คุรุชน คนคุณธรรม

แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอ่ื ยกย่องเชดิ ชเู กียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม” ประจาํ ปีการศึกษา 2565 ตอนท่ี 1 ขอ้ มูลส่วนบุคคล ประเภท ครู  ผู้บริหารสถานศกึ ษา ชอื่  นาย  นาง  นางสาว วรษิ า นามสกลุ กสิวงค์ Name Warisa Surname Kasiwong อายุ 24 ปี วิทยฐานะ  ครผู ูช้ ่วย  ครอู ัตราจา้ ง  ครู  ชํานาญการ  ชาํ นาญการพเิ ศษ  เชยี่ วชาญ  เชยี่ วชาญพิเศษ วฒุ กิ ารศึกษาสูงสุด  ตํ่ากว่าปริญญาตรี  ปริญญาตรี  ปรญิ ญาโท สถานท่ีปฏบิ ัติงาน : โรงเรียนวดั บางโทง สังกดั สงั กดั สํานักงานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษากระบี่ หมทู่ ี่ 3 ตําบล นาหนอื อําเภอ อ่าวลกึ จังหวดั กระบ่ี รหสั ไปรษณยี ์ 81110 โทรศัพท์ : 0623572324 E-mail : [email protected] ท่อี ยูท่ ่ีตดิ ต่อได้สะดวก เลขที่ 25/2 หมู่ 5 ตําบล นาเหนือ อําเภอ อา่ วลกึ จงั หวดั กระบ่ี รหสั ไปรษณยี ์ 81110 โทรศัพทเ์ คล่ือนที่ : 0623572324 แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพื่อยกยอ่ งเชิดชเู กียรติ “คุรชุ น คนคุณธรรม”ประจาํ ปีการศึกษา 2565 1

ตอนท่ี 2 ผลการประพฤติปฏิบัติตน และผลการปฏบิ ตั งิ านตามเกณฑ์ เอกสารและหลกั ฐานอ้างองิ ดงั น้ี คุณธรรม การปฏิบตั ติ น เอกสาร 1. พอเพียง การปฏิบตั งิ าน หลกั ฐานอา้ งองิ 1.1 ประหยดั อดออม ใชช้ ีวิตแบบพอเพียง ข้าพเจ้าใช้ชีวิตแบบพอเพียง ปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของ ภาพท่ี 1 เศรษฐกิจพอเพียง โดยนําหลักความพอประมาณ ความมีเหตุผล และมี ภูมิคุ้มกันที่ดี บนเง่ือนไขความรู้และเง่ือนไขคุณธรรมมาเป็นหลักในการ ภาพท่ี 2,24,27 ดําเนินชีวิต มีการประหยัดและอดออมเงินไว้ใช้ยามจําเป็น ซ่ึงได้ออม ภาพที่13,16 เงนิ ไวท้ ุกวนั ภาพท1ี่ 1,13,17,28 ภาพที่ 4,6,9-10,15,17 1.2 ละเวน้ จากอบายมุขและสิ่งเสพตดิ ทุกชนิด ข้าพเจ้าละเว้นจากอบายมุขและส่ิงเสพติดทุกชนิด ไม่ดื่มเหล้า ภาพที่ 4,6,9-10,15,17,33 ไม่สูบบุหรี่ และไม่เล่นการพนัน รวมทั้งร่วมรณรงค์กับโรงเรียน คณะ ครู และนํามาพัฒนากจิ กรรมการเรียนการสอนให้กบั นักเรยี น 1.3 ใช้ทรพั ยากรสว่ นรวมอย่างประหยัดและคมุ้ ค่า ข้าพเจ้าใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่างประหยัด เช่น ประหยัด พลงั งานทุกครัง้ เมอ่ื ไม่ได้ใชง้ าน 1.4 มีมนษุ ยสมั พันธท์ ่ีดตี ่อเพอื่ นร่วมงานและสังคม ข้าพเจ้ามีมุนษย์สัมพันธ์ที่ดี ยิ้มแย้มแจ่มใสกับเพื่อนร่วมงาน และนกั เรียน มีความเคารพและอ่อนนอ้ มต่อผทู้ ีอ่ าวโุ สกวา่ 1.5 ช่วยเหลือเก้ือกูลเพ่ือนร่วมงานและสังคมในด้านต่างๆอย่าง สม่าํ เสมอ ข้าพเจ้าช่วยเหลือเกื้อกูลเพื่อนร่วมงานในงานสําคัญต่างๆ การ จัดสถานท่ีของโรงเรียน ร่วมงานกับเพ่ือนครูในโรงเรียน ทํากิจกรรม ของโรงเรียน เช่น กิจกรรมกีฬาเครือข่าย กิจกรรมสร้างสื่อการเรียน การสอน การช่วยจัดการเรียนการสอนในโรงเรียน กิจกรรมบําเพ็ญ ประโยชน์ เป็นตน้ 1.6 เป็นผนู้ ําผู้ตามทด่ี ี เปน็ ท่ียอมรับของผบู้ ริหารและเพ่ือนรว่ มงาน ข้าพเจ้าไดร้ ับมอบหมายใหป้ ฏบิ ตั หิ น้าทีค่ รสู อนรายวิชา ภาษาจีนและภาษาอังกฤษ ช้ันป.1-6 โดยเปน็ ท่ีไว้วางใจและเป็นท่ี แบบเสนอขอรับการพิจารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชดิ ชเู กียรติ “คุรุชน คนคุณธรรม”ประจาํ ปีการศกึ ษา 2565 2

2. กตัญญู ยอมรบั ของผบู้ รหิ ารและเพ่ือนครู นอกจากน้ีขา้ พเจา้ ยังปฏิบตั หิ นา้ ที่ ภาพที่ 23 เป็นผู้ฝึกซ้อมนกั กีฬาเปตอง “อา่ วลึกเกมส์ 2565” ทีมหญิงรนุ่ อายไุ ม่ ภาพที่ 5,7,29,32 เกิน 10 ปี จนควา้ ถ้วยรางวลั ชนะเลศิ เหรยี ญทองจนสําเร็จ ภาพที่ 10,26,31 2.1 ดูแลมารดา ผมู้ ีพระคณุ ตามกําลังความสามารถเหมาะสมแก่ ฐานะ ข้าพเจา้ ทําหนา้ ทด่ี ูแลมารดา โดยการตอบแทนพระคุณตามกาํ ลัง ความสามารถเหมาะสม เพื่อช่วยในเรอ่ื งคา่ ใช้จา่ ยภายในบ้านทกุ เดอื น ทําให้เป็นทรี่ กั ของครอบครัว 2.2 มคี วามจงรกั ภักดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ ขา้ พเจ้ามคี วามจงรกั ภกั ดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ดว้ ยการร่วมกิจกรรมหนา้ เสาธงกบั นกั เรยี นเปน็ ประจาํ ทุกวนั ร่วมพิธี ถวายพระพรในวันสําคัญตา่ งๆ 2.3 ปฏิบัติตนและส่งเสริมปลูกฝงั ให้นกั เรยี น เพอื่ นรว่ มงานและ บุคคลอน่ื มคี วามกตญั ญรู ูค้ ณุ องคก์ ร ขา้ พเจ้ามีความรกั ในองคก์ ร ปฏบิ ัตหิ น้าท่ีอยใู่ นโรงเรยี นร่วมกับ ผู้บริหารและครกู ารพฒั นาโรงเรียน ปลกู ฝังให้นักเรยี นรักองคก์ รดว้ ย การปฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอย่างอยเู่ สมอ เชน่ การอบรมคุณธรรม จรยิ ธรรมหน้าเสาธง 3. ซือ่ สตั ย์ 2.4 ปฏบิ ตั ิตนและสง่ เสริม ปลูกฝังให้นกั เรียน เพอื่ น รว่ มงานและ ภาพท่ี 3,8 สจุ รติ บคุ คลอ่ืนรรู้ ักษส์ ง่ิ แวดลอ้ ม ใช้อยา่ งประหยัด และคุ้มคา่ ภาพท่ี 6,12 ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั ิตนและส่งเสรมิ ปลูกฝังให้นกั เรยี น เพอ่ื น ภาพท่ี 1,4,6,10,15,17 ร่วมงาน และบุคคลอื่นรู้รักษส์ ่งิ แวดล้อม ใช้ทรัพยากรสงิ่ แวดล้อมอยา่ ง ประหยดั และคุ้มค่า การเขา้ รว่ มกจิ กรรมชว่ ยกนั พัฒนาโรงเรียน ดแู ล ทาํ ความสะอาดของโรงเรยี น ใหส้ ะอาด น่าอยู่ 3.1 รักษาคาํ พูดทใ่ี หไ้ ว้ต่อตนเอง ขา้ พเจา้ เปน็ คนรกั ษาคําพดู ท่ใี หไ้ ว้ต่อตนเองและบุคคลอน่ื ใหข้ ้อมูล ทถี่ ูกตอ้ งและเปน็ จริง มีเหตผุ ล ชัดเจน สามารถชีแ้ จงในสง่ิ ทีพ่ ดู ไปได้ เสมอ 3.2 ใหข้ อ้ มูลทถี่ ูกต้องและเป็นจรงิ ข้าพเจา้ ใหข้ ้อมลู ท่ถี กู ตอ้ งและเป็นจริง ไดแ้ ก่ การถ่ายทอด

4. มีความ ความรทู้ ่ีถกู ตอ้ งใหแ้ กผ่ ู้เรียน การใหค้ วามรู้ในวนั ตา่ งๆ ทเี่ ป็นประโยชน์ ภาพที่ 6,7 รบั ผิดชอบ 3.3 ปฏบิ ตั ติ นโดยคํานึงถงึ ความถูกตอ้ ง ละอายและเกรงกลวั ตอ่ การ ภาพท่ี 6,7 กระทําผดิ ภาพท่ี 7 ภาพที่ 6,7, ข้าพเจ้าปฏิบัติตนโดยคํานึงถึงความถูกต้องมีความละอายและ ภาพที่ 7 ภาพท่ี 9 เกรงกลัวต่อการกระทําผิดอย่างสมํ่าเสมอ ปฏิบัติตนตามกฎของ ภาพท่ี 4,6,12,13,17 โรงเรียนอย่างเคร่งครัด เช่น แต่งกายถูกต้องตามระเบียบ การมา โรงเรยี นแตเ่ ชา้ 3.4 ปฏบิ ัตงิ านโดยไม่เอ้อื ประโยชนต์ ่อตนเอง ข้าพเจ้าปฏิบัติงานอย่างตรงไปตรงมา โดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อ ตนเอง และได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานสําคัญ เช่น ปฏิบัติหน้าท่ี อยา่ งตรงไปตรงมา 3.5 รกั ษาคาํ พูดที่ให้ไว้ตอ่ ผ้อู ่นื ข้าพเจ้ารักษาคําพูดท่ีให้ไว้ต่อผู้อื่น ได้แก่ คํามั่นสัญญา หรือ ทําตามข้อตกลงในองค์กร เช่น การบันทึกเวลาการมาปฏิบัติราชการ ถวายสตั ยเ์ ป็นขา้ ราชการทีด่ ี 3.6 ปฏิบัตติ ่อผอู้ ่นื ดว้ ยความซื่อตรง ข้าพเจา้ ปฏิบัติตอ่ ผอู้ ืน่ ดว้ ยความซ่ือตรง ได้แก่ การปฏบิ ตั ติ าม หลกั เกณฑ์ กฎระเบียบของทางราชการ จรรยาบรรณวิชาชพี ครู ปลูกฝังให้นกั เรยี นปฏิบตั ิตามระเบียบ 3.7 รักษาผลประโยชน์ของราชการและส่วนรวม ข้าพเจ้ารักษาผลประโยชน์ของทางราชการ และส่วนรวมอย่าง สม่ําเสมอ โดยการปฏบิ ตั หิ น้าท่ีครเู วรประจําสปั ดาห์ 3.8 ปฏบิ ัติงานโดยไมเ่ อ้ือประโยชนต์ ่อญาติพน่ี ้องหรือผใู้ กล้ชดิ คนุ้ เคย ข้าพเจา้ รกั ษาผลประโยชน์ของทางราชการและของส่วนรวม ปฏิบัตงิ านโดยไมเ่ ออ้ื ประโยชนต์ อ่ ญาติ พีน่ อ้ งหรอื ผใู้ กล้ชิด เชน่ การ มอบรางวัลให้นักเรยี น 4.1 แต่งกายถกู ต้องตามระเบียบและสุภาพเรียบร้อย เหมาะสมกบั กาลเทศะ ขา้ พเจา้ แต่งกายถกู ตอ้ งตามระเบียบของราชการ หรือผบู้ รหิ าร

5. สถานศกึ ษาเป็นผ้กู ําหนดให้ปฏิบัติ ไดแ้ ก่ วันจนั ทรแ์ ตง่ กายด้วยชดุ ภาพที่ 18-22 อดุ มการณ์ สภุ าพ วันอังคารแตง่ กายชุดสภุ าพ วันพธุ แตง่ กายชดุ พละ วันพฤหัสบดี ภาพท่ี 4,6,12,13,17 คุณธรรม แตง่ กายชดุ สภุ าพ วันศกุ ร์แตง่ กายชดุ ผ้าไทย ภาพที่ 1,3,5, 4.2 มคี วามรบั ผดิ ชอบตอ่ ตนเองและหน้าท่ที ไี่ ดร้ บั มอบหมาย 8-13,18,20 ข้ า พ เ จ้ า มี ค ว า ม รั บ ผิ ด ช อ บ ต่ อ ต น เ อ ง แ ล ะ ห น้ า ท่ี ท่ี ไ ด้ รั บ ภาพท่ี 23 มอบหมายอย่างเคร่งครัด ไม่เคยต้องโทษ ส่งผลให้งานท่ีทําเกิด ภาพที่ 2 ประโยชนก์ บั หน่วยงานและปฏบิ ตั ิงานไดส้ าํ เร็จ ภาพที่ 23 4.3 การเปน็ แบบอยา่ งทดี่ ใี นการปฏิบัตกิ ฎระเบียบของสถานศึกษา ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างท่ีดีในการปฏิบัติตามกฎระเบียบของ ภาพท่ี 7,18-23 สถานศึกษา เช่น การแต่งกาย การปฏิบัติตามคําส่งั ของผู้บรหิ าร 4.4 ตรงต่อเวลาในการปฏิบตั งิ าน ข้าพเจ้ามาปฏิบัติหน้าที่ โดยการลงเวลาปฏิบัติราชการ เป็น ประจาํ ทกุ วนั และการลงทะเบียนเขา้ ร่วมกิจกรรมต่างๆ 4.5 ปฏบิ ตั งิ านไดส้ าํ เรจ็ อย่างมีคณุ ภาพภายในเวลาทีก่ าํ หนดและมี แผนงานเป็นทยี่ อมรบั ข้าพเจา้ ปฏิบัติหน้าท่ีสาํ เร็จตามกาํ หนดอยา่ งเคร่งครดั เช่น การส่งคลิปวดิ ีโอการสอนเร่ืองการสูภ้ ยั ออนไลน์ให้ทางมลู นิธิ อนิ เทอรเ์ น็ตร่วมพฒั นาไทยจนไดร้ ับทนุ การศกึ ษาจาํ นวน 1,000 บาท 4.6 สรา้ งนวตั กรรมในการพัฒนาคณุ ธรรมจริยธรรมนักเรียน ข้าพเจ้าได้ดําเนินการพัฒนาสร้างนวัตกรรมที่มีประโยชน์ ให้กับสถานศึกษา นักเรียน เช่น โครงงานคุณธรรม นวัตกรรมปลอด บหุ รี่ 4.7 มีผลงานท่ีเกดิ จากการใชน้ วตั กรรมในการพฒั นาคณุ ธรรม จริยธรรมนักเรียน ข้าพเจ้าได้ดําเนินการเข้าร่วมการส่งคลิปวิดีโอการสอนเร่ือง การสู้ภัยออนไลน์ให้ทางมูลนิธิอินเทอร์เน็ตร่วมพัฒนาไทยจนได้รับ ทนุ การศึกษาจาํ นวน 1,000 บาท 5.1 อทุ ิศเวลาในงานทไ่ี ดร้ ับมอบหมายและงานอนื่ ๆ อยา่ งต่อเนอ่ื ง ข้าพเจ้าอุทิศเวลาในการทํางาน โดยมาโรงเรียนแต่เช้า และ ทาํ งานท่ีได้รับมอบหมายจนเสร็จ แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพ่อื ยกยอ่ งเชิดชเู กยี รติ “คุรชุ น คนคุณธรรม”ประจําปีการศึกษา 2565 5

5.2 การเป็นแบบอย่างใหก้ บั ผู้อืน่ ในเรื่องการตรงตอ่ เวลาและ การ ภาพที่ 3,5,9,12,14,16,18- อทุ ศิ เวลา 23 ขา้ พเจา้ เปน็ แบบอยา่ งใหก้ บั ผูอ้ นื่ ในเร่อื งการตรงต่อเวลา และ ภาพท3ี่ ,5,9,12,14,16,18- การอทุ ิศเวลาให้สว่ นรวม เช่น การช่วยงานจดั เตรยี มสถานที่ในการทาํ 23 กิจกรรม ภาพท่ี 2,4,6,10,12,15- 18,23-25 5.3 มีจิตสาธารณะช่วยเหลืองานขององค์กร ชุมชน และ สังคม ข้าพเจ้ามีจิตสาธารณะ ช่วยเหลืองานองค์กร ชุมชน และ ภาพท่ี 1,4,10,13, 15-18,20-23 สังคม เช่น กิจกรรมวันสาํ คญั ตา่ ง ๆ ภาพที่1,4,10,13,15,18, 5.4 อดทนต่อความยากลําบากในการพฒั นาคุณธรรม จริยธรรมครู 20-23,26,28 และบุคลากรทางการศกึ ษา ข้าพเจ้าอดทนตอ่ ความยากลาํ บาก ในการพัฒนาคุณธรรม จริยธรรมนักเรยี น ได้แก่ การสอน พูดซ้ําบอ่ ย ๆ ทบทวนส่งิ ต่าง ๆ ใน ห้องเรยี น การเรยี นตอ่ ป.บัณฑิต เพ่ือพฒั นาตนเองในดา้ นความเป็นครู เป็นต้น 5.5 การเอาใจใสต่ ่องานท่ไี ด้รับมอบหมาย ข้าพเจ้ามีความมุ่งม่ัน ตั้งใจทํางานท่ีได้รับมอบหมาย โดยจะ ศึกษาข้อมูลเบื้องต้นของงานท่ีได้รับมอบหมายน้ัน ลงมือดําเนินงาน ปรับปรงุ แกไ้ ข ทาํ ให้งานสําเรจ็ และมีผลท่ยี ง่ั ยืน 5.6 ปฏบิ ตั งิ านท้ังในและนอกเวลาราชการอย่างเตม็ ความสามารถ ข้าพเจา้ ปฏิบตั งิ านท้ังใน และนอกเวลาราชการอย่างเตม็ ที่ 5.7 ให้ความช่วยเหลือ ปรึกษา แนะนําวิธีการปฏิบัติตนปฏิบัติงาน ภาพที่ 3,8,14 เพอ่ื พัฒนาคณุ ภาพของเพ่ือนร่วมงานและคนในชุมชน ข้าพเจ้าให้ความช่วยเหลือ ปรึกษา แนะนําวิธีการปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนาคุณภาพของเพ่ือนร่วมงาน และคนในชุมชน เช่น การทาํ ตัวเป็นแบบอยา่ งท่ดี ีในการช่วยทําความสะอาดพืน้ ที่สาธารณะ ขา้ พเจา้ ขอรบั รองว่ามคี ุณสมบตั ติ ามเกณฑ์ ในประกาศ ทุกประกาศ ลงช่อื ..................................................ขอรับการพจิ ารณา (นางสาววรษิ า กสวิ งค)์ ตาํ แหน่ง ครูอตั ราจา้ ง โรงเรียนวดั บางโทง วันท.ี่ ..9... เดือน.....สงิ หาคม..... พ.ศ. ...2565... แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพื่อยกยอ่ งเชดิ ชูเกียรติ “ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม”ประจาํ ปีการศึกษา 2565 6

ตอนท่ี 3 ความคิดเห็นของผู้บงั คบั บญั ชาข้ันตน้ เก่ียวกบั คณุ ลกั ษณะ คณุ สมบตั แิ ละผลงานทีโ่ ดดเด่นเปน็ แบบอยา่ ง ตามหลักเกณฑก์ ารประเมินครุ ชุ น คณุ ธรรม นางสาววริษา กสิวงค์ ผู้ใต้บังคับบัญชาของข้าพเจ้า มีคุณลักษณะ คุณสมบัติและผลงานที่โดดเด่นเป็น แบบอย่าง ตามหลักเกณฑ์การประเมินคุรุชน คุณธรรม ดังนี้ รู้จักพ่ึงพาตนเอง มีความขยัน อดทน ไม่ท้อถอย มี ความสามัคคี พัฒนาตนเองขึ้นตามลําดับ ยึดความประหยัด ในการดํารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอพียง ไม่ยุ่งเกี่ยวกับอบายมุขและส่ิงเสพติดทุกชนิด และใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่างประหยัดและคุ้มค่า รักษาทรัพย์สิน ทางราชการ นําเศษวัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์ส่ือการสอน มีมนุษย์สัมพันธ์ท่ีดีต่อเพ่ือนร่วมงานและสังคม ช่วยเหลือ เก้ือกูลเพ่ือนร่วมงานและสังคมในด้านต่าง ๆ อย่างสม่ําเสมอ ช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานในโรงเรียนทุกด้าน ทํางาน แบบมีส่วนร่วม มีนํ้าใจ เอ้ือเฟ้ือเก้ือกูล ประพฤติปฏิบัติงานอย่างกัลยาณมิตรต่อเพื่อนร่วมงาน ด้วยความรักสามัคคี สุภาพเรียบร้อย ต่อผู้เรียน คณะครู ผู้บริหาร และชุมชน ปฏิบัติหน้าที่ผู้ตามท่ีดี ปฏิบัติหน้าท่ีผู้นําท่ีดีให้กับนักเรียน มีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีได้เร่ิมจากภายในครอบครัวตนเอง ใน สถานศึกษา และส่งเสริมสนับสนุนดําเนินงานโรงเรียนคุณธรรม ปลูกฝังคุณธรรมให้นักเรียน มีความกตัญญูรู้คุณ องค์กร ปลูกฝังคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สร้างความรักในองค์กร รักท้องถิ่น เช่น การจัดเวรทําความสะอาดเขต พ้ืนที่ ดูแลรักษาทรัพย์สินของโรงเรียน สร้างค่านิยมรักษา ดูแลโรงเรียนด้วยความรัก ปลูกฝังความกตัญญูรู้คุณ ต่อ ผู้มีพระคุณ ปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อตนเอง มีจิตอาสา โดยไม่มุ่งผลประโยชน์ต่อตนเอง ปฏิบัติงานด้วย ความวิริยะอุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมั่น และรับผิดชอบต่อผลสัมฤทธิ์ของงาน ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความขยัน หม่ัน เพียร ไปทํางานแต่เช้ากลับเย็น ด้วยมีความมุ่งมั่นและต้ังใจท่ีจะทํางานในหน้าท่ีให้ได้รับความสําเร็จด้วยตนเอง และต้องการให้งานเสร็จตามกําหนดเวลา แม้บางคร้ังจะเกิดปัญหาหรืออุปสรรคในการทํางานบ้าง ก็ไม่ย่อท้อต่อ ปัญหาหรืออุปสรรคใดๆ ใช้สติปัญญา ความสามารถ และความอดทนในการแก้ปัญหาให้ผ่านพ้นไปด้วยดี ปลูกฝัง ใหน้ ักเรียนมที กั ษะกระบวนการคดิ , มวี นิ ัย,ประหยัด, ซอ่ื สตั ย์ สุจริต, อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง และมีจติ สาธารณะ ข้าพเจ้าขอรับรองว่า นางสาววริษา กสิวงค์ ตําแหน่ง ครูอัตราจ้าง โรงเรียนวัดบางโทงเป็นผู้มีความ เหมาะสมแก่การยกยอ่ งใหเ้ ปน็ แบบอยา่ ง คุรชุ น คนคณุ ธรรม เพ่ือรบั รางวัล ครุ ุชน คนคณุ ธรรม ประจําปี 2565 ลงช่ือ ................................................................. ผู้บังคับบัญชา ( นางสาววนั ทนา ปิต)ิ ตาํ แหนง่ ผูอ้ ํานวยการโรงเรยี นวดั บางโทง วันที่ 9 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2565 แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพ่อื ยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม”ประจาํ ปกี ารศกึ ษา 2565 7

ภาพที่ 1 ภาพท่ี 2 ภาพท่ี 3 ภาพท่ี 4 ภาพที่ 5 ภาพที่ 6 ภาพท่ี 7 ภาพท่ี 8 ภาพท่ี 9 ภาพที่ 10 ภาพที่ 11 ภาพท่ี 12 แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพื่อยกยอ่ งเชิดชเู กียรติ “ครุ ชุ น คนคุณธรรม”ประจาํ ปีการศึกษา 2565 8

ภาพท่ี 13 ภาพที่ 14 ภาพที่ 15 ภาพท่ี 16 ภาพท่ี 17 ภาพท่ี 18 ภาพที่ 19 ภาพที่ 20 ภาพที่ 21 ภาพท่ี 22 ภาพที่ 23 ภาพที่ 24 แบบเสนอขอรบั การพิจารณาเพื่อยกย่องเชิดชูเกยี รติ “คุรุชน คนคุณธรรม”ประจาํ ปีการศึกษา 2565 9

ภาพที่ 25 ภาพที่ 26 ภาพท่ี 27 ภาพที่ 28 ภาพที่ 29 ภาพท่ี 30 ภาพท่ี 31 ภาพที่ 32 ภาพที่ 33 แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพื่อยกย่องเชิดชเู กยี รติ “คุรุชน คนคณุ ธรรม”ประจาํ ปีการศกึ ษา 2565 10

แบบประเมินคุรชุ น คนคณุ ธรรม (สาํ หรบั ครู) คาํ ชี้แจง : โปรดทําเคร่ืองหมาย / ลงในชอ่ งปฏิบตั หิ รอื ไม่ปฏิบตั ทิ ่เี ป็นตัวเลือกทีส่ อดคลอ้ งกบั ขอ้ เท็จจริง ช่ือ-สกุล นางสาววริษา กสิวงค์ วิทยฐานะ ครูอัตราจ้าง โรงเรยี นวัดบางโทง เครือขา่ ย อา่ วลึกพหศุ ึกษา อําเภอ อ่าวลึก สังกัด สพป.กระบ่ี คุณธรรม ประเดน็ การพิจารณา ปฏิบตั ิ ไมป่ ฏิบัติ 1. ความพอเพยี ง 1.1 ประหยดั อดออมใชช้ วี ิตแบบพอเพียง 1.2. ละเวน้ จากอบายมุขและสงิ่ เสพติดทุกชนิด 1.3. ใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่างประหยัดและ คมุ้ ค่า 1.4. มีมนุษยสัมพันธ์สัมพันธ์ที่ดีต่อเพ่ือร่วมงาน และสังคม 1.5. ช่วยเหลือเหลือเก้ือกูลเพ่ือร่วมงานและ สังคมในด้านต่าง ๆ อย่างสมาํ่ เสมอ 1.6. เป็นผู้นําและผู้ตามที่ดีเป็นท่ียอมรับของ ผบู้ รหิ ารและเพื่อนร่วมงาน ปฏิบัติ 6 ข้อ = ดีเยี่ยม (20 คะแนน) คะแนน ปฏบิ ัติ 5 ข้อ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏบิ ัติ 3-4 ขอ้ = ดี (10 คะแนน) ปฏบิ ัติ 1-2 ข้อ = พอใช้ (5 คะแนน) 2. ความกตัญญู 2.1 ดูแลบิดามารดาผู้มีพระคุณตามกําลัง ความสามารถเหมาะสมแกฐ่ านะ 2.2 มี ค ว า ม จ ง รั ก ภั ก ดี ต่ อ ช า ติ ศ า ส น า พระมหากษตั รยิ ์ 2.3 ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพื่อนร่วมงาน และบุคคลอ่ืน มีความกตัญญูร้คู ุณ องค์กร 2.4 ปฏิบัติตนและส่งเสริม ปลูกฝังให้นักเรียน เพ่ือนร่วมงาน และบุคคลอื่นรู้รักษ์สิ่งแวดล้อมใช้ อยา่ งประหยดั และคุ้มค่า ปฏบิ ัติ 4 ขอ้ = ดีเยี่ยม (20 คะแนน)

คณุ ธรรม ประเด็นการพจิ ารณา ปฏบิ ัติ ไมป่ ฏิบตั ิ ปฏบิ ตั ิ 3 ขอ้ = ดีมาก (15 คะแนน) คะแนน ปฏบิ ตั ิ 2 ขอ้ = ดี (10 คะแนน) ปฏบิ ตั ิ 1 ขอ้ = พอใช้ (5 คะแนน) 3. ค ว า ม ซื่ อ สั ต ย ์ 3.1. รักษาคาํ พดู ทใ่ี หไ้ ว้ตอ่ ตนเอง สุจรติ 3.2. ใหข้ ้อมูลให้ข้อมูลทีถ่ ูกต้องและเปน็ จรงิ 3.3. ปฏิบัติตนโดยคํานึงถึงความถูกต้อง ละอาย และเกรงกลวั ต่อการกระทําผดิ 3.4. ปฏิบตั ิงานโดยไม่เอ้อื ประโยชนต์ อ่ ตนเอง 3.5. รักษาคาํ พดู ทีใ่ หไ้ ว้ต่อผอู้ ืน่ 3.6. ปฏิบตั ติ ่อผูอ้ ื่นด้วยความซ่ือตรง 3.7. รักษาผลประโยชน์ของทางราชการและ ของสว่ นรวม 3.8. ปฏิบัติงานโดยไม่เอื้อประโยชนต์ ่อญาติ พ่ี นอ้ งหรือผใู้ กล้ชิดคุ้นเคย ปฏิบัติ 8 ขอ้ = ดีเย่ียม (20 คะแนน) คะแนน ปฏิบัติ 6-7 ข้อ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 4-5 ข้อ = ดี (10 คะแนน) ปฏบิ ตั ิ 1-3 ข้อ = พอใช้ (5 คะแนน) 2. ความรบั ผิดชอบ 4.1. แต่งกายถูกต้องตามระเบียบและสุภาพ เรยี บร้อย เหมาะสมกบั กาลเทศะ 4.2 มีความรับผิดชอบต่อตนเองและหน้าท่ีที่ ได้รบั มอบหมาย 4.3. เป็นแบบอย่างที่ดีในการปฏิบัติตามกฎ ระเบยี บของสถานศกึ ษา 4.4 ตรงตอ่ เวลาในการปฏิบัติงาน 4.5. ปฏิบัติงานได้สําเร็จอย่างมีคุณภาพ ภายใน เวลาท่กี าํ หนดและมผี ลงานเป็นท่ียอมรบั 4.6. สร้างนวัตกรรมในการพัฒนาคุณธรรม จรยิ ธรรมนักเรยี น

คุณธรรม ประเดน็ การพิจารณา ปฏบิ ัติ ไมป่ ฏิบตั ิ 5. อดุ มุ การณ์ 4.7. มีผลงานท่ีเกิดจากการใช้นวัตกรรมในการ คณุ ธรรม พฒั นาคณุ ธรรมจรยิ ธรรมนกั เรียน ปฏิบัติ 7 ขอ้ = ดีเย่ียม (20 คะแนน) คะแนน ปฏิบัติ 6 ข้อ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 4-5 ขอ้ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1-3 ขอ้ = พอใช้ (5 คะแนน 5.1. อุทิศเวลาในงานท่ีได้รับมอบหมายและ งาน อ่ืน ๆ อยา่ งต่อเนื่อง 5.2. เป็นแบบอย่างให้กับผู้อื่นในเร่ือง การตรงต่อ เวลาและการอุทิศเวลา 5.3. มีจิตสาธารณะช่วยเหลือเหลืองานของ องค์กร ชุมชน และสงั คม 5.4. อดทนต่อความยากลําบากในการพัฒนา คุณธรรมจริยธรรมนักเรยี น 5.5. เอาใจใส่ตอ่ งานท่ีได้รับมอบหมาย 5.6 ปฏิบัติงานท้ังในและนอกเวลาราชการอย่าง เตม็ ความสามารถ 5.7. ให้ความช่วยเหลือ ปรึกษา แนะนําวิธีการ ปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน เพ่ือพัฒนา คุณภาพของ เพอื่ นร่วมงานและคนในชุมชน ปฏิบัติ 7 ข้อ = ดีเยี่ยม (20 คะแนน) คะแนน ปฏิบัติ 6 ข้อ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 4-5 ข้อ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบัติ 1-3 ข้อ = พอใช้ (5 คะแนน) คะแนนรวม ระดบั คุณภาพ