6406-199-นักเรียน วิทยาการคำนวณ ป 5 -20-5-64

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู สาํ หรบั นักเรยี น (ฉบับปรับปรุงคร้ังที่ ๒) เพอ� การจดั การเรียนรูโดยใชการศึกษาทางไกลผา นดาวเทยี ม วิทยาการคาํ นว๕ณกลมุ สาระการเรียนรวู ิทยาศาสตรและเทคโนโลยี ภาคเรยี นที่ ๑ ชนั้ ประถมศึกษาปที่ ช�อ-สกลุ .................................................................................... เลขท่ี .............. โรงเรียน ...............................................................................................................

“การศกึ ษา คอื ความมนั่ คงของประเทศ” การศกึ ษาตอ งสรา งใหค นไทย มคี ณุ ลกั ษณะสาํ คญั ๔ ประการ ไดแ ก ๑. มที ศั นคตทิ ี่ดแี ละถกู ตอ ง ๒. มพี ้นื ฐานชวี ติ ท่ีมั่นคงเขมแขง็ ๓. มีอาชีพ มีงานทาํ ๔. เปนพลเมืองดี มรี ะเบียบวนิ ัย พระบรมราโชบายดา นการศกึ ษา ของพระบาทสมเดจ็ พระเจา อยหู วั พระราชทานแกค ณะองคมนตรี เมอ� วนั ท่ี ๒๓ มกราคม ๒๕๖๐ ณ พระทน่ี ง่ั อมั พรสถาน พระราชวงั ดสุ ติ

สารบัญ หน้า ๑ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๑ การค้นหาขอ้ มูล ๓ เร่อื ง การคน้ หาขอ้ มลู ๑๗ หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ ๒ การประเมนิ ความน่าเชอ่ื ถอื ของขอ้ มูล ๑๙ เรอ่ื ง การประเมินความนา่ เชอื่ ถอื ของขอ้ มูล ๔๕ หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ ๓ การใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ ๔๗ เรื่อง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอยา่ งปลอดภัย ๖๕ หน่วยการเรียนรทู้ ่ี ๔ การแก้ปัญหา ๖๗ เรื่อง การใชเ้ หตุผลเชิงตรรกะ

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี ๕ การรวบรวมข้อมลู หน้า เรือ่ ง การรวบรวมและประมวลผลขอ้ มลู ๙๕ ๙๗ หน่วยการเรียนร้ทู ี่ ๖ การสรา้ งทางเลือก เร่อื ง ทางเลือกในการแก้ปัญหา ๑๑๓ ๑๑๕ หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี ๗ การน�ำ เสนอข้อมูล เรอ่ื ง การน�ำ เสนอข้อมลู ให้น่าสนใจ ๑๓๗ ๑๓๙ แบบทดสอบ บรรณานุกรม ๑๗๓ คณะผู้จดั ท�ำ ๑๗๙ ๑๘๐

หน่วยการเรียนรู้ที่ ๑ การคน้ หาข้อมูล ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๕ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 1



ใบงาน บ. ๑ / ผ. ๑ หน่วยที่ ๑ การค้นหาขอ้ มูล เรอื่ ง การคน้ หาข้อมลู ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 3 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ชอื่ -สกุล เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๑ / ผ. ๑-๐๑ วันท่ี พ.ศ. กจิ กรรมท่ี ๑ คำ�ค้น ภาพคน้ จุดประสงค์ ๑. ค้นหาข้อมลู โดยใช้คำ�คน้ ๒. คน้ หาขอ้ มลู โดยใช้ภาพ ๓. พจิ ารณาความนา่ เชือ่ ถือของขอ้ มูล วสั ดุ-อุปกรณ์ ๑. ดนิ สอ วธิ ีทำ� ๑. ทำ�กิจกรรมน�ำ เข้าสบู่ ทเรยี น ๒. ท�ำ ใบงาน ๐๑ ๓. รว่ มกนั อภิปรายสรปุ เกี่ยวกับการใชค้ �ำ คน้ ๔. ทำ�ใบงาน ๐๒ ๕. ร่วมกันอภิปรายสรปุ เกยี่ วกบั การค้นหาขอ้ มูลโดยใชภ้ าพ และการพิจารณาความนา่ เชอ่ื ถอื ของขอ้ มลู 4 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

วชชวัน่อื ัน่ือท-สท-ี่.ส.กี่.ก.ลุ..ลุ.............................เ.ด..เือ.ด..น.ือ..น....................................................................................ช....ัน้............................พ....ช.ศน้ัพ.เ..ล.ศ.ข....ท.….่ี..…...…...…เล…ข…ท…่ี………………. …บ.๑บ./ ๑ผ.๑/-ผ๐.๑๑-๐๑ ใบใบงางนา๐น๑ :๐วล๑ีคน้ :ไววใลชไ้ ีคมย่้นากไว ใชไ้ ม่ยาก ให น้ ักเรยี ในหระน้ บกัุคาเรค้นียนเพร่ือะคบ้นหุคา�ำ ขค้อมน้ ลู ตเ่อพไปอื่ นค้ี ้นหาขอ้ มูลตอ่ ไปนี้ ด๑ตเค๑านิ่ป.ณุ.งน็ภคคแปขณุุณเูม้าขร่ควแะแาสวมไเรมา่อทฟใรย่อชหศาค้ยอคกามาไเคณุ ดมปก้น้ขะแน็ใไอลดดมงขิ ทขแข้ค่า้ วีป่ลอววัญะลงสรมูกปขใขีดาใี ชห้าวว้รวยมค้ญัหสด่ ำ�สาอนิปคร่งภมดไีใน้ปเูหังมขใกใาหมะดลไเ้ลฟา่่พสวแิ่ือขทง่ ลนาไย่ีปทะปทีอ่มลใี่จยหีขูกังู่ตห้าดา่เ้ พวงว้วปัดส่ือยใรดาะนบเรททา้ ศงอ่ี ยู่ ดังกลา่ วขายที่จังหวัดใดบา้ ง คคาคำ�น้คน้ ผลผลลัพลพั ธธท์ ท์ ไี่ ดด้ ้ ๒สป๒ปมาร.หีใี.ยะคหลคพโมุณาณุย่นยนั ยชยช้ี ธปา่ นนา่เ์ุขิตลิดเ์อิา่อลแเยใปา่งหลาน็ไใป้กะทหผหติ สลาฟิย้ปไรเงับมติ วรมท้อา่ฟิพีหรม่ี ผส่ีังีปคลลาวรุณยไาะา่มพยโ ม้ตยันผชรชาธะลนนไุ์กกทไ์ดิมูลแมยเลาบ้ตเเะยปปอสรน็รรน็ะปี่ขรสกผพอีใางูลลหคยขณุพเไมวบมันมญั น่ ธอา้ทใ์ุขี้กหร่ีมปอม้ค่ี งาีติุณไยทิยยา่ อปยติ าิคกวหรใาชเค้ บาคอ้นรใีส่ดาแยละพไดนั ผ้ ธลุ์ไไทมอ้ ยะไเรปบ้า็นงของขวญั ให้ คณุ ยา่ ปติ คิ วรใชค้ �ำ คน้ ใด และไดผ้ ลไมอ้ ะไรบา้ ง คคาค�ำ น้คน้ ผลผลลัพลพั ธธ์ทท์ ีไ่ ดด้ ้ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 5

ชอื่ -สกลุ ชน้ั เลขที่ บ.บ๑. /๑ผ./๑ผ-๐. ๑๑-๐๑ ชวื่อัน-ทส่ีกลุ .................เ.ด...ือ..น..........................................................พ...ชศั้น. ................เลขท่ี ………. วนั ท่.ี ...................เดือน ............................................................. พ.ศ. …………………………… ๓๓..สสดุ สสัปัปดดาหาน์ หี้ คน์ ณุ ี้ คพอุ่ณจะพพอ่ าจเดะก็ พๆ าขเับดรถก็ ยๆนตข์สับ่วนรตถวั ยนต์ แทสเเคล่วเี่ดดุณพนะินินพททชใตช่อาารวั งงต้เบเจปว้อดารุรลงกะนิใีาชบมคทเ้เ้าาวดุณนณาลนิทงากพข่ีอจท่ชี ่อบัดุวั่าารรโตกงมธถ้อปบางกนงีก่ร้าไีใิโะนปลชเมเท้เยมวาย่ีต่อี ลมณรดุ าคกรณุขแธลชี่บัปะาวัู่่ทรในชโเ่ีถพมเ้ไี วกชปงลรี่กเาบยิโรุ ลย่ีี เมมคตณุ ร ป ู่ คคาค�ำ น้คน้ ผลผลลพัลพั ธธ์ทท์ ี่ไีไ่ ดด้ ้ ๔ใบ๔บิด..หเคคบุณงี้ยณุ กิลวุงผลพบดิ ุงบริดพูปวเ่าทบบรใวบงีย้ ่ามวเ กะผใดิกบิดจรมาดูรกตูปะสน้ กทาหเรหรลูดตงังบใุตดเา้ ้นกนหดิ มจลลี กัาังษกบณสา้ ะนาใเบหมหตลีงิกใุกั ดษณะ คคาคำ�น้ คน้ ผลผลลลพั พั ธธ์ทท์ ่ีไไ่ี ดด้ ้ 6 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ชอื่ -สกลุ เดือน ชนั้ เลขที่ บ. ๑ / ผ. ๑-๐๒ วันที่ พ.ศ. ใบงาชน่ือ-ส๐กุล๒.....:....ภ....า...พ.....น....ี้ม....ีท....ม่ี....า...............................................ชนั้ ................เลขที่………. บ.๑ / ผ.๑-๐๒ วันท.่ี ...................เดือน ............................................................. พ.ศ. ………………… ใใบหงาน้ นกั ๐เ๒รยี: ภนาพพนจิ ี้มาีทรม่ี าณาและคน้ หาขอ้ มลู ดว้ ยรปู ภาพ และตอบค�ำ ถามเกย่ี วกบั ภาพทใคห่ี น้ น้ ักหเรียานพิจารณาและคน้ หาขอ้ มลู ดว้ ยรูปภาพ และตอบคาถามเกี่ยวกับภาพที่ค้นหา ๑. ๑. ถเกา่ ็บนถสไา่ฟะนสฉมาไแยฟบอฉัจตฉาเตรยอยิ อระี จั ฉรยิ ะ ไว้ไเดกน้ บ็านสไะม่มสีวมนั แหมบดตอเาตยุอรี ไวภไ้าดพนน้ ้เี าชอ่ืนถไือมไดม่ ้ วี นั หมดภาอพานยี้เชุ ่ือถือไมไ่ ด้ แหลง่ ข้อมลู https://www.catdumb.com/22-designed/ ภาสพงิ่ ทน่ีคดิี้เชน่ือี่คถือภอื าไพดอ้ะไร? ภาพนสิ่งีเ้ ทช่ีคอื่ ้นถพบอื ไนมี่คือ่ไภดา้ พอะไร? แหลง่ ขอ้ มลู https://www.catdumb.com/22-designed/ ๒. สง่ิ ทค่ี ดิ นค่ี อื ภาพอะไร? สง่ิ ทค่ี น้ พบ นค่ี อื ภาพอะไร? พัดลมวเิ ศษ สามารถทาให้จรวดกระดาษลอยได้ ภาพนี้เช่อื ถือได้ ภาพนีเ้ ชื่อถือไมไ่ ด้ แหล่งขอ้ มลู https://www.wtfintheworld.com/2018/12/12/15-fake-news-of-27586/ ส่งิ ทคี่ ิด นีค่ ือภาพอะไร? สิง่ ที่ค้นพบ นี่คือภาพอะไร? ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 7

สงิ่ ทค่ี ดิ น่คี ือภาพอะไร? สง่ิ ท่ีคน้ พบ นี่คือภาพอะไร? ชื่อ-สกลุ เดือน ช้นั เลขท่ี บ. ๑ / ผ. ๑-๐๒ วันที่ พ.ศ. ๒. ๒. พดั ลมวิเศษ สาพมาดั รลถทมาวใหเิ ศ้จรษวดสการะมดาารษถลอทย�ำไดใ้ห้ จรวดกระดาษลอยได้ ภาพนเ้ี ช่อื ถือได้ ภาพนี้เชอื่ ถือไมไ่ ด้ แหลง่ ขอ้ มูล https://www.wtfintheworld.com/2018/12/12/15-fake-news-of-27586/ ภสาง่ิ พทคี่นิด้ีเชนค่ีือ่ ือถภือาพไอดะ้ไร? ภาพสนง่ิ ท้ีเช่ีคน้ื่อพถบือนไี่คมือ่ไภดาพ้ อะไร? แหลง่ ขอ้ มลู https://www.wtfintheworld.com/2018/12/12/15-fake- news-of-27586/ สง่ิ ทค่ี ดิ นค่ี อื ภาพอะไร? สง่ิ ทค่ี น้ พบ นค่ี อื ภาพอะไร? 8 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ช่อื -สกุล ช้นั เลขท่ี บ.๑บ./ ๑ผ.๑/-๐ผ๒. ๑-๐๒ วนั ท่ี ชื่อ-สกุล........เ.ด...อื ..น...............................................................พ....ศ...ชนั้ ................เลขท่ี ………. วนั ที.่ ...................เดือน ............................................................. พ.ศ. …………………………… ๓. ๓. ยถดืนถยหนดืนยมหนนุ่หไัศยมดจนุ่ต้หราไรศัมยดแจ์ ต้ รรงารโมนย้มแ์ ถร่วงงโขนองม้ โถลกว่ ง ขอภงาพโลนีเ้กช่อื ถือได้ ภาพนี้เชื่อถือไม่ได้ แหล่งข้อมลู https://www.wtfintheworld.com/2018/12/11/20-google-map-photos-fails-63296/ ภสา่งิพทีค่นดิ เ้ี ชนื่อีค่ ือถภือาพไอดะ้ ไร? ภาพสนง่ิ ที้เช่ีคอื่น้ พถบือนไี่คมือ่ไภดาพ้ อะไร? แหลง่ ขอ้ มลู https://www.wtfintheworld.com/2018/12/11/20-google- map-photos-fails-63296/ ๔. สง่ิ ทค่ี ดิ นค่ี อื ภาพอะไร? สสะรา้พงาถนนนนา้ ไแวหเ้ พส่งแ่ือง่ิ รใทหกขน้ค่ี อา้ น้ ขงป้าพมระบเทนศไค่ีทยอื ภาพอะไร? ภาพนี้เชือ่ ถือได้ ภาพน้เี ชอ่ื ถือไม่ได้ แหล่งข้อมลู https://www.youtube.com/watch?v=OQWJfFbLzrM สิง่ ที่คดิ นี่คือภาพอะไร? สิ่งท่ีค้นพบ นี่คือภาพอะไร? ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 9

สงิ่ ทีค่ ิด นคี่ ือภาพอะไร? สง่ิ ท่ีค้นพบ นี่คอื ภาพอะไร? ชอื่ -สกลุ เดือน ชนั้ เลขที่ บ. ๑ / ผ. ๑-๐๒ วันที่ พ.ศ. ๔. สสระสา้พงะาถนพนนาน้านไแวหน้เพง่ า้ํแื่อแรใหกหข้นง่อ้าแขงปา้รมรกะขเทอศงไทปยระเทศไทย สรา้ งถนนไวเ้ พอ่ื ใหน้ า้ํ ขา้ ม ๔. ภาพนเี้ ชอ่ื ถือได้ ภาพน้ีเชือ่ ถือไมไ่ ด้ แหลง่ ขอ้ มูล https://www.youtube.com/watch?v=OQWJfFbLzrM สิ่งทีค่ ิด น่ีคือภาพอะไร? สง่ิ ท่ีคน้ พบ นี่คอื ภาพอะไร? ภาพนีเ้ ช่อื ถือได้ ภาพน้เี ชอ่ื ถอื ไม่ได้ แหลง่ ขอ้ มลู https://www.youtube.com/watch?v=OQWJfFbLzrM สง่ิ ทค่ี ดิ นค่ี อื ภาพอะไร? สง่ิ ทค่ี น้ พบ นค่ี อื ภาพอะไร? 10 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ช่ือ-สกลุ เดอื น ชั้น เลขที่ บ. ๑ / ผ. ๑-๐๒ วนั ท่ี พ.ศ. ค�ำ ถามหลงั จากท�ำ กิจกรรม ๑. คำ�ค้น วลี หรือคำ�สำ�คัญที่ช่วยให้สามารถค้นหาข้อมูลได้อย่างรวดเร็ว ควรมี ลักษณะอยา่ งไร ๒. ค�ำ ทค่ี น้ หายาวเกนิ ไปจะท�ำ ใหเ้ กดิ ปญั หาอะไรบา้ ง ๓. นกั เรยี นคดิ วา่ การใชภ้ าพในการคน้ หาขอ้ มลู สามารถท�ำ ไดห้ รอื ไม่ ๔. จากกจิ กรรมน้ี สรปุ ไดว้ า่ การคน้ หาขอ้ มลู ควรใชค้ �ำ คน้ ค�ำ ส�ำ คญั หรอื วลี ทม่ี คี วามกระชบั แตค่ รอบคลมุ ใจความส�ำ คญั ตรงกบั สง่ิ ทเ่ี ราตอ้ งการจะคน้ หา สว่ นการคน้ หาขอ้ มลู โดยใชภ้ าพ จะได้ ขอ้ มลู เกย่ี วกบั ภาพนน้ั ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 11

ชื่อ-สกลุ เดือน ชัน้ เลขที่ บ. ๑ / ผ. ๑-๐๓ วันที่ พ.ศ. กิจกรรมที่ ๒ ไดผ้ ลทนั ที จุดประสงค์ ๑. คน้ หาข้อมูลเพื่อให้ไดผ้ ลลัพธท์ ันที วสั ดุ-อปุ กรณ์ ๑. ดนิ สอ วธิ ีทำ� ๑. ท�ำ กจิ กรรมน�ำ เข้าสบู่ ทเรยี น ๒. ท�ำ ใบงาน ๐๓ ๓. รว่ มกันอภิปรายสรุปเกีย่ วกบั การค้นหาใหไ้ ด้ผลลพั ธท์ นั ที ๔. ท�ำ แบบฝึกหัด เรอื่ ง การคน้ หาข้อมลู 12 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ชอ่ื -สกุล เดอื น ช้ัน เลขที่ บ. ๑ / ผ. ๑-๐๓ วนั ท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๓ : เครอื่ งมอื ค้นหาพาเทย่ี วอาเซียน ๑. ให้นกั เรียนจับสลากชอื่ ประเทศในกลุม่ อาเซยี น ประเทศอาเซยี นที่กลมุ่ ของนกั เรยี นจับสลากได้ คือประเทศ ๒. ให้คน้ หาขอ้ มูลเกีย่ วกบั ประเทศทจี่ บั สลากได้ โดยใช้ค�ำ คน้ ที่สั้น กระชับ และได้ ผลลพั ธท์ นั ที (โดยไมต่ อ้ งคลกิ เขา้ เวบ็ ไซตผ์ ลลพั ธ)์ แลว้ ตอบค�ำ ถามขอ้ ๒.๑ – ๒.๖ ๒.๑ อาหารประจำ�ชาตขิ องประเทศน้ี มชี อื่ วา่ อะไร ค�ำ คน้ ค�ำ ส�ำ คญั ทใ่ี ช้ ค�ำ ตอบทไ่ี ด้ ๒.๒ สกุลเงินของประเทศน้ี คอื สกุลเงินอะไร ค�ำ ตอบทไ่ี ด้ ค�ำ คน้ ค�ำ ส�ำ คญั ทใ่ี ช้ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 13

ช่ือ-สกุล เดือน ชั้น เลขท่ี บ. ๑ / ผ. ๑-๐๓ วันที่ พ.ศ. ๒.๓ หากนำ�เงินตดิ ตวั ไป ๑,๐๐๐ บาท จะแลกเป็นเงินสกลุ ของ ประเทศนไ้ี ด้เทา่ ไร ค�ำ คน้ ค�ำ ส�ำ คญั ทใ่ี ช้ ค�ำ ตอบทไ่ี ด้ ๒.๔ เมอื งหลวงของประเทศน้ี มชี ื่อวา่ อะไร ค�ำ ตอบทไ่ี ด้ ค�ำ คน้ ค�ำ ส�ำ คญั ทใ่ี ช้ ๒.๕ ระยะทางจากจงั หวดั ของนักเรยี นไปยังเมอื งหลวงของประเทศนี้ มรี ะยะทางเท่าไร ค�ำ คน้ ค�ำ ส�ำ คญั ทใ่ี ช้ ค�ำ ตอบทไ่ี ด้ ๒.๖ วันพรงุ่ นี้ อุณหภูมิของประเทศนจี้ ะเป็นกอี่ งศา ค�ำ คน้ ค�ำ ส�ำ คญั ทใ่ี ช้ ค�ำ ตอบทไ่ี ด้ 14 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ชอ่ื -สกลุ เดือน ชน้ั เลขท่ี บ. ๑ / ผ. ๑-๐๓ วันที่ พ.ศ. ค�ำ ถามหลงั จากท�ำ กจิ กรรม ๑. ค�ำ คน้ ทส่ี น้ั กระชบั สง่ ผลดตี อ่ การคน้ หาอยา่ งไร ๒. ค�ำ คน้ ใดบา้ งทใ่ี ชค้ น้ หาขอ้ มลู ไดโ้ ดยไมต่ อ้ งคลกิ เวบ็ ไซตผ์ ลลพั ธ์ ๓. จากกจิ กรรมน้ี สรปุ ไดว้ า่ การใชค้ �ำ คน้ ทก่ี ระชบั ชดั เจน เขา้ ใจงา่ ย หรอื การใชค้ �ำ คน้ ทเ่ี ปน็ ค�ำ ถามทช่ี ดั เจน จะสามารถไดผ้ ลลพั ธท์ นั ทอี ยา่ งรวดเรว็ โดยไมต่ อ้ งเขา้ เวบ็ ไซต์ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 15

ชอื่ -สกลุ เดือน ช้ัน เลขท่ี บ. ๑ / ผ. ๑-๐๔ วันท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๔ : แบบฝึกหัด เรอ่ื ง การคน้ หาข้อมลู พิจารณาข้อความตอ่ ไปน้ีแล้วตรวจสอบขอ้ มลู วา่ ถูกตอ้ งหรอื ไม่ โดยเตมิ [] หน้าข้อที่ถูกตอ้ ง และ [  ] หน้าขอ้ ท่ไี มถ่ กู ต้อง [ ] ๑. คณุ แมอ่ ยากเปดิ ร้านขายเตา้ ฮวยนํ้าขงิ จงึ ค้นหาข้อมลู โดย พิมพค์ ำ�วา่ “ถา้ จะท�ำ เตา้ ฮวยนาํ้ ขิง จะทำ�อยา่ งไรดคี ะ” [ ] ๒. เคร่อื งซักผา้ ที่บา้ นพงั คณุ พอ่ ไดข้ อ้ มลู มาวา่ มเี ครอ่ื งซกั ผา้ อจั ฉริยะ ถูกผลิตออกมาแลว้ จงึ อยากซ้ือมาใช้ คุณพ่อใชค้ ำ�ค้นว่า “เครอ่ื งซักผ้าที่บา้ นพังครบั ชว่ ยด้วย อยากไดใ้ หม”่ [ ] ๓. นอ้ งแกว้ อยากรวู้ ่า ถา้ กนิ น่องไก่ทอดหนึ่งชิ้น จะมีไขมันมาก แค่ไหน น้องแก้วใช้ค�ำ คน้ วา่ “ปรมิ าณไขมันในไกท่ อด” [ ] ๔. อยากทราบวา่ โยเกริ ต์ ท�ำ จากอะไร และมสี ่วนผสมของอะไรบ้าง จงึ พมิ พ์คำ�ว่า “โยเกริ ต์ +แหลง่ กำ�เนดิ ” [ ] ๕. อยากทราบวา่ รถยนตค์ นั แรกของไทย ใครเปน็ ผนู้ �ำ เขา้ มาใชค้ นแรก ใชค้ ำ�ค้นวา่ “รถยนตค์ ันแรกของไทย+ผ้นู �ำ เขา้ มาใช้คนแรก” [ ] ๖. คำ�คน้ หาท่ดี ีควรจะมีความกระชบั และครอบคลมุ ใจความส�ำ คัญ กบั สง่ิ ทเ่ี ราตอ้ งการจะคน้ หา [ ] ๗. คำ�คน้ ไม่จ�ำ เปน็ ตอ้ งเป็นประโยคสมบูรณ์ แต่คำ�ค้นควรมคี ำ�วา่ ค่ะ/ครับ เพอื่ ความสุภาพ [ ] ๘. เมือ่ เราคน้ หาขอ้ มลู ได้แลว้ เราควรตรวจสอบแหลง่ ขอ้ มลู ด้วยวา่ มคี วามนา่ เชือ่ ถือหรือไม่ [ ] ๙. การใชภ้ าพในการคน้ หานน้ั สามารถหาขอ้ มลู ทเ่ี กย่ี วกับภาพน้นั ได้ และสามารถใชเ้ ป็นเคร่อื งมอื หนงึ่ ในการจบั ผดิ ขา่ วลวงได้อีกด้วย 16 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

หน่วยการเรยี นรู้ท่ี ๒ การประเมนิ ความนา่ เชอ่ื ถอื ของข้อมูล ช้ันประถมศึกษาปที ี่ ๕ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 17

18 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ใบงาน บ. ๒ / ผ. ๒ หน่วยที่ ๒ การประเมนิ ความนา่ เชอ่ื ถือของขอ้ มูล เร่อื ง การประเมนิ ความนา่ เชอ่ื ถอื ของข้อมูล ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 19 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ชอ่ื -สกลุ เดือน ชนั้ เลขที่ บ. ๒ / ผ. ๒-๐๑ วันที่ พ.ศ. กจิ กรรมที่ ๑ ขา่ วโฆษณาน่าเชื่อ จดุ ประสงค์ ๑. ประเมนิ ความนา่ เช่ือถือของขอ้ มูล วัสดุ-อุปกรณ์ ๑. ดนิ สอ วธิ ีทำ� ๑. ท�ำ กิจกรรมน�ำ เข้าส่บู ทเรียน ๒. ทำ�ใบงาน ๐๑ ๓. ร่วมกนั อภิปรายสรปุ เกีย่ วกบั การประเมินความนา่ เชอื่ ถือ ของข้อมลู ทีอ่ ยใู่ นรูปแบบโฆษณา ขา่ วสาร 20 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ช่อื -สกลุ เดอื น ชั้น เลขที่ บ. ๒ / ผ. ๒-๐๑ วนั ที่ พ.ศ. ใบงาน ๐๑ : ข้อมลู นา่ อ่าน ข่าวสารชวนเช่ือ พิจารณาการเผยแพรข่ อ้ มลู ตอ่ ไปนี้ แล้วตอบค�ำ ถามว่าข้อมลู น่าเชอื่ ถอื หรือไม่ เพราะเหตใุ ด ๑. ขอ้ มูลจากภาพคอื เรอ่ื งราวเกยี่ วกบั อะไร นักเรียนเชอ่ื ถือข้อมลู เหล่าน้ที ันทหี รือไม่ เพราะเหตใุ ด ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 21

ช่อื -สกุล เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๒ / ผ. ๒-๐๑ วันที่ พ.ศ. ข้อความในภาพ เชื่อถือได้ ไมน่ ่าเช่ือถือ เพราะเหตใุ ด ไมม่ แี หล่งท่ีมา แหลง่ ที่มา มแี หลง่ ท่มี า ตรวจสอบอย่างไร ภาพประกอบ เชอ่ื ถือได ้ ไม่น่าเช่อื ถอื เพราะเหตใุ ด การตรวจสอบขอ้ มลู บนเว็บไซต์ ไม่มขี ้อมูล มขี ้อมลู น่าเชอ่ื ถือ มีขอ้ มลู ไม่นา่ เชือ่ ถอื เพราะเหตใุ ด 22 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ชอ่ื -สกุล เดือน ชน้ั เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒-๐๑ วนั ที่ พ.ศ. ๒. ข้อมูลในภาพคือเร่อื งราวเกี่ยวกับอะไร นกั เรยี นเชอ่ื ถือข้อมูลเหล่าน้ที นั ทหี รือไม่ เพราะเหตใุ ด ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 23

ชื่อ-สกลุ เดือน ชั้น เลขที่ บ. ๒ / ผ. ๒-๐๑ วันที่ พ.ศ. ขอ้ ความ ข่าวสาร เชือ่ ถอื ได ้ ไม่น่าเชอื่ ถือ เพราะเหตุใด ม ี ไมม่ ี ขอ้ มูลผู้ผลติ ตรวจสอบอย่างไร ภาพประกอบ เชือ่ ถอื ได้ ไม่น่าเชือ่ ถอื เพราะเหตุใด การตรวจสอบข้อมลู บนเว็บไซต์ ไมม่ ขี อ้ มลู มีขอ้ มูลน่าเชอ่ื ถือ มขี ้อมูลไม่นา่ เช่อื ถือ เพราะเหตใุ ด 24 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ชอื่ -สกุล เดือน ชัน้ เลขที่ บ. ๒ / ผ. ๒-๐๒ วันที่ พ.ศ. ใบงาน ๐๒ : นักสบื คน้ ข่าว พจิ ารณาขา่ วสาร แลว้ ตรวจสอบวา่ ขอ้ มลู มคี วามนา่ เชอ่ื ถอื หรอื ไม่ เพราะเหตใุ ด ๑. เพียงคุณนำ�ถ่านร้อนๆ ใสล่ งไปชบุ ในเนยถ่ัว เอาขึน้ มาแชน่ าํ้ แข็งไว้ 24 ช่วั โมง ใหแ้ ข็งตวั แล้วแช่นํ้าอนุ่ กระเทาะเนยถ่ัวที่แข็งออก ถ่านจะกลายเปน็ ผลกึ ใสคลา้ ย เพชร เพราะในเนยถว่ั มคี าร์บอนไดออกไซด์ ภายใต้ความดัน มนั จะเปลี่ยนถ่าน ให้เปน็ ผลกึ ได้ ค�ำ สำ�คัญในการค้นหา ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 25

ชือ่ -สกลุ เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒-๐๒ วนั ที่ พ.ศ. ข้อมลู ที่คน้ พบ เปน็ ความจริง ไมเ่ ปน็ ความจรงิ เพราะ เชอ่ื ถือไดห้ รือไม่ เช่อื ถอื ได ้ เชอ่ื ถือไมไ่ ด้ เพราะ 26 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ชือ่ -สกลุ เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒-๐๒ วนั ที่ พ.ศ. ๒. อยากใหก้ ลว้ ยสุกภายใน ๑ คืน เพยี งใส่ผลไม้ลงไปสักช้ิน หาแอปเปิ้ล อะโวคาโด หรือลูกแพร หั่นเป็นชน้ิ เหมือนเวลาจะทาน แล้วใส่ลงไปในถงุ กระดาษ ท่ีมกี ลว้ ยอยู่ ผลไมพ้ วกนก้ี ผ็ ลิตแก๊ส Ethylene ดว้ ยเชน่ กัน เมือ่ น�ำ มาใส่รวมกัน จะยง่ิ เร่งให้กล้วยสุกเรว็ ข้ึนแบบคณู สอง! คำ�ส�ำ คัญในการค้นหา ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 27

ชือ่ -สกลุ เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒-๐๒ วนั ที่ พ.ศ. ข้อมลู ที่คน้ พบ เปน็ ความจริง ไมเ่ ปน็ ความจรงิ เพราะ เชอ่ื ถือไดห้ รือไม่ เช่อื ถอื ได ้ เชอ่ื ถือไมไ่ ด้ เพราะ 28 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ชอ่ื -สกุล เดอื น ชน้ั เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒-๐๒ วันท่ี พ.ศ. ๓. ภาพจากกล้องวงจรปดิ แสดงภาพผู้โดยสารก�ำ ลังต่ืนตกใจ ทนั ทีทรี่ ถไฟกำ�ลงั จะเคลื่อนออกจากชานชาลา เกดิ เหตุการณแ์ ผน่ ดินไหวคร่าชวี ิตคนขบั รถไฟและ ผโู้ ดยสาร ค�ำ สำ�คญั ในการคน้ หา ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 29

ชือ่ -สกลุ เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒-๐๒ วนั ที่ พ.ศ. ข้อมลู ที่คน้ พบ เปน็ ความจริง ไมเ่ ปน็ ความจรงิ เพราะ เชอ่ื ถือไดห้ รือไม่ เช่อื ถอื ได ้ เชอ่ื ถือไมไ่ ด้ เพราะ 30 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ชอ่ื -สกุล เดอื น ชนั้ เลขที่ บ. ๒ / ผ. ๒-๐๒ วนั ท่ี พ.ศ. ๔. เตือนภยั !! อย่าน�ำ ลกู โปง่ ใสไ่ วใ้ นรถ เส่ยี งระเบดิ ถึงชีวติ ค�ำ ส�ำ คัญในการคน้ หา ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 31

ชือ่ -สกลุ เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒-๐๒ วนั ที่ พ.ศ. ข้อมลู ที่คน้ พบ เปน็ ความจริง ไมเ่ ปน็ ความจรงิ เพราะ เชอ่ื ถือไดห้ รือไม่ เช่อื ถอื ได ้ เชอ่ื ถือไมไ่ ด้ เพราะ 32 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ช่ือ-สกุล เดือน ช้ัน เลขที่ บ. ๒ / ผ. ๒-๐๒ วนั ท่ี พ.ศ. ๕. อันตราย!! ใส่คอนแทคเลนสใ์ กลก้ องไฟ เส่ียงละลายตดิ ตา ค�ำ ส�ำ คญั ในการค้นหา ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 33

ชือ่ -สกลุ เดอื น ช้ัน เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒-๐๒ วนั ที่ พ.ศ. ข้อมลู ที่คน้ พบ เปน็ ความจริง ไมเ่ ปน็ ความจรงิ เพราะ เชอ่ื ถือไดห้ รือไม่ เช่อื ถอื ได ้ เชอ่ื ถือไมไ่ ด้ เพราะ 34 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ช่อื -สกลุ เดือน ช้นั เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒-๐๒ วนั ที่ พ.ศ. ค�ำ ถามหลงั จากท�ำ กิจกรรม ๑. ถา้ นกั เรยี นตดั สนิ ใจซอ้ื สนิ คา้ หรอื ท�ำ ตามขา่ วสารโดยไมม่ กี ารตรวจสอบขอ้ มลู กอ่ น อาจเกดิ ผลเสยี อยา่ งไร ๒. ถา้ นกั เรยี นไดร้ บั ขอ้ มลู ขา่ วสารทผ่ี ดิ พลาด ควรเผยแพรห่ รอื บอกตอ่ หรอื ไม่ เพราะ อะไร ๓. จากกจิ กรรมน้ี สรปุ ไดว้ า่ ขอ้ มลู ขา่ วสารทไ่ี ดร้ บั จากสอ่ื ตา่ ง ๆ ในชวี ติ ประจ�ำ วนั มที ง้ั ขอ้ มลู ทเ่ี ชอ่ื ถอื ไดแ้ ละ ขอ้ มลู ทห่ี ลอกลวง จงึ ควรตรวจสอบความถกู ตอ้ ง ประเมนิ ความนา่ เชอ่ื ถอื ของขอ้ มลู โดยพจิ ารณาจากผเู้ ผยแพร่ วนั ทเ่ี ผยแพร่ และการอา้ งองิ แหลง่ ทม่ี าของขอ้ มลู ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 35

ชื่อ-สกุล เดือน ชัน้ เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒-๐๓ วนั ที่ พ.ศ. กจิ กรรมที่ ๒ เชอื่ หรือไม่ จุดประสงค์ ๑. ประเมนิ ความนา่ เชือ่ ถอื ของขอ้ มูล วัสดุ-อปุ กรณ์ ๑. ดนิ สอ วิธีทำ� ๑. ท�ำ กจิ กรรมน�ำ เข้าส่บู ทเรยี น ๒. ทำ�ใบงาน ๐๓ ๓. รว่ มกนั อภิปรายสรุปเก่ียวกบั การประเมนิ ความนา่ เชอ่ื ถอื ของ ขอ้ มลู ที่ได้รบั จากโปรแกรมสนทนา ๔. ท�ำ แบบฝกึ หดั เร่ือง การประเมนิ ความนา่ เช่อื ถือของขอ้ มูล 36 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ชอ่ื -สกลุ เดือน ชั้น เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒-๐๓ วันที่ พ.ศ. ใบงาน ๐๓ : เพจไม่นา่ ไวใ้ จ แชทไม่น่าเช่ือถือ ให้นักเรียนพจิ ารณาขอ้ ความทไ่ี ดร้ บั จากโปรแกรมสนทนา แลว้ ท�ำ เครือ่ งหมาย  ลงใน [ ] ๑. จากขอ้ ความ นักเรียนคดิ ว่า [ ] น่าเช่อื ถือ [ ] ไมน่ า่ เช่อื ถือ เพราะ แหลง่ ทีม่ าของขอ้ มูลทถ่ี ูกต้อง คอื ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 37

ชือ่ -สกลุ เดอื น ช้นั เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒-๐๓ วันที่ พ.ศ. ๒. จากขอ้ ความ นกั เรียนคิดว่า [ ] น่าเช่ือถือ [ ] ไมน่ ่าเชื่อถือ เพราะ แหลง่ ทม่ี าของขอ้ มูลทถ่ี กู ตอ้ ง คือ 38 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ชอ่ื -สกลุ เดือน ชนั้ เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒-๐๓ วนั ท่ี พ.ศ. ๓. จากข้อความ นักเรียนคดิ ว่า [ ] น่าเช่ือถือ [ ] ไม่นา่ เชอ่ื ถอื เพราะ แหลง่ ท่ีมาของข้อมูลที่ถกู ตอ้ ง คือ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 39

ชือ่ -สกุล เดอื น ชั้น เลขที่ บ. ๒ / ผ. ๒-๐๓ วนั ท่ี พ.ศ. ๔. กุก เธอไดสงขอ ความยืมเงนิ เราไหม ไมนะ จากขอ้ ความ นักเรียนคดิ ว่า [ ] น่าเชือ่ ถือ [ ] ไม่น่าเช่อื ถือ เพราะ แหล่งท่มี าของข้อมูลที่ถูกตอ้ ง คอื 40 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ชอื่ -สกุล เดอื น ช้ัน เลขที่ บ. ๒ / ผ. ๒-๐๓ วันท่ี พ.ศ. ค�ำ ถามหลงั จากท�ำ กจิ กรรม ๑. ใหน้ กั เรยี นยกตวั อยา่ งขอ้ มลู ขา่ วสารในโปรแกรมสนทนาทไ่ี มน่ า่ เชอ่ื ถอื ๒. เมอ่ื นกั เรยี นไดร้ บั ขอ้ มลู ขา่ วสารหลอกลวง ควรแจง้ หรอื บอกใครไดบ้ า้ ง ๓. ถา้ ทราบวา่ ขา่ วสารนน้ั เปน็ ขอ้ มลู เทจ็ และมผี อู้ น่ื แชรต์ อ่ ไปใหเ้ พอ่ื นหรอื คนรจู้ กั นกั เรยี นจะท�ำ อยา่ งไร ๔. จากกจิ กรรมน้ี สรปุ ไดว้ า่ ขอ้ มลู ทไ่ี ดร้ บั จากโปรแกรมสนทนา ไมว่ า่ จะเปน็ รปู ภาพ ขา่ วสาร โฆษณา หรอื ขอ้ ความตา่ ง ๆ มที ง้ั ขอ้ มลู ทเ่ี ปน็ จรงิ และขอ้ มลู ทห่ี ลอกลวง ดงั นน้ั จงึ ตอ้ งพจิ ารณา ตรวจสอบความนา่ เชอ่ื ถอื ของขอ้ มลู ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 41

ช่ือ-สกลุ เดอื น ช้นั เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒-๐๔ วนั ท่ี พ.ศ. ใบงาน ๐๔ : เแบบฝกึ หัด เร่ือง การประเมนิ ความนา่ เช่ือถือของขอ้ มลู ๑. นักเรยี นพิจารณาพฤติกรรมของบุคคลต่อไปน้ี แลว้ ตอบค�ำ ถาม โดยใส่ เครอ่ื งหมาย  หน้าข้อความทเี่ หมาะสม โพสต์ที่ ๑ เพอื่ นสนิทอนั เฟรนดเ์ พราะแท็กรูปคูต่ วั เองกบั เพือ่ นตอนเดก็ ที่หน้าคลํา้ และปากแดง! เหตเุ กดิ ขน้ึ เมอ่ื วนั เดก็ ทผ่ี า่ นมา ในโซเชยี ลมกี ระแสอพั รปู ตอนเดก็ รบั วนั เดก็ กนั แลว้ เราไดข้ ดุ รปู ของตนเองกบั เพอ่ื น ๆ ทไ่ี ปร�ำ ในงานโรงเรยี น เราโพสตร์ ปู ตนเอง มี ทง้ั รปู เดย่ี วและรปู หมกู่ บั เพอ่ื น ๆ และแทก็ ชอ่ื เพอ่ื นไป และมเี พอ่ื นคนนงึ สนทิ กนั มาก เคา้ เหมอื นจะไมพ่ อใจเพราะในรปู นน้ั เคา้ หนา้ คลา้ํ ปากแดงเหมอื นลเิ ก แลว้ เคา้ กเ็ ลกิ เปน็ เพอ่ื นในเฟสบกุ๊ เลย แส[[[[ด ง ค ]]]]วาทสผลมมอดิ�ำ คยงพนไดิังา้ํลปไเหางหขดนไน็อดไ้าโทปม้ ทไี่น[[[[แัน[[[[มษ[[[[ลี่.พ.ด่เ.้วพลกู ]]]]าื่อคอ่]]]]]]]]ดนรนไลสทผาดวลทสผปมอดิำผสทลวอิดมำนูา่ยงพนอมิดำแหยงพนไใงัยง้ำพนละไปงัลำ้ไลนไปนหังาไ้ำลงหคขปาไง้วดขนหไนางา้อดนไขดะไอดานไดโไกอปาน้ัมดกโทไปมาไโทแปนัมแ็อไมมษทแันป็ ไมลษพแันดลลมยษเพเีวดลลเพพลูกวดพพเลว้่าูกวาพื่อลคอ่อกูา่อืคอทกดอื่นารอ่ืนคอดนยรนไดาดนล็รว�ำนนไปาดววมไปานูาดววอบแปนูหาหวใแหะูนานัใลนแะนหกีภลในคนนะวลคนนไานวะนนคาาวกะปัน้นา้กากะน้ักแ็อะพกม้นัตป็กแ็อตม็ปลยแ็อเีคมลป็ลยนาเีพลาวาลยพเีอวาละขทกพออื่วมาน้ัทกยอ่ือ็ลยำทนกอื่เี้็ลมำนชยอปอบหม็ลหำนอบันมหีกะอันภบอนหลีกรภไันนนกีไาภปตานนกา่ไ่อปาะพนตาตปยาะพาตเตคะพยนาตาคตพนากังาะขคมนั้นาะภาขมัน้ไ้ีเะขรอื่ชมัน้ป้ีเหปชอปาหเ้ีะรอชอลปนรหะอลพรตแกะอมอลตรกยอจาตเกยยทอาไเพกังยยาพะเภวกงัยไพรภือ่กัง็กไปรือ่าภไ้อรไปนารอ่ืรพเแปดนมาพรแยจนมคทพไแจม้ไทะไวจ่าะก็ท้าวไมไอ็กะวไองเด็กอยไเคอดเ่ ยนคไเดสาีกยาไคมาาไมงอ้นัาาียเงมอนเสงีกอนสเกีแใัน้นียสีกั้นียจแั้นใหียแใจหแจใหลจลหล่ะะละ ะ 42 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

ชือ่ -สกุล เดอื น ชน้ั เลขที่ บ. ๒ / ผ. ๒-๐๔ วนั ที่ พ.ศ. โพสต์ท่ี ๒ มาเรยี น High school ได้ ๑ เดอื นแล้วรสู้ ึกไม่ไดอ้ ะไรเลย ภาษาไมพ่ ัฒนาเลย ท�ำ ยงั ไงด?ี เพง่ิ ยา้ ยจากไทยมาเรยี นใน New York ไดเ้ ดอื นเดยี ว ยงั พดู ไมไ่ ด้ แตต่ อนสอบ วัดระดับภาษาด้านการพูดเราได้ Transitioning (Intermediate) แต่เราพูดกับ เพอ่ื นไม่ได้ ก็ไม่เข้าใจทำ�ไมถึงสอบได้ Level นี้ เวลาจะพูดกับเพือ่ นกพ็ ูดไม่ออก หรอื บางทีพดู แลว้ เพือ่ นก็ไม่เข้าใจด้วยค่ะ แส[[ด ง ค ว า ]]มสทคำ�ิด�ำ หกเหรจิ น็ับกทร๑ร่ีน[[[[ม[[[[่.ีเ.เด.ยอื อ]]]]น]]]]ะ เๆผทลสวสลผทิดมอำลมอิดำยงพนคยงพนไางั้ำลไปงัะ่ไำ้ลหอปาไงขหางดนไขาอดทนไดไอาดจโไปมา โท�ำปมไทแันจไมษใแันลมษพะหดลเพวดพเลูกวสพลเ้กูาื่อคอรา่ือั้นคอดนรนดานรนไาดไวไปไาดววปปนูาวดแหูนาใแะหลใสนนแ้ะลคนนวนคา�ำวสะนากะั้นกหกนั้ดกแ็อมป็ แ็อมป็รลยีเงลลยพีเวาลบัอพอวาทก่อือยทกื่อกอ็ลำนยม็ลำนอบมาหกอันบหกีภนัรนกีไภนนาไปทาปนาปาะพตตะพตอ่ครตนาาคนาะาขบัมน้ังะขม้ัน้เีชไอปห้ีเตชอปวหะอลระอวัลตร้เกอตกลยอาสเยยาพเกงัยยพภ�ำกงัไรอื่ภไปารือ่หนรปนาพรแนมพแจระมทไจะทวไับค็กะวไอก็ ไเอดหะยคเดยไคาาไมัวาางมอเงอนชสเกีนสีก้นัีย้านั้ียแในแจใหจหะลละะ “ด้านได้ [อายอ] ด”สมนำ้ หนา ไมดูกอ นวาในน้ันมเี พือ่ นหนาตาขเ้ี หร ยงั ไปแท็กเคาอีก [ ] ต้องให้เวล[ ากบั ]ตวั ลเอองงไปนขะอโคทะษเพแอื่ลนว้ ดกูน็พะคยะาแยลาวกมล็ ไบมภ่พาพดู นกัน้ ับออเกพเพื่อื่อนนคจะะ่ ไดไ มเ สยี ใจ [ ] ต้องเปดิ ใจ[ คะ่ ]อยทา่ ำโยกงั รไงธไดตมวั นั เพอลงาทดไี่พปแดู ลไวมกไ่ ป็ ดล้หอ ยรมอื นั ไไมปตเ่ ขาม้าชใะจตใาหกรพ้ รมดู ภาษาองั ก[ ฤษเ]ยอผะดิ พๆลาดไปแลว คราวหนาก็อยา ทำอกี นะคะ ปลอ ยภาพไวอ ยา งนัน้ แหละ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 43

ชอ่ื -สกลุ เดือน ชน้ั เลขท่ี บ. ๒ / ผ. ๒-๐๔ วนั ท่ี พ.ศ. ๒. ใหน้ กั เรยี นพจิ ารณาพฤตกิ รรมของบคุ คลตอ่ ไปน้ี แลว้ ใสเ่ ครอ่ื งหมาย  ลงใน [ ] ว่าเป็นพฤติกรรมที่เหมาะสมหรอื ไมเ่ หมาะสม ความเหมาะสม พฤติกรรม [ ] เหมาะสม [ ] ไมเ่ หมาะสม ๑. ปอ้ ม ค้นหาขอ้ มลู การโกงจากเว็บไซต์ ตา่ ง ๆ เพม่ิ เตมิ [ ] เหมาะสม [ ] ไมเ่ หมาะสม ๒. เบิรด์ รบี เข้าไปเปลีย่ นรหัสเฟสบกุ๊ พร้อม ผกู บัญชใี หแ้ จง้ เตอื นผ่านเบอรโ์ ทรศพั ท์ [ ] เหมาะสม [ ] ไมเ่ หมาะสม ๓. ไขม่ กุ นำ�ข้อมลู ไปใหค้ ุณครูอ่านใหเ้ พอื่ นฟงั และสอบถามเก่ียวกบั การแชรต์ อ่ [ ] เหมาะสม [ ] ไมเ่ หมาะสม ๔. มาวนิ ยังไมม่ ั่นใจในขา่ วที่โพสต์ จงึ ไม่สนใจ และไม่แชรต์ อ่ [ ] เหมาะสม [ ] ไมเ่ หมาะสม ๕. ธนั วา หาขอ้ มูลเพ่มิ เติมจากอนิ เทอรเ์ นต็ และแหล่งข้อมูลอน่ื ๆ [ ] เหมาะสม [ ] ไมเ่ หมาะสม ๖. กะทิ อยากลองหารายได้ จงึ กดสมคั รงาน ตามภาพที่แนบมา [ ] เหมาะสม [ ] ไมเ่ หมาะสม ๗. เกรซ ค้นหาขา่ วท่ีมีลักษณะคลา้ ยกนั แล้ว เปรียบเทียบว่าใชก่ ลลวงหรอื ไม่ [ ] เหมาะสม [ ] ไมเ่ หมาะสม ๘. ตูมตาม ปกั ใจเชื่อทนั ทีและรีบนำ�ข้อมลู ไป แจ้งในเวบ็ ไซต์แจง้ เบาะแสกลโกง [ ] เหมาะสม [ ] ไมเ่ หมาะสม ๙. เฟริ น์ พมิ พข์ อ้ มลู พรอ้ มพาดหวั ขา่ วใหร้ ะวงั ภัย แล้วพมิ พ์ใส่กระดาษไปติดท่หี นา้ โรงเรียน [ ] เหมาะสม [ ] ไมเ่ หมาะสม ๑๐. ฝ น พสิ ูจนด์ ้วยการลองสมัครงานจึงหา ขอ้ มลู “รบั สมัครงาน เติมเงินออนไลน์” แล้วลองสมัครดู 44 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕

หน่วยการเรยี นรทู้ ี่ ๓ การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศ ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี ๕ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ 45

46 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ (สำ�หรับนักเรียน) กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (วิทยาการคำ�นวณ) ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕