sโครงสร้างศิลปะชั้น ม3

การจดั ทําโครงสรางรายวชิ ารายวชิ า ศิลปะพื้นฐาน ( ดนตรี ) ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปท่ี ๓ กลมุ สาระการเรยี นรูศลิ ปะ จดั ทําโดย วา ทร่ี อ ยตรีนรินทร ศรีบุญเรอื ง ตําแหนง พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 ตาํ บลชางเคง่ิ อาํ เภอแมแจม จังหวัดเชยี งใหม สาํ นกั บริหารงานการศึกษาพิเศษ สํานกั งานการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

คําอธิบายรายวชิ า รายวิชา ศลิ ปะพน้ื ฐาน ( ดนตรี ) ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท ี่ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา 20 ชัว่ โมง จาํ นวน 0.5 หนว ยกิตคําอธิบายรายวิชา มีความรูความเขาใจองคประกอบดนตรีแสดงออกทางดนตรีอยางสรางสรรค วิเคราะห วิพากษ วิจารณคุณคาดนตรี ถายทอดความรูสึก ทางดนตรีอยางอิสระ ชื่นชมและประยุกตใชในชีวิตประจําวัน เขาใจความสัมพันธระหวางดนตรี ประวัติศาสตร และวัฒนธรรม เห็นคุณคาดนตรี ท่ีเปนมรดกทางวัฒนธรรม ภูมิปญ ญาทองถ่ิน ภมู ปิ ญญาไทย และสากล รอ งเพลง และเลนดนตรีในรูปแบบตา ง ๆ แสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับเสยี งดนตรี แสดงความรูสึกทมี่ ตี อดนตรใี นเชงิ สนุ ทรียะเขา ใจความสัมพันธระหวางดนตรกี ับประเพณีวัฒนธรรมและเหตุการณในประวตั ศิ าสตรตัวชวี้ ัดมาตรฐาน ศ ๒.๑ เขาใจและแสดงออกทางดนตรีอยางสรางสรรค วิเคราะห วิพากษวิจารณคุณคาดนตรี ถายทอดความรูสึก ความคิดตอดนตรีอยางอิสระ ช่ืนชม และประยุกตใ ชใ นชีวิตประจําวนั ม.๓/1 เปรยี บเทียบการใชอ งคป ระกอบดนตรที ีม่ าจากวฒั นธรรมตางกนั ม.๓/2 อธบิ ายประวตั เิ พลง ประวตั ผิ แู ตง ในบทเรยี น ม.๓/๓ อธิบายศัพทส งั คีตในบทเรยี น ม.๓/๔ ปฏบิ ตั เิ พลงประเภทตางๆ ม.๓/๕ บนั ทึกโนต เพลงไทยตามหลกั และวิธกี าร ม.๓/๖ บรรยายความรูส ึกทมี่ ีตอ ดนตรไี ทย ม.๓/๗ เนอ้ื หา องคประกอบ และคณุ ภาพของเสยี งในบทเพลงมาตรฐาน ศ ๒.๒ เขาใจความสัมพันธร ะหวางดนตรี ประวตั ิศาสตร และวัฒนธรรม เหน็ คุณคาของดนตรี ท่ี เปน มรดกทางวัฒนธรรม ภมู ิปญ ญาทองถน่ิ ภูมปิ ญ ญาไทยและสากล ม.๓/2 บรรเลงรวมวง โดยเนน การบรรเลงรับสงการขบั รอง ม.๓/3 ระบรุ ูปแบบวงเครือ่ งสายไทยรวมทั้งหมด 9 ตัวช้ีวัด

ผงั มโนทศั นรายวชิ า ศลิ ปะพื้นฐาน ( ดนตรี ) ระดับชัน้ มัธยมศึกษาปที่ ๓ ภาคเรยี นที่ ๒ ปการศึกษา 256๑หนว ยการเรียนรูท ี่ 1 องคประกอบ หนวยการเรียนรูที่ 2 ประวัติของครดู นตรี ของดนตรไี ทย ไทย จาํ นวน 6 ช่ัวโมง : 30 คะแนน จาํ นวน 3 ชั่วโมง : 20 คะแนนรายวชิ า ศลิ ปะพืน้ ฐาน (ดนตร)ี ชั้นมัธยมศกึ ษาปท่ี ๓ จาํ นวน 20 ชัว่ โมงหนวยการเรยี นรทู ่ี 4 การบรรเลงรวมวง หนวยการเรียนรทู ี่ 3 การปฏิบตั ิเคร่อื งดนตรไี ทย จาํ นวน 6 ช่ัวโมง : 30 คะแนน จาํ นวน 5 ชว่ั โมง : 20 คะแนน

โครงสรางรายวชิ า รายวิชา ศลิ ปะพื้นฐาน ( ดนตรี ) ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒ ปการศกึ ษา 256๑ที่ ชื่อหนวย รหัส มฐ.ตัวชว้ี ดั สาระสําคัญ เวลา คะแนน (ชม.) รวม K P A ศ ๒.๑ ม.๓/๑ เปรยี บเทยี บการใช เขาใจหลกั และวิธีการบรรเลงตามประเภท องคป ระกอบดนตรีที่มาจากวัฒนธรรมตางกัน ของเครือ่ งดนตรี มที ักษะในการปฏิบัติเครอ่ื ง ศ ๒.2 ม.๓/๒ ระบุรปู แบบวงเครอ่ื งสายไทย ดนตรี การบรรเลงเพลงประเภทตา งๆ การ1 องคประกอบของดนตรีไทย บันทึกโนต เพลงไทย ตระหนกั และเหน็ คณุ คา 6 30 10 10 10 ของดนตรีไทย ตลอดจนประยุกตใ ชไดอยาง เหมาะสม ศ ๒.1 ม.๓/๒ อธบิ ายประวัติเพลง ประวัติผู การบรรเลงเพลงประเภทตา งๆ การบันทึก แตง ในบทเรยี น โนต เพลงไทย ตระหนักและเห็นคณุ คาของ ศ ๒.1 ม.๓/๖ บรรยายความรูสกึ ทีม่ ีตอ ดนตรีไทย ตลอดจนประยุกตใ ชไ ดอ ยา ง2 ประวตั ิของครูดนตรไี ทย ดนตรีไทย เหมาะสม 3 20 5 10 5 ศ ๒.1 ม.๓/๔ ปฏบิ ัตเิ พลงประเภทตา งๆ เขาใจและแสดงออกทางดนตรีไทยอยาง ศ ๒.1 ม.๓/๕ บนั ทกึ โนต เพลงไทยตาม สรางสรรค วิเคราะห วิพากษ วิจารณ เห็น3 การปฏิบตั ิเครื่องดนตรไี ทย หลักและวิธีการ คุณคาของดนตรีไทย ถายทอดความรูสึก ความคิดตอดนตรีไทยอยางอิสระ ช่ืนชมและ 5 20 5 10 5 ประยกุ ตใชใน

ศ ๒.1 ม.๓/๓ อธบิ ายศัพทส ังคตี ในบทเรยี น อนุรักษ เผยแพร ดนตรีไทย ทเ่ี ปนมรดกทางศ ๒.1 ม.๓/๖ บรรยายความรสู กึ ที่มตี อ ศลิ ปวัฒนธรรมของชาติ เหน็ คุณคา ชนื่ ชม ภูมิดนตรีไทย ปญญาทองถิ่นและภมู ปิ ญ ญาไทย4 การบรรเลงรวมวง ศ ๒.1 ม.๓/๗ เนอื้ หา องคประกอบ และ 6 30 10 10 10 คณุ ภาพของเสียงในบทเพลศ ๒.๒ ม.๓/2 บรรเลงรวมวง โดยเนนการบรรเลงรับสง การขับรอง รวมทั้งสน้ิ 20 100

การวเิ คราะหม าตรฐานและตัวชีว้ ัด รายวิชา ศลิ ปะพื้นฐาน (ดนตรี) หนวยการเรียนรูที่ 1 เรอื่ ง องคป ระกอบของดนตรีไทย ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๒ ปก ารศึกษา 256๑ ตัวช้วี ดั รูอะไร ทําอะไร ภาระงาน/ช้ินงาน สมรรถนะสาํ คัญ คุณลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ รอู ะไร ของวิชา อนั พงึ ประสงคศ ๒.๑ ม.๓/๑ เปรียบเทียบการ 1. องคประกอบของดนตรไี ทย 1. ใบงานที่ 1.1 1. ความสามารถใน 1. ความรบั ผดิ ชอบ 1. ใฝเ รียนรูใชอ งคป ระกอบดนตรีท่ีมาจาก 2. ประเภทของวงดนตรไี ทย เรอื่ ง องคประกอบของดนตรไี ทย การคิด 2. กระบวนการกลมุ 2. มุง ม่นั ในการทํางานวัฒนธรรมตา งกนั 3. ประเภทของเคร่ืองดนตรไี ทย 3. รักความเปนไทยศ ๒.2 ม.๓/๒ ระบรุ ูปแบบวง 2. ใบงานที่ 1.2 2. ความสามารถในเครื่องสายไทย เรื่อง ประเภทของเคร่อื งดนตรไี ทย การใชทักษะชวี ิต ทําอะไร 1. ทาํ รายงานประเภทเครอื่ งดนตรแี ละ องคประกอบของดนตรไี ทย 2. นาํ เสนอเกี่ยวกบั วงดนตรปี ระเภทของ วงดนตรไี ทย

การวิเคราะหมาตรฐานและตัวช้ีวัด รายวชิ า ศลิ ปะพน้ื ฐาน (ดนตรี) หนว ยการเรยี นรูที่ 2 เร่ือง ประวตั คิ รูดนตรีไทย ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท ่ี ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒ ปก ารศึกษา 256๑ ตวั ชี้วดั รูอะไร ทําอะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะสําคญั คุณลกั ษณะ คุณลักษณะ รูอ ะไร ของวชิ า อันพงึ ประสงคศ ๒.1 ม.๓/๒ อธบิ ายประวัติ 1. ประวตั คิ วามเปน มาของครดู นตรีไทย 1. ใบงานท่ี 2.1 1. ความสามารถใน 1. ความรับผดิ ชอบ 1. มวี นิ ยัเพลง ประวตั ผิ ูแตง ในบทเรียน 2. ประวติ ิผแู ตง เพลงในบทเพลง เร่อื ง ยกตวั อยางประวตั ิความ การคดิ 2. กระบวนการกลุม 2. ใฝเ รยี นรูศ ๒.1 ม.๓/๖ บรรยาย 3. ประวัตคิ วามเปนมาของดนตรีไทย 3. มุงมน่ั ในการทาํ งานความรูสึกทม่ี ีตอ ดนตรีไทย เปนมาของครูดนตรไี ทย มา๑ทา น 2. ความสามารถใน ทําอะไร 2. ใบงานท่ี 2.2 การใชทกั ษะชวี ติ 1. ประวตั คิ วามเปน มาของดนตรีไทย เรอื่ ง ความเปนมาของดนตรไี ทยใน 2. ศึกษาประวตั ิของครดู นตรไี ทย รชั กาลท๓ี่

การวเิ คราะหมาตรฐานและตัวชวี้ ัด รายวิชา ศลิ ปะพน้ื ฐาน (ดนตรี) หนวยการเรยี นรทู ่ี 3 เรอ่ื ง การปฏบิ ัตเิ คร่ืองดนตรีไทย ช้นั มัธยมศึกษาปท่ี ๓ ภาคเรยี นที่ ๒ ปการศกึ ษา 256๑ตัวชี้วดั รูอะไร ทําอะไร ภาระงาน/ชิ้นงาน สมรรถนะสําคญั คุณลกั ษณะ คณุ ลกั ษณะ 1. ใบงานท่ี 3.1 1. ความสามารถใน ของวชิ า อันพึงประสงคศ ๒.1 ม.๓/๔ ปฏบิ ัตเิ พลง รอู ะไร 1. ความรบั ผดิ ชอบ 1. ใฝเ รียนรูประเภทตางๆ 1. ประวตั เิ พลงตา งๆท่ีนาํ มาใชบรรเลง เรือ่ ง เพลงลาวเสย่ี งเทยี น การคดิ 2. กระบวนการกลมุ 2. มงุ มัน่ ในการทาํ งานศ ๒.1 ม.๓/๕ บันทกึ โนตเพลง ๒. บันทกึ โนต เพลงไทย 2. ใบงานท่ี 3.2 2. ความสามารถใน 3. รกั ความเปนไทยไทยตามหลักและวธิ กี าร เรอ่ื ง บันทึกโนต เพลงลาวเสี่ยง การใชท กั ษะชวี ติ เทยี น ทําอะไร 1. ปฏิบัติเครอ่ื งดนตรไี ทย 2. บรรเลงเพลง

การวเิ คราะหม าตรฐานและตัวช้วี ดั รายวิชา ศิลปะพ้นื ฐาน (ดนตรี) หนวยการเรียนรทู ี่ 4 เร่ือง การบรรเลงรวมวง ชัน้ มัธยมศึกษาปท่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๒ ปก ารศกึ ษา 256๑ตวั ชว้ี ดั รูอะไร ทาํ อะไร ภาระงาน/ชนิ้ งาน สมรรถนะสาํ คัญ คณุ ลักษณะ คณุ ลักษณะ ของวชิ า อนั พงึ ประสงคศ ๒.1 ม.๓/๓ อธบิ ายศัพท รอู ะไร 1. ใบงานท่ี 4.1 1. ความสามารถใน 1. ความรบั ผดิ ชอบ 1. มวี นิ ยัสังคีตในบทเรยี น 1. หลักการสรา งสรรคดนตรไี ทย เรื่อง การบรรเลงรวมวง การคิด 2. กระบวนการกลุม 2. ใฝเรียนรูศ ๒.1 ม.๓/๖ บรรยาย 2. การบรรเลงรวมวง 3. มุงม่นั ในการทํางานความรสู ึกทม่ี ีตอดนตรีไทย 2. เรือ่ ง องคประกอบของการบรรเลง 2. ความสามารถในศ ๒.1 ม.๓/๗ เน้ือหา ทาํ อะไร รวมวง การใชท กั ษะชวี ติองคประกอบ และคุณภาพของ 1. ฝก หดั การบรรเลงรวมวง 3. ปฏบิ ัตเิ คร่อื งดนตรไี ทยรวมวงเสยี งในบทเพล 2. องคป ระกอบของการรวมวงดนตรไี ทยศ ๒.๒ ม.๓/2 บรรเลงรวมวงโดยเนน การบรรเลงรับสงการขับรอง

การวดั และประเมินผลการเรยี นรู รายวิชา ศลิ ปะพ้นื ฐาน (ดนตรี) หนว ยการเรยี นรูที่ 1 เรอ่ื ง องคป ระกอบของดนตรีไทย ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที่ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒ ปการศึกษา 256๑ เปาหมายการเรยี นรู ภาระงาน/ชน้ิ งาน วิธวี ดั เครอื่ งมือวดั ประเด็น/เกณฑการใหคะแนน คะแนน 1. 1. ใบงานท่ี 1.1 1. ตรวจใบงานที่ 1.1 1. แบบตรวจความถกู ตอ งของ - นักเรียนทาํ ใบงานไดถูกตอ งตาม 1๕เขา ใจหลกั และวธิ กี ารบรรเลง เกณฑท ก่ี ําหนด (ขอละ 2 คะแนน)ตามประเภทของเคร่ืองดนตรี เร่ือง องคป ระกอบของดนตรีไทย เรอ่ื ง องคป ระกอบของดนตรี ใบงานท่ี 1.เรอื่ ง องคป ระกอบ 1. เน้ือหาครบถวน 1๕มที ักษะในการปฏิบัติเคร่ือง ไทย ของดนตรีไทย 2. ความสวยงามดนตรี การบรรเลงเพลง 3. ความเรยี บรอ ย 30ประเภทตา งๆ การบันทึก 2. ใบงานท่ี 1.2 2. ตรวจใบงานที่ 1.2 2. แบบตรวจความถกู ตองของ 4. ความสะอาดโนตเพลงไทย ตระหนักและ เรอื่ ง ประเภทของเครอ่ื งดนตรี เรอื่ ง ประเภทของเครอ่ื งดนตรี ใบงานท่ี 1.2 5. เขียนไดถ ูกตอ งเห็นคุณคา ของดนตรีไทย เรอื่ ง ประเภทของเครอื่ งดนตรีตลอดจนประยุกตใชไดอยาง ไทย ไทย - นกั เรียนทาํ ใบงานไดถูกตอ งตามเหมาะสม ไทย เกณฑที่กําหนด (ขอ ละ 2 คะแนน) 1. เนอ้ื หาครบถว น 2. ความสวยงาม 3. ความเรยี บรอย 4. ความสะอาด 5. เขียนไดถ ูกตอ ง รวม

การวิเคราะหม าตรฐานและตัวชีว้ ดั รายวิชา ศิลปะพ้นื ฐาน (ดนตรี) หนว ยการเรียนรทู ี่ 2 เร่อื ง ประวัตขิ องครดู นตรีไทย ช้นั มัธยมศึกษาปท่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๒ ปการศึกษา 256๑ เปา หมายการเรยี นรู ภาระงาน/ชนิ้ งาน วธิ ีวัด เครอื่ งมอื วัด ประเด็น/เกณฑการใหคะแนน คะแนน 1. ใบงานท่ี 2.1 1. ตรวจใบงานที่ 2.1 1. แบบตรวจความถูกตอ งของ - นกั เรียนทําใบงานไดถ กู ตอ งตาม 10การบรรเลงเพลงประเภทตางๆ เร่อื ง ยกตัวอยางประวัติความ เกณฑท ่ีกาํ หนด (ขอละ 2 คะแนน)การบันทึกโนตเพลงไทย เรื่อง ยกตวั อยางประวตั ิความ เปนมาของครดู นตรไี ทย มา๑ทาน ใบงานท่ี 2.1 1. เนื้อหาครบถวน 10ตระหนักและเหน็ คุณคาของ เปนมาของครดู นตรไี ทย มา๑ทา น เร่ือง ยกตัวอยา งประวตั คิ วาม 2. ความสวยงามดนตรีไทย ตลอดจนประยุกต เปนมาของครูดนตรไี ทย มา๑ทาน 3. ความเรยี บรอย 20ใชไดอยางเหมาะสม 4. ความสะอาด 5. เขียนไดถูกตอง 2. ใบงานที่ 2.2 2. ตรวจใบงานท่ี 2.2 2. แบบตรวจความถูกตอ ง - นกั เรยี นทําใบงานไดถ ูกตองตาม เร่อื ง ความเปน มาของดนตรไี ทย เร่ือง ความเปนมาของดนตรไี ทย ใบงานที่ 2.2 เกณฑท ี่กาํ หนด (ขอ ละ 2 คะแนน) ในรัชกาลท่ี๓ ในรชั กาลท๓ี่ เรอื่ ง ความเปน มาของดนตรไี ทย 1. เน้ือหาครบถวน ในรชั กาลท่ี๓ 2. ความสวยงาม 3. ความเรยี บรอย 4. ความสะอาด 5. เขยี นไดถกู ตอง รวม

การวิเคราะหมาตรฐานและตัวช้ีวดั รายวชิ า ศลิ ปะพืน้ ฐาน (ดนตรี) หนวยการเรยี นรทู ี่ 3 เรื่อง การปฏบิ ตั ิเครอ่ื งดนตรไี ทย ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท ี่ ๓ ภาคเรยี นท่ี ๒ ปก ารศึกษา 256๑เปา หมายการเรยี นรู ภาระงาน/ช้นิ งาน วธิ วี ัด เครื่องมือวัด ประเดน็ /เกณฑก ารใหค ะแนน คะแนน 1. ตรวจใบงานที่ 3.1 1. แบบตรวจความถูกตอ งของ - นกั เรียนทาํ ใบงานไดถูกตอ งตาม 10เขาใจและแสดงออกทางดนตรี 1. ใบงานที่ 3.1 เกณฑทก่ี าํ หนด (ขอละ 2 คะแนน)ไทยอยางสรางสรรค วิเคราะห เรอ่ื ง เพลงลาวเส่ยี งเทยี น เร่อื ง เพลงลาวเสี่ยงเทียน ใบงานท่ี 3.1 1. เนอ้ื หาครบถว น 10วิพากษ วิจารณ เห็นคุณคาของ เรื่อง เพลงลาวเสย่ี งเทียน 2. ความสวยงามดนตรีไทย ถายทอดความรูสึก 2. ตรวจใบงานที่ 3.2 3. ความเรยี บรอ ย ๒0ค ว า ม คิ ด ต อ ด น ต รี ไ ท ย อ ย า ง เรอ่ื ง บนั ทึกโนต เพลงลาวเส่ยี ง 2. แบบตรวจความถกู ตอง 4. ความสะอาดอิสระ ช่ืนชมและ ประยุกตใช ใบงานที่ 3.2 5. เขียนไดถกู ตอ งใน 2. ใบงานที่ 3.2 เทยี น เรื่อง บนั ทกึ โนตเพลงลาวเส่ยี ง - นักเรยี นทาํ ใบงานไดถ กู ตอ งตาม เรอ่ื ง บนั ทึกโนตเพลงลาวเสยี่ ง รวม เทียน เกณฑท ีก่ ําหนด (ขอละ 2 คะแนน) เทียน 1. เนื้อหาครบถวน 2. ความสวยงาม 3. ความเรยี บรอ ย 4. ความสะอาด 5. เขียนไดถ กู ตอง

การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู รายวชิ า ศลิ ปะพ้นื ฐาน (ดนตรี) หนว ยการเรยี นรูท ี่ 4 เรอื่ ง การบรรเลงรวมวง ช้ันมัธยมศึกษาปท่ี ๓ ภาคเรียนท่ี ๒ ปก ารศกึ ษา 256๑เปา หมายการเรียนรู ภาระงาน/ชน้ิ งาน วธิ ีวัด เคร่ืองมือวัด ประเดน็ /เกณฑการใหค ะแนน คะแนน 1. ใบงานที่ 4.1 1. ตรวจใบงานที่ 4.1 1. แบบตรวจความถกู ตองของ - นักเรยี นทาํ ใบงานไดถ กู ตอ งตาม 10 เรื่อง การบรรเลงรวมวง เรือ่ ง การบรรเลงรวมวง เกณฑท่ีกําหนด (ขอ ละ 2 คะแนน) ใบงานที่ 4.1 1. เนอื้ หาครบถวน 10 เรือ่ ง การบรรเลงรวมวง 2. ความสวยงาม 3. ความเรยี บรอ ย 10 4. ความสะอาด 5. เขียนไดถกู ตอ ง 30 2. ใบงานที่ ๔.๒ 2. ตรวจ ใบงานที่ ๔.๒ 2. แบบตรวจความถูกตองของ - นักเรียนทําใบงานไดถ กู ตองตาม เร่อื ง องคป ระกอบของการบรรเลง เร่ือง องคป ระกอบของการบรรเลง ใบงานที่ ๔.๒ เกณฑทก่ี ําหนด (ขอ ละ 2 คะแนน) รวมวง รวมวง 1. เน้ือหาครบถวน เรอ่ื ง องคประกอบของการบรรเลง 2. ความสวยงาม รวมวง 3. ความเรยี บรอ ย 4. ความสะอาด 5. เขยี นไดถ ูกตอง 3. ปฏบิ ัตเิ คร่อื งดนตรไี ทยรวมวง 3. สงั เกตการปฏิบตั ิเครอ่ื งดนตรี 3. แบบประเมินและใหค ะแนน - นกั เรยี นปฏิบัตไิ ดถูกตองตาม ไทยรวมวง การปฏบิ ตั ิเคร่อื งดนตรไี ทยรวม เกณฑท กี่ าํ หนด (ขอ ละ 2 คะแนน) 1. ความถกู ตองของทา ทาง รวม วง 2. ความสอดคลอ งกับจงั หวะ 3. ความพรอ มเพรียง 4. ความสวยงามในการ เคลือ่ นไหว 5. ความมีอารมณร วมในการ แสดง