วันภาษาไทยแห่งชาติ1

คมู่ อื ประกอบการทาแบบทดสอบออนไลน์ “วันภาษาไทยแหง่ ชาติและการเขยี นสะกดคา” เนอ่ื งในวันภาษาไทยแหง่ ชาติ วันท่ี 29 กรกฎาคม พ.ศ. 2565 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย โรงเรยี นศรียานุสรณ์ จังหวดั จนั ทบุรี



สืบเนือ่ งจากคณะกรรมการรณรงค์เพื่อภาษาไทย จุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลยั ได้ตระหนกั ในคณุ ค่าและ ความสาคัญของภาษาไทย และมคี วามห่วงใยในปัญหา ต่าง ๆ ที่เกิดขน้ึ ต่อภาษาไทย รวมถงึ เพอื่ กระตนุ้ และ ปลุกจติ สานึกใหค้ นไทยท้งั ชาติได้ตระหนกั ถึงคณุ คา่ และ ความสาคญั ของภาษาไทย ตลอดจนรว่ มมือกันทานบุ ารุง ส่งเสรมิ และอนุรักษภ์ าษาไทยให้คงอย่คู ู่ชาติไทยตลอดไป จงึ ไดเ้ สนอขอใหร้ ัฐบาลประกาศใหว้ นั ท่ี 29 กรกฎาคมของ ทกุ ปี เป็น วันภาษาไทยแห่งชาติ เช่นเดยี วกับวันสาคญั อนื่ ๆ ที่รฐั บาลได้จดั ใหม้ มี าก่อนแล้ว เช่น วันวทิ ยาศาสตร์, วนั สอ่ื สารแหง่ ชาติ เปน็ ตน้ คณะรัฐมนตรีได้มมี ติ เมือ่ วนั อังคารท่ี 13 กรกฎาคม พ.ศ. 2542 เห็นชอบให้ วันที่ 29 กรกฎาคมของทกุ ปี เปน็ วนั ภาษาไทยแห่งชาติ ซึ่งวนั ดังกลา่ วตรงกบั วนั ที่พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัวได้ เสดจ็ พระราชดาเนินไปเปน็ ประธาน และทรงร่วมอภิปรายใน การประชมุ ทางวชิ าการของชมุ นุมภาษาไทย ท่ีคณะ อกั ษรศาสตร์ จฬุ าลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย ณ ห้องประชมุ คณะอักษรศาสตร์ เม่อื วันท่ี 29 กรกฎาคม พ.ศ. 2505

ทรงเปิดอภปิ รายในหวั ข้อ \"ปัญหาการใชค้ าไทย\" โดย พระองค์ทรงดาเนนิ การอภปิ รายและทรงสรปุ การอภปิ ราย ท่ีแสดงถงึ พระปรีชาสามารถและความสนพระราชหฤทยั รวมถึงความหว่ งใยในภาษาไทย ซ่ึงเปน็ ท่ีประทับใจกบั ผรู้ ว่ ม เข้าประชมุ ในครง้ั นนั้ เป็นอย่างย่ิง มีพระราชดารสั ของ พระบาทสมเด็จพระเจา้ อยู่หวั ในครงั้ นัน้ มีใจความตอนหนึง่ วา่ \"เรามโี ชคดีที่มภี าษาของตนเองแต่โบราณกาล จงึ สมควรอย่างยง่ิ ที่จะรกั ษาไว้ ปัญหาเฉพาะในด้านรักษาภาษา กม็ หี ลายประการ อย่างหนึ่งตอ้ งรักษาให้บรสิ ุทธใ์ิ นทางออก เสียง คือใหอ้ อกเสียงให้ถกู ต้องชดั เจน อีกอย่างหนง่ึ ตอ้ ง รกั ษาใหบ้ รสิ ุทธิใ์ นวธิ ใี ช้ หมายความว่าวิธีใช้คามาประกอบ ประโยค นบั เปน็ ปญั หาทีส่ าคัญ ปัญหาที่สามคอื ความร่ารวย ในคาของภาษาไทย ซ่ึงพวกเรานึกว่าไม่รา่ รวยพอ จึงต้องมี การบญั ญตั ศิ พั ทใ์ หมม่ าใช.้ .. สาหรับคาใหมท่ ตี่ ั้งขนึ้ มีความ จาเปน็ ในทางวชิ าการไม่นอ้ ย แต่บางคาท่งี า่ ย ๆ กค็ วรจะมี ควรจะใช้คาเกา่ ๆ ทีเ่ รามีอยแู่ ลว้ ไม่ควรจะมาต้งั ศพั ทใ์ หม่ ให้ย่งุ ยาก...\"

นับเป็นคร้ังแรกและครัง้ เดยี วในประวตั ศิ าสตรข์ อง วงการภาษาไทย ที่ไดร้ ับพระราชทานพระมหากรุณาธคิ ณุ ดงั กล่าว ซ่งึ ในโอกาสต่อมาพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยหู่ ัว ยงั ไดท้ รงแสดงความสนพระราชหฤทยั และความหว่ งใยใน ภาษาไทยอีกหลายโอกาส เช่น ในพิธีพระราชทาน ปรญิ ญาบตั รแก่นสิ ิตจุฬาลงกรณม์ หาวิทยาลยั เมื่อวนั ที่ 9 กรกฎาคม พ.ศ. 2512 ท่ไี ดท้ รงมีพระบรมราโชวาท ตอนหนงึ่ วา่ \"ในปจั จบุ นั น้ปี รากฏวา่ ไดม้ กี ารใชค้ าออกจะ ฟมุ่ เฟอื ย และไมต่ รงกบั ความหมายอนั แทจ้ ริงอยเู่ นือง ๆ ท้งั ออกเสยี งก็ไม่ถูกตอ้ งตามอกั ขรวธิ ี ถา้ ปลอ่ ยให้เปน็ ไปดังนี้ ภาษาของเรากม็ ีแต่จะทรุดโทรม ชาติไทยเรามภี าษาของเรา ใชเ้ องเปน็ สงิ่ อันประเสรฐิ อยู่แลว้ เปน็ มรดกอันมีคา่ ตกทอด มาถึงเราทกุ คนจึงมหี น้าทจ่ี ะตอ้ งรักษาไว้ ฉะนน้ั จงึ ขอให้ บรรดานิสิตและบณั ฑิต ตลอดจนครบู าอาจารย์ไดช้ ่วยกนั รักษาและส่งเสริมภาษาไทย ซึง่ เปน็ อปุ กรณแ์ ละหลกั ประกนั เพอ่ื ความเจรญิ วัฒนาของประเทศชาติ\"

นอกจากน้ี พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ยังทรงมี พระปรชี าญาณและพระอจั ฉรยิ ะภาพในการใชภ้ าษาไทย ทรงรอบรู้ปราดเปรอ่ื งถึงรากศัพท์ของคาไทย คอื ภาษาบาลี และสันสกฤต ทรงพระอตุ สาหะวริ ิยะแปลและเรียบเรียง วรรณกรรมภาษาต่างประเทศเปน็ ภาษาไทยที่สมบูรณด์ ้วย ลกั ษณะวรรณศลิ ป์ มเี นอ้ื หาสาระท่ีมคี ุณคา่ เปน็ คตใิ นการ เสยี สละเพอื่ สว่ นรวม และเปน็ แบบอยา่ งแกป่ ระชาชนในการ ใชภ้ าษาไทย ดังจะเหน็ ได้จากพระราชนิพนธแ์ ปลเรื่อง นายอินทร์ผู้ปิดทองหลังพระ ตโิ ต พระราชนิพนธ์แปล บทความเรอ่ื งส้ัน ๆ หลายบท และพระราชนพิ นธเ์ ร่อื ง พระมหาชนก เป็นตน้ https://education.kapook.com/view94223.html

คำทมี่ กั เขยี นผิด 1. โบ 2. ปรำนี 3. หมูหย็อง 4. กระทะ 5. เกมคอมพิวเตอร์ 6. เท่ 7. ลำยเซ็น 8. คลนิ ิก 9. อีเมล 10. โควตำ 11. นอต 12.อปั เดต 13. อนุญำต 14. ผัดไทย 15. เช็กชื่อ 16. ทระนง 17.นำแขง็ ไส 18. ประดดิ ประดอย 19.เงินทดรองจ่ำย 20. หมำใน 21. ปลำไน 22. เหลก็ ใน 23. สำบสญู 24. คำสำป 25. ทะเลสำบ 26. รสชำติ 27. โลกำภิวัตน์ 28. วิปสั สนำ 29. รีสอรต์ 30. สมั มนำ 31. สังวำล 32. นกอินทรี 33. มุกตลก 34. อำนิสงส์ 35. แก๊ง 36. ลำยกระหนก 37. เลือดกบปำก 38. กงเกวยี นกำเกวยี น 39. ปุย๋ อินทรยี ์ 40. แบงก์