ผู้ใหญ่สันพาลุย

เขา้ สู่บทเรยี น

ก กล่มุ สาระการเรียนรู้สงั คมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาหรบั นักเรียนช้ันประถมศึกษาปี่ที่ 5 เรื่อง ผู้ใหญ่สนั พาลุย เขียนบทโดย : นายดารงค์ ศรีฟ้า 120 นางสาวธนากานต์ เนียมกาเนิด 122 นายวิชยั ชัยภาคพิบลู ย์ 143 ภาพประกอบโดย : นายวิชัย ชัยภาคพิบูลย์ 143 จดั พิมพ์โดย : นางสาวธนากานต์ เนียมกาเนิด 122 ผู้ตรวจภาษา : นางสาวจุฑามาศ ริดสถาน 109 นางสาวธญั ลักษณ์ วรรณสมพร 124 นางสาวพรรณทอง ปะมา 136 ผู้อานวยการผลิต : อาจารย์พันณิดา อปุ หนอง ผู้ประเมินหนงั สืออ่านเพมิ่ เตมิ : ผู้ช่วยศาสตราจารย์เอกฤทยั ฉตั รชยั เดช : อาจารย์ ดร.ณฐั พงศ์ ปนั ดอนตอง : นายณัฐพล อินทรศร

ข มาตรฐานการเรยี นรแู้ ละตวั ชีว้ ดั สาระที่ 5 ภูมิศาสตร์ มาตรฐานการเรียนรู้ ส 5.2 เข้าใจปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อมทางกายภาพ ที่ก่อให้เกิดการสร้างสรรค์วิถีการดาเนินชีวิตมีจิตสานึกและมี ส่วนร่วมในการจัดการทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมเพื่อการพัฒนา ทีย่ ่งั ยืน ตัวชีว้ ดั ป.5/3 นาเสนอตัวอย่างที่สะท้อนให้เห็นผลจากการรักษาและ ทาลายสิ่งแวดล้อมและเสนอแนวทางในการจัดการสิ่งแวดล้อม ในภูมิภาคของตน เนือ้ หา : การจัดการสิง่ แวดล้อมในภูมิภาค จุดประสงค์ 1.บอกการจัดการสิ่งแวดล้อมในภูมิภาคต่างๆได้ (K) 2. นาเสนอแนวทางในการจดั การสิ่งแวดล้อมได้ (P) 3. สนใจ ใฝ่เรียนรู้ (A)

ค คานา หนังสือเพิ่มเติม เรื่อง ผู้ใหญ่สันพาลุย กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาหรับนักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่5 จัดทาขึ้นเพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาเรื่องการจัดการ สิ่งแวดล้อมในภูมิภาค โดยนาเสนอในรูปแบบของหนังสือการ์ตูนและ สอดแทรกข้อคิดทีน่ ่าสนใจ คณะผู้จัดทาขอขอบคุณ อาจารย์พัณนิดา อุปหนอง อาจารย์ ผู้สอนรายวิชา 1024216 การวิเคราะห์และสร้างแบบเรียนสังคมศึกษา ที่ให้คาแนะนาในการจัดทา ขอขอบพระคุณผู้ประเมิน ผู้ศาสตราจารย์ เอกฤทัย ฉัตรชัยเดช อาจารย์ ดร.ณัฐพงศ์ ปันดอนตอง นายณัฐพล อินทรศร ขอขอบคุณผู้สร้างสรรค์กราฟฟิก การ์ตูนต่างๆ ที่ผู้จัดทา นามาใช้ประกอบการจัดทาและมีส่วนเกี่ยวข้องทุกท่านที่ทาให้หนังสือ อ่านเพิม่ เติมฉบบั นี้สาเรจ็ ลลุ ่วงไว้ ณ โอกาสน้ี คณะผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่าหนังสืออ่านเพิ่มเติมฉบับน้ีจะเป็น ประโยชน์ต่อการศึกษา ส่งเสริมความเจริญงอกงามของบคุ คลสืบไป

ง คาแนะนาในการใช้หนงั สืออา่ นเพิ่มเติม หนังสืออ่านเพิ่มเติม เร่ือง ผู้ใหญ่สันพาลุย กลุ่มสาระ การเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม สาหรับ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่5 จัดทาข้ึนเพ่ือให้นักเรียน ได้ศึกษา เร่ือง การจัดการสิ่งแวดล้อมในภูมิภาคและ ส อ ด แ ท ร ก ข้ อ คิ ด ที่ น่ า ส น ใ จ โ ด ย น า เ ส น อ ใ น รู ป ข อ ง หนังสือการ์ตูน ให้นั ก เ รีย นศึกษ าต า ม เ น้ือ ห า ข อ ง ก า ร์ตูน แ ล้ ว ท า กิ จ ก ร ร ม เ ส ริ ม ค ว า ม รู้ เ พ่ื อ ป ร ะ เ มิ น ค ว า ม รู้ แ ล ะ ความเข้าใจหากนักเรียนมีข้อสงสัยสามารถสอบถาม ครผู ้สู อนหรือจะศึกษาหาความร้เู พิม่ เติมได้ตามความสนใจ

จ หนา้ หลัก ออกจากระบบ ยอ้ นกลับ หนา้ ถัดไป

ฉ

1 แนะนาตัวละคร ผูใ้ หญส่ ัน เ ป็ น ผู้ ใ ห ญ่ บ้ า น ข อ ง หมู่บ้านพัฒนาทาหน้าที่ ดแู ลคนในหมู่บ้าน นายจ่อย เปน็ สมาชิกในหมู่บ้าน มีอาชีพตัดไม้ นายกล้า เป็นสมาชิกในหมู่บ้าน มีอาชีพทาการเกษตร นางสมใจ เป็นภรรยาของนายกล้า

2 แนะนาตวั ละคร ฟา้ ใส เปน็ วิทยากรผ้ใู ห้ความรู้ เกี่ยวกับสิง่ แวดล้อม ตะโก้ เปน็ ลกู ชายของผ้ใู หญ่สัน ซึ่งเปน็ คนยุคใหม่ นายแสง เปน็ ลูกน้องของนายจ่อย

3 ณ หมู่บ้านแห่งหนึ่งซึ่งมีพ้ืนที่อยู่บริเวณเชิงเขามีสิง่ แวดล้อมอุดมสมบูรณ์ ลูกพี่จ่อย ไป ไป วันน้ีมีคนสั่งถ่าน วนั นี้ไปตดั ไม้ 10 กระสอบได้หลายบาท กันไหมพี่ เลยนะเว้ย ข้ากินข้าวก่อน แล้วไปเจอกันที่ป่าเลยนะ โอเคร ตามน้นั เลยพี่จ่อย ณ สวนเกษตรอินทรีย์ของนายกล้ากับนางสมใจ วันน้ีนายกล้าและนางสมใจได้ไปที่สวนของตนเองเพื่อ ไปเกบ็ ผลผลิตการเกษตร นีแ่ หละ สตู รป๋ยุ สมใจ ดูนี่สิ หมักทีเ่ ราทากัน แครอทออกผล ไม่ต้องพึง่ สารเคมี เตม็ ไปหมดเลย

4 เพราะเราเดินตาม พี่กล้า เราเก็บแครอท หลกั ปรชั ญาของ ไปแบ่งให้กบั ผ้ใู หญ่สัน เศรษฐกิจพอเพียง และคนในหมู่บ้านเถอะ แม่สมใจได้ยินเสียง พี่อย่าไปสนใจ เครือ่ งตัดไม้ไหม สงสยั เลย ทางาน เป็นพวกนายจ่อยกับ ของเราดีกว่า ลูกน้องที่มาตัดไม้ในปา่ อยู่ อยู่ จ้า มีอะไรรึ ผ้ใู หญ่ ผ้ใู หญ!่ ! ณ ที่ทาการ อยู่บ้านไหมเอ่ย ผใู้ หญบ่ า้ น หมู่บา้ นพฒั นา

5 ผมเอาแครอทที่ พ่อ..! ใครมา มานีเ่ ร็ว มาดู ผมปลูกมาฝาก เนีย่ เสียงดงั ผกั นี่ น่ากิน แต่เช้าเลย มาก ผลใหญ่ ท้ังน้ันเลย ณ ที่ทาการ ผูใ้ หญ่บา้ น หม่บู า้ นพัฒนา ง้ันผมกลับก่อนนะ โอ้โห น่ากิน โอเค ครับผู้ใหญ่จะเอา จังเลยครับ ขอบใจมาก ของไปให้ชาวบ้าน ต่อครับ ณ ทีท่ าการ ผู้ใหญ่บา้ น หม่บู า้ นพัฒนา เวลาเที่ยงคืนเกิดฝนตกหนักเป็นเวลาหลายช่ัวโมง ทาให้เกิด น้าป่าไหลหลากและดินโคลนถล่ม ส่งผลให้บ้านเรือนพังเสียหาย

น้าท่วมบ้าน ลูกพี่ บ้านผมก็ 6 ข้าหมดเลย ท่วมหมดเลย ทายังไงดีเนี้ย ช่วงเช้าตรู่น้าป่าได้ลดลงและชาวบ้าน ทายังไงดี ได้ออกมาดคู วามเสียหาย ผ้ใู หญ่ ผ้ใู หญ่…!! เดี่ยววนั พรุ่งน้จี ะเรียก บ้านผมเสียหาย ประชุมทั้งหมู่บา้ นวนั นี้ แยกย้ายกันไปเกบ็ ของ หนกั เลย ทาความสะอาดกนั ก่อน โอเคครับ ณ ทีท่ าการ ผใู้ หญบ่ า้ น หมู่บ้านพฒั นา ทกุ คนรู้ถึง ผมพอจะทราบครบั ณ ศาลาหมู่บ้าน คนในหมู่บ้าน สาเหตุของ สาเหตขุ องน้าป่าที่ท่วม ได้มาประชุมกันเพื่อหาทางแก้ไข ปญั หาน้าป่า เมื่อวาน น่าจะมาจาก ปัญหาร่วมกัน ไหลหลากนี้ไหม การตดั ไม้ทาลายป่าทาให้ พื้นที่ปา่ ไมล้ ดลง

พูดแบบนี้ก็ 7 กล่าวหาผม ผมไม่ได้ นะสิ กล่าวหา ผมพดู ความจริง ในสัปดาห์หน้าผมได้เชิญ ทกุ คนครบั นอกจากหม่บู ้านเราจะ วิทยากรมาให้ความรู้ เกิดปญั หาน้าป่าไหลหลากหมู่บ้าน ขอให้ชาวบ้านทกุ คน เรายงั ประสบปัญหามลพิษทางน้า มาร่วมรับฟงั ด้วยครบั นอกจากน้นั ฝ่นุ ควันในหมู่บา้ นเรา ก็เยอะมากซึง่ ทาให้เกิดมลพิษอากาศ ได้ครับ ได้ค่ะ สวัสดีค่ะ หนูชื่อฟ้าใสนะคะ วั น น้ี เ ร า จ ะ ม า พู ด คุ ย กั น สัปดาห์ต่อมา เป็นวันทีว่ ิทยากรจะมา เกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อม ให้ความรู้แก่ชาวบ้าน ในหมู่บ้านและเราจะหาแนว ทางการจัดการสิ่งแวดล้อม ร่วมกันนะคะ

8 ทุกคนคะ ทุกคนคิดว่า ปัญหาป่าไม้ ปั ญ ห า สิ่ ง แ ว ด ล้ อ ม ใ น ในชมุ ชนลดลง หมู่บ้านของเรามีอะไรบ้าง ลองช่วยกันเสนอค่ะ ครบั ปั ญ ห า ม ล พิ ษ ท า ง ปรบมือ อากาศครับเพราะใน ชุมชนมีการเผาถ่าน ปัญหามลพิษทางน้า เผาขยะ ครับ เพราะขยะอยู่ใน แ ห ล่ ง น้ า ล า ค ล อ ง จานวนมาก สาหรับปัญหาป่าไม้ลดลงเกิดจาก อ้อ ผมเข้าใจ การ ที่ป่ าไ ม้ถู กท าลาย เมื่อป่ าไ ม้ สาเหตุของการ ถูกทาลายไม่มีต้นไม้ดูดซับน้าไว้ส่งผล เ กิ ดน้ าป่ าไ ห ล ให้ดินขาดความชุ่มชื่น เมื่อฝนตกหลัก หลากแล้วครับ ทาให้น้าป่าไหล่บ่าท่วมบ้านเรือน

9 ปัญหาต่อไปคือปัญหามลพิษทางน้า อ้อ ผมเข้าใจ สาเหตุน้ันเกิดจากการที่แหล่งชุมชนท้ิง แล้วครบั ขยะลงในแหล่งน้าของหมู่บ้านทาให้น้า เน่าเสียไม่สามารถใช้ประโยชน์ได้ เกิดจากสาเหตุควันจากการเผาขยะ ไฟป่า ทาให้อากาศมีการเจือปน ของสิ่งปนเปื้อนต่างๆ ส่งผลกระทบ ต่อสุขภาพของผู้คนและสัตว์ทาให้ เจ็บป่วยได้นะคะ ปญั หามลพิษทาง อ้อ เข้าใจแล้วครบั อากาศ เข้าใจแล้ว เข้าใจ เข้าใจ ครบั แล้วครับ แล้วคะ่

10 สาหรับแนวทางการจัดการสิ่งแวดล้อมร่วมกัน พวกเราทุกคนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และรักษา สภาพแวดล้อมในภูมิภาคได้ โดยใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดเพราะทรัพยากรธรรมชาติมีอยู่จากัด สิ่งของ บางอย่างเมือ่ ใช้แล้ว สามารถนากลับมาใช้ได้อีกจะช่วยลดการทาลายสิ่งแวดล้อมได้ค่ะ ได้ค่ะ เป็นการนา วิทยากรคะ การนา สิง่ ของทีใ่ ช้แล้วนา ยางรถยนต์ที่ไม่ใช้มา กลบั มาใช้ใหม่เกิด ป ลู ก ผั ก ส ว น ค รั ว ประโยชน์มากค่ะ ใช่ไหมคะ ? นอกจากน้ันเราสามารถใช้ ผมเคยใช้ใบตอง สิง่ อืน่ ทดแทน เช่น การใช้ถุง ห่ออาหารครบั ผ้าแทนถุงพลาสติก ใช้ปิ่นโต อาหารแทนกล่องโฟมได้ค่ะ เป็นวิธีการที่ สร้างสรรค์มาก เลยค่ะ

ข อ บ คุ ณ วิ ท ย า ก ร ที่ ไ ด้ ม า ใ ห้ 11 ความรู้กับพวกเราในวันน้ีและ ขอให้ชาวบ้านนาความรู้ที่ได้รับ ปรบมือ ไปปรับใช้ในชีวิตประจาวันด้วย ครับ หลังจากจบการประชุม นายกล้าได้ชักชวนนายจ่อยและชาวบ้านให้หันมาสนใจทาการเกษตร ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของพ่อหลวงรัชกาลที่ 9 โดย พอมี พอใช้ พอกิน และช่วยกันอนุรักษ์ สิ่งแวดล้อมในชมุ ชน นายจ่อยสนใจ ได้ พอดีฉันมีพื้นที่ ไปทาเกษตร ว่างอยู่ ฉันจะเลิก กับฉันไหม อาชีพตดั ไม้เผ่าถ่าน

ดีมากเลย 12 เดีย่ วฉนั ช่วย ให้คาแนะนา ขอบใจ มากกล้า 1 ปีผ่านไปหมู่บ้านพฒั นากก็ ลบั มาเปน็ หม่ทู ีค่ วามอุดมสมบูรณ์ท้งั ป่าไม้ แหล่งน้าและอากาศ ทีบ่ ริสุทธิ์ คนในชมุ คนมีความรกั ใคร่และช่วยเหลือซึ่งกันและกัน นายจ่อยเปน็ สบายดี ครอบครัวเรามีชีวิต อย่างไรบ้าง ความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นมากโดย สบายดีไหม ที่ธรรมชาติไม่เสื่อมโทรม เหมือนเมือ่ ก่อน นีแ่ หละชีวิตทีไ่ ม่เบียดเบียน ธรรมชาติ และยังอนุรักษ์ สิ่งแวดล้อม ช่วยให้เรา มีความสุขอย่างยั่งยืน

13 เนือ้ หาเพิ่มเติม https://www.liveworksheets.com/3-cv685468yy

14 วีดที ัศน์ เรื่อง..การอนุรกั ษ์ทรพั ยากรธรรมชาติ ทีม่ า : https://www.youtube.com/watch?v=SKOiqQHhjKA&t=70s

15 ข้อคิดที่ไดจ้ ากเร่อื ง สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติมีความสาคัญต่อการ ดารงชีวิตของมนุษย์อย่างมาก เป็นสิ่งที่กาหนดรูปแบบ วิถีการดารงชีวิตของประชากรแต่ละภูมิภาค ซึ่งหากมี การเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติจะส่งผล กระทบต่อการดารงชีวิตของมนุษย์ ดังน้ันจึงเป็นหน้าที่ ของเราที่จะช่วยกันดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมให้คงอยู่และมี สภาพดีตลอดไป

16 กิจกรรมสง่ เสริมการเรียนรู้ คาชี้แจง • ให้นักเรียนสแกนคิวอาร์โค๊ตหรอื คลิกลิงค์เพื่อทา แบบทดสอบ • แบบทดสอบเป็นปรนยั 4 ตวั เลือก มีท้งั หมด 10 ข้อ ให้เลอื กข้อทถี่ กู ต้องเพียงข้อเดยี ว https://www.liveworksheets.com/3-ga685572um

17 เฉลยกิจกรรมสง่ เสริมการเรียนรู้ ลิงค์ https://drive.google.com/file/d/1y3Ey-8Y2xp1WdbCedRQxMD1CiXk_KSab/view?usp=sharing

18 แหล่งอ้างอิง วินยั วีระวัฒนานนท์. (2541). สิ่งแวดล้อมและการพัฒนา.นครปฐม : สถาบันพฒั นาการสาธรณสขุ อาเซียน วิริยะ บญุ ยะนิวาสน์และคณะ. (2560). หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐาน สังคมศึกษา ศาสนา และวตั นธรรม ป.5 ( พิมพ์ครั้งที่ 7 ). กรงุ เทพฯ:อกั ษรเจริญทัศน์ อจท.จากัด รีไซเคิลและรียูสเปน็ การช่วยลดขยะโดย การนากลบั มาใช้อีกครงั้ . (2563). สืบค้นเมื่อ วนั ที่ 1 ตลุ าคม 2564 จาก https://www.finance-rumour.com/lifestyle/recycle-vs-reuse/

19 ประวตั ผูจ้ ดั ทา นายดารงค์ ศรีฟ้า รหสั นักศึกษา :61031030120 ที่อยู่: 1 หมู่ 9 ต.ผาเลือด อ.ท่าปลา จ. อุตรดิตถ์ 53190 โทรศพั ท์: 0987630572 Facebook : Doy'y Damrong นางสาวธนากานต์ เนียมกาเนิด รหัสนักศึกษา :61031030122 ที่อยู่: 119/1 หมู่ 3 ต.คลองตาล อ.ศรีสาโรง จ. สโุ ขทัย 64120 โทรศัพท์: 0956343226 Facebook : Be’e thanakan นายวิชัย ชัยภาคพิบลู ย์ รหัสนกั ศึกษา :61031030143 ที่อยู่: 120 หมู่ 9 ต.น้าพาง อ.แม่จริม จ.น่าน 55170 โทรศัพท์: 0956343226 Facebook : Song Wichai Chaipakpiboon

20 แบบประเมิน

21 แบบประเมิน

22 แบบประเมิน