แบบฝึกทักษะที่1 การบวก ป3

ก คานา แบบฝึ กทักษะเป็ นเคร่ื องมื อในการเรี ยนรู้ เพ่ือเพิ่มพูน ประสบการณ์ในการเรียนรู้ให้กบั ผูเ้ รียน ไดฝ้ ึ กฝนรวมท้งั คิดวิเคราะห์ รู้จกั การแกป้ ัญหา ตลอดจนเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมรวมท้งั ค่านิยม ที่พึงประสงค์ แบบฝึ กเสริมทกั ษะฉบบั น้ี จดั ทาข้ึนเพื่อให้ผูเ้ รียนไดฝ้ ึ ก คิดคานวณ เร่ือง การบวกและการลบจานวนซ่ึงมีผลลพั ธ์และตวั ต้งั ไม่ เกิน 100,000 ช้นั ประถมศึกษาปี ที่ 3โดยเรียงลาดบั เน้ือหาจากง่ายไปยาก รวมท้ังมีภาพประกอบเพื่อเร้าความสนใจแก่ผูเ้ รียนและมีการแทรก คาอธิบายใหเ้ หมาะสมกบั วยั ของผเู้ รียนอีกดว้ ย นางสาวปัทมา เพชรพรหม

ข สารบญั เร่ือง หน้า คานา…………………………………………………………... ก คาช้ีแจงสาหรับครู…………………………………………….. ง คาช้ีแจงสาหรับนกั เรียน……………………………………….. จ จุดประสงคก์ ารเรียนรู้…………………………………………. ฉ แบบทดสอบก่อนเรียน………………………………………… 1 ใบความรู้ที่1.1 ทบทวนการบวก………………………………. 4 แบบฝึกเสริมทกั ษะท่ี 1.1……………………………………… 9 ใบความรู้ท่ี 1.2 การบวกจานวนสองจานวนที่ผลบวก ไม่เกิน 1,000…………………………………………………... 11 แบบฝึกเสริมทกั ษะที่ 1.2……………………………………… 13 แบบฝึกเสริมทกั ษะที่ 1.3……………………………………… 15 ใบความรู้ท่ี 1.3 การบวกจานวนสองจานวนที่ผลบวก ไม่เกิน 10,000…………………………………………………. 17 แบบฝึกเสริมทกั ษะที่ 1.4……………………………………… 23 แบบฝึกเสริมทกั ษะท่ี 1.5……………………………………… 25 ใบความรู้ที่ 1.4 การบวกจานวนสองจานวนที่ผลบวก ไม่เกิน 100,000………………………………………………... 27 แบบฝึกเสริมทกั ษะท่ี 1.6……………………………………… 35

ค สารบญั เร่ือง หน้า แบบฝึกเสริมทกั ษะที่ 1.7……………………………………… 37 แบบฝึกเสริมทกั ษะที่ 1.8……………………………………… 39 แบบทดสอบหลงั เรียน………………………………………… 40 บรรณานุกรม………………………………………………….. 43

ง 1. แบบฝึ กเสริมทกั ษะ เร่ืองการบวกและการลบจานวนซ่ึงมีผลลพั ธ์และ ตวั ต้งั ไม่เกิน 100,000 มีท้งั หมด 4 เล่ม 2. แบบฝึ กเสริมทกั ษะเล่มน้ีเป็ นแบบฝึ กเสริมทกั ษะ เล่ม 1 เรื่องการบวก จานวนสองจานวนท่ีมีผลบวกไม่เกิน 100,000 ใชป้ ระกอบการสอน วชิ า คณิตศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 3 3. ครูควรศึกษาแนวทางการจัดกิจกรรมเรียนรู้ คาช้ีแจงและคาแนะนา วิธีการใชแ้ บบฝึ กทกั ษะเล่มน้ีให้กบั นักเรียน โดยครูเป็ นผูใ้ ห้คาแนะนา และใหค้ าปรึกษาระหวา่ งการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ในห้องเรียน โดยเนน้ นกั เรียนเป็นศนู ยก์ ลางเพื่อใหน้ กั เรียนไดร้ ู้จกั คิด วเิ คราะห์ดว้ ยตนเอง 4. ให้นักเรี ยนทาแบบทดสอบก่อนเรี ยน เพ่ือวัดความรู้พ้ืนฐานทาง คณิตศาสตร์ก่อนเรียน 5. ครูจดั กิจกรรมการเรียนการสอนโดยการอธิบาย ยกตวั อย่างประกอบ นักเรียนศึกษาหนังสือเรียน/ใบความรู้ ร่วมอภิปรายและวิเคราะห์ใน ระบบกลุ่มหรือรายบุคคล และทาแบบฝึกเสริมทกั ษะ 6. ตรวจคาตอบของแบบฝึ กเสริมทกั ษะ บนั ทึกคะแนนลงในแบบบนั ทึก คะแนนและแจง้ ใหน้ กั เรียนทราบความกา้ วหนา้ ของตนเองดว้ ย 7. ให้นกั เรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียนเพื่อวดั ความกา้ วหนา้ ของนักเรียน โดยการนาผลการทดสอบก่ อนเรี ยนเปรี ยบเที ยบกับผลการทดสอบ หลงั เรียน

จ 1. แบบฝึ กเสริมทกั ษะ เร่ืองการบวกและการลบจานวนซ่ึงมีผลลพั ธ์ และตวั ต้งั ไม่เกิน 100,000 มีท้งั หมด 4 เล่ม 2. แบบฝึ กเสริมทกั ษะเล่มน้ีเป็ นแบบฝึ กเสริมทกั ษะ เล่ม 1 เรื่อง การบวกจานวนสองจานวนท่ีมีผลบวกไม่เกิน 100,000 ใช้ ประกอบการสอน วชิ า คณิตศาสตร์ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 3 3. อ่านคาช้ีแจงและศึกษาจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ก่อนลงมือทาแบบฝึ ก เสริมทกั ษะ 4. ทาแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อวดั ความรู้พ้ืนฐานทางคณิตศาสตร์ ก่อนเรียน 5. ศึกษารายละเอียดจากใบความรู้และตวั อยา่ งใหเ้ ขา้ ใจก่อนลงมือทา แบบฝึกเสริมทกั ษะใหค้ รบ 6. ทาแบบฝึ กเสริมทกั ษะ ถา้ หากขอ้ มูลใดมีปัญหาใหร้ ะดมความคิด อภิปราย หาข้อสรุปกบั เพ่ือนแต่ถา้ หากไม่สามารถหาขอ้ ยุติได้ ใหส้ อบถามครูผสู้ อนทนั ทีเพื่อฟังคาช้ีแนะ 7. เมื่อทาแบบฝึ กเสริมทกั ษะครบแลว้ ให้นักเรียนทาแบบทดสอบ หลงั เรียน เพอ่ื วดั ความกา้ วหนา้ ทางการเรียน

ฉ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นกั เรียนสามารถหาผลบวกอยา่ งง่ายพร้อมแสดงวธิ ีทาได้ 2. นกั เรียนสามารถบวกจานวนสองจานวนท่ีผลบวกไม่เกิน1,000ได้ 3. นกั เรียนสามารถหาผลบวกจานวนสองจานวนท่ีผลบวกไม่เกิน 10,000ได้ 4. นกั เรียนสามารถบวกจานวนสองจานวนท่ีมีผลลพั ธ์ไม่เกิน 100,000 ได้ 5. นกั เรียนสามารถหาผลบวกพร้อมท้งั ตระหนกั ถึงความ สมเหตุสมผลของผลบวกที่ได้ สาระสาคญั 1. การหาผลบวกของจานวนสองจานวน ให้นาจานวนที่อยู่ในหลกั เดียวกนั ถา้ ผลบวกของจานวนในหลกั ใดครบสิบใหท้ ดจานวนท่ี ครบสิบไปรวมกบั จานวนที่อยใู่ นหลกั ถดั ไปทางซา้ ยมือ 2. การบวกจานวนสองจานวน เม่ือสลบั ท่ีกนั ผลบวกยงั คงเท่ากนั

1 แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง การบวกจานวนสองจานวนทมี่ ผี ลบวกไม่เกนิ 100,000 จุดประสงค์การเรียนรู้ เม่ือกาหนดโจทยก์ ารบวกท่ีมีผลบวกไม่เกิน 100,000 ใหส้ ามารถ หาผลบวกพร้อมท้งั ตระหนกั ถึงความสมเหตุสมผลของผลบวกท่ีไดแ้ ละ แสดงวธิ ีทาได้ คาชี้แจง ขอ้ สอบมีท้งั หมด 2 ตอน ตอนท่ี1ขอ้ สอบปรนยั จานวน 6 ขอ้ ขอ้ ละ 1 คะแนน ตอนที่2 ขอ้ สอบอตั นยั จานวน 2 ขอ้ ขอ้ ละ 2 คะแนน ตอนท1่ี . ใหน้ กั เรียนเลือกคาตอบที่ถูกท่ีสุดเพียงขอ้ เดียว 1. จานวนในขอ้ ใดมีค่าเท่ากบั 250 ก. 100 + 105 ข. 100 + 150 ค. 205 + 150 ง. 215 + 150 2. จานวนในขอ้ ใดมีค่าเท่ากบั 1,250 ก. 1,000 + 100 ข. 1,000 + 150 ค. 1,000 + 250 ง. 1,000 + 350

2 3. 3,000 + 4,010 = □ คาตอบตรงกบั ขอ้ ใด ก. 6,010 ข. 7,000 ค. 7,010 ง. 7,020 4. 45,050 + 25 = □ คาตอบตรงกบั ขอ้ ใด ก. 45,005 ข. 45,075 ค. 55,005 ง. 55,075 5. 6,500 + □ =7,000 จานวนในช่อง □ คือขอ้ ใด ก. 300 ข. 400 ต้ังใจ ค. 500 ง. 600 ทาข้อสอบนะคะ 6. □ + 2,200 = 5,500 จานวนในช่อง □ คือขอ้ ใด ก. 900 ข. 1,200 ค. 2,300 ง. 3,300

3 ตอนท2่ี . ใหน้ กั เรียนแสดงวธิ ีทาใหถ้ กู ตอ้ ง 1. 33,950 + 15,775 = □ วิธีทา ………………..…………..…… + ………………..…………..…… __________________________ ตอบ 2. 28,000 + 36,999 = □ วิธีทา ………………..…………..…… ………………..…………..…… + __________________________ ตอบ เย้!!! ทาข้อสอบเสร็จแล้ว

4 ใบความรู้ที่ 1.1 เรื่อง ทบทวนการบวก การบวกเป็ นหน่ึงในการดาเนินการของเลขคณิ ตในรู ปแบบอย่าง ง่าย การบวกจะรวมสองจานวนคือตวั ต้งั บวก และตวั บวก เป็ นจานวน เดียวคือ ผลบวก การบวกจานวนหลายๆจานวนน้นั เหมือนกบั การบวก ซ้าๆกนั ก่อนที่จะเรียนรู้เร่ืองการบวก เรามารู้ความหมายของการบวก และ ทบทวนการบวกกนั ก่อนเลยค่ะ การบวก คือ การนาจานวนต้งั แต่ สองจานวน ข้ึนไปมารวมกนั จานวนที่ไดจ้ ากการรวม จานวนต่าง ๆ เขา้ ดว้ ยกนั เรียกวา่ “ผลรวม” หรือ “ผลบวก” และใชเ้ ครื่องหมาย + เป็น สัญลกั ษณ์แสดงการบวก

5 มาเรียนรู้การบวกอย่างง่ายกนั ก่อนเลยค่ะ การบวกตามแนวนอน การบวกตามแนวต้ัง 5+2=□ 5 เรียกวา่ ตวั ต้งั += 2 + เรียกว่า ตวั บวก 7 เรียกวา่ ผลบวก 5+2=7 การบวกตามแนวนอน หลกั หน่วย 50 + 10 = □ หลกั สิบ 50 + 10 = 60 หลกั หน่วย หลกั สิบ +=

6 การบวกตามแนวต้ัง 50 + 10 = □ การบวกรูปแบบการกระจาย สิบ หน่วย + 50 + 0 = 60 10 + 0 60 + 0 การบวกวิธีลดั สิบ หน่วย 5 0 1 0+ 6 0 1. บวกจานวนในหลกั หน่วย 2. บวกจานวนในหลกั สิบ

7 การบวกแบบมกี ารทด มหี ลกั ดงั นี้ นาจานวนในหลกั เดียวกนั มาบวกกนั โดยบวกในหลกั หน่วยก่อน เสมอ แลว้ ตามดว้ ยหลกั สิบ และหลกั ร้อย ถา้ ผลบวกในหลกั ใดครบสิบ ใหท้ ดจานวนท่ีครบสิบไปบวกกบั จานวนในหลกั ถดั ไปทางซา้ ย มีการทดจากหลกั หน่วยไปหลกั สิบและหลกั สิบไปหลกั ร้อย 123 + 597 = □ + การบวกรูปแบบการกระจาย ร้อย สิบ หน่วย + 100 + 20 + 3 = 720 500 + 90 + 7 600 + 110 + 10

8 การบวกวธิ ีลดั ร้อย สิบ หน่วย 11 การทด 12 3 59 7+ 72 0 ดงั น้นั 123 + 597 = 720 และหากเรานับจานวนตามรูปภาพกจ็ ะได้คาตอบเหมือนกัน + คาตอบคือ 720

9 แบบฝึ กเสริมทกั ษะ 1.1 คาชี้แจง จงหาผลบวกใหถ้ ูกตอ้ ง ตวั อย่าง 2 3 6 1 4 1+ 377 1. 2. 714 136 1 3 0+ 1 9 6+ 7 7 3. 2 3 6 4. 1 4 1+ 1 2 4+ 7 558 7 5. 6. 627 333 2 2 4+ 2 0 9+ 7 7

7. 10 284 2 2 8+ 8. 7 405 2 6 6+ 9. 7 596 3 9 8+ 10. 3 0 1 7 5 1 0+ 7 ง่ายนิดเดยี วเอง ทาเสร็จแล้ว เย้ๆ ช่ือ-สกลุ ………………..……………เลขท่ี……… คะแนน เตม็ ได้ 10

11 ใบความรู้ที่ 1.2 การบวกจานวนสองจานวนทผ่ี ลบวกไม่เกนิ 1,000 374+ 428 = □ การบวกรูปกระจาย ร้อย สิบ หน่วย 300 + 400 + 70 + 4 + 700 + 20 + 8 90 + 12 = 802 นักเรียนคะ อย่าลืมนะคะ!!! ตอ้ งบวกตวั เลขแต่ละหลกั ตามข้นั ตอน เริ่มต้งั แต่หลกั หน่วยก่อนเป็นอนั ดบั แรก แลว้ ค่อยตามดว้ ย สิบ , ร้อย , พนั , หม่ืน ไปเร่ือยๆนะคะ

12 การบวกแบบวธิ ีลดั 374+ 428 = □ 2) บวกในหลกั สิบ 3) บวกในหลกั ร้อย 1) บวกในหลกั หน่วย ร้อย สิบ หน่วย ร้อย สิบ หน่วย ร้อย สิบ หน่วย 11 11 1 37 4 374 374 42 8 428 428 802 02 2 ตอบ ๘o๒

13 แบบฝึ กเสริมทกั ษะ 1.2 คาชี้แจง จงหาผลบวกใหถ้ กู ตอ้ ง 241+ 500 = □ ..….ตวั อย่าง…... ตอบ ๗๔๑ ร้อย สิบ หน่วย 241 5 0 0+ 741 1. 158+ 264 = □ 2. 241+ 500 = □ ร้อย สิบ หน่วย ร้อย สิบ หน่วย 158 241 2 6 4+ 5 0 0+ ตอบ 1 ตอบ 1

14 3. 467+ 397 = □ 4. 590+ 187 = □ ร้อย สิบ หน่วย ร้อย สิบ หน่วย 467 590 3 9 7+ 1 8 7+ 1 1 ตอบ ตอบ 5. 286+ 639 = □ 6. 376+ 39 = □ ร้อย สิบ หน่วย ร้อย สิบ หน่วย 286 3 7 6 + 6 3 9+ 3 9 1 1 ตอบ ตอบ 7. 443+ 89 = □ 8. 876+ 55 = □ ร้อย สิบ หน่วย ร้อย สิบ หน่วย 443 876 8 9+ 5 5+ 1 1 ตอบ ตอบ คะแนน เตม็ ได้ ชื่อ-สกลุ ………………..……………เลขท่ี……… 8

15 แบบฝึ กเสริมทกั ษะ 1.3 คาชี้แจง จงหาผลบวกใหถ้ กู ตอ้ ง ตวั อย่าง 235+ 679 = □ วิธีทา 21 31 5 6 7 9+ 914 ตอบ ๙๑๔ *********************** ❶ 183+ 216 = □ ❷ 472+ 206 = □ วธิ ีทา 1 8 3 วธิ ีทา 472 2 1 6+ 2 0 6+ 4 4 ตอบ ตอบ ❸ 89+ 310 = □ ❹ 501+ 498 = □ วิธีทา 8 9 วธิ ีทา 5 0 1 3 1 0+ 4 9 8+ 4 4 ตอบ ตอบ

16 ❺ 805+ 193 = □ ❻ 430+ 265 = □ วิธีทา 8 0 5 วธิ ีทา 430 1 9 3+ 2 6 5+ 4 4 ตอบ ตอบ ❼ 821+ 177 = □ วธิ ีทา 8 2 1 ❽ 39+ 250 = □ 1 7 7+ วิธีทา 39 4 2 5 0+ ตอบ 4 ❾ 387+ 17 = □ ตอบ วิธีทา 3 8 7 + ❿ 737+ 87 = □ 17 4 วธิ ีทา 737 8 7+ ตอบ 4 ตอบ ชื่อ-สกลุ ………………..……..………เลขท่ี……… คะแนน เตม็ ได้ 10

17 ใบความรู้ที่ 1.3 การบวกจานวนสองจานวนท่ีผลบวกไม่เกนิ 10,000 แบบไม่มีการทด รูปแบบการกระจาย 4,361 + 4,627 = □ ข้นั ที่ 1 บวกจานวนในหลกั หน่วย พนั ร้อย สิบ หน่วย 4,000 + 300 + 60 4,000 + 600 + 20 + 1 + + 7 8 ข้นั ที่ 2 บวกจานวนในหลกั สิบ สิบ หน่วย + 60 + 1 พนั ร้อย 20 + 7 4,000 + 300 + 80 + 8 4,000 + 600 + ข้นั ท่ี 3 บวกจานวนในหลกั ร้อย พนั ร้อย สิบ หน่วย 4,000 + 300 + 60 + 1 + 4,000 + 600 + 20 + 7 900 + 80 + 8

18 ข้นั ท่ี 4 บวกจานวนในหลกั พนั สิบ หน่วย พนั ร้อย 60 + 1 + 4,000 + 300 + 20 + 7 4,000 + 600 + 8,000 + 900 + 80 + 8 = 8,988 ตอบ ๘,๙๘๘ รูปแบบวธิ ีลัด บวกจานวนในหลกั หน่วย บวกจานวนในหลกั สิบ 4,361 + 4,627 = □ บวกจานวนในหลกั พนั ข้นั ที่1 พนั ร้อย สิบ หน่วย 4, 3 6 1 4, 6 2 7+ 8, 9 8 8 ข้นั ท่ี2 พนั ร้อย สิบ หน่วย 4, 3 6 1 4, 6 2 7+ 8, 9 8 8 ข้นั ท่ี3 พนั ร้อย สิบ หน่วย 4, 3 6 1 4, 6 2 7+ 8, 9 8 8

ข้นั ที่4 พนั ร้อย สิบ หน่วย 19 4, 3 6 1 4, 6 2 7+ บวกจานวนในหลกั ร้อย 8, 9 8 8 ตอบ ๘,๙๘๘ จาก 4,361 + 4,627 = 8,988 เป็ นคาตอบที่สมเหตุสมผล เพราะส่ีพนั บวก ส่ีพนั ไดแ้ ปดพนั และไม่มีการทด จากหลกั พนั ไปหลกั หม่ืน ดงั น้นั คาตอบที่ได้ ควรมากกวา่ 8,000

20 การบวกจานวนสองจานวนท่ผี ลบวกไม่เกนิ 10,000 (มกี ารทด) รูปแบบการกระจาย 5,861 + 3,697 = □ ข้นั ที่ 1 บวกจานวนในหลกั หน่วย พนั ร้อย สิบ หน่วย 5,000 + 800 + 3,000 + 600 + 60 + 1 + 90 + 7 8 ข้นั ที่ 2 บวกจานวนในหลกั สิบ พนั ร้อย สิบ หน่วย 5,000 + 800 + 60 + 1 3,000 + 600 + 90 + 7 + 150 + 8 ข้นั ที่ 3 บวกจานวนในหลกั ร้อย พนั ร้อย สิบ หน่วย 5,000 + 800 + 60 + 1 + 3,000 + 600 + 90 + 7 1,400 + 150 + 8

21 ข้นั ที่ 4 บวกจานวนในหลกั พนั สิบ หน่วย 60 + พนั ร้อย 20 + 1 + 5,000 + 800 + 150 + 7 3,000 + 600 + 8 = 9,558 8,000 + 1,400 + ตอบ ๙,๕๕๘ รูปแบบวธิ ีลัด 5,861 + 3,697 = □ บวกจานวนในหลกั หน่วยได้ 8หน่วย เขียน8ท่ีหลักหน่วย ข้นั ที่1 พนั ร้อย สิบ หน่วย ในผลบวก 5, 8 6 1 + 3, 6 9 7 8 ข้นั ท่ี2 พนั ร้อย สิบ หน่วย บวกจานวนในหลกั สิบได้ 5 , 18 6 1 + 15สิบ เขียน5ที่หลักสิบใน 3, 6 9 7 ผลบวกและ1ที่ทดเหนือ หลกั ร้อย 58

22 ข้นั ท่ี3 พนั ร้อย สิบ หน่วย บวกจานวนในหลกั ร้อยได้ 15 , 18 6 15ร้อย เขียน5ท่ีหลกั ร้อยใน 3, 6 9 1+ ผลบวกและ1ท่ีทดเหนือ 7 หลกั พนั 55 8 บวกจานวนในหลกั พนั ได้ 9พัน เขียน9ท่ี หลักพันใน ข้นั ท่ี4 พนั ร้อย สิบ หน่วย ผลบวก 15 , 18 6 3, 6 9 1 + 7 955 8 ตอบ ๙,๕๕๘ จาก 5,861 + 3,697 = 9,558 เป็ นคาตอบที่สมเหตุสมผล เพราะหา้ พนั บวก สามพนั ไดแ้ ปดพนั และมีการทดใน หลกั พนั อีกหน่ึงพนั ดงั น้นั คาตอบที่ไดค้ วรมากกวา่ 9,000

23 แบบฝึ กเสริมทักษะ 1.4 คาชี้แจง จงหาผลบวกใหถ้ ูกตอ้ ง ตวั อย่าง 5,235 + 290 = □ 1 วธิ ีทา 5 , 2 3 5 29 0+ 5, 5 2 5 ตอบ ๕,๕๒๕ ❶6,312+ 1,356 = □ ❷5,524+ 2,079 = □ วิธีทา 6 , 3 1 2 วธิ ีทา 5 , 5 2 4 + + 1, 3 5 6 2, 0 7 9 ตอบ ___________ ตอบ __________ ❸3,493+ 311 = □ ❹599+ 7,290 = □ วิธีทา 3 , 4 9 3 วิธีทา 5 9 9 + + 31 1 7, 2 9 0 ตอบ __________ ตอบ __________

24 ❺4,444+ 777 = □ ❻234+ 6,008 = □ วิธีทา 4 , 4 4 4 วธิ ีทา 2 3 4 + + 77 7 6, 0 0 8 ตอบ ___________ ตอบ __________ ❼ 45+ 8,165 = □ ❽4,543+ 321 = □ วธิ ีทา 4 5 วธิ ีทา 4 , 5 4 3 + + 8, 1 6 5 32 1 ตอบ __________ ตอบ __________ ❾38+ 8,256 = □ ❿7,000+ 1,233 = □ วธิ ีทา 3 8 วิธีทา 7 , 0 0 0 + + 8, 2 5 6 1, 2 3 3 ตอบ __________ ตอบ __________ ชื่อ-สกลุ ………………..……..………เลขท่ี……… คะแนน เตม็ ได้ 10

25 แบบฝึ กเสริมทกั ษะ 1.5 คาชี้แจง จงแสดงวิธีทาและหาผลบวกใหถ้ ูกตอ้ ง ตัวอย่าง 3,125+ 6,434 = □ วธิ ีทา 3 , 1 2 5 6, 4 3 4 + 9, 5 5 9 ตอบ ๙,๕๕๙ ❶4,221+ 4,880 = □ ❷7,938+ 1,999 = □ วธิ ีทา …………………… วธิ ีทา …………………… …………………… + …………………… + ________________ ________________ ตอบ ตอบ ❸540+ 3,198 = □ ❹7,240+ 926 = □ วิธีทา …………………… วิธีทา …………………… …………………… + …………………… + ________________ ________________ ตอบ ตอบ

26 ❺7,708+ 55 = □ ❻124+ 5,634 = □ วิธีทา …………………… วธิ ีทา …………………… …………………… + …………………… + ________________ ________________ ตอบ ตอบ ❼2,104+ 6,780 = □ ❽3,315+ 628 = □ วิธีทา …………………… วิธีทา …………………… …………………… + …………………… + ________________ ________________ ตอบ ตอบ ❾876+ 2,518 = □ ❿2,757+ 219 = □ วิธีทา …………………… วิธีทา …………………… …………………… + …………………… + ________________ ________________ ตอบ ตอบ ช่ือ-สกลุ ………………..……..………เลขที่……… คะแนน เตม็ ได้ 10

27 ใบความรู้ท่ี 1.4 การบวกจานวนสองจานวนทม่ี ีผลลพั ธ์ ไม่เกนิ 100,000 การบวกจานวนสองจานวนที่มีผลลพั ธ์ไม่เกิน100,000 มีวิธีการคิดในลกั ษณะเดียวกนั กบั การบวกที่มีผลลพั ธ์ ไม่เกินหน่ึงพนั หรือหน่ึงหม่ืนเลยนะคะ ง่ายนิดเดียวเอง ค่ะ มาศึกษาตวั อยา่ งกนั เลย แบบไม่มกี ารทด การบวกรูปกระจาย 24,362 + 34,626 = □ ข้นั ท่ี 1 บวกจานวนในหลกั หน่วย หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย 20,000 + 4,000 + 300 + 60 + 2 + 30,000 + 4,000 + 600 + 20 + 6 8

28 ข้นั ท่ี 2 บวกจานวนในหลกั สิบ หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย 20,000 + 4,000 + 300 + 60 + 2 + 30,000 + 4,000 + 600 + 20 + 6 80 + 8 ข้นั ที่ 3 บวกจานวนในหลกั ร้อย หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย 20,000 + 4,000 + 300 + 60 + 2 + 30,000 + 4,000 + 600 + 20 + 6 900 + 80 + 8 ข้นั ท่ี 4 บวกจานวนในหลกั พนั หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย 20,000 + 4,000 + 300 + 60 + 2 + 30,000 + 4,000 + 600 + 20 + 6 8,000 + 900 + 80 + 8

29 ข้นั ที่ 4 บวกจานวนในหลกั หมื่น หม่ืน พนั ร้อย สิบ หน่วย 20,000 + 4,000 + 300 + 60 + 30,000 + 4,000 + 600 + 20 + 2 + 50,000 + 8,000 + 900 + 80 + 6 8 = 58,988 ตอบ ๕๘,๙๘๘ การบวกรูปแบบวธิ ีลดั 24,362 + 34,626 = □ ข้นั ท่ี1 หม่ืน พนั ร้อย สิบ หน่วย บวกจานวนในหลกั หน่วย 2 บวก 2 4, 3 6 2+ 6หน่วยได้ 8หน่วย 3 4, 6 2 6 8 ข้นั ที่2 หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย บวกจานวนในหลกั สิบ 6 สิบบวก2 สิบ 2 4, 3 6 2+ ได้ 8 สิบ 3 4, 6 2 6 8 8

30 ข้นั ที่3 หม่ืน พนั ร้อย สิบ หน่วย บวกจานวนในหลกั 2 4, 3 6 2 + ร้อย 3 ร้อย บวก 3 4, 6 2 6 6 ร้อยได้ 9 ร้อย 98 8 ข้นั ที่4 หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย 2 4, 3 6 2+ บวกจานวนในหลกั 3 4, 6 2 6 พนั 4 พนั บวก 8, 9 8 8 4 พนั ได้ 8 พนั ข้นั ท่ี5 หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย บวกจานวนในหลกั หม่ืน 2 หมื่น บวก 2 4, 3 6 2+ 3 หมื่น ได้ 5 หมื่น 3 4, 6 2 6 5 8, 9 8 8 ตอบ ๕๘,๙๘๘ 58,988 เป็นคาตอบที่สมเหตุสมผลเพราะ 2 หม่ืน บวก 3 หม่ืน ได้ 5 หม่ืน และไม่มีการทดจากหลกั พนั ไปหลกั หม่ืน ดงั น้นั คาตอบที่ไดค้ วรมากกวา่ 50,000

31 แบบมกี ารทด การบวกรูปแบบมกี ารกระจาย 56,734 + 2,908 = □ ข้นั ท่ี 1 บวกจานวนในหลกั หน่วย หม่ืน พนั ร้อย สิบ หน่วย + 50,000 + 6,000 + 700 + 30 + 4 2,000 + 900 + 0+ 8 12 ข้นั ที่ 2 บวกจานวนในหลกั สิบ หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย + 50,000 + 6,000 + 700 + 30 + 4 2,000 + 900 + 0+ 8 30 + 12 ข้นั ท่ี 3 บวกจานวนในหลกั ร้อย หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย 50,000 + 6,000 + 700 + 30 + 4 + 2,000 + 900 + 0 + 8 1,600 + 30 + 12

32 ข้นั ท่ี 4 บวกจานวนในหลกั พนั หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย + 50,000 + 6,000 + 700 + 30 + 4 2,000 + 900 + 0+ 8 8,000 + 1,600 + 30 + 12 ข้นั ท่ี 5 บวกจานวนในหลกั หมื่น หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย 50,000 + 6,000 + 700 + 30 + 2,000 + 900 + 0+ 4 + 50,000 + 8,000 + 1,600 + 30 + 8 12 = 59,642 ตอบ ๕๙,๖๔๒ การบวกรูปแบบวธิ ีลัด 56,734 + 2,908 = □ วิธีทา หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย บ ว ก จ า น ว น ใ น ห ลั ก หน่วยได1้ 2หน่วย เขียน2 5 6 , 7 13 4+ ท่ีหลักหน่วยในผลบวก 2, 9 0 8 และ1ท่ีทดเหนือหลกั สิบ 2

33 วธิ ีทา หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย บ ว ก จา น ว น ใ น ห ลัก สิ บ ได้ 14 เขียน 4 ที่ 5 6 , 7 13 4+ หลกั หน่วยในผลบวก 2, 9 0 8 42 วิธีทา หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย บวกจานวนในหลกั ร้อย ได้16ร้อย เขียน6ที่หลัก 5 16 , 7 13 4+ ร้อยในผลบวกและ1ท่ีทด 2, 9 0 8 เหนือหลกั พนั 64 2 วิธีทา หม่ืน พนั ร้อย สิบ หน่วย บวกจานวนในหลักพัน ได9้ พนั เขียน9ที่หลกั พนั 5 16 , 7 13 4+ ในผลบวก 2, 9 0 8 9, 6 4 2 วธิ ีทา หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย บวกจานวนในหลกั หม่ืน ไ ด้ 5ห ม่ื น เ ขี ย น 5ที่ ห ลัก 5 16 , 7 13 4+ หม่ืนในผลบวก 2, 9 0 8 5 9, 6 4 2 ตอบ ๕๙,๖๔๒ 59,642 เป็นคาตอบท่ีสมเหตุสมผลเพราะ 5 หมื่น บวก 2 พนั ได้ 5 หม่ืน และ มีการทดจากหลกั พนั ไปหลกั หมื่น ดงั น้นั คาตอบท่ีไดค้ วรมากกวา่ 50,000

34 การบวกจานวน สองจานวนที่ มากกวา่ สามหลกั จะตอ้ งต้งั หลกั ใหต้ รงกนั ก า ร บ ว ก จ า น ว น ที่ มี ก า ร ท ด เ ม่ื อ ผลบวกของจานวนในหลักหน่วยเป็ น จานวนที่มีสองหลกั ให้ทดจากหลกั หน่วย ไปหลกั สิบ เม่ือผลบวกของจานวนในหลกั สิบเป็นจานวนท่ีมีสองหลกั ใหท้ ดจากหลกั สิบไปหลกั ร้อย เมื่อผลบวกของจานวนใน หลกั ร้อยเป็ นจานวนท่ีมีสองหลกั ให้ทด จากหลกั ร้อยไปหลกั พนั เม่ือผลบวกของ จานวนในหลักพัน เป็ นจานวนที่มีสอง หลกั ใหท้ ดจากหลกั พนั ไปหลกั หมื่น

35 แบบฝึ กเสริมทักษะ 1.6 คาชี้แจง จงผลบวกใหถ้ ูกตอ้ ง ตัวอย่าง 14,737+ 30,018 = □ วธิ ีทา 1 4 , 7 31 7 3 0, 0 1 8+ 4 4, 7 5 5 ตอบ ๔๔,๗๕๕ ❶6,312+ 1,356 = □ ❷10,493+ 8, 311 = □ วธิ ีทา 6 , 3 1 2 วิธีทา 1 0 , 4 9 3 + 8, 3 1 1 + 1, 3 5 6 _____________ __________ ตอบ ตอบ ❹71,290+ 605 = □ ❸33,622+ 42,564 = □ วิธีทา 7 1 , 2 9 0 วธิ ีทา 3 3 , 6 2 2 6 0 5+ 4 2, 5 6 4+ ____________ _____________ ตอบ ตอบ

36 ❺80,615+ 222 = □ ❻28,468+ 9,764 = □ วิธีทา 8 0 , 6 1 5 วธิ ีทา 2 8 , 4 6 8 + + 22 2 9, 7 6 4 ____________ _____________ ตอบ ตอบ ❼64,997+ 15,038 = □ ❽500+ 18,894 = □ วธิ ีทา 6 4 , 9 9 7 วธิ ีทา 5 0 0 + + 1 5, 0 3 8 1 8, 8 9 4 ตอบ ____________ ตอบ ____________ ❾5,123+ 54,264 = □ ❿30,285+ 263 = □ วธิ ีทา 5 , 1 2 3 วธิ ีทา 3 0 , 2 8 5 + + 5 4, 2 6 4 26 3 ตอบ ____________ ตอบ _____________ ช่ือ-สกลุ ………………..……..………เลขท่ี……… คะแนน เตม็ ได้ 10

37 แบบฝึ กเสริมทักษะ 1.7 คาชี้แจง จงเติมตวั เลขลงใน□ใหถ้ ูกตอ้ ง ตวั อย่าง 3 4 , □11 2 2 □22 1 , 5 6 2 + 5 5 , 6 □88 4 ____________ ❶ 1 3, 2 2 ❷ 4, 4 2 5, 2 7 2+ 6 1, 0 + 9 8, 7 4 7 5, 6 5 8 ❸ ___6_,__6___2___2 ❹ _3__4__,______2_ 6 1, 3 6 + 1, 5 1 0+ 7 ,9 8 7 5, 7 9 ❺2 ____________ + ❻_3__4__,_____2__ 2 ,5 6 + 22,2 0 3 2, 5 0 9 4 6,7 9 8 6, 8 3 ____________ ____________

❼ 4,5 □ 0 38 □ ❽1 1 , 1 1 1 + + 2 2,1 1 □ □2 , 5 0 2 4 □, 6 8 3 4 □,□ □ 3 ❿7__4__,__□____5__ 6 ❾1__1__,__□___5___□ + + 23,5 □ 6 2 4, 1 2 3 □□, 7 6 2 ____________ 3 5,7 □ 7 เย้!!!ทาเสร็จแล้ว ____________ ช่ือ-สกลุ ………………..……..………เลขท่ี……… คะแนน เตม็ ได้ 10

39 คาชี้แจง จงเติมผลบวกลงในตาราง ตวั บวก ตวั ต้งั 4,806 15,475 38,569 29,788 1) 8,406 13,212 2) 32,734 3) 45,726 4) 50,841 5) 60,971 ต้งั ใจทานะจ๊ะ ช่ือ-สกลุ ………………..……..………เลขท่ี……… คะแนน เตม็ ได้ 10

40 แบบทดสอบหลงั เรียน เรื่อง การบวกจานวนสองจานวนทมี่ ผี ลบวกไม่เกนิ 100,000 จุดประสงค์การเรียนรู้ เมื่อกาหนดโจทยก์ ารบวกที่มีผลบวกไม่เกิน 100,000 ให้ สามารถหา ผลบวกพร้อมท้งั ตระหนกั ถึงความสมเหตุสมผลของผลบวกที่ไดแ้ ละ แสดงวธิ ีทาได้ คาชี้แจง ขอ้ สอบมีท้งั หมด 2 ตอน ตอนที่1ขอ้ สอบปรนยั จานวน 6 ขอ้ ขอ้ ละ 1 คะแนน ตอนท่ี2 ขอ้ สอบอตั นยั จานวน 2 ขอ้ ขอ้ ละ 2 คะแนน ตอนท1ี่ . ใหน้ กั เรียนเลือกคาตอบท่ีถูกที่สุดเพียงขอ้ เดียว 1. 3,000 + 4,010 = □ คาตอบตรงกบั ขอ้ ใด ก. 6,010 ข. 7,000 ค. 7,010 ง. 7,020 2. □ + 2,200 = 5,500 จานวนในช่อง □ คือขอ้ ใด ก. 900 ข. 1,200 ค. 2,300 ง. 3,300

41 3. 6,500 + □ =7,000 จานวนในช่อง □ คือขอ้ ใด ก. 300 ข. 400 ค. 500 ง. 600 4. จานวนในขอ้ ใดมีค่าเท่ากบั 1,250 ก. 1,000 + 100 ข. 1,000 + 150 ค. 1,000 + 250 ง. 1,000 + 350 5. จานวนในขอ้ ใดมีค่าเท่ากบั 250 ก. 100 + 105 ข. 100 + 150 ต้ังใจ ค. 205 + 150 ทาข้อสอบนะคะ ง. 215 + 150 6. 45,050 + 25 = □ คาตอบตรงกบั ขอ้ ใด ก. 45,005 ข. 45,075 ค. 55,005 ง. 55,075

42 ตอนท่ี2. ใหน้ กั เรียนแสดงวิธีทาใหถ้ ูกตอ้ ง 1. 28,000 + 36,999 = □ วิธีทา ………………..…………..…… + ………………..…………..…… __________________________ ตอบ 2. 33,950 + 15,775 = □ วิธีทา ………………..…………..…… ………………..…………..…… + __________________________ ตอบ

43 บรรณานุกรม เทพฤทธ์ิ ยอดใสและอดุ มศกั ด์ิ ลูกเสือ. (2554). เก่งคณิตป. 3 เล่ม 1. กรุงเทพฯ : สานกั พิมพพ์ ฒั นาศึกษา. นิติกร ระดมและคณะ. (2555). แบบฝึกหดั รายวิชาพ้นื ฐานคณิตศาสตร์ ป.3. กรุงเทพฯ : บริษทั อกั ษรเจริญทศั น์ อจก จากดั . วิจิตร เพชรแดง. (2556). สื่อเสริมรายวิชาพ้นื ฐาน คณิตศาสตร์ 3 เล่ม 1. กรุงเทพฯ : สานกั พิมพฟ์ ิ สิกส์เซนเตอร์. ศรวณีย์ กิจเดช. (____). บวกลบแสนสนุก. กรุงเทพฯ : หา้ งหุน้ ส่วนจากดั ครี เอทบุ๊คส์. สถาบนั ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลย.ี (2553). คู่มือครูรายวชิ า พ้ืนฐานคณิตศาสตร์ เล่ม1 ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 3. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ สกสค ลาดพร้าว. สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลย.ี (2553). หนงั สือเรียน รายวิชาพ้ืนฐานคณิตศาสตร์ เล่ม1 ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 3. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ สกสค ลาดพร้าว. สมศกั ด์ิ สินธุระเวชญ.์ (2555). แบบฝึกทกั ษะและการคิดคณิตป. 3. กรุงเทพฯ : สานกั พิมพเ์ ดอะบุคส์ จากดั . สานกั วชิ าการและมาตรฐานการศึกษา. (2551). ตวั ช้ีวดั และสาระการเรียนรู้ แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์. กรุงเทพฯ : โรงพิมพช์ ุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จากดั .