คู่มือสำหรับสถานศึกษา (SAR)

ค่มู ือสำหรับสถำนศึกษำ กศน.เขต/อำเภอ ค่มู ือระบบบันทกึ ข้อมูลรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา ก ในสังกดั สานักงาน กศน. ผา่ นระบบออนไลน์

คานา สานักงาน กศน. ไดด้ าเนินการจดั ทาโปรแกรมและคู่มือระบบบันทึกข้อมูลรายงานการประเมิน ตนเอง (SAR) ของสถานศึกษาในสังกัดสานักงาน กศน. ขึ้น โดยมีวัตถุประสงค์เพ่ือให้สถานศึกษาใช้เป็นเครื่องมือ ในการดาเนนิ การจัดสง่ รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR) และเป็นการประหยัดค่าใช้จ่าย ประหยัดเวลา ลดการใช้ เอกสาร และชว่ ยอานวยความสะดวกให้กับสถานศึกษาในสังกัดสานักงาน กศน. ในการจัดส่งรายงานการประเมิน ตนเอง (SAR) ของสถานศึกษา ซึ่งมีเอกสารประกอบการใช้งานท่ีมีเน้ือหาเกี่ยวกับขั้นตอนการดาเนินงานระบบ บันทึกข้อมูลรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาในสังกัดสานักงาน กศน. ที่หน่วยงานสถานศึกษา ผ้เู ก่ียวข้อง สามารถนาไปใชเ้ ป็นคู่มอื ในการดาเนนิ งานไดต้ ามความเหมาะสม จานวน 4 ฉบบั ดงั นี้ 1. คู่มอื สาหรับสานกั งาน กศน. 2. ค่มู ือสาหรบั สถานศึกษา กศน.เขต/อาเภอ 3. คมู่ ือสาหรบั สถานศกึ ษาขน้ึ ตรง 4. คมู่ ือสาหรับสานักงาน กศน.กทม./จงั หวัด ในการนี้ สานักงาน กศน. ได้รับความสนับสนุนในการจัดทาโปรแกรมและคู่มือระบบบันทึก ข้อมูลรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาในสังกัดสานักงาน กศน. จากข้าราชการ เจ้าหน้าที่ ผู้มีความรู้ ความสามารถจากกลุ่มพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย กลุ่มแผนงาน สานักงาน กศน. จงั หวัดเพชรบรุ ี และราชบุรี จึงขอขอบคุณมา ณ โอกาสน้ี และหวังเป็นอย่างย่ิงว่าเอกสารฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์ กบั หน่วยงาน สถานศึกษา และผู้สนใจเป็นอยา่ งดี (นายสุรพงษ์ จาจด) เลขาธกิ าร กศน. คมู่ อื ระบบบนั ทกึ ข้อมลู รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ก ในสังกดั สานักงาน กศน. ผา่ นระบบออนไลน์

สารบัญ เรือ่ ง หนา้ คานา......................................................................................................................................... ............. ก สารบัญ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ข บทนา............................................................................................................................................ ......... 1 ความเปน็ มาและความสาคัญ.................................................................................................... 1 วตั ถุประสงค์............................................................................................................................. 2 กลุ่มเป้าหมายผูใ้ ช้..................................................................................................................... 2 คู่มอื ระบบบนั ทึกข้อมลู รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาในสังกัดสานักงาน กศน................. 3 สว่ นที่ 1 ขน้ั ตอนการดาเนินงาน............................................................................................... 3 สว่ นที่ 2 วิธกี ารเข้าสู่เว็บไซตร์ ะบบและส่วนตา่ งๆ ของระบบ................................................... 4 สว่ นท่ี 3 สถานะของรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาในระบบ................................ 5 สว่ นท่ี 4 การเขา้ สูร่ ะบบ และการใช้งานระบบ......................................................................... 5 ภาคผนวก……………………………………………………………………………………………………………………………..... 9 คณะผ้จู ดั ทา........................................................................................................................................ ... 12 คูม่ อื ระบบบนั ทกึ ขอ้ มูลรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ข ในสงั กัดสานกั งาน กศน. ผา่ นระบบออนไลน์

บทนา ความเป็นมาและความสาคัญ การพัฒนามาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษาของประเทศไทยในปัจจุบัน อาศัย หลักการภายใต้พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 ที่กาหนดให้มีระบบการประกันคุณภาพการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกประเภท และระดบั ประกอบด้วยระบบการประกนั คุณภาพภายใน และระบบการประกันคุณภาพภายนอก โดยให้ถือว่า การประกันคุณภาพภายในเป็นภารกิจหนึ่งของกระบวนการบริหารการศึกษาที่ต้องดาเนินการอย่างต่อเน่ือง ซ่ึงสถานศึกษาต้องมีการกาหนดและดาเนินงานตามมาตรฐานของสถานศึกษา รวมถึงต้องจัดให้มีการตรวจสอบ ติดตามและประเมินผล ตลอดจนการนาผลการประเมินคุณภาพของสถานศึกษาไปจัดทารายงานประจาปี เสนอต่อต้นสังกัด สถานศึกษาที่เก่ียวข้อง และเปิดเผยต่อสาธารณชน เพื่อพัฒนาคุณภาพและมาตรฐาน การศกึ ษา และเพื่อรองรับการประเมินคณุ ภาพภายนอก จากกรอบของกฎหมายทางการศึกษาดังกล่าว การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา จึงมีความสาคัญและจาเป็น อีกท้ังเมื่อเช่ือมโยงกับความเปลี่ยนแปลงของสถานการณ์ทางสังคมในปัจจุบัน ส่งผลให้สถานศกึ ษาต้องมีวิธีการดาเนินการที่ชัดเจนและต้องศึกษาในเชิงคุณภาพเกี่ยวกับการประกันคุณภาพ การศึกษา เพื่อผลักดันให้เกิดกระบวนการต่าง ๆ และมีมาตรการท่ีส่งเสริมให้เกิดการดาเนินงานได้อย่างมี ประสทิ ธภิ าพ โดยเนน้ การพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทค่ี รอบคลุมถงึ พนั ธกิจหลกั ของหน่วยงาน สานักงาน กศน. เป็นหน่วยงานในสังกัดสานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ที่มีหน้าท่ีดูแล รับผิดชอบเก่ียวกับการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และมีพันธกิจส่งเสริมสนับสนุนให้ สถานศึกษา ซ่ึงมีความสอดคล้องกับหลักเกณฑ์ท่ีกาหนดในกฎกระทรวงว่าด้วยระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการ ประกนั คณุ ภาพการศึกษา พ.ศ. 2553 และกฎกระทรวง กาหนดระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพ ภายใน สาหรับสถานศกึ ษาท่ีจดั การศกึ ษานอกระบบ พ.ศ. 2555 ให้สถานศึกษาดาเนินการตามหลักเกณฑ์และ วิธีการประกันคุณภาพภายใน ที่กาหนดให้มีมาตรฐานการศึกษานอกระบบท่ีกระทรวงศึกษาธิการประกาศ กาหนดและพัฒนามาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาในส่วนที่เป็นลักษณะเฉพาะขอ งสถานศึกษาแต่ละ ประเภท เพ่อื ใชเ้ ปน็ เป้าหมายในการดาเนนิ งาน และเพือ่ ให้ได้ผลผลิตของสถานศึกษาที่มีคุณภาพเป็นที่ยอมรับ และสามารถรับใชส้ ังคมในดา้ นต่าง ๆ ได้ อย่างไรก็ตามสานักงาน กศน. ตระหนักและเห็นความสาคัญของข้อกฎหมายดังกล่าวจึง ส่งเสริม สนับสนุน และให้ความช่วยเหลือแก่สถานศึกษา ท้ังทางด้านวิชาการ และแนวทางการปฏิบัติ เช่น การอบรมเชงิ ปฏิบัตกิ าร การจัดทาเอกสารคู่มอื แนวทางการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน กศน.อาเภอ/เขต ตลอดจนวธิ กี ารเขยี นรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา (SAR) เป็นต้น เพ่ือให้สถานศึกษาใช้เป็นแนวทาง การดาเนินงาน โดยมีเป้าหมายและทิศทางในการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ สามารถตรวจสอบได้ การจัดทา รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา (SAR) จึงถือเป็นเครื่องมือที่สาคัญ ท่ีแสดงให้เห็นว่าในช่วงเวลา ค่มู ือระบบบนั ทึกขอ้ มูลรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา 1 ในสังกัดสานักงาน กศน. ผ่านระบบออนไลน์

ท่ีผ่านมานั้น สถานศึกษาได้ดาเนินการตามมาตรฐาน ตัวบ่งชี้คุณภาพ และมีผลการดาเนินงานเป็นอย่างไร เม่ือเปรยี บเทียบกบั เกณฑ์ท่กี าหนดแล้ว ได้แสดงให้เหน็ ถึงจดุ แขง็ และแนวทางเสริม รวมถึงจุดอ่อน และแนวทาง การพัฒนาเป็นอย่างไร และเพ่ือให้การดาเนินงานการจัดทารายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาเกิด ประสิทธภิ าพ สานกั งาน กศน. โดยกลุม่ พัฒนาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจึงได้ดาเนินการ พัฒนาระบบสารสนเทศเพ่ือการจัดเก็บและการสืบค้นเอกสารรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาขึ้น เพือ่ ใหส้ ถานศึกษาใชเ้ ป็นชอ่ งทางในการจัดสง่ รายงาน และเพื่อใช้เป็นช่องทางในการตรวจสอบคุณภาพการจัด การศึกษาของสถานศึกษาโดยสานักงาน กศน. จึงได้นาเอาเทคโนโลยีมาใช้เพื่อช่วยรวบรวม จัดเก็บ ปรับปรุง ค้นคืน วิเคราะห์ รายงานผล และเป็นหลกั ฐานในการตรวจประเมิน ชว่ ยให้เห็นภาพการดาเนินงานตามภารกิจ ของสถานศึกษาได้ชัดเจนและถูกต้องขึ้น ทาให้สามารถติดตาม และควบคุม ตรวจสอบ ทบทวนคุณภาพ การศึกษา และการประเมินตนเองของสถานศึกษา สามารถดาเนินการได้ดีขึ้น ตัดสินใจได้ถูกต้องและ รวดเร็วขึ้น อันจะส่งผลถึงผลผลิตของสถานศึกษาท่ีมีคุณภาพ และเป็นการเตรียมความพร้อมท่ีจะรองรับ การประเมินภายนอกได้เป็นอย่างดี โดยคาดหวังว่าระบบสารสนเทศที่พัฒนาข้ึนจะช่วยให้สถานศึกษาใช้เป็น เครื่องมืออานวยความสะดวกในการทางาน และรวบรวม จัดเก็บสารสนเทศ ท่ีเกิดจากการทางานปกติ ตามการ แบ่งส่วนงานบริหารจัดการภายในสถานศึกษา สามารถนาสารสนเทศมาประมวลผล และรายงานสถานการณ์ เป็นเคร่ืองมือวัดประเมินการจัดการศึกษาท่ีดาเนินการอยู่ ณ เวลาปัจจุบัน ให้ผู้บริหารและผู้ท่ีเกี่ยวข้องได้ รับทราบ และเป็นสารสนเทศป้อนกลับ เพื่อควบคุม ดูแล แก้ไข ปรับปรุง ส่งเสริมการจัดการศึกษาให้มี ประสทิ ธภิ าพได้มาตรฐานตามเป้าหมายทีก่ าหนดไว้ ในการพฒั นาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา ให้มคี ุณภาพต่อไป วตั ถุประสงค์ 1. เพื่อให้บุคลากรของสถานศึกษามีความรู้ความเข้าใจเก่ียวกับโปรแกรมและคู่มือการใช้งาน ระบบบนั ทึกขอ้ มูลรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาในสงั กดั สานักงาน กศน. 2. เพอื่ ใหบ้ คุ ลากรของสถานศึกษาสามารถปฏิบัติได้ถูกต้องเกี่ยวกับโปรแกรมและคู่มือการใช้งาน ระบบบันทกึ ขอ้ มูลรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาในสงั กดั สานักงาน กศน. กลุม่ เปา้ หมายผใู้ ช้ 1. สานักงาน กศน. (Admin) 2. สถานศกึ ษา กศน.เขต/อาเภอ 3. สถานศึกษาขน้ึ ตรง 4. สานกั งาน กศน.กทม./จังหวดั คูม่ อื ระบบบนั ทกึ ขอ้ มูลรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา 2 ในสังกัดสานกั งาน กศน. ผ่านระบบออนไลน์

คมู่ ือระบบบันทกึ ข้อมูลรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ในสังกัดสานักงาน กศน.ผ่านระบบออนไลน์ (Self Assessment Report : SAR) สว่ นท่ี 1 ข้นั ตอนการดาเนินงาน 1. สถานศกึ ษานาไฟล์รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาเขา้ สรู่ ะบบ 2. สานกั งาน กศน.กทม./จังหวัดดาเนินการดาวนโ์ หลดไฟล์รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา ในสังกัด 3. สานกั งาน กศน.กทม./จงั หวัดดาเนนิ การตรวจสอบความถูกต้องของข้อมลู รายงานการประเมนิ ตนเอง ของสถานศึกษาในสงั กัด 3.1 กรณีที่พบข้อผิดพลาด 3.1.1 ดาเนนิ การสง่ กลบั ให้สถานศกึ ษาแก้ไขข้อมูลผา่ นทางระบบ และ/หรือโทรศัพท์ หรือช่องทางอืน่ ๆ ทส่ี านักงาน กศน.กทม./จังหวดั ได้ทาการตกลงร่วมกนั 3.1.2 สถานศกึ ษาดาเนินการแกไ้ ขข้อมลู รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา 3.1.3 สถานศกึ ษาดาเนนิ การตามข้อ 1 3.2 กรณีไม่พบข้อผดิ พลาด สานกั งาน กศน.กทม./จังหวัด ดาเนนิ การเผยแพร่รายงานการประเมิน ตนเองผ่านระบบ 4. สถานศึกษาตรวจสอบสถานะของรายงานการประเมนิ ตนเองจากระบบว่าอยใู่ นสถานะใด 4.1 กรณีที่อยูใ่ นสถานะรอสานกั งาน กศน.กทม./จังหวดั ตรวจสอบ ใหพ้ ิจารณาวา่ เกนิ ระยะเวลาทีไ่ ด้ ตกลงกันไวห้ รือไม่ ถ้าเกินให้ติดตามสานกั งาน กศน.กทม./จงั หวดั ใหด้ าเนนิ การตรวจสอบ เพ่ือดาเนินการต่อไป 4.2 กรณีท่ีอย่ใู นสถานะสง่ คนื แกไ้ ข ใหต้ ิดต่อกับทางสานกั งาน กศน.กทม./จงั หวัด ว่าตอ้ งปรบั ปรงุ แก้ไขในเรื่องใด และดาเนนิ การแกไ้ ขใหแ้ ล้วเสรจ็ ในเวลาที่กาหนด และดาเนนิ การตามข้อ 1 4.3 กรณที ี่อยูใ่ นสถานะเผยแพร่แลว้ หมายความว่ารายงานการประเมินตนเองถกู ต้องแลว้ และสานักงาน กศน.กทม./จังหวดั ได้ดาเนนิ การส่งไปยงั สานกั งาน กศน. เพอ่ื เผยแพร่เรยี บร้อยแล้ว คมู่ ือระบบบันทกึ ข้อมลู รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา 3 ในสงั กัดสานกั งาน กศน. ผา่ นระบบออนไลน์

ส่วนท่ี 2 วธิ ีการเข้าสู่เว็บไซต์ระบบและส่วนตา่ ง ๆ ของระบบ 1. วธิ กี ารเข้าสเู่ ว็บไซต์ระบบบนั ทึกข้อมูลรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา 1.1 เปดิ โปรแกรมใช้งานอินเตอร์เน็ต อาทิ Google Chrome , Mozilla Firefox , Internet Explore (ในคูม่ ือนี้ใช้ Google Chrome) 1.2 พมิ พ์ http://202.29.172.133/sar/ ในชอ่ งกรอกช่ือเว็บไซต์ ดังรปู ท่ี 1 รูปท่ี 1 การเข้าสเู่ วบ็ ไซตร์ ะบบ ฯ 2.1 2.2 2.3 2.4 2.6 2.5 2.7 2.8 2.9 รูปท่ี 2 เว็บไซต์ระบบบนั ทกึ ข้อมูลรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษาฯ คมู่ อื ระบบบนั ทกึ ขอ้ มูลรายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา 4 ในสงั กัดสานกั งาน กศน. ผ่านระบบออนไลน์

2. สว่ นตา่ ง ๆ ของระบบ (ดรู ูปท่ี 2 ประกอบ) 2.1 ส่วนหวั เวบ็ ไซต์ 2.2 ประกาศ/ขา่ วด่วน 2.3 ฟอรม์ สาหรับเข้าสู่ระบบ 2.4 สถติ ิการส่งข้อมูลรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษาภาพรวมระดับประเทศ 2.5 ข่าวประชาสมั พันธ์ 2.6 เอกสารคมู่ ือการใชง้ านระบบ 2.7 ส่วนค้นหาข้อมลู สถานการณ์ส่งรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา 2.8 ส่วนแสดงผลจากการค้นหา 2.9 สว่ นทา้ ยเว็บไซต์ ส่วนท่ี 3 สถานะของรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาในระบบ ยงั ไมไ่ ดส้ ง่ : สถานศึกษานั้น ๆ ยงั ไม่ได้ส่ง/upload ไฟล์รายงานการประเมินตนเองฯ เข้าสรู่ ะบบ สง่ แล้ว : สถานศึกษานนั้ ๆ ส่งไฟล์การประเมินตนเองแล้ว รอสานักงาน กศน.จงั หวัดตรวจสอบ : รอสานักงาน กศน.กทม./จังหวัด ตรวจสอบความถกู ต้อง ของรายงานการประเมินตนเองฯ สานกั งาน กศน.จงั หวดั ส่งคืนแก้ไข : สานักงาน กศน.กทม./จังหวัด พบขอ้ ผดิ พลาดในรายงาน การประเมินตนเองฯ และไดส้ ่งคืนไปยังสถานศึกษานั้น ๆ เพอ่ื ดาเนินการปรบั ปรงุ แก้ไข เผยแพรแ่ ล้ว : สานกั งาน กศน.กทม./จงั หวดั ได้ดาเนินการตรวจสอบรายงานการประเมินตนเอง และส่งไปยงั สานักงาน กศน. เพ่ือแผยแพร่ ส่วนท่ี 4 การเขา้ สู่ระบบ และการใชง้ านระบบ 1. กรอก Username และ Password ในแบบฟอรม์ สาหรบั เข้าส่รู ะบบ (ดูรูปท่ี 2 ประกอบ : ขอ้ 2.2) โดย Username และ Password คอื รหัสสถานศึกษา 10 หลัก (สามารถเปล่ียนรหัสผ่านได้หลงั จาก เขา้ ส่รู ะบบ) จากน้ันคลิกปุม่ เข้าสู่ระบบ หมายเหตุ - กรณที ี่ระบบแสดงสญั ลักษณ์ ต่อทา้ ยช่องใดหมายความว่ากรอกช่องนั้นไม่ตรงตามเง่ือนไข ทีก่ าหนด อาทิ กรอก username ไมค่ รบ 10 หลกั เป็นต้น - ระบบได้ทาการล็อคให้กรอกเฉพาะตัวเลขเทา่ นัน้ รปู ท่ี 3 ระบบแสดงสัญลักษณ์ผดิ พลาด กรณีกรอก username หรือ password ไม่ตรงเงอื่ นไข คู่มือระบบบนั ทึกขอ้ มูลรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา 5 ในสังกดั สานักงาน กศน. ผา่ นระบบออนไลน์

รปู ที่ 4 ระบบแจ้งขอ้ ความกรณีกรอก username และ/หรอื password ไมถ่ ูกต้อง 2. ส่วนต่าง ๆ ของระบบฯ 2.1 ส่วนหัวเวบ็ ไซต์ โดยจะมขี ้อความ กศน.เขต/กศน.อาเภอ 2.2 ส่วนแสดงสถานการณ์เขา้ สรู่ ะบบ 2.3 ฟอร์มบันทกึ ขอ้ มูลรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา 2.4 ตารางแสดงสถานะรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา 2.5 เมนหู ลกั 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 รูปท่ี 5 สว่ นตา่ ง ๆ ของระบบ 3. การบันทึกรายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาเข้าสู่ระบบ 3.1 คลกิ ปมุ่ Choose File กรณีใช้ Google Chrome/คลกิ ปุ่ม Browse กรณใี ช้ Internet Explore รูปที่ 6 กรณใี ช้ Chrome คลิก รปู ที่ 7 กรณีใช้ IE คลกิ คู่มือระบบบนั ทึกข้อมลู รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา 6 ในสงั กดั สานกั งาน กศน. ผ่านระบบออนไลน์

3.2 เลือกไฟล์รายงานการประเมินตนเองของสถานศกึ ษา จากน้ันคลกิ ปมุ่ Open และคลกิ ปุ่ม สง่ รปู ท่ี 8 หน้าตา่ งสาหรับเลือกไฟล์รายงานการประเมนิ ตนเอง โดยไฟล์รายงานการประเมินตนเองจะตอ้ งเป็นไฟล์ PDF เทา่ นั้น กรณที ป่ี ระเภทไฟล์ไม่ถูกต้อง ปุ่มส่งจะไมส่ ามารถคลิกได้ รปู ที่ 9 ระบบแสดงข้อความผิดพลาดกรณเี ลือกประเภทไฟล์ไมถ่ ูกต้อง 3.3 ระบบจะแสดงข้อความ “ระบบกาลงั บนั ทึกข้อมลู กรุณาอย่าปดิ หนา้ ต่างนแ้ี ละรอจนกว่าฟนั เฟือง ดา้ นลา่ งจะหายไปครับ” ให้รอจนกว่าข้อความแจ้งเตือนจะหายไป โดยระยะเวลาขึ้นอยู่กับขนาด ของไฟล์และความเรว็ Internet โดยห้ามปดิ หน้าต่างนีจ้ นกวา่ ขอ้ ความดังกลา่ วจะหายไป รูปท่ี 10 ระบบแสดงข้อความกาลงั ดาเนนิ การบันทึกข้อมลู 3.4 การบันทกึ ข้อมลู รายงานการประเมินตนเองฯ เสรจ็ สนิ้ จะมีสถานะ รอการตรวจสอบจากจังหวัด รูปท่ี 11 การบันทึกไฟลร์ ายงานการประเมนิ ตนเองเสร็จส้นิ 3.5 รอการตรวจสอบจากสานักงาน กศน.กทม./จังหวัด 4. ตรวจสอบสถานะรายงานการประเมนิ ตนเอง สงั เกตสถานะของรายงานการประเมินตนเองฯ (ดูรูปท่ี 11 ประกอบ) คู่มือระบบบันทึกขอ้ มลู รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา 7 ในสังกดั สานกั งาน กศน. ผา่ นระบบออนไลน์

หมายถงึ รอการตรวจสอบจากสานักงาน กศน.กทม./จงั หวัด หมายถึง สานักงาน กศน.กทม./จงั หวดั พบขอ้ ผดิ พลาด ใหต้ ิดตอ่ ไปยงั สานักงาน กศน.กทม./ จังหวดั เพอื่ สอบถามข้อผดิ พลาดพรอ้ มดาเนนิ การแก้ไข และนาไฟลท์ ่แี ก้ไขแล้วบนั ทกึ สูร่ ะบบอีกคร้ัง ตามขน้ั ตอนข้อท่ี 3 หมายถึง สานกั งาน กศน.กทม./จงั หวัด สง่ รายงานการประเมินตนเองฯ ไปยังสานกั งาน กศน. เพื่อเผยแพร่แลว้ 5. การเปลีย่ นรหสั ผา่ น 5.1 คลิกท่เี มนเู ปล่ียนรหสั ผา่ นท่ีเมนูหลัก รูปที่ 12 เปลย่ี นรหัสผา่ น 5.2 กรอกข้อมลู ตามแบบฟอรม์ ใหค้ รบถ้วน จากนัน้ คลิกปุ่ม บนั ทึก 1. กรอกรหัสผ่านเดิม 2. กรอกรหัสผ่านใหม่ 3. กรอกยืนยนั รหสั ผา่ นใหม่ 4. บนั ทกึ รหัสผา่ นใหม่ รูปที่ 13 แบบฟอรม์ เปลี่ยนรหัสผา่ น 6. ออกจากระบบ คลกิ ข้อความ ออกจากระบบ ท่ีสว่ นแสดงสถานะการเขา้ สรู่ ะบบ รปู ที่ 14 ออกจากระบบ คมู่ ือระบบบนั ทกึ ขอ้ มูลรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา 8 ในสังกัดสานักงาน กศน. ผา่ นระบบออนไลน์

ภาคผนวก รายชื่อผู้มสี ่วนรว่ มในการประชมุ คู่มือระบบบนั ทกึ ขอ้ มูลรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา 9 ในสงั กัดสานักงาน กศน. ผา่ นระบบออนไลน์

รายชือ่ ผูเ้ ขา้ ร่วมประชุมปฏิบัตกิ ารจัดทาระบบการประกันคณุ ภาพออนไลน์ ของสานกั งาน กศน. ระหวา่ งวันที่ 27-29 มกราคม 2552 ณ ห้องประชุมทองอยู่ แก้วไทรฮะ กลุ่มพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั **************** 1. นายสุรพงษ์ จาจด เลขาธกิ าร กศน. 2. นายกิตติศกั ดิ์ รัตนฉายา รองเลขาธิการ กศน. 3. นางศุทธินี งามเขตต์ รกั ษาการในตาแหนง่ ผูเ้ ช่ียวชาญเฉพาะดา้ นพฒั นาหลักสูตร 4. นายสรุ พงษ์ ม่นั มะโน ปฏิบัตหิ น้าทผ่ี อู้ านวยการกลุ่มพัฒนาการศึกษานอกระบบฯ 5. นายสมชาย ฐติ ริ ตั นอัศว์ นักวิชาการศึกษาชานาญการพเิ ศษ กล่มุ พัฒนาการศึกษานอกระบบฯ 6. นายกษิพัฒ ภูลงั กา นกั วิชาการคอมพวิ เตอร์ชานาญการพิเศษ กลุ่มแผนงาน 7. นายธนญั ชัย จ้ยุ มี นักวชิ าการคอมพวิ เตอร์ สานกั งาน กศน.จงั หวัดเพชรบุรี 8. นายพิศุทธ์ ศรีลายงค์ นักวชิ าการคอมพิวเตอร์ สานกั งาน กศน.จงั หวัดราชบรุ ี 9. นางสนุ ยี ์ เพชรสัมฤทธ์ิ นกั วชิ าการศกึ ษาชานาญการพเิ ศษ กลมุ่ พฒั นาการศึกษานอกระบบฯ 10. นางสาวฐิติมา วงศบ์ ัณฑวรรณ นกั วิชาการศกึ ษาชานาญการพิเศษ กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกระบบฯ 11. นางสาวเบ็ญจวรรณ อาไพศรี นักวชิ าการศึกษาชานาญการพิเศษ กลมุ่ พฒั นาการศกึ ษานอกระบบฯ 12. นายจตุรงค์ ทองดารา นกั วชิ าการศึกษา กลุ่มพัฒนาการศกึ ษานอกระบบฯ 13. นางสาวขวัญฤดี ลิวรรโณ นักวิชาการศกึ ษา กลุ่มพฒั นาการศกึ ษานอกระบบฯ ********************************* คมู่ อื ระบบบนั ทึกขอ้ มูลรายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา 10 ในสังกดั สานกั งาน กศน. ผา่ นระบบออนไลน์

รายชือ่ ผเู้ ขา้ รว่ มประชุมปฏิบัติการจัดทาเอกสารและคูม่ ือการใชง้ านระบบการประกนั คณุ ภาพออนไลน์ ของสานกั งาน กศน. ระหว่างวันท่ี 3-4 มนี าคม 2552 ณ หอ้ งประชุมทองอยู่ แก้วไทรฮะ กลุ่มพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย **************** 1. นางตรนี ุช สุขสุเดช ผอู้ านวยการกลุ่มพัฒนาการศึกษานอกระบบฯ 2. นายสุรพงษ์ ม่ันมะโน นักวิชาการศกึ ษาชานาญการพเิ ศษ กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกระบบฯ 3. นายสมชาย ฐติ ริ ัตนอัศว์ นักวชิ าการศึกษาชานาญการพเิ ศษ กลุ่มพัฒนาการศกึ ษานอกระบบฯ 4. นายกษิพฒั ภูลังกา นักวิชาการคอมพวิ เตอร์ชานาญการพิเศษ กลุ่มแผนงาน 5. นายธนัญชยั จุ้ยมี นกั วชิ าการคอมพวิ เตอร์ สานกั งาน กศน.จังหวัดเพชรบุรี 6. นายพศิ ุทธ์ ศรลี ายงค์ นักวชิ าการคอมพิวเตอร์ สานกั งาน กศน.จงั หวัดราชบรุ ี 7. นางสุนีย์ เพชรสมั ฤทธิ์ นักวชิ าการศึกษาชานาญการพิเศษ กลุม่ แผนงาน 8. นางสาวฐิติมา วงศ์บัณฑวรรณ นักวิชาการศึกษาชานาญการพิเศษ กลมุ่ พัฒนาการศึกษานอกระบบฯ 9. นางสาวเบ็ญจวรรณ อาไพศรี นกั วิชาการศึกษาชานาญการพิเศษ กลมุ่ พฒั นาการศกึ ษานอกระบบฯ 10. นายจตรุ งค์ ทองดารา นักวชิ าการศึกษา กลุ่มพฒั นาการศึกษานอกระบบฯ 11. นางสาวชมพูนท สงั ข์พชิ ัย นกั วชิ าการศึกษา กล่มุ พัฒนาการศึกษานอกระบบฯ 12. นางสาวขวัญฤดี ลวิ รรโณ นักวิชาการศึกษา กลุ่มพฒั นาการศกึ ษานอกระบบฯ ********************************* คู่มือระบบบนั ทกึ ขอ้ มลู รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา 11 ในสงั กัดสานักงาน กศน. ผ่านระบบออนไลน์

ทป่ี รกึ ษา คณะผจู้ ดั ทา นายสุรพงษ์ จาจด นายกติ ตศิ ักดิ์ รตั นฉายา เลขาธิการ กศน. นายประเสริฐ หอมดี รองเลขาธกิ าร กศน. นางศทุ ธนิ ี งามเขตต์ รองเลขาธกิ าร กศน. นางตรนี ุช สขุ สเุ ดช ผเู้ ชย่ี วชาญเฉพาะด้านพัฒนาหลักสตู ร ผอู้ านวยการกลุ่มพัฒนาการศึกษานอกระบบ คณะทางาน และการศึกษาตามอธั ยาศยั นายสมชาย ฐติ ิรตั นอัศว์ นางสาวเบ็ญจวรรณ อาไพศรี หัวหน้ากลุ่มงานประกันคุณภาพการศกึ ษา นางสาวฐติ ิมา วงศ์บณั ฑวรรณ คณะทางาน นายจตุรงค์ ทองดารา คณะทางาน นางสาวขวัญฤดี ลวิ รรโณ คณะทางาน คณะทางาน ผอู้ อกแบบและพัฒนาระบบ นายกษิพฒั ภูลังกา นักวิชาการคอมพิวเตอร์ชานาญการพิเศษ นางสุนีย์ เพชรสัมฤทธิ์ นักวชิ าการศกึ ษาชานาญการพเิ ศษ นายธนญั ชัย จุ้ยมี นกั วิชาการคอมพิวเตอร์ นายพิศทุ ธ์ ศรีลายงค์ นกั วชิ าการคอมพวิ เตอร์ ผ้ดู แู ลระบบ นกั วิชาการศกึ ษา นางสาวขวญั ฤดี ลวิ รรโณ คู่มือระบบบันทึกขอ้ มลู รายงานการประเมนิ ตนเองของสถานศกึ ษา 12 ในสงั กดั สานักงาน กศน. ผา่ นระบบออนไลน์