Sวิจัยในชั้นเรียน

งานวิจยั ในช้นั เรยี น เรือ่ ง...การพฒั นาทกั ษะในดา นการอานโนตเพลงลาวเสย่ี งเทียนเพ่ือสง ผลตอ การ ปฏบิ ตั เิ ครือ่ งดนตรีซอดว งระดับชั้นมัธยมศึกษาปท่ี 3 ภาคเรยี นที่ 1 ปการศกึ ษา 2561 ผวู ิจัย วาท่ีรอยตรีนรินทร ศรีบญุ เรือง ตาํ แหนง พนักงานราชการ กลุม สาระการเรียนรู ศลิ ปะ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห 31 สงั กดั สาํ นกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ สาํ นักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

ประกาศคุณูปการ การวจิ ยั การพัฒนาทักษะในดานการอานโนต เพลงลาวเส่ียงเทียนเพื่อสง ผลตอ การปฏิบัตเิ ครอ่ื งดนตรีซอดวง ระดบั ชัน้ มัธยมศกึ ษาปท่ี 3 ครงั้ นี้ ไดผ ลตามขั้นตอนในการทําวิจยัเพราะรับคําแนะนําและวธิ ีการวจิ ัยจากทานผอู ํานวยการโรงเรียนราชประชานเุ คราะห3 1ผจู ดั ทาํ การวจิ ยั ขอขอบคุณมา ณ โอกาสนี้ วาที่รอยตรนี รินทร ศรบี ญุ เรือง ผวู จิ ยั กลุมสาระการเรียนรู ศิลปะ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห31

ช่ือเรื่อง การพฒั นานาทักษะในดานการอา นโนต เพลงลาวเสยี่ งเทยี นระดบั ช้นั มัธยมศึกษาปท่ี 3ชอื่ ผูวิจยั วาท่ีรอ ยตรีนรินทร ศรบี ุญเรอื งกลุมสาระการเรียนรู ศลิ ปะชื่ออาจารยทปี่ รึกษา นายลิปกร เหมืองคํา บทคัดยอ ในการวิจยั ครัง้ นม้ี จี ดุ มุงหมายเพื่อการพฒั นาทกั ษะในดานการอานโนตเพลงลาวเสี่ยงเทียนระดับช้ันมัธยมศึกษาปท่ี 3 ในภาคเรียนที่ 2 ปการศึกษา 2560 จากจํานวนนกั เรยี นท้ังหมด 5 คนดว ยวธิ กี ารประเมนิ ที่เนน ผูเรยี นเปนสาํ คญั ระยะเวลาท่ีใชในการวจิ ัยท้ังสิน้ โดยเริม่ ทําการวจิ ยั ต้ังแตเดือน มกราคม - เดือนกุมภาพันธ ผลการวจิ ัย พบวานักเรียนจํานวนหน่งึ มีการพัฒนาทักษะในดา นการอา นโนต เพลงลาวเส่ยี งเทยี น ดีข้ึนกวา เดิม ดว ยวิธีการใหแรงเสรมิ โดยการชมเชยและใหระยะเวลาในการฝก ทกั ษะการอา นโนตเพลงลาวเสี่ยงเทียนมากพอสมควร ดังน้ัน กอนที่จะเกิดทักษะการอานใหนักเรียนไดฝกการเขียนโนต เพลงลาวเส่ียงเทียนกอนโดยจะนาํ มาซึง่ การพฒั นาทักษะในดานการอานโนตสากลไดอยา งคลอ งแคลว และถกู ตอ งรวมท้งั สงผลมาถงึ การปฏบิ ตั ิเครอ่ื งดนตรีดว ยความเขา ใจและถกู ตอ งมากย่ิงขนึ้

คาํ นํา งานวจิ ัยเรื่องการพัฒนาทักษะในดา นการอานโนต เพลงลาวเสยี่ งเทยี นระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาปท ่ี 3/2 ในรายวิชาทักษะเพลงไทย4 ไดจดั ทาํ ขน้ึ เพอื่ ประเมินการพฒั นาทักษะในดานการอา นโนต เพลงลาวเสี่ยงเทยี นใหกบั นักเรยี น ผวู จิ ยั หวังเปน อยา งย่งิ วาการวจิ ยั เรือ่ งนี้จะเปนประโยชนต อผทู ศ่ี กึ ษา เพอื่ เปน แนวทางในการพฒั นาทางดานการเรยี น การสอนใหมปี ระสิทธภิ าพมากยงิ่ ขึ้น ผูวจิ ัย วาท่ีรอยตรนี รนิ ทร ศรีบญุ เรือง

สารบัญหัวขอวิจยัความสาํ คัญและที่มาจุดมุง หมายตัวแปรทศี่ ึกษากรอบแนวคิดในการวจิ ยัประโยชนท ่ีคาดวาจะไดร บัขอบเขตของการวจิ ยัวธิ ีดาํ เนนิ การวจิ ัยเคร่อื งมอื ท่ีใชในการวจิ ัยผลการวเิ คราะหขอมูลสรุปผลขอ คิดท่ีไดจ ากการวจิ ัยภาคผนวก

การวิจยั ในช้นั เรยี น1. เรื่อง การพัฒนาทักษะในดานการอานโนตเพลงลาวเสี่ยงเทียน ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปที่ 3/22. ความสาํ คัญและทม่ี า ในการพฒั นาทางดา นวชิ าดนตรพี ้ืนฐานที่สําคญั ทสี่ ง ผลในดานการปฏิบตั ิเคร่ืองดนตรีคอื การพัฒนาในดานทกั ษะการอานโนต เพลงลาวเสี่ยงเทียน ในการสอนท่ีผานมาพบวานักเรยี นในบางสว นยงั ขาดทกั ษะในดานการอานโนต เพลงจงึ สงผลมาใหตองมกี ารปรับปรุงและตอ งมกี ารพฒั นาในทักษะนอี้ ยางตอเนอ่ื งเพื่อเปนผลตอการปฏบิ ตั เิ ครือ่ งดนตรี และจากการเรยี นการสอนของนักเรยี นระดบั ชั้นมธั ยมศึกษาปท ี่ 3 จากจํานวน 5 คนมนี กั เรยี นที่มีปญ หาในดา นทกั ษะการอานโนต เพลงอยูมาก ดังนัน้ ผทู ี่ทาํ การวิจยั จึงหาวธิ ีการทจี่ ะดําเนินการเพ่ือทจ่ี ะไขแกปญ หา และพฒั นาใหนักเรียนไดเ กดิ ทักษะในดานการอา นโนตเพลงใหเขาใจมากยิ่งข้ึนดงั นน้ั ในการพัฒนาในครง้ั น้ีจะใชวิธีการประเมนิ นักเรียนควบคไู ปกับกจิ กรรมการเรยี นการสอน3. จดุ มงุ หมาย เพ่อื เปนการพฒั นาทักษะในดานการอา นโนตเพลงลาวเสย่ี งเทียนซง่ึ เปนผลสง ถึงการปฏิบตั ิเคร่อื งดนตรซี อดวง ระดบั ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปท่ี 3/2 ดวยวธิ กี ารประเมินท่ีเนนผูเรยี นเปนสาํ คัญ4. ตัวแปรทศี่ กึ ษา 1. วธิ สี อนตามปกติ ตวั แปรตน 2. วธิ กี ารประเมินท่ีเนน นักเรยี นเปนสาํ คญั ตวั แปรตาม 2.1 การทดสอบทกั ษะในดานการเขยี น อา นโนตเพลงลาวเส่ียงเทยี น การปฏิบตั ิเครอื่ งดนตรีซอดว ง และขอเสนอแนะ 1. พฤติกรรมการเรียนรขู องนกั เรยี น 2. ทกั ษะในดานการเขยี น อา นโนต เพลงลาวเส่ียงเทียนและการ ปฏบิ ัติเครอ่ื งดนตรซี อดวง

5. กรอบแนวคิดในการวิจยัวธิ ีการสอนตามปกติ และวธิ ี พฤติกรรมการเรียนรู้ของประเมนิ ท่ีเนน้ ผเู้ รียนเป็นสาํ คญั นกั เรียน ทกั ษะในดา้ นการ เขียน และอา่ นโนต้ เพลงไทย6. ประโยชนท่คี าดวา จะไดรับ ผลการวจิ ยั นี้ จะเปนขอ มูลอยางหนึง่ ที่จะชวยใหก ารพัฒนาทกั ษะในดานการอา นโนต สากลดวยวธิ ีการประเมินทเ่ี นนผูเรยี นเปนสําคญั มีการฝกทักษะการเขียนและการอานทม่ี รี ะดับเสยี งทแ่ี ตกตางกนั และใหนักเรยี นไดฝกอานโนตสากลทุกๆ 15 นาทกี อนเรียน เพ่ือทจ่ี ะใหก ารเรยี นการสอนวิชาดนตรีสมั ฤทธ์ิผลย่ิงข้ึน7. ขอบเขตของการวจิ ยั 1. กลุม ทีศ่ ึกษานักเรยี นชั้นมธั ยมศึกษาปท ี่ 3/2 จํานวนนกั เรียนทศี่ กึ ษา 5 คน ของโรงเรียนราชประชานุเคราะห31 ในภาคเรียนที่ 2 ปก ารศกึ ษา 2560 ในการทําวิจยั ครง้ั น้ีเลอื กนกั เรยี นที่ศึกษาในชั้นเรียน 5 คน ไดเ ลือกนกั เรยี นกลุม นีเ้ น่ืองจากนกั เรียนมีทกั ษะพื้นฐานในดา นการอานโนต เพลงไทยไมคลอ งแคลว จึงเปน ปญหาในดา นการเรียนการปฏิบตั ิเคร่ืองดนตรี 2. การสอนดนตรี หมายถงึ วิธีสอนท่ผี วู จิ ยั ไดส อนตามปกติ โดยมีเทคนิคการสอนแบบใหมๆ โดยการเนนผเู รียนเปน สาํ คัญ 3. วิธกี ารประเมินที่เนนผูเรียน เปนสําคัญทผี่ ูวจิ ยั ไดใ ชควบคกู ับการเรยี นการสอน เพอื่ จะไดข อ มลู จากตัวนักเรียนและนาํ ขอมลู เหลา นน้ั มาปรับปรุงการสอนเพื่อใหน ักเรียนเกดิ การเรียนรูอยา งสูงสุด โดยมวี ธิ กี ารท่ีใชด ังตอไปนี้ คือ โดยการสังเกตการสอนของครู สนทนา ซกั ถามนักเรยี น การสังเกตการการเรียน การฝกอานโนตการฝกการเขียน และฝกปฏิบัติอยา งสม่ําเสมอ 4. พฤตกิ รรมการเรียนรูของนกั เรยี น หมายถงึ พฤติกรรมที่นักเรยี นแสดงออก ในการเรียนดนตรีอยา งมีความสุข

5. ทกั ษะการเรียนในวชิ าดนตรี หมายถงึ ความสามารถของนักเรยี นในการเรียนวิชาดนตรีเกยี่ วกบั การเขียน การอานโนตสากลและการปฏิบัตเิ ครอ่ื ง โดยมีเกณฑผ า นรอยละ 80 ขนึ้ ไปโดยการทดสอบเกบ็ คะแนนจากการเขียน และการอานโนต สากล การปฏิบตั ิเคร่อื งดนตรี8. วธิ ดี ําเนนิ การวจิ ัย1. การกาํ หนดระยะเวลาทาํ การวจิ ัย ระยะเวลาทท่ี ําการวิจัยท้ังหมด 10 สัปดาหสปั ดาหละ 1 คร้ัง รวมทง้ั หมด 10 คร้ัง โดยผวู ิจยั กาํ หนดใหน ักเรียนเขยี นโนตสากล และอานโนต เพลงลาวเสี่ยงเทียนตามแบฝกหัดทีก่ าํ หนดให ในแตล ะครัง้ ครูกจ็ ะบนั ทึกหลงั การปฏบิ ตั ิของนกั เรยี นลงในตารางบนั ทึกเพอื่ ความกา วหนาของตวั นักเรียนกาํ หนดตารางทําการวจิ ยัในการวจิ ัยครง้ั น้ี ผูวจิ ัยไดด ําเนินการวจิ ัยตามแผนการสอนตามปกติ โดยครอบคลุมเน้ือหาในการเขียนโนตสากล และอา นโนตสากล รวมถึงการปฏิบตั เิ คร่ืองดนตรี ทกุ ช่ัวโมงกอ นเรียนปฏิบตั เิ คร่อื งดนตรีในภาคเรียนที่ 2 โดยดาํ เนินการสอนในตาราง ดังนี้สัปดาหที่ เนือ้ หา กจิ กรรม เครอ่ื งมอืสปั ดาหที่ 1 คร้งั ที่ 1 -แบบฝกหัดการอาน ฝก อานโนตเพลงลาว - สอนตามปกติ โนตเพลงลาวเสี่ยง เสียงเทยี นทลี ะบรรทัด -อา นโนต เพลงลาวเสี่ยงเทียน เทียนและการปฏบิ ัติ -ปฏบิ ตั ิเครอ่ื งดนตรี เครื่องดนตรี -เคร่ืองดนตรซี อดวงสปั ดาหที่ 2 ครั้งที่ 2 -แบบฝก หัดเขียน ฝก เขียนโนตเพลง - สอนตามปกติ โนต เพลงลาวเส่ียง ลาวเส่ียงเทยี นในตาราง -เขียนโนต เพลงลาวเสี่ยงเทียน เทียน โนต เพลง -อานโนต เพลงลาวเสี่ยงเทียน -แบบฝก หัดการอาน -ปฏิบตั ิเคร่ืองดนตรี โนตเพลงลาวเส่ียง เทยี นและการปฏบิ ัติ เครือ่ งดนตรี -เครือ่ งดนตรีซอดวง

สัปดาหท ี่ เนอ้ื หา กจิ กรรม เครอื่ งมือสปั ดาหที่ 3 ครั้งท่ี 3 -แบบฝกหดั เขยี น ฝก อา นโนต และ ปฏิบัติเครือ่ งดนตรีซอ - สอนตามปกติ โนตเพลงลาวเสี่ยง ดว งตามโนต เพลงลาว เสยี่ งเทยี นบรรทัดที่1 -เขียนโนต เพลงลาวเสย่ี งเทียน เทยี น ทอ นท่ี1 -อา นโนตเพลงลาวเส่ียงเทียน -แบบฝก หดั การอา น -ปฏิบตั เิ ครือ่ งดนตรี โนตเพลงลาวเสี่ยง เทยี นและการปฏิบัติ เครอ่ื งดนตรีซอดวงสัปดาหท ่ี 4 คร้ังท่ี 4 -แบบฝกหัดเขยี น ฝกอานโนตและ - สอนตามปกติ โนตเพลงลาวเส่ียง ปฏบิ ตั เิ ครื่องดนตรีซอ ดว งตามโนตเพลงลาว -เขยี นโนตเพลงลาวเสยี่ งเทียน เทยี น เสี่ยงเทยี นบรรทดั ท่ี2 ทอ นท่ี1 -อานโนต เพลงลาวเส่ียงเทียน -แบบฝกหดั การอา น -ปฏบิ ตั ิเครอ่ื งดนตรี โนตเพลงลาวเส่ียง เทยี นและการปฏิบตั ิ เครอื่ งดนตรีซอดว งสัปดาหที่ 5 ครั้งที่ 5 -แบบฝก หดั เขียน ฝกอา นโนต และ - สอนตามปกติ โนตเพลงลาวเส่ียง ปฏบิ ัตเิ คร่อื งดนตรซี อ ดว งตามโนตเพลงลาว -เขียนโนต เพลงลาวเสีย่ งเทียน เทียน เสยี่ งเทยี นบรรทดั ที่3 ทอ นที่1 -อานโนตเพลงลาวเส่ียงเทียน -แบบฝก หดั การอา น -ปฏบิ ัตเิ ครอื่ งดนตรี โนต เพลงลาวเส่ียง เทยี นและการปฏิบตั ิ เครอ่ื งดนตรีซอดว งสปั ดาหท่ี 6 ครัง้ ที่ 6 -แบบฝก หดั เขยี น ฝกอา นโนต และ - สอนตามปกติ โนต เพลงลาวเสี่ยง ปฏิบัติเครือ่ งดนตรีซอ ดว งตามโนต เพลงลาว -เขยี นโนตเพลงลาวเส่ียงเทียน เทยี น เสี่ยงเทยี นบรรทัดที่4 ทอนท่ี1 -อา นโนต เพลงลาวเส่ียงเทียน -แบบฝกหัดการอาน -ปฏิบตั ิเครื่องดนตรี โนต เพลงลาวเส่ียง เทียนและการปฏิบตั ิ เคร่ืองดนตรีซอดวง

สัปดาหท ่ี 7 ครง้ั ที่ 7 -แบบฝก หัดเขียนฝกอานโนตและ - สอนตามปกติ โนต เพลงลาวเสี่ยงปฏิบัตเิ ครื่องดนตรซี อ -เขยี นโนต เพลงลาวเส่ียงเทียน เทยี นดว งตามโนต เพลงลาว -อา นโนต เพลงลาวเส่ียงเทียน -แบบฝก หัดการอานเส่ยี งเทียนบรรทัดที่4 -ปฏบิ ัตเิ ครือ่ งดนตรี โนต เพลงลาวเส่ียงทอ นท่ี1 เทยี นและการปฏิบตั ิ เครอ่ื งดนตรีซอดวงสปั ดาหท ่ี 8 คร้งั ที่ 8 -แบบฝก หดั เขยี นฝก อานโนต และ - สอนตามปกติ โนตเพลงลาวเสี่ยงปฏิบัตเิ คร่อื งดนตรซี อ -เขยี นโนต เพลงลาวเส่ียงเทียน เทยี นดว งตามโนต เพลงลาว -อา นโนต เพลงลาวเส่ียงเทียน -แบบฝกหดั การอานเสี่ยงเทยี นบรรทดั ท่ี1 -ปฏบิ ตั ิเครื่องดนตรี โนตเพลงลาวเส่ียงทอนที่2 เทียนและการปฏิบตั ิ เครอ่ื งดนตรซี อดวงสัปดาหที่ 9 คร้ังที่ 9 -แบบฝกหัดเขยี นฝกอานโนตและ - สอนตามปกติ โนต เพลงลาวเสี่ยงปฏบิ ัติเคร่ืองดนตรีซอ -เขียนโนตเพลงลาวเสย่ี งเทียน เทยี นดวงตามโนตเพลงลาว -อา นโนตเพลงลาวเสี่ยงเทียน -แบบฝก หดั การอานเส่ียงเทียนบรรทดั ที่2 -ปฏบิ ตั ิเครอ่ื งดนตรี โนตเพลงลาวเสี่ยงทอนท่ี2 เทียนและการปฏบิ ตั ิ เครอ่ื งดนตรีซอดวงสปั ดาหท ่ี 10 คร้ังท่ี 10 -แบบฝก หดั เขยี นฝกอานโนต และปฏิบตั ิ - สอนตามปกติ โนต เพลงลาวเสี่ยงเคร่ืองดนตรีซอดว งตาม -เขยี นโนตเพลงลาวเสย่ี งเทียน เทยี นโนต เพลงลาวเส่ียงเทยี น -อา นโนต เพลงลาวเส่ียงเทียน -แบบฝกหัดการอานบรรทดั ที่3,4ทอนที่2 -ปฏบิ ตั เิ ครือ่ งดนตรี โนต เพลงลาวเสี่ยง เทยี นและการปฏบิ ัติ เครื่องดนตรีซอดวง

2. ในการสอนทุกสัปดาห ผูวิจัยไดดาํ เนนิ การใชว ิธีการประเมินท่ีเนน ผูเรียนเปน สําคัญดงั นี้ การสงั เกตการสอนของครู การสนทนาพูดคุยกบั นกั เรยี น การอานโนตสากลของนกั เรยี นในแตล ะแบบฝกหัดทเ่ี ตรียมให และใหน กั เรยี นแสดงความคดิ เหน็ และขอเสนอแนะ 3. วธิ กี ารสอนท้งั ใน 10 สปั ดาห ผูวจิ ัยไดด ําเนินการสอนดงั ตอ ไปนี้ขั้นนาํ เขา สูบ ทเรียน ครทู บทวนทฤษฎสี ญั ลกั ษณต า งๆ ครูใหน กั เรียนเขียนสญั ลักษณตางๆ และใหน กั เรยี นอานแบบฝกหัดทคี่ รเู ตรียมใหโดยเลียงลาํ ดบั ความยากงา ยข้ันสอน 1. ครอู ภปิ รายเกย่ี วกับสัญลกั ษณพื้นฐานทางดนตรี เชน ตารางโนตแปดหอ ง สัญลกั ษณเคร่ืองหมาย (-)=ฉง่ิ (+)=ฉบั 2. ครยู กตวั อยางสัญลกั ษณพืน้ ฐานตา งใหนกั เรยี นดู 3. ครูอภปิ รายเก่ยี วกับสัญลักษณต า งๆ ตามตารางการสอนทไี่ ดกําหนดไวทง้ั 10 สัปดาห 4. ใหนักเรยี นทําแบบฝกหัดฝก เขียน ฝกอานโนตเพลงลาวเสีย่ งเทียน และการปฏบิ ตั เิ ครอื่ งดนตรี ซอดว งข้ันสรุป 1. ครูและนกั เรยี นชวยกนั อภิปรายสรุปเก่ียวกับสัญลักษณพ ืน้ ฐานทางดนตรตี างๆ 2. ครใู หน ักเรียนทาํ แบบฝก หัดโดยการเขียน การอา นโนต เพลงลาวเสยี่ งเทียน และการปฏบิ ัตเิ คร่ืองดนตรีซอดวง 3. ตรวจแบบทดสอบโดยการเขียน การอานโนต เพลงลาวเสย่ี งเสียน และการปฏิบัติเคร่อื งดนตรตี ามแบบฝกหัดตา งๆ ท่ีกําหนดให9. เครอื่ งมือทใ่ี ชในการวิจยั 1. เครอื่ งมอื ทใ่ี ชใ นการสอนหมายถึง สอ่ื วสั ดุ อุปกรณ 2. เครอื่ งมอื ท่ใี ชใ นการเก็บรวบรวมขอ มูล ประกอบดวย 2.1 แบบบนั ทึกประจําสัปดาหข องครู หมาย ถงึ การที่ครสู ังเกตพฤติกรรมการสอนของครูและพฤตกิ รรมการเรียนรูของนกั เรียน จากน้ันมาทําการจดบนั ทกึ สรปุ ประจําสัปดาหสปั ดาหละ 1 ครัง้ โดยครอบคลมุ 4 ประเด็น ดงั น้ี การสังเกตการสอนของครู การสนทนาพดู คยุ กับนักเรยี น การตรวจเช็คการเขียน อานโนตสากล และการปฏิบัตเิ ครือ่ งดนตรีคียบ อรด ในแตล ะครั้งของนักเรียนในตาราง โดยมีการควบคุมการเรยี นการสอนท้งั หมด 20 ครงั้

2.2 แบบตารางดําเนินการสอนของครู 10 สปั ดาห = 1 / สปั ดาห2.3 แบบทดสอบแบบฝก เขยี น อา นโนตเพลงลาวเสี่ยงเทียน2.4 แบบตารางคะแนนในการเขยี น อานโนต เพลงลาวเสยี่ งเทียนของนักเรยี นแตละคน2.5 ไดนาํ แบบฝก การอา นโนตเพลง และการปฏิบัติเครื่องดนตรีมาวิเคราะหผ ลการเรียนรู10. ผลการวเิ คราะหขอมูล10.1 พฤติกรรมการเรียนจากแบบสงั เกตซ่งึ ผูวิจยั บันทึกในเคร่อื งมอื การวิเคราะหตอนน้ี ผูวิจัยไดนาํ แบบตารางการบนั ทึกพฤตกิ รรมของครทู ่จี ดบนั ทกึ ไวมาสังเคราะหส รปุ เปน จํานวน 10 ครง้ั โดยไดทาํเปนตารางการบันทกึ ดงั นี้บนั ทกึ สปั ดาหท ่ี บนั ทกึ พฤตกิ รรมการสอนของครแู ละการเรยี นของนกั เรียน กอ นเรยี น หลงั เรียน1 ครใู หนักเรียนฝก อานโนตเพลง ครใู หน กั เรียนฝก อา นซ้าํ พรอมทง้ั ลาวเสียงเทยี นทีละบรรทดั พรอม ปรบมือตามจังหวะเพลงตาม ท้ังปรบมือตามจังหวะเพลง แบบฝก หัดเดิมหลงั จากท่ีไดฝ ก อา น นกั เรียนอานไดแตไมค ลองแคลว แลว นักเรียนสามารถอา นและปฏิบัติ เครอ่ื งดนตรีไดอ ยา งคลองแคลว2 ครใู หนักเรียนฝกเขียนและอา น ครูใหน กั เรียนฝก เขยี นและอา นซา้ํ ฝก เขียนโนต เพลงลาวเส่ียงเทยี น พรอมทั้งปรบมือตามจงั หวะเพลง ในตารางพรอมทง้ั ปรบมอื ตาม ตามแบบฝกหัดเดิม หลังจากทีไ่ ดฝ ก จังหวะเพลง นักเรียนเขียนและ เขียนและอา นแลวนักเรยี นสามารถ อา นไดแ ตไมค ลองแคลว อา นและปฏิบตั ิเคร่อื งดนตรไี ดอยาง คลองแคลว3 ครูใหน ักเรียนฝก อานโนตและ ครใู หน ักเรียนฝก เขยี นและอา นซา้ํ ปฏบิ ัตเิ คร่อื งดนตรซี อดว งตาม พรอ มท้งั ปฏิบตั เิ ครอื่ งดนตรซี อดวง โนต เพลงลาวเส่ียงเทียนบรรทัด ตามแบบฝกหัดเดมิ หลงั จากท่ีไดฝก ท่ี1ทอนที่1นกั เรยี นเขยี นและ เขยี นและอานแลว นักเรียนสามารถ อานไดแตไ มค ลอ งแคลว อานและปฏบิ ัตเิ ครอ่ื งดนตรไี ดอ ยาง คลอ งแคลว

4 ครใู หนักเรียนฝก อานโนต และ ครูใหน ักเรียนฝกเขียนและอา นซาํ้ ปฏิบัติเครอ่ื งดนตรซี อดว งตาม พรอมทั้งปฏิบัติเครอื่ งดนตรีซอดวง โนตเพลงลาวเส่ียงเทยี นบรรทัด ตามแบบฝกหดั เดิม หลงั จากทีไ่ ดฝก ท่ี2ทอ นที่1นกั เรียนเขียนและ เขียนและอานแลว นกั เรียนสามารถ อา นไดแ ตไมค ลองแคลว อานและปฏบิ ัติเครื่องดนตรีไดอ ยาง คลอ งแคลวบนั ทกึ สปั ดาหท่ี บันทึกพฤตกิ รรมการสอนของครูและการเรยี นของนกั เรียน 5 กอ นเรียน หลงั เรยี น 6 ครใู หน กั เรียนฝก อา นโนต และ ครูใหน กั เรียนฝก เขยี นและอา นซํ้า 7 ปฏิบัติเคร่ืองดนตรีซอดวงตาม พรอมทงั้ ปฏบิ ตั เิ คร่ืองดนตรซี อดวงด โนตเพลงลาวเส่ียงเทยี นบรรทดั ตามแบบฝก หัดเดมิ หลงั จากที่ไดฝก ท่ี3ทอ นที่1นักเรยี นเขยี นและ เขยี นและอานแลวนักเรียนสามารถ อานไดแตไ มค ลอ งแคลว อา นและปฏบิ ตั ิเคร่ืองดนตรไี ดอยา ง คลอ งแคลว ครูใหน กั เรียนฝก อานโนต และ ครูใหนกั เรียนฝก เขยี นและอา นซํา้ ปฏิบตั เิ ครื่องดนตรีซอดวงตาม พรอมท้ังปฏิบตั เิ ครื่องดนตรีซอดว ง โนตเพลงลาวเส่ียงเทยี นบรรทัด ตามแบบฝก หดั เดิม หลงั จากท่ีไดฝ ก ที่4ทอ นที่1นักเรยี นเขยี นและ เขยี นและอานแลว นักเรียนสามารถ อา นไดแตไ มค ลองแคลว อา นและปฏบิ ตั ิเครอื่ งดนตรีไดอยาง คลองแคลว ครใู หนักเรียนฝกอานโนต และ ครใู หน กั เรียนฝก เขยี นและอานซ้าํ ปฏบิ ัติเครอ่ื งดนตรีซอดว งตาม พรอมทง้ั ปฏิบตั ิเครื่องดนตรซี อดวง โนต เพลงลาวเส่ียงเทียนบรรทดั ตามแบบฝก หดั เดมิ หลังจากที่ไดฝก ท่ี1ทอนท่ี2 นกั เรยี นเขียนและ เขยี นและอานแลวนักเรยี นสามารถ อา นไดแตไมค ลอ งแคลว อา นและปฏิบัติเครื่องดนตรีไดอ ยา ง คลอ งแคลว

บันทึกสปั ดาหท่ี บันทกึ พฤตกิ รรมการสอนของครูและการเรียนของนักเรยี น กอ นเรียน หลังเรยี น8 ครใู หนักเรียนนกั เรียนฝก อาน ครูใหน กั เรียนฝกเขยี นและอาน โนต และปฏบิ ตั ิเคร่ืองดนตรซี อ ซา้ํ พรอมทง้ั ปฏิบตั ิเครอื่ งดนตรี ดวงตามโนตเพลงลาวเสี่ยงเทียน ซอดวงตามแบบฝก หดั เดมิ บรรทดั ท่ี2ทอ นท่ี2ทั้งหมดอาน หลังจากท่ีไดฝ ก เขยี นและอาน ไดแ ตย งั อานยังไมค ลอ งเทาทีค่ วร แลวนกั เรยี นสามารถอา นและ ปฏบิ ัติเคร่อื งดนตรไี ดอยาง คลอ งแคลว9 ครใู หน ักเรียนฝกอา นโนตและ ครูใหนักเรียนฝกเขยี นและอาน ปฏิบตั ิเครอื่ งดนตรซี อดว งตาม ซ้ําพรอ มท้ังปฏบิ ตั เิ คร่อื งดนตรี โนต เพลงลาวเส่ียงเทียนบรรทัด ซอดวงตามแบบฝกหดั เดิม ที่3ทอนที่2นักเรียนทง้ั หมดอา น หลังจากที่ไดฝ กเขยี นและอาน ไดแตยังอานยังไมค ลอ งเทาที่ควร แลวนกั เรียนสามารถอา นและ ปฏบิ ตั ิเครอื่ งดนตรีไดอยาง คลองแคลว10 ครใู หน กั เรียนฝก อา นโนต และ ครใู หน กั เรียนฝก เขียนและอาน ปฏิบัตเิ คร่ืองดนตรซี อดวงตาม ซ้ําพรอ มท้ังปฏิบัติเครอื่ งดนตรี โนต เพลงลาวเส่ียงเทียนบรรทัด ซอดวงตามแบบฝก หัดเดมิ ท่ี4ทอ นท่ี2นักเรยี นท้งั หมดอาน หลังจากทไ่ี ดฝ กเขียนและอา น ไดแตย งั อานยังไมค ลองเทาทคี่ วร แลว นักเรียนสามารถอานและ ปฏบิ ตั ิเคร่อื งดนตรไี ดอยาง คลองแคลว10.2 ผลการเรยี นการวเิ คราะหต อนน้ี ผวู ิจัยไดน ําคะแนนในการเขียน อานโนตเพลงและการปฏิบัติเครือ่ งดนตรตี ามแบบฝก หดั ตา งๆ คะแนนจากแบบทดสอบกอนเรียนและหลังเรียน มดี งั น้ี

แบบตารางบันทึกการใหค ะแนนในการเขยี น อานและการปฏบิ ัติเครอ่ื งดนตรีคียบ อรด ของนกั เรียนชนั้ มธั ยมศึกษาปท่ี 3/2แบบบนั ทึกการเขียน อา นโนตเพลงลาวเสีย่ ง คะแนน ( 10 ) เทยี น และการปฏิบตั ิเครื่องดนตรซี อดว ง กอนเรียน หลังเรียน1. อานโนตเพลงลาวเส่ียงเทียน 6 102. บรรทกึ โนตเพลงลาวเสี่ยงเทียน 6 103. ปฏิบตั เิ ครอ่ื งดนตรีซอดว งตามโนตเพลงลาวเสี่ยงเทียนบรรทดั ท่ี1ทอ นท่ี1 6 104. ปฏิบตั ิเครื่องดนตรซี อดวงตามโนตเพลงลาวเสย่ี งเทียนบรรทดั ท่ี2ทอนท่ี1 6 105. ปฏบิ ัติเครื่องดนตรซี อดว งตามโนต เพลงลาว 5 10เส่ียงเทยี นบรรทัดที่3ทอนท่ี16. ปฏบิ ตั เิ ครอ่ื งดนตรซี อดว งตามโนตเพลงลาว 5 10เสี่ยงเทียนบรรทดั ท่ี4ทอนท่ี1 6 107. ปฏิบตั ิเครอ่ื งดนตรีซอดว งตามโนตเพลงลาวเส่ยี งเทียนบรรทดั ท่ี1ทอนท่ี2 6 108. ปฏิบัติเครอ่ื งดนตรีซอดว งตามโนตเพลงลาว 5 10เสย่ี งเทยี นบรรทดั ที่2ทอ นท่ี2 4 109. ปฏบิ ัตเิ คร่อื งดนตรีซอดว งตามโนตเพลงลาวเสย่ี งเทยี นบรรทดั ที่3,4ทอนท่ี2 55 100.0010. ปฏิบตั เิ คร่ืองดนตรีซอดว งตามโนต เพลงลาวเสี่ยงเทียนทอนและทอน/2 รวมคา เฉลี่ย

คะแนน เกณฑ80 - 100 ดมี าก * เกณฑคะแนนหลงั เรยี น * เกณฑคะแนนกอ นเรยี น70 - 79 ดี60 - 69 พอใช50 - 59 แกไ ข40 - 49 ปรับปรงุ ผลการวิเคราะหค ะแนนจากตารางปรากฏวา กอ นเรียน นักเรียนสามารถเขียน อานโนต เพลงลาวเสี่ยงเทยี นและการปฏบิ ัติเคร่ืองดนตรีซอดว งอยใู นเกณฑ 53.33 , 55.00 คอื ตองมีการแกไ ขและคะแนนหลังเรยี น นักเรียนสามารถเขียน อานโนตสากลและการปฏิบตั ิเครื่องดนตรีคียบอรดอยใู นเกณฑ 97.350 , 100.00 คือดมี าก11. สรปุ ผล จากผลในการวิจัยในเรื่องการพัฒนาทกั ษะในดา นการอา นโนตเพลงลาวเสี่ยงเทยี นเพื่อสงผลตอ การปฏบิ ตั เิ ครอื่ งดนตรีซอดว ง ชั้นมธั ยมศกึ ษาปท่ี 3/2 ซ่งึ มีจาํ นวนนกั เรยี น 2 คน คอื เดก็ ชายและเดก็ ชาย พบวามีปญหาในดา นทักษะการอา นสะกดคํา ผูวจิ ยั จึงไดทดสอบโดยใชแบบทดสอบการเขียนอานโนตเพลงลาวเสยี่ งเทียนและการปฏบิ ัตเิ คร่อื งดนตรีซอดว งหนักเรยี นไดฝกเขียนอา นโนตเพลงลาวเสี่ยงเทียน ในขนั้ แรกคอื กอนเรยี น นักเรยี นสามารถเขียน อานโนตเพลงลาวเส่ียงเทียนทก่ี ําหนดใหไดอยูในเกณฑ 53.33 , 55.00 จากเกณฑ รอยละ 80 ผลคอื ยงั ตองมกี ารแกไข ดงั น้นั ครจู ึงใชแนวการสอนและเทคนิคตา งๆ ในการทจ่ี ะใหนักเรยี นมคี วามเขาใจในทักษะในดา นการเขยี น อา นโนต สากลและการปฏิบตั เิ ครือ่ งดนตรซี อดว ง และไดใ หเพอ่ื นๆ ในหอ งไดมสี วนรวมในการแนะนาํ หลกั และวิธกี ารจาํ ตาํ แหนงของเสียงตางๆในตารางโนต หลงั จากนน้ั ครไู ดใชช ดุ

แบบทดสอบชดุ เดิมใหน ักเรยี นไดฝกทดลองอา นโนตสากลอีกครงั้ หน่งึ ผลปรากฏวานักเรยี นมีผลสมั ฤทธ์ใิ นดานการอานและการปฏบิ ัติเครอื่ งดนตรซี อดว งโดยคดิ เปน รอ ยละ 100.00 , 97.50แสดงวา นกั เรียนมกี ารพัฒนาทักษะในดา นการอานท่ีดขี ึ้นจึงสง ผลตอการปฏบิ ัตเิ ครอื่ งดนตรซี อดว งอยใู นเกณฑท ด่ี ี12. ขอ คดิ ทไี่ ดจากการวิจัย 1.จะชวยใหผ วู จิ ัยทราบวาในการทําวจิ ัยเร่อื งการพัฒนาทักษะในดา นการอานโนตเพลงลาวเสี่ยงเทียนเพือ่ สงผลตอ การปฏบิ ัติเครอ่ื งดนตรซี อดวงดวยวธิ ีการประเมินที่เนนผูเรียนเปนสําคัญมีปญหาในการวิจัยวา เปนอยางไรบาง 2.เพ่อื สรปุ ผลการประเมนิ แลว จะไดม ีการพฒั นาใหตรงกบั การการอา นโนตเพลงลาวเสี่ยงเทียนเพื่อสงผลตอ การปฏบิ ัตเิ ครือ่ งดนตรีซอดว งไดอ ยา งรวดเร็ว

ภาคผนวก

เคา โครง งานวิจยั ในชั้นเรียนชอื่ ผูวจิ ัย วา ทรี่ อยตรีนรินทร ศรีบุญเรอื ง กลมุ สาระการเรยี นรู ศิลปะชื่อเร่ือง การพัฒนาทกั ษะในดานการอานโนต เพลงลาวเสี่ยงเทยี นเพอ่ื สงผลตอ การปฏบิ ัติเครอ่ื งดนตรีซอดว งสภาพปญหา ในวชิ าดนตรี ส่งิ ทจ่ี ําเปนและสาํ คญั ที่สดุ คือการทจ่ี ะตองเรียนรูสัญลักษณพื้นฐานตางๆทางดนตรีไทย ถาผสู อนสามารถฝก ทักษะในดา นการเขยี น และอานโนตเพลงไทยใหผเู รยี นมีความรูความเขา ใจในทักษะพ้นื ฐานน้ปี ญหาผลการเรยี นของผูเรยี นในการปฏบิ ัติเคร่ืองดนตรีซอดวงในระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาปท ่ี 3/2 กจ็ ะลดลง จากผลการวัดผลประเมินผลในระดับช้ัน ผวู จิ ัยจงึ มคี วามคิดเหน็ วา ทกั ษะพน้ื ฐานในดา นการเขียนอานโนตเพลงลาวเสยี่ งเทียนนสี้ งผลตอ การปฏบิ ัตเิ ครื่องดนตรีซอดว งจะตองไดร บั การแกไขอยา งเรง ดวนจงึ จัดใหม ีการเสรมิ ทักษะในการเขยี นอา นโนต เพลงไทยมากข้นึทางเลอื กที่คาดวา จะแกป ญหา 1. วธิ กี ารสอนเรยี นปนเลน ( เกม / กิจกรรม / ใบงาน / ใบความรู ) 2. วิธกี ารสอนดวยการฝก ฝนดวยตนเองจากการเขยี น อา นแบบฝก หดั กิจกรรมตา งๆ ใน ทกุ ชัว่ โมงท่ีสอนจุดประสงคก ารวจิ ัย เพือ่ พัฒนาการทางดานการอาน และการปฏบิ ัติเครอ่ื งดนตรซี อดวงระยะเวลาในการดําเนินงาน เดือนมกราคม - กุมภาพนั ธ

ขั้นตอนการดาํ เนนิ งาน 1. เตรยี มใบงาน / แบบฝก หดั / กจิ กรรม / เกมเกีย่ วกับทกั ษะในดานการอาน โนต เพลงไทย 2. ปรบั แผนการสอนใหส อดคลองกับงานวิจยั 3. สอดแทรกใบงาน / แบบฝกหัด / กจิ กรรม / เกมที่เก่ียวขอ งกบั ทกั ษะในดา นการ อานโนต เพลงไทย 4. เนน ใหผ ูเ รยี นฝก ปฏิบัตสิ มํ่าเสมอ เมอื่ มีเวลาวา ง 5. คัดเลอื กนักเรยี นทีม่ ปี ญหาในทักษะดา นการอานโนตเพลงไทยและการปฏิบตั ิเครื่อง ดนตรซี อดว ง 6. ทดสอบความกาวหนา และพฒั นาผูเรยี นเปน ระยะๆ 7. รวบรวมเอกสาร และสรุปผลการวจิ ัยผลการดาํ เนนิ งาน / ผลการแกปญหาจากการนําไปปฏิบัตจิ รงิ.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................สรุปผลการดาํ เนินงาน.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................อภิปรายผล.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ขอเสนอแนะ.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

งานวิจยั ในชน้ั เรียน เร่อื ง...การพฒั นาทักษะในดา นการอานโนตเพลงลาวเสี่ยงเทียนเพอ่ื สง ผลตอ การ ปฏบิ ัตเิ ครือ่ งดนตรีซอดวงระดับชัน้ มธั ยมศึกษาศกึ ษาปท ี่ 3 ผวู จิ ยั วาทรี่ อ ยตรนี รนิ ทร ศรีบญุ เรือง กลมุ สาระการเรยี นรู ศลิ ปะ ภาคเรยี นท่ี 2 ปก ารศกึ ษา 2560 …………………………………….. ประธาน ( นาง วิลาวัลย ปาลี ) ............................................................. อาจารยท ่ีปรึกษา ( นาย ลปิ กร เหมอื งคาํ ) แบบฟอรมรายงานการวจิ ยั ในชั้นเรียน ปการศกึ ษา 2560

ช่ืองานวจิ ัย การพฒั นาทกั ษะในดานการอา นโนต เพลงลาวเสีย่ งเทียนเพ่อื สงผลตอการปฏิบัติเคร่ืองดนตรีซอดว งระดับชนั้ มธั ยมศึกษาปท ี่ 3/2ชือ่ ผูว ิจัย วาทีร่ อยตรีนรนิ ทร ศรีบุญเรอื งกลมุ สาระการเรยี นรู ศลิ ปะชือ่ อาจารยท่ปี รึกษา เคา โครงการทาํ วิจยั ในชั้นเรียน  มี ไมมี ทีม่ าความสาํ คญั ของการวิจยั  มี ไมม ี ออกแบบเก็บขอมลู  มี ไมม ี เกบ็ ขอมูลเรียบรอ ย  มี ไมม ี แปลผลและอภิปรายผล  มี ไมมี สรุปเปนรูปเลม  มี ไมมีตารางการทําวจิ ัยชั้นเรยี นชื่อผูวจิ ัย วาที่รอนตรีนรินทร ศรีบุญเรือง วชิ าทกั ษะเพลงไทย4 ระดับช้นั ประถมศกึ ษาปท่ี3/2หัวขอ วิจัย การพัฒนาทักษะในดา นการอานโนต เพลงลาวเส่ียงเทยี นเพอ่ื สงผลตอ การปฏบิ ัติเคร่อื ง ดนตรีซอดว งระดบั ชน้ั มัธยมศึกษาปท ่ี 3/2หัวขอการทําวิจัย ม.ค. ก.พ.ช่ือเรอ่ื งการทําวจิ ยั ในชน้ั เรียนเขียนเคา โครงงานวิจัยในชั้นเรยี นเขยี นขอบเขตของการวิจัยและวิธีทาํ การศึกษาลงมือทําการวจิ ัยโดยใชแ บบทดสอบการเขียนบนั ทกึ พฤตกิ รรมของนักเรยี นรวบรวมขอมูล สรุปผลการวิจยั