نسخة المكتبة من الخطة التشغيلية1

‫المملكة العربية السعودية‬ ‫وزارة التربية والتعليم‬ ‫إدارة لتربية والتعليم بمحافظة الدوادمي‬ ‫الشؤون التعليمية – الاشراف التربوي‬ ‫خطة مدرسة ‪ :‬ابتدائية ومتوسطة تحفيظ القران بالقرارة‬ ‫لعـــــــام ‪1441‬هـ‪ 1442-‬هـ‬ ‫قائدة المدرسة‪ :‬سهام مسهل الحبردي‬ ‫‪1‬‬

2

3

‫رقم الصفحة‬ ‫الفهرس‬ ‫م‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫الموضوع‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫بيانات رقمية ونوعية خاصة بالمدرسة‬ ‫‪3‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫الرؤية – الرسالة – القيم‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬ ‫تشخيص الواقع‬ ‫‪6‬‬ ‫‪11‬‬ ‫مصادر الخطة‬ ‫‪7‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪28‬‬ ‫فريق التخطيط بالمدرسة‬ ‫‪9‬‬ ‫‪29‬‬ ‫فريق التخطيط المساند بالمدرسة‬ ‫‪11‬‬ ‫‪31‬‬ ‫الأهداف العامة والتفصيلية للخطة‬ ‫‪11‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪12‬‬ ‫برامج الخطة‬ ‫نظام المتابعة‬ ‫نظام المساءلة والمراقبة‬ ‫نظام التقويم‬ ‫اعتماد الخطة‬ ‫‪4‬‬

‫بيانات رقمية ونوعية خاصة بالمدرسة‬ ‫بيانات نوعية‬ ‫بيانات رقمية‬ ‫بيانات نوعية‬ ‫بيانات رقمية‬ ‫(كمية )‬ ‫(كمية )‬ ‫مجهزة ومزودة‬ ‫عدد الفصول ‪12‬‬ ‫عدد الطالبات قابلية الطالبات للتجديد ورغبتهم في التطوير وحب‬ ‫بسبورات التفاعلية‬ ‫المبادرة حاصلات على نتيجة ‪%50‬‬ ‫‪166‬‬ ‫وجود ‪25‬معلمة متمكنات من استخدام الحاسب‬ ‫مكتملة الأثاث‬ ‫غرفة قائدة‬ ‫وجود‬ ‫عدد‬ ‫المدرسة‪1‬‬ ‫‪2‬معلمة حاصلات على بطاقة التعلم النشط وجود ‪6‬‬ ‫المعلمات‪30‬‬ ‫معلمات متمكنات من إدارة الصف وجود ‪ 10‬معلمات‬ ‫مبادرات‬ ‫مكتملة الأثاث ومحفزة‬ ‫عدد الاداريات‪ 2‬وجود إدارية متمكنة من استخدام الحاسب الالي غرفة اداريات‪1‬‬ ‫لا نجاز العمل‬ ‫قائد تسعى الى التميز ولإبداع والتطور وتحقيق رؤية‬ ‫قائدة‪1‬‬ ‫غرفة معلمات‪ 2‬مكتملة الأثاث ونظيفة‬ ‫‪2030‬‬ ‫مؤثثة ومعدة لاستقبال‬ ‫مشاركة بفعالية في البرامج الوزارية‬ ‫رائدة نشاط‪ 1‬غير‬ ‫غرفة مرشدة‪1‬‬ ‫مفرغة‬ ‫الطالبات‬ ‫مجهز ومعدة بأجهزة‬ ‫مرشدة‪ 1‬متميزة في عمله ملبية لاحتياجات المرحلة ومبادرة غرفة حاسب‪1‬‬ ‫الحاسب الالي‬ ‫نظيفة ومرتبة ومزودة‬ ‫حريصة على ابراز جميع أعمال المدرسة في الموقع ‪ 10‬دورات المياة‬ ‫منسقة‬ ‫بأدوات النظافة‬ ‫إعلامية‪1‬‬ ‫نظيفة ومزودة بمسرح‬ ‫حريصة على سلامة الطالبات أثناء دخل وخروج‬ ‫مشرفة نقل‪1‬‬ ‫ساحة داخلية ‪1‬‬ ‫الطالبات‬ ‫لتفعبل برامج الوزارة‬ ‫حريصة على إبراز وإظهار مواهب الطالبات‬ ‫مسؤولة‬ ‫وتشجيعهم على ذلك‬ ‫الموهوبات ‪1‬‬ ‫منضبطات في عملهن ومشاركات في مناسبات‬ ‫مستخدمات ‪2‬‬ ‫المدرسة‬ ‫‪5‬‬

‫تقديم تعليم وتعلم متميز للجميع بما‬ ‫متعلم معتز بدينة منتم لوطنه منتج‬ ‫يواكب التوجهات العالمية في ضوء‬ ‫للمعرفة منافس عالمي ًا‪.‬‬ ‫السياسات التعليمية للملكة‬ ‫وبمشاركة مجتمعية في بيئة تعليمية‬ ‫جاذبة وآمنه ترتقي بالمهارات وتثري‬ ‫البحث العلمي وتشجع على الأبتكار‬ ‫والإبداع‬ ‫‪6‬‬

‫استمارة تحليل الواقع‬ ‫البرنامج المعالج الها‬ ‫نقاط الضعف‬ ‫البرامج المستثمرة لها م‬ ‫نقاط القوة‬ ‫م‬ ‫رائدات متميزات‬ ‫ضعف الوعب لدى بعض‬ ‫‪1‬‬ ‫أنشطة المدرسة‬ ‫تعاون المعلمين في‬ ‫‪1‬‬ ‫المعلمات بأهمية الانضباط‬ ‫تفعيل الأنشطة المختلفة‬ ‫زيادة الميزانية‬ ‫ضعف الدعم المادي‬ ‫‪2‬‬ ‫دورات تربوية‬ ‫المعلمين على درجة عالية‬ ‫التشغيلية للمدرسة‬ ‫للمدرسة وأنشطتها‬ ‫‪2‬‬ ‫من الكفاءة‬ ‫اقرئي ورتلي‬ ‫‪ 3‬ضعف في تجويد القران‬ ‫الإعلان عن المسابقة‬ ‫المشاركة في المسابقات‬ ‫‪3‬‬ ‫المنهجية واللامنهجية‬ ‫‪ 4‬قائد تسعى الى التميز خطتنا نحو التميز ‪4‬‬ ‫‪S W OSWOT‬‬ ‫‪T‬‬ ‫‪A N A L Y S I S.‬‬ ‫البرنامج المعالج الها‬ ‫التحديات‬ ‫البرامج المستثمرة لها‬ ‫الفرص‬ ‫التأثير السلبي على التحذير من الاستخدام‬ ‫تكوين علاقات جيدة مع‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ 1‬الطالبات من وسائل الإعلام السيء لتقنية وتوضيح‬ ‫الزيارات تبادلية‬ ‫المدارس المحيطة‬ ‫اخطارها‬ ‫والاتصال الحديثة‬ ‫ابنتي مسؤوليتي‬ ‫قلة حضور أولياء أمور‬ ‫فتح المجال أمام الطلاب‬ ‫الطلبة المقصرين‬ ‫المشاركة في الأنشطة‬ ‫‪ 2‬لمناقشة أفكارهم وفتح ‪2‬‬ ‫على مستوى المنطقة‬ ‫أفاق التعبير عن أنفسهم‪.‬‬ ‫مشاركة بعض أولياء أمور‬ ‫التواصل من خلال‬ ‫‪ 3‬الطلبة في الأنشطة ‪3‬‬ ‫التقنية‬ ‫التربوية في المدرسة‬ ‫التعاون مع الإشراف‬ ‫‪4‬‬ ‫التنسيق مع المشرفات‬ ‫التربوي لإقامة الدورات ‪4‬‬ ‫لعقد الدورات‬ ‫التدريبية‬ ‫‪7‬‬

‫مصادر الخطة‬ ‫سياسة التعليم في المملكة العربية السعودية‪.‬‬ ‫‪1‬‬ ‫المصادر الشرعية‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫دليل تقويم المعلم‬ ‫‪5‬‬ ‫الدليل الاجرائي والتنظيمي لعمل مديرات المدرسة‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫نتائج تحليل نتيجة الطالبات‬ ‫‪8‬‬ ‫لائحة تقويم الطالب‬ ‫‪9‬‬ ‫‪11‬‬ ‫دليل تكليف شاغلي الوظائف التعليمية‬ ‫دليل المرشد الطلابي‬ ‫نتائج تحسين الأداء‬ ‫‪8‬‬

‫فريق التخطيط في المدرسة‬ ‫أبرز الاعمال المكلفة دورها في‬ ‫عمليها الحالي‬ ‫سنوات‬ ‫التخصص‬ ‫الاسم رباعيا‬ ‫م‬ ‫بالمدرسة‬ ‫الخدمة‬ ‫الفريق‬ ‫بها‬ ‫باكالريوس أصول‬ ‫‪27‬‬ ‫دين‬ ‫رئيسة‬ ‫قائدة المدرسة إدارة المدرسة‬ ‫‪ 1‬سهام مسهل الحبردي‬ ‫‪18‬‬ ‫انجليزي‬ ‫إدارة شؤون الطالبات‬ ‫وكيلة‬ ‫‪ 2‬شيخه خلف الحبردي‬ ‫نائبة‬ ‫والمعلمات‬ ‫‪ 20‬مرشدة طلابية مرشدة طلابية عضوة‬ ‫دبلوم‬ ‫حصة عليثة‬ ‫‪3‬‬ ‫عضوة‬ ‫رائدة نشاط‬ ‫رائدة نشاط‬ ‫‪20‬‬ ‫دبلوم‬ ‫نوره هلال‬ ‫‪4‬‬ ‫عضوة‬ ‫دبلوم ‪10‬‬ ‫قتاله مطلق‬ ‫‪5‬‬ ‫عضوة‬ ‫دبلوم ‪19‬‬ ‫حصة مشرع‬ ‫‪6‬‬ ‫عضوة‬ ‫بكالوريوس تربية‬ ‫عشاقة هجهوج‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫اسرية‬ ‫‪9‬‬

‫فريق التخطيط المساند في المدرسة‬ ‫دورها في الفريق‬ ‫أبرز الاعمال‬ ‫عمليها الحالي‬ ‫سنوات‬ ‫التخصص‬ ‫م الاسم رباعيا‬ ‫المكلفة بها‬ ‫بالمدرسة‬ ‫الخدمة‬ ‫‪10‬‬ ‫بكالوريوس دين‬ ‫‪ 1‬أحلام راكان‬ ‫‪13‬‬ ‫‪ 2‬تركية قاعد بكالوريوس عربي‬ ‫‪20‬‬ ‫‪ 3‬قماشة متعب بكالوريوس دين‬ ‫‪18‬‬ ‫‪ 4‬هيفاء هجهوج دبلوم إعداد معهد‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬

‫الأهداف العامة والتفصيلية للخطة‬ ‫مؤشر الإنجاز ) مؤشر‬ ‫بيانات نوعية‬ ‫بيانات رقمية‬ ‫البرامج‬ ‫الهدف التفصيلي‬ ‫الهدف‬ ‫م‬ ‫تحقيق الهدف (‬ ‫العام‬ ‫عدد المعلمات الإجمالي‬ ‫‪ 1-1-1‬تطوير مهارة‬ ‫‪25‬‬ ‫التعلم النشط لدى‬ ‫المعلمات بنسبة‬ ‫‪1-1‬تطوير مهارة استراتيجيات عدد المستهدفات ‪ 91 11 :‬معلمة يجدن‬ ‫‪%80‬‬ ‫التعلم النشط لدى التعلم النسبة المستهدفة ‪ %33‬مهارة التعلم‬ ‫النشط‬ ‫النشط عدد المعلمات الحاصلات‬ ‫المعلمات‬ ‫على بطاقة التعلم النشط‬ ‫تحسين استقطاب المعلمين وإعدادهم وتأهيلهم وتطويرهم‬ ‫‪13‬‬ ‫عدد المعلمات الإجمالي‬ ‫‪2-2-1‬تحسين الكفاية‬ ‫وجود صالة عرض‬ ‫‪25‬‬ ‫‪- 2-1‬تحسين‬ ‫الكفاية النوعية‬ ‫النوعية للعناصر‬ ‫عدد المستهدفات ‪ 15 :‬تحسين الكفاءة‬ ‫للعناصر البشرية‬ ‫البشرية التعليمية‬ ‫النسبة المستهدفة ‪ %15‬النوعية للعناصر‬ ‫التعليمية‬ ‫والتربوية‬ ‫والتربويةبنسبة‪% 80‬‬ ‫البشرية‬ ‫عدد المعلمات‬ ‫‪ - 3-1‬الارتقاء‬ ‫المستفيدات من البرامج والتربوية‬ ‫اليوم‬ ‫بمستوى أدوات‬ ‫العالمي‬ ‫‪25‬‬ ‫للمعلم‬ ‫التقييم‬ ‫‪1‬‬ ‫عدد المعلمات الإجمالي‬ ‫تميزي‬ ‫بجودة‬ ‫الارتقاء بمستوى‬ ‫‪25‬‬ ‫اسئلتك‬ ‫‪-3-3-1‬الارتقاء‬ ‫أدوات التقويم في‬ ‫عدد المستهدفات ‪13 :‬‬ ‫بمستوى أدوات‬ ‫جودة الأسئلة‬ ‫النسبة المستهدفة ‪%33‬‬ ‫التقييم بنسبة ‪%00‬‬ ‫وتميزها‬ ‫عدد المعلمات‬ ‫المستفيدات من البرامج‬ ‫‪ -4-4-1‬رفع‬ ‫رفع المستوى‬ ‫‪25‬‬ ‫المستوى المهني‬ ‫المهني‬ ‫تميزي سر‬ ‫للمعلمات‬ ‫للمعلمات‬ ‫نجاحي عدد المعلمات الإجمالي‬ ‫المستجدات بنسبة‬ ‫المستجدات‬ ‫‪25‬‬ ‫‪%80‬‬ ‫عدد المستهدفات ‪3 :‬‬ ‫‪ 4-1‬رفع المستوى‬ ‫النسبة المستهدفة ‪%13‬‬ ‫المهني للمعلمات‬ ‫عدد المعلمات‬ ‫المستجدات‬ ‫المستفيدات من‬ ‫البرامج ‪3‬‬ ‫‪11‬‬

‫الأهداف العامة والتفصيلية للخطة‬ ‫مؤشر الإنجاز ( مؤشر‬ ‫بيانات نوعية‬ ‫بيانات رقمية‬ ‫البرامج‬ ‫الهدف‬ ‫الهدف‬ ‫تحقيق الهدف )‬ ‫التفصيلي‬ ‫العام‬ ‫تحسين البيئة‬ ‫عدد الطالبات الإجمالي‬ ‫يد بيد نحو‬ ‫التعليمية بمعالجة ‪ 0-1-2‬معالجة غياب‬ ‫‪166‬‬ ‫الانضباط وعدم‬ ‫غياب الطالبات وتحفيز الطالبات بنسبة‬ ‫عدد المستهدفات ‪88 :‬‬ ‫الغياب‬ ‫‪ -1-2‬معالجة‬ ‫‪%80/90‬‬ ‫الانضباط المدرسي‬ ‫النسبة المستهدفة ‪%49‬‬ ‫بمنصتي‬ ‫غياب الطالبات‬ ‫لديهن‬ ‫عدد المستفيدات من‬ ‫وتيمز‬ ‫البرامج ‪90‬‬ ‫‪- 6-2-2‬التوسع في‬ ‫عدد الطالبات الإجمالي‬ ‫‪-2-2‬التوسع في ‪166‬‬ ‫تطوير البيئة التعليمية المحفزة للإبداع والابتكار‬ ‫تفيل وتطوير تقنيات تفعيل تقنيات‬ ‫(التيمز) بديل‬ ‫عدد المستهدفات ‪70 :‬‬ ‫تفعيل تقنيات‬ ‫التعلم والتعليم التعليم والتعلم‬ ‫التعليم‬ ‫النسبة المستهدفة‬ ‫التعليم والتعلم‬ ‫الحديثية والتنمر‬ ‫الحديثة‬ ‫ومنصتي‬ ‫‪ %39‬عدد المستفيدات‬ ‫الحديثية‬ ‫بنسبة ‪%80/90‬‬ ‫من البرامج ‪25‬‬ ‫‪ 7-3-2‬تبصير‬ ‫عدد الطالبات الإجمالي‬ ‫استشعار أهمية الطالبات بأهمية‬ ‫‪ -3-2‬تبصير ‪166‬‬ ‫ممتلكات‬ ‫عدد المستهدفات ‪150 :‬‬ ‫الطالبات بأهمية‬ ‫‪2‬‬ ‫الممتلكات والحرص المحافظة على‬ ‫مدرستي‬ ‫النسبة المستهدفة ‪%84‬‬ ‫المحافظة على‬ ‫على المحافظة عليها الممتلكات بنسبة‬ ‫مسؤوليتي‬ ‫عدد المستفيدات من‬ ‫الممتلكات‬ ‫‪%90‬‬ ‫البرامج ‪100‬‬ ‫عدد الطالبات الإجمالي‬ ‫دورة في‬ ‫‪-4-2‬تحقيق‬ ‫الاحترازات‬ ‫الاحترازات‬ ‫‪ -8-4-2‬تحقيق‬ ‫تبصير الطالبة بأهمية‬ ‫‪166‬‬ ‫الصحية‬ ‫الصحية ضد‬ ‫لفايروس‬ ‫الاحترازات الصحية‬ ‫الإسعافات الأولية‬ ‫عدد المستهدفات ‪100 :‬‬ ‫كورونا‬ ‫كورونا‬ ‫بنسبة‪80/90‬‬ ‫من كورونا‬ ‫وطرقها‬ ‫النسبة المستهدفة ‪%65‬‬ ‫بنسبة ‪% 70‬‬ ‫عدد المستفيدات من‬ ‫البرامج ‪50‬‬ ‫عدد اللجنة الإجمالي ‪10‬‬ ‫‪ 0-2‬رفع كفاءة‬ ‫أعضاء لجنة‬ ‫‪ 0 -0-2‬رفع كفاءة‬ ‫تبصير اللجنة بمصارف‬ ‫عدد المستهدفات ‪5 :‬‬ ‫مواردي‬ ‫الميزانية‬ ‫المالية‬ ‫التشغيلية‬ ‫أعضاء لجنة الميزانية‬ ‫الميزانية التشغيلية‬ ‫النسبة المستهدفة ‪%50‬‬ ‫التشغيلية‬ ‫عدد المستفيدات من‬ ‫البرامج ‪5‬‬ ‫‪12‬‬

‫الأهداف العامة والتفصيلية للخطة‬ ‫مؤشر الإنجاز ) مؤشر‬ ‫بيانات نوعية‬ ‫بيانات رقمية‬ ‫البرامج‬ ‫الهدف الهدف‬ ‫تحقيق الهدف (‬ ‫العام التفصيلي‬ ‫‪-1-3‬‬ ‫تطوير المناهج وأساليب التعليم والتقويم‬ ‫‪ -10 -1-3‬تحسين‬ ‫تحسين جودة‬ ‫عدد الطالبات الإجمالي ‪166‬‬ ‫تحسين‬ ‫جودة‬ ‫التحصيل الدراسي‬ ‫ومساهمته في‬ ‫جودة تحليل نتائج عدد المستهدفات ‪78 :‬‬ ‫التحصيل الدراسي‬ ‫وحصر الفاقد‬ ‫تطوير اساليب‬ ‫التحصيل الاختبارات النسبة المستهدفة ‪%43‬‬ ‫التدريس‬ ‫التعليمي بنسبة‬ ‫الدراسي وحصر الفاقد عدد المستفيدات من‬ ‫‪90%‬‬ ‫البرامج‬ ‫وحصر التعليمي‬ ‫الفاقد ‪78‬‬ ‫‪3‬‬ ‫التعليمي‬ ‫‪13‬‬

‫الأهداف العامة والتفصيلية للخطة‬ ‫مؤشر الإنجاز‬ ‫بيانات نوعية‬ ‫بيانات رقمية‬ ‫البرامج‬ ‫الهدف‬ ‫(مؤشر تحقيق‬ ‫الهدف التفصيلي‬ ‫الهدف )‬ ‫العام‬ ‫يهدف البرنامج‬ ‫عدد الطالبات الإجمالي‬ ‫‪11 -1-4‬تعزيز حب‬ ‫الى تعزيز حب‬ ‫‪166‬‬ ‫‪1-4‬تعزيز حب أحبك وطني‬ ‫الوطن في‬ ‫الوطن في نفوس‬ ‫عدد المستهدفات ‪140 :‬‬ ‫الوطن في نفوس (بالتيمز‬ ‫نفوس الطالبات‬ ‫الطالبات والانتماء‬ ‫النسبة المستهدفة‪% 78‬‬ ‫الطالبات ميكروسوفت)‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطالبة‬ ‫بنسبة ‪%90‬‬ ‫للوطن‬ ‫عدد المستفيدات من‬ ‫البرامج ‪130‬‬ ‫عدد الطالبات الإجمالي‬ ‫أنا متفوقه‬ ‫‪ - 2-4‬تعزيز‬ ‫‪4‬‬ ‫يهدف البرنامج ‪ -12-2-4‬تعزيز‬ ‫الاهتمام ببرامج‬ ‫التوجيه والإرشاد‬ ‫‪166‬‬ ‫الى تعزيز الاهتمام ببرامج‬ ‫التعليمي‬ ‫عدد المستهدفات ‪100 :‬‬ ‫الاهتمام ببرامج التوجيه والإرشاد‬ ‫النسبة المستهدفة ‪%56‬‬ ‫التوجيه والإرشاد التعليمي بنسبة‬ ‫عدد المستفيدات من‬ ‫التعليمي ‪%70‬‬ ‫البرامج ‪100‬‬ ‫يهدف البرنامج ‪-13-3-4‬ترسيخ‬ ‫عدد الطالبات الإجمالي‬ ‫متطلبات رؤية‬ ‫الى ترسيخ‬ ‫‪166‬‬ ‫‪ -3-4‬ترسيخ‬ ‫متطلبات رؤية المملكة ‪2030‬‬ ‫رؤية مملكتي عدد المستهدفات ‪110 :‬‬ ‫متطلبات رؤية‬ ‫المملكة ‪ 2030‬لدى‬ ‫النسبة المستهدفة ‪%61‬‬ ‫‪2030‬‬ ‫المملكة ‪2030‬‬ ‫لما للمملكة من جميع منسوبات‬ ‫عدد المستفيدات من‬ ‫لدى جميع‬ ‫مكانة عظيمة المدرسة بنسبة‬ ‫البرامج ‪110‬‬ ‫منسوبات المدرسة‬ ‫في نفوس أبنائها ‪%80‬‬ ‫‪14‬‬

‫برامج الخطة‬ ‫‪ -1‬مجال لتحصيل الدراسي‬ ‫‪-1‬تطوير المناهج وأساليب التعليم والتقويم‬ ‫الهدف العام‬ ‫الهدف التفصيلي ‪ 1-1‬تحسين جودة التحصيل الدراسي والفاقد التعليمي بنسبة ‪%90‬‬ ‫مؤشر تحقق‬ ‫الدعم الخارجي‬ ‫الجهة المسؤولة‬ ‫زمن‬ ‫المتطلبات‬ ‫المستهدف‬ ‫أسلوب‬ ‫اسم‬ ‫الهدف‬ ‫التنفيذ‬ ‫العدد الفئة‬ ‫التنفيذ‬ ‫البرنامج‬ ‫الجهة‬ ‫الجهة‬ ‫إلى‬ ‫من‬ ‫المساندة‬ ‫الرئيسة‬ ‫‪ 1-1-1‬تحسين‬ ‫الوكيلة‬ ‫قتاله مطلق‬ ‫‪1442/01/15‬‬ ‫كمبيوتر‬ ‫الطالبات‬ ‫‪166‬‬ ‫ورشة عمل‬ ‫تحليل نتائج‬ ‫جودة التحصيل‬ ‫شيخه‬ ‫نوره هلال‬ ‫برنامج‬ ‫الاختبارات‬ ‫خلف‬ ‫حصة‬ ‫تحليل‬ ‫والفاقد‬ ‫الدراسي‬ ‫المرشدة‬ ‫النتائج‬ ‫التعليمي‬ ‫والفاقد‬ ‫حصة‬ ‫عليثة هيفاء‬ ‫التعليمي‬ ‫عليثة‬ ‫هجهوج‬ ‫بنسبة ‪%90‬‬ ‫‪15‬‬

‫برامج الخطة‬ ‫‪ -2‬مجال سلوكيات الطالبات وقيمهم‬ ‫الهدف العام تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطالبات‬ ‫الهدف التفصيلي ‪1-2‬تعزيز حب الوطن في نفوس الطالبات بنسبة ‪%90‬‬ ‫مؤشر تحقق‬ ‫الدعم‬ ‫الجهة المسؤولة‬ ‫زمن‬ ‫أسلوب المستهدف‬ ‫الهدف‬ ‫الخارجي‬ ‫التنفيذ‬ ‫التنفيذ‬ ‫اسم البرنامج‬ ‫العدد الفئة‬ ‫الجهة‬ ‫الجهة‬ ‫إلى‬ ‫من‬ ‫المساندة‬ ‫الرئيسة‬ ‫تعزيز دور البرنامج‬ ‫قائدة‬ ‫نشرات‬ ‫لوحات‬ ‫الوقائية وحب‬ ‫اذاعات‬ ‫الوطن للطالبات‬ ‫أولياء‬ ‫المدرسة‬ ‫رسومات‬ ‫الطالبات‬ ‫‪166‬‬ ‫أحبك وطني‬ ‫بنسبة ‪%90‬‬ ‫الامور‬ ‫ورش‬ ‫(بالتيمز‬ ‫المعلمات‬ ‫سهام‬ ‫معرض ‪2/10 2/3‬‬ ‫عمل‬ ‫ميكروسوفت)‬ ‫الحبردي‬ ‫إذاعة‬ ‫فديوهاتي‬ ‫‪16‬‬

‫برامج الخطة‬ ‫‪ -3‬مجال التعلم النشط‬ ‫الهدف العام تحسين استقطاب المعلمين وإعدادهم وتأهيلهم وتطويرهم‬ ‫الهدف‬ ‫التفصيلي ‪1-3‬تطوير مهارة التعلم النشط لدى المعلمات بنسبة ‪%80‬‬ ‫الدعم‬ ‫الجهة المسؤولة‬ ‫زمن‬ ‫المتطلبات‬ ‫المستهد‬ ‫أسلوب‬ ‫الخارجي‬ ‫التنفيذ‬ ‫ف‬ ‫التنفيذ‬ ‫مؤشر تحقق الهدف‬ ‫اسم البرنامج‬ ‫العدد الفئة‬ ‫‪1‬تطوير مهارة التعلم‬ ‫الجهة‬ ‫الجهة‬ ‫إلى‬ ‫من‬ ‫النشط لدى المعلمات‬ ‫المساندة‬ ‫الرئيسة‬ ‫‪%80‬‬ ‫القائدة ‪+‬‬ ‫منى‬ ‫‪02/28‬‬ ‫أوراق تصوير كمبيوتر‬ ‫استراتيجيات‬‫حقيبة تدريبية‬ ‫سهام‬ ‫عوض‬ ‫قروب المعلمات‬ ‫‪30‬‬ ‫الحبردي‬ ‫المعلمات‬ ‫التعلم النشط‬ ‫الوكيلة شيخه‬ ‫خلف‬ ‫‪17‬‬

‫برامج الخطة‬ ‫‪ -4‬مجال تقويم (الأداء التدريسي‪ -‬الأداء الوظيفي)‬ ‫الهدف العام تحسين استقطاب المعلمين وإعدادهم وتأهيلهم وتطويرهم‬ ‫الهدف‬ ‫التفصيلي تحسين الكفاية النوعية للعناصر البشرية التعليمية والتربوية بنسبة ‪% 80‬‬ ‫مؤشر تحقق‬ ‫الدعم‬ ‫زمن التنفيذ الجهة المسؤولة‬ ‫المتطلبات‬ ‫أسلوب المستهدف‬ ‫اسم‬ ‫الهدف‬ ‫الخارجي‬ ‫التنفيذ العدد الفئة‬ ‫البرنامج‬ ‫الجهة الجهة‬ ‫الرئيسة المساندة‬ ‫إلى‬ ‫من‬ ‫تحسين الكفاية‬ ‫القائدة ‪+‬‬ ‫المعلمات‬ ‫أوراق‬ ‫المعلمات‬ ‫‪30‬‬ ‫اليوم العالمي‬ ‫النوعية للعناصر‬ ‫سهام‬ ‫تصوير ‪2/18‬‬ ‫للمعلم‬ ‫البشرية التعليمية‬ ‫الحبردي‬ ‫الوكيلة‬ ‫كمبيوتر‬ ‫والتربوية‪%80‬‬ ‫شيخه خلف‬ ‫‪18‬‬

‫برامج الخطة‬ ‫‪ -0‬مجال الانضباط المدرسي‬ ‫الهدف العام تحسين البيئة التعليمية المحفزة للإبداع والابتكار‬ ‫معالجة غياب الطالبات في منصة مدرستي بنسبة ‪%90‬‬ ‫الهدف‬ ‫التفصيلي‬ ‫مؤشر تحقق‬ ‫الدعم‬ ‫الجهة‬ ‫زمن‬ ‫المتطلبات‬ ‫المستهدف‬ ‫أسلوب‬ ‫الهدف‬ ‫الخارجي‬ ‫المسؤولة‬ ‫التنفيذ‬ ‫التنفيذ‬ ‫الجهة الجهة‬ ‫اسم البرنامج‬ ‫انخفاض نسبة‬ ‫الرئيسة المساندة‬ ‫من إلى‬ ‫العدد الفئة‬ ‫ورشة‬ ‫الغياب وزيادة‬ ‫عمل‬ ‫يد بيد نحو‬ ‫الانضباط في‬ ‫الارشاد‬ ‫إعلانات‬ ‫الطالبات‬ ‫‪166‬‬ ‫الانضباط‬ ‫دخول (منصتي ‪-‬‬ ‫هند حصة‬ ‫كمبيوتر‬ ‫وعدم الغياب‬ ‫التيمز)بنسبة ‪%90‬‬ ‫سعدون عليثة‬ ‫(منصتي ‪-‬‬ ‫ورق‬ ‫التيمز)‬ ‫تصوير‬ ‫بروجكتر ‪1/2‬‬ ‫رسائل‬ ‫أولياء‬ ‫الأمر‬ ‫قروبات‬ ‫‪19‬‬

‫برامج الخطة‬ ‫‪ -6‬مجال التنمية المهنية‬ ‫الهدف العام تحسين استقطاب المعلمين وإعدادهم وتأهليهم وتطويرهم‬ ‫الارتقاء بمستوى أدوات التقييم بنسبة‪%00‬‬ ‫الهدف‬ ‫التفصيلي‬ ‫مؤشر تحقق‬ ‫الدعم‬ ‫الجهة المسؤولة‬ ‫زمن‬ ‫المتطلبات‬ ‫اسم البرنامج أسلوب المستهدف‬ ‫الهدف‬ ‫الخارجي‬ ‫التنفيذ‬ ‫الجهة الجهة‬ ‫التنفيذ‬ ‫الرئيسة المساندة‬ ‫من إلى‬ ‫العدد الفئة‬ ‫قائدة‬ ‫الارتقاء بمستوى‬ ‫الوكيلة المدرسة‬ ‫كمبيوتر‬ ‫‪30‬‬ ‫تميزي بجودة‬ ‫أدوات التقييم‬ ‫شيخه سهام‬ ‫ورق ‪4/11‬‬ ‫اسئلتك‬ ‫بنسبة ‪%00‬‬ ‫خلف الحبردي‬ ‫تصوير‬ ‫‪20‬‬

‫برامج الخطة‬ ‫‪ -7‬مجال الخطط المدرسية‬ ‫الهدف العام‬ ‫تحسين البيئة التعليمية المحفزة للابداع والابتكار‬ ‫التوسع في تفعيل تقنيات التعليم والتعلم الحديثية برنامج (التيمز)‬ ‫الهدف‬ ‫التفصيلي‬ ‫بنسبة‪%80‬‬ ‫اسم‬ ‫الدعم مؤشر تحقق الهدف‬ ‫الجهة‬ ‫زمن‬ ‫المتطلبات‬ ‫المستهد‬ ‫أسلو‬ ‫البرنامج‬ ‫الخارجي‬ ‫المسؤولة‬ ‫التنفيذ‬ ‫ف‬ ‫ب‬ ‫من إلى الجهة الجهة‬ ‫التنفيذ العدد الفئة‬ ‫الرئيسة المساندة‬ ‫التوسع في تفعيل‬ ‫القائدة سهام مسهل‬ ‫‪1/14 1/13‬‬ ‫ورق تصوير‬ ‫ورشة‬ ‫تقنيات التعليم‬ ‫الأستاذة قماشة‬ ‫المعلمات‬ ‫برنامج (التيمز)‬ ‫الأشراف‬ ‫والتعلم الحديثية‬ ‫عمل ب‬ ‫بين التعلم‬ ‫برنامج (التيمز) ‪%80‬‬ ‫برنامج‬ ‫والمتعة‬ ‫(التيمز)‬ ‫‪21‬‬

‫برامج الخطة‬ ‫‪ -8‬مجال البيئة المدرسية‬ ‫الهدف العام‬ ‫تحسين البيئة التعليمية المحفزة للابداع والابتكار‬ ‫الهدف‬ ‫التفصيلي تبصير الطالبات بأهمية المحافظة على الممتلكات بنسبة ‪%90‬‬ ‫زمن الجهة المسؤولة الدعم مؤشر تحقق‬ ‫أسلوب المستهدف‬ ‫اسم‬ ‫البرنامج‬ ‫التنفيذ‬ ‫العدد الفئة‬ ‫الهدف‬ ‫الخارجي‬ ‫التنفيذ‬ ‫المتطلبات‬ ‫برنامج الإذاعة‬ ‫الجهة‬ ‫من إلى الجهة‬ ‫لوحات ارشادية‬ ‫المساندة‬ ‫الرئيسة‬ ‫تبصير الطالبات‬ ‫القائدة ‪+‬‬ ‫ممتلكات‬ ‫بأهمية‬ ‫سهام‬ ‫مدرستي‬ ‫أوراق‬ ‫مسؤوليتي‬ ‫المحافظة على‬ ‫الحبردي‬ ‫الممتلكات‬ ‫‪ 166‬الطالبات تصوير ‪ 6/1‬المعلمات‬ ‫بنسبة‬ ‫الوكيلة‬ ‫‪90%‬‬ ‫كمبيوتر‬ ‫شيخه‬ ‫خلف‬ ‫‪22‬‬

‫برامج الخطة‬ ‫‪-0‬مجال الخدمات المساندة ( معامل الحاسب – مصادر التعلم –المختبرات والمعامل )‬ ‫تحسين البيئة التعليمية المحفزة للابداع والابتكار‬ ‫الهدف‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫التفصيلي تحقيق الاحترازات الصحية ضد فايروس كورونا بنسبة ‪%100‬‬ ‫مؤشر تحقق‬ ‫الدعم‬ ‫الجهة المسؤولة‬ ‫زمن‬ ‫المتطلبات‬ ‫المستهد‬ ‫أسلوب‬ ‫اسم‬ ‫الهدف‬ ‫الخارجي‬ ‫التنفيذ‬ ‫ف‬ ‫التنفيذ‬ ‫البرنامج‬ ‫الجهة الجهة‬ ‫الرئيسة المساندة‬ ‫من إلى‬ ‫العدد الفئة‬ ‫تحقيق‬ ‫معلمات‬ ‫الطالبات المعلمات‬ ‫الأحترازات ورشة عمل‬ ‫الاحترازات ضد‬ ‫القائدة‬ ‫كورونا بنسبة‬ ‫أوراق‬ ‫الصحية لوحات ارشادية‬ ‫العلوم‬ ‫تصوير‬ ‫‪%100‬‬ ‫سهام‬ ‫‪7/25‬‬ ‫كمبيوتر‬ ‫بالمدرسة ضد قروبات ‪166‬‬ ‫موضي‬ ‫الأمهات‬ ‫فايروس‬ ‫الحبردي‬ ‫والطالبات‬ ‫كورونا‬ ‫النوشان‬ ‫‪23‬‬

‫برامج الخطة‬ ‫‪-10‬مجال المبادرات‬ ‫الهدف العام تحسين استقطاب المعلمين وتأهيلهم وتطويرهم‬ ‫الهدف‬ ‫التفصيلي رفع المستوى المهني للمعلمين المستجدات والاداريات بنسبة ‪%50‬‬ ‫الجهة المسؤولة‬ ‫زمن‬ ‫المستهدف‬ ‫التنفيذ‬ ‫الجهة الجهة‬ ‫أسلوب‬ ‫الرئيسة المساندة‬ ‫من إلى‬ ‫اسم البرنامج‬ ‫التنفيذ‬ ‫العدد الفئة‬ ‫مؤشر تحقق‬ ‫الدعم‬ ‫المتطلبات‬ ‫الهدف‬ ‫الخارجي‬ ‫ورشة عمل‬ ‫رفع المستوى‬ ‫القائدة الوكيلة‬ ‫‪3/17‬‬ ‫أوراق‬ ‫‪3‬‬ ‫تميزي سر‬ ‫المهني‬ ‫سهام شيخه‬ ‫المعلمات‬ ‫نجاحي‬ ‫للمعلمين‬ ‫الحبردي خلف‬ ‫تصوير‬ ‫المستجدات‬ ‫الإدرايات‬ ‫والاداريات بنسبة‬ ‫كمبيوتر‬ ‫‪%50‬‬ ‫‪24‬‬

‫برامج الخطة‬ ‫‪ -11‬مجال الارشاد الطلابي‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطالبات‬ ‫الهدف‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫التفصيلي زيادة الاهتمام ببرامج التوجيه والإرشاد التعليمي بنسبة ‪%70‬‬ ‫الدعم مؤشر تحقق‬ ‫زمن‬ ‫المتطلبات‬ ‫المستهدف‬ ‫اسم‬ ‫الجهة المسؤولة‬ ‫أسلوب‬ ‫البرنامج‬ ‫التنفيذ‬ ‫التنفيذ‬ ‫العدد الفئة‬ ‫الهدف‬ ‫الخارجي‬ ‫الجهة‬ ‫الجهة‬ ‫المساندة‬ ‫الرئيسة‬ ‫إلى‬ ‫من‬ ‫تحقيق البرامج‬ ‫القائدة ‪+‬‬ ‫حصة‬ ‫‪5/13‬‬ ‫أوراق‬ ‫الطالبات‬ ‫برنامج‬ ‫الارشادية‬ ‫سهام‬ ‫عليثة‬ ‫تصوير‬ ‫أنا متفوقه الإذاعة ‪166‬‬ ‫بنسبة‬ ‫الحبردي‬ ‫كمبيوتر‬ ‫‪%70‬‬ ‫الوكيلة‬ ‫هدايا‬ ‫تهنيئة‬ ‫شهادات‬ ‫الامهات‬ ‫شيخه خلف‬ ‫‪25‬‬

‫برامج الخطة‬ ‫‪ -12‬مجال النشاط الطلابي‬ ‫تعزيز القيم والمهارات الأساسية للطالبات‬ ‫الهدف‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫التفصيلي ترسيخ متطلبات رؤية المملكة ‪ 2030‬لدى جميع منسوبات المدرسة بنسبة ‪%80‬‬ ‫زمن‬ ‫المتطلبات‬ ‫المستهد‬ ‫أسلوب‬ ‫الجهة المسؤولة‬ ‫ف‬ ‫التنفيذ‬ ‫التنفيذ‬ ‫العدد الفئة‬ ‫مؤشر تحقق‬ ‫الدعم‬ ‫الجهة‬ ‫الجهة‬ ‫اسم‬ ‫الهدف‬ ‫الخارجي‬ ‫المساندة‬ ‫الرئيسة‬ ‫البرنامج‬ ‫من إلى‬ ‫زيادة معرفة‬ ‫أوراق‬ ‫الطالبات ‪ -‬المعلمات‬ ‫إذاعة –‬ ‫منسوبات‬ ‫حصص نشاط ‪166‬‬ ‫لمدرسة‬ ‫القائدة‬ ‫تصوير‬ ‫رؤية‬ ‫لوحات‬ ‫مملكتي‬ ‫لمرتكزات الرؤية‬ ‫كمبيوتر ‪ 4/14‬سهام المعلمات‬ ‫حائطية‬ ‫‪2030‬بنسبة ‪%80‬‬ ‫نشرات‬ ‫‪2030‬‬ ‫الحبردي‬ ‫المسرح‬ ‫المدرسي‬ ‫‪26‬‬

‫برامج الخطة‬ ‫‪ -13‬الميزانية التشغيلية‬ ‫تحسين البيئة التعليمية المحفزة للإبداع والابتكار‬ ‫الهدف‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫التفصيلي رفع كفاءة أعضاء لجنة الميزانية التشغيلية بنسبة ‪%50‬‬ ‫مؤشر تحقق‬ ‫زمن الدع‬ ‫المتطلبات‬ ‫المستهدف‬ ‫أسلوب‬ ‫اسم‬ ‫الجهة المسؤولة‬ ‫البرنامج‬ ‫التنفيذ م‬ ‫مواردي‬ ‫المالية‬ ‫الهدف‬ ‫الخار‬ ‫الجهة‬ ‫الجهة‬ ‫التنفيذ‬ ‫جي‬ ‫المساندة‬ ‫الرئيسة‬ ‫العدد الفئة‬ ‫من إلى‬ ‫توفير المتطلبات‬ ‫الضرورية والعاجلة‬ ‫قائدة الوكيلة‬ ‫أعضاء لجنة أوراق‬ ‫اللازمة لتوفير‬ ‫المدرسة شيخه‬ ‫‪6/16‬‬ ‫ورشة ‪ 10‬الصندوق تصوير‬ ‫البيئة التربوية‬ ‫سهام خلف‬ ‫المدرسي كمبيوتر‬ ‫عمل‬ ‫المناسبة بنسبة‬ ‫الحبردي‬ ‫والميزانية‬ ‫‪%50‬‬ ‫‪27‬‬

‫نظام المتابعة ‪:‬‬ ‫المسؤول عن متابعة البرنامج‬ ‫تاريخ التنفيذ‬ ‫اسم البرنامج‬ ‫لجنة الجودة ( شيخه خلف – هيفاء‬ ‫‪1/15‬‬ ‫تحليل نتائج الاختبارات‬ ‫‪1‬‬ ‫هجهوج‪ -‬هند سعدون)‬ ‫‪2/10 - 2/3‬‬ ‫‪ 2‬أحبك وطني (منصتي ‪ -‬تيمز)‬ ‫لجنة الجودة( شيخه خلف – هيفاء هجهوج‪-‬‬ ‫‪2/28‬‬ ‫هند سعدون)‬ ‫‪2/18‬‬ ‫استراتيجيات التعلم النشط‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1/2‬‬ ‫لجنة الجودة(شيخه خلف – هيفاء هجهوج‪-‬‬ ‫‪4/11‬‬ ‫اليوم العالمي للعلم‬ ‫‪4‬‬ ‫هند سعدون)‬ ‫‪1/13‬‬ ‫يد بيد نحو الانضباط وعد الغياب‬ ‫لجنة الجودة( شيخه خلف – هيفاء هجهوج‪-‬‬ ‫‪5‬‬ ‫هند سعدون )‬ ‫(منصتي ‪ -‬تيمز)‬ ‫لجنة الجودة ( شيخه خلف – هيفاء‬ ‫هجهوج‪ -‬هند سعدون)‬ ‫تميزي بجودة اسئلتك‬ ‫‪6‬‬ ‫لجنة الجودة ( شيخه خلف – هيفاء‬ ‫برنامج (التيمز) بين التعلم‬ ‫‪7‬‬ ‫هجهوج‪ -‬هند سعدون)‬ ‫والمتعة‬ ‫لجنة الجودة (شيخه خلف – هيفاء هجهوج‪-‬‬ ‫هند سعدون)‬ ‫‪28‬‬

‫لجنة الجودة ( شيخه خلف – هيفاء‬ ‫‪6/1‬‬ ‫‪ 8‬ممتلكات مدرستي مسؤوليتي‬ ‫هجهوج‪ -‬هند سعدون)‬ ‫‪7/25‬‬ ‫‪3/17‬‬ ‫دورة الاحترازات ضد فايروس‬ ‫‪9‬‬ ‫لجنة الجودة ( شيخه خلف – هيفاء‬ ‫‪5/13‬‬ ‫كورونا‬ ‫‪11‬‬ ‫هجهوج‪ -‬هند سعدون)‬ ‫‪4/14‬‬ ‫‪6/16‬‬ ‫تميزي سر نجاحي‬ ‫لجنة الجودة ( شيخه خلف – هيفاء‬ ‫هجهوج‪ -‬هند سعدون)‬ ‫أنا متفوقة‬ ‫‪11‬‬ ‫لجنة الجودة ( شيخه خلف – هيفاء‬ ‫رؤية مملكتي ‪9131‬‬ ‫‪12‬‬ ‫هجهوج‪ -‬هند سعدون)‬ ‫مواردي المالية‬ ‫‪13‬‬ ‫لجنة الجودة ( شيخه خلف – هيفاء‬ ‫هجهوج‪ -‬هند سعدون)‬ ‫لجنة الجودة (شيخه خلف – هيفاء هجهوج‪-‬‬ ‫هند سعدون)‬ ‫نظام المساءلة والمراقبة‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫نفذ لم ينفذ‬ ‫اسم البرنامج‬ ‫تحليل نتائج الاختبارات‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫أحبك وطني‬ ‫‪3‬‬ ‫(برنامج التيمز والمايكروسوفت)‬ ‫استراتيجيات التعلم النشط‬ ‫اليوم العالمي للعلم‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫يد بيد نحو الانضباط وعد الغياب‬ ‫‪6‬‬ ‫(منصتي – التيمز)‬ ‫تميزي بجودة اسئلتك‬ ‫‪29‬‬

‫‪( 7‬برنامج التيمز ) بين التعلم والمتعة‬ ‫نظام المساءلة والمراقبة‬ ‫أسباب عدم التنفيذ‬ ‫نفذ لم ينفذ‬ ‫اسم البرنامج‬ ‫‪ 1‬ممتلكات مدرستي مسؤوليتي‬ ‫دورة الإسعافات الأولية‬ ‫‪2‬‬ ‫تميزي سر نجاحي‬ ‫‪3‬‬ ‫أنا متفوقة‬ ‫‪4‬‬ ‫رؤية مملكتي ‪9131‬‬ ‫‪5‬‬ ‫مواردي المالية‬ ‫‪6‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪7‬‬ ‫نظام التقويم‬ ‫الحمد لله والصلاة السلام على رسول الله بعد نهاية عام حافل بالأعمال والمنجزات أرفع لكم تقريرا‬ ‫عن سير الخطة‬ ‫العدد‬ ‫الموضوع‬ ‫عدد البرامج‬ ‫‪1‬‬ ‫والبرامج التي لم تنفذ‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫وتم استبدالها بعدد‬ ‫‪-‬‬ ‫برامج‬ ‫للأسباب التالية ‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫عدد المستفيدات من برامج الخطة‬ ‫‪31‬‬

‫طالبات‬ ‫‪1‬‬ ‫معلمات‪:‬‬ ‫‪2‬‬ ‫قائدة مدرسة ‪:‬‬ ‫‪3‬‬ ‫وكيلة ‪:‬‬ ‫‪4‬‬ ‫أمهات ‪:‬‬ ‫‪5‬‬ ‫مستخدمات ‪:‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ 7‬لجنة الجودة والتميز بالمدرسة‪:‬‬ ‫‪32‬‬

33