หนว่ ย ชื่อหนว่ ยการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั ท่ี ขอ้ ที่ (ช่วั โมง) คะแนน (100) - บอกความหมายคำศัพท์ บทสนทนาเรือ่ ง 79 80 我换人民币 ฉันแลกเงินจีน 1 20 80 100 - ลำดบั การเขยี นตัวอักษรจีน คำศพั ท์ รวมระหวา่ งภาค สอบปลายภาค รวม
โครงสรา้ งรายวชิ า รายวชิ า จ31204 สนทนาจนี 2 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 จำนวน 2.0 หนว่ ยกิต จำนวน 80 ช่วั โมง/ภาคเรียน คะแนนเต็ม 100 คะแนน หนว่ ย ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั ท่ี ขอ้ ที่ (ชว่ั โมง) คะแนน 4,5,7,9 (100) 1 他住哪儿? 4,5,7,8 - ลำดับการเขยี นตวั อักษรจนี คำศพั ท์ 10 10 1,2 - การสอบถามทีพ่ กั ถามหมายเลขห้อง 1,2,3,5 3,7,8 他住哪儿？เขาพกั ที่ไหน - การใช้รูปประโยค เช่น 在+สถาน 我在办公室。ฉนั อยู่ท่ที างาน - บอกความหมายคำศพั ท์ บทสนทนาเร่ือง 他住哪儿 เขาพักที่ไหน 2 你在哪儿学习。 - บอกความหมายของคาศพั ท์ บทสนทนา 10 10 เรอ่ื ง 你在哪儿学习 - ลำดบั การเขียนตัวอักษรจีน คำ คำศัพท์ - สนทนาเร่ือง 你在哪儿学习 - ไวยกรณ์ - การใช้สรรพนามในการแสดงคาถาม เชน่ 谁，什么哪 - 的 เปน็ บทขยายนาม เช่น 我们的老师 3 自己介绍 - การถามชอื่ บุคคล 10 10 4 你去哪儿 5 春节快乐 - รูปประโยค ท่ีมีคาว่า 你叫什么名字？ 9 10 - บอกความหมายของคำศัพท์ - อา่ นแปลบทความเกีย่ วกบั สถานท่ี ไวยากรณ์ 去+ สถานท่ี - วันเทศกาลตา่ ง ๆของประเทศจนี นบั ตาม 10 10 ปฏทิ ินจันทรคตขิ องจนี เชน่ เทศกาลตรุษจีน เทศกาลเช็งเมง้ เทศกาลวันไหวบ้ ะ๊ จา่ ง เทศกาลวันไหวพ้ ระจันทร์ เปน็ ตน้
หนว่ ย ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนกั ท่ี ขอ้ ที่ (ช่วั โมง) คะแนน (100) 6 中国菜 5,7,8 - กลุ่มอาหารจนี ตามเขตพืน้ ท่ตี า่ งๆของจนี 10 10 รสชาติของอาหารจนี อาหารจนี ทล่ี อื ช่อื ของจีน - การสัง่ อาหาร 我要点……. 7 中国茶 4,7 - ประเภทของชาจีน สรุ าจนี การดื่มสรุ า 10 10 8 我要去长城。 2,7,8 - สถานทท่ี อ่ งเทยี่ วลือช่ือของประเทศจนี 10 10 ไดแ้ ก่ หวงซาน หลูซาน อูอ่ ซี๋ าน อ่หู ลงิ หยวน อ่ตู ังซาน พระราชวงั ฤดูร้อนเฉิงเต๋อ กำแพง เมอื งจนี สสุ านจิ๋นซีฮ่องเต้ กุย้ หลิน ฯลฯ รวมระหว่างภาค 79 80 สอบปลายภาค 1 20 รวม 80 100
รายวชิ า จ32201 ภาษาจีน 3 ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต จำนวน 40 ชัว่ โมง/ภาคเรยี น คะแนนเต็ม 100 คะแนน หนว่ ย ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั ท่ี ขอ้ ที่ (ชว่ั โมง) คะแนน (100) 1 他是谁？ 1,2,5,6 - บอกความหมายของคำศัพท์ 8 10 - ลำดับการเรียนอักษรจนี 2 我的房间。 - การแนะนำบคุ คลตา่ ง ๆ ในครอบครัว 6 20 3 请进！ 1,2,3 - บอกความหมายของคาศพั ท์ 4 10 4 我有书包。 - ลาดบั การเรียนอกั ษรจีน 5 你们喝什么？ - การบอกสิ่งของต่าง ๆ ภายในหอ้ งของ 8 10 6 饺子很好吃。 ตนเอง 6 10 3,4,6 - บอกความหมายของคาศพั ท์ - ลาดบั การเรียนอกั ษรจีน 7 20 - การใชภ้ าษางา่ ย ๆ ภายในหอ้ งเรียน 39 80 2,5,6 - บอกความหมายของคำศพั ท์ 1 20 - ลำดับการเรยี นอกั ษรจีน 40 100 - การบอกชอ่ื อุปกรณก์ ารเรียนชนดิ ตา่ ง ๆ 4,6,7,8 - บอกความหมายของคำศพั ท์ - ลำดับการเรียนอักษรจีน - การบอกชือ่ เครือ่ งดืม่ ชนดิ ตา่ ง ๆ 1,2,7,8 - บอกความหมายของคำศัพท์ - ลำดับการเรยี นอกั ษรจีน - การบอกชอ่ื อาหารชนดิ ต่าง ๆ รวมระหวา่ งภาค สอบปลายภาค รวม
โครงสร้างรายวชิ า รายวิชา จ32202 ภาษาจนี 4 ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 1.0 หน่วยกิต จำนวน 40 ชว่ั โมง/ภาคเรียน คะแนนเต็ม 100 คะแนน หนว่ ย ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก ท่ี ขอ้ ท่ี (ชัว่ โมง) คะแนน (100) 1 你是哪国人？ 5,6,10 - บอกความหมายของคำศพั ท์ 8 10 - ลำดบั การเรียนอักษรจีน 2 我从北京来的。 - การบอกหรอื ระบสุ ัญชาติตา่ ง ๆ 6 20 3 现在几点了？ - มารยาททางสังคม 4 10 4 今天星期几？ 1,5,6 - บอกความหมายของคาศพั ท์ 8 10 5 你去学校吗？ - ลาดบั การเรียนอกั ษรจีน 6 妈妈在厨房。 - การบอกชื่อเมืองตา่ ง ๆ 6 10 2,3,4,5 - บอกความหมายของคำศพั ท์ 7 20 - ลำดับการเรยี นอกั ษรจนี - การบอกเวลา ช่วงเวลา และความแตกต่าง 39 80 ของการบอกเวลาระหวา่ งภาษาจีนกบั 1 20 ภาษาไทย 40 100 3,6,7,9 - บอกความหมายของคำศพั ท์ - ลำดบั การเรยี นอกั ษรจีน - การบอกวนั เวลา ตามปฏิทนิ สากล และ แบบจนั ทรคติ 2,4,5 - บอกความหมายของคำศพั ท์ - ลำดบั การเรียนอกั ษรจีน - การบอกชอ่ื ของสถานที่ตา่ ง ๆ 2,5,10 - บอกความหมายของคำศัพท์ - ลำดบั การเรยี นอักษรจนี - การระบุบคุ ลในครอบครัวของตนเอง สถานท่ตี ่าง ๆ ภายในบา้ น รวมระหว่างภาค สอบปลายภาค รวม
โครงสรา้ งรายวชิ า รายวิชา จ32203 สนทนาจนี 3 ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 5 จำนวน 2.0 หน่วยกิต จำนวน 80 ชั่วโมง/ภาคเรยี น คะแนนเต็ม 100 คะแนน หนว่ ย ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั ท่ี ขอ้ ที่ (ชัว่ โมง) คะแนน 1,2,3,6 (100) 1 这是不是中药？ 1,2,5,6 - บอกความหมายของคำศัพทเ์ รอ่ื ง 10 10 1,2,4,6 这是不是中药？ 1,2,5,7 - ลำดบั การเขียนอักษรจนี 1,2,5,6 - อา่ นบทสนทนาและเรียบเรยี งขึ้นใหมโ่ ดยใช้ โครงสรา้ ง ไวยากรณ์ 是不是 คำ ลกั ษณะนามสง่ิ ของท่ใี ช้ในชีวิตประจำวนั 2 你的车是新还是旧 - บอกความหมายของคำศพั ทเ์ ร่อื ง 10 10 的? 你的车是新还是旧的? 3 你的公司有多少职 - ลำดับการเขียนอกั ษรจนี 员？ - อา่ นบทสนทนาและเรยี บเรยี งข้ึนใหมโ่ ดยใช้ 4 你常去图书馆吗？ โครงสรา้ งไวยากรณ์ 还是(หรอื ) 5 他在做什么呢？ - บอกความหมายของคำศพั ทเ์ รอ่ื ง 你的公 10 10 司有多少职员？ - ลำดบั การเขียนอักษรจนี - อ่านบทสนทนาและเรียบเรียงขึน้ ใหม่โดยใช้ โครงสรา้ งไวยากรณ์ 多少 (เทา่ ไหร่) - การบอกจำนวน , จำนวน 2 (两 、二) - บอกความหมายของคำศัพทเ์ รื่อง 9 10 你常去图书馆吗？ - ลำดับการเขียนอักษรจนี - อ่านบทสนทนาและเรยี บเรียงขึน้ ใหม่ การใชค้ ำลงทา้ ยน้ำเสยี ง（呢、吧） - บอกความหมายของคำศพั ท์เรื่อง 10 10 他在做什么呢？ - ลำดับการเขยี นอักษรจนี - อ่านบทสนทนาและเรยี บเรยี งขน้ึ ใหมโ่ ดยใช้ โครงสร้างไวยากรณ์ 正在
หน่วย ช่ือหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั ท่ี ขอ้ ท่ี (ช่วั โมง) คะแนน (100) - คำลักษณะนามสง่ิ ของท่ใี ช้ในชวี ิตประจำวนั 6 我去邮局寄包裹。 1,2,5,8 - บอกความหมายของคำศพั ท์เรื่อง 10 10 我去邮局寄包裹 - ลำดบั การเขียนอักษรจนี - อา่ นบทสนทนาและเรียบเรยี งข้ึนใหม่ 7 可以试试吗？ 1,2,3,6 - บอกความหมายของคำศพั ท์เร่ือง 可以试 10 10 试吗？ - ลำดับการเขยี นอกั ษรจนี - อ่านบทสนทนาเกี่ยวกับการซอ้ื ขาย การตอ่ รองราคา - การบอกจำนวนเงิน,สนิ คา้ ลดราคา 8 祝你生日快乐。 1,2,5,7 - บอกความหมายของคำศัพทเ์ รื่อง 10 10 祝你生日快乐。 - ลำดบั การเขยี นอักษรจนี - อา่ นบทสนทนา และอวยพรถูกตอ้ งตาม กาลเทศะ - ประเพณสี ำคัญตา่ ง ๆ ของจนี ไทย รวมระหวา่ งภาค 79 80 สอบปลายภาค 1 20 รวม 80 100
โครงสรา้ งรายวชิ า รายวชิ า จ32204 สนทนาจนี 4 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 จำนวน 3.0 หนว่ ยกติ จำนวน 80 ช่ัวโมง/ภาคเรียน คะแนนเต็ม 100 คะแนน หนว่ ย ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคญั เวลา น้ำหนกั ท่ี ขอ้ ที่ (ช่ัวโมง) คะแนน 1,2,4,8 (100) 1 我们明天七点一刻 1,2,5,7 - บอกความหมายของคาศพั ทเ์ ร่ือง 我们明 10 10 出发 。 1,2,5,8 天七点一刻出发。 2,5,6 - ลำดับการเขยี นอักษรจนี 2,3,6 - อ่านบทสนทนาเร่ืองการบอกเวลา กิจวัตร ประจำวนั การนัดหมาย - การพูด เขียนบนั ทึกประจำวัน 2 我打算请老师叫我 - บอกความหมายของคาศพั ทเ์ ร่ือง我打算 10 10 京剧。 请老师叫我京剧。 3 学校里边有邮局 - ลาดบั การเขียนอกั ษรจีน 吗？ - อา่ นบทสนทนา และสนทนาเก่ียวกบั งาน 4 现在几点？ อดิเรกและส่ิงท่ีตวั เองสนใจ - บอกความหมายของคาศพั ทเ์ รื่อง学校里 10 10 边有邮局吗？ - ลาดบั การเขียนอกั ษรจีน - อา่ นบทสนทนาเกี่ยวกบั ตาแหน่งทต่ี ้งั - ข้อทค่ี วาม บทอ่าน บทสนทนา บทความ 10 10 สนั้ ๆทม่ี คี วามยาวประมาณ 160 ตัวอักษร - หลักการอ่านเน้น เสยี งตามระดับสูง - ต่ำ - บอกความหมายคำศัพท์ บทสนทนา – จับใจความสำคัญ คำถามท่จี ับใจความสำคญั 5 飞机票。 - ภาษาทใ่ี ชใ้ นการสอื่ สารระหวา่ งบคุ คล เชน่ 10 10 การซือ้ ตัว๋ เครือ่ งบิน - สนทนาแลกเปล่ียน เช่น เทยี่ วบิน ต๋ัว เคร่อื งบิน - จับใจความสำคัญ คำถามท่จี บั ใจความสำคัญ เช่นการสอบถามเท่ียวบิน , การฟงั คำถาม
หนว่ ย ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั ท่ี ข้อที่ (ช่ัวโมง) คะแนน (100) 6 我是导游。 2,3,5 - ภาษาที่ใช้ในการสนทนาระหวา่ งบุคคล เช่น 10 10 การถาม อาชพี ของคุณคอื - พูดบรรยายเกี่ยวกับตนเอง เช่น บอก ความหมายคำศัพท์ บทสนทนา เก่ยี วกับ 导游 มัคคุเทศก์ ,อาชีพ 7 这件衣服多少钱？ 1,2,5 - ขอ้ ท่คี วาม บทอ่าน บทสนทนา บทความ 9 10 ส้ันๆที่มีความยาวประมาณ 160 ตัวอักษร - หลกั การอา่ นเน้น เสยี งตามระดบั สงู -ต่ำ - บอกความหมายคำศพั ท์ บทสนทนา เกยี่ วกบั เสื้อผา้ ชุดนรี้ าคาเทา่ ไหร่ 8 银行在学校的旁边 1,3 - คำแนะนำในคูม่ อื การใชง้ านต่าง ๆ คำชี้แจง 10 10 คำอธิบาย คำบรรยาย เช่น ประกาศเตอื น ภัยต่าง ๆ การใชย้ า การใชอ้ ุปกรณ์และ สิง่ ของ การสบื ค้นขอ้ ที่มูลทางอินเทอรเ์ น็ต ป้ายจราจร และปา้ ยต่าง ๆ - ภาษาทใ่ี ชใ้ นการส่อื สารระหวา่ งบุคคล เช่น การแลกเปลยี่ นขอ้ ท่ีมลู เกยี่ วกบั ตนเอง สถานการณต์ ่าง ๆ ทง้ั ในภาษาพูดและ ภาษาเขยี น - ข้อทมี่ ลู เก่ียวกับตนเอง บุคคล กจิ กรรม ประสบการณ์ สถานการณต์ ่าง ๆ ขา่ ว เหตุการณ์ ประเด็นทอ่ี ย่ใู นความสนใจของ ตนเอง รวมระหวา่ งภาค 79 80 สอบปลายภาค 1 20 รวม 80 100
โครงสรา้ งรายวิชา รายวชิ า จ33201 ภาษาจนี 5 ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต จำนวน 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน 100 คะแนนเตม็ หน่วย ชอื่ หนว่ ยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนกั ท่ี ขอ้ ที่ (ช่ัวโมง) คะแนน (100) 1 我们那儿的冬天跟 -บอกความหมายของคำศัพท์เรอื่ ง 6 10 北京一样冷 我们那儿的冬天跟北京一样 冷 - ลำดับการเรยี นอักษรจนี -ประโยคหรือสานวนภาษาท่ใี ช้ในเปรยี บเทยี บ ความเหมอื นความต่าง -ไวยกรณ์ 比较句： 跟…一样/ 不一样 2 冬天快要到了 不但………而且……… 6 15 -บอกความหมายของคำศพั ทเ์ รอื่ ง 冬天快要到了 -ลำดบั การเรียนอกั ษรจนี -ฤดูกาล , ขนบธรรมเนียมประเพณีวัฒนธรรม ตามฤดูกาลของชาวจนี -ไวยกรณ์ 语气助词“了”(2) 动作即将发生 状语与结构助词“地” 3 快上来吧，要开车 无主语句：动词+名词 8 10 -บอกความหมายของคำศัพทเ์ ร่อื ง 了 快上来吧，要开车了 -ลำดับการเรียนอกั ษรจีน -มารยาททางสังคมระหว่างอาจารย์ และลูก ศษิ ย์ -ไวยกรณ์
หนว่ ย ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก ท่ี ข้อที่ (ช่ัวโมง) คะแนน (100) 4 我听过钢琴协奏曲 动词趋向表达：简单趋向补 7 15 《黄河》 语：动词+来/去 -บอกความหมายของคำศพั ท์เรอ่ื ง 我听过钢琴协奏曲《黄河》 -ลำดับการเรียนอักษรจีน -ประโยคหรือสานวนภาษาที่ใช้เกี่ยวกับโรคภัย ไข้เจบ็ และการรักษาอาการป่วย -สถานที่ท่องเที่ยว ดนตรี และอาหาร ที่มี ชือ่ เสียงของจีน -ไวยกรณ์ 经历和经验的表达： 动词+过 动作行为进行的数量: 动作补语 5 动物园 序数的表达 “第” 15 6 看风景 - โต้ตอบประโยคสนทนาที่ใช้ในชีวิตจริง 6 คำพูด สำนวนที่ใช้บ่อย โดยใช้ภาษา น้ำเสียง บรรยายสถานการณ์ได้ตามความเหมาะสม และ โอกาส - การอ่านสัทอักษรภาษาจีน ได้อย่างถูกต้อง 6 15 และเหมาะสมตามหลกั การอา่ นออกเสียง ใช้ภาษาในการทักทายโดยใช้น้าเสียง กริยา ท่าทางได้เหมาะสม ตามโอกาสและวัฒนธรรม จีน รวมระหว่างภาค 39 80 สอบปลายภาค 1 20 รวม 40 100
โครงสร้างรายวชิ า รายวชิ า จ33202 ภาษาจีน 6 ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 จำนวน 1.0 หน่วยกติ จำนวน 40 ชว่ั โมง/ภาคเรียน คะแนนเต็ม หนว่ ย ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก ท่ี ขอ้ ท่ี (ช่ัวโมง) คะแนน (100) 1 我要二 饺 子 1,2,5 -ภาษาที่ใช้ในการสอ่ื สารระหว่างบคุ คล เช่น 6 10 การซ้อื สนิ ค้า จับใจความสำคญั คำถามท่ีจบั 2 喝牛奶 ，不喝咖 ใจความสำคญั เชน่ 你要买什么？ 2,6 -ภาษาที่ใช้ในการสนทนาระหว่างบุคคล เช่น 6 15 啡 การถาม 你喝咖啡吗 ? -พดู บรรยายเกย่ี วกับตนเอง เช่น 我喝 牛 奶 ，不 喝 咖 啡 -บอกความหมายคำศัพท์ บทสนทนา ， เคร่ืองดม่ื 3 一共多少钱 1,2,5 -ข้อที่ความ บทอ่าน บทสนทนา บทความสั้นๆ 8 10 ทม่ี ีความยาวประมาณ 160 ตัวอักษร -หลกั การ 4 中国节日 อ่านเน้น เสียงตามระดับสูง -ต่ำ -บอก 5 “四大发明” ความหมายคำศัพท์ สนทนา เกี่ยวกับราคา เท่าไร 多少钱 15 2,4,5 -บอกความหมายของคาศัพท์ บทสนทนาเรื่อง 6 中国节日 เทศกาลของจีน -บรรยาย เกีย่ วกับเทศกาล วันสำคญั ของจีน 1,7,8 -สี่สิ่งประดิษฐ์ยิ่งใหญ่ “四大发明”ซ่ึง 6 15 เทคโนโลยีในยุคโบราณของจีน มี 4 อย่าง คือ 造纸术、印刷术、火药、指 南针 39 80 รวมระหวา่ งภาค สอบปลายภาค 1 20 รวม 40 100
โครงสร้างรายวิชา รายวิชา จ33203 สนทนาจีน 5 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 จำนวน 2.0 หน่วยกติ จำนวน 80 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น คะแนนเต็ม หน่วย ช่ือหนว่ ยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก ท่ี ข้อที่ (ช่วั โมง) คะแนน 1,2,3 (100) 1 苹果多少钱一公 1,2,3,5 - บอกความหมายของคำศัพท์เรือ่ ง 苹果多 10 10 1,2,4,6 斤？ 少钱一公斤？การถามราคา ซื้อขาย 1,2,5,7 1,2,3,5 ผลไม้ การต่อรอง - ประโยคการถามราคา ซ้ือขายผลไม้ การต่อรอง - สกลุ เงินไทย จีน - ไวยากรณ์ การบอกความตอ้ งการ 要 - ประโยคขอรอ้ ง 可以 2 我可以试试吗? - บอกความหมายของคำศพั ท์เรอื่ ง 我可以 10 10 3 有烤鸭吗？ 试试吗? 4 你有什么爱好？ 5 打电话 - ประโยคการซ้ือขาย เสอ้ื ผา้ - คำคุณศัพท์ 大 小 สี - บอกความหมายของคำศพั ทเ์ รอื่ ง 10 10 有烤鸭吗？ - การส่ังอาหาร - ประโยคการส่ังอาหาร - มารยาทบนโตะ๊ อาหาร ประโยคคำถาม 什么，怎么样 - บอกความหมายของคำศัพท์เรื่อง 10 10 你有什么爱好？ - ประโยคการถามงานอดเิ รก - ประโยคบอกความสามรถ 会，不会 - บอกความหมายของคาศัพทเ์ รื่อง 打电话 9 10 การโทรศัพท์ - ประโยค 着
หนว่ ย ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา นำ้ หนัก ท่ี ข้อท่ี (ชวั่ โมง) คะแนน (100) 6 欢迎来泰国 1,2,3,7 - บอกความหมายของคำศัพท์เร่ือง 欢迎来 10 10 泰国 ประเทศไทยยนิ ดตี อนรับ - ประโยคการซอื้ ต๋วั เดนิ ทาง เอกสารตา่ ง ปา้ ย บอกทาง - ประโยค 请，让 7 我订了一个房间 1,2,5,6 - บอกความหมายของคำศพั ท์เรื่อง 我订了 10 10 8 一块钱人民币能换 一个房间 多少钱 - ประโยคการการจองหอ้ งพัก - ประโยค 把，给 1,2,5,7 - บอกความหมายของคำศัพทเ์ รอ่ื ง 一块钱 10 10 人民币能换多少钱 - ประโยคการแลกเงิน - ประโยค 能 รวมระหวา่ งภาค 79 80 สอบปลายภาค 1 20 รวม 80 100
โครงสรา้ งรายวชิ า รายวิชา จ33204 สนทนาจนี 6 ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 6 จำนวน 2.0 หน่วยกติ จำนวน 80 ช่ัวโมง/ภาคเรียน คะแนนเต็ม หนว่ ย ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคญั เวลา น้ำหนัก ท่ี ขอ้ ท่ี (ชั่วโมง) คะแนน 2,5,7 (100) 1 我想学太极拳 2,7,8 - ภาษาในการส่ือสารเพ่อื การแลกเปลยี่ นขอ้ ท่ี 10 10 1,3 มลู เกีย่ วกบั ตนเอง บุคคล กิจกรรม ประสบการณ์ สถานการณต์ า่ ง ๆ ผา่ น กริยา “想” - ประโยคหรือสานวนภาษาทใ่ี ช้ในการแสดง ความรู้สกึ ความคดิ เหน็ และให้เหตผุ ล เก่ยี วกบั เร่อื งต่าง ๆ กจิ กรรมประสบการณ์ ผา่ น กรยิ า 想, 会，能/可以，要 - ประโยค และขอ้ ที่ความแสดงความคิดเหน็ การให้เหตุผลเกี่ยวกบั กจิ กรรมประสบการณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ และสถานการณต์ ่าง ๆ 2 他学得好 - การแลกเปลีย่ นขอ้ ทีม่ ูลเกี่ยวกับตนเอง 10 10 3 田芳去哪儿了 บุคคล กิจกรรม ประสบการณ์ สถานการณ์ ต่าง ๆ ในชวี ติ ประจำวนั - ประโยค และข้อทค่ี วามแสดงความคดิ เหน็ เพื่อเปรียบเทยี บ ผา่ น 动词+得+(很) +形容词 - การเลอื กใช้ภาษา น้ำเสียง และกิรยิ าทา่ ทาง ในการสนทนาให้เหมาะสม ตามมารยาท สงั คมและวฒั นธรรมของจนี - อธบิ าย และบรรยาย ผลคะแนนการแขง่ ขัน 10 10 ฟุตบอลได้ เชน่ 二 比一 - ใช้ ภาษาแสดงความต้องการ การขอและให้ ความชว่ ยเหลอื การตอบรับและปฏเิ สธใน สถานการณ์ต่าง ๆ ผา่ นการการสนทนาทาง โทรศพั ท์ และมารยาทการโทรศพั ท์
หน่วย ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก ท่ี ข้อที่ (ชวั่ โมง) คะแนน 3,5 - การสอ่ื สารระหวา่ งบคุ คลเพอ่ื สอบถาม (100) อารมณค์ วามรสู้ ึก “你怎么了” 4 玛丽哭了 4,8 10 10 - ประโยคหรอื สานวนภาษาท่ีใช้ในการแสดง 5 我吃了早饭就来了 3,6,8 ความรสู้ ึก ความคิดเหน็ 9 10 6 我都做对了 2,5,7 怎么了？ 10 10 别…….了 7 我来了两个多月了 动词+了 10 10 ……了没有？ - ประโยคหรือสานวนภาษา 形容词 + 了（一）点儿 - การใช้ 就， 才 要是…..…（的话），就… 虽然….…但是….… - การเลอื กใชภ้ าษา น้าเสียง และกริ ิยาท่าทาง ในการสนทนาให้เหมาะสม ตามมารยาท สงั คม - การนำเสนอข้อท่มี ูลเกย่ี วกบั ประสบการณ์ ขา่ ว เหตุการณ์ ประเด็นตา่ ง ๆ ผา่ นรูป ประโยค 晚上你常做什么？ 肯定式： 动词+ 动词/形容词+（了） 否定式： 没（有+ 动词+ 结果补语+ （了） - บอกความหมายของคาศพั ท์เร่อื ง 我来 了两个多月了 - ลำดบั การเรียนอักษรจนี - บทสนทนาการแลกเปลีย่ นข้อทีม่ ูล เกีย่ วกับตนเอง บุคคล กิจกรรม ประสบการณ์ สถานการณต์ า่ ง ๆ ใน
หนว่ ย ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนัก ท่ี ขอ้ ที่ (ชว่ั โมง) คะแนน (100) ชวี ติ ประจำวนั ขณะทเี่ รียนภาษาจนี อยใู่ น ประเทศจนี - ไวยกรณ์ 动作持续时间的表达： 时量补语 8 我比你更喜欢音乐 概数表达 离合动词 10 2,5,7,8 - บอกความหมายของคำศัพทเ์ รื่อง 我比你 10 更喜欢音乐 - ลำดับการเรยี นอักษรจนี ประโยคหรือสานวนภาษาท่ีใช้ในการแสดง ความรู้สึก ความคดิ เห็น และให้เหตุผล เกยี่ วกบั เรื่องตา่ ง ๆ เช่น ชอบ ไม่ชอบ ดใี จ เสียใจ มคี วามสุข ดี ไม่ดี - ประโยคหรือสานวนภาษาท่ใี ช้ในเปรยี บเทียบ - ไวยกรณ์ 比较句, 数量补语，感叹句 79 80 รวมระหว่างภาค สอบปลายภาค 1 20 รวม 80 100
คำอธิบายรายวิชา รายวชิ า จ31201 ภาษาจีน 1 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 1 หนว่ ยกิต เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาระบบการสะกดเสียงอ่านอกั ษรภาษาจีนด้วยระบบสัทอกั ษร (pinyin) โครงสร้าง และหลักการ เขียนตัวอักษร-จนี คำศพั ท์ ประโยค โดยฝึกทักษะการฟัง พูด อ่าน และเขียนคำศัพท์ ประโยค และบทสนทนา ที่ใช้ในชีวิตประจำวัน สื่อสารด้านการฟัง พูด อ่านและเขียนเรื่องที่เกี่ยวข้องกับตนเองและเหตุการณ์ใน ชวี ิตประจำวัน เข้าใจความเหมอื นและความแตกต่างของภาษา และวฒั นธรรมไทยกบั วัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา โดยใช้ทักษะกระบวนการทางภาษา ฟัง พูด อ่านและเขยี น โดยการปฏิบตั ติ ามกระบวนการกลมุ่ การสาธิต การทอ่ งจำ เพอ่ื ให้เกิดความรู้ ความเขา้ ใจ เกดิ เจตคติที่ดีต่อภาษาจนี ตลอดจนวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา และ นำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมตามกาลเทศะ เกิดความคิดรวบยอด นำไปสู่การเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการ เรียนรู้อื่น มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้าน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. อ่านออกเสียงดว้ ยระบบสทั อักษร (pinyin) และอกกเสยี งสำเนียงไดอ้ ยา่ งถกู ตอ้ ง ชดั เจน 2. เขียนตัวอักษรจีน โครงร้างประโยตอย่างง่าย ๆ และการใช้คำศัพท์ภาษาจีนเบื้องต้นใน ชวี ติ ประจำวนั 3. เขา้ ใจภาษาท่าทาง น้ำเสยี ง ความรู้สกึ องผ้พู ูด รวมท้ังเข้าใจคำสง่ั คำขอร้องและคำแนะนำอย่าง ง่ายๆ 4. เขียนตัวสัทอักษรจีนและอักษรจีนเป็นหน่วยคำ คำ วลี ข้อความและประโยคสั้น ๆ ถูกต้องตาม หลกั การเขยี นตัวอกั ษรจนี 5. แปลความหมายจากหน่วยคำ คำ วลี ข้อความ ประโยคสั้น ๆ และบทความที่เป็นรูปแบบสัท อักษรภาษาจนี และอกั ษรจนี ที่กำหนดให้ 6. ฟังแล้วสามารถบอกความหมายของหน่วยคำ คำ วลี ข้อความ ประโยคและบทความเป็น ภาษาไทย สัทอักษรจีนและอกั ษรจีน รวมทั้งหมด 6 ผลการเรียนรู้
คำอธิบายรายวชิ า รายวชิ า จ31202 ภาษาจีน 2 กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 2 จำนวน 1 หน่วยกิต เวลา 40 ช่ัวโมง ศกึ ษาระบบการสะกดเสยี งอ่านอกั ษรภาษาจีนด้วยระบบสัทอักษร (pinyin) โครงสรา้ ง และหลักการ เขยี นตวั อกั ษร-จีน คำศพั ท์ ประโยค โดยฝกึ ทักษะการฟงั พูด อา่ น และเขยี นคำศัพท์ ประโยค และบทสนทนา ที่ใช้ในชีวิตประจำวัน เพื่อให้นักเรียนสามารถใช้ภาษาจนี ในการสือ่ สาร หรือนำเสนอเร่ืองราวใกล้ๆ ตัว ทั้งใน สถานศึกษา และในชีวิตประจำวัน สื่อสารด้านการฟัง พูด อ่านและเขียนเรื่องที่เกี่ยวข้องกับตนเองและ เหตกุ ารณใ์ นชวี ิตประจำวัน เข้าใจความเหมอื นและความแตกต่างของภาษา และวฒั นธรรมไทยกบั วฒั นธรรม ของเจ้าของภาษา โดยใชก้ ระบวนการฟัง การพดู การอา่ น การเขียน และกระบวนการคดิ วเิ คราะห์ ใชภ้ าษาเป็นเครอ่ื งมือ ในการรับสารและส่งสารได้อยา่ งคล่องแคลว่ ถูกตอ้ ง เขา้ ถงึ สารไดอ้ ยา่ งชดั เจน รวมทัง้ กระบวนการสืบเสาะหา ความรู้กระบวนการกลุ่ม การอภิปรายและมีความสามารถในการค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูลหรือ ขอ้ เทจ็ จรงิ ที่เกีย่ วข้องกับกล่มุ สาระการเรียนร้อู ื่น จากแหล่งเรียนรู้ และนำเสนอด้วยการพูดหรือการเขยี น เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ เกิดเจตคติที่ดีต่อภาษาจีน ตลอดจนวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และ นำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมตามกาลเทศะ เกิดความคิดรวบยอด นำไปสู่การเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการ เรียนรู้อื่น มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ในด้าน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะ ผลการเรยี นรู้ 1. อ่านออกเสยี งด้วยระบบสัทอักษร (pinyin) และอกกเสยี งสำเนยี งไดอ้ ยา่ งถกู ต้อง ชัดเจน 2. เขียนตัวอักษรจีน โครงร้างประโยตอย่างงา่ ย ๆ และการใชค้ ำศัพท์ภาษาจนี เบื้องต้นใน ชีวติ ประจำวัน 3. เขา้ ใจภาษาท่าทาง น้ำเสยี ง ความรสู้ กึ องผพู้ ูด รวมท้งั เข้าใจคำสง่ั คำขอร้องและคำแนะนำอย่าง ง่ายๆ 4. เขยี นตัวสัทอักษรจีนและอักษรจีนเปน็ หนว่ ยคำ คำ วลี ขอ้ ความและประโยคสนั้ ๆ ถกู ตอ้ งตาม หลักการเขียนตัวอกั ษรจีน 5. แปลความหมายจากหน่วยคำ คำ วลี ขอ้ ความ ประโยคสนั้ ๆ และบทความที่เปน็ รปู แบบสัท อกั ษรภาษาจีนและอักษรจีนทกี่ ำหนดให้ 6. ฟังแล้วสามารถบอกความหมายของหนว่ ยคำ คำ วลี ขอ้ ความ ประโยคและบทความเป็น ภาษาไทย สัทอกั ษรจนี และอักษรจีน รวมท้ังหมด 6 ผลการเรียนรู้
คำอธบิ ายรายวิชา รายวชิ า จ31203 สนทนาจีน 1 กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นท่ี 1 จำนวน 2 หน่วยกิต เวลา 80 ช่ัวโมง ศกึ ษาทกั ษะการปฏบิ ัติตามคำส่งั ง่ายๆ ระบสุ ทั อกั ษรตามระบบพนิ อินอา่ นออกเสียง และประสมเสียง คำง่ายๆ ตามหลักการออกเสียง ระบุภาพ หรือสัญลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำ กลุ่มคำ และประโยค จากการฟงั หรอื การอ่าน ตอบคำถามงา่ ยๆ จากการฟงั พูดโตต้ อบดว้ ยประโยคสัน้ ๆ เพอ่ื ส่อื สารระหว่างบุคคล พูดเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เพื่อน ครอบครัว และสิ่งใกล้ตัว เขียนอักษรจีนตามหลักการเขียน คำศัพท์ง่ายๆบอกความเหมือน หรือความแตกต่างของเสียงตัวอักษร คำ กลุ่มคำ ประโยค และข้อความของ ภาษาจีน กับภาษาไทย โดยเลือกใช้ทักษะกระบวนการฟัง พูด อ่าน เขียน ทักษะการจำ คิด วิเคราะห์และเขียน สื่อความ กระบวนการทำงานกลุม่ /คู่ และสมรรถนะ 5 สมรรถนะ คือ ความสามารถในการส่อื สาร ความสามารถในการ คดิ ความสามารถในการแก้ปญั หา ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิตความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี เพื่อใหน้ กั เรียน เป็นผ้มู ีคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซอื่ สตั ยส์ จุ รติ มวี นิ ยั ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและ ส่ิงแวดลอ้ ม สืบสานศลิ ปวัฒนธรรมท้องถิ่น ชุมชนรว่ มพัฒนา ยดึ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ผลการเรยี นรู้ 1. ฟังและสามารถบอกความหมายของหน่วยคำ คำ วลี ข้อความ ประโยคและบทความเป็น ภาษาไทย สทั อกั ษรจแี ละอกั ษรจีน 2. พูดออกเสียงหน่วยคำ คำ วลี ข้อความและประโยค ทั้งยังพูดโต้ตอบเปน็ ภาษาจีอยา่ งสั้น ๆ เป็น วลี ข้อความและประโยคส้นั ๆ ดว้ ยถอ้ ยคำสภาพตามมารยาททางสังคมจีนา 3. อา่ นออกเสียงหนว่ ยคำ คำ วลี ขอ้ ความ ประโยคและบทความทีเ่ ปน็ สทั อักษรจีน และอักษรจนี ได้ อย่างถูกตอ้ ง 4. เขียนตวั สัทอักษรจีนและอกั ษรจนี เป็นหนว่ ยคำ คำ วลี ขอ้ ความและประโยคถูกตอ้ งตามหลักการ เขียนอกั ษรจีน 5. แปลความหมายจากหนว่ ยคำ คำ วลี ข้อความ ประโยคและบทความที่เปน็ รูปแบบสัทอักษรภาษ จนี และอกั ษรจนี ท่ีกำหนดให้ 6. เขา้ ใจภาษาทา่ ทาง นำ้ เสียง ความรู้สึกของผพู้ ดู รวมทง้ั เขา้ ใจคำสงั่ คำขอร้อง และคำแนะนำ 7. ใช้ภาษาและท่าทางในการสื่อสารได้อย่างเหมาะสมกับระดับบุคคล สถานที่ โอกาส และ วัฒนธรรมของเจ้าของภาษา รวมทั้งหมด 7 ผลการเรยี นรู้
คำอธิบายรายวิชา รายวชิ า จ31204 สนทนาจนี 2 กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 2 จำนวน 2 หนว่ ยกิต เวลา 80 ช่ัวโมง ศึกษาทักษะการอ่านออกเสียงตัวอักษร คำศัพท์ กลุ่มคำ ประโยค ตามหลักการอ่านในระบบเสียง ภาษาจีนกลาง ระบุภาพ หรือสญั ลักษณ์ ตรงตามความหมายของคำกลุ่มคำ และประโยค จากการฟังหรือการ อ่าน ตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดูภาพประกอบ พูดโต้ตอบด้วย ประโยคสั้นๆ เพ่อื ส่อื สารระหว่างบุคคล พูดเพื่อขอและให้ข้อมูลเกี่ยวกบั ตนเอง เพือ่ น ครอบครวั และส่งิ ใกล้ตัว เขียนให้ข้อมูลเกีย่ วกบั ตนเองแบบง่ายๆ บอกข้อมูล และความสำคัญของเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง ชีวิต ความเป็นอยู่ของจีน บอกความเหมือน หรือความแตกต่างระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่างๆ การใช้ เครอ่ื งหมายวรรคตอน และการลำดับคำ ตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย โดยเลือกใช้ทักษะกระบวนการฟัง พูด อ่าน เขียน ทักษะการจำ คิด วิเคราะห์และเขียน สื่อความ กระบวนการทำงานกล่มุ /คู่ และสมรรถนะ 5 สมรรถนะ คือ ความสามารถในการส่อื สาร ความสามารถในการ คิด ความสามารถในการแกป้ ัญหา ความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิตความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี เพือ่ ใหน้ ักเรยี น เป็นผู้มีคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์ รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตยส์ จุ ริต มีวินยั ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและ สิ่งแวดล้อม สืบสานศิลปวฒั นธรรมท้องถน่ิ ชมุ ชนรว่ มพฒั นา ยึดปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ผลการเรียนรู้ 1. ฟังและสามารถบอกความหมายของหน่วยคำ คำ วลี ข้อความ ประโยคและบทความเป็น ภาษาไทย สัทอกั ษรจแี ละอกั ษรจนี 2. พูดออกเสยี งหน่วยคำ คำ วลี ข้อความและประโยค ทั้งยังพูดโต้ตอบเปน็ ภาษาจีอยา่ งสั้น ๆ เป็น วลี ขอ้ ความและประโยคสน้ั ๆ ดว้ ยถอ้ ยคำสภาพตามมารยาททางสงั คมจีนา 3. อา่ นออกเสียงหน่วยคำ คำ วลี ขอ้ ความ ประโยคและบทความท่เี ป็นสัทอกั ษรจนี และอกั ษรจีนได้ อย่างถกู ตอ้ ง 4. เขยี นตวั สัทอกั ษรจีนและอกั ษรจีนเป็นหนว่ ยคำ คำ วลี ขอ้ ความและประโยคถูกต้องตามหลักการ เขียนอกั ษรจนี 5. แปลความหมายจากหน่วยคำ คำ วลี ข้อความ ประโยคและบทความที่เปน็ รูปแบบสัทอักษรภาษ จีนและอกั ษรจีนที่กำหนดให้ 6. เขา้ ใจภาษาท่าทาง นำ้ เสยี ง ความรสู้ กึ ของผพู้ ดู รวมทั้งเขา้ ใจคำส่ัง คำขอรอ้ ง และคำแนะนำ 7. ใช้ภาษาและท่าทางในการสื่อสารได้อย่างเหมาะสมกับระดับบุคคล สถานที่ โอกาส และ วัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา รวมท้ังหมด 7 ผลการเรียนรู้
คำอธบิ ายรายวิชา รายวิชา จ32201 ภาษาจนี 3 กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 1 หนว่ ยกติ เวลา 40 ช่ัวโมง ศกึ ษาระบบการสะกดเสียงอา่ นอกั ษรภาษาจีนด้วยระบบสัทอักษร (pinyin) โครงสร้าง และหลักการ เขียนตัวอักษร-จีน คำศัพท์ ประโยค โดยฝึกทักษะการฟัง พูด อ่าน และท่องจำศัพท์ภาษจีน เขียนคำศัพท์ ประโยค และบทสนทนาท่ีใช้ในชวี ิตประจำวัน เพอื่ ให้นักเรยี นสามารถใช้ภาษาจีนในการสอ่ื สาร หรือนำเสนอ เรื่องราวใกล้ๆ ตัว ทั้งในสถานศึกษา และในชีวติ ประจำวนั ศึกษาวัฒนธรรม ประเพณี และธรรมเนียมปฏบิ ัติ ของเจา้ ของภาษา เข้าใจความเหมอื นและความแตกต่างระหว่างวฒั นธรรมของสองชาติ โดยใช้กระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขียน และกระบวนการคิดวิเคราะห์ ใช้ภาษาเป็น เครื่องมอื ในการรับสารและสง่ สารได้อยา่ งคล่องแคล่วถูกต้อง เขา้ ถึงสารไดอ้ ยา่ งชดั เจนรวมทั้งกระบวนการสืบ เสาะหาความรกู้ ระบวนการกล่มุ การอภิปรายและมคี วามสามารถในการคน้ คว้า รวบรวม และสรุปข้อมูลหรือ ข้อเทจ็ จรงิ ทเ่ี กย่ี วขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรยี นรอู้ นื่ จากแหล่งเรยี นรู้ และนำเสนอดว้ ยการพูดหรือการเขียน เพอ่ื ใหเ้ กดิ ความรู้ ความเขา้ ใจ เกดิ เจตคติที่ดีตอ่ ภาษาจีน ตลอดจนวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และ นำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมตามกาลเทศะ เกิดความคิดรวบยอด นำไปสู่การเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการ เรยี นรอู้ น่ื มีคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ในด้าน รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซอ่ื สตั ยส์ ุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่ อยา่ งพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รกั ความเปน็ ไทย และมีจิตสาธารณะ ผลการเรียนรู้ 1. อา่ นออกเสยี งตวั อกั ษร คำศัพท์ กลุ่มคำ ประโยค ตามหลกั การอา่ นในระบบเสยี งภาษาจีนกลาง 2. ระบุภาพ หรอื สัญลักษณ์ ตามความหมายของคำ กลมุ่ คำ และประโยค จากการฟังหรือการอา่ น 3. ตอบคำถามจากการฟังและอ่านบทสนทนา หรือตอบคำถามจากการดภู าพประกอบ 4. พดู โตต้ อบดว้ ยประโยคสั้น ๆ เพ่ือสื่อสารระหวา่ งบุคคล 5. พูดเพอื่ ขอและใหข้ อ้ มลู เกี่ยวกับตนเอง เพือ่ น ครอบครวั และสิ่งใกล้ตวั 6. เขียนให้ข้อมูลเก่ยี วกบั ตนเองแบบงา่ ย ๆ 7. บอกข้อมูล และความสำคัญของเทศกาล วนั สำคญั งานฉลอง ชีวิตความเป็นอยูข่ องจีน 8. บอกความเหมือน หรอื ความแตกตา่ งระหว่างการออกเสยี งประโยคชนิดตา่ ง ๆ การใช้เครอื่ งหมาย วรรคตอน และการเรียงลำดับคำ ตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจนี และภาษาไทย รวมท้ังหมด 8 ผลการเรยี นรู้
คำอธิบายรายวิชา รายวิชา จ32202 ภาษาจีน 4 กล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2 จำนวน 1 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง ศกึ ษาระบบการสะกดเสยี งอ่านอกั ษรภาษาจนี ดว้ ยระบบสทั อกั ษร (pinyin) โครงสรา้ ง และหลักการ เขียนตัวอักษร-จีน คำศัพท์ ประโยค โดยฝึกทักษะการฟัง พูด อ่าน และท่องจำศัพท์ภาษาจีน เขียนคำศัพท์ ประโยค และบทสนทนาที่ใช้ในชีวิตประจำวนั เพอื่ ใหน้ กั เรียนสามารถใชภ้ าษาจีนในการส่อื สาร หรือนำเสนอ เรื่องราวใกลๆ้ ตัว ทั้งในสถานศึกษา และในชีวิตประจำวัน ศึกษาวัฒนธรรม ประเพณี และธรรมเนียมปฏิบัติ ของเจา้ ของภาษา เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหวา่ งวัฒนธรรมของสองชาติ โดยใชก้ ระบวนการฟัง การพูด การอ่าน การเขยี น และกระบวนการคิดวิเคราะห์ ใชภ้ าษาเปน็ เคร่อื งมือในการรับสารและสง่ สารได้อยา่ งคล่องแคลว่ ถกู ต้อง เข้าถงึ สารได้อย่างชดั เจนรวมทง้ั กระบวนการสบื เสาะหาความรูก้ ระบวนการกลมุ่ การอภปิ รายและมีความสามารถในการค้นคว้า รวบรวม และสรปุ ขอ้ มลู หรอื ขอ้ เท็จจริงท่เี ก่ยี วขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรยี นร้อู ่นื จากแหล่งเรยี นรู้ และนำเสนอดว้ ยการพูดหรือการเขียน เพอื่ ให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ เกิดเจตคติที่ดีต่อภาษาจนี ตลอดจนวัฒนธรรมของเจา้ ของภาษา และ นำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมตามกาลเทศะ เกดิ ความคิดรวบยอด นำไปสู่การเชอื่ มโยงความรกู้ ับกลมุ่ สาระการ เรยี นร้อู ื่น มคี ุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ในดา้ น รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซื่อสตั ย์สุจรติ มีวนิ ยั ใฝ่เรียนรู้ อยู่ อย่างพอเพยี ง มุง่ ม่ันในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจติ สาธารณะ ผลการเรยี นรู้ 1. อ่านออกเสยี งตวั อกั ษรจีน คำศัพท์ กล่มุ คำ ประโยค ตามหลักการอา่ นในระบบเสียงภาษาจนี กลาง 2. ระบภุ าพ หรอื สัญลักษณต์ ามความหมายของคำ กลุม่ คำ และประโยค จากการฟงั หรืออ่าน 3. ตอบคำถามจากการฟังและการอา่ นบทสนทนา หรอื ตอบคำถามจากการดูภาพประกอบ 4. พดู โต้ตอบด้วยประโยคสั้น ๆ เพ่อื สื่อสารระหวา่ งบุคคล 5. พดู เพื่อขอและใหข้ ้อมูลเก่ยี วกบั ตนเอง เพ่ือน ครอบครัว และสิง่ ใกล้ตัว 6. เขยี นใหข้ ้อมลู เกี่ยวกบั ตนเอง 7. บอกข้อมูล และความสำคญั ของเทศกาล วันสำคัญ งานฉลอง ชวี ติ ความเป็นอย่ขู องจนี 8. บอกความเหมอื น หรือความแตกตา่ งระหวา่ งการอ่านออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้ เคร่อื งหมายวรรคตอน และการเรยี งลำดับคำตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย รวมท้ังหมด 8 ผลการเรียนรู้
คำอธิบายรายวชิ า รายวิชา จ32203 สนทนาจนี 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 จำนวน 2 หนว่ ยกิต เวลา 80 ชั่วโมง ฝึกทักษะการใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณ์ ระบุประโยคและ ข้อความ หรือตอบคำถามให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงที่อ่าน จับใจความสำคัญ สรุป และตอบคำถาม ง่ายๆ จากเรอ่ื ง ท่ีฟงั หรอื อ่านจากสอื่ ประเภทต่าง ๆ สนทนา แลกเปล่ยี นและเขียนโต้ตอบข้อมูลเพ่ือส่ือสาร อย่างต่อเนื่องเกี่ยวกบั ตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน พูดและเขียนเพื่อขอและให้ ข้อมลู เกยี่ วกับตนเอง เพื่อน ครอบครวั และเรอ่ื งใกล้ตัวบอกความเหมือน หรอื ความแตกต่างระหว่างการออก เสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้เครือ่ งหมายวรรคตอน และการลำดับคำ ตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีน และภาษาไทย คน้ คว้า รวบรวม และสรุปข้อมูลหรือข้อเท็จจริงท่ีเกี่ยวขอ้ งกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จาก แหลง่ เรยี นรู้ และนำเสนอดว้ ยการพูด หรอื การเขียน โดยเลือกใช้ทักษะกระบวนการฟัง พูด อ่าน เขียน ทักษะการจำ คิด วิเคราะห์และเขียน สื่อความ กระบวนการทำงานกลุ่ม/คู่ และสมรรถนะ 5 สมรรถนะ คอื ความสามารถในการส่ือสาร ความสามารถในการ คดิ ความสามารถในการแก้ปัญหา ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิตความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี เพื่อให้นักเรียน เป็นผู้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่ เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและ ส่ิงแวดล้อม สบื สานศิลปวฒั นธรรมทอ้ งถ่นิ ชมุ ชนรว่ มพัฒนา ยึดปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพยี ง ผลการเรียนรู้ 1. ใชค้ ำขอร้อง คำแนะนำ คำชแ้ี จง และคำอธบิ ายตามสถานการณ์ 2. ระบปุ ระโยคและขอ้ ความ หรอื ตอบคำถามให้สัมพันธก์ ับสอื่ ทไ่ี มใ่ ช่ความเรยี ง 3. จบั ใจความสำคัญ สรปุ และตอบคำถามง่าย ๆ จากเร่อื งท่ฟี งั หรอื อา่ นจากสอื่ ประเภทต่าง ๆ 4. สนทนาแลกเปลีย่ น และเขยี นโตต้ อบขอ้ มูลเพอ่ื สอ่ื สารอย่างตอ่ เนอื่ งเกย่ี วกับตนเอง กจิ กรรม และ สถานการณต์ า่ ง ๆ ในชีวติ ประจำวนั 5. พูดและเขียนเพ่อื ขอและใหข้ อ้ มูลเก่ียวกบั ตนเอง เพือ่ น ครอบครัว และเรื่องใกล้ตวั 6. บอกควาเหมอื น หรือความแตกตา่ งระหว่างการออกเสียงประโยคต่าง ๆ การใช้เครื่องหมายวรรค ตอนและการเรยี งลำดบั คำตามโครงสร้างประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย 7. ค้นคว้า รวบรวม และสรุปข้อมูลหรือข้อเท็จจริงที่เกี่ยวข้องกบกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจาก แหลง่ เรยี นรู้ และนำเสอด้วยการพูดหรอื การเขียน 8. ใช้ภาษาจีนในการสืบค้น นคว้า รวบรวม นำเสนอและสรุปความรู้หรือข้อมูลต่าง ๆ ที่ได้จากส่ือ และแหลง่ การเรียนรตู้ ่าง ๆ ในการศึกษาตอ่ และการประกอบอาชีพ รวมทง้ั หมด 8 ผลการเรยี นรู้
คำอธบิ ายรายวชิ า รายวิชา จ32204 สนทนาจีน 4 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2 จำนวน 2 หนว่ ยกติ เวลา 80 ชั่วโมง ฝึกทักษะการใช้คำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง และคำอธิบายตามสถานการณ์ ระบุประโยคและ ข้อความ หรือตอบคำถามให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงที่อ่าน จับใจความสำคัญ สรุป และตอบคำถาม ง่ายๆ จากเรอ่ื ง ท่ีฟงั หรอื อ่านจากส่อื ประเภทต่าง ๆ สนทนา แลกเปลย่ี นและเขยี นโตต้ อบข้อมูลเพ่ือส่ือสาร อย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรม และสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน พูดและเขียนเพื่อขอและให้ ข้อมลู เก่ยี วกับตนเอง เพ่ือน ครอบครัว และเรือ่ งใกล้ตัวบอกความเหมอื น หรือความแตกต่างระหว่างการ ออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้เครื่องหมายวรรคตอน และการลำดับคำ ตามโครงสร้างประโยคของ ภาษาจนี และภาษาไทย คน้ คว้า รวบรวม และสรปุ ข้อมูลหรอื ข้อเท็จจรงิ ท่ีเกีย่ วขอ้ งกับกลมุ่ สาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรยี นรู้ และนำเสนอดว้ ยการพูดหรือการเขียน โดยเลือกใช้ทักษะกระบวนการฟัง พูด อ่าน เขียน ทักษะการจำ คิด วิเคราะห์และเขียน สื่อความ กระบวนการทำงานกลุ่ม / คู่ และสมรรถนะ 5 สมรรถนะ คือ ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถใน การคดิ ความสามารถในการแกป้ ัญหา ความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ติ ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เพือ่ ใหน้ ักเรียน เป็นผูม้ ีคุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ รกั ชาติ ศาสน์ กษตั รยิ ์ ซื่อสัตยส์ จุ รติ มวี ินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทย และมีจิตสาธารณะ อนุรักษ์พลังงานและ สง่ิ แวดล้อม สบื สานศลิ ปวฒั นธรรมทอ้ งถน่ิ ชุมชนร่วมพัฒนา ยดึ ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ผลการเรียนรู้ 1. ใชค้ ำขอรอ้ ง คำแนะนำ คำช้แี จง และคำอธบิ ายตามสถานการณ์ 2. ระบปุ ระโยคและข้อความ หรือตอบคำถามใหส้ ัมพนั ธ์กบั สอ่ื ท่ีไม่ใชค่ วามเรียงที่อ่าน 3. จับใจความสำคญั สรุป และตอบคำถามงา่ ยๆ จากเรือ่ งที่ฟงั หรอื อา่ นจากสอ่ื ประเภทต่าง ๆ 4. สนทนา แลกเปลย่ี นและเขยี นโต้ตอบข้อมูลเพื่อสือ่ สารอยา่ งต่อเนื่องเกีย่ วกับตนเอง กจิ กรรม และสถานการณ์ตา่ ง ๆ ในชวี ติ ประจำวนั 5. พูดและเขยี นเพอ่ื ขอและให้ขอ้ มูลเก่ยี วกบั ตนเอง เพอ่ื น ครอบครัว และเรือ่ งใกลต้ วั 6. บอกความเหมอื น หรือความแตกตา่ งระหว่างการออกเสียงประโยคชนิดต่าง ๆ การใช้เครอ่ื งหมายวรรคตอน และการลำดับคำ ตามโครงสรา้ งประโยคของภาษาจีนและภาษาไทย 7. คน้ คว้า รวบรวม และสรุปข้อมลู หรือขอ้ เทจ็ จริงทเ่ี ก่ียวขอ้ งกบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้อนื่ จากแหลง่ เรยี นรู้ และนำเสนอด้วยการพูดหรอื การเขียน 8. ใช้ภาษาจีนในการสืบคน้ /ค้นควา้ รวบรวม นำเสนอและสรุปความรู้หรือขอ้ มูลตา่ ง ๆ จากสอื่ และแหลง่ การเรียนร้ตู า่ ง ๆ ในการศกึ ษาต่อ และประกอบอาชีพ รวมทง้ั หมด 8 ผลการเรยี นรู้
คำอธบิ ายรายวิชา รายวชิ า จ33201 ภาษาจนี 5 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 1 จำนวน 1 หนว่ ยกติ เวลา 40 ช่ัวโมง ศึกษาระบบ โครงสร้างหลักไวยากรณ์จีน และหลักการเขียนตัวอักษร-จีน คำศัพท์ ประโยค โดยฝึก ทกั ษะการฟัง พูด อา่ น และทอ่ งจำศัพทภ์ าษาจนี เขียนคำศัพท์ ประโยค และบทสนทนาท่ีใช้ในชีวติ ประจำวัน เพื่อให้นักเรียนสามารถใช้ภาษาจีนในการสื่อสาร หรือนำเสนอเรื่องราวใกล้ๆ ตัว ทั้งในสถานศึกษา และใน ชีวิตประจำวัน ได้เล็งเห็นคุณค่าและประโยชนข์ องการเรียนภาษาจีน อันจะนำไปสูก่ ารเกิดสุนทรียภาพและ ทัศนคตทิ ด่ี ตี ่อการเรียนรู้ภาษาจนี โดยใช้กระบวนการฝึกปฏบิ ตั ิทกั ษะทางภาษา เลือกใช้ภาษาในการสื่อสาร สนทนาแลกเปลีย่ นเรียนรู้ เข้าร่วมกิจกรรมตามบริบทต่าง ๆ ตามสถนการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลอง สื่อสารสนทนากับผู้อื่น เพ่ือ แลกเปลี่ยนข้อมลู ขอ้ ความ แสดงความคดิ เหน็ เพื่อให้เกิดทักษะทางภาษา ความรู้ ความเข้าใจ เกิดเจตคติที่ดีต่อภาษาจีน ตลอดจนวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมตามกาลเทศะ เกิดความคิดรวบยอด นำไปสู่การเชื่อมโยงความรู้ กับกลุ่มสาระการเรยี นรอู้ น่ื มีคณุ ลักษณะอนั พึงประสงคใ์ นด้าน รักชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซอ่ื สตั ยส์ ุจริต มวี นิ ยั ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะ ผลการเรยี นรู้ 1. ปฏิบัตติ ามคำสง่ั คำขอรอ้ ง คำช้แี จง คำแนะนำ และอธิบายทฟ่ี ังและอา่ นงา่ ย ๆ 2. ระบุสทั อักษรพนิ อิน อ่านออกเสยี งและประสมเสียงตามหลักการออกเสียง 3. บอกความหมายของคำ กลุม่ คำ ประโยค หรือข้อความสนั้ ๆ ตามท่ฟี งั หรืออา่ นจากส่อื ท่ีเปน็ ความ เรียงและไม่เปน็ ความเรียงในรูปแบบตา่ ง ๆ 4. ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรุป และแสดงความคิดเห็นจากการฟังหรืออ่านประโยค บทสนทนา หรือนาทานง่าย ๆ ทั้งท่ีมภี าพและไม่มภี าพประกอบ 5. ปฏิบัติตามคำส่ัง คำแนะนำ คำชแี้ จง และคำบรรยายท่ีฟังและอ่าน 6. อ่านออกเสียงอักษร คำศัพท์ กลุ่มคำ ประโยค บทร้อยกรอง และคำคล้องจองตามหลกั การอ่าน ในระบบเสยี งภาษาจีนกลาง 7. อธิบาย หรือเขียนประโยคหรอื ขอ้ ความให้สัมพนั ธ์กบั สือ่ ท่ไี ม่ใช่ความเรยี ง รวมทัง้ เขยี นส่ือ ที่ไม่ใช่ ความเรยี งรปู แบบต่าง ๆ ใหส้ ัมพันธก์ บั ประโยคหรอื ขอ้ ความท่ีฟังหรืออา่ น 8. ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรุป และแสดงความคิดเห็น พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่าง ประกอบ เกี่ยวกับเรียงท่ีฟังหรอื อ่าน รวมท้ังหมด 8 ผลการเรียนรู้
คำอธิบายรายวชิ า รายวชิ า จ33202 ภาษาจนี 6 กลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 จำนวน 1 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาเรื่องการฟังและการอ่านเรื่องจากสื่อประเภทต่าง ๆ โดยที่นักเรียนสามารถปฏิบัติตาม คำส่ัง คำขอรอ้ ง คำชแ้ี จงตา่ ง ๆ รวมถงึ สามารถระบสุ ทั อกั ษรพินอนิ พร้อมความหมายของคำ กลุ่มคำ ประโยคบทร้อย กรองในภาษาจีน หรอื ข้อความสัน้ ๆและจบั ใจความสำคัญ บทสนทนา หรือนิทาน ง่ายๆ มีการสามารถส่ือสาร ทางภาษาไดแ้ ละมีการส่ือสารระหว่างบุคคลโดยแสดงความตอ้ งการที่จะใช้ คำสั่ง คำขอรอ้ ง คำขออนุญาตเป็น ภาษาจีนพร้อมทั้งให้ความช่วยเหลือทางด้านภาษาในสถานการณ์ต่าง ๆ มีการพูดและเขียน เพื่อขอและให้ ขอ้ มลู ในการบรรยายและ เปรียบเทียบ โดยแสดงความคิดเหน็ อยา่ งมีเหตผุ ลท้ังการฟังและการอ่านคำสั่งอย่าง ง่ายๆ การอา่ นออก เสยี งและประสมเสยี งตามหลักการออกเสยี ง การบอกความหมายของคำตามทฟ่ี งั หรืออ่าน จากสื่อ รวมทั้งสรุปและแสดงความคิดเห็นจากการฟังหรืออ่านประโยค บทสนทนา นิทานและใช้การสื่อสาร ทางภาษาแลกเปล่ียนข้อมูลข่าวสาร แสดงความคดิ เห็นอยา่ งมีประสิทธภิ าพ สามารถแนะนำสิ่งต่าง ๆ ที่ ใช้ใน ชวี ิตประจำวนั ได้ โดยใช้กระบวนการฝึกปฏบิ ัติทกั ษะทางภาษา เลือกใช้ภาษาในการสื่อสาร สนทนาแลกเปลีย่ นเรียนรู้ เข้าร่วมกิจกรรมตามบริบทต่าง ๆ ตามสถนการณ์จริงหรือสถานการณ์จำลอง สื่อสารสนทนากับผู้อื่น เพ่ือ แลกเปลี่ยนข้อมูล ข้อความ แสดงความคดิ เห็น เพื่อให้เกิดทักษะทางภาษา ความรู้ ความเข้าใจ เกิดเจตคติที่ดีต่อภาษาจีน ตลอดจนวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมตามกาลเทศะ เกิดความคิดรวบยอด นำไปสู่การเชื่อมโยงความรู้ กับกลมุ่ สาระการเรียนรูอ้ ่ืน มคี ณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงคใ์ นด้าน รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซอื่ สตั ย์สุจรติ มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการทำงาน รักความเป็นไทยและมีจิตสาธารณะ ผลการเรยี นรู้ 1. ปฏบิ ตั ติ ามคำส่ัง คำขอร้อง คำชี้แจง คำแนะนำ และอธิบายที่ฟังและอา่ นงา่ ย ๆ 2. บอกความหมายของคำ กลุม่ คำ ประโยค หรือข้อความส้ัน ๆ ตามทฟ่ี งั หรอื อา่ นจากสอ่ื ท่เี ปน็ ความ เรียงและไม่เปน็ ความเรยี งในรปู แบบต่าง ๆ 3. ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรุป และแสดงความคิดเห็นจากการฟังหรืออ่านประโยค บท สนทนา หรอื นาทานงา่ ย ๆ ทั้งท่ีมภี าพและไมม่ ีภาพประกอบ 4. อ่านออกเสียงอักษร คำศัพท์ กลุ่มคำ ประโยค บทร้อยกรอง และคำคล้องจองตามหลกั การอ่าน ในระบบเสียงภาษาจนี กลาง
5. อธบิ าย หรือเขยี นประโยคหรอื ข้อความให้สมั พันธก์ ับสอ่ื ทไี่ ม่ใช่ความเรยี ง รวมทั้งเขียนส่อื ท่ีไม่ใช่ ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ ใหส้ มั พันธก์ ับประโยคหรือขอ้ ความทฟ่ี งั หรอื อ่าน 6. ตอบคำถาม จับใจความสำคัญ สรุป และแสดงความคิดเห็น พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่าง ประกอบ เกี่ยวกับเรยี งที่ฟงั หรืออา่ น 7. สามารถพูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ และ สถานการณต์ ่าง ๆ พร้อมให้เหตผุ ลประกอบ รวมทง้ั หมด 8 ผลการเรยี นรู้
คำอธิบายรายวิชา รายวชิ า จ33203 สนทนาจีน 5 กลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนที่ 1 จำนวน 2 หน่วยกติ เวลา 80 ช่ัวโมง ฝกึ ฝนผูเ้ รียน ในการใชภ้ าษาตามสถานการณ์ตา่ ง ๆ โดยไม่เครง่ ครดั กบั ความผดิ พลาดในรูปโครงสร้าง ไวยากรณ์ ต้องการสื่อ ภาษาให้อีกฝ่ายหนึ่งเข้าใจด้วยการเน้นทักษะ ด้านการฟัง การพูด การอ่านและการ เขียน เน้นทักษะในการฟัง โฆษณา บทเพลง ค าชี้แจง สนทนา และเขียนโต้ตอบข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเอง/ ประสบการณ์และเรื่องต่าง ๆ ปฏิบตั ิตามคำแนะนำในคู่มือการใชง้ านต่าง ๆ โดยเลอื กใชภ้ าษา น้ำเสียง กริยา ท่าทางให้เหมาะกับระดับของ บุคคล โอกาสและสถานที่ ตามมารยาททางสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของ ภาษา ค้นคว้า/สืบค้นเกี่ยวกับ ข้อมูลทีเ่ กี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรูอ้ ่ืนและพูดนำเสนอ สรุปข้อมูลต่าง ๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ ในการศึกษาต่อ รวมทั้งเผยแพร่ ประชาสัมพันธ์ ข้อมูล ข่าวสารของ โรงเรยี น ชมุ ชน และทอ้ งถนิ่ ประเทศชาติ เปน็ ภาษาตา่ งประเทศ โดยผ่านกระบวนการที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนได้ฝึกใช้ภาษา ทั้งทักษะการฟงั พูด อ่าน และ เขียน กระบวนการคดิ ที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมลู ตามแหล่งการเรียนรู้ต่าง ๆ มุ่งเน้นปฏิสัมพันธ์ทางสังคม ผู้เรียนใช้เป็นพื้นฐานในการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้นและใช้ในชีวิตประจำวัน บูรณาการกับกลุ่มสาระการ เรยี นรู้อืน่ ๆ ตามแนวคิดหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เพอ่ื ใหเ้ กดิ การเรยี นรแู้ ละสามารถใช้ภาษาอังกฤษ เพอ่ื การส่ือสารได้ เพื่อให้เกิดทักษะทางภาษา ความรู้ ความเข้าใจ เกิดเจตคติที่ดีต่อภาษาจีน ตลอดจนวัฒนธรรมของ เจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมตามกาลเทศะ เกิดความคิดรวบยอด นำไปสู่การเชื่อมโยงความรู้ กบั กลุม่ สาระการเรียนร้อู น่ื มีคุณลักษณะอนั พงึ ประสงคใ์ นดา้ น รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มวี นิ ัย ใฝเ่ รียนรู้ อยอู่ ย่างพอเพยี ง มุง่ มนั่ ในการทำงาน รกั ความเปน็ ไทยและมีจติ สาธารณะ ผลการเรยี นรู้ 1. ปฏิบตั ติ ามคำแนะนำ คำช้ีแจง คำอธบิ าย และคำบรรยายไดถ้ ูกต้อง 2. ใช้ภาษาในการกรอกขอ้ มลู ส่วนตวั และขอ้ มลู อื่น ๆ ได้อย่างถกู ต้องตามหลักภาษา 3. จับใจความสำคัญ วิเคราะหค์ วาม สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเหน็ จากการฟังและการ อ่านเร่อื งท่เี ปน็ สารคดีและบนั เทงิ คดไี ด้ 4. อธิบายและเขียนประโยคข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ รวมทั้งระบุ และเขยี นสอื่ ให้สัมพันธก์ บั ประโยคข้อความท่ฟี ังหรอื อา่ นไดถ้ กู ต้องตามหลกั ไวยากรณ์ 5. พดู และเขียนบรรยายความรู้สกึ และแสดงความคิดเห็นของตนเองเกย่ี วกับเรอ่ื งราว กิจกรรม และ ประสบการณ์ที่เกย่ี วกับตนเองไดอ้ ย่างมเี หตผุ ล
6. เลอื กใช้ภาษา นำ้ เสยี ง และกริยาท่าทางทเ่ี หมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาส และสถานท่ี ตาม มารยาทของสังคมและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา รวมทัง้ หมด 6 ผลการเรียนรู้
คำอธิบายรายวชิ า รายวิชา จ33204 สนทนาจีน 6 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 จำนวน 2 หน่วยกิต เวลา 80 ชั่วโมง ศึกษา คำศัพท์ โครงสร้างประโยค ข้อความ บทอ่านที่เป็นความเรียง และไม่ใช่ความเรียงในรูปแบบ ต่าง ๆ สำนวนการใช้ภาษาตามสถานการณ์ต่าง ๆ ในชีวิตประจำวัน ฝึกทักษะภาษาโดยการอ่านสื่อท่ี หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นสื่อสิ่งพิมพ์หรอื สื่ออเิ ล็กทรอนกิ ส์ที่พบเห็นในชีวิตประจำวนั ซึ่งรวมทั้งการใช้เทคนคิ ต่าง ๆ ในการ อ่านข้อมูลเพื่อการอ่านอย่างเข้าใจ ตลอดจนอธิบายและเขียนข้อความ ประโยค จดหมาย แบบฟอร์มต่าง ๆ และ ข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับตนเอง รวมถึงจับใจความสำคัญ วิเคราะห์ความ สรุปความ และ แสดงความคิดเห็นจาก เรื่องที่เป็น สารคดีและบันเทิงคดี ซึ่งผู้เรียนสามารถนาทักษะดังกล่าวไปใช้ใน ชีวติ ประจำวนั ได้ โดยผ่านกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ กระบวนการคิดที่เหมาะสมในการสืบค้นข้อมูล จาก แหล่งเรียนรู้ต่าง ๆ เพื่อใช้ในชีวิตประจำวัน กระบวนการปฏิบัติโดยใช้การฟังแล้วจับใจความสำคัญได้ เข้าใจ ความคิดเห็นของผู้อื่น และสามารถให้ข้อมูลเพิ่มเติมได้ การพูดแสดงความคิดเห็นในเรื่องต่าง ๆ ตลอดจนนำเสนอข้อมูลที่เกี่ยวกับตนเองได้อย่างเหมาะสม การอ่านเชิงวิเคราะห์และการเขียนเพื่อสื่อความ บันทกึ ขอ้ มูล ไดอ้ ย่างถกู ต้อง รวมท้งั การบรู ณาการความรู้กับกลมุ่ สาระอ่นื และตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ และความสามารถในการสื่อสารสิง่ ท่ีเรียนรู้อย่างเหมาะสม ตลอดจน เห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างมีวิจารณญาณ รวมทั้งการรู้จักแสวงหาความรู้จาก แหล่งข้อมูล ข่าวสาร สื่อเทคโนโลยี เพื่อเป็นพืน้ ฐานในการศึกษาต่อและประกอบอาชพี เห็นคุณคา่ ของภาษา และวฒั นธรรม ตลอดจนมีเจตคตทิ ี่ดีต่อการเรยี นร้ภู าษาจีน ผลการเรียนรู้ 1. ปฏิบตั ิตามคำแนะนำ คำช้แี จง คำอธบิ าย และคำบรรยายไดถ้ ูกตอ้ ง 2. ใชภ้ าษาในการกรอกขอ้ มลู สว่ นตวั และขอ้ มลู อื่น ๆ ได้อยา่ งถูกตอ้ งตามหลักภาษา 3. จับใจความสำคัญ วิเคราะหค์ วาม สรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเหน็ จากการฟังและการ อ่านเรอื่ งที่เปน็ สารคดแี ละบันเทิงคดีได้ 4. อธิบายและเขียนประโยคข้อความให้สัมพันธก์ ับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่าง ๆ รวมทั้งระบุ และเขียนส่อื ให้สมั พันธก์ ับประโยคข้อความที่ฟงั หรืออา่ นไดถ้ กู ต้องตามหลกั ไวยากรณ์ 5. พดู และเขยี นบรรยายความรู้สกึ และแสดงความคดิ เหน็ ของตนเองเกี่ยวกับเร่ืองราว กิจกรรม และ ประสบการณท์ ี่เก่ียวกบั ตนเองไดอ้ ยา่ งมเี หตุผล
6. เลอื กใช้ภาษา นำ้ เสยี ง และกริยาท่าทางทเ่ี หมาะสมกับระดับของบุคคล โอกาส และสถานท่ี ตาม มารยาทของสังคมและวฒั นธรรมของเจา้ ของภาษา รวมทัง้ หมด 6 ผลการเรยี นรู้
Search
