merged (pdf.io)

ประเมินผลการเตรียมความพร้อม และการพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ครั้งที่ ๒ นายอิทธิพล กมลธรรมโชติ ตำแหน่งครูผู้ช่วย แผนกวิชาช่างยนต์ วิทยาลัยการอาชีพชุมพร สำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ คำนำ ข้าพเจ้าได้จดั ทารายงานผลการปฏิบัตงิ านนี้ เพ่อื ใชป้ ระกอบการประเมนิ การเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนา อย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย ตามแบบประเมินที่สานักงานคณะกรรมการข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการศึกษา กาหนดขึ้น ซ่ึงเป็นการนาเสนอผลการปฏิบัติงานตั้งแต่วันที่ ๙ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๖๕ ถึง ๘ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๖ ต่อผู้อานวยการวทิ ยาลัยการอาชีพชุมพรและบุคคลท่ัวไป เพ่ือนาข้อเสนอแนะ ข้อคิดเห็น คาแนะนา ไปใช้ ในการปรบั ปรงุ และพัฒนาคุณภาพในด้านการปฏิบตั ติ นและการปฏิบตั งิ านในหนา้ ท่ี “ ครู ” ใหด้ ีย่ิงขึ้นไป ในเอกสารรายงานผลการปฏิบัติงานฉบับน้ี เป็นการรวบรวมผลงานและกิจกรรมต่าง ๆ ระหว่างดารง ตาแหน่งครูผู้ช่วย เพ่ือนาเสนอให้เห็นพัฒนาการ ความรู้ ทักษะ และบุคลิกลักษณะในการปฏิบัติวิชาชีพ โดยแบ่ง ออกเปน็ ๒ ดา้ น ได้แก่ ดา้ นการปฏิบตั ติ นและด้านการปฏบิ ัติงาน ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างย่ิงว่าเอกสารฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจศึกษาและเป็นประโยชน์ต่อการ พฒั นาตนเองในหน้าทค่ี รูของข้าพเจ้า หากผิดพลาดประการใด กราบขออภัยมา ณ ท่ีนดี้ ว้ ย และขา้ พเจ้ายินดจี ะนา ทกุ ข้อเสนอแนะมาใชใ้ นการปรับปรงุ และพัฒนาตนเองสบื ต่อไป นายอิทธพิ ล กมลธรรมโชติ ผขู้ อรบั การประเมนิ วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ก

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๒ สำรบัญ หน้ำ ก หัวข้อ ข คำนำ ๑ สำรบญั ๙ ๑๙ ประวัตสิ ่วนตัว ๒๕ ประวัตสิ ว่ นตวั ของผขู้ อรับการประเมิน ๔๔ ๔๘ ดา้ นการปฏิบัตติ น ๕๖ ๑. วินยั และการรกั ษาวินยั ๒. คณุ ธรรม จรยิ ธรรม ๖๓ ๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี ๗๐ ๔. การดารงชวี ติ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๗๔ ๕. จติ วิญญาณความเป็นครู ๗๘ ๖. จติ สานึกความรบั ผดิ ชอบในวิชาชพี ครู ๘๐ ๘๗ ดา้ นการปฏบิ ตั งิ าน ๑. การจดั การเรียนการสอน ๒. การบริหารจัดการชน้ั เรยี น ๓. การพฒั นาตนเอง ๔. การทางานเป็นทมี ๕. งานกจิ กรรมตามภารกิจบรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ๖. การใช้ภาษาและเทคโนโลยี วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ข

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครัง้ ท่ี ๒ รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย ครงั้ ที่ ๒ วันท่ี ๙ พฤศจิกายน ๒๕๖๕ ถึง ๘ พฤษภาคม ๒๕๖๖ วทิ ยาลัยการอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชวี ศกึ ษา กระทรวงศึกษาธิการ ส่วนท่ี ๑ ข้อมูลส่วนตวั ของผขู้ อรบั การประเมิน ๑. ชือ่ – นามสกุล: นายอทิ ธพิ ล กมลธรรมโชติ ๒. เกิดวัน พฤหสั บดี ท่ี ๑๖ เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๓๙ อายุ ๒๗ ปี ๓. ปจั จุบันดารงตาแหนง่ : ครูผชู้ ว่ ย สถานทีท่ างาน: วทิ ยาลยั การอาชพี ชุมพร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา ตั้งอยู่เลขท่ี ๑๕๘ หมทู่ ี่ ๕ ซอย – ตาบล/แขวง วงั ไผ่ อาเภอ/เขต เมืองชุมพร จงั หวัด ชุมพร รหสั ไปรษณีย์ ๘๖๐๐๐ โทรศัพท์: ๐-๗๗๖๕-๘๗๔๘ โทรสาร: - ๔. ท่ีอย่ปู จั จุบนั (ตามทะเบยี นบา้ น) ตงั้ อยู่เลขที่ ๒๒๗ หมูท่ ่ี ๘ ถนน - ตาบล/แขวง ประตูชยั อาเภอ/เขต พระนครศรีอยธุ ยา จงั หวดั พระนครศรีอยุธยา รหัสไปรษณีย์ ๑๓๐๐๐ โทรศัพท์: ๐๙๙-๗๗๘-๙๖๖๑ โทรสาร: - e-mail: [email protected] ๕. ได้รับการบรรจแุ ละแต่งต้ังเปน็ ข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย เมือ่ วันท่ี ๙ พฤษภาคม ๒๕๖๕ เลขท่ีคาสงั่ บรรจุแตง่ ตัง้ ๑๐๑๗/๒๕๖๕ ใบอนุญาตผปู้ ระกอบวิชาชพี ครู เลขท่ี ๖๓๑๐๙๐๐๐๓๔๖๗๐๑ ออกให้ ณ วันที่ ๑๓ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ใชไ้ ดจ้ นถึง ๑๒ กรกฎาคม ๒๕๖๘ ส่วนที่ ๒ ประวัติการศกึ ษาของผขู้ อรบั การประเมนิ วฒุ กิ ารศกึ ษา วิชาเอก/สาขา ปที ส่ี าเรจ็ สถาบันการศึกษา การศึกษา ปริญญาตรี วิศวกรรมเครอ่ื งกล ๕ ปี ๒๕๖๓ มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยี พระจอมเกลา้ ธนบุรี จ.กรุงเทพฯ (ค.อ.บ.) ๒๕๕๘ โรงเรยี นอยธุ ยาวิยาลัย จ.อยุธยา มัธยมศึกษาตอน วทิ ย์-คณติ ๒๕๕๕ โรงเรียนอยุธยาวยิ าลัย จ.อยุธยา ๒๕๕๑ โรงเรียนจริ ะศาสตรว์ ทิ ยา จ.อยธุ ยา ปลาย มธั ยมศึกษาตอนตน้ - ประถมศกึ ษา - วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๑

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ่วย ครงั้ ที่ ๒ สว่ นท่ี ๓ ประวัติการทางาน (ต้ังแต่เรม่ิ ปฏบิ ัติงานฝกึ ประสบการวชิ าชีพจนถงึ ปัจจบุ ัน) ช่วงเวลา ตาแหนง่ สอนชน้ั /ระดับ สถานท่ีทางาน พฤศจิกายน ๒๕๖๑ – นกั ศกึ ษาฝึก ช้ันปวช. ๑ – ๓, แผนกวิชาชา่ งยนต์ ประสบการณว์ ิชาชีพครู ปวส. ๑ – ๒ วิทยาลัยเทคนคิ พระนครศรีอยุธยา มกราคม ๒๕๖๓ ครอู ัตราจา้ ง ชน้ั ปวช. ๑ – ๓, แผนกวชิ าชา่ งยนต์ ตุลาคม ๒๕๖๓ – ปวส. ๑ – ๒ วทิ ยาลัยเทคนิคพระนครศรีอยธุ ยา มีนาคม ๒๕๖๕ ครูผู้ช่วย กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี ๑๑ เมษายน ๒๕๖๕– มัธยมศึกษา โรงเรยี นศรีบณุ ยานนท์ ๒๙ เมษายน ๒๕๖๕ ครผู ูช้ ่วย ตอนปลาย แผนกวชิ าชา่ งยนต์ ๙ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ชน้ั ปวช. ๑ – ๓, วทิ ยาลยั การอาชีพชุมพร ปวส. ๑ – ๒ – ปัจจบุ ัน สว่ นท่ี ๔ ประวัติการสอน ๑. เรม่ิ สอนครัง้ ที่ ๑ เม่ือวนั ที่ ๙ พฤษภาคม ๒๕๖๕ ตำแหน่ง ครผู ชู้ ่วย สอนระดับช้ัน ประกาศนยี บตั รวิชาชพี ชนั้ ท่ี ๑ – ๓ และ ประกาศนยี บัตรวิชาชพี ชน้ั สงู สถำนศกึ ษำ วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร หนว่ ยงำนตน้ สังกดั สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา ตง้ั อยเู่ ลขที่ ๑๕๘ หมู่ที่ ๕ ซอย – ตาบล/แขวง วงั ไผ่ อาเภอ/เขต เมอื งชมุ พร จงั หวดั ชมุ พร รหัสไปรษณยี ์ ๘๖๐๐๐ โทรศพั ท์: ๐-๗๗๖๕-๘๗๔๘ โทรสาร: - ทำกำรสอนรวมเปน็ เวลำ ๑๒ เดอื น สว่ นท่ี ๕ ประวัตกิ ารลาราชการ เดือน/ปี ลาป่วย ลากิจ รายการลา ลาศกึ ษาต่อ ขาดราชการ พ.ย. ๒๕๖๕ ครง้ั วนั ครัง้ วัน ลาคลอด คร้ัง วัน ครัง้ วนั ธ.ค. ๒๕๖๕ ม.ค. ๒๕๖๖ -- -- ครั้ง วนั -- -- ก.พ. ๒๕๖๖ -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๒

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ เดอื น/ปี ลาปว่ ย ลากิจ รายการลา(ต่อ) ลาศึกษาต่อ ขาดราชการ ม.ี ค. ๒๕๖๕ คร้งั วนั ครั้ง วนั ลาคลอด คร้ัง วัน ครงั้ วนั เม.ย. ๒๕๖๕ พ.ค. ๒๕๖๕ -- -- ครงั้ วนั -- -- -๑ -- -- -- รวม -- -- -- -- -- -๑ -- -- -- -- -- -- ส่วนท่ี ๖ งานที่ได้รับมอบหมาย/หนา้ ท่พี ิเศษ ข้าพเจ้า นายอิทธิพล กมลธรรมโชติ ตาแหน่งครูผู้ช่วย ครูแผนกช่างยนต์ วิทยาลัยการอาชีพชุมพร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ยดึ หลักการสอนท่เี น้นเตรียมความพร้อมนาลูกศิษย์ สู่ศตวรรษท่ี ๒๑ สอนผู้เรียนโดยนาเทคโนโลยีเข้ามาบูรณาการในรายวิชาสอนให้มีทักษะการคิดริเริ่ม การใช้ เคร่อื งมือการสืบค้น การแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองและเนน้ ทักษะการปฏบิ ัตเิ พือ่ เตรียมตวั สู่การประกอบอาชีพ ในอนาคต สอนให้ลูกศิษย์สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานรายวิชาและจุดประสงค์รายวิชา เพื่อให้ผู้เรียนสามารถเป็นผู้ใหญ่ท่ีมีคุณภาพในภายภาคหน้า เต็มไปด้วยความรู้และคุณธรรม มีการติดต่อกับ ผปู้ กครองในการแก้ปญั หาท่เี กิดขึ้นกบั ผเู้ รียนจนสาเร็จลุลว่ งไปดว้ ยดี และได้รับมอบหมายหน้าทีพ่ เิ ศษ ดงั นี้ ๑. งานการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน ขา้ พเจา้ ไดร้ ับมอบหมายให้ปฏบิ ตั หิ น้าทกี่ ารสอน แผนกชา่ งยนต์ มรี ายละเอียดดงั นี้ ภำคเรยี น/ ชือ่ วิชำ ช้นั ทีส่ อน จำนวนช่ัวโมงสอน จำนวน ปีกำรศึกษำ (ชวั่ โมง/สปั ดำห์) ผเู้ รียน(คน) ๒/๒๕๖๕ กลศาสตร์เครอื่ งกล ปวช.๒/๑ - ๒/๒ ๔ ชวั่ โมง/สัปดาห์ งานนิวเมติกส์และไฮดรอลิกส์เบื้องตน้ ปวช.๑/๑ - ๑/๒ ๘ ชัว่ โมง/สปั ดาห์ ๕๐ ๑/๒๕๖๖ งานระบบฉดี เชือ้ เพลงิ ควบคุมด้วย ปวช.๒/๑ - ๒/๒ ๑๔ ชวั่ โมง/สปั ดาห์ ๕๑ อิเล็กทรอนกิ ส์ ๕๐ ความแขง็ แรงของวสั ดุ ปวส.๑/๑ ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ เทคโนโลยคี วามปลอดภยั ยานยนต์ไฟฟา้ ปวส.๒/๑ ๓ ชวั่ โมง/สปั ดาห์ ๑๘ กจิ กรรมองคก์ ารวชิ าชพี ๑ ปวช.๒/๒ ๒ ชั่วโมง/สปั ดาห์ ๒๐ งานวดั ละเอยี ดชา่ งยนต์ ปวช.๑/๑ - ๑/๒ ๔ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๓๐ งานเครื่องยนตเ์ ล็ก ปวช.๒/๒ ๗ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๖๘ งานอิเล็กทรอนิกสร์ ถยนตเ์ บอื้ งตน้ ปวช.๒/๒ ๔ ช่วั โมง/สัปดาห์ ๑๖ คณิตศาสตร์ชา่ งยนต์ ปวช.๒/๑ - ๒/๒ ๒ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๑๖ ปวส. ๑/๖ ๓ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๔๗ กลศาสตรว์ ศิ วกรรม ๕ กจิ กรรมส่งเสรมิ คุณธรรม จริยธรรม ปวช.๒/๒ ๒ ชวั่ โมง/สัปดาห์ ๑๖ งานเครื่องยนตแ์ ก๊สโซลีน ปวช.๑/๑ ๖ ชว่ั โมง/สปั ดาห์ ๔๐ วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๓

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครั้งท่ี ๒ โดยการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนดาเนนิ การตามแนวคดิ ดังน้ี ๑) จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนโดยเนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคญั ๒) จดั อบรมสั่งสอน และจดั กจิ กรรมเพอ่ื พฒั นาผ้เู รียนใหม้ คี ุณลกั ษณะทพ่ี ึ่งประสงค์ ๓) ปฏิบัตงิ านเกี่ยวกับการจัดระบบดูแลช่วยเหลือผเู้ รยี น ๔) ประสานความรว่ มมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชมุ ชนและสถานประกอบการเพื่อรว่ มกันพฒั นา ผ้เู รียนตามศกั ยภาพ ๕) ทานุบารุง ส่งเสรมิ ศลิ ปวฒั นธรรม แหล่งเรยี นรู้และภมู ปิ ญั ญาท้องถิ่น วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๔

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย คร้งั ที่ ๒ ซ่งึ มีขอ้ ปฏิบตั ิตนดังต่อไปนี้ ๑. มจี รรยาบรรณในการปฏิบัตงิ านและปฏิบัตติ นอย่างเคร่งครดั ๒. มคี ณุ ธรรม จริยธรรม สจุ ริต ยุติธรรม และจรงิ ใจ ๓. มที ักษะและเทคนิคในการถ่ายทอดวชิ าความรใู้ หแ้ กผ่ ูเ้ รยี นอย่างเตม็ กาลงั และความสามารถ ๔. ไม่ดุด่า กลา่ วคาหยาบคาย ขม่ ขูด่ ถู ูกหรือเหยียดหยามผเู้ รยี นทง้ั ต่อหนา้ และ ลับหลงั ๕. ใช้ถ้อยคาและวาจาทสี่ ุขภาพเรียบรอ้ ยแก่ผเู้ รียนอยา่ งเสมอตน้ เสมอปลาย ๖. ไมเ่ ลือกผเู้ รยี น เพราะจะทาให้ผูเ้ รียนเกดิ ความรสู้ กึ ท่ีไม่ดี ๗. ตรวจเชค็ อุปกรณ์การสอนก่อนสอนทกุ ครงั้ ๘. ไมค่ วรให้ผ้เู รียนเกดิ ความรูส้ กึ ทอ้ แท้ หดหใู่ จ วติ กกังวลขณะกาลงั เรียนหรือเรยี นจบแลว้ ๙. ไม่ละลาบละล้วงเรื่องสว่ นตวั ของผเู้ รยี นขณะทาการสอน ๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเก้ียวพาราสีผู้เรียนเพ่ือหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอานาจ หนา้ ท่ใี นการสอนของครูทีด่ ที ีพ่ งึ มตี อ่ ผู้เรยี น ๑๑. ห้ามครผู ใู้ ดทาการลว่ งเกินผเู้ รยี นขณะกาลงั สอนหรือชว่ ยเกนิ ขอบเขตของครูท่ีพึงกระทา ๑๒. หา้ มครูสบู บหุ รี่ ดืม่ สุรา เปิดวิทยดุ งั เกนิ ไปขณะทาการสอน ๑๓. ครผู สู้ อนไมส่ มควรใชโ้ ทรศพั ท์โดยไมจ่ าเปน็ ขณะสอน ๑๔. เป็นผู้ทต่ี รงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรบั ผดิ ชอบ ไมโ่ กหกและรูจ้ ักแยกแยะว่า ส่งิ ใด ควรกระทา สิ่งใดไมค่ วรกระทาบนพ้ืนฐานของความถกู ต้องและศลี ธรรมอันดีงาม ๑๕. ทางานด้วยความรักงาน จะทางานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทางานมีสมาธิในการ ทางานไมเ่ ครียดและวิตกกงั วลจนเกินไป ๑๖. ครูตอ้ งรักศักดิ์ศรแี ละเกยี รตขิ องความเป็นครู ๑๗. ร่วมมอื รว่ มใจกันทางานเพือ่ สร้างภาพพจน์ท่ีดใี หแ้ ก่ตนเองและสานักงาน ๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อ่ืนมี สัมพนั ธภาพท่ีดี รจู้ ักเอาใจเขามาใส่ใจเราถนอมนา้ ใจ ๑๙. หลกี เลย่ี งอบายมขุ ยาเสพติด การพนัน ส่งิ ไม่ดีทั้งปวง ๒๐. พยายามทาหนา้ ทข่ี องตนให้ดที ีส่ ดุ รู้จักแกไ้ ข ปรับปรงุ และพฒั นาตนเองอยูเ่ สมอ ๒. งานครูทปี่ รกึ ษา ข้าพเจ้า นายอิทธิพล กมลธรรมโชติ ตาแหน่งครูผู้ชว่ ย ครูแผนกช่างยนต์ วิทยาลัยการอาชีพ ชุมพร สานักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธกิ าร ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๖ ได้รับมอบหมาย หน้าท่ีพิเศษจากสถานศึกษา ให้เป็นครูที่ปรึกษาสาขางานยานยนต์ระดับประกาศนียบัตรวชิ าชีพชั้นที่ ๒/๒ ซึ่ง มหี น้าทดี่ ังน้ี วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๕

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผูช้ ่วย ครั้งที่ ๒ ๒.๑ การดูแลและแกไ้ ขปญั หาความประพฤติผเู้ รยี น ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤติของผู้เรียนท่ีสอนในชั้นเรียน โดยทาการศึกษาพฤติกรรมของผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดยใช้แบบประเมินตนเอง (SDQ) และวิธีการสังเกต พฤติกรรมที่อยู่ในชั้นเรียน หากผู้เรียนเกิดปัญหาก็จะเรียกผู้เรียนมาให้คาปรกึ ษาและชว่ ยเหลือปัญหาท่ีเกิดข้นึ ให้กับผเู้ รยี นต่อไป ๒.๒ การจดั ระบบดูแลช่วยเหลอื ผูเ้ รียน ข้าพเจ้าจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลือผู้เรียน โดยให้ผู้เรยี นกรอกสมดุ ประวตั ิผู้เรยี น เพ่อื ทา การเก็บข้อมูลพ้ืนฐานของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ หากผู้เรียนมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถที่จะทราบ รายละเอียดของผู้เรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงทีและยังเป็นการเก็บประวัติด้านครอบครัวของ ผู้เรยี นอกี ด้วย ๒.๓ การดแู ลควบคุมแถวและการทากิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าทาการดูแลควบคุมแถวและการทากิจกรรมภาคเช้าบริเวณหน้าเสาธง โดย เป็นครูที่ปรึกษาสาขางานยานยนต์ระดบั ประกาศนียบัตรวชิ าชพี ชั้นท่ี ๒/๒ ในขณะทากิจกรรมหน้าเสาธงกจ็ ะ ลงไปปฏิบัติกิจกรรมรว่ มกับผู้เรียน หากผู้เรียนไม่เป็นระเบียบเรยี บรอ้ ยก็จะเข้าไปตักเตือนเพื่อใหร้ กั ษาระเบียบ วินัยที่ดีไว้ หลังจากปล่อยแถวก็มีหน้าท่ีทากิจกรรม Homeroom กับผู้เรียนในที่ปรึกษา เพื่อเป็นการพูดคุย สอบถามถึงปัญหาและสาเหตุทเ่ี กิดข้ึนกับผ้เู รียนแตล่ ะคน หากพบปัญหาจะได้ช่วยเหลือและให้คาปรกึ ษาอย่าง ทนั ท่วงทีและเปน็ การสร้างความสมั พนั ธท์ ีด่ รี ะหว่างครกู บั ผู้เรียน ๓. งานหนา้ ท่ีพิเศษ ข้าพเจ้าไดร้ บั มอบหมายหนา้ ท่พี เิ ศษจากวทิ ยาลัย ดังน้ี ๑. คณะกรรมการฝ่ายลงทะเบียน ในวันประชุมผู้ปกครอง นักเรียน นักศึกษา ประจาภาค เรียนท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ๒. คณะกรรมการฝ่ายสถานที่และเครื่องเสียง โครงการวันคล้ายวันสถาปนาวิทยาลัยการ อาชีพชมุ พร ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๓. คณะกรรมการ การแข่งขนั ทักษะชิชาชพี ทกั ษะพน้ื ฐาน ระดบั จังหวัด ๔. คณะกรรมการฝา่ ยสถานท่ี การแข่งขนั ทกั ษะวิชาชีพ ทักษะพ้ืนฐาน ระดบั จังหวดั ๕. คณะกรรมการสาหรบั การทดสอบมาตรฐานฝีมอื แรงงานระดบั ๑ ๖. ผคู้ วบคุมการแข่งขนั ทกั ษะฝีมอื ช่างยนต์ HINO ๗. คณะกรรมการตัดสินประเภทที่ ๖ สิ่งประดิษฐ์ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีผลิตภัณฑ์ เชิงพาณชิ ย์ ๘. เขา้ รว่ มโครงการอาชีวะจิตอาสารว่ มด้วยชว่ ยประชาชน ๙. เข้าร่วมโครงการ ศนู ย์อาชวี ะ ช่วยประชาชน ๑๐.เข้ารว่ มรณรงค์ โครงการขบั ขปี่ ลอดภัย วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๖

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผูช้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๒ ๑๑.วิทยากรให้ความรูแ้ ก่นักเรยี นทมี่ คี วามสนใจศึกษาตอ่ สายอาชีพ ๑๒.คณะกรรมการฝ่ายสถานท่ี สาหรับพิธีมอบประกาศนียบัตรให้นักเรียน นักศึกษาท่ีสาเรจ็ การศกึ ษา ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๕ ๑๓.คณะกรรมการฝา่ ยดาเนินงาน คมุ สอบปลายภาคเรยี นท่ี ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ๑๔.คณะกรรมการฝ่ายดาเนินงาน กิจกรรม “สืบสานประเพณีการลอยกระทง” ประจาปี การศึกษา ๒๕๖๕ ๑๕.ปฏบิ ตั ิหนา้ ทเ่ี วรรักษาการณป์ ระจาสถานที่ราชการ ๑๖.ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีครูเวรให้สาระความรู้และข่าวสารหน้าเสาธง ๑๗.ปฏิบัตหิ นา้ ท่ีครเู วรปกครองหนา้ ประตูเขา้ -ออก วทิ ยาลัยการอาชพี ชมุ พร ๑๘.คณะกรรมการการดาเนนิ การสอบปลายภาค ฝา่ ยคมุ สอบ ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖๕ ๑๙.คณะกรรมการเกบ็ รักษาเงินช่วั คราว ๒๐.คณะผกู้ ากบั ลูกเสอื ในกิจกรรมเขา้ ค่ายพกั แรมลกู เสอื วสิ ามญั ๔.ประวัติการอบรม /สมั มนา /ศกึ ษาดูงาน ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ลาดบั ที่ หัวข้อเรือ่ ง หน่วยงานที่จดั ๑ อบรมพฒั นาศักยภาพครูและบคุ ลากร โดยใชร้ ปู แบบวจิ ัยและพัฒนา วทิ ยาลัยการอาชพี ชุมพร ๒ อบรมออนไลน์ เรอ่ื ง หลักสูตรเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตาแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย สสอ. ๓ อบรมออนไลน์ เรอ่ื ง หลักสตู รการจัดการเรียนรูเ้ ชิงรุก Active Learning สพป.ราชบุรี เขต ๒ ๔ อบรมออนไลน์ เรอ่ื ง ระบบควบคุมเครือ่ งยนต์เบนซนิ บจก. มิตซูบชิ ิ มอเตอร์ ๕ อบรมออนไลน์ เรือ่ ง เทคโนโลยยี านยนตไ์ ฟฟ้า วทอ. มจพ. ๖ อบรมออนไลน์ วชิ า ภาษาองั กฤษเพื่อการทางาน ก.พ. ๗ อบรมออนไลน์ วิชา ความม่ันคงปลอดภัยบนอินเทอร์เน็ตและการปฏิบัติตนสาหรับ ก.พ. ขา้ ราชการยุคดจิ ทิ ัล ๘ อบรมออนไลน์ หวั ขอ้ ทักษะการเรยี นรทู้ ี่หดหาย ประเด็นทา้ ทายความสามารถของครู ศธ. ๙ อบรมออนไลน์ หัวข้อ อนาคตภาพวิชาชีพครู: ความหวัง ความท้าทาย และความอยู่ ศธ. รอด ๑๐ อบรมออนไลน์ หัวขอ้ การพฒั นางานประจาสู่งานวิจัย ศธ. ๑๑ อบรมออนไลน์ หัวข้อ เม่อื เทคโนโลยดี จิ ทิ ัลเขา้ มาเขยา่ หอ้ งเรียน ศธ. ๑๒ อบรมออนไลน์ หวั ข้อ เปิดหอ้ งเรียน เปิดอาชพี แห่งอนาคต ศธ. ๑๓ อบรมออนไลน์ หวั ขอ้ จะพัฒนาศักยภาพผ้เู รยี นอยา่ งไรในยุคการเปลย่ี นแปลงรอบดา้ น ศธ. วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๗

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ที่ ๒ ลาดบั ที่ หัวขอ้ เร่ือง หน่วยงานทจ่ี ัด ๑๔ อบรมออนไลน์ หวั ขอ้ Learning Back to the Future : Reimagining Thai Education ศธ. ๑๕ อบรมออนไลน์ หัวข้อ มาตรการฟ้นื ฟูความรถู้ ดถอยในเด็ก (Learning Loss) ศธ. ๑๖ อบรมออนไลน์ หัวข้อ ฟ้ืนฟูการศึกษาหลังโควิด: สุขภาวะทางอามรณ์ สังคม และ ศธ. ปญั ญาของผ้เู รียน ๑๗ อบรมออนไลน์ หัวขอ้ มุมมองการพัฒนา EF ในช่วง Learning Loss ศธ. ๑๘ อบรมออนไลน์ หัวขอ้ มมุ มองการพัฒนาทักษะชวี ติ ชว่ ง Learning Loss ศธ. ๑๙ อบรมออนไลน์ หวั ขอ้ พลิกโฉมโรงเรยี นสุขภาวะ ศธ. ๒๐ อบรมออนไลน์ หัวข้อ การจัดการเรียนรู้ท่ีเสริมสร้างสมรรถนะทางวิทยาศาสตร์สาหรบั ศธ. ผู้เรยี น ๒๑ หลักสูตรผู้กากับลูกเสือวิสามัญช้ันความรู้ท่ัวไปและชั้นความรู้เบ้ืองต้น (B.T.C.) รุ่นที่ วิทยาลัยการอาชีพ ๐๐๑/๖๖ นครศรธี รรมราช วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๘

รายงานผลการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ด้านที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน น า ย อิ ท ธิ พ ล ก ม ล ธ ร ร ม โ ช ติ ตำ แ ห น่ ง ค รู ผู้ ช่ ว ย แ ผ น ก วิ ช า ช่ า ง ย น ต์ วิทยาลัยการอาชีพชุมพร สำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ด้านที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๑. วินัยและการรักษาวินัย น า ย อิ ท ธิ พ ล ก ม ล ธ ร ร ม โ ช ติ ตำ แ ห น่ ง ค รู ผู้ ช่ ว ย แ ผ น ก วิ ช า ช่ า ง ย น ต์ วิทยาลัยการอาชีพชุมพร สำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครั้งท่ี ๒ (ด้านการปฏบิ ัติตน) ด้านการปฏิบัตติ น ตัวชี้วัดที่ ๑. วนิ ัยและการรักษาวนิ ัย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผเู้ รียน ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการส่อื สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผเู้ รียน ปฏบิ ัตติ น เป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรม เช่น เสียสละ มีน้าใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ มีมารยาทท่ีงดงาม ความรัก และเมตตา อกี ทังยงั ประพฤตปิ ฏบิ ัติตนเปน็ แบบอย่างที่ดีแกล่ กู ศษิ ย์ หลกั ฐานอา้ งอิง - การแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ทา่ ทาง และการสอ่ื สารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะต่อผเู้ รยี น รูปท่ี ๑ ครจู ดั บรรยากาศเชงิ บวกภายในห้องเรยี น เพ่ือให้นกั เรียนเกดิ การเรยี นรู้ที่ดี กลา้ แสดงความคิดเห็น และเกิดความพร้อมในการเรยี นรู้ รูปที่ ๒ ครอู ธบิ าย และใหค้ ้าปรึกษาแก่นักเรียนเมอ่ื นกั เรียนไม่เข้าใจในเนือหาหรือขันตอนวธิ กี ารอยู่เสมอ วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๙

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผูช้ ่วย คร้ังที่ ๒ (ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน) รูปที่ ๓ กลา่ วทักทายนกั เรียนในตอนเชา้ ตามคา้ สงั่ ยนื เวร หน้าประตูท่ีไดร้ บั มอบหมาย รปู ที่ ๔ ให้คา้ แนะน้าในสงิ่ ทน่ี ักเรยี นมคี วามสนใจและส่งเสรมิ ความสามารถของนกั เรียน รปู ท่ี ๕ มคี วามซื่อสัตย์สจุ รติ และเท่ยี งตรงในการปฏบิ ัติหน้าท่ีเปน็ กรรมการกา้ กบั หอ้ งสอบ (เป็นแบบอย่างทดี่ ีแกน่ ักเรียน) วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๑๐

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ้ชู ่วย ครั้งท่ี ๒ (ด้านการปฏิบัติตน) ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสื่อสารไดเ้ หมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผูบ้ ังคับบัญชา เพือ่ น รว่ มงาน ผ้ปู กครอง และบุคคลอน่ื ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชา เพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะ อ่อนน้อมถ่อมตน เช่ือฟังและปฏิบัติตามค้าส่ังของผู้บังคับบัญชา ปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรมจริยธรรม เช่น เสียสละ มีน้าใจ ความ เกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็นใจ มีมารยาทที่งดงาม ความรกั และเมตตาต่อผบู้ ังคับบัญชา เพื่อนรว่ มงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอืน่ หลักฐานอ้างองิ - การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ท่าทาง และการสอ่ื สารได้เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผบู้ ังคบั บัญชาเพอ่ื นร่วมงาน ผู้ปกครอง และบคุ คลอน่ื รูปท่ี ๖ ปฏิบตั ติ ามค้าส่งั ของผู้บงั คับบญั ชา วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๑๑

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ้ชู ว่ ย ครงั้ ที่ ๒ (ด้านการปฏิบัติตน) รปู ที่ ๗ แสดงความนอบนอ้ มแดผ่ อู้ าวโุ ส ในงานลลี าวดสี มั พนั ธค์ รงั้ ท่ี ๑ รูปท่ี ๘ ปฏิบตั หิ น้าทท่ี ่ีไดร้ ับมอบหมายด้วยความมุ่งมั่น ตังใจ และเตม็ ใจ รปู ท่ี ๙ การแสดงออกอยา่ งเหมาะสมตอ่ ผปู้ กครอง วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๑๒

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๒ (ด้านการปฏิบตั ิตน) ๑.๓ การมีเจตคตเิ ชงิ บวกกับประเทศชาติ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เคารพกฎเกณฑ์และยึดปฏิบัติตนเป็นพลเมืองท่ีดีของชาติ ส่งเสริมปลกู ฝังค่านิยมทด่ี ีต่อประเทศชาตแิ ก่นักเรียน หลกั ฐานอ้างองิ - การมีเจตคตเิ ชิงบวกกบั ประเทศชาติ รปู ท่ี ๑๐ การยืนตรงเคารพธงชาติ รูปท่ี ๑๑ เข้ารว่ มกิจกรรมวนั ลอยกระทง วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๑๓

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ ๒ (ดา้ นการปฏิบัติตน) พธิ วี างพานพ่มุ และรว่ มลงนามถวายพระพร เน่ืองในวันเฉลมิ พระชนมพรรษา พระบาทสมเด็จพระวชริ เกล้าเจา้ อยหู่ วั วนั คลา้ ยวนั สวรรคตพระบาทสมเดจ็ พระบรมชนกาธิเบศร มหาภมู ิพลอดลุ ยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร รูปท่ี ๑๒ ร่วมกิจกรรมวนั ส้าคญั ตา่ ง ๆ ของทางวทิ ยาลยั ๑.๔ การปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบียบหลกั เกณฑ์ที่เก่ียวขอ้ งกับความเปน็ ขา้ ราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัตติ นตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวธิ ปี ฏบิ ัติราชการ รักษาระเบียบวินยั ใน การเปน็ ข้าราชการทังในเวลาราชการและเวลานอกราชการ - ด้านการครองตน เช่น การแต่งกายชุดราชการในวันจันทร์ เสืออาชีวะแดงทุกวันพฤหัส ชุดขาวในวัน สา้ คัญของประเทศ และชุดสุภาพเรียบร้อย - ด้านการครองคน เชน่ การดูแลเอาใจใสน่ กั เรยี นทป่ี รกึ ษาและจดั การเรียนการสอนพร้อมทังใหค้ า้ ปรึกษา กบั นกั เรียนทตี่ อ้ งการความช่วยเหลือ วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๑๔

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผ้ชู ่วย คร้งั ท่ี ๒ (ดา้ นการปฏบิ ัติตน) - ดา้ นการครองงาน เช่น รบั ผดิ ชอบงานท่ีได้รับมอบหมายเตม็ ความสามารถ หลักฐานอ้างอิง - การปฏิบตั ติ ามกฎ ระเบยี บหลักเกณฑท์ ่ีเก่ียวขอ้ งกับความเปน็ ข้าราชการ รูปท่ี ๑๓ การแตง่ กายเหมาะสม ถูกตอ้ งตามระเบยี บ และสภุ าพเรียบร้อย รปู ท่ี ๑๔ การดูแลเอาใจใส่นกั เรียนท่ีปรกึ ษาและจดั การเรียนการสอน ๑๕ พรอ้ มทังให้คา้ ปรกึ ษากับนกั เรยี นทีต่ อ้ งการความช่วยเหลอื วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ท่ี ๒ (ดา้ นการปฏิบตั ิตน) รปู ท่ี ๑๕ ปฏบิ ตั ิตามคา้ สง่ั ของโรงเรยี นอย่างเครง่ ครดั ๑.๕ การปฏิบตั ิตามกฎ ระเบยี บหลกั เกณฑท์ ่เี กย่ี วขอ้ งกับความเป็นข้าราชการครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามระเบียบ แบบแผน ข้อบังคับ ข้อก้าหนดเพ่ือให้งานบรรลุเป้าหมาย โดยการมา ทา้ งานตรงต่อเวลา เข้าสอนตรงเวลา เข้ารว่ มประชมุ แต่งกายถกู ต้องเหมาะสม มคี วามรบั ผดิ ชอบ รักษาวินัยทเ่ี ป็น ข้อห้ามและข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ เช่น รับผิดชอบต่อการเรียนการสอน และปฏิบัติงานอ่ืน ๆ ท่ีได้รับ มอบหมายด้วยความเตม็ ใจ หลักฐานอ้างอิง - การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบหลักเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับความเป็นข้าราชการ บันทึกสถิติการมาท้างาน ภาพการแต่งกาย การปฏิบตั หิ น้าท่รี าชการที่ไดร้ บั มอบหมายตามคา้ สั่งราชการ รูปที่ ๑๖ รับผิดชอบตอ่ การเรยี นการสอน วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๑๖

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย คร้ังที่ ๒ (ด้านการปฏิบัติตน) รปู ท่ี ๑๗ ปฏิบัตติ ามหน้าท่ีมาทา้ งานตรงเวลา รปู ที่ ๑๘ ปฏบิ ัตติ ามค้าสงั่ ของทางวทิ ยาลยั . รปู ท่ี ๑๙ เขา้ รว่ มประชุมตามค้าสง่ั ของทางวิทยาลัย วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๑๗

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย ครัง้ ที่ ๒ (ดา้ นการปฏิบตั ิตน) ๑.๖ การปฏิบัตติ ามกฎหมาย ข้าพเจ้ารกั ษาวนิ ยั ท่ีเป็นข้อหา้ มและขอ้ ปฏิบัตอิ ย่างเคร่งครดั โดยศึกษาพระราชบญั ญัตริ ะเบยี บขา้ ราชการ ครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๕๗ เพ่ือเตือนตนไม่ให้กระท้าความผิดทางวนิ ัยราชการ และปฏิบัติตนตาม ข้อกา้ หนดของกฎหมายในฐานะพลเมืองของประเทศ หลกั ฐานอา้ งองิ - การปฏบิ ัตติ ามกฎหมาย รูปที่ ๒๐ ใบอนุญาตประกอบวิชาชพี ครู รปู ท่ี ๒๑ ใบอนญุ าตขับรถยนต์สว่ นบุคคล วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๑๘

รายงานผลการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ด้านที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๒. คุณธรรม จริยธรรม น า ย อิ ท ธิ พ ล ก ม ล ธ ร ร ม โ ช ติ ตำ แ ห น่ ง ค รู ผู้ ช่ ว ย แ ผ น ก วิ ช า ช่ า ง ย น ต์ วิทยาลัยการอาชีพชุมพร สำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย คร้งั ท่ี ๒ (ดา้ นการปฏบิ ัติตน) ดา้ นการปฏบิ ัติตน ตัวชว้ี ดั ที่ ๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม ๒.๑ การปฏิบตั ิตนตามหลกั ศาสนาทนี่ บั ถืออย่างเคร่งครัด ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามหลักศาสนาท่ีนับถือ เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูท่ีดี ประกอบด้วย คุณงามและความดี ซึ่งกระทาด้วยความสานึกในจิตใจ นาหลักธรรมมาปรับใช้ในการดาเนินชีวิต เข้าร่วมกิจกรรม ทางศาสนา เขา้ วัดทาบุญ ตกั บาตร สวดมนต์ ไหวพ้ ระ ทกุ วนั พระหรอื วนั สาคัญทางพระพทุ ธศาสนา หลกั ฐานอา้ งองิ - การปฏบิ ัตติ นตามหลักศาสนาที่นับถอื อยา่ งเคร่งครัด รูปที่ ๑ ทาบญุ ตักบาตร ทุกวันพระ รูปที่ ๒ เขา้ วดั ทาบญุ ทกุ คร้ังท่ีมโี อกาส วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๑๙

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผ้ชู ่วย ครัง้ ที่ ๒ (ด้านการปฏิบตั ิตน) ๒.๒ การเขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ สนับสนุนศาสนกจิ ของศาสนาทีน่ ับถอื อยา่ งสม่าเสมอ ข้าพเจ้าดารงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และเข้าร่วมศาสนกิจของศาสนาพุทธ ปฏิบัติตาม ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสังคม ทาให้ข้าพเจ้าสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมได้อย่างมี ความสขุ เชน่ การปฏิบัติธรรมในวันสาคัญทางพระพทุ ธศาสนา หลกั ฐานอ้างองิ - การปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ศาสนาทีน่ ับถืออย่างสม่าเสมอ รปู ที่ ๓ ร่วมทาบญุ เน่ืองในวันข้ึนปีใหม่ รปู ท่ี ๔ เขา้ วดั เนอ่ื งในวันสาคญั ตา่ ง ๆ ทางศาสนา ๒๐ วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผ้ชู ่วย ครัง้ ที่ ๒ (ด้านการปฏบิ ัติตน) ๒.๓ การเห็นความส่าคัญ เข้าร่วม ส่งเสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรม ทอ้ งถ่ินหรอื ชมุ ชน ขา้ พเจา้ เข้ารว่ มและใหค้ วามร่วมมือกับชมุ ชนและเขา้ ร่วมกจิ กรรมต่าง ๆ ท่ีชมุ ชนจดั ขึน้ เชน่ การทาบญุ ใน วนั สาคญั ทางพระพุทธศาสนา งานตา่ ง ๆ ทชี่ มุ ชนจัดข้ึน ฯลฯ หลักฐานอา้ งองิ - การเห็นความสาคญั เขา้ ร่วม สง่ เสริม สนับสนุน เคารพกิจกรรมท่ีแสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมท้องถ่นิ หรือ ชุมชน รูปที่ ๕ ปิดทอง รว่ มทาบญุ ณ วิหารหลวงพ่อสาเร็จศักด์ิสิทธิ์ จังหวดั สระบรุ ี รปู ท่ี ๖ ร่วมทาบญุ ณ วดั พนัญเชิงวรวิหาร จงั หวดั พระนครศรอี ยธุ ยา ๒.๔ การเหน็ ความสา่ คญั เขา้ รว่ ม ส่งเสริม สนับสนุน กจิ กรรมท่แี สดงถงึ จารีตประเพณี วฒั นธรรมของชาติ ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและรว่ มพธิ ีกรรมหนา้ เสาธงทกุ เช้ามไิ ดข้ าด จนเปน็ ทป่ี ระจักษ์แกส่ ายตาของนักเรยี น และเพอ่ื นรว่ มงาน รกั ษาขนบธรรมเนียมประเพณไี ทย เข้ารว่ มงานประเพณีตา่ ง ๆ หลักฐานอา้ งอิง ๒๑ - การเหน็ ความสาคญั เขา้ รว่ ม สง่ เสริม สนบั สนุน กจิ กรรมทีแ่ สดงถงึ จารตี ประเพณี วัฒนธรรมของชาติ วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ที่ ๒ (ดา้ นการปฏบิ ัติตน) รูปที่ ๗ เคารพธงชาติ สวดมนต์ และแผ่เมตตาทหี่ นา้ เสาธง ร่วมกบั นกั เรียนทุกเช้า รปู ที่ ๘ การไหว้แสดงความเคารพ อาจารยท์ ่ีอาวโุ สกวา่ รปู ท่ี ๙ เขา้ รว่ มกจิ กรรมวนั ลอยกระทง ๒๒ วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ท่ี ๒ (ด้านการปฏิบตั ิตน) ๒.๕ การมจี ติ บริการและจติ สาธารณะ ข้าพเจ้ามีความเต็มใจทจ่ี ะใหบ้ รกิ ารแก่ผปู้ กครองนักเรยี นทม่ี าติดตอ่ ราชการกับทางวิทยาลัยด้วยความ เตม็ ใจและมจี ติ อาสาในการรว่ มงานกับทางชมุ ชน ร่วมบรจิ าคและแบ่งปันเทา่ ทต่ี นเองสามารถทาได้ หลักฐานอ้างองิ - การมจี ติ บรกิ ารและจติ สาธารณะ รปู ที่ ๑๐ ให้บรกิ ารผู้ปกครอง นักเรียน ท่ีมาตดิ ตอ่ ราชการอยา่ งเต็มใจ รปู ที่ ๑๑ เขา้ รว่ มโครงการอาชวี ะจติ อาสารว่ มดว้ ยช่วยประชาชน รปู ท่ี ๑๒ เข้าร่วมโครงการ ศูนยอ์ าชวี ะ ชว่ ยประชาชน (Fix it Center) ๒๓ วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย คร้งั ที่ ๒ (ด้านการปฏิบตั ิตน) ๒.๖ การตอ่ ตา้ นการกระทา่ ของบุคคลหรอื กลุ่มบคุ คลท่สี ง่ ผลตอ่ ความมนั่ คงของชาติหรอื ผลกระทบเชงิ ลบ ตอ่ สังคมโดยรวม ข้าพเจา้ ยึดมน่ั ในหลกั ธรรมคาสอนของพระพทุ ธศาสนา เป็นแบบอยา่ งท่ีดีใหแ้ กศ่ ิษย์ เพ่อื นรว่ มงาน และบคุ คลอ่นื ๆ อดทน เสียสละ เพื่อสว่ นรวม ดารงชวี ิตตามทางสายกลาง หลกั ฐานอ้างองิ - การต่อตา้ นการกระทาของบคุ คลหรอื กลุ่มบุคคลที่ส่งผลตอ่ ความมัน่ คงของชาตหิ รือผลกระทบเชงิ ลบ ต่อสังคมโดยรวม รปู ท่ี ๑๓ เข้าวดั ทาบญุ ทกุ คร้ังทม่ี ีโอกาส ยดึ มนั่ ในหลกั ธรรมคาสอนของพระพุทธศาสนา รปู ที่ ๑๔ เข้ารว่ มกิจกรรมจติ อาสา เพ่อื สว่ นรวม เปน็ แบบอย่างทด่ี ีให้แกศ่ ษิ ย์ รูปที่ ๑๕ เขา้ รว่ มโครงการ ขบั ข่ีปลอดภยั ๒๔ วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหน่งครูผู้ช่วย ด้านที่ ๑ ด้านการปฏิบัติตน ๓. จรรยาบรรณวิชาชีพ น า ย อิ ท ธิ พ ล ก ม ล ธ ร ร ม โ ช ติ ตำ แ ห น่ ง ค รู ผู้ ช่ ว ย แ ผ น ก วิ ช า ช่ า ง ย น ต์ วิทยาลัยการอาชีพชุมพร สำนักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผู้ช่วย คร้งั ที่ ๒ (ด้านการปฏบิ ัติตน) ด้านการปฏบิ ัติตน ตวั ชวี้ ัดท่ี ๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู ๓.๑ การพฒั นาวชิ าชพี และบุคลิกภาพอย่างตอ่ เนือ่ ง ข้าพเจ้าปฏบิ ัติตนเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครู และมกี ารเข้าอบรมและพฒั นาตน ใหม้ บี ุคลกิ ภาพดเี หมาะกับการเป็นครู พฒั นางานใหด้ อี ยู่เสมอ มีความรับผิดชอบตอ่ วิชาชีพและเป็นสมาชิกท่ีดีของ องค์กร หลักฐานอ้างองิ - การพฒั นาวิชาชพี และบุคลกิ ภาพอยา่ งตอ่ เน่อื ง รปู ที่ ๑ เขา้ ร่วมอบรมพฒั นาศกั ยภาพครแู ละบคุ ลากร โดยใช้รปู แบบวิจยั และพฒั นา รปู ท่ี ๒ เข้าร่วมอบรมออนไลน์ เรื่อง หลกั สูตรเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๒๕

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครั้งที่ ๒ (ด้านการปฏิบัติตน) รปู ท่ี ๓ เข้าร่วมอบรมออนไลน์ เร่ือง หลักสตู รการจัดการเรยี นร้เู ชงิ รุก Active Learning รปู ท่ี ๔ เขา้ รว่ มอบรมออนไลน์ เรือ่ ง ระบบควบคุมเครื่องยนตเ์ บนซิน รูปท่ี ๕ เขา้ รว่ มอบรมออนไลน์ วิชา ภาษาองั กฤษเพ่ือการทางาน ๒๖ วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ที่ ๒ (ด้านการปฏบิ ตั ิตน) รปู ท่ี ๖ เข้ารว่ มอบรมออนไลน์ หัวขอ้ ทักษะการเรยี นรูท้ ่ีหดหาย ประเด็นทา้ ทายความสามารถของครู รูปท่ี ๗ เข้ารว่ มอบรมออนไลน์ หวั ข้อ อนาคตภาพวชิ าชีพครู: ความหวัง ความทา้ ทาย และความอยู่รอด รปู ท่ี ๘ เขา้ รว่ มอบรมออนไลน์ หัวข้อ การพัฒนางานประจาสูง่ านวจิ ัย วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๒๗

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ูช้ ่วย ครัง้ ท่ี ๒ (ดา้ นการปฏบิ ัติตน) ๓.๒ การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปล่ียนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมือง ของไทย และนานาชาตใิ นปัจจุบนั ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารต่าง ๆ ผ่านช่องทางสื่อสังคมโซเชียลเน็ตเวิร์กและการอบรมต่างๆ เกี่ยวกับการ เปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการในหลาย ๆ ด้าน เช่น เก่ียวกับเทคโนโลยีของการเรียนรู้ และสภาพเศรษฐกิจ สังคม การเมอื งของไทย และนานาชาติ หลกั ฐานอ้างองิ - การมีวิสัยทัศน์ รู้และเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปล่ียนแปลงด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของไทย และนานาชาติในปัจจบุ ัน รปู ท่ี ๙ เข้าร่วมอบรมออนไลน์ วชิ า ความมั่นคงปลอดภยั บนอินเทอรเ์ นต็ และการปฏบิ ตั ติ นสาหรบั ข้าราชการยคุ ดจิ ทิ ัล รปู ที่ ๑๐ เขา้ ร่วมอบรมออนไลน์ เร่อื ง เทคโนโลยียานยนตไ์ ฟฟา้ ๒๘ วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๒ (ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน) รูปท่ี ๑๑ เข้ารว่ มอบรมออนไลน์ รปู ที่ ๑๒ เขา้ รว่ มอบรมออนไลน์ หัวข้อ เมอ่ื เทคโนโลยดี จิ ทิ ลั เขา้ มาเขย่าห้องเรียน หัวข้อ เปิดห้องเรยี น เปิดอาชพี แห่งอนาคต รปู ที่ ๑๓ เขา้ รว่ มอบรมออนไลน์ รปู ที่ ๑๔ เขา้ รว่ มอบรมออนไลน์ หัวข้อ จะพัฒนาศักยภาพผเู้ รยี นอยา่ งไร หวั ข้อ Learning Back to the Future : ในยคุ การเปลย่ี นแปลงรอบด้าน Reimagining Thai Education รปู ท่ี ๑๕ ติดตอ่ ขา่ วสารการเลอื กต้ังนายกคนท่ี ๓๐ ของประเทศไทย ๒๙ วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๒ (ดา้ นการปฏิบตั ิตน) ๓.๓ การไม่อาศัยวชิ าชพี แสวงหาผลประโยชน์ทไี่ ม่ถูกต้อง ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสาคัญของการเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึง กระทาตนใหเ้ ปน็ แบบอย่างทดี่ ตี ่อศิษย์ท้งั ทางตรงและทางอ้อม หลักฐานอ้างอิง - การไม่อาศัยวชิ าชพี แสวงหาผลประโยชน์ท่ไี มถ่ ูกตอ้ ง รูปที่ ๑๖ ใหค้ วามรหู้ รือคาแนะนานกั เรยี น ด้วยความเตม็ ใจ รูปท่ี ๑๗ ปฏิบตั ิหนา้ ที่ดว้ ยความซ่ือสัตย์ สุจริต วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๓๐

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครัง้ ที่ ๒ (ด้านการปฏบิ ัติตน) ๓.๔ การมุ่งมน่ั ต่อการพฒั นาความรู้ความสามารถของผเู้ รยี น ข้าพเจ้าปฏิบัติงานสอนด้วยความรับผิดชอบ เต็มใจ เต็มกาลังความสามารถ เพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มี พัฒนาการและความพร้อมที่เหมาะสมกับวัยและศักยภาพ ปฏิบัติหน้าที่ด้วยความวิริยะอุตสาหะ เสียสละท้ังเวลา และแรงกาย เพอื่ พัฒนาผเู้ รียนให้เกิดกระบวนการเรียนรูต้ ามเป้าหมายทกี่ าหนดไว้ หลักฐานอา้ งองิ - การมงุ่ มัน่ ตอ่ การพัฒนาความรูค้ วามสามารถของผูเ้ รยี น รูปที่ ๑๘ ปฏบิ ัติงานสอนดว้ ยความรบั ผิดชอบ เตม็ ใจเต็มกาลงั ความสามารถ รูปท่ี ๑๙ จัดการเรยี นโดยเน้นใหผ้ ูเ้ รียนได้ลงมอื ปฏบิ ัตจิ รงิ เพอื่ ให้มีความรู้ ความเขา้ ใจและเกิดทกั ษะ โดยครูคอยใหค้ าแนะนา วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๓๑

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๒ (ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน) ๓.๕ การใหค้ วามสาคญั ต่อการเข้ารว่ มส่งเสรมิ สนับสนนุ กิจกรรมท่ีเกย่ี วข้องกับวิชาชพี ครอู ย่างสม่าเสมอ ข้าพเจ้าให้ความสาคัญต่อการเข้ารว่ ม ส่งเสริม สนับสนุนกิจกรรมทีเ่ กี่ยวข้องกบั วิชาชพี ครู โดย นาความรู้ ท่ีได้มาพัฒนาตนเองและผู้เรียนอย่างสม่าเสมอ เช่น การเข้าร่วมอบรมพัฒนาศักยภาพครูและบุคลากร โดยใช้ รูปแบบวิจัยและพัฒนา , การเข้าร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือและการเข้าอมรมในหัวเรื่องที่ เกีย่ วขอ้ งกบั วชิ าชีพครู หลักฐานอ้างองิ - การใหค้ วามสาคญั เขา้ รว่ มสง่ เสริม สนับสนุนกจิ กรรมทเี่ กี่ยวขอ้ งกับวิชาชพี ครอู ยา่ งสม่าเสมอ รปู ท่ี ๒๐ เขา้ รว่ มอบรมพัฒนาศักยภาพครูและบคุ ลากร โดยใชร้ ปู แบบวจิ ยั และพัฒนา รูปที่ ๒๑ เขา้ รว่ มกิจกรรมการฝึกอบรมบุคลากรทางการลูกเสือ รูปท่ี ๒๒ ฝกึ อบรมการซอ้ มระงบั เหตุ ๓๒ วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย คร้ังที่ ๒ (ด้านการปฏิบัติตน) รูปท่ี ๒๓ เข้ารว่ มอบรมออนไลน์ รูปที่ ๒๔ เข้าร่วมอบรมออนไลน์ หวั ข้อ มาตรการฟนื้ ฟคู วามรูถ้ ดถอยในเด็ก หวั ข้อ ฟืน้ ฟกู ารศกึ ษาหลงั โควดิ : สขุ ภาวะ ทางอามรณ์ สังคม และปัญญาของผเู้ รยี น (Learning Loss) รูปท่ี ๒๕ เข้าร่วมอบรมออนไลน์ รูปท่ี ๒๖ เขา้ รว่ มอบรมออนไลน์ หวั ขอ้ มุมมองการพัฒนา EF ในช่วง หัวข้อ มุมมองการพัฒนาทกั ษะชีวิต ชว่ ง Learning Loss Learning Loss รูปที่ ๒๗ เข้าร่วมอบรมออนไลน์ รปู ท่ี ๒๘ เข้าร่วมอบรมออนไลน์ หัวขอ้ พลิกโฉมโรงเรยี นสุขภาวะ หัวข้อ การจดั การเรยี นรทู้ ่เี สรมิ สรา้ ง สมรรถนะทางวทิ ยาศาสตรส์ าหรับนักเรยี น วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๓๓

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครงั้ ท่ี ๒ (ด้านการปฏิบัติตน) ๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื สนบั สนนุ ใหบ้ รกิ ารผู้เรยี นทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค ขา้ พเจา้ ปฏิบัติหน้าทอ่ี บรมส่งั สอนศิษยด์ ว้ ยความรกั และศรทั ธาในวิชาชีพครู กระตุน้ และส่งเสริมให้ผู้เรียน เกดิ การเรยี นรู้ด้วยตนเอง สรา้ งเสริมทักษะชีวิตและปลูกฝังคุณธรรม จรยิ ธรรมทกุ คร้งั ในกจิ กรรมการเรียนการสอน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับผู้เรียนด้วยการตรงต่อเวลา รักษาวินัย พูดจาไพเราะ และให้ความเป็นกันเอง แก่นักเรียน หลกั ฐานอ้างอิง - รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื สนบั สนุน ให้บริการผู้เรียนทกุ คน ดว้ ยความเสมอภาค รูปท่ี ๒๙ เอาใจใส่ อบรมสัง่ สอนนักเรยี นดว้ ยความรกั ความเมตตา พรอ้ มปลกู ฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรม รูปท่ี ๓๐ กระต้นุ และส่งเสริมให้ผูเ้ รียนเกิดการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเองในกิจกรรมการเรียนการสอน วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๓๔

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย คร้ังที่ ๒ (ด้านการปฏบิ ตั ิตน) ๓.๗ การประพฤตเิ ป็นทย่ี อมรับของผเู้ รยี น ผูบ้ ริหาร เพื่อนรว่ มงานผูป้ กครอง และชุมชน ข้าพเจ้าดารงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อมสารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกด้วยปิยวาจา แต่งกาย สะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกาลเทศะ ไม่เบียดบังเวลาของทางราชการไปทาธุรกิจอื่นใด ปฏิบัติงานที่ได้รับ มอบหมายตามตาแหน่งและงานอื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมายได้สาเร็จลุล่วงและมีคุณภาพบรรลุตามเป้าหมายตามที่ กาหนด ให้บริการด้วยความเตม็ ใจและเสมอภาคโดยไม่เรียกรบั หรอื ยอมรบั ผลประโยชน์จากการใช้ตาแหนง่ หน้าที่ ขา้ ราชการโดยมิชอบ หลกั ฐานอ้างอิง - การประพฤติเปน็ ทย่ี อมรบั ของผเู้ รียน ผู้บรหิ าร เพ่อื นรว่ มงาน ผ้ปู กครอง และชุมชน รูปที่ ๓๑ ชว่ ยงานเด็กนกั เรียนและนกั ศกึ ษา รปู ที่ ๓๒ เปน็ ตัวแทนแข่งขันกีฬา วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๓๕

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย ครัง้ ที่ ๒ (ดา้ นการปฏิบัติตน) รูปท่ี ๓๓ ปฏบิ ตั ิงานสอนด้วยความรบั ผดิ ชอบ เตม็ ใจเต็มกาลงั ความสามารถ รปู ท่ี ๓๔ ปฏิบัตงิ านทไ่ี ดร้ ับมอบหมายตามตาแหน่งและงานอ่นื ๆ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมายไดส้ าเร็จลุล่วง รปู ที่ ๓๕ ให้บรกิ ารผู้ปกครองดว้ ยความเต็มใจและเสมอภาค วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๓๖

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผูช้ ว่ ย ครั้งท่ี ๒ (ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน) ๓.๘ การไม่ปฏบิ ตั ติ นทสี่ ่งผลต่อเชงิ ลบตอ่ กายและจิตใจของผเู้ รียน ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ครอู ยา่ งเคร่งครดั และเปน็ แบบอยา่ งทด่ี ีแกผ่ ้เู รียนโดยการปฏบิ ัติตน อยใู่ นศีลธรรมอนั ดี และคอยใหค้ าปรกึ ษาแกผ่ ู้เรยี นทม่ี าขอคาปรึกษาอยา่ งเตม็ ความสามารถ หลักฐานอา้ งองิ - การไม่ปฏิบัติตนทส่ี ่งผลต่อเชงิ ลบต่อกายและจติ ใจของผู้เรียน รปู ที่ ๓๖ ได้รับการคดั เลือกเป็น “ครูดีศรอี าชวี ศกึ ษาจังหวดั ชมุ พร” รปู ที่ ๓๗ อธบิ ายนกั เรียนเมอื่ นกั เรียนไมเ่ ข้าใจในเนอ้ื หาหรือขั้นตอนวิธีการ วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๓๗

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ่วย คร้งั ที่ ๒ (ด้านการปฏบิ ัติตน) รปู ท่ี ๓๘ ให้คาแนะนาในสง่ิ ทนี่ ักเรียนมีความสนใจและสง่ เสรมิ ความสามารถของนกั เรยี น รูปที่ ๓๙ ครมู คี วามรกั ความเมตตาต่อนักเรยี นและให้ความเปน็ กนั เองแก่นกั เรยี น รูปท่ี ๔๐ เป็นวิทยาการให้ความรกู้ บั นกั เรียนทม่ี ีความสนใจศกึ ษาตอ่ สายอาชีพ วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๓๘

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ ๒ (ดา้ นการปฏิบตั ิตน) ๓.๙ การทางานกบั ผอู้ ่ืนโดยยดึ หลกั ความสามคั คี เก้อื กลู ซ่ึงกนั และกนั ข้าพเจ้าปฏิบัติงานตา่ ง ๆ ท่ีวิทยาลัยมอบหมายอย่างเตม็ ใจช่วยเหลือเกอ้ื กูลซ่ึงกนั และกัน ให้ความรว่ มมือ กบั คณะครใู นการทากจิ กรรมตา่ ง ๆ ในสถานศึกษา มนี า้ ใจและเอือ้ เฟ้ือเผ่อื แผ่เพอื่ นร่วมงานทุกคนด้วยความเต็มใจ อย่างเสมอภาค หลักฐานอ้างองิ - การทางานกบั ผอู้ ่นื โดยยึดหลักความสามัคคี เกื้อกลู ซึง่ กนั และกัน รูปท่ี ๔๑ รว่ มเลน่ กีฬาเช่ือมสัมพันธก์ ับคณะครู รูปที่ ๔๒ ช่วยคณะครูเตรียมสถานทแ่ี ข่งขนั ทักษะระดบั ภาค รูปท่ี ๔๓ ร่วมประชุมคณะผบู้ รหิ าร และคณะครวู ทิ ยาลัยการอาชพี ชมุ พร ๓๙ วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ้ชู ่วย คร้ังท่ี ๒ (ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน) รูปที่ ๔๔ เปน็ คณะกรรมการและเปน็ ผู้ควบคุมการแขง่ ขนั ตา่ งๆ รว่ มกบั อาจารยท์ า่ นอื่นๆ รูปท่ี ๔๕ เข้ารว่ มกจิ กรรมที่วิทยาลัยจัดขึ้น รว่ มกบั อาจารย์ทา่ นอื่น ๆ ๔๐ วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย ครง้ั ที่ ๒ (ดา้ นการปฏิบัติตน) ๓.๑o การใชค้ วามรู้ความสามารถที่มอี ยู่ใหเ้ กิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผ้เู รยี น โรงเรยี นหรือ ชมุ ชนในด้านใดด้านหน่ึง ข้าพเจ้าตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายถอดความรู้ ทักษะท่ีตนเองมีให้กับนักเรียนโดยมิได้ปิดบัง พยายาม ศึกษา ค้นคว้า หาความรู้เพ่ิมเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ นามาช่วย พัฒนาการเรียนการสอนให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนเป็นบุคคลท่ีมีความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์ สามารถ นาความรทู้ ่ีได้ไปพฒั นาชุมชนและท้องถ่นิ หลกั ฐานอ้างองิ - การใช้ความรู้ความสามารถท่ีมีอยู่นาใหเ้ กดิ ความเปล่ยี นแปลงในทางพฒั นาใหก้ บั ผเู้ รียน รปู ที่ ๔๖ ตงั้ ใจปฏิบัติหน้าทใี่ นการถา่ ยทอดความรู้ ทักษะทต่ี นเองมใี หก้ บั นักเรยี น รปู ที่ ๔๗ เข้ารว่ มการอบรมตา่ งๆ เพือ่ พฒั นาความรู้ความสามารถของตนและนามาพฒั นาผู้เรียน วิทยาลยั การอาชพี ชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๔๑

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย ครง้ั ท่ี ๒ (ด้านการปฏบิ ัติตน) ๓.๑๑ การยึดม่นั ในการปกครองระบบประชาธิปไตยอันมพี ระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดีต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดมั่นในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยและเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียนในการส่งเสริมความเป็นประชาธปิ ไตยในสถานศึกษา เช่น การเลือก หวั หน้าห้องเรียนในที่ปรึกษาและส่งเสริมกิจกรรมสรา้ งจิตสานกึ ความรกั ชาติ หลกั ฐานอ้างองิ - การยึดม่ันในการปกครองระบบประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข รูปท่ี ๔๘ การโหวดเลือกหัวหน้าห้อง โดยใชห้ ลักประชาธิปไตย รูปที่ ๔๙ พธิ วี างพานพ่มุ และรว่ มลงนามถวายพระพร เนือ่ งในวันเฉลมิ พระชนมพรรษา พระบาทสมเดจ็ พระวชิรเกล้าเจ้าอยูห่ วั รปู ท่ี ๕๐ วันคล้ายวนั สวรรคตพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดชมหาราช บรมนาถบพติ ร วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๔๒

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ้ชู ่วย ครั้งท่ี ๒ (ดา้ นการปฏบิ ตั ิตน) รปู ที่ ๕๑ ออกไปเลือกตัง้ ตามหลักประชาธปิ ไตย วิทยาลยั การอาชีพชมุ พร สานกั งานคณะกรรมการอาชีวศกึ ษา กระทรวงศกึ ษาธิการ ๔๓