Paradigmas de la investigación unidad 2 para cuestionario

INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN Módulo 2

ÍndiceInvestigación Cuantitativa y CualitativaEtapas requeridas para implementaruna investigación

¿Qué es la investigación cuantitativa? Es aquella cuyos resultados son producto de la medición y la deducción, por lo cual son objetivos y de alta precisión. Usualmente estudia una parte del todo para luego generalizar hacia toda la población. Prueba hipótesis de investigación y recurre a pocas variables de investigación que representan el todo. Permite la experimentación.El investigador está afuera del contexto; es un observador neutral,imparcial, independiente del objeto de la I.

¿Qué características muestra la Investigación cuantitativa? Está basada en la recolección de datos cuantitativos. Es objetiva, estudia el mundo real. Ocurre en la realidad externa del individuo. Sigue un proceso estructurado, secuencial. Sigue altos estándares de confiabilidad y validez. En la mayoría de las veces utiliza métodos estadísticos o diseños experimentales. Se basa en predicciones o presunciones iniciales (hipótesis). En la mayoría de las veces es controlada – permite la manipulación y puede replicarse.La verdad se concibe como objetiva y absoluta.

¿Qué es la investigación cualitativa?Es aquella cuyos resultados son producto del análisis de datosdescriptivos y la inducción, por lo cual son subjetivos y valederossolamente para el objeto estudiado (no son generalizables). Sefocaliza en el mundo interior (de las personas). Los datos son laspropias palabras de las personas, habladas o escritas, y lasconductas observables en su propio contexto.Estudia la calidad de las actividades, las relaciones, los mediosu objetos en una determinada situación o contexto humano.Estudia patrones, es abierta. Interpreta.

¿Qué características muestra la Investigación cualitativa? Trata de conocer los hechos, los procesos, las estructuras, etc. relacionados con las personas en su totalidad. La verdad se concibe como relativa y subjetiva. Sigue un proceso ordenado pero no necesariamente secuencial. Comprende el fenómeno social desde la perspectiva de sus actores. Nunca utiliza el análisis numérico ni estadístico. Está centrada en eventos individuales o colectivos.El investigador es parte del proceso, aunque siempre evita sesgarlos resultados.

Tipos de preguntas que se plantea la investigación cualitativa ¿Qué sucede en una situación social concreta? ¿Qué significado tiene esta acción para los actores involucrados? ¿Qué patrones de organización social sigue el fenómeno que se estudia? ¿Cómo se desarrolla la acción concreta en relación con el todo investigado? ¿Cómo se desarrolla la acción concreta en relación con otras formas de organización social que se dan en otros lugares y otros tiempos?

Caracteristicas - Secuencia - Deducción -Probatorio Cuantitativo Proceso - Analiza la realidad compleja. Mixto - Caracterización de resultado. - Control sobre fenómenos. Cualitativo Bondades - Precisión - Replica - Predicción que son Surge de la combinaciones de los otros dos enfoquesEnfoques de la Investigación cuyas - No busca replica. - Se conduce básicamente en Caracteristicas ambientes naturales. que tiene un - Los significados se extraen de los Proceso datos. - No se fundamenta en la estadistica. y posee las - Inducta - Recurrente Bondades - Analiza la realidad subjetiva. - No tiene secuencia lineal. - Profundidad de ideas. - Amplitud. - Riqueza interpretativa. - Contextualiza el fenómeno.

ENFOQUE ENFOQUE CUANTITATIVO CUALITATIVOVISIÓN Se fundamenta en una filosofía Se fundamenta en la filosofía DE realista que supone la existencia de idealista para la cual la realidad es hechos como una realidad objetiva socialmente construida por medioMUNDO independiente de las creencias de definiciones individuales o individuales. El ser humano se colectivas de la situación. El ser concibe como objeto. La verdad se humano se concibe como sujeto y concibe como absoluta y objetiva, actor. El significado es producto de por lo que los datos son objetivos. la interacción social. La verdad es relativa y subjetiva, se construye.OBJETIVO Se preocupa por explicar las causas Se preocupa por la comprensión de o correlaciones de los cambios en los la persona o del fenómeno social, hechos utilizando como estrategia la desde la perspectiva de los actores. medición objetiva y el análisis cuanti- Este proceso de interpretación tativo. Busca correlaciones, explica- implica un movimiento constante ciones o describe objetivamente. entre las partes y el todo. Se busca comprender a los demás mediante el estudio o interpretación de su lenguaje, gestos, sentimientos, arte, política, creencias, etc. La comprensión se produce en dos niveles: (a) del qué (descriptiva), y (b) del por qué (explicativo).

ENFOQUE ENFOQUE CUANTITATIVO CUALITATIVOFOCO DE Busca generalizar y descubrir Se centra en los eventos individualesATENCIÓN regularidades. El investigador o grupales. El evento a estudiar se selecciona las características selecciona con base al criterio comunes de los objetos que estudia. valor-relevancia fundamentado en los valores del investigador. Experiencias de los actores y el significado que sus acciones tienen para otros en un contexto concreto. La realidad es independiente del No se acepta el dualismo porque la realidad es una construcción social y investigador (dualismo el investigador no está fuera de la vida social. El investigador y el sujeto-objeto). La existencia del proceso de investigación cambian la realidad que se quiere estudiar, objeto es previa a la investigación y porque la herramienta de investigación es el propio es independiente del interés que el investigador. Se adopta la teoría de la coherencia de la verdad. RELACIÓN investigador tenga. Se adopta laINVESTIGADOR teoría de correspondencia con la OBJETIVO realidad. El lenguaje del investigador debe ser científico y neutro (tercera persona). Los instrumentos de investigación están separados de objeto.

Comparación, investigación cualitativa Invesigación cuantitativaCUANTITATIVA CUALITATIVA CUANTITATIVA CUALITATIVATEÓRICA/CONCEPTUAL METODOLÓGIA Filosofía PREGUNTA Juicios de valor CENTRALRealismo Idealismo Compresión Función de la Compartidos Generalización fenómeno hipótesis por el grupo Visión de Relaciones sociales Afirmaciones sobre conocimiento mundo causa-efectorealidad existe Realidad es Conclusiones Conclusiones explicativas Interpretativas“objetiva” socialmente generalizables referidas a una muestra particular construida RETÓRICA Paradigma Científica Persuasiva Transformaciones Impersonalrealidad existe Realidad es argumentativa Tablas, gráficos, Transcripciones“objetiva” socialmente estadisticas, comentarios, atención a construida atención a validez credibilidad, transferibilidad confiabilidad consistencia, confirmabilidad Teorías Descriptivas e TRIANGULACIÓNExplicativas y InterpretativasPreductivas Datos Cualitativos PrincipiosRealidad se Realidad depende Numéricos Prosadescubre verdad “mente” verdad es Discursoequivalente a cuestión de Registrosrealidad concordancia EVENTO Medidas de Grabaciones variables citas Sistemas documentos Conceptuales Situaciones Situaciones en Iguales nombres simplificadas contextos reales Métodos de recolección datadistintos significados Entrevistas Observación paticipante grabaciones

Patrón lineal de lainvestigación cuantitativa Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4 Definir el Formular Formular Diseñarproblema de hipótesis e definiciones instrumentos deinvestigación interrogantes operacionales evaluación Paso 5 Paso 6 Paso 7 Paso 8Recopilar la Analizar la Elaborar Presentar losinformación información conclusiones resultados

El proceso no lineal de lainvestigación cualitativa Fase 1 Fase 2 Fase 3 Idea Planteamiento Inmersión inicial del problema Fase 9 en el campoElaboración del Literatura existente (marco Fase 4 reporte de Concepción del resultados referencial) diseño del estudio Fase 8 Fase 6 Fase 5 Interpretación Recolección Definición de la de resultados de los datos muestra inicial Fase 8 del estudio y Interpretación acceso a ésta de resultados

Métodos de investigación cualitativaFenomenología: explica como un cierto número de individuosexperimentan un fenómenoEtnografía: se focaliza en explicar la cultura de un grupo depersonas; es vivencial.Estudios de caso: busca proveer información detallada sobre uncaso o proceso especifico; documenta procesos.Biografía:Investigación - acciónTeoría fundamentada

Etapas requeridas para implementar una investigaciónPlaneación de la Investigación.Preparativos y Logística de la Investigación.Ejecución de la Investigación.Escritura del Informe de Investigación y de las Conclusiones yRecomendaciones.

Proceso Completo de una Investigación 11 REDACCIÓN DEL REPORTE Ejecución 10 Probar la Hipótesis11 Pasos o Etapas 9 Colectar, sintetizar y analizar los datos Hacer los preparativos para la Preparación 8 Investigación 7 Determinar población y muestra 6 DDeeffiinniirr eell DDiisseeññoo ddee llaa IInnvveessttiiggaacciióónn Planeación de la RdeL/ Formular el Marco Teórico y Investigación 5 conceptual4 Formular la Hipótesis de Investigación 3 Definir el Alcance de investigación Plantear el problema de Investigación 2 y definir el Enfoque de Investigación Concebir la idea de investigación1 y enunciarla