دليل القيادة المدرسية _ ملف إلكتروني

‫بيان بالمدار�س الم�ست أ�جرة‬ ‫ثانوي‬ ‫متوسط‬ ‫ابتدائي‬ ‫م‬ ‫م‪ 44/‬ث‪22/‬‬ ‫‪ 1‬ب‪4/‬‬ ‫‪ 2‬ب‪ 22/‬م‪ 96/‬ث‪39/‬‬ ‫‪ 3‬ب‪ 28/‬م تق‪+3‬ث تق‪ 5‬ث‪62/‬‬ ‫‪ 4‬ب‪ 44/‬م‪ /‬ام المؤمنين ث‪72/‬‬ ‫إحصائية‬ ‫‪ 5‬ب‪- - 53/‬‬ ‫مكتب الجنوب‬ ‫‪ 6‬ب‪- - 55/‬‬ ‫دليل قسم القيادة المدرسية‬ ‫‪ 7‬ب‪- - 65/‬‬ ‫‪ 8‬ب‪- - 68/‬‬ ‫‪ 9‬ب‪- - 76/‬‬ ‫‪ 10‬ب‪+83/‬م ام المؤمنين عائشة ‪- -‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ب‪102/‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ب‪203/‬‬ ‫‪12‬‬ ‫المجموع ‪4 4 12‬‬ ‫المجموع ‪20‬‬ ‫‪47‬‬

‫مدار�س تعليم عام ‪ -‬تحفيظ قران ‪ -‬معاهد ‪ -‬مراكز‬ ‫المجموع‬ ‫ثانوي‬ ‫متوسط‬ ‫ابتدائي‬ ‫المرحلة‬ ‫‪37‬‬ ‫‪8‬‬ ‫تعليم عام‬ ‫‪10 19‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ث تق رابغ‬ ‫تحفيظ قران‬ ‫م تق رابغ – م تق حجر‬ ‫ب تق‪ 1‬رابغ – ب تق ‪1‬مستورة‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ب تق ‪1‬حجر‬ ‫معاهد‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫مراكز‬ ‫‪43‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪--‬‬ ‫المجموع‬ ‫‪--‬‬ ‫‪12 22‬‬ ‫مدار�س المجمعات‬ ‫إحصائية‬ ‫مكتب رابغ‬ ‫الادارات‬ ‫ثانوي‬ ‫متوسط‬ ‫ابتدائي‬ ‫م‬ ‫ادارة واحدة‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ب‪ +4/‬ب‪/‬تق ‪ 1‬حجر‬ ‫‪1‬‬ ‫دليل قسم القيادة المدرسية‬ ‫ادارة واحدة‬ ‫‪2‬‬ ‫ادارة واحدة‬ ‫ث ‪1/‬مغينية‬ ‫م‪ 1/‬صعبر‬ ‫ب‪ 1/‬صعبر‬ ‫‪3‬‬ ‫ادارة واحدة‬ ‫‪-‬‬ ‫م ‪1/‬‬ ‫ب‪ 1/‬مغينية‬ ‫‪4‬‬ ‫ادارة واحدة‬ ‫‪5‬‬ ‫ادارة واحدة‬ ‫ث‪ /‬تق ‪ 1‬رابغ‬ ‫م‪+ 2/‬م‪/‬تق ‪ 1‬حجر‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ادارة واحدة‬ ‫ث‪ 1/‬حجر‬ ‫م ‪/‬تق‪ 1‬رابغ‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ث‪ 1/‬كلية‬ ‫م‪ 1/‬حجر‬ ‫‪-‬‬ ‫م‪ 1/‬كلية‬ ‫‪-‬‬ ‫‪15‬‬ ‫المجموع‬ ‫‪48‬‬

‫المدار�س الم�شتركة �صباحي ب إ�دارة واحدة‬ ‫إحصائية‬ ‫المدرسة المشتركة‬ ‫المدرسة الاساسية‬ ‫‪1‬‬ ‫مكتب رابغ‬ ‫م‪ /‬صعبر‬ ‫ب‪/‬صعبر‬ ‫‪2‬‬ ‫ب‪/‬مغنية‬ ‫‪3‬‬ ‫دليل قسم القيادة المدرسية‬ ‫م‪/‬مغنية‪ +‬ث مغنية‬ ‫ب‪ 4/‬حجر‬ ‫‪4‬‬ ‫ب‪ /‬تق حجر‬ ‫م‪/‬تق حجر‬ ‫‪5‬‬ ‫م‪/2‬حجر‬ ‫م‪/‬تق رابغ‬ ‫‪6‬‬ ‫ث‪/‬تق رابغ‬ ‫م‪/‬كلية‬ ‫‪7‬‬ ‫ث‪/‬كلية‬ ‫م‪ 1/‬حجر‬ ‫ث‪1/‬حجر‬ ‫‪7‬‬ ‫المجموع‬ ‫بيان بالمدار�س الم�ست أ�جرة‬ ‫م‬ ‫‪1‬‬ ‫ابتدائي‬ ‫‪2‬‬ ‫ب‪1/‬حجر‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‪3/‬حجر‬ ‫ب‪+ 4/‬ب تق‪ 1‬حجر‬ ‫‪49‬‬

‫مدار�س تعليم عام ‪ -‬تحفيظ قران ‪ -‬معاهد ‪ -‬مراكز‬ ‫المجموع‬ ‫متوسط ثانوي‬ ‫ابتدائي‬ ‫المرحلة‬ ‫‪52‬‬ ‫‪11 16‬‬ ‫تعليم عام ‪25‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫م تق ‪ -1‬م تق مارية‬ ‫ب تق ‪ – 1‬ب تق مارية‬ ‫تحفيظ قران‬ ‫‪57‬‬ ‫ب تق غران‬ ‫‪57‬‬ ‫‪--‬‬ ‫معاهد ‪-‬‬ ‫‪--‬‬ ‫مراكز ‪-‬‬ ‫إحصائية‬ ‫مكتب خليص‬ ‫‪11 18‬‬ ‫المجموع ‪28‬‬ ‫‪11 18‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪50‬‬ ‫دليل قسم القيادة المدرسية‬

‫مدار�س مجمعات خلي�ص‬ ‫الادارات‬ ‫ثانوي‬ ‫متوسط‬ ‫ابتدائي‬ ‫م‬ ‫ادارات مختلفة‬ ‫ث‪/‬غران‬ ‫م‪/‬غران‬ ‫ب‪/‬غران‬ ‫‪1‬‬ ‫ب‪/‬ادارة مستقلة‬ ‫ب‪/‬ام الجرم‬ ‫‪2‬‬ ‫م‪+‬ث ‪/‬ادارة مستقلة‬ ‫م‪/‬ام الجرم ث‪/‬ام الجرم‬ ‫ب‪/‬المغاربة‬ ‫‪3‬‬ ‫ادارات مختلفة‬ ‫‪4‬‬ ‫إحصائية‬ ‫ادارات مختلفة‬ ‫ث‪/‬المغاربة‬ ‫م‪/‬المغاربة‬ ‫ب‪3/‬‬ ‫‪5‬‬ ‫مكتب خليص‬ ‫ب‪/‬ادارة مستقلة‬ ‫ث‪ 1/‬مقررات‬ ‫م‪2/‬‬ ‫ب‪/‬الصدر‬ ‫‪6‬‬ ‫م‪+‬ث ‪/‬ادارة مستقلة‬ ‫ث‪/‬الصدر‬ ‫ب‪/‬الطلعة‬ ‫‪7‬‬ ‫دليل قسم القيادة المدرسية‬ ‫ب‪/‬ادارة مستقلة‬ ‫ث‪/‬الطلعة‬ ‫م‪/‬الصدر‬ ‫ب‪/‬الخوار‬ ‫م‪+‬ث ‪/‬ادارة مستقلة‬ ‫م‪/‬الطلعة‬ ‫‪8‬‬ ‫ب‪/‬تق ‪1‬ب‪2/‬‬ ‫ادارات مختلفة‬ ‫م‪ /‬الخوار ث‪/‬الخوار‬ ‫‪9‬‬ ‫ب‪/‬الابيار‬ ‫‪10‬‬ ‫ب‪/‬ادارة مستقلة‬ ‫م تق ‪ -1‬م‪ 1/‬حي‬ ‫ب‪ /‬البريكة‬ ‫‪11‬‬ ‫م‪+‬ث ‪/‬ادارة مستقلة‬ ‫الدف‬ ‫ب‪/‬البرزة‬ ‫ب‪/‬ذات النطاقين‬ ‫‪12‬‬ ‫ادارات مختلفة‬ ‫ث‪/‬الابيار‬ ‫م‪/‬الابيار‬ ‫ب ‪ /‬تق مارية‬ ‫ب‪/‬ادارة مستقلة‬ ‫م‪+‬ث ‪/‬ادارة مستقلة‬ ‫م‪ /‬البريكة ث‪ /‬البريكة‬ ‫ب‪ /‬ذات النطاقين‪ -‬مارية‪-‬ث ذات النطاقين ادارة مستقلة‬ ‫ث‪/‬البرزة‬ ‫م‪/‬البرزة‬ ‫م‪/‬تق مارية – م ذات النطاقين ادارة مستقلة‬ ‫ث‪/‬ذات‬ ‫م‪/‬تق مارية‬ ‫م‪/‬ذات النطاقين النطاقين‬ ‫‪51‬‬

‫بيان بالمدار�س الم�ست�أجرة‬ ‫ثانوي‬ ‫متوسط‬ ‫ابتدائي‬ ‫م‬ ‫ث‪/‬ذات النطاقين‬ ‫م‪/‬تق مارية ‪ -‬م‪/‬ذات‬ ‫ب‪/‬ذات النطاقين ‪ -‬ب ‪ /‬تق‬ ‫‪1‬‬ ‫ث الأبيار‬ ‫النطاقين‬ ‫مارية‬ ‫ث ‪ /‬الصدر‬ ‫م الأبيار‬ ‫م‪ /‬الصدر‬ ‫ب ‪ /‬الأبيار‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫م‪ /‬النخيل‬ ‫‪-‬‬ ‫ب‪ /‬أبو حليفاء‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ب ‪ /‬ملح‬ ‫‪4‬‬ ‫إحصائية‬ ‫‪-‬‬ ‫مكتب خليص‬ ‫‪3‬‬ ‫ب‪ /‬أبو شهاب‬ ‫‪5‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪5‬‬ ‫دليل قسم القيادة المدرسية‬ ‫ب‪ /‬جليل‬ ‫‪6‬‬ ‫ب‪ /‬النخيل‬ ‫‪7‬‬ ‫ب ‪ /‬الخامسة‬ ‫‪8‬‬ ‫ب‪ /‬المنصا‬ ‫‪9‬‬ ‫المجموع ‪9‬‬ ‫المجموع‬ ‫‪52‬‬

‫للتواصل‬ 1115 ‫ تحويلة‬0126444305 -0126753113 [email protected] https://twitter.com/qiyadah_edu ‫دليل قسم القيادة المدرسية‬ 53