Vois 1 plus loin Guide de l’UOF – Université de l’Ontario français 2023-2024
2 S’il y a quelques années, on t’avait dit… Que tu utiliserais ton cellulaire pour payer ta facture de resto Que l’équipe masculine du Canada participerait à la coupe FIFA
3 Que tu recevrais l’article acheté en ligne le soir à la maison dès le lendemain L’aurais-tu cru?
4 Maintenant, nous te disons : Ta carrière t’attend après des études universitaires en français à Toronto! Développem Marke E
5 Eh oui! Déjà plusieurs personnes l’ont compris et étudient à l’UOF pour faire carrière en : ment international Médiaseting numérique Enseignement Diversité, équité et inclusion Service à la clientèle Médiation et intégration culturelle Relations Relations diplomatiques Politique gouvernementale Internationales Développement organisationnel Développement durable
6 Voici ce que le marché du travail recherche.* Appris à l’UOF Capacité à résoudre des a problèmes complexes a Esprit critique a Créativité a Management a Esprit d’équipe a a Intelligence émotionnelle a Jugement et prise de décision a Sens du service Flexibilité *Selon le rapport du Forum économique mondial, intitulé « New Vision for Education – Unlocking the Potential of Technology 2020 », qui met en évidence les compétences critiques pour le XXIe siècle
7 L’UOF favorise ton apprentissage de nouvelles compétences afin que les portes du marché du travail te soient ouvertes : • Capacité d’analyse et de synthèse lors de la résolution de problèmes • Habileté de remettre en question les principes connus • Créativité pour trouver des solutions nouvelles • Expérience sur le terrain et apprentissage en milieu de travail • Perspective élargie afin de comprendre les enjeux de société • Facilité à utiliser des outils numériques de pointe • Capacité à collaborer et créer en équipe • Facilité à communiquer tes idées en français
8 Mot du recteur « Chaque étudiante et étudiant qui entreprend ses études en français à Toronto participe »activement au dynamisme social, culturel et économique de l’Ontario français. Pierre Ouellette Recteur et vice-chancelier Université de l’Ontario français
9 L’Université de l’Ontario français – une université moderne! L’UOF te propose une expérience universitaire authentique. L’UOF t’accompagne dans ton parcours universitaire en développant tes compétences et tes connaissances et en t’offrant un apprentissage dynamique où l’action et la réflexion sont au cœur de ton quotidien. Misant sur des cours axés sur des enjeux d’actualité tels que l’économie, l’immigration, la diversité et l’inclusion, l’innovation, le numérique, les organisations ainsi que le développement durable et équitable des sociétés et de l’environnement, l’UOF t’accompagne et te prépare à la société d’aujourd’hui et de demain. Au centre-ville de Toronto, tu suivras des cours, tu effectueras des travaux et tu vivras des expériences de travail qui t’ouvriront les portes du marché du travail à la recherche de personnel qualifié bilingue.
10 5 baccalauréats Groupes-classes de 6 certificats 8 programmes 15 à 20 personnes courts L’UOF en bref Cohorte Campus étudiante sans fil et provenant d’une équipement à la dizaine de pays fine pointe de la différents technologie Ratio 10:1 (10 étudiants pour un professeur et une professeure)
11 Quatrième La ville plus grande ville la plus multiculturelle d’Amérique du Nord au Canada Toronto Plus Capitale grande ville financière du Canada du Canada et de l’Ontario
12 L’UOF innove et propose Une formation axée sur le développement des connaissances et des compétences Les cours permettent de développer des connaissances et des compétences essentielles facilitant le passage à un nouvel emploi ou à une promotion. Des façons innovantes d’apprendre Tu participeras à des activités d’apprentissage extraordinaires qui passent par l’expérience simulée et authentique (p. ex., études de cas, mises en situation et autres activités d’apprentissage direct). Une approche pédagogique où le dialogue engage Le corps professoral possède une solide formation spécialisée ainsi qu’une expérience professionnelle au croisement de plusieurs disciplines enseignées, communément appelée interdisciplinarité, favorisant les échanges d’idées et de points de vue. Ce qui est enseigné est directement lié au marché de l’emploi.
13 Une vision et une mission inspirantes Grâce à son leadership éducatif et entrepreneurial, l’UOF est un partenaire francophone d’influence reconnu pour son engagement à l’essor des collectivités, dans une perspective durable. Ancrée dans son milieu, innovante, audacieuse et agile, l’Université de l’Ontario français façonne le monde. Des valeurs engageantes L’audace, l’autonomie, l’engagement communautaire et le pluralisme
14 Priorités de l’UOF Expérience étudiante Les conditions d’études de base et les services te permettront de vivre une expérience positive à toutes les étapes de ton parcours universitaire. Programmes Les programmes répondent tant à tes besoins qu’aux besoins du marché du travail actuel et à venir. Que tu choisisses de travailler au gouvernement, de démarrer une entreprise ou de collaborer au sein d’une organisation, ces compétences te seront utiles. Communauté universitaire et francophone Ce campus fédérateur pour des francophones de partout, dans un souci d’équité et de respect, crée des réseaux d’échange et d’apprentissage entre les personnes, les organisations et les universités francophones de l’Ontario et du monde.
15 La signature pédagogique UOF Au fil de tes études, tu exploreras, découvriras et expérimenteras! Chaque cours est pensé pour te faire vivre des expériences sur le terrain, pour t’amener à solutionner des problèmes de tous les jours et pour vivre un stage professionnel à la hauteur de tes aspirations. Les programmes de l’UOF font appel à des connaissances et à des approches provenant de plusieurs disciplines, dont la géographie, l’urbanisme, la psychologie, le droit, la gestion, la sociologie, l’histoire, les arts, l’économie et les technologies de l’information. L’approche pédagogique distincte de l’UOF te permettra de développer ton plein potentiel et des habiletés supérieures comme la pensée critique, l’esprit de synthèse, la réflexion stratégique, la compréhension des concepts difficiles. Tu comprendras la complexité du monde d’aujourd’hui et de demain et tu seras une candidate ou un candidat de choix sur le marché du travail.
16 Toronto : « la diversité, notre force » Métropole à la qualité de vie remarquable, Toronto est une ville riche en accents et en couleurs du monde où il est agréable d’étudier, de vivre et de travailler. Plus grande ville canadienne et quatrième plus grande ville d’Amérique du Nord, Toronto est la capitale financière du Canada et la capitale de l’Ontario. 40 % des francophones de l’Ontario s’y épanouissent, plus de 50 % de ses résidentes et résidents sont nés à l’étranger et quelque 140 langues y sont parlées. Toronto : l’une des villes les plus dynamiques, diversifiées et multiculturelles au monde! Centre des affaires, Toronto offre de très grandes opportunités de carrière, car elle regroupe un large éventail d’entreprises et d’organisations publiques, privées et sociales recherchant une main- d’œuvre qualifiée et bilingue, voire multilingue. Le plein air au cœur de la métropole. La ville offre 50 kilomètres de promenades sur le bord de l’eau, des plages, des parcs et des sentiers pour la randonnée et le vélo. Une vie agréable dans une ville cosmopolite. Les multiples quartiers ethniques, la Tour CN, les services, la gastronomie, les loisirs, les arts et la culture sont au rendez-vous. Un grand nombre d’événements gratuits sont organisés dans tous les coins de la ville toute l’année. L’UOF au cœur de Toronto!
17 La tradition des études universitaires en français dans la Ville reine est bien vivante! Apprendre dans un campus moderne à la fine pointe de la technologie au cœur de Toronto : une expérience à ne pas manquer! L’UOF est située au 9, rue Lower Jarvis, à quelques pas du lac Ontario et à proximité d’une multitude de services et d’activités. Urbain, sécuritaire et accessible par les transports en commun, le campus de l’UOF se trouve à moins de 15 minutes de la gare Union et à proximité du marché St- Lawrence, des quartiers branchés comme Kensington, Queen Street West et de la plage Sugar Beach. Les salles de classe favorisent une approche personnalisée, car elles peuvent accueillir des groupes de 20 à 40 personnes, ou 60 personnes maximum. Toute une section du campus est réservée pour l’appui aux études. Des salles de rencontre de 2 à 3 personnes permettent d’échanger avec des conseillers et conseillères à la vie étudiante, de rencontrer une professeure ou un professeur pour approfondir des éléments de cours ou de discuter, en toute confidentialité avec une professionnelle ou un professionnel de l’UOF. Le campus sans fil et branché permet de travailler sans se soucier de la disponibilité d’une connexion Internet ou de l’emplacement des prises d’alimentation électrique. Tous les lieux sont accessibles et, quand tu as besoin Gardiner Expy. d’une pause, des espaces ludiques réservés aux Lake Shore Blvd E. pauses café et aux repas sont aménagés et équipés dans la portion ouest du campus. Richardson St. Lower Jarvis St. Queen’s Quay E.
18 Les baccalauréats de l’UOF - ta carrière t’attend! L’UOF offre quatre programmes de premier cycle. Tous permettent d’obtenir le diplôme d’un baccalauréat ès arts (B.A.) de 120 crédits sur 4 ans. 1. 2. 3. 4. Baccalauréat en Baccalauréat en Baccalauréat Baccalauréat études des cultures études de l’économie en études des en études de la environnements pluralité humaine numériques et de l’innovation sociale urbains Comment fonctionnent les baccalauréats? 18 crédits 39 crédits Cours complémentaires Cours du tronc commun sur la transdisciplinarité et les Ateliers professionnels méthodologies de recherche- intervention Baccalauréat spécialisé 120 crédits 63 crédits Cours de spécialisation dans le domaine choisi
19 Le portfolio UOF L’UOF vise le développement intégré de connaissances et de compétences. Le portfolio de l’UOF encadre et témoigne des compétences pour favoriser l’entrée sur le marché du travail. À travers tous les cours, mais aussi par l’ensemble des activités d’encadrement et d’apprentissage expérientiel, le portfolio de l’UOF permet de découvrir et de développer les compétences essentielles pour démarrer ta carrière. À la fin de ta quatrième année : • Tu maîtriseras des compétences en communication, en collaboration, en analyse critique, en traitement de données, en raisonnement logique et en médiation linguistique et culturelle; • Tu sauras transposer tes expériences et apprentissages à un emploi, à des études supérieures ou à d’autres contextes socioprofessionnels.
20 Types de cours Cours de tronc commun Ces cours sont communs à tous les programmes de baccalauréat et permettent d’en apprendre davantage sur une variété de thèmes. Cours de spécialisation Ces cours sont reliés directement au domaine d’études que tu as choisi et permettent de développer tes compétences dans cette discipline. Tu as le choix entre 2 concentrations de 30 crédits, ce qui inclus des projets intégrateurs et des stages pour renforcer tes compétences et te permettent des apprentissages pratiques afin de te projeter vers le marché du travail. Cours et ateliers professionnels au choix En plus des cours du tronc commun et de ta spécialisation, tu suivras des cours d’autres disciplines ainsi que des ateliers professionnels. Tu développeras ainsi des compétences additionnelles fort utiles.
21 Voici ton parcours d’études : 120 crédits en 4 ans 1re 2e 3e 4e année année année année Fondements Approfondissment Spécialisation Intégration 2 projets intégrateurs 39 crédits Cours du tronc commun sur la transdisiplinarité et les 1 stage expérientiel méthodologies de recherche-intervention 1 séminaire de stage 5 cours de la concentration choisie 63 crédits Cours de spécialisation dans le domaine choisi 18 crédits Cours complémentaires – Ateliers professionnels Portfolio UOF
22 Baccalauréat en études des cultures numériques 4 ans à temps plein / 120 crédits Si tu es une personne passionnée par les médias sociaux, l’Internet et les nouvelles technologies en communications et en interaction humaine, ce baccalauréat est pour toi! Ce programme aborde la créativité, les modes d’innovation et les enjeux de l’ère numérique tout en explorant l’intelligence artificielle, la réalité virtuelle et le numérique. En t’appuyant sur les médias et les nouvelles technologies : • Tu étudies les nouvelles formes d’interaction Deux concentrations humaine, de communication et de création. • Pratiques artistiques • Tu explores l’intelligence artificielle, les • Communications médias sociaux, les jeux vidéo, la réalité virtuelle, les arts et la publicité. Aperçu des cours : Marketing numérique Pratique de production numérique Ateliers, conférences avec des spécialistes en rédaction et en conception publicitaires. Projet en équipe de production numérique d’une Concepts clés du marketing numérique : médias œuvre artistique, d’un objet de communication et technologies utilisés, stratégies d’affaires, ou d’apprentissage. Planification, logistique de comportement du consommateur et de la plateau, coordination de production, montage et consommatrice, design et expérience utilisateur, postproduction. analyse de données et mesure de performance, gestion de la relation client. Tes nouvelles connaissances te permettront : • de comprendre le fonctionnement et les • de comprendre les enjeux et d’aborder tendances des technologies de l’Internet et les tendances du numérique envers les du Web; communications, la création artistique et l’interaction humaine; • d’apprendre le fonctionnement, la gestion et l’utilisation des technologies actuelles et à • de poser un regard critique et engagé sur venir; les technologies et cultures numériques et leurs impacts sur la société, le civisme et les personnes. g
Voi2s3 plus loin ! Carrières possibles design multimédia (sites Internet) création de jeux vidéo spécialité en marketing et en publicité gestion d’entreprise gestion de médias sociaux analyse de données numériques spécialité en réalité virtuelle gestion multimédia gestion de l’innovation numérique direction de projet gestion de projet en communication visuelle et multimédia
24 Baccalauréat en études de l’économie et l’innovation sociale 4 ans à temps plein / 120 crédits Si tu es une personne intéressée par le développement social et économique des organisations et des communautés dans une perspective éthique et écoresponsable, ce programme est pour toi! Ce programme, unique en son genre, aborde les transformations socioéconomiques des communautés et des pays, du local et global et les possibilités pour l’innovation sociale. • Tu développes des connaissances et des Deux concentrations compétences en entrepreneuriat et en gestion. • Travail et ressources humaines • Tu explores les ressources humaines, la responsabilité sociale, le développement • Entreprise d’économie communautaire et l’économie sociale. sociale : association, coopérative, mutuelle Aperçu des cours : Mondialisation Ressources humaines à l’ère numérique Historique du processus global et de l’impact de mondialisation. Analyse des enjeux contemporains Modèles, constats, prospectives quant aux de l’intégration des marchés et son incidence compétences requises pour les emplois de sur les économies locales et nationales, les demain. Enjeux pour le développement des populations, le capital humain et l’environnement compétences du point de vue des gouvernements, naturel. des établissements de formation, des divers types d’entreprises, des communautés et des personnes. Tes nouvelles connaissances te permettront : • de comprendre les multiples dimensions et les • de poser un regard critique et engagé vers l’action enjeux du développement social et économique en matière de gouvernance des organisations, des communautés et les enjeux économiques d’innovation socioéconomique écoresponsable et qui s’y rattachent, d’un point de vue éthique et de nouvelles cultures au travail. écoresponsable; • de développer des compétences visant l’analyse des défis, la compréhension des interactions, la formulation de conseils et l’intervention innovante en matière de gestion des organisations;
Voi2s5 plus loin ! Carrières possibles entrepreneuriat social gestion du changement direction générale ou gestion d’une organisation à but non lucratif gestion du développement durable recherche, services-conseils gestion des ressources humaines spécialité en développement communautaire gestion du développement économique gestion de projet recherche gestion de programmes de financement public
26 Baccalauréat en études des environnements urbains 4 ans à temps plein / 120 crédits Si tu es une personne soucieuse du développement durable des villes et de la société dans une perspective juste, équitable et écologique, ce programme est pour toi! Ce programme aborde les environnements urbains et l’activité humaine qui s’y déroule, notamment dans le contexte des villes intelligentes et durables. Certains thèmes abordés sont l’espace naturel et la biodiversité, l’architecture et les espaces publics, la mobilité des personnes, l’urbanisme, le développement de villes écoresponsables, les écosystèmes humains, naturels et structurels, la gestion des villes et les pratiques sociales et culturelles dans le contexte des villes intelligentes et durables. • Tu développes des connaissances et des Deux concentrations compétences pour participer à la conception, à la participation et à la gestion des villes. • Design • Tu explores les perspectives du • Changements développement durable et équitable. environnementaux Aperçu des cours : Villes intelligentes à l’ère numérique Morphologie urbaine Révolution numérique, innovation et villes intelligentes. Enjeux pratiques des politiques Dimensions de le la morphologie urbaine : modes publiques et des services novateurs, du transport de peuplement, espaces publics, rues, quartiers. et des comportements dans la ville. Observation Concepts de centralité et de périphérie. Typologie d’initiatives concrètes et débats sur les enjeux. du cadre bâti. Analyse comparative à partir d’observation de quartiers. Tes nouvelles connaissances te permettront : • de comprendre les multiples dimensions qui • de comprendre les enjeux éthiques, politiques, structurent les villes et leur écosystème humain économiques, environnementaux et culturels et naturel; des environnements urbains; • de développer des compétences visant • de poser un regard critique et engagé vers la recherche, l’analyse, la conception, la l’action et la participation à la vie citoyenne en planification et la gestion des villes dans une contexte urbain en mutation. perspective de développement durable et juste;
Carrières possibles Voi2s7 plus loin ! analyse des politiques publiques urba services-conseils en espaces verts spécialité en développement durable et équitable direction générale ou gestion d’une municipalité entrepreneuriat analyse des impacts environnementaux
28 Baccalauréat en études de la pluralité humaine 4 ans à temps plein / 120 crédits Si tu es une personne interpellée par l’équité, l’inclusion et la diversité au sein des organisations et de la société afin d’améliorer les relations humaines, ce programme est pour toi! Ce programme aborde la diversité humaine en se concentrant sur les défis et les processus de changement qui marquent les sociétés contemporaines. • Tu étudies des questions telles que la Deux concentrations migration et les réfugiés, les relations interculturelles et intergénérationnelles, le • Politique et plurilinguisme. gouvernance • Tu explores les questions liées à l’inclusion, • Pratiques et médiations le racisme et l’oppression, les genres et les interculturelles sexualités. Aperçu des cours : Diversité en milieu scolaire Migration des populations Diversité en raison de la langue, de la culture, du genre, des préférences sexuelles, des capacités Flux migratoires internationaux, politiques physiques ou mentales, des croyances religieuses, publiques migratoires, statuts des migrantes et etc. Diversité des systèmes scolaires, mesures des migrants. Questions de frontières et enjeux d’accueil, intégration, inclusion. Construction divers de mobilités contemporaines. Enjeux identitaire et insécurité linguistique. environnementaux. Tes nouvelles connaissances te permettront : • de comprendre les enjeux éthiques, • de développer des compétences visant politiques, sociaux et culturels liés à l’équité, l’analyse des défis et la recherche de l’inclusion et la diversité dans la société; solutions collaboratives pour enrichir les interactions humaines au sein de la société; • de comprendre les multiples dimensions qui régissent les relations entre les personnes • de poser un regard critique et engagé et les groupes au sein des sociétés vers l’action envers la gouvernance des contemporaines; organisations, les pratiques d’intervention en milieu de travail ou communautaire.
Voi2s9 plus loin ! Carrières possibles intervention sociale et communautaire diversité et inclusion spécialité en mobilisation du personnel gestion du service à la clientèle gestion de projets d’intervention dans le domaine social médiation communautaire et interculturelle conseil en équité intégration des nouvelles et nouveaux arrivants
30 Les certificats et programmes courts – des formations à temps partiel tournées vers l’avenir L’UOF offre toute une gamme de programmes courts et de certificats qui peuvent être suivis à temps partiel, à raison d’un ou deux cours par session d’études. En phase avec le rythme de vie actuel, il te permet, si tu as d’autres engagements (comme un emploi à temps plein, par exemple) de concilier travail, famille et études, et de continuer tes études selon ton horaire. Ces programmes courts et certificats aident à développer les compétences recherchées par les entreprises ou les organisations tout en approfondissant tes connaissances dans un domaine d’intérêt. Les programmes sont souples et modulables : • Programmes courts de 15 crédits (5 cours) donnant droit à une attestation d’études. • Certificats de 30 crédits (10 cours) donnant droit à un certificat. Charge de travail par cours : • Un cours de trois crédits requiert trois heures de cours et trois heures de travail personnel par semaine. Et après : Si le cœur t’en dit, tu peux poursuivre ton apprentissage, parce que les crédits cumulés lors d’un certificat sont transférables vers l’obtention d’un baccalauréat dans ton champ d’études.
31 Liste des programmes courts et des certificats Disponible pour Crédits Individu Organisation Cultures numériques 30 X Certificat en études des cultures numériques 15 X Programme court en études des cultures numériques 30 X Pluralité humaine 15 X Certificat en études de la pluralité humaine 15 X Programme court en études de la pluralité humaine Programmes court en diversité, immigration et inclusion 30 X Environnements urbains 15 X Certificat en études des environnements urbains Programmes courts en études des environnements urbains 30 X Économie et innovation sociale 15 X Certificat en études de l’économie et de l’innovation sociale Programme court en études de l’économie et de l’innovation sociale 30 X X Programmes connexes 15 X Certificat en sciences humaines et sociales appliquées 30 X Programme court en sciences humaines et sociales appliquées 15 X Certificat universitaire en recherche-intervention transdisciplinaire 15 Programme court en recherche-intervention transdisciplinaire Programme court en gestion et gouvernance des organisations
32 Une offre de programmes bientôt élargie De nouveaux programmes de 1er cycle verront le jour dans les années à venir : • administration des affaires • psychologie • travail social • etc. Des ententes interuniversitaires permettent ta mobilité. L’UOF travaille à élargir son offre de programmes en signant des ententes interuniversitaires permettant la mobilité étudiante. De plus, l’UOF travaille de près avec les universités et les collèges de l’Ontario afin d’améliorer l’expérience étudiante et l’accès aux études universitaires en français.
33 Innovation et savoir Le Carrefour francophone de l’innovation et du savoir de l’UOF a pris son envol sur la base d’objectifs cocréés avec des dizaines de partenaires de la communauté. Le Carrefour, c’est un monde d’exploration, d’expérimentation, de découverte, de participation et de réalisation. À l’image de l’UOF, on y échange, collabore et crée ensemble des idées et on y pose divers regards sur le monde, ses besoins et les opportunités qui prennent forme dans des projets et partenariats. Le Carrefour est une plaque tournante qui met en valeur la riche contribution de la francophonie au cœur de la métropole canadienne et de la région.
34 L’emploi « Être un francophone en Ontario représente un net avantage sur le marché du travail, car beaucoup d’entreprises recherchent des candidats et »candidates francophones et bilingues. Société économique de l’Ontario Au Canada, les statistiques de l’emploi sont en hausse. Les métiers et les professions sont susceptibles d’être différents de ceux que les chercheurs d’emploi ont connu avant la pandémie. Parmi les secteurs en croissance, il y a les services, la technologie, les soins de santé et plusieurs secteurs du monde des affaires. En période de croissance économique et d’innovation accélérées des technologies, le marché de l’emploi continue de subir de nombreux changements. De nouveaux types d’emploi, dans différents secteurs d’activité, sont en plein essor, dont la culture numérique, le développement durable et l’innovation sociale. De plus, de nombreuses entreprises et organisations analysent actuellement leurs ressources humaines et réorganisent leur personnel dans une optique de diversité, d’équité et d’inclusion. Elles comprennent que la diversité est un élément clé de leurs pratiques d’embauche et déterminent leurs objectifs d’affaires, leur approche en ce qui concerne les questions environnementales et leurs lacunes en matière de talents recherchés. Elles font des choix stratégiques et tirent profit de la diversité des pensées, des expériences et des personnalités.
35 Après tes études universitaires à l’UOF, ta carrière t’attend! Avec ses baccalauréats, ses programmes courts et ses certificats, l’UOF mise sur des programmes axés sur des enjeux d’actualité tels que l’immigration, l’économie, la diversité, l’inclusion, le numérique et le développement durable et équitable des communautés. Au centre-ville de Toronto, tu suivras des cours, tu feras des travaux et tu vivras des expériences de travail qui t’ouvriront les portes de nombreuses entreprises et organisations à la recherche de personnel qualifié bilingue.
36 Témoignages étudiants « Les professeurs sont encourageants, compréhensifs et gentils. Ils apprennent en même temps que nous. Même quand certaines choses sont difficiles à comprendre, les professeurs trouvent le moyen de mieux nous les expliquer. La vie étudiante a été un peu difficile au début, puisqu’on est livrés à nous-mêmes, mais, après un temps d’adaptation, il est très facile de »s’intégrer grâce aux activités étudiantes, les activités de l’association et la gentillesse des étudiants. Rayane Dahmani « Les professeurs sont assez dynamiques, stimulants, proches des étudiants et ils utilisent des méthodes innovantes. Les programmes nous permettent de »découvrir de nouveaux horizons. Gradora Molaire «La vie à l’UOF est assez plaisante, elle permet de se divertir »et de s’occuper. Les professeurs sont faciles à approcher, l’apprentissage est donc plus facile. Ludovic Mimche « Les professeurs créent une certaine facilité à communiquer, ce qui permet de mieux assimiler les cours. L’UOF donne la possibilité aux étudiants d’apprendre en français et d’être dans un univers anglophone, ce qui facilite l’intégration. De plus, l’université met tout en œuvre pour la réussite des étudiants. Il »est facile de s’épanouir et l’ambiance est conviviale. Gloire Mampuya
37 « Les professeurs sont sympas et donnent envie de comprendre. Ils prennent soin de leurs étudiants et veillent à ce qu’ils comprennent les compétences acquises. L’UOF permet d’avoir des amis de toutes les origines et de »rester en contact avec eux même s’ils ne sont pas à Toronto. Les activités permettent de rencontrer les étudiantes et les étudiants et de socialiser. Malick Dieme « J’apprécie beaucoup l’accent humain de l’université, mettant tous les moyens possibles pour permettre aux »étudiantes et aux étudiants de vivre une expérience inédite. Aristote Mampuya «J’ai beaucoup apprécié la prestation des cours. Entre les cours comodaux, le programme de cours bien choisi et la transdisciplinarité au niveau de l’enseignement, je ne peux que garder de l’enthousiasme. Quant à mon expérience en tant qu’étudiant, je me suis senti épanoui au milieu de »toutes ces activités qui mettent l’étudiant au cœur de tout, et surtout de la diversité étudiante de l’université. Steve Kawe « L’accueil et la bienveillance sont des qualités qui n’ont pas manquées dès mon arrivée à l’UOF. L’assiduité, le professionnalisme, l’attention, la bienveillance et bien d’autres »bonnes qualités caractérisent les professeurs des différents pôles confondus. Serena Erica Simo
38 Stages et expérience sur le terrain Des stages et des expériences authentiques d’apprentissage sont offerts afin que tu appliques tes nouvelles connaissances et compétences. Ils sont organisés en collaboration avec la communauté d’affaires et les organismes communautaires associés à l’UOF. Le bureau de stage de l’UOF t’aide à : • te préparer pour ton stage; • trouver un lieu de stage; • faciliter les partenariats avec les entreprises et les organisations.
39 1ère année 2e année 3e année 4e année Quelles sont mes J’identifie les Je crée mon C.V. Je fais des stages compétences? compétences et mon profil et du réseautage requises pour le professionnel marché du travail
40 Ton succès, c’est notre priorité! À l’UOF, la réussite n’est pas liée qu’aux résultats scolaires. C’est pourquoi nous accordons beaucoup d’importance à ton développement social et à ton bien-être. Les équipes des services aux étudiantes et aux étudiants sont composées de personnes professionnelles dévouées qui sont prêtes à t’appuyer afin que tu profites au maximum de ton passage à l’UOF. Que ce soit par l’entremise de l’expérience étudiante ou du Centre de la réussite étudiante (CRE), tout est mis en œuvre pour créer un environnement enrichissant, sain et sécuritaire en lien avec nos valeurs. Les témoignages des étudiantes et des étudiants actuels nous démontrent que nous avons raison d’accorder autant attention à la personne que tu es qu’à ton développement professionnel. Nous entendons poursuivre dans cette voie. 7 | 16 Paulin Mulatris Vice-recteur aux études et à la recherche
41 Centre de la réussite étudiante Le Centre de la réussite étudiante est à la croisée des chemins du corps étudiant, du corps professoral et du personnel de l’université, tous impliqués de près ou de loin dans cette réussite tant académique que sociale. C’est un endroit physique et virtuel où l’on retrouve des ressources, des services d’accompagnement et du soutien pour les étudiantes et étudiants de l’UOF. Ces ressources sont adaptées selon le profil des étudiantes et des étudiants (provenant de l’international, des écoles franco-canadiennes et d’immersion ou tout simplement celles et ceux qui en ont besoin). Les activités du Centre sont aussi offertes aux collectivités et aux partenaires de l’UOF. Soutien à la réussite étudiante Le service de soutien à l’enseignement et à l’apprentissage organise des ateliers sur diverses méthodes d’apprentissage. Cela signifie qu’on pourra t’accompagner en vue d’améliorer diverses compétences. Exemples de formations : • Ateliers sur la recherche d’information • Ateliers sur l’intégrité universitaire, la fraude, le plagiat et la citation des sources • Atelier sur l’organisation du temps • Ateliers d’amélioration de la maîtrise du français écrit • Atelier sur la prise des notes • Atelier sur la communication écrite professionnelle • Atelier de structure d’un travail de session • Atelier sur l’amélioration de l’efficacité de la lecture et de la rétention de l’information La bibliothèque virtuelle La bibliothèque virtuelle de l’UOF est l’espace par excellence pour obtenir toute l’information documentaire nécessaire au suivi de tes cours et à la réalisation de tes travaux pratiques et tes activités de recherche. Elle te permettra d’acquérir et développer de bonnes habitudes d’information à l’ère des « fausses nouvelles », des habitudes qui seront utiles tout au long de ta vie!
42 L’expérience étudiante L’Université de l’Ontario français offre plusieurs services de soutien pour les étudiantes et les étudiants afin de les aider en-dehors de leurs études. Centre de bien-être Le Centre de bien-être soutient et encourage l’indépendance et l’autodétermination des étudiantes et étudiants en offrant une variété de services et de ressources fournis de manière respectueuse, confidentielle et professionnelle, comme des séances de thérapie individuelle et des ateliers sur plusieurs sujets comme la gestion du temps, la mémoire ou l’apprentissage. Il accompagne également les étudiantes et étudiants en situation de handicap ou de trouble d’apprentissage qui ont des besoins d’accommodements académiques. Service de logement L’UOF a une entente avec les résidences étudiantes Parkside situées à une trentaine de minutes à pied du campus. Pour celles ou ceux qui préfèrent vivre en logement ou en co-location, l’équipe de l’UOF offre plusieurs ressources pour chercher un logement dans la région du Grand Toronto.
43 Services de soutien pour les étudiantes et étudiants internationaux L’équipe de l’UOF internationale accompagne les étudiantes et étudiants internationaux dans leurs démarches d’immigration et d’installation au Canada, par exemple pour obtenir un permis d’études, se préparer au voyage, arriver au Canada, etc. Elle a pour but : • d’offrir des programmes et des services afin de découvrir et de contribuer à la culture de l’UOF; • d’encourager la participation aux activités académiques et parascolaires; • d’organiser des événements et des ateliers axés sur les besoins des étudiantes et étudiants internationaux; • de développer les compétences pratiques de chaque étudiante et étudiant; • d’aider avec les questions et besoins en matière d’immigration; • de soutenir à l’aménagement au Canada et à l’intégration à l’UOF; • d’assurer un suivi personnalisé en jumelant chaque étudiante ou étudiant avec une conseillère ou un conseiller; • et d’aider à comprendre le Régime d’assurance maladie universitaire (RAMU) et l’assurance maladie au Canada.
44 Activités physiques et socioculturelles Les étudiantes et étudiants ont accès à un centre sportif qui inclut des cours d’entraînement et ligues intra-muros. L’équipe de soccer de l’UOF est du tonnerre! La communauté francophone est toujours pleine d’activités, alors il faut se préparer à s’amuser et à participer aux activités socioculturelles tout au long de l’année. Association étudiante L’association étudiante est une entité indépendante qui a pour but de représenter le corps étudiant de l’UOF, de l’aider à s’acclimater à la vie à l’université et de développer des compétences transférables telles que l’autonomie et le leadership. Il est possible de participer aux clubs étudiants, ou d’en mettre sur pied, selon les intérêts exprimés.
45 Recherche d’emploi et développement professionnel L’UOF encourage l’insertion socio-professionnelle dès le début des études avec un service de soutien à la recherche d’emploi, offrant de l’aide à la rédaction et à l’analyse du curriculum vitæ, la préparation à un entretien d’embauche, le développement des compétences de communication efficace, et plus encore. Avec l’aide de partenaires communautaires, l’UOF offre également des ateliers de développement professionnel et de compétence en leadership. Il est aussi possible pour les étudiantes et étudiants de l’UOF de participer au programme de travail-étude. Ce programme est une excellente façon de combiner travail et études universitaires. Travailler sur le campus diminue le temps de déplacement vers et depuis les cours et offre un horaire flexible qui permet de prioriser les études. Le programme travail-études donne également la chance de découvrir de nouvelles facettes de l’UOF et offre une expérience de travail pratique qui peut être très attrayante pour de futurs employeurs. Ces emplois aideront à développer le sens de l’initiative et à perfectionner les compétences en matière de planification, de travail d’équipe, de résolution de problèmes, d’organisation et de communication.
46 Plusieurs facteurs influencent le coût de tes études, par exemple que ton programme soit à temps plein ou à temps partiel, et ton statut juridique au Canada. Droits de scolarité pour les baccalauréats Étudiant·e·s Étudiant·e·s du Étudiant·e·s du Canada qui Canada qui ne internationaux résident en Ontario résident pas en 333,33 $ Coût par crédit 203,33 $ Ontario 1 000 $ 609,99 $ 219,90 $ Coût par cours de 5 000 $ 3 crédits 3 050 $ 659,70 $ 10 000 $ 6 100 $ Coût par session 3 298,50 $ de 5 cours Coût annuel (2 6 597 $ sessions de 5 cours chacune) * Les droits de scolarité sont sujets à changement. Noter que les frais afférents liés aux études sont ajoutés lors de la facturation. Études à temps plein : 9 crédits par session Études à temps partiel : moins de 9 crédits par session.
47 Bourses* Bourse d’admission* L’UOF a mis sur pied un programme de bourse pour souligner le mérite scolaire de ses étudiantes et étudiants qui ont obtenu leur diplôme à la suite d’études dans une école secondaire au Canada, selon le barème suivant : Moyenne scolaire Montant de la bourse 90 % et plus 5 500 $ 5 000 $ 80 % à 89,99 % Bourses d’études postsecondaires en français langue seconde* Pour les diplômées et diplômés des écoles secondaires canadienne de langue anglaise, une bourse de 3 000 $ a été créée pour promouvoir le bilinguisme auprès des anglophones du Canada et les encourager à poursuivre leurs études en français. Ces bourses sont administrées par l’Association des collèges et universités de la francophonie canadienne (ACUFC) et par Patrimoine canadien. Prêts étudiants* Savais-tu qu’en t’inscrivant à l’UOF, tu pourrais recevoir des prêts? Renseigne-toi auprès du Régime d’aide financière aux étudiantes et étudiants de l’Ontario (RAFEO) et à l’aide financière aux étudiants du gouvernement canadien. *Veuillez noter qu’aucune de ces bourses ou prêt ne s’adresse aux détentrices ou détenteurs de permis d’études au Canada.
48 Critères d’admission aux baccalauréats Critères d’admission pour les personnes diplômées d’une école secondaire de l’Ontario • Avoir réussi au moins six cours de niveau 4U ou 4M, soit des cours U : préuniversitaire ou M : préuniversitaire/précollégial. • Atteindre la moyenne minimale exigée de 70 % dans ces cours de niveau 4U ou 4M, ainsi qu’un minimum de 70 % pour le cours FRA4U (pour les élèves des écoles secondaires de langue française) ou le cours FIF4U (pour les élèves en programme d’immersion en français) ou le cours FEF4U (pour les élèves en programme français cadre). • Avoir fait un minimum de trois ans d’études dans une école secondaire où le français est la langue principale d’enseignement. Critères d’admission pour les personnes provenant d’une autre province canadienne (sauf le Québec) • Avoir obtenu un diplôme d’études secondaires sanctionné par l’autorité compétente de la province canadienne ou les études ont été complétées. • Avoir réussi les cours donnant accès aux études universitaires dans cette province avec une moyenne de 70 %. • Avoir atteint une note de 70 % dans le cours de français de 12e année. • Avoir fait un minimum de trois ans d’études dans une école secondaire où le français est la langue principale d’enseignement. Critères d’admission pour les finissantes et finissants d’un CÉGEP au Québec • Avoir complété au moins une année de CÉGEP avec au moins 12 cours préuniversitaires semestriels d’un diplôme d’études collégiales (DEC) / programme préuniversitaire, y compris les préalables du programme. • Avoir atteint une cote R collégiale (CRC) de 24. • Avoir atteint une note de 70 % dans les cours de français du CÉGEP. • Les cours de 2e année de CÉGEP pourraient être évalués en vue de l’obtention d’équivalences (une note de passage de minimum de 65 % est requise). • Avoir fait un minimum de trois ans d’études dans des établissements où le français est la langue principale d’enseignement.
49 Critères généraux d’admission pour les personnes provenant de l’extérieur du Canada • Détenir le diplôme donnant accès aux études universitaires de son milieu éducationnel. Par exemple : Baccalauréat général français, Baccalauréat international, General Certificate of Secondary Education (GCSE), Cambridge International General Certificate of Education (Cambridge GCE A levels), diplôme du High School Certificate (HSC) ou un diplôme de fin d’études secondaires reconnu. • Pour les détentrices et les détenteurs du Baccalauréat général français : Avoir atteint la moyenne minimale exigée des cours de classe de Terminale en fonction des programmes suivis (ou les cours de Première pour les cours de français). Avoir une moyenne générale de 12/20, et la note minimale de 12/20 à l’épreuve de français (oral et écrit) du Baccalauréat général. • Pour les détentrices et les détenteurs du Baccalauréat international (IB) : Avoir réussi 6 matières avec la note de passage minimale de 4, dont au moins 3 au niveau moyen et 3 au niveau supérieur. Avoir obtenu un total de 26 points, y compris le cours de français au niveau supérieur exigé avec une note de passage de 5 (bien). • Pour les détentrices et les détenteurs du GCE : Une combinaison de résultats « O » (O levels) et « A » (A levels), dont au moins 2 réussites au niveau « A ». • Pour les détentrices et les détenteurs d’un autre type de diplôme de fin d’études secondaires, consulter le registrariat de l’UOF pour faire évaluer votre dossier.
50 Exigences linguistiques relatives aux demandes d’admission • Minimum de 3 ans d’études dans une école secondaire où le français est la langue principale d’enseignement et les compétences langagières sont attestées par une norme reconnue. ou • Avoir réussi un test démontrant la capacité d’étudier en français : • le Test provincial des compétences linguistiques (TPCL) du Diplôme d’études en langue française (DELF) avec un niveau B2 (70 minimum sur 100); • le Test de français international (TFI) avec un résultat de 700 et plus (sur 990); • le Test d’évaluation de français (TEF) Études avec un résultat de 600 et plus (sur 900); • le Test du connaissance de français (TCF) avec un résultat de 450 et plus (sur 699).
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