) 1) นกั ศึกษาและประชาชนมีความรสู้ ามารถนํา หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งและเกษตร ทฤษฎใี หม่ไปใช้ในชวี ิตประจําวนั ได้ 2) ครมู คี วามพรอ้ มรบั การประเมนิ ศูนยก์ าร เรยี นรู้ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งด้าน การศกึ ษา 3) นกั ศกึ ษาและประชาชนสามารถนําความรู้ด้าน เกษตรธรรมชาติ ไปพฒั นาอาชพี เกษตรกรรมได้ 4) ผลงานเด่นทสี่ ามารถเป็นแบบอย่าง (good practice) ได้ มอี ะไรบา้ ง /ปัจจยั ความสาํ เรจ็ คอื อะไร ผลการปฏิบัตทิ ี่เปน็ เลศิ (Best Practice) ผลงานดีเดน่ /รางวลั ทไี่ ดร้ ับ/แนวปฏิบัตทิ ี่ดี /ปัจจัยท่สี ่งผลต่อ ความสาํ เร็จ (ถา้ ม)ี .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................
สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ 50 ข้อเสนอเพือ่ การพฒั นา ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ...............................................ผู้นิเทศ (............................................) ................../................../............
51 แบบบนั ทกึ การนเิ ทศผลการดําเนนิ งานการศึกษาต่อเน่อื ง เรอ่ื ง โครงการศนู ย์ดจิ ิทลั ชุมชน คําช้ีแจง ให้ผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดําเนินงาน ครูผู้สอนและหรือผู้เรียน/ ผู้เก่ียวข้อง สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร ส่ือ ฯลฯ แล้ว บันทึก สภาพที่พบ (จุดเด่น – จุดท่ีควรพัฒนา) และข้อนิเทศ พร้อมท้ังข้อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาลงในแบบ บนั ทกึ การนเิ ทศ กศน.ตําบล/ศศช. ............................................................................................................................... สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ ผู้รบั การนิเทศ............................................................................................................................................... ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพทพ่ี บ ขอ้ นเิ ทศ 1 ปจั จยั ป้อน(Input) 1) หลักสตู รมอี งคป์ ระกอบครบถ้วนตาม กระบวนการพัฒนาหลกั สตู ร 2) หลกั สตู รท่ใี ช้ในการสอนได้พฒั นาขน้ึ เองหรือ นํามาจากแหลง่ อืน่ (ระบุแหลง่ ที่มา) 3) เน้อื หาหลกั สูตรมีการบูรณาการสภาพ ปัญหา ความต้องการของผเู้ รยี นชมุ ชนและแนวโน้มการ พฒั นา 4) หลกั สูตรทด่ี าํ เนนิ การสอดคลอ้ งตามหลักการ 5) มแี ผนงาน/ โครงการ / กิจกรรมเพ่ือสง่ เสริม การเรยี นรู้ทส่ี อดคลอ้ งกบั ความต้องการของ ประชาชนและตลาดแรงงาน 6) มแี ผนการจัดการเรยี นรู้ตามหลกั สตู ร ใครเป็น ผู้ดําเนินการจัดทาํ 7) มกี ารประชมุ ชี้แจง /อบรมเทคนิควธิ ีการ ถ่ายทอดความรู้แก่วทิ ยากรกอ่ นดําเนินการ 8) วิทยากรมคี วามร้คู วามสามารถตามเน้ือหา หลกั สูตร 9) วัสดุ อุปกรณ์ มีเพียงพอและสถานที่ มีความเหมาะสม 10) ความเสถยี รของสญั ญาณอนิ เทอร์เนต็ 2.การจัดกระบวนการเรยี นรู้ (Process) 1) วิทยากร มีความรู้ความสามารถและมเี ทคนคิ การถ่ายทอดเหมาะสมและจดั การเรียนรู้ตามแผนท่ี กาํ หนด 2) วดั ผลและประเมนิ ผลการเรยี นร้สู อดคล้อง ตามหลักสูตรและมเี ครอื่ งมอื วดั และประเมินผล 3) ประเมินความพึงพอใจของผ้เู รียนทกุ หลักสตู ร 4) มีการอนมุ ัตกิ ารจบหลกั สตู ร 5) มกี ารจัดทาํ รายงานผลการปฏิบตั ิงานเม่ือ
สภาพทพี่ บ 52 ขอ้ นเิ ทศ ประเดน็ การนเิ ทศ สน้ิ สุดโครงการ 3 ผลผลิต(Output) 1) ผูเ้ รยี นมีความรูแ้ ละทักษะเป็นไปตามหลกั สตู ร 2) นําผลการประเมินความพึงพอใจมาพฒั นาและ ปรบั ปรุงคุณภาพ 3) โครงการกิจกรรมที่ดาํ เนินการมีความสอดคล้อง กบั สถานการณ์ปัจจุบนั (การแพรร่ ะบาดของโรค ติดเช้ือไวรสั โคโรนา่ 2019 สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ ผลการปฏบิ ัตทิ ี่เปน็ เลิศ (Best Practice) ผลงานดีเดน่ /รางวัลท่ไี ดร้ บั /แนวปฏิบตั ิทีด่ ี /ปัจจยั ท่ีส่งผลตอ่ ความสาํ เร็จ (ถา้ มี) .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ข้อเสนอเพอื่ การพัฒนา ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ลงชอื่ ...............................................ผู้นิเทศ (............................................) ................../................../............
53 แบบบันทกึ การนิเทศผลการดําเนนิ งานการศึกษาตอ่ เนอ่ื ง เร่ือง โครงการภาษาตา่ งประเทศเพอื่ การสอ่ื สารดา้ นอาชพี คําช้ีแจง ให้ผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดําเนินงาน ครูผู้สอนและหรือผู้เรียน/ ผู้เก่ียวข้อง สังเกตสภาพจริง สถานท่ี กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร ส่ือ ฯลฯ แล้ว บันทึก สภาพที่พบ (จุดเด่น – จุดที่ควรพัฒนา) และข้อนิเทศ พร้อมทั้งข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาลงในแบบ บันทึกการนิเทศ กศน.ตาํ บล/ศศช. ............................................................................................................................... สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ ผรู้ ับการนเิ ทศ............................................................................................................................................... ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพทพี่ บ ขอ้ นเิ ทศ 1. ปัจจัยป้อน (Input) 1) หลักสูตรมอี งค์ประกอบครบถว้ นตาม กระบวนการพัฒนาหลักสูตร 2) หลักสตู รทใ่ี ชใ้ นการสอนได้พฒั นาขึน้ เอง หรือนํามาจากแหล่งอืน่ (ระบแุ หล่งที่มา) 3) เนื้อหาหลกั สูตรมกี ารบูรณาการสภาพ ปัญหา ความต้องการของผู้เรียนชมุ ชนและ แนวโน้มการพัฒนา 4) หลกั สูตรทดี่ ําเนินการสอดคลอ้ งตาม หลกั การ 5) มีแผนงาน/ โครงการ / กจิ กรรมเพ่ือ สง่ เสรมิ การเรยี นรูท้ สี่ อดคลอ้ งกับความตอ้ งการ ของประชาชนและตลาดแรงงาน 6) มีแผนการจดั การเรียนร้ตู ามหลกั สูตร ใคร เปน็ ผูด้ าํ เนินการจดั ทาํ 7) มีการประชมุ ช้ีแจง /อบรมเทคนิควธิ กี าร ถา่ ยทอดความรแู้ ก่วิทยากรกอ่ นดําเนินการ 8) วิทยากรมคี วามรู้ความสามารถตามเน้ือหา หลกั สูตร 9) วสั ดุ อุปกรณ์ มเี พยี งพอและสถานทีม่ ี ความเหมาะสม 10) มีการประเมนิ หลักสตู รหรอื ไม่ ดําเนินการอย่างไร 11) มีการคัดเลือกกลุม่ เป้าหมายที่เหมาะสม กับหลักสตู รนนั้ ๆ 2. การจัดกระบวนการเรียนรู้ (Process) 1) วทิ ยากร มคี วามรคู้ วามสามารถและมี เทคนคิ การถา่ ยทอดเหมาะสม 2) วทิ ยากร จดั การเรียนรู้ตามแผนทกี่ าํ หนด 3) มกี ารใช้ส่ือ แหล่งเรียนรู้ /ภูมิปญั ญา
สภาพทพ่ี บ 54 ขอ้ นเิ ทศ ประเดน็ การนเิ ทศ ท้องถิน่ ประกอบการสอน 4) มกี ารใชส้ ือ่ ออนไลน์ (เชน่ Google classroom Application line Facebook เป็น ต้น) ในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ 5) มีการวดั และประเมินผลการเรยี นรู้ สอดคลอ้ งตามหลกั สูตรและมเี ครอ่ื งมอื วดั และ ประเมินผล 6) มกี ารประเมินความพงึ พอใจของผู้เรียนทุก หลกั สูตร 7) มกี ารอนุมัตกิ ารจบหลกั สตู ร 8) มีการจดั ทาํ รายงานผลการปฏิบัตงิ านเม่อื สิน้ สดุ โครงการ 3 ผลผลิต (Output) ผ้เู รียนมที กั ษะการใช้ภาษาต่างประเทศในการ สอ่ื สารอาชีพตามท่ตี ้องการ สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ ผลการปฏบิ ตั ทิ ี่เปน็ เลศิ (Best Practice) ผลงานดีเด่น /รางวัลทีไ่ ดร้ ับ/แนวปฏิบตั ทิ ดี่ ี /ปจั จัยท่ีส่งผลตอ่ ความสาํ เร็จ (ถา้ ม)ี .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ข้อเสนอเพอื่ การพฒั นา ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื ...............................................ผูน้ ิเทศ (............................................) ................../................../............
55 แบบบนั ทึกการนเิ ทศผลการดาํ เนนิ งานการศึกษาต่อเน่ือง เร่ือง การจัดกจิ กรรมปอ้ งกันภาวะซึมเศรา้ ของผสู้ งู อายุ คําชี้แจง ให้ผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดําเนินงาน ครูผู้สอนและหรือผู้เรียน/ ผู้เกี่ยวข้อง สังเกตสภาพจริง สถานท่ี กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร สื่อ ฯลฯ แล้ว บันทึก สภาพที่พบ (จุดเด่น – จุดท่ีควรพัฒนา) และข้อนิเทศ พร้อมท้ังข้อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาลงในแบบ บันทกึ การนเิ ทศ กศน.ตําบล/ศศช. ............................................................................................................................... สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ ผู้รบั การนเิ ทศ............................................................................................................................................... ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพทพ่ี บ ขอ้ นเิ ทศ 1. ปจั จยั ป้อน(Input) 1) มีการวางแผนสาํ รวจกล่มุ เป้าหมายเพอ่ื เตรยี มความพร้อมทจี่ ะจัดกิจกรรมป้องกันภาวะ ซมึ เศรา้ ของผสู้ ูงอายุ 2) โครงการ /กจิ กรรมดําเนินการ สอดคล้องตามหลกั การจดั กิจกรรมป้องกันภาวะ ซมึ เศรา้ ของผสู้ ูงอายทุ ่สี าํ นกั งาน กศน.กําหนด (Smart Aging/Active Aging/การเผยแพร่ ภมู ปิ ญั ญา) 3) โครงการ /กิจกรรม มสี ถานทแ่ี ละ อปุ กรณ์ มีการออกแบบให้เหมาะสม สอดคลอ้ งกับ สภาพปัญหา ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย 4) โครงการ / กิจกรรม ท่มี ีรปู แบบการจัด การศึกษาทห่ี ลากหลายดําเนินการใช้รูปแบบการ ให้ความรู้ ความเขา้ ใจ /ชมรม /คลังสมอง /กลุ่ม สนใจ หรือฝึกอบรม 5) หลกั สูตร / แผนการจดั กิจกรรมท่ี ดําเนินการ มกี ารจัดกิจกรรมป้องกันภาวะซมึ เศรา้ ของผ้สู งู อายุทยี่ ง่ั ยนื ด้านใดบ้าง (คงสมรรถนะกาย จิต สมอง) เหมาะสมกับสภาพกลุ่มเป้าหมาย 6) มกี ารจัดทําข้อมลู สารสนเทศที่เกยี่ วข้อง (สภาพ ปัญหา ความต้องการ ความพร้อม ภูมปิ ัญญา ฯลฯ) 7) ภาคเี ครือขา่ ย ชุมชน เข้ามามสี ว่ นรว่ ม ในการวางแผน ออกแบบ โครงการ/กิจกรรม 2. การจดั กระบวนการเรยี นร(ู้ Process) 1) วทิ ยากรมคี วามรูค้ วามสามารถและ เทคนิคการถา่ ยทอดเหมาะสม 2) มกี ารใชส้ ่ือ เทคโนโลยี แหลง่ เรียนรู้ ภูมิปญั ญาท้องถน่ิ ประกอบการจัดกิจกรรม
สภาพทพี่ บ 56 ข้อนิเทศ ประเดน็ การนเิ ทศ สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ 3) มกี ารประเมนิ ผลการจัดกจิ กรรม 4) มีการจดั ทาํ รายงานผลการจดั โครงการ / กจิ กรรม เมอื่ ส้นิ สุดโครงการ 5) มกี ารตดิ ตามผลการนาํ ความรู้ไปใช้ ประโยชนแ์ ละย่งั ยืน 3. ผลผลิต(Output) 1) ผสู้ ูงอายสุ ามารถดูแลตนเอง ทงั้ สุขภาพ กาย / สุขภาพจิตได้เพม่ิ รายได้ /อาชีพ /สวสั ดกิ าร 2) ผสู้ ูงอายุรจู้ ักใชป้ ระโยชนจ์ าก เทคโนโลยี 3) มีการรวบรวมและเผยแพร่ภมู ปิ ัญญาของ ผสู้ งู อายุอยา่ งหลากหลาย (เอกสาร/Youtube/ facebookฯลฯ) 4) มกี จิ กรรมเตรยี มความพร้อมแก่ กล่มุ เป้าหมายกอ่ นเขา้ สู่วัยผสู้ ูงอายุ (การออม /สุขภาพ/ อาชพี ) 5) ผสู้ งู อายุมกี จิ กรรมรว่ มกันอย่างสมํา่ เสมอ ผลการปฏิบตั ทิ ่เี ปน็ เลศิ (Best Practice) ผลงานดเี ดน่ /รางวลั ทไ่ี ดร้ ับ/แนวปฏิบตั ิทีด่ ี /ปัจจยั ท่ีส่งผลต่อ ความสําเรจ็ (ถา้ ม)ี .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ข้อเสนอเพ่อื การพฒั นา ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ...............................................ผนู้ ิเทศ (............................................) ................../................../............
57 แบบบันทึกการนิเทศผลการดาํ เนนิ งานการศกึ ษาตามอธั ยาศยั เรอ่ื ง ห้องสมดุ ประชาชน คําชี้แจง ให้ผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดําเนินงาน ผู้รับบริการ/ผู้เกี่ยวข้อง สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ กิจกรรม ฯลฯ แล้วบันทึก สภาพที่พบ (จุดเด่น – จดุ ที่ควรพฒั นา) และข้อนเิ ทศ พรอ้ มทงั้ ข้อเสนอแนะเพอื่ การพัฒนาลงในแบบบนั ทึกการนิเทศ หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกุมาร”ี อําเภอ............................................................................................ สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่หอ้ งสมดุ ประชาชนอําเภอ.......................................................................................................................... หอ้ งสมดุ ประชาชนจังหวัด......................................................................................................................... กศน.อําเภอ............................................................................................................................................... ผ้รู ับการนเิ ทศ.............................................................................................................................................. ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพทพี่ บ ข้อนเิ ทศ ปจั จัยป้อน (Input) 1. มีการจัดทําขอ้ มลู สารสนเทศของหอ้ งสมดุ ประชาชน 2. มีการสาํ รวจข้อมลู ความตอ้ งการของกลมุ่ เปา้ หมาย 3. สภาพของห้องสมุดประชาชนมคี วามพร้อมในการ บริการ ดังนี้ 1) สื่อออนไลน์/หนังสอื /สอื่ สาํ หรบั เดก็ และ สื่อการเรียนรู้อื่น ๆ 2) สิง่ อํานวยความสะดวก 3) อปุ กรณ/์ คอมพวิ เตอร์ 4) สัญญาณ Wi-fi 4. มีการวเิ คราะหข์ ้อมลู (SWOT) เพอ่ื นํามาใช้ใน การวางแผนการดาํ เนนิ งาน 5. มีการจัดทําแผนงาน/โครงการ ดังนี้ 1) แผนการจัดกจิ กรรม 2) แผนพัฒนาตนเอง (IDP) ของบรรณารักษ/์ เจ้าหน้าทีห่ อ้ งสมุด 3) แผนการพฒั นาสภาพแวดล้อม 4) แผนการจดั หาและพัฒนาอาสาสมคั ร สง่ เสริมการอ่าน 5) แผนการจดั หา/จัดทาํ ส่ือส่งเสริมการอ่าน 6. มกี ารออกแบบกิจกรรมทห่ี ลากหลายสอดคลอ้ ง กับสภาพความตอ้ งการของกลมุ่ เปา้ หมาย 7. มกี ารประสานงาน หนว่ ยงาน บคุ คล เพ่ือเป็น เครือขา่ ย/อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่าน 8. มกี ารประสานงานกับทกุ ภาคส่วนเพือ่ สนับสนนุ ทรัพยากรในการจดั กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่าน
สภาพทพ่ี บ 58 ขอ้ นิเทศ ประเดน็ การนเิ ทศ สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่9. มกี ารประชาสัมพันธข์ ้อมูล ข่าวสารอยา่ งเป็น ระบบและตอ่ เน่ือง การดําเนินงาน(Process) 1. การดาํ เนนิ งานเปน็ ไปตามแผนงาน/โครงการท่ี กําหนด 2. การดาํ เนินงานสอดคล้องกับความต้องการของ กลุม่ เปา้ หมาย หน่วยงาน/ชุมชน 3. ภาคเี ครอื ขา่ ยมสี ว่ นร่วมในการจดั และพัฒนา กจิ กรรมส่งเสรมิ การอา่ น 4. อาสาสมคั รมีส่วนร่วมสนบั สนนุ การดาํ เนินงาน สง่ เสริมการอา่ น 5. ผู้บริหารใหก้ ารสนบั สนุน สง่ เสริม ชว่ ยเหลอื แก้ไขปญั หาของบรรณารักษ/์ เจ้าหน้าที่หอ้ งสมดุ 6. กศน.ตาํ บล มสี ่วนร่วมในการดําเนนิ งานส่งเสรมิ การอ่าน 7. มีการใช้เทคโนโลยสี นบั สนนุ การดาํ เนินงาน สง่ เสริมการอา่ นการใชเ้ ทคโนโลยีในการสง่ เสรมิ การ จดั การศึกษาตามอธั ยาศยั 8. มีนําผลจากการพัฒนาตนเองมาใช้ในการ ดําเนินงานสง่ เสรมิ การอา่ น 9. บรรณารกั ษ/์ เจ้าหน้าทห่ี อ้ งสมดุ มีส่วนร่วมในการ ดาํ เนนิ กจิ กรรมตา่ ง ๆ ของชุมชน หนว่ ยงานอ่ืน ๆ อย่างต่อเน่ือง 10. การดาํ เนินงานเป็นไปในลักษณะการบรกิ ารเชงิ รกุ หรอื ไม่ 11. มรี ะบบการบรกิ ารภายในห้องสมุด ไดแ้ ก่ 1) มกี ารใชโ้ ปรแกรมการบริหารจดั การห้องสมดุ ทส่ี ามารถใชง้ านไดเ้ ป็นปจั จบุ ัน 2) มีเวบ็ ไซต์ หรือ Facebook ของห้องสมุดที่ เป็นปัจจุบัน 3) มีบรกิ ารสืบคน้ ขอ้ มลู และการยมื -คืน ดว้ ย ระบบอเิ ลก็ ทรอนิกส์ 12. การพฒั นาอาคารสถานท่ี จัดภมู ทิ ัศนภ์ ายนอก หอ้ งสมุดให้ดงึ ดดู ความสนใจของผู้ใชบ้ ริการ จัดแบ่ง มมุ บริการหนงั สือภายในหอ้ งสมดุ ให้มบี รรยากาศ สง่ เสรมิ การอา่ น ทเ่ี หมาะสม และมีมมุ บริการท่ี หลากหลาย เชน่ มุมสขุ ภาพ มุมกาแฟ มมุ เด็ก มุม แลกเปลยี่ น หนงั สอื เกา่ ฯลฯ
สภาพทพ่ี บ 59 ข้อนิเทศ ประเดน็ การนเิ ทศ สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ ผลผลิต(Output) 1. ความพงึ พอใจของผ้รู ับบรกิ ารดา้ น ตา่ ง ๆ ตอ่ ไปนี้ 1) กจิ กรรม 2) การบรกิ าร 3) สภาพแวดลอ้ ม ภายในและภายนอก 2. อัตราการอ่านของประชาชนเพิม่ ขึน้ มากนอ้ ย เพยี งใด 1) จํานวนสมาชกิ เพ่มิ 2) กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านทดี่ าํ เนินการ สามารถเป็นแบบอยา่ งได้ (Good Practice) 3. ได้รบั รางวลั จากตน้ สงั กดั หนว่ ยงานภายนอก (ถ้ามี) 4. มีการสรปุ ผล รายงาน การดําเนนิ กิจกรรม อย่าง เปน็ ปจั จุบนั 5. การผลติ สอื่ หรือ นวตั กรรมทส่ี ่งเสรมิ การเรียนรู้ ตามอธั ยาศัย ผลการปฏบิ ตั ทิ ีเ่ ปน็ เลิศ (Best Practice) ผลงานดเี ด่น /รางวลั ทไ่ี ด้รบั /แนวปฏิบัติท่ดี ี /ปจั จัยทส่ี ่งผลต่อ ความสาํ เร็จ (ถา้ ม)ี .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ข้อเสนอเพือ่ การพฒั นา ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. ลงชื่อ...............................................ผู้นเิ ทศ (............................................) ................../................../............
60 แบบบันทกึ การนิเทศผลการดาํ เนนิ งานการศึกษาตามอธั ยาศัย เรอื่ ง บา้ นหนงั สอื ชมุ ชน คําชี้แจง ให้ผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดําเนินงาน ผู้รับบริการ/ผู้เก่ียวข้อง สังเกตสภาพจริง สถานท่ี กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ กิจกรรม ฯลฯ แล้วบันทึก สภาพที่พบ (จดุ เด่น – จดุ ท่ีควรพัฒนา) และขอ้ นิเทศ พร้อมทง้ั ขอ้ เสนอแนะเพ่อื การพัฒนาลงในแบบบันทึกการนเิ ทศ บ้านหนังสือชุมชน ....................................................................................................................................... ผรู้ ับการนิเทศ............................................................................................................................................... สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพทพ่ี บ ข้อนิเทศ ปัจจยั ปอ้ น(Input) 1. มีการจัดทาํ ขอ้ มลู สารสนเทศของบา้ นหนงั สอื ชมุ ชนของแตล่ ะตําบล 2. มีการสาํ รวจความต้องการของผู้ใชบ้ ริการ เช่น ประเภทหนังสือ ส่ืออืน่ ๆ 3. มีการสํารวจขอ้ มลู ความตอ้ งการของ กลุม่ เปา้ หมาย 4. มีสภาพความพร้อมสถานที่ และสือ่ อ่นื ๆเปน็ อยา่ งไร 5. ผ้ดู แู ลรบั ผิดชอบ มคี วามพร้อมมีจติ สาธารณะ และมีศักยภาพในการส่งเสรมิ การอ่าน 6. มกี ารประชาสัมพันธข์ องบ้านหนงั สอื 7. มีการส่งเสรมิ สรา้ งความรคู้ วามเขา้ ใจพฒั นา ผดู้ ูแล รบั ผดิ ชอบอยา่ งต่อเน่ือง การดาํ เนนิ งาน (Process) 1. มกี ารเปดิ ใหบ้ ริการอยา่ งสมา่ํ เสมอ 2. มกี ารอํานวยความสะดวก เชน่ แสงสว่าง ท่นี ัง่ เป็นสัดสว่ น พดั ลม ฯลฯ 3. มีหนงั สือหมุนเวียนอยู่ในสภาพน่าอา่ น น่าเข้า ใช้บรกิ าร 4. มีการบรกิ ารอ่ืน ๆ เชน่ กาแฟ นํ้าด่มื แวน่ ตา Wifi แก่ผใู้ ช้บรกิ าร 5. มกี จิ กรรมสง่ เสรมิ การอา่ น เช่น พูดคยุ แลกเปล่ยี นระหว่างสมาชิกสบั เปลี่ยนหมุนเวียน อยา่ งสมํ่าเสมอ 6. มบี ริการหมนุ เวียนหนงั สือส่คู รัวเรือน 7. มกี ารประสานงานร่วมกบั อาสาสมคั รรกั การ อา่ นอย่างสมา่ํ เสมอ 8. มกี ารเข้าร่วมประชุมแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ ระหว่างบ้านหนังสอื /ศกึ ษาดูงาน
สภาพทพ่ี บ 61 ข้อนเิ ทศ ประเดน็ การนเิ ทศ 9. มีการจัดกจิ กรรมอื่น ๆ รว่ มกบั กศน. ตําบล และชุมชน ผลผลิต (Output) 1. มกี ารประเมนิ ความพงึ พอใจของผูร้ บั บริการ 2. จํานวนผู้ใชบ้ ริการเพิม่ ขึน้ หรอื ไม่อยา่ งไร 3. สถิติการใชบ้ รกิ าร เชน่ การยืม-คนื การ หมนุ เวยี นหนงั สอื มหี รอื ไม่ ผลเปน็ อยา่ งไร 4. มีเครอื ข่ายรักการอา่ นเพ่มิ ข้ึนทุกเพศวัย อาชพี ฯลฯ 5. ชมุ ชน หนว่ ยงาน เครอื ข่ายมสี ่วนร่วม สนับสนุน สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ ผลการปฏิบัติท่ีเป็นเลิศ (Best Practice) ผลงานดีเด่น /รางวัลที่ได้รับ/แนวปฏิบัติที่ดี /ปัจจัยท่ีส่งผลต่อ ความสําเรจ็ (ถา้ ม)ี .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ขอ้ เสนอเพือ่ การพัฒนา ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่ือ...............................................ผนู้ ิเทศ (............................................) ................../................../............
62 แบบบนั ทึกการนเิ ทศผลการดาํ เนนิ งานการศึกษาตามอธั ยาศยั เร่ือง หอ้ งสมุดเคลื่อนทสี่ ําหรบั ชาวตลาด คําชี้แจง ให้ผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดําเนินงานผู้รับบริการ/ผู้เกี่ยวข้อง สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ กิจกรรม ฯลฯ แล้วบันทึก สภาพท่ีพบ (จดุ เดน่ – จดุ ท่คี วรพัฒนา) และข้อนิเทศ พรอ้ มท้ังขอ้ เสนอแนะเพื่อการพัฒนาลงในแบบบันทึกการนิเทศ ห้องสมดุ เคลือ่ นทส่ี าํ หรบั ชาวตลาด ............................................................................................................ สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ ผรู้ บั การนิเทศ.............................................................................................................................................. ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพทพี่ บ ข้อนเิ ทศ ปัจจยั ป้อน(Input) 1. สภาพความพรอ้ มท้งั ภายใน-ภายนอกดงั นี้ สถานที่ 1) สะอาด 2) น่าใชบ้ ริการ 3) มีบริเวณกวา้ งขวาง 4) มโี ต๊ะ/เก้าอ้/ี ชน้ั วางหนงั สอื 5) ป้ายประชาสมั พนั ธ์ 6) อ่นื ๆ เช่น การประดบั ตกแตง่ ส่ือ/หนงั สือ 1) อยู่ในสภาพดี 2) มีความหลากหลาย/ทันสมัย ตรงตาม ความต้องการของผูใ้ ช้บริการ 3) มกี ารเปลย่ี นหมุนเวียนสม่าํ เสมอ ผู้รบั ผิดชอบ 1) มจี ติ อาสาโดยไม่หวังผลตอบแทน 2) มีการดแู ลรบั ผิดชอบอย่างเหมาะสม 3) มีการประสานงานกับเครือขา่ ย การดาํ เนินงาน(Process) 1. เปิดให้บริการสมํ่าเสมอ หรือไม่ อย่างไร เปิด บรกิ ารวนั -เวลา ใด 2. ดแู ลสถานที่ให้นา่ ใชบ้ ริการอยา่ งสมํา่ เสมอ 3. มีการประสานความร่วมมือสนับสนุนวัสดุ อุปกรณ์ 4. จดั กจิ กรรมส่งเสริมการอ่านที่หลากหลาย 5. มีการประชาสัมพันธ์เชิญชวนผู้ใช้บริการอย่าง สมํ่าเสมอ หลายช่องทาง เช่น การบอกต่อ/เสียงตาม สาย ฯลฯ
สภาพทพ่ี บ 63 ข้อนเิ ทศ ประเดน็ การนเิ ทศ ผลผลติ (Output)สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ 1. ความพึงพอใจของผ้ใู ชบ้ รกิ ารอยใู่ นระดบั ใด 2. สภาพของสถานท่ี (ภายนอก/ภายใน) มี ความพร้อมน่าใชบ้ รกิ ารตลอดเวลา 3. มีจาํ นวนผใู้ ชบ้ รกิ ารเพ่มิ มากข้ึน 4. หน่วยงานภาคีเครือข่ายเข้ามามีส่วนร่วม เพิม่ มากขึ้น กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่านอน่ื ๆ ไดแ้ ก่ 1. การจัดกจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่านทีห่ ลากหลาย ตามสภาพบริบทชุมชน เช่น เอกสารแผน่ พบั การ บรกิ ารสื่อผ่านระบบ QR Code ฯลฯมีหรือไม่ อะไรบ้าง (ระบุ) 2. จติ อาสาสง่ เสรมิ การอ่านมีประสทิ ธภิ าพหรอื ไม่ 3. กจิ กรรมกระตนุ้ นิสัยรกั การอา่ นในทุกช่วงวัย 1) มกี ิจกรรมอะไรบา้ ง 2) ดําเนินการอย่างไร ใครมสี ่วนรว่ ม สนับสนุนบา้ ง 3) ผลเปน็ อย่างไร ผลการปฏบิ ตั ทิ เ่ี ปน็ เลศิ (Best Practice) ผลงานดเี ดน่ /รางวลั ที่ได้รบั /แนวปฏบิ ตั ทิ ่ดี ี /ปัจจยั ทสี่ ่งผลต่อ ความสําเรจ็ (ถา้ มี) .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ขอ้ เสนอเพอื่ การพฒั นา ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ลงชอ่ื ...............................................ผนู้ ิเทศ (............................................) ................../................../............
64 แบบบันทึกการนิเทศผลการดําเนนิ งานการศึกษาตามอธั ยาศัย เรือ่ ง ศนู ยเ์ รยี นรู้ต้นแบบ (Co – Learning Space) 17 จังหวดั คําชี้แจง ใหผ้ รู้ บั ผดิ ชอบการนเิ ทศ สอบถาม สัมภาษณผ์ ้รู บั ผดิ ชอบการดําเนนิ งาน ผู้รบั บริการ/ผเู้ กยี่ วข้อง สังเกตสภาพจรงิ สถานที่ กระบวนการจัดการเรยี นรู้ ตรวจเอกสารโครงการ กจิ กรรม ฯลฯ แล้วบนั ทกึ สภาพทีพ่ บ (จดุ เด่น – จุดท่ีควรพัฒนา) และข้อนเิ ทศ พรอ้ มท้ังข้อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนาลงในแบบบันทกึ การนิเทศ กศน.อําเภอ............................................ห้องสมุดประชาชน ...................................................................... ผรู้ บั การนิเทศ............................................................................................................................................... สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพทพี่ บ ข้อนเิ ทศ ผลการปฏิบตั ทิ ีเ่ ปน็ เลศิ (Best Practice) ผลงานดเี ดน่ /รางวลั ท่ีได้รับ/แนวปฏิบตั ิทดี่ ี /ปจั จัยทสี่ ง่ ผลต่อ ความสาํ เร็จ (ถา้ มี) .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ข้อเสนอเพือ่ การพฒั นา ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่อื ...............................................ผู้นิเทศ (............................................) ................../................../............
65 แบบบนั ทึกการนิเทศผลการดาํ เนนิ งานการศึกษาตามอธั ยาศยั เร่อื ง ห้องสมุดเคลื่อนท่ี คําช้ีแจง ให้ผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดําเนินงาน ผู้รับบริการ/ผู้เกี่ยวข้อง สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ กิจกรรม ฯลฯ แล้วบันทึก สภาพท่ีพบ (จุดเด่น – จดุ ทคี่ วรพัฒนา) และขอ้ นิเทศ พร้อมทง้ั ข้อเสนอแนะเพอ่ื การพัฒนาลงในแบบบนั ทึกการนเิ ทศ หอ้ งสมุดประชาชน .................................................................................................................................... ผู้รับการนเิ ทศ............................................................................................................................................... สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพทพี่ บ ข้อนเิ ทศ ปัจจยั ป้อน (Input) 1. สภาพความพร้อมทง้ั ภายใน-ภายนอก ดงั น้ี สถานที่ 1) จัดสถานท่ีให้บรกิ ารให้เอ้ือต่อการอา่ น 2) ส่ิงอาํ นวยความสะดวกตา่ ง ๆเชน่ ที่นั่งอ่าน หนงั สอื /พัดลม เปน็ ตน้ 3) พ้นื ทใี่ นการใหบ้ รกิ ารการจดั กจิ กรรมและการ ปฏิบัติงาน 4) โตะ๊ /เกา้ อ้/ี ชัน้ วางหนังสือ 5) ปา้ ยประชาสมั พนั ธ์ 6) มุมบรกิ ารทห่ี ลากหลาย สื่อ/หนังสือ 1) สอ่ื สงิ่ พิมพ์ ส่อื บคุ คลสอื่ อเิ ล็กทรอนิกสท์ ่ี ทันสมัย 2) ความหลากหลาย/ทนั สมัย ตรงตามความ ต้องการของผู้ใชบ้ ริการ 3) การเปลี่ยนหมนุ เวยี นสมํ่าเสมอ 4) ออกแบบการจดั กระบวนการเรยี นรู้ ใน รูปแบบทหี่ ลากหลาย ผูร้ ับผดิ ชอบ 1) อาสาสมคั รสง่ เสรมิ การอา่ น 2) การดูแลรับผดิ ชอบอย่างเหมาะสม 3) การประสานงานกับเครอื ขา่ ย การดําเนินงาน (Process) 1. เปดิ ใหบ้ รกิ ารอย่างน้อยเดือนละ 2 คร้ัง 2. การจดั สถานทเ่ี อ้อื ตอ่ การใชบ้ ริการ 3. การประสานความรว่ มมอื สนบั สนุนวัสดอุ ปุ กรณ์ 4. จดั กิจกรรมส่งเสริมการอา่ นที่หลากหลาย 5. การประชาสัมพนั ธ์เชิญชวนผู้ใช้บริการอย่าง สม่าํ เสมอ หลายชอ่ งทาง เช่น การบอกต่อ/เสียง ตามสาย ฯลฯ
สภาพทพ่ี บ 66 ขอ้ นเิ ทศ ประเดน็ การนเิ ทศ ผลผลติ (Output) 1. ความพึงพอใจของผใู้ ชบ้ รกิ ารอยู่ในระดับดขี ึน้ ไป 2. สภาพของสถานท่ี (ภายนอก/ภายใน) มคี วาม พร้อม นา่ ใช้บริการตลอดเวลา 3. จาํ นวนผใู้ ชบ้ ริการเพ่มิ มากข้นึ 4. หน่วยงานภาคเี ครือขา่ ยเขา้ มามสี ่วนรว่ มเพิ่ม มากข้นึ กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านอน่ื ๆ ไดแ้ ก่ 1. การจัดกจิ กรรมสง่ เสริมการอา่ นทห่ี ลากหลาย ตามสภาพบริบทชมุ ชน เชน่ เอกสารแผน่ พบั การ บรกิ ารสอื่ ผา่ นระบบ QR Code ฯลฯ มีหรอื ไม่ อะไรบ้าง (ระบุ) 2. อาสาสมัครส่งเสริมการอา่ นท่ีมปี ระสทิ ธภิ าพ 3. กจิ กรรมทก่ี ระตนุ้ ใหก้ ลมุ่ เป้าหมายมีนสิ ยั รกั การอา่ นในทกุ ช่วงวัย สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ ผลการปฏบิ ตั ทิ ี่เปน็ เลศิ (Best Practice) ผลงานดีเด่น /รางวลั ท่ีไดร้ ับ/แนวปฏบิ ัติท่ีดี /ปัจจัยท่ีสง่ ผลต่อ ความสาํ เร็จ (ถา้ มี) .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ข้อเสนอเพ่ือการพฒั นา ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชือ่ ...............................................ผู้นิเทศ (............................................) ................../................../............
67 แบบบันทึกการนิเทศผลการดําเนนิ งานการศกึ ษาตามอธั ยาศยั เร่อื ง กศน.ตําบล คําชี้แจง ให้ผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดําเนินงาน ผู้รับบริการ/ผู้เก่ียวข้อง สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ กิจกรรม ฯลฯ แล้วบันทึก สภาพท่ีพบ (จดุ เด่น – จุดทีค่ วรพฒั นา) และข้อนเิ ทศ พรอ้ มทั้งข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาลงในแบบบนั ทึกการนเิ ทศ กศน.ตําบล ............................................................................................................................................... ผ้รู ับการนเิ ทศ............................................................................................................................................... สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพทพ่ี บ ข้อนเิ ทศ ปจั จยั ป้อน (Input) 1. มีการจดั ทาํ ข้อมูลสารสนเทศของ กศน.ตําบล 2.มีการสํารวจข้อมลู ความต้องการของ กลุ่มเป้าหมาย 3. สภาพของ กศน.มคี วามพร้อมในการบรกิ าร ดงั น้ี 1) ส่อื ออนไลน์ /หนังสือ /สือ่ สําหรบั เด็ก และ สือ่ การเรยี นรู้ อนื่ ๆ 2) ส่ิงอาํ นวยความสะดวก 3) อุปกรณ์ /คอมพวิ เตอร์ 4) สัญญาณ Wifi 4. มกี ารวิเคราะห์ข้อมูล (SWOT) เพื่อนํามา ใช้ใน การวางแผนการดําเนนิ งาน 5. มีการจัดทาํ แผนงาน /โครงการ ดงั นี้ 1) แผนการจัดกจิ กรรม 2) แผนพฒั นาตนเอง (IDP) ของครู กศน. ตาํ บล 3) แผนการพฒั นาสภาพแวดล้อม 4) แผนการจัดหาและพัฒนาอาสาสมัครส่งเสริม การอา่ น 5) แผนการจัดหา / จดั ทําสือ่ ส่งเสริมการอา่ น 6. มีการออกแบบกจิ กรรมท่ีหลากหลาย สอดคล้องกับสภาพความต้องการของ กลมุ่ เป้าหมาย 7. มีการประสานงาน หน่วยงาน บคุ คลเพ่อื เป็น เครือข่าย/อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่าน 8. มกี ารประสานงานกบั ทุกภาคสว่ นเพือ่ สนบั สนนุ ทรัพยากรในการจัดกิจกรรมสง่ เสริมการอ่าน 9. มีการประชาสัมพนั ธข์ อ้ มลู ขา่ วสารอย่างเปน็ ระบบและต่อเนื่อง
สภาพทพ่ี บ 68 ข้อนิเทศ ประเดน็ การนเิ ทศ สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ การดําเนนิ งาน (Process) 1. การดําเนนิ งานเปน็ ไปตามแผนงาน/โครงการท่ี กําหนด 2.การดาํ เนินงานสอดคลอ้ งกับความตอ้ งการของ กลุม่ เป้าหมาย หน่วยงาน/ชุมชน 3. ภาคเี ครือข่ายมสี ่วนรว่ มในการจัดและพฒั นา กจิ กรรมส่งเสรมิ การอ่าน 4. อาสาสมัครมีส่วนร่วมสนบั สนุนการดําเนนิ งาน สง่ เสรมิ การอ่าน 5. ผู้บรหิ ารใหก้ ารสนับสนนุ สง่ เสรมิ ช่วยเหลือ แกไ้ ขปญั หาของ ครู กศน. ตาํ บล 6. บรรณารักษ์/เจ้าหน้าที่หอ้ งสมดุ /กศน.ตําบล สรา้ งใหม่ มีส่วนรว่ มในการสนบั สนนุ หมนุ เวยี น หนงั สอื สอ่ื แก่ กศน. ตําบล 7. มกี ารใชเ้ ทคโนโลยสี นับสนนุ การดาํ เนนิ งาน สง่ เสริมการอ่าน 8. มนี ําผลจากการพฒั นาตนเองมาใชใ้ นการ ดําเนนิ งานส่งเสรมิ การอ่าน 9. ครู กศน. มสี ว่ นรว่ มในการดาํ เนินกิจกรรมตา่ ง ๆ ของชมุ ชน หน่วยงาน เครอื ขา่ ยอย่างต่อเนอ่ื ง 10. การดําเนินงานเป็นไปในลกั ษณะการบริการ เชงิ รกุ หรือไม่ ผลผลิต (Output) 1. ความพึงพอใจของผรู้ บั บรกิ ารด้าน ต่าง ๆ ต่อไปน้ี 1) กิจกรรม 2) การบรกิ าร 3) สภาพแวดล้อม ภายในและภายนอก 2. อัตราการผู้รบั บรกิ ารเพ่มิ ข้ึนมากน้อยเพียงใด 1) จาํ นวนสมาชกิ เพมิ่ 2) กิจกรรมสง่ เสริมการอ่านทดี่ าํ เนินการ สามารถเป็นแบบอยา่ งได้ (Good Practice) 3. ไดร้ บั รางวลั จากต้นสังกัดหน่วยงานภายนอก (ถา้ มี) 4. มีการสรุปผล รายงาน การดําเนินกจิ กรรม อย่างเป็นปจั จุบัน
สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ 69 ผลการปฏบิ ัตทิ เ่ี ปน็ เลศิ (Best Practice) ผลงานดีเด่น /รางวัลที่ไดร้ ับ/แนวปฏบิ ตั ทิ ่ีดี /ปจั จยั ทส่ี ่งผลตอ่ ความสําเร็จ (ถา้ ม)ี .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ข้อเสนอเพ่อื การพัฒนา ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ลงช่ือ...............................................ผ้นู ิเทศ (............................................) ................../................../............
70 แบบบันทกึ การนเิ ทศผลการดําเนนิ งาน เร่อื ง การพฒั นาระบบการประกันคณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา คําช้ีแจง ให้ผู้รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ์ผู้รับผิดชอบการดําเนินงาน ครูผู้สอนและหรือผู้เรียน/ ผู้เกี่ยวข้อง สังเกตสภาพจริง สถานท่ี กระบวนการจัดการเรียนรู้ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร ส่ือ ฯลฯแล้ว บันทึกสภาพท่ีพบ (จุดเด่น – จุดท่ีควรพัฒนา) และข้อนิเทศ พร้อมทั้งข้อเสนอแนะเพื่อการพัฒนาลงในแบบ บันทึกการนิเทศ กศน.อาํ เภอ........................................................................................................................................................... สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพทพี่ บ ขอ้ นิเทศ 1. ผู้บริหารสถานศึกษาและบุคลากรของ สถานศึกษา มีความรู้ความเข้าใจในระบบ ประกันคณุ ภาพการศกึ ษา ตอ่ ไปน้ี 1) ระบบบรหิ ารจดั การ 2) ระบบข้อมูลสารสนเทศ 3) การจัดทําแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา/ แผนปฏบิ ตั ิการ 4) การดําเนนิ งานตามแผนพัฒนาคุณภาพ การศึกษา/แผนปฏิบัตกิ าร 2. มีการตรวจสอบและทบทวนคุณภาพการศึกษา 3. การประเมนิ คุณภาพการศกึ ษา 1) มีการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา อย่างสม่ําเสมอ (1) การรายงานการประเมินตนเอง (SAR) มคี วามถูกต้อง มหี ลกั ฐานนา่ เชอ่ื ถือ (2) การนําผลการประเมินไปพัฒนาการ ดําเนินการของสถานศึกษาอย่างเป็นระบบ ต่อเนอื่ ง ด้านใดบา้ ง (ระบุ) 2) การประเมนิ คุณภาพภายนอก มีการเตรียมความพร้อมอย่างเป็น ระบบ ต่อเนือ่ ง 4. สถานศึกษาได้ดําเนินการตามระบบประกัน คุ ณภาพการศึ กษาที่ วางแผนไว้ และมี กระบวนการขนั้ ตอนการดาํ เนนิ งานอย่างไร 5. สถานศึกษาได้นําผลสรุปจากการประกัน คุณภาพภายในสถานศึกษาท่ีผ่านมาเป็น ขอ้ มูลในการพัฒนาระบบการประกันคุณภาพ ภายในสถานศึกษาอย่างตอ่ เน่อื ง 6. สถานศึกษามีการติดตามผลการประกัน คุณภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง
สภาพทพ่ี บ 71 ข้อนเิ ทศ ประเดน็ การนเิ ทศ 7. ผลการดําเนินงานสะท้อนหรือสอดคล้อง กับเป้าหมายคุณภาพท่ีสถานศึกษากําหนดไว้ ในแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา (ผลผลิต/ ผลลพั ธ)์ 8. ระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา มีความเหมาะสมสามารถขับเคลื่อนได้อย่างมี ประสิทธิภาพ สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ ผลการปฏบิ ตั ทิ ี่เปน็ เลศิ (Best Practice) ผลงานดีเดน่ /รางวลั ทีไ่ ดร้ ับ/แนวปฏิบัติที่ดี /ปจั จยั ทสี่ ่งผลตอ่ ความสาํ เรจ็ (ถา้ มี) .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ข้อเสนอแนะเพือ่ การพัฒนา ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ลงชื่อ.......................................................ผ้นู ิเทศ (..........................................................) ................../................/...............
72 คณะผ้จู ดั ทํา ทีป่ รกึ ษา ผู้อํานวยการ สํานักงาน กศน.จงั หวัดเชยี งใหม่ นางสาวทิพวรรณ เตยี งธวชั ศึกษานเิ ทศกช์ าํ นาญการพิเศษ ผู้จดั ทํา นักวชิ าการศกึ ษา นายวริ ัตน์ คงดี นักวิชาการศึกษา นางสาวรุจริ า คันธา ว่าท่ี ร.ต.หญงิ บารมี แมนมาศวิหค นักวิชาการศึกษา ออกแบบปก นางสาวรุจิรา คันธา สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่
สํา ันกงาน กศน.จังหวัดเ ีชยงใหม่ สาํ นักงานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สาํ นักงานปลัดกระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธกิ าร
Search
