แบบฝึกหัดที่ 2 การบวก

ก คานา แบบฝึ กทักษะเป็ นเครื่ องมื อในการเรี ยนรู้ เพ่ือเพิ่มพูน ประสบการณ์ในการเรียนรู้ให้กบั ผูเ้ รียน ไดฝ้ ึ กฝนรวมท้งั คิดวิเคราะห์ รู้จกั การแกป้ ัญหา ตลอดจนเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมรวมท้งั ค่านิยม ที่พึงประสงค์ แบบฝึ กเสริมทกั ษะฉบบั น้ี จดั ทาข้ึนเพ่ือให้ผูเ้ รียนไดฝ้ ึ ก คิดคานวณ เร่ือง การบวกและการลบจานวนซ่ึงมีผลลพั ธ์และตัวต้ัง ไม่เกิน 100,000 ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 3โดยเรียงลาดบั เน้ือหาจากง่ายไป ยาก รวมท้งั มีภาพประกอบเพ่ือเร้าความสนใจแก่ผูเ้ รียนและมีการแทรก คาอธิบายใหเ้ หมาะสมกบั วยั ของผเู้ รียนอีกดว้ ย นางสาวปัทมา เพชรพรหม

ข สารบญั เรื่อง หน้า คานา........................................................................................... ก คาช้ีแจงสาหรับครู...................................................................... ค คาช้ีแจงสาหรับนกั เรียน.............................................................. ง จุดประสงคก์ ารเรียนรู้................................................................. จ แบบทดสอบก่อนเรียน................................................................ 1 ใบความรู้ที่ 2.1 การบวกจานวนสามจานวนท่ีมีผลบวก ไม่เกิน 100,000........................................................................... 4 แบบฝึกเสริมทกั ษะ 2.1............................................................... 14 แบบฝึกเสริมทกั ษะ 2.2............................................................... 16 แบบฝึกเสริมทกั ษะ 2.3............................................................... 18 แบบฝึกเสริมทกั ษะ 2.4............................................................... 20 แบบฝึกเสริมทกั ษะ 2.5............................................................... 22 แบบทดสอบหลงั เรียน................................................................ 26 บรรณานุกรม.............................................................................. 29

ค 1. แบบฝึ กเสริมทกั ษะ เร่ืองการบวกและการลบจานวนซ่ึงมีผลลพั ธ์และ ตวั ต้งั ไม่เกิน 100,000 มีท้งั หมด 4 เลม่ 2. แบบฝึ กเสริมทกั ษะเล่มน้ีเป็ นแบบฝึ กเสริมทกั ษะ เล่ม 2 เร่ืองการบวก จานวนสามจานวนท่ีมีผลลพั ธ์ไม่เกิน 100,000 ใช้ประกอบการสอน วชิ าคณิตศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 3 3. ครูควรศึกษาแนวทางการจัดกิจกรรมเรียนรู้ คาช้ีแจงและคาแนะนา วิธีการใชแ้ บบฝึ กทกั ษะเล่มน้ีให้กบั นักเรียน โดยครูเป็ นผใู้ ห้คาแนะนา และใหค้ าปรึกษาระหวา่ งการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ในหอ้ งเรียน โดยเนน้ นกั เรียนเป็นศูนยก์ ลางเพื่อใหน้ กั เรียนไดร้ ู้จกั คิด วเิ คราะห์ดว้ ยตนเอง 4. ให้นักเรี ยนทาแบบทดสอบก่อนเรี ยน เพื่อวัดความรู้พ้ืนฐานทาง คณิตศาสตร์ก่อนเรียน 5. ครูจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยการอธิบาย ยกตวั อย่างประกอบ นักเรียนศึกษาหนังสือเรียน/ใบความรู้ ร่วมอภิปรายและวิเคราะห์ใน ระบบกลุ่มหรือรายบุคคล และทาแบบฝึกเสริมทกั ษะ 6. ตรวจคาตอบของแบบฝึ กเสริมทกั ษะ บนั ทึกคะแนนลงในแบบบนั ทึก คะแนนและแจง้ ใหน้ กั เรียนทราบความกา้ วหนา้ ของตนเองดว้ ย 7. ให้นักเรียนทาแบบทดสอบหลงั เรียนเพ่ือวดั ความกา้ วหน้าของนักเรียน โดยการนาผลการทดสอบก่ อนเรี ยนเปรี ยบเที ยบกับผลการทดสอบ หลงั เรียน

ง 1. แบบฝึ กเสริมทกั ษะ เร่ืองการบวกและการลบจานวนซ่ึงมีผลลพั ธ์ และตวั ต้งั ไม่เกิน 100,000 มีท้งั หมด 4 เลม่ 2. แบบฝึ กเสริมทกั ษะเล่มน้ีเป็ นแบบฝึ กเสริมทกั ษะ เล่ม 2 เรื่อง การบวกจานวนสามจานวนที่มีผลลัพธ์ไม่เกิน 100,000 ใช้ ประกอบการสอน วชิ าคณิตศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 3 3. อ่านคาช้ีแจงและศึกษาจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ก่อนลงมือทาแบบฝึ ก เสริมทกั ษะ 4. ทาแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อวดั ความรู้พ้ืนฐานทางคณิตศาสตร์ ก่อนเรียน 5. ศึกษารายละเอียดจากใบความรู้และตวั อยา่ งใหเ้ ขา้ ใจก่อนลงมือทา แบบฝึกเสริมทกั ษะใหค้ รบ 6. ทาแบบฝึ กเสริมทกั ษะ ถา้ หากขอ้ มูลใดมีปัญหาให้ระดมความคิด อภิปราย หาขอ้ สรุปกบั เพื่อนแต่ถา้ หากไม่สามารถหาขอ้ ยุติได้ ใหส้ อบถามครูผสู้ อนทนั ทีเพ่อื ฟังคาช้ีแนะ 7. เมื่อทาแบบฝึ กเสริมทกั ษะครบแลว้ ให้นักเรียนทาแบบทดสอบ หลงั เรียน เพอื่ วดั ความกา้ วหนา้ ทางการเรียน

จ จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. นกั เรียนสามารถหาผลบวกจานวนสามจานวนพร้อมท้งั ตระหนกั ถึงความสมเหตุสมผลของผลบวกที่ไดแ้ ละแสดงวธิ ีทาได้ 2. นกั เรียนสามารถหาผลบวกจานวนสามจานวนท่ีมีผลบวกไม่เกิน 100,000 ได้ 3. นกั เรียนสามารถหาผลบวกจานวนสามจานวนที่ผลบวกไม่เกิน 100,000 พร้อมท้งั ตระหนกั ถึงความสมเหตุสมผลของผลบวกท่ีได้ และแสดงวิธีทาได้ สาระสาคญั การบวกจานวนสามจานวน ใชว้ ธิ ีการเดียวกบั การบวกจานวนสอง จานวน คือ บวกจานวนที่อยใู่ นหลกั เดียวกนั เขา้ ดว้ ยกนั

1 แบบทดสอบก่อนเรียน เรื่อง การบวกสามจานวนทมี่ ผี ลลพั ธ์ไม่เกนิ 100,000 จุดประสงค์การเรียนรู้ เมื่อกาหนดโจทยก์ ารบวกท่ีมีผลบวกไม่เกิน 100,000 ใหส้ ามารถ หาผลบวกพร้อมท้งั ตระหนกั ถึงความสมเหตุสมผลของผลบวกที่ไดแ้ ละ แสดงวิธีทาได้ ………………………………………………………………………… คาชี้แจง ขอ้ สอบมีท้งั หมด 2 ตอน ตอนที่1ขอ้ สอบปรนยั จานวน 6 ขอ้ ขอ้ ละ 1 คะแนน ตอนท่ี2 ขอ้ สอบอตั นยั จานวน 2 ขอ้ ขอ้ ละ 2 คะแนน ตอนท1่ี . ใหน้ กั เรียนเลือกคาตอบท่ีถกู ที่สุดเพียงขอ้ เดียว 1. จานวนในขอ้ ใดมีค่าเท่ากบั 11,706 ก. 693 + 8,241+3,004 ข. 1,400 + 3,015+6,158 ค. 3,512 + 794+7,400 ง. 173 + 428+9,197

2 2. จานวนในขอ้ ใดมีค่าเท่ากบั 44,307 ก. 41,000 + 2,952+355 ข. 41,000 + 1,505+302 ค. 35,260 + 5,002+2,222 ง. 34,220 + 10,005+250 3. 1,005+4,520 + 5,110 = □ คาตอบตรงกบั ขอ้ ใด ก. 10,210 ข. 10,405 ค. 10,520 ง. 10,635 4. 33,128 + 5,894+963 = □ คาตอบตรงกบั ขอ้ ใด ก. 38,785 ต้งั ใจทาข้อสอบ ข. 39,985 นะครับ ค. 48,785 ง. 49,985 5. 425 + 6,207+999 = □ คาตอบตรงกบั ขอ้ ใด ก. 5,631 ข. 6,631 ค. 7,631 ง. 8,631

3 6. 76,002 + 18+1,555 = □ คาตอบตรงกบั ขอ้ ใด ก. 77,505 ข. 77,575 ค. 87,505 ง. 87,575 ตอนท่ี2. ใหน้ กั เรียนแสดงวิธีทาใหถ้ ูกตอ้ ง ❶ 20,000 + 16,895 + 33,850 = □ วธิ ีทา ตอบ ❷ 55,550 + 2,736 + 199 = □ วธิ ีทา ตอบ

4 ใบความรู้ท่ี 2.1 การบวกจานวนสามจานวนท่มี ผี ลบวกไม่เกนิ 100,000 การบวกจานวนสาม จานวนมวี ธิ ีการเดยี วกนั กบั การบวกจานวนสอง จานวนเลยนะคะนักเรียน การบวกจานวนสามจานวนท่ีมีผลบวกไม่เกิน 100,000 ใชว้ ิธีการบวกตามแนวต้งั โดยต้งั หลกั ของตวั เลขท้งั สามจานวนให้ตรงกนั จากน้ัน เร่ิมบวกจานวนสามจานวนที่อยู่ในหลกั หน่วย ก่อน แล้วจึงบวกในหลักถัดไป คือหลักสิบ หลักร้อย หลกั พนั และหลักหม่ืน ทีละหลัก ตามลาดบั หรือจะบวกทีละสองจานวนกไ็ ด้

5 มาศึกษาตวั อยา่ ง เพิม่ เติมกนั นะคะ ตวั อยา่ งท่ี 1 + + + + = 2+3+1 = □ 2 3 1 6 3+3+5 = □ + ++ + = 3 3 5 11

6 ตวั อยา่ งที่ 2 การบวกแบบไม่มีการทด 24 + 23 + 10 = □ การบวกรูปแบบการกระจาย สิบ หน่วย 1. บวกจานวนในหลกั หน่วย 20 + 2. บวกจานวนในหลกั สิบ 20 + 4 + 10 + 3 + ++ 50 + 0 ตอบ ๕๗ 7 = 57 การบวกวิธีลดั = สิบ หน่วย 2 2 4 + 1 3 + 5 0 ตอบ ๕๗ 7

7 การบวกแบบมกี ารทด 35 + 28 + 22 = □ การบวกรูปแบบการกระจาย สิบ หน่วย 1. บวกจานวนในหลกั หน่วย 30 + 2. บวกจานวนในหลกั สิบ 20 + 5 + 20 + 8 + ++ 70 + 2 ตอบ ๘๕ 15 = 85 การบวกวิธีลดั = สิบ หน่วย 13 5 + 2 8 + 2 2 8 5 ตอบ ๘๕

8 ตวั อยา่ งท่ี 3 1. บวกจานวนในหลกั หน่วย 163 + 223 + 342 = □ 2. บวกจานวนในหลกั สิบ 3. บวกจานวนในหลกั ร้อย การบวกรูปแบบการกระจาย ร้อย สิบ หน่วย 100 + 60 + 200 + 20 + 3 + 300 + 40 + 3 + 600 + 120 + 2 8 = 728 ตอบ ๗๒๘ การบวกวิธีลดั ร้อย สิบ หน่วย 11 6 3 + 2 2 3 + 3 4 2 728 ตอบ ๗๒๘

9 ตวั อยา่ งท่ี 4 4,225+3,643+19,411 = □ การบวกรูปแบบการกระจาย ข้นั ที่ 1 บวกจานวนในหลกั หน่วย หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย 10,000 + 4,000 + 200 + 20 + 3,000 + 600 + 40 + 5 + 9,000 + 400 + 10 + 3 + 1 9 ข้นั ที่ 2 บวกจานวนในหลกั สิบ หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย 10,000 + 4,000 + 200 + 20 + 3,000 + 600 + 40 + 5 + 9,000 + 400 + 10 + 3 + 70 + 1 9

10 ข้นั ที่ 3 บวกจานวนในหลกั ร้อย หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย 10,000 + 4,000 + 200 + 20 + 3,000 + 600 + 40 + 5 + 9,000 + 400 + 10 + 3 + 1,200 70 + 1 9 ข้นั ท่ี 4 บวกจานวนในหลกั พนั หม่ืน พนั ร้อย สิบ หน่วย 10,000 + 4,000 + 200 + 20 + 3,000 + 600 + 40 + 5 + 9,000 + 400 + 10 + 3 + 16,000 + 1,200 70 + 1 9 ข้นั ท่ี 5 บวกจานวนในหลกั หมื่น หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย 4,000 + 200 + 20 + 10,000 + 3,000 + 600 + 40 + 5 + 10,000 + 9,000 + 400 + 10 + 3 + 16,000 + 1,200 70 + 1 9 = 27,279 ตอบ ๒๗,๒๗๙

11 การบวกวิธีลดั ข้นั ที่1 หม่ืน พนั ร้อย สิบ หน่วย บ ว ก จ า น ว น ใ น 4 , 2 2 5 หลักหน่ วยได้ 9 3 , 6 4 3 + หน่วย เขียน 9 ที่ 1 9 , 4 1 1 ห ลั ก ห น่ ว ย ใ น 9 ผลบวก ข้นั ท่ี2 หม่ืน พนั ร้อย สิบ หน่วย บวกจานวนใน 4, 2 2 5 3 , 6 4 3 + หลกั สิบได้ 7 สิบ 1 9 , 4 1 1 เขียน 7 ที่หลกั สิบ 7 9 ในผลบวก ข้นั ท่ี3 หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย บวกจานวนในหลกั 14 , 2 2 5 ร้อยได1้ 2 ร้อย เขียน 3, 6 4 3 + 2 ท่ีหลกั ร้อยใน ผลบวกและ1 ท่ีทด 1 9, 4 1 1 เหนือหลกั พนั 27 9

12 ข้นั ที่4 หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย บวกจานวนในหลกั 14 , 2 2 5 พนั ได1้ 7 พนั หรือ 1 3, 6 4 3 + หมื่นกบั 7พนั เขียน 7 ที่หลกั พนั ใน 11 9, 4 1 1 ผลบวกและ1 ที่ทด 7, 2 7 9 เหนือหลกั หมื่น ข้นั ที่5 หม่ืน พนั ร้อย สิบ หน่วย บวกจานวนในหลกั 14 , 2 2 5 หมื่นได้ 2หมื่น เขียน 3, 6 4 3 + 2 ที่ผลบวกในหลกั หม่ืน 1 1 9, 4 1 1 2 7, 2 7 9 ตอบ ๒๗,๒๗๙ จาก 4,225+3,643+19,411 = 27,279 27,279 เป็นคาตอบที่สมเหตุสมผล เพราะ 1 หม่ืน บวกที่ทด จากหลกั พนั ไปหลกั หมื่น อีก 1 หม่ืนเป็น 2 หมื่น ดงั น้นั คาตอบที่ไดค้ วรมากกวา่ 20,000

13 อกี 1แนวคดิ นะค่ะ 31,034+20,675+39,123 = □ วิธีทา หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย 13 1 , 10 13 4 2 0, 6 7 5 + 3 9, 1 2 3 9 0, 8 3 2 ตอบ ๙o,๘๓๒ วธิ ีคดิ 1. บวกในหลกั หน่วย 4+5+3 = 12ใส่2ในหลกั หน่วย ทดไว้ 1 สิบ 2. บวกในหลกั สิบ 30+70+20+10 = 130 ใส่3ในหลกั สิบ ทดไว้ 100 3. บวกในหลกั ร้อย 600+100+100 = 800 ใส่ 8 ในหลกั ร้อย 4. บวกในหลกั พนั 1,000+9,000 = 10,000 ใส่ 0 ในหลกั พนั ทดไว้ 1 หม่ืน 5. บวกในหลกั หมื่น 30,000+20,000+30,000+10,000 = 90,000 ใส่ 9 ในหลกั หม่ืน

14 แบบฝึ กเสริมทกั ษะ 2.1 คาชี้แจง จงหาผลบวกใหถ้ กู ตอ้ ง ตัวอย่าง หม่ืน พนั ร้อย สิบ หน่วย 2, 12 23 5 16 3 , 0 9 7+ 8, 1 5 8 7 3, 4 9 0 ❶❷ หม่ืน พนั ร้อย สิบ หน่วย หม่ืน พนั ร้อย สิบ หน่วย 9, 5 3 4 6, 0 8 7 1, 9 0 9+ 9 6 7+ 50 5 15 5 _________________________ _________________________ ❸❹ หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย 40 9 6, 9 0 1 2 9, 7 9 6+ 5 8 7+ 5, 0 8 5 7 2, 5 0 0 _________________________ _________________________

15 ❺❻ หม่ืน พนั ร้อย สิบ หน่วย หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย 6 0, 4 2 4 4, 7 8 9 9 , 2 3 5+ 8, 1 0 3 + 5, 1 9 1 34 6 _________________________ _________________________ ❼❽ หม่ืน พนั ร้อย สิบ หน่วย หมื่น พนั ร้อย สิบ หน่วย 82 9 8, 0 4 9 3 9, 4 0 5+ 9, 2 3 3 + 5 3, 6 8 9 43 5 _________________________ _________________________ ง่ายนิดเดยี วใช่ม้ัย ครับ!!!! ช่ือ-สกลุ ………………..……………เลขท่ี……… คะแนน เต็ม ได้ 8

16 แบบฝึ กเสริมทักษะ 2.2 คาชี้แจง จงหาผลบวกใหถ้ กู ตอ้ ง ตวั อย่าง 3 0 , 2 14 9 4 2, 4 0 0+ 1 2, 0 0 2 8 4, 6 5 1 ❶ ❷ 1 5, 8 8 5 4, 5 2 4 7 4, 2 5 1+ 9 5+ 6, 5 1 3 3 6, 4 3 1 _____________________ _____________________ ❸ ❹ 623 2, 8 6 1 1 8, 5 2 0+ 6 5, 0 9 5+ 6 4, 0 5 4 _____________________ 44 _____________________

17 ❺ ❻ 700 5 5, 0 1 7 2, 9 0 8+ 4 4, 8 2 0+ 6 7, 9 5 8 _____________________ 05 5 _____________________ ❼ ❽ 445 4, 0 6 2 6, 1 9 4+ 5 1, 1 3 4+ 7 0, 3 3 4 _____________________ 20 _____________________ ❾ ❿ 7 7, 0 0 0 601 8 8+ 2, 4 3 3+ 9 0, 1 2 3 7, 2 1 9 _____________________ _____________________ ชื่อ-สกลุ ………………..……………เลขที่……… คะแนน เต็ม ได้ 10

18 แบบฝึ กเสริมทกั ษะ 2.3 คาชี้แจง จงหาผลบวกแลว้ นาผลบวกมาเติมใน□ใหถ้ ูกตอ้ ง ตัวอย่าง 350 + 67,487+1,799 = ? ตอบ 69,636 8,049 + 12,007+5,879 = ? 1 ตอบ 2,227 + 94+6,211 = ? 2 ตอบ 44,763 + 36,118+5,462 = ? 3 ตอบ 98 + 70,321+5,244 = ? 4 ตอบ

19 10,000 + 42,366+40,144 = ? 5 ตอบ 8,049 + 12,007+5,879 = ? 6 ตอบ 275 + 9,911+63,442 = ? 7 ตอบ 80,220 + 76+10,004 = ? 8 ตอบ 4,521 + 6,985+51,423 = ? คะแนน 9 ตอบ เตม็ ได้ 10 71,128 + 680+4,332 = ? 10 ตอบ ชื่อ-สกลุ ………………..……………เลขท่ี………

20 แบบฝึ กเสริมทกั ษะ 2.4 คาชี้แจง จงเติมตวั เลขลงใน□ใหถ้ ูกตอ้ ง ตวั อย่าง 2 2, 5 1 0 2 □00 6 □11 8 □55 4 , □99 5 + 5 8, 0 7 □22 2 ❶ □ 3, 2 □ □ 1 □ 5 4 5+ 5 7, □ 5 2 9 2, 9 9 7 ❷ 75 □ □ 4 + 1 9, 0 5 □ □ □, 0 5 2

21 ❸ □ 4, 2 2 1 2 □ 5 □ 4 + 4 6, □ 5 3 8 1, 0 8 0 ❹ 2, □ 7 7 5 5, 6 3 8 + 2 □, 0 2 □ □ 0, 7 □ 5 ❺ 4 1, 0 5 2 □ 4+ 8, 4 2 5 □ □, □ 5 □ ช่ือ-สกลุ ………………..……………เลขท่ี……… คะแนน เตม็ ได้ 5

22 แบบฝึ กเสริมทกั ษะ 2.5 คาชี้แจง จงแสดงวธิ ีทาใหถ้ ูกตอ้ ง ตวั อย่าง 1,999 + 23,451 + 14,313 = □ 91 9 วธิ ีทา 11, 91 5 1+ 2 3, 4 1 3 1 4, 3 6 3_ 3 9, 7 ตอบ ๓๙,๗๖๓ ❶ 24,301 + 23,897 + 10,453 = □ วธิ ีทา ตอบ

23 ❷ 3,419 + 1,313 + 24,646 = □ วธิ ีทา ตอบ ❸ 2,239 + 4,363 + 16,546 = □ วธิ ีทา ตอบ ❹ 11,303 + 31,414 + 45,671 = □ วธิ ีทา ตอบ

24 ❺ 23,113 + 41,882 + 17,336 = □ วิธีทา ตอบ ❻ 50,315 + 13,619 + 18,604 = □ วิธีทา ตอบ ❼ 10,311 + 31,445 + 29,646 = □ วิธีทา ตอบ

25 ❽ 21,313 + 41,153 + 28,788 = □ วิธีทา ตอบ ❾ 13,445 + 14,505 + 16,384 = □ วธิ ีทา ตอบ ช่ือ-สกลุ ………………..……………เลขที่……… คะแนน เตม็ ได้ 9

26 แบบทดสอบหลงั เรียน เร่ือง การบวกสามจานวนทม่ี ผี ลลพั ธ์ไม่เกนิ 100,000 จุดประสงค์การเรียนรู้ เมื่อกาหนดโจทยก์ ารบวกที่มีผลบวกไม่เกิน 100,000 ใหส้ ามารถ หาผลบวกพร้อมท้งั ตระหนกั ถึงความสมเหตุสมผลของผลบวกท่ีไดแ้ ละ แสดงวธิ ีทาได้ คาชี้แจง ขอ้ สอบมีท้งั หมด 2 ตอน ตอนท่ี1ขอ้ สอบปรนยั จานวน 6 ขอ้ ขอ้ ละ 1 คะแนน ตอนท่ี2 ขอ้ สอบอตั นยั จานวน 2 ขอ้ ขอ้ ละ 2 คะแนน ตอนท1ี่ . ใหน้ กั เรียนเลือกคาตอบที่ถกู ที่สุดเพยี งขอ้ เดียว 1. 425 + 6,207+999 = □ คาตอบตรงกบั ขอ้ ใด ก. 5,631 ข. 6,631 ค. 7,631 ง. 8,631 2. 1,005+4,520 + 5,110 = □ คาตอบตรงกบั ขอ้ ใด ก. 10,210 ข. 10,405 ค. 10,520 ง. 10,635

27 3. จานวนในขอ้ ใดมีค่าเท่ากบั 11,706 ก. 693 + 8,241+3,004 ข. 1,400 + 3,015+6,158 ค. 3,512 + 794+7,400 ง. 173 + 428+9,197 4. 33,128 + 5,894+963 = □ คาตอบตรงกบั ขอ้ ใด ก. 38,785 ข. 39,985 ค. 48,785 ง. 49,985 5. 76,002 + 18+1,555 = □ คาตอบตรงกบั ขอ้ ใด ก. 77,505 ต้งั ใจทาข้อสอบนะคะ ข. 77,575 ค. 87,505 ง. 87,575 6. จานวนในขอ้ ใดมีค่าเท่ากบั 44,307 ก. 41,000 + 2,952+355 ข. 41,000 + 1,505+302 ค. 35,260 + 5,002+2,222 ง. 34,220 + 10,005+250

28 ตอนท2่ี . ใหน้ กั เรียนแสดงวิธีทาใหถ้ กู ตอ้ ง ❶ 55,550 + 2,736 + 199 = □ วธิ ีทา ตอบ ❷ 20,000 + 16,895 + 33,850 = □ วธิ ีทา ตอบ

29 บรรณานุกรม เทพฤทธ์ิ ยอดใสและอดุ มศกั ด์ิ ลูกเสือ. (2554). เก่งคณิตป. 3 เล่ม 1. กรุงเทพฯ : สานกั พิมพพ์ ฒั นาศึกษา. นิติกร ระดมและคณะ. (2555). แบบฝึกหดั รายวิชาพ้นื ฐานคณิตศาสตร์ ป.3. กรุงเทพฯ : บริษทั อกั ษรเจริญทศั น์ อจก จากดั . วิจิตร เพชรแดง. (2556). ส่ือเสริมรายวิชาพ้นื ฐาน คณิตศาสตร์ 3 เล่ม 1. กรุงเทพฯ : สานกั พิมพฟ์ ิ สิกส์เซนเตอร์. ศรวณีย์ กิจเดช. (____). บวกลบแสนสนุก. กรุงเทพฯ : หา้ งหุน้ ส่วนจากดั ครี เอทบุ๊คส์. สถาบนั ส่งเสริมการสอนวทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลย.ี (2553). คู่มือครูรายวชิ า พ้ืนฐานคณิตศาสตร์ เลม่ 1 ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 3. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ สกสค ลาดพร้าว. สถาบนั ส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลย.ี (2553). หนงั สือเรียน รายวิชาพ้ืนฐานคณิตศาสตร์ เล่ม1 ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 3. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ สกสค ลาดพร้าว. สมศกั ด์ิ สินธุระเวชญ.์ (2555). แบบฝึกทกั ษะและการคิดคณิตป. 3. กรุงเทพฯ : สานกั พิมพเ์ ดอะบุคส์ จากดั . สานกั วชิ าการและมาตรฐานการศึกษา. (2551). ตวั ช้ีวดั และสาระการเรียนรู้ แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์. กรุงเทพฯ : โรงพิมพช์ ุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จากดั .

30 สานกั วิชาการและมาตรฐานการศึกษา สานกั งานคณะกรรมการการศึกษา ข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2556). แนวการจดั การเรียนรู้ท่ี สอดคลอ้ งกบั พฒั นาการทางสมองกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปี ท่ี 3 ภาคเรียนท่ี1. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ ชุมนุม สหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จากดั .