ผู้ใหญ่ใหญ่สันพาลุย111้าว

ก กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศกึ ษา ศาสนา และวฒั นธรรม สาหรบั นกั เรียนชั้นประถมศกึ ษาปี่ที่ 5 เรือ่ ง ผู้ใหญ่สันพาลยุ เขียนบทโดย : นายดารงค์ ศรีฟา้ 120 นางสาวธนากานต์ เนียมกาเนิด 122 นายวิชัย ชัยภาคพิบลู ย์ 143 ภาพประกอบโดย : นายวิชัย ชยั ภาคพิบูลย์ 143 จัดพิมพโ์ ดย : นางสาวธนากานต์ เนียมกาเนิด 122 ผู้ตรวจภาษา : นายดารงค์ ศรีฟา้ 120 นางสาวธนากานต์ เนียมกาเนิด 122 นายวิชยั ชยั ภาคพิบลู ย์ 143 ผู้อานวยการผลิต : อาจารย์พนั ณิดา อปุ หนอง ผู้ประเมนิ หนงั สอื อา่ นเพิ่มเตมิ : ผู้ศาสตราจารย์เอกฤทยั ฉัตรชยั เดช

มาตรฐานการเรียนรูแ้ ละตวั ชีว้ ดั ข สาระที่ 5 ภูมิศาสตร์ มาตรฐานการเรยี นรู้ ส 5.2เข้าใจปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสิ่งแวดล้อมทางกายภาพ ที่ก่อให้เกิดการสร้างสรรค์วิถีการดาเนินชีวิตมีจิตสานึกและมีส่วน ร่วมในการจัดการทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมเพื่อการพฒั นาที่ยง่ั ยืน ตวั ชว้ี ดั ป.5/3นาเสนอตัวอย่างที่สะท้อนให้เห็นผลจากการรักษาและ ทาลายสิ่งแวดล้อมและเสนอแนวทางในการจัดการสิ่งแวดล้อมใน ภมู ิภาคของตน เน้อื หา : การจดั การสิง่ แวดล้อมในภมู ภิ าค จุดประสงค์ 1.อธิบายการจดั การสิง่ แวดล้อมในภมู ภิ าคต่างๆได้ (K) 2. นาเสนอแนวทางในการจดั การสิง่ แวดล้อมได้ (P) 3. สนใจ ใฝ่เรียนรู้ (A)

ค คานา หนังสือเพิ่มเติม เรื่อง ผู้ใหญ่สันพาลุย กลุ่มสาระการเรียนรู้ สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม สาหรับนักเรียนระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่5จัดทาขึ้นเพื่อให้นักเรียนได้ศึกษาเรื่องการจัดการ สิ่งแวดล้อมในภูมิภาค โดยนาเสนอในรูปแบบของหนังสือการ์ตูน และสอดแทรกขอ้ คดิ ทีน่ า่ สนใจ คณะผู้จัดทาขอขอบคุณ อาจารย์พัณนิดา อุปหนอง อาจารย์ผู้สอนรายวิชา 1024216 การวิเคราะห์และสร้างแบบเรียน สังคมศึกษา ที่ให้คาแนะนาในการจัดทา ขอขอบคุณผู้สร้างสรรค์ กราฟฟิก การ์ตูนต่างๆ ที่ผู้จัดทานามาใช้ประกอบการจัดทาและมี ส่วนเกีย่ วขอ้ งทุกท่านทีท่ าให้หนงั สืออ่านเพิ่มเติมฉบับนี้สาเร็จลุล่วง ไว้ ณ โอกาสนี้ คณะผู้จัดทาหวังเป็นอย่างยิ่งว่าหนังสืออ่านเพิ่มเติมฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ต่อการศึกษา ส่งเสริมความเจริญงอกงามของ บุคคลสืบไป

ง คาแนะนาในการใช้หนังสืออ่านเพิม่ เติม หนังสืออ่านเพิ่มเติม เรื่อง ผู้ใหญ่สันพาลุย กลุ่มสาระ การเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม สาหรับ นักเรียนช้ันประถมศึกษาปีที่ 5 จัดทาขึ้นเพื่อให้นักเรียนได้ ศึกษา เรื่อง การจัดการสิ่งแวดล้อมในภูมิภาคและ สอดแทรกข้อคิดท่ีน่าสนใจโดยนาเสนอในรูปของหนังสือ การต์ นู ให้นักเรียนศึกษาตามเนื้อหาของการ์ตูนแล้วจึงทา กิจกรรมเสริมความรู้เพื่อประเมินความรู้และความเข้าใจ หากนักเรียนมีข้อสงสัยสามารถสอบถามครูผู้สอนหรือ จะศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมได้ตามความสนใจ

จ หนา้ หลัก ออกจากระบบ ยอ้ นกลับ หนา้ ถัดไป

ฉ

1 แนะนาตวั ละคร ผู้ใหญส่ ัน เ ป็ น ผู้ ใ ห ญ่ บ้ า น ข อ ง หมู่บ้านพัฒนาทาหน้าที่ ดแู ลคนในหมบู่ ้าน นายจอ่ ย เปน็ สมาชกิ ในหมบู่ ้าน มีอาชีพตดั ไม้ นายกลา้ เปน็ สมาชกิ ในหมบู่ ้าน มีอาชีพทาการเกษตร นางสมใจ เปน็ ภรรยาของนายกลา้

2 แนะนาตวั ละคร ฟ้าใส เปน็ วิทยากรผู้ให้ความรู้ เกีย่ วกับสิง่ แวดลอ้ ม ตะโก้ เป็นลกู ชายของผู้ใหญ่สัน ซึง่ เปน็ คนยคุ ใหม่ นายแสง เปน็ ลูกน้องของนายจ่อย

3 ณ หมบู่ ้านแห่งหนึ่งซึ่งมีพื้นที่อยู่บรเิ วณเชงิ เขามสี ง่ิ แวดลอ้ มอุดมสมบรู ณ์ ลกู พี่จอ่ ย ไป ไป วันนี้มีคนส่ัง วนั นไี้ ปตดั ไม้ ถ่าน 10 กระสอบ ได้ กนั ไหมพี่ หลายบาทเลยนะเว้ย ข้ากินข้าวก่อนแล้ว โอเคร ไปเจอกันทีป่ ่าเลยนะ ตามนนั้ เลยพีจ่ ่อย ณ สวนเกษตรอินทรีย์ของนายกล้ากับนางสมใจ วันนี้นายกล้าและนางสมใจได้ไปที่สวนของตนเองเพื่อไป เกบ็ ผลผลิตการเกษตร นี่แหละ สูตรปุ๋ย สมใจ ดูน่สี ิ หมักที่เราทากนั แครอทออกผล ไม่ตอ้ งพ่งึ สารเคมี เต็มไปหมดเลย

4 เพราะเราเดินตาม พี่กล้า เราเกบ็ แครอท หลกั ปรชั ญาของ ไปแบ่งให้กับผู้ใหญ่ เศรษฐกิจพอเพียง สันและคนในหมบู่ ้าน เถอะ แมส่ มใจได้ยินเสียง พี่อย่าไปสนใจ เครื่องตัดไม้ไหม สงสยั เลย ทางาน เป็นพวกนายจ่อยกบั ของเราดีกว่า ลูกน้องทีม่ าตดั ไม้ในป่า อยู่ อยู่ จ้า มีอะไรรึ ผใู้ หญ่ ผู้ใหญ่!! ณ ที่ทาการ อยู่บ้านไหมเอ่ย ผใู้ หญบ่ า้ น หมบู่ า้ นพฒั นา

5 ผมเอาแครอทที่ พ่อ ใครมา มานีเ่ ร็ว มาดู ผมปลูกมาฝาก เนี่ย ดังแต่ ผักนี่ น่ากิน เชา้ เลย มาก ผลใหญ่ ทั้งนั้นเลย ณ ที่ทาการ ผ้ใู หญบ่ ้าน หมู่บ้านพัฒนา งั้นผมกลับก่อน โอ้โห น่ากิน โอเค น ะ ค รั บ ผู้ ใ ห ญ่ จงั เลยครบั ขอบใจมาก จะเอาของไปให้ ชาวบ้านต่อครบั ณ ทีท่ าการ ผใู้ หญ่บา้ น หมูบ่ า้ นพฒั นา เวลาเที่ยงคืนเกิดฝนตกหนักเป็นเวลาหลายชั่วโมง ทาให้เกิด น้าป่าไหลหลากและดินโคลนถล่ม ส่งผลใหบ้ ้านเรือนพงั เสียหาย

น้าท่วมบ้าน ลูกพี่ บ้านผมก็ 6 ข้าหมดเลย ท่วมหมดเลย ทายังไงดีเนีย้ ช่วงเชา้ ตรูน่ ้าป่าได้ลดลงและชาวบา้ น ทายังไงดี ไดอ้ อกมาดูความเสียหาย ผใู้ หญ่ ผู้ใหญ่…!! เดี่ยววันพรุ่งนจี้ ะเรียก บ้านผมเสียหาย ประชุมท้ังหมู่บ้าน วนั นี้ แยกย้ายกันไปเกบ็ ของ หนกั เลย ทาความสะอาดกันก่อน โอเคครบั ณ ทีท่ าการ ผใู้ หญ่บ้าน หมบู่ ้านพัฒนา ทุกคนรถู้ ึง ผมพอจะทราบครับ ณ ศาลาหมู่บ้าน คนในหมู่บ้าน สาเหตุของ สาเหตขุ องน้าป่าทีท่ ่วม ได้มาประชุมกันเพื่อหาทางแก้ไข ปญั หาน้าป่า เมือ่ วาน น่าจะมาจาก ปญั หารว่ มกนั ไหลหลากนีไ้ หม การตดั ไม้ทาลายป่า ทา ให้พืน้ ทีต่ ้นไม้ลดลง

7 พูดแบบนีก้ ็ ผมไม่ได้ กล่าวหาผม กล่าวหาผม พูดความจริง นะสิ ในสปั ดาห์หน้าผมได้เชิญ ทุกคนครบั นอกจากหมู่บ้านเราจะ วิทยากรมาให้ความรู้ เกิดปัญหาน้าป่าไหลหลากหมู่บ้าน ขอให้ชาวบ้านทกุ คน เรายงั ประสบปญั หามลพิษทางนา้ มาร่วมรบั ฟังด้วยครับ นอกจากน้ันฝุ่นควันในหมบู่ ้านเราก็ เยอะมากซึ่งทาให้เกิดมลพิษอากาศ ได้ครบั ได้ค่ะ สวัสดีค่ะ หนูชื่อฟ้าใสนะคะ วั น นี้ เ ร า จ ะ ม า พู ด คุ ย กั น สปั ดาหต์ ่อมา เป็นวันท่วี ิทยากร เกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อม จะมาให้ความรแู้ ก่ชาวบ้าน ในหมู่บ้านและเราจะหาแนว ทางการจัดการสิ่งแวดล้อม ร่วมกันนะคะ

8 ทุกคนคะ ทุกคนคิดว่า ปัญหาป่าไม้ ปั ญ ห า สิ่ ง แ ว ด ล้ อ ม ใ น ในชมุ ชนลดลง หมู่บ้านของเรามีอะไรบ้าง ลองช่วยกันเสนอค่ะ ครับ ปัญหามลพิษทาง ปรบมือ อากาศครับเพราะ ในชุมชนมีการเผา ปั ญ ห า ม ล พิ ษ ท า ง น้ า ถ่าน เผาขยะ ครับ เพราะขยะอยู่ใน แ ห ล่ ง น้ า ล า ค ล อ ง จานวนมาก สาหรับปัญหาป่าไม้ลดลง เกิดจาก อ้อ ผมเข้าใจ การที่ป่าไม้ถูกทาลาย เม่ือป่าไม้ถูก สาเหตุของการ ทาลายไม่มตี ้นไมด้ ดู ซบั น้าไว้ส่งผลให้ เ กิ ด น้ า ป่ า ไ ห ล ดินขาดความชุ่มชื่น เม่ือฝนตกหลัก หลากแล้วครบั ทาให้นา้ ป่าไหล่บ่าท่วมบ้านเรือน

9 ปัญหาต่อไปคือปัญหามลพิษทางน้า อ้อ ผมเข้าใจ สาเหตุน้ันเกิดจากการที่แหล่งชุมชนทิ้ง แล้วครบั ขยะลงในแหล่งน้าของหมู่บ้านทาให้น้า เน่าเสียไม่สามารถใช้ประโยชนไ์ ด้ เกิดจากสาเหตุควันจากการเผาขยะ ไฟป่า ทาให้อากาศมีการเจือปนของ สิ่งปนเปื้อนต่างๆ ส่งผลกระทบต่อ สุขภาพของผู้คนและสัตว์ ทาให้ เจ็บป่วยได้นะคะ ปญั หามลพษิ ทาง อ้อ เข้าใจแล้วครับ อากาศ เข้าใจแลว้ เข้าใจ เข้าใจ ครบั แลว้ ครับ แลว้ ค่ะ

10 สาหรับแนวทางการจัดการสิ่งแวดล้อมร่วมกัน พวกเราทุกคนมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และรักษา สภาพแวดล้อมในภูมิภาคได้ โดยใช้ทรัพยากรอย่างประหยัดเพราะทรัพยากรธรรมชาติมีอยู่จากัด สิ่งของ บางอย่างเม่อื ใช้แล้ว สามารถนากลบั มาใช้ได้อกี จะช่วยลดการทาลายสิ่งแวดล้อมได้ค่ะ ได้ค่ะ เป็นการนา วิทยากรคะ การ สิง่ ของที่ใช้แล้วนา นายางรถยนต์ที่ไม่ กลับมาใช้ใหมเ่ กิด ใช้มาปลูกผักสวน ประโยชน์มากค่ะ ครัว ใช่ไหมคะ นอกจากนั้นเราสามารถใช้ ผมเคยใช้ใบตอง สิง่ อืน่ ทดแทน เช่น การใช้ถุง หอ่ อาหารครบั ผา้ แทนถงุ พลาสติก ใช้ปิ่นโต อาหารแทนกล่องโฟมได้ค่ะ เปน็ วิธีการที่ สรา้ งสรรค์มาก เลยค่ะ

ขอบคุณวิทยากรที่ได้มาให้ 11 ความรู้กับพวกเราในวันนี้และ ขอให้ชาวบ้านนาความรู้ที่ได้รับไป ปรบมือ ปรับใช้ในชวี ิตประจาวันด้วยครบั หลังจากจบการประชุม นายกล้าได้ชักชวนนายจ่อยและชาวบ้านให้หันมาสนใจทาการเกษตรตามหลัก ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของพ่อหลวงรัชกาลที่ 9 โดย พอมี พอใช้ พอกิน และช่วยกันอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ในชมุ ชน นายจ่อยสนใจ ได้ พอดีฉันมีพืน้ ที่ ไปทาเกษตร ทีว่ า่ งอยู่ ฉันจะเลิก กับฉนั ไหม อาชีพตดั ไม้เผา่ ถ่าน

ดมี ากเลย 12 เดี่ยวฉนั ช่วย ให้คาแนะนา ขอบใจ มากกล้า 1 ปีผ่านไปหมู่บ้านพัฒนาก็กลบั มาเปน็ หมู่ที่ความอุดมสมบรู ณ์ทง้ั ปา่ ไม้ แหลง่ น้าและอากาศท่ี บริสุทธิ์ คนในชุมคนมีความรกั ใครแ่ ละช่วยเหลือซึ่งกนั และกนั นายจ่อยเป็น สบายดี ครอบครัวเรามีชีวิต อย่างไรบ้าง ความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นมากโดย สบายดีไหม ที่ธรรมชาติไม่เสื่อมโทรม เหมอื นเมือ่ ก่อน นี่แหละชีวติ ที่ไม่เบียดเบียน ธรรมชาติ และยังอนุรักษ์ สิ่งแวดล้อม ช่วยให้เรามี ความสุขอย่างยงั่ ยืน

13 วีดีทัศน์ เรือ่ ง..การอนรุ ักษท์ รพั ยากรธรรมชาติ ทีม่ า : https://www.youtube.com/watch?v=SKOiqQHhjKA&t=70s

14 ขอ้ คิดที่ได้จากเรือ่ ง สิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติมีความสาคัญต่อการ ดารงชีวิตของมนุษย์อย่างมาก เป็นสิ่งที่กาหนดรูปแบบ วิถีการดารงชีวิตของประชากรแต่ละภูมิภาค ซ่ึงหากมี การเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติจะส่งผล กระทบต่อการดารงชีวิตของมนุษย์ ดังน้ันจึงเป็นหน้าที่ ของเราทีจ่ ะช่วยกันดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมให้คงอยู่และมี สภาพดีตลอดไป

15 กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ คาชี้แจง • ให้นกั เรียนสแกนคิวอาร์โคต๊ หรือคลิกลงิ ค์เพื่อทา แบบทดสอบ • แบบทดสอบเป็นปรนยั 4 ตัวเลือก มีท้ังหมด 10 ข้อ ให้เลือกข้อทถ่ี กู ตอ้ งเพียงข้อเดียว https://www.liveworksheets.com/3-sm674688km

16 เฉลยกิจกรรมสง่ เสริมการเรียนรู้ ลิงค์ https://drive.google.com/file/d/1y3Ey-8Y2xp1WdbCedRQxMD1CiXk_KSab/view?usp=sharing

17 แหล่งอ้างอิง วินัย วีระวฒั นานนท์. (2541). สิ่งแวดล้อมและการพัฒนา.นครปฐม : สถาบันพัฒนาการสาธรณสขุ อาเซียน วิรยิ ะ บญุ ยะนิวาสน์และคณะ. (2560). หนังสือเรยี นรายวิชาพืน้ ฐาน สังคมศกึ ษา ศาสนา และวัตนธรรม ป.5 ( พิมพ์ครงั้ ที่ 7 ). กรุงเทพฯ:อักษรเจริญทศั น์ อจท.จากัด Finance-Rumour. (2563). รไี ซเคิลและรยี ูสเป็นการชว่ ยลดขยะโดย การนากลับมาใช้อกี ครงั้ . วันที่ 1 ตุลาคม 2564จาก https://www.finance-rumour.com/lifestyle/recycle-vs-reuse/

18 ประวตั ผูจ้ ดั ทา นายดารงค์ ศรีฟา้ รหสั นักศึกษา :61031030120 ที่อยู่: 1 หมู่ 9 ต.ผาเลือด อ.ท่าปลา จ. อตุ รดิตถ์ 53190 โทรศัพท์: 0987630572 Facebook : Doy'y Damrong นางสาวธนากานต์ เนียมกาเนิด รหัสนักศึกษา :61031030122 ที่อย:ู่ 119/1 หมู่ 3 ต.คลองตาล อ.ศรีสาโรง จ. สโุ ขทัย 64120 โทรศัพท์: 0956343226 Facebook : Be’e thanakan นายวิชัย ชัยภาคพบิ ลู ย์ รหัสนักศึกษา :61031030143 ที่อยู่: 120 หมู่ 9 ต.น้าพาง อ.แมจ่ ริม จ.น่าน 55170 โทรศัพท์: 0956343226 Facebook : Song Wichai Chaipakpiboon

19 แบบประเมิน

20 แบบประเมิน