เรื่องinternet

ชดุ ส่ือการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ การติดต่อส่ือสาร ค้นหาขอ้ มูล และความรู้ ผ่านเครือข่ายอินเทอรเ์ นต็ นางปวันรัตน์ อาจหาญ โรงเรยี นบา้ นคลองกวางเขาวัง สานักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3

ชุดสื่อการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ ร้จู ักอนิ เทอรเ์ น็ต

ชดุ ส่ือการสอนวิชาคอมพิวเตอร์ ประวตั คิ วามเป็นมาของอนิ เตอรเ์ น็ต อินเทอร์เน็ต ( Internet ) เปน็ เครอื ข่ายคอมพวิ เตอร์ ขนาดใหญท่ ่เี ชอ่ื มโยงเครือข่ายคอมพวิ เตอร์ทั่วโลกเขา้ ด้วยกัน เรยี กอีกอย่างหน่ึงวา่ ไซเบอร์สเปซ ( Cyberspace ) อินเทอรเ์ น็ต ทาให้การเคลอ่ื นย้ายและส่งผ่านข่าวสารข้อมูลจาก ที่หน่ึงไปอกี ทีห่ นึง่ กระทาได้โดยง่าย โดยไม่จากัดเรอื่ งระยะทางและ เวลา สามารถส่งข้อมูลไดห้ ลากหลายรูปแบบ โดยอาศยั เครอื ข่ายโทรคมนาคมเป็นตวั เชื่อมต่อเครอื ข่าย

ชุดส่ือการสอนวิชาคอมพิวเตอร์ อินเตอรเ์ น็ตกาเนิดข้ึนเมื่อพ.ศ. 2512 โดยพฒั นามาจาก อาร์ พาเน็ต (ARPAnet) ซ่งึ เป็นเครอื ขา่ ยคอมพิวเตอร์ภายใตค้ วาม รบั ผิดชอบของหนว่ ยงานโครงการวจิ ัยขั้นสงู เรียกช่ือยอ่ วา่ อารพ์ า (ARPA) ซง่ึ เปน็ หน่วยงานในสังกัดกระทรวงกลาโหมของสหรัฐอเมรกิ า จดุ ประสงค์ของโครงการอาร์พาเนต็ เพ่ือสร้างเครอื ข่าย คอมพวิ เตอรท์ ีค่ งความสามารถในการตดิ ต่อสื่อสารถงึ กนั ได้ตอ่ มาในปี 2512 ไดม้ กี ารปรบั ปรุงหนว่ ยงานอาร์พาและเรียกชอ่ื ใหม่ว่า ดาร์พา (DARPA : Defense Research Project Agency ) และในปี 2518 ดาร์พาได้โอนหนา้ ทีด่ แู ลรับผิดชอบอาร์พาเนต็ โดยตรงใหแ้ ก่ หนว่ ย ส่ือสารของกองทัพ

ชุดสื่อการสอนวิชาคอมพิวเตอร์ สาหรบั ประเทศไทย ไดเ้ รม่ิ มกี ารติดตอ่ เช่ือมโยงเขา้ สู่ อนิ เตอร์เนต็ ใน พ.ศ. 2530 โดยการเชอ่ื มต่อมินคิ อมพวิ เตอร์ของ มหาวิทยาลัยสงขลานครนิ ทร์ และสถาบันเทคโนโลยีแห่งเอเชยี (AIT) ไปยังมหาวิทยาลัยเมลเบริ น์ ประเทศออสเตรเลีย เพื่อส่งไปรษณีย์ อิเลก็ ทรอนิกส์ ซ่งึ ทาใหเ้ กิดการเชอ่ื มตอ่ กบั อินเทอร์เน็ตเป็นครัง้ แรก จนกระทัง่ ในปี พ.ศ. 2535 ศนู ยเ์ ทคโนโลยีอิเล็กทรอนกิ ส์และ คอมพิวเตอรแ์ หง่ ชาติ (NECTEC) ได้ทาการเช่ือมต่อคอมพิวเตอรก์ ับ มหาวิทยาลยั 6 แห่ง เขา้ ด้วยกนั เรียกวา่ \"เครือขา่ ยไทยสาร\"

ชดุ ส่ือการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ บรกิ ารในระบบอนิ เทอร์เนต็ 1. ไปรษณยี ์อเิ ล็กทรอนกิ ส์ (Electronic Mail : E-Mail) เปน็ การรับ – สง่ จดหมายถงึ กันผา่ นเครอื ข่าย อินเทอรเ์ นต็ สามารถติดตอ่ กันไดอ้ ยา่ งท่วั ถงึ ทุกภมู ิภาคที่ใชเ้ ครือขา่ ย อนิ เตอร์เนต็ โดยผใู้ ช้จดหมายอิเล็กทรอนกิ สจ์ ะตอ้ งมีที่อยู่ (E-mail address)

ชุดสื่อการสอนวิชาคอมพิวเตอร์ บรกิ ารในระบบอินเทอร์เน็ต 2. การถา่ ยโอนขอ้ มลู (File Transfer Protocol : FTP) เปน็ บรกิ าร ถา่ ยโอนแฟม้ ขอ้ มลู จากเครื่องคอมพวิ เตอร์หนึง่ ส่คู อมพิวเตอรอ์ ีกเคร่อื ง หน่งึ ในกรณที ี่โอนย้ายข้อมูลจากคอมพวิ เตอรเ์ ครอื่ งอ่ืนบนอินเตอรเ์ น็ตมา ลงในเครอ่ื งคอมพิวเตอร์ของเราเรียกว่า ดาวนโ์ หลด (download) สว่ น กระบวนการนาข้อมูลจากเครื่องคอมพิวเตอรเ์ ครอื่ งหน่ึง ไปไวย้ งั เครอ่ื ง คอมพิวเตอรเ์ ครือ่ งอ่ืนบนอนิ เตอร์เนต็ เรยี กว่า อัพโหลด (upload)

ชุดส่ือการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ บรกิ ารในระบบอนิ เทอรเ์ น็ต 3. การเรยี กใชง้ านบนเครอื่ งคอมพวิ เตอรเ์ ครอ่ื งอน่ื (telnet) ผ้ใู ชง้ านสามารถเข้าถึงเคร่อื งคอมพิวเตอร์ระบบอ่ืนๆในท่ีหา่ งไกล ชว่ ย ให้ผูใ้ ชไ้ ม่ต้องเดนิ ทางไปท่เี ครื่องนน้ั ๆ 4.โกเฟอร์ (gopher) บริการค้นหาไฟลแ์ ละฐานข้อมูลทม่ี กี ารจดั เก็บ สารระบบ รายการแฟม้ ขอ้ มลู และไอคอนของโกเฟอรจ์ ะมคี วามเป็น ระเบยี บและแสดงรายละเอยี ด

ชุดส่ือการสอนวิชาคอมพิวเตอร์ บริการในระบบอนิ เทอรเ์ นต็ 5. ขา่ วสาร (Usenet) เปน็ การจดั เก็บขา่ วสารที่ส่งไปไว้ใน คอมพิวเตอร์ท่เี ปน็ ศนู ยก์ ลาง โดยท่ีทกุ คนสามารถเข้าไปอ่านขา่ วสาร มีการจดั กล่มุ เพือ่ แลกเปลี่ยนทัศนะและแสดง ความคดิ เห็นในหวั ข้อต่างๆ ผ่านทางอินเทอร์เนต็ 6. เวลิ ดไ์ วดเ์ วบ็ (World Wide Web : WWW) เป็นเครอื ขา่ ย ที่ เช่อื มโยงแหล่งข้อมูลขา่ วสารเข้าหากนั และครอบคลุมทว่ั โลก ลักษณะ ของข้อมลู ที่สบื ค้นได้จะเป็นเอกสารไฮเปอร์เท็กซ์ที่สร้างดว้ ยภาษา เอชทีเอ็มแอล (HTML) การเข้าถงึ ขอ้ มูลแตล่ ะแหง่ เปรียบเสมอื นการเยี่ยม บา้ นของแตล่ ะคนเราจึงมักได้ยนิ คาว่าโฮมเพจ (Homepage) หรือบา้ น ของแหล่งข้อมลู แต่ละแห่งและสามารถเชือ่ มโยงไปยงั หนา้ เว็บเพจ (Webpage) อื่นๆได้อกี

ชุดส่ือการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ บริการในระบบอนิ เทอรเ์ นต็ 7. การสนทนาผา่ นเครอื ขา่ ย(chat) เปน็ การบรกิ ารสนทนา แลกเปลี่ยนความเหน็ กนั โดยการพมิ พ์รับ-สง่ แฟ้มขอ้ มูล และ สนทนาดว้ ย เสียง และกล้องเวบ็ แคม 8. ชุมชนออนไลน์ เป็นการบริการเครือข่ายทผี่ ูใ้ ช้สามารถส่ง ขอ้ ความและแลกเปลย่ี นประสบการณถ์ ึงกันได้

ชุดสื่อการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ องค์ประกอบสาหรบั การเช่ือมตอ่ เขา้ ส่รู ะบบอนิ เทอรเ์ นต็ 1. เครอื่ งคอมพวิ เตอร์ 2. โมเดม็ (Modem) ถอื เปน็ หัวใจของการใชง้ านอนิ เตอรเ์ นต็ ซง่ึ มที งั้ แบบตดิ ตงั้ ภายในเครอ่ื งคอมพิวเตอร์ (Internal Modem) และแบบตดิ ตัง้ ภายนอกเครื่องคอมพวิ เตอร์ (External Modem) 3. คสู่ ายโทรศัพท์(Telephone) เป็นอุปกรณส์ าคญั ท่ีขาด ไม่ได้เลยในการเชื่อมตอ่ ระบบอนิ เตอรเ์ น็ต 4. ชอ่ื บญั ชีผใู้ ชอ้ นิ เทอรเ์ นต็ (account) จากองค์กรหรอื บรษิ ทั ผใู้ หบ้ ริการ

ชุดส่ือการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ องคป์ ระกอบสาหรับการเชอ่ื มตอ่ เข้าสู่ระบบอินเทอร์เนต็ 5. โปรแกรมระบบปฏิบตั กิ าร สาหรบั ติดตอ่ กับเครอื ขา่ ย อนิ เทอร์เน็ต เรยี กว่า โปรแกรมบราว์เซอร์ 6. เครอื่ งพิมพ์ ใชแ้ สดงผลการพิมพจ์ ากเว็บไซต์ลงกระดาษ

ชุดส่ือการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ การเช่อื มตอ่ เข้าสูอ่ นิ เทอร์เนต็ 1. ตดิ ตงั้ โมเดม็ กบั เครอื่ งคอมพวิ เตอรแ์ ลว้ ตอ่ เขา้ กบั สายโทรศพั ท์ ติดต้งั เครื่องคอมพวิ เตอรท์ าหน้าทเี่ ป็นเคร่อื งบรกิ ารแทน และ ซื้อชั่วโมงจากบริษัทผู้ให้บรกิ ารอินเทอรเ์ น็ต ใช้มากกวา่ 1 เคร่อื งต่อด้วย ฮับ(hub) เพ่อื กระจายสญั ญาณ

ชดุ ส่ือการสอนวิชาคอมพิวเตอร์ การเช่อื มต่อเข้าสู่อนิ เทอร์เน็ต 2. ให้สายเชา่ ความเรว็ สูงพรอ้ มโมเดม็ และเราเตอร์ สามารถ ต่อได้กบั เครื่องคอมพิวเตอร์จานานมาก พบได้ตามหน่วยงาน ต่างๆ

ชุดสื่อการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ การติดต่อสอื่ สารผ่าน เครือข่ายอนิ เทอรเ์ น็ต

ชดุ ส่ือการสอนวิชาคอมพิวเตอร์ ความหมายไปรษณยี ์อิเลก็ ทรอนกิ ส์ ไปรษณยี อ์ เิ ล็กทรอนกิ ส์ (E-mail) หรืออเี มล์ เปน็ บริการอินเทอรเ์ น็ตชนดิ หนง่ึ สามารถตดิ ตอ่ รับสง่ ข้อมลู ระหวา่ งกัน ได้อยา่ งรวดเร็ว โดยอีเมลเ์ ป็นวธิ กี ารติดตอ่ สอ่ื สารด้วยตวั หนังสอื แบบใหม่ แทนจดหมายบนกระดาษ แต่ใชว้ ิธีการส่งข้อความในรปู ของสญั ญาณอเิ ล็กทรอนกิ ส์ จากเครอ่ื งคอมพิวเตอร์หน่ึงไปยงั ผรู้ ับอกี เคร่อื งหน่งึ อีเมลแ์ อดเดรส (E-mail Address) คอื ทอี่ ยใู่ น อินเทอรเ์ น็ต หรือทีอ่ ยู่ของตจู้ ดหมายของผู้ใช้อินเทอร์เน็ต ใช้ สาหรับบอกตาแหนง่ ของผรู้ บั วา่ อยทู่ ีไ่ หน

ชุดสื่อการสอนวิชาคอมพิวเตอร์ ประเภทของไปรษณยี ์อิเล็กทรอนกิ ส์ 1. การใชบ้ รกิ ารไปรษณยี อ์ เิ ลก็ ทรอนกิ สด์ ว้ ยซอฟตแ์ วร์ ไคลเอนต์ ผู้ใชง้ านตอ้ งทาการลอ็ กอนิ เข้าระบบเครอื ขา่ ยหรอื เชอื่ มต่อกบั เครอื ข่ายอนิ เทอร์เนต็ ก่อน ส่งผ่านโปรแกรม จัดการในเครือ่ งคอมพิวเตอร์ 2. การใชบ้ รกิ ารไปรษณยี อ์ เิ ลก็ ทรอนกิ สผ์ า่ นเวบ็ ไซต์ เคร่อื ง คอมพวิ เตอร์ตอ่ เขา้ กับเครือข่ายอินเทอรเ์ น็ต

ชดุ ส่ือการสอนวิชาคอมพิวเตอร์ การสง่ ไปรษณยี อ์ เิ ล็กทรอนิกส์ login เข้าไป เลือกหา menu send mail หรือ outbox เมอ่ื คล้กิ เข้าไปจะพบแบบฟอรม์ ใหค้ ุณกรอก ชอ่ งแรกใหใ้ ส่ e-mail address ของผูท้ ีค่ ุณต้องการสง่ ขอ้ ความไปถงึ ส่วน subject ก็ เป็นหัวข้อของจ.ม.ทีค่ ณุ สง่ ไปให้ ซึง่ ในชอ่ งนี้คุณจะใสห่ รอื ไม่ใส่ก็ได้ แตท่ างที่ดีคุณควรจะใส่เพ่ือใหผ้ ู้รับจดหมายทราบว่า เร่ืองทีค่ ณุ ส่ง มาเป็นเรอื่ งอะไร เร่งดว่ นแค่ไหน

ชดุ สื่อการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ ต่อมาคอื ชอ่ ง cc ชอ่ งนี้นนั้ หมายถึงคณุ ตอ้ งการสง่ สาเนา จดหมายนีใ้ หใ้ ครบา้ ง ให้ใส่ e-mail address ลงไป หากมีมากใหใ้ ช้ เครื่องหมาย , คน่ั แตล่ ะ e-mail address สว่ นในชอ่ ง Bcc นัน้ ก็ หมายถึงคุณต้องการสง่ สาเนาใหใ้ ครบา้ งเช่นกนั แต่จะแตกต่างกบั cc ตรงทผ่ี รู้ บั จะมองไม่เหน็ วา่ คุณส่งสาเนาใหใ้ ครบา้ งในขณะที่ CC นน้ั ผูท้ ี่ รบั เมล์จะสามารถรับทราบว่าเราส่ง copy ไปให้ใครบา้ ง ถึงตอนนี้คุณก็สามารถพมิ พเ์ นื้อความลงในช่องว่างด้านล่างไดต้ าม พอใจ เสร็จแล้ว คลกิ ปุ่ม send ซ่งึ จะอยไู่ มด่ า้ นลา่ งก็ด้านบนของจอ รอสกั ครูก่ ็เปน็ อันเรยี บรอ้ ย แตถ่ า้ หากคอมฯ ของคณุ ปรากฎหนา้ ตา่ ง ทานองให้ยืนยนั การสง่ กไ็ ม่ต้องตกใจ ให้คลิ้ก OK ไป เท่านจ้ี ดหมาย ของคณุ กไ็ ปนอนรอทต่ี ูร้ ับปลายทางเป็นทเ่ี รียบร้อย

ชดุ ส่ือการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ การคน้ หาขอ้ มูลความรู้ ผา่ นเครอื ข่าย อินเทอร์เนต็

ชุดสื่อการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ รปู แบบการคน้ หาข้อมลู ความรู้ 1. การคน้ หาข้อมูลความรจู้ ากทอ่ี ยู่ของข้อมลู บนอินเทอร์เนต็ ตอ้ งทราบท่ี อยขู่ องเวบ็ ไซต์ 2. การค้นหาข้อมูลความรโู้ ดยใชซ้ อฟตแ์ วร์ค้นผ่านระบบ มี 2 วิธี 2.1 การสบื ค้น (browse) โดยการเลอื กเปิดดเู อาสารตามการเช่อื มโยง 2.2 การค้นหา (search) โดยใชโ้ ปรแกรมคน้ หา

ชดุ ส่ือการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ การคน้ หาขอ้ มลู ความรูด้ ้วยเว็บไซตท์ ่ีมี โปรแกรมคน้ หา (search engine) กเู กิล (google) เป็นเวบ็ ไซต์ฐานขอ้ มลู ทใี่ หญม่ าก บริการการค้นหา ของกเู กิลแยกเปน็ 8 หมวด ดงั นี้ 1. เว็บ 5. บลอ็ ก 2. รูปภาพ 6. แปลภาษา 3. แผนที่ 7. Gmail 4. ข่าว 8. เพม่ิ เติม

ชดุ ส่ือการสอนวิชาคอมพิวเตอร์ เทคนคิ การคน้ หาข้อมลู ความรู้ ด้วยโปรแกรมค้นหา 1. บีบประเด็นใหแ้ คบลง 2. การใชค้ าที่ใกลเ้ คยี ง 3. การใชค้ าหลัก 4. หลกี เลี่ยงการใช้ตัวเลข : ถ้าเลีย่ งไม่ไดใ้ ห้ใช้ เครอ่ื งหมายคาพดู (“ ”) 5. ใช้เครอ่ื งหมายบวกและลบชว่ ยคน้ หา

ชดุ ส่ือการสอนวชิ าคอมพิวเตอร์ คณุ ธรรมและจริยธรรมในการใช้อนิ เทอร์เนต็ 1. ปฏิบัตติ ามกฎและกตกิ า ละมารยาททแ่ี ตล่ ะเว็บไซต์กาหนด 2. การใชอ้ ีเมล์ : ไม่ควรสง่ จดหมายลกู โซส่ รา้ งความราคาญแก่ผอู้ นื่ 3. การสนทนาผ่านเครือข่าย : ควรสนทนากบั ผทู้ ่ตี อ้ งการสนทนา เทา่ น้ัน หากค่สู นทนาไมป่ ระสงค์จะคุยด้วย ควรยุตกิ ารสนทนาทันที 4. การใชก้ ระดานสนทนา : ห้ามพาดพิงถงึ สถานบันและบุคคลอ่ืน 5. การใชข้ อ้ มูลของเว็บไซตท์ างอินเทอรเ์ น็ต : ไม่ควรคดั ลอกไปใช้เพ่ือ ผลประโยชน์ทางธรุ กจิ 6. การสง่ ไฟลข์ ้อมูล : ไมส่ ง่ ไฟล์ท่ีเปน็ ซอฟตแ์ วรป์ ระสงคร์ า้ ยไปใหผ้ ู้อ่ืน