107 3.4.1 การพฒั นาระบบ การพัฒนาระบบทานายอาชีพโดยใช้จักรกลการเรียนรู้เพ่ือจาแนกคุณลักษณะบัณฑิตสู่ กาลังคนดิจิทัล ผู้วิจัยได้นาทฤษฎีมาการพัฒนาระบบฯ1โดยสามารถสรุป ใช้หลักการออกแบบและ พฒั นาระบบ (System Development Life Cycle : SDLC) (โอภาส, 2546) โดยมีข้นั ตอน ดังน้ี 3.4.1.1 โฟลว์ชาร์ต (Flowchart) START 1. User Management Login Authorized Select Menu No Yes 2. Prediction Data Management 3. Prediction Management System 4. Prediction Display System STOP ภำพที่ 3.4 แผนผังโฟลว์ชารต์ การทางานของระบบ
108 3.4.1.2 ยูสเคทไดอะแกรม (Use Case Diagram) เป็นผังแสดงการทางานของระบบ ทานายเหตุการณ์ (Behavior Diagram) รูปแบบหนึ่งของ Unified Modeling Language (UML) โดยใชร้ ูปแบบของการแสดงการทางานของระบบทานายทผ่ี ใู้ ช้งานสามารถทาไดใ้ นระบบ เพอ่ื แสดงให้ เห็นถึงวิธีการติดต่อระหว่างผู้ใช้งานกับระบบ ในแอปพลิเคชันระบบการทานายอาชีพดิจิทัล ผู้ใชส้ ามารถ ซึ่งแสดงเปน็ Use Case Diagram ได้ดงั ภาพท่ี 3.5 System Application User ภำพที่ 3.5 Use Case Diagram ของแอปพลเิ คชันระบบการทานายอาชพี ดิจิทัล 3.4.1.3 แผนผังแสดงการทางานของระบบทานายเหตุการณ์ (Activity Diagram) เป็นผังแสดงการทางานของระบบทานายเหตุการณ์ รูปแบบหนงึ่ ของ Unified Modeling Language (UML) โดยใช้รูปแบบของการเขียนกระบวนการแบบเป็นข้ันตอนต้ังแต่เร่ิมต้นจนจบการทางาน เพอ่ื แสดงเสน้ การการดาเนินงาน (Workflow) ของระบบ แสดงไว้ดงั ภาพท่ี 3.6 ถงึ ภาพท่ี 3.7
109 ก) การทางานในส่วนของ Activity Diagram สว่ นของบัญชีผูใ้ ชง้ าน
110 ภำพที่ 3.6 แสดง Activity Diagram สว่ นของบัญชผี ู้ใชง้ าน ข) การทางานในส่วนของ Activity Diagram สว่ นของการบันทกึ เพิ่ม แก้ไข ลบขอ้ มลู ขอ้ มลู บัญชผี ู้ใช้
111 ภำพที่ 3.7 แสดง Activity Diagram ส่วนของการบันทกึ เพิ่ม แกไ้ ข ลบข้อมูล 3.4.1.4 การออกแบบซีเควนไดอะแกรมการทางานของระบบ User Main Page Menu Google Maps API Start Load Main Page Load Google Maps API Page Complete Page Not Found Load Menu Load Google Maps API Page Complete Page Not Found ภำพที่ 3.8 การออกแบบซีเควนไดอะแกรม
112 3.4.2 การออกแบบหน้าจอระบบทานายอาชีพ Intelligent Career Prediction System (I-CPS) ระบบทานายอาชพี โดยใช้จกั รกลการเรียนรู้เพือ่ Menu 1 Menu 2 จาแนกคณุ ลกั ษณะบณั ฑติ สู่กาลังคนดจิ ทิ ัล ระบบจดั กำรผ้ใู ชง้ ำน ระบบจัดกำรขอ้ มูล Career prediction system using Machine User Management กำรทำนำย Learning use Classification graduates for Prediction Data Digital Manpower Management นำยพงศธร ปำลี รหัสประจำตัวนกั ศึกษำ 6002052910025 Menu 3 Menu 4 สำขำวิชำเทคโนโลยีสำรสนเทศและกำรสือ่ สำรเพือ่ กำรศกึ ษำ ระบบจัดกำรข้อมูล ระบบแสดงผลกำรทำนำย คณะครุศำสตรอ์ ตุ สำหกรรม ประมวลผลกำรทำนำย มหำวทิ ยำลยั เทคโนโลยีพระจอมเกลำ้ พระนครเหนือ Prediction Display Prediction System Management System Intelligent Career Prediction System (I-CPS) Intelligent Career Prediction System (I-CPS) ระบบจดั กำรผู้ใช้งำน ระบบจัดกำรขอ้ มลู กำรทำนำย (User Management) (Prediction Data 1. นกั ศกึ ษา Management) 2. อาจารย์ 3. ฝา่ ยบุคคลของสถานประกอบการ ระบบจดั การข้อมลู ดจิ ิทัล การทานาย 4. ผูด้ แู ลระบบ Prediction Data Management Confirm
Intelligent Career Prediction System (I-CPS) 113 ระบบจัดกำรขอ้ มูลประมวลผล Intelligent Career Prediction System (I-CPS) กำรทำนำย ระบบแสดงผลกำรทำนำย Prediction Management System Prediction Display System Decision Tree Accuracy Selection Prediction
114 3.4.2 การสร้างเครอ่ื งมือเก็บข้อมูล จดั ทาแบบประเมินความเหมาะสมของการพัฒนาระบบทานายอาชีพโดยใช้จกั รกลการ เรียนรู้เพ่ือจาแนกคุณลักษณะบัณฑิตสู่กาลังคนดิจิทัล เสนออาจารย์ที่ปรึกษาเพ่ือพิจารณา และนา แบบประเมินความเหมาะสมการพัฒนาระบบทานายอาชีพโดยใช้จักรกลการเรียนรู้เพื่อจาแนก คุณลักษณะบัณฑิตสู่กาลังคนดิจิทัล นาไปประเมินความสอดคล้อง (IOC) โดยผู้เช่ียวชาญจานวน 5 ท่าน 3.4.3 การเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล นาการพัฒนาระบบทานายอาชีพโดยใช้จักรกลการเรียนรูเ้ พื่อจาแนกคุณลกั ษณะบัณฑิต สู่กาลังคนดิจิทัล เพื่อไปประเมินความเหมาะสม โดยผู้เชี่ยวชาญจานวน 15 ท่าน และการวิเคราะห์ ข้อมูลทางสถิติ 3.4.4 การประเมนิ ผลการพฒั นาระบบทานายอาชพี ดจิ ิทัลโดยใช้จกั รกลการเรยี นรู้ดว้ ยการ วเิ คราะห์ขอ้ มูลรายบคุ คลของบัณฑิตสูต่ ลาดแรงงานดิจิทัล นาผลการประเมินจากผู้เชี่ยวชาญมาสรุปผลการประเมินเสนออาจารย์ที่ปรึกษา ผลการ ประเมินความเหมาะสมในบทถดั ไป 3.5 กำรศึกษำผลกำรทดลองของผู้ใช้ระบบทำนำยอำชีพโดยใช้จักรกลกำรเรียนรู้เพื่อจำแนก คุณลกั ษณะบณั ฑิตสกู่ ำลังคนดิจทิ ลั
115 3.5.1 ผลการใชง้ านเป็นกลมุ่ ตัวอย่าง ในการศึกษาผลการทดลองใช้งานระบบทานายอาชีพโดยใช้จักรกลการเรียนรูเ้ พื่อจาแนก คุณลกั ษณะบณั ฑติ สู่กาลงั คนดจิ ิทัล 1. เพื่อประเมินประสิทธิภาพของระบบระบบทานายอาชีพโดยใช้จักรกลการเรียนรู้เพื่อ จาแนกคุณลักษณะบณั ฑติ สู่กาลังคนดิจทิ ัล ผู้เช่ียวชาญท่ีทาการประเมินระบบ คือ ผู้เชี่ยวชาญทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร จานวน 10 คน โดยแบ่งเป็นผู้เช่ียวชาญทางด้านเทคนิค 5 คน และผู้เช่ียวชาญทางด้านการ พัฒนาระบบ 5 คน ทาการทดสอบระบบระบบทานายอาชีพโดยใช้จักรกลการเรียนรู้เพื่อจาแนก คุณลักษณะบัณฑิตสู่กาลังคนดิจิทัล จากนั้นนาผลที่ได้จากการทาแบบประเมินมาทาการวิเคราะห์ผล ทางสถิตแิ ลว้ สรปุ ผลเพอ่ื ประเมนิ ว่าระบบที่ไดท้ าการพัฒนาขนึ้ มีประสิทธิภาพดา้ นต่าง ๆ อยใู่ นระดับใด 3.5.2 เพ่ือศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้ระบบทานายอาชีพโดยใช้จักรกลการเรียนรู้เพ่ือจาแนก คุณลักษณะบัณฑิตสู่กาลังคนดิจิทัล จุดประสงค์การดาเนินการวิจัยเพื่อศึกษาผลการทดลองในการใช้ ระบบระบบระบบทานายอาชีพโดยใช้จักรกลการเรียนรู้เพ่ือจาแนก คุณลักษณะบัณฑิตสู่กาลังคน ดิจทิ ลั แบ่งออกเปน็ 2 ขั้นตอน ดังตอ่ ไปนี้ ขนั้ ตอนที่ 1 การเก็บรวบรวมข้อมูลของกลุ่มเป้าหมายจากการนาระบบทานายอาชพี โดย ใช้จักรกลการเรียนรู้เพ่ือจาแนกคุณลักษณะบัณฑิตสู่กาลังคนดิจิทัล ที่พัฒนาข้ึนไปทาการทดลองใช้ งานระบบ โดยทาการคัดเลือกกลุ่มเปา้ หมายแบบเจาะจง (Purposive sampling) จานวน 30 คน ขั้นตอนที่ 2 การประเมินผลการใช้งานระบบทานายอาชีพโดยใช้จักรกลการเรียนรู้เพื่อ จาแนกคุณลกั ษณะบัณฑติ สกู่ าลงั คนดจิ ิทลั ข้ันตอนท่ี 3 ผลการใช้งานระบบทานายอาชีพโดยใช้จักรกลการเรียนรู้เพ่ือจาแนก คุณลักษณะบณั ฑิตสกู่ าลงั คนดจิ ทิ ัล สามารถดาวนโ์ หลดเอกสารอเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ออนไลน์ (E-Book) โดยทาการ Scan QR Code
Search
