Viver e Aprender - Edição de junho já está disponível para consulta

Doadores ApVrievnedr ee r | newsletter mensal | edição 164 | ano 20 | junho 2021 | www.a2000.pt INTEGRAÇÕES PROFISSIONAIS TERMINARAM DOIS CURSOS  Santa Casa da Misericórdia DE FORMAÇÃO de Mesão Frio Susana Pereira (pág. 5 -6) Susana Pereira PROJETOS INR INICIARAM EM JUNHO  Curso 14 “Auxiliar de Serviços Gerais II” em Armamar (pág. 19)  Estou aqu! (pág. 8)  Abrir Portas (pág. 10-11)  Acessível a Todos (pág. 11)  Curso 11 “Assistente Familiar e de Apoio à Comunidade” em Chaves (pág. 14) Apoios

Rua do Carvalho, 436 4620-709 Lousada 916063122 | [email protected] APOIO INDIVIDUAL CRISTIANO NOVAIS

NA A2000, EDIÇÃO Nº 163 \"ESTAMOS AQUI\" Ficha Técnica Propriedade: A2000 PARA Contribuinte: 505 045 125 \"ABRIR PORTAS!\"  Coordenação e Edição: António Ribeiro A A2000 está aqui para abrir parte integrante de uma comunidade portas! que os ouça e integre, e que pratica-  Produção e Paginação: mente lhes diga: \"ESTAMOS AQUI para Kelly Guedes Num mês em que começa- vos ajudar. O que podemos fazer por ram a operar-se no terreno vós?\".  Revisão: Gonçalo Novais novos projetos da A2000 cofinancia- dos pelo INR (Instituto Nacional para a INTEGRAR porque «abrir portas» é a Índice Reabilitação), a nossa Associação con- face visível de todo este trabalho e da tinua a destacar-se na capacidade de visão que a A2000 quer transportar  CRIP 3 promover a integração socioprofissio- para a sociedade. Abrir portas à digni- nal de públicos socialmente desfavore- ficação das condições de vida das  Destaque: 4 cidos, especialmente vulneráveis em PCDI que, por força de quadros clíni- • Integração 7 situações de crise como a que vive- cos muito complexos, têm nas presta- Profissional 8 mos. ções sociais a via a melhorar, substan-  Acessibilidade cialmente, para que possam ver plena- para todos Perante os tempos difíceis e exigentes mente asseguradas e satisfeitas as su- que nos esperam, SENSIBILIZAR e IN- as necessidades e direitos fundamen-  Projetos INR TEGRAR são duas das aspirações que tais; abrir portas de realização profis- nós, pessoas com deficiência e incapa- sional às PCDI que podem (e querem!) cidade (PCDI), esperamos das entida- fazer do seu trabalho a forma de se des e instituições que têm como mis- realizarem como pessoas e ser parte são \"formar, capacitar e inserir social e ativa do progresso das comunidades profissionalmente\" pessoas deste pú- onde vivem. blico-alvo, como é o caso da A2000. SENSIBILIZAR porque importa chamar Até porque a inclusão socioprofissio-  CLDS 4G 12 a atenção para a realidade difícil das nal, a empatia e a solidariedade têm condições de vida das PCDI em Portu- um valor económico incalculável, na  Formação Inicial e 13 gal. Colocadas entre um Estado Social forma eficaz como combatem a pobre- Formação Contínua com recursos insuficientes para garan- za e as desigualdades sociais e pro- tir condições básicas dignas em ter- movem o bem-estar e a felicidade dos  Viver sem Idade; 22 mos de apoio social e a escassez de cidadãos que é, apesar de tudo, o oportunidades de realização profissio- principal objetivo da nossa existência nal às vezes por puro preconceito e como pessoas. Na A2000, estamos e estaremos sempre aqui para abrir por- discriminação, as PCDI precisam de tas a uma sociedade mais justa e inclu- sentir o apoio de instituições que fa- çam eco das suas capacidades, compe- siva! tências, sonhos, aspirações, problemas e dificuldades. Precisam de se sentir  CAARPD 25  Intervenção 27 Gonçalo Novais, Precoce na Infância Técnico da A2000  Doadores do mês Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 3 de 32 EDITORIAL

CRIP IAOQE - CENTRO DE OBJETIVOS RECURSOS Apoiar as pessoas na tomada de decisões vocacio- PARA A INCLU- nais adequadas, disponibilizando a informação ne- SÃO cessária para o efeito, promover a avaliação da sua funcionalidade e incapacidade e a determinação dos IEFP - Vila Real meios e apoios considerados indispensáveis à defi- nição e desenvolvimento do seu Plano Pessoal de  IAOQE - Emprego (PPE). Realiza ainda a prescrição de pedi- Informação, Avaliação, dos de apoio/Ajudas Técnicas para o acesso ou ma- Orientação e Qualifica- nutenção do emprego e acesso ou frequência à for- ção no Emprego mação; e avaliação da capacidade de trabalho no âmbito do emprego apoiado.  AC - Apoio à Colocação AC -  APC - OBJETIVOS Acompanhamento Promover a inserção no mercado de trabalho, atra- pós-colocação vés de um processo de mediação entre as pessoas com deficiência e incapacidades e as entidades em- pregadoras, equacionando aspetos relativos à aces- sibilidade, adaptação do posto de trabalho, desenvol- vimento de competências de empregabilidade, bem como sensibilizando as entidades para as vantagens da contratação deste público, apoiando o candidato na procura ativa de emprego e na criação do próprio emprego. APC - OBJETIVOS Apoiar a manutenção no emprego e a progressão na carreira, através do apoio técnico a pessoas com de- ficiência e incapacidades e às respetivas entidades empregadoras, designadamente, ao nível da criação de condições de acessibilidade, de adaptação do posto de trabalho e de apoio à reorganização do pro- cesso produtivo no início da sua atividade. Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 4 de 32 CRIP

Integrações Profissionais Santa Casa da Misericórdia de Mesão Frio Susana Pereira A Susana Pereira é uma jovem adulta de 30 anos, natural da freguesia de Barquei- ros, no concelho de Mesão Frio, e que está integrada profissionalmente na Santa Casa da Misericórdia de Mesão Frio, ao abrigo de um Contrato de Emprego Apoiado em Mercado Aberto (CEAMA). Depois de ter sido acompa- te que assumiu devido às contingên- nhada pelo Centro de Re- cias da pandemia. cursos para a Inclusão Pro- fissional (CRIP) da A2000 e \"Devido ao agravamento da situação de ter estado vinculada à instituição de pandemia em Portugal, teve de se com um Contrato de Emprego Inser- encerrar o jardim-de-infância por força ção, a Susana viu o seu trabalho re- das normas decretadas pelo Governo. conhecido pela entidade onde traba- Como já estava com contrato desde lha com uma melhoria substancial da dezembro do ano passado ofereci-me sua situação profissional através da para, em vez de ir para «lay-off», dar celebração, em dezembro do ano apoio ao Lar de Barqueiros naquela passado, de um CEAMA que lhe pos- fase. Além do facto de eu própria ser sibilitará estar contratualmente ligada de Barqueiros, encontrei ali uma opor- à Santa Casa de Mesão Frio durante tunidade de mostrar a minha disponi- dois anos. bilidade para trabalhar e ajudar a ins- tituição em tudo o que necessitasse. A possibilidade de interagir e cuidar Prestar cuidados a idosos é completa- de pessoas, em particular crianças, é mente diferente do que é feito com algo que leva a Susana a gostar mui- crianças, com as quais brincamos e to do seu trabalho, como ela descre- temos mais agitação e atividade. Num ve. \"O meu trabalho é o de auxiliar de lar, o importante é saber organizar a apoio à ação educativa, no qual cuido medicação e a alimentação dos clien- sobretudo das crianças e zelo pela tes, cuidar da higiene deles e garantir manutenção e limpeza dos espaços, que estão seguros, acarinhados e con- até pelas normas de higiene às quais fortáveis.” se dá enorme importância. Trata-se de um trabalho que eu sempre me via a Além de mostrar estar muito satisfei- fazer, apesar de ter formação noutra ta com as funções que desempenha área, neste caso o turismo, e que eu na creche, a Susana falou-nos do im- não troco por nada, apesar de já ter pacto positivo que a sua nova situa- sido colocada no Lar de Barqueiros e ção profissional, com um vínculo mais ter-me adaptado a um público de ca- estável, está a ter no seu dia-a-dia e racterísticas completamente diferen- sentimento de realização pessoal. tes\", referiu, a propósito de uma ex- periência e responsabilidade diferen- Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 5 de 32 CRIP

\"Ter um contrato de trabalho está a recente período de confinamento, no ser muito importante na minha vida. início deste ano, que nos obrigou ao Além de agora ter outra capacidade encerramento da creche. Enquanto financeira para ajudar nas despesas aguardávamos pela autorização para familiares, é muito bom sentir que a reabertura, a Susana foi provisoria- tenho os mesmos direitos dos res- mente integrada no Lar de Barquei- tantes funcionários, como o direito a ros e a verdade é que rapidamente férias ou aos subsídios de férias e se adaptou à prestação de cuidados Natal. Agora, vou aproveitar o con- a um público completamente diferen- trato de trabalho para dar o meu me- te. As coisas correram tão bem, que lhor e mostrar as minhas capacida- até nos pediram des para conseguir o meu grande que ela continuas- objetivo, a efetivação do meu víncu- se em Barqueiros lo\", vincou, além de frisar a enorme mesmo após a importância da A2000 neste perío- reabertura da do mais positivo da sua vida. nossa creche em \"Arrisco-me a dizer que a A2000 foi Mesão Frio\", reve- das coisas mais importantes que sur- lou. giu na minha vida. Quando precisei de ajuda para encontrar uma oportu- Quanto à parceria nidade de trabalho, a A2000 acom- da instituição com panhou-me até conseguir o emprego a A2000, é para que sempre gostaria de ter. Se não continuar. \"A fosse a A2000, ainda hoje estaria em A2000 representa casa, sem acesso às oportunidades para nós uma par- que tive. Estou muito agradecida à ceria de enorme A2000 por tudo o que fez e conti- valor. Além de nua a fazer por mim e recomendo o nos possibilitar o trabalho desta Associação a todos os cumprimento do que, em situações semelhantes à mi- nosso papel de nha, estejam à procura da sua opor- responsabilidade tunidade no mercado de trabalho\". social na medida em que nos facili- Por seu turno, Verónica Branco, di- ta o acesso a me- retora-técnica da Santa Casa da Mi- didas de integra- sericórdia de Mesão Frio, recorda-se ção socioprofis- da Susana como uma jovem que sional destinadas \"apresentava uma certa insegurança a pessoas com e alguns problemas de autoconfian- deficiência e inca- ça\" rapidamente superados, ao pon- pacidade, a to de se \"adaptar plenamente\" às A2000 ajuda-nos exigências dos serviços da institui- a reforçar a nossa ção e transmitir \"plena confiança nas imagem de enti- capacidades dela para executar as dade inclusiva e suas tarefas\" tal como acontece com geradora de opor- quaisquer outras colaboradoras. tunidades a públi- \"Aqui na nossa instituição, a Susana cos socialmente está a dar apoio a uma das nossas mais vulneráveis, educadoras na creche. É uma menina com proveitos sensível, meiga e de trato muito fácil, para o funciona- de quem as crianças gostam muito, e mento da própria que tem mais duas qualidades que instituição\", con- me parecem relevantes. Uma delas é, cluiu. desde logo, a sua capacidade de tra- balho e esforço, que a leva a fazer o Gonçalo Novais e Ana Augusto, seu trabalho com a mesma compe- Técnicos da A2000 tência de qualquer outra funcionária. A outra é a versatilidade, que a Susa- CRIP na já evidenciou aquando do mais Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 6 de 32

ACESSIBILIDADE PARA TODOS Enquadramento Geral: NORTE2020 – Investimento de Proximidade Equipamentos Sociais – CIM DO DOURO Aviso Nº NORTE-42-2019-49 Eixo Prioritário 7 – Inclusão Social e Pobreza CUSTO DA OPERAÇÃO: Objetivo Temático 9 – Promover a inclusão social e combater a po- Investimento Total: 86.100,00€ breza e a discriminação Investimento Elegível: Prioridade de Investimento 9.7 - Investimento na saúde e nas in- 77.341,44€ fraestruturas sociais que contribuam para o desenvolvimento nacional, regional e local, para a redução das desigualdades de saúde, para a pro- Comparticipação Comunitária: moção da inclusão social através de melhor acesso aos serviços soci- 65.740,22€ ais, culturais e de recreio, assim como para a transição dos serviços ins- titucionais para os serviços de base comunitária Taxa de Cofinanciamento: 85% Objetivos específicos 7.3.1 - Qualificar e adequar a atual rede de serviços e equipamento sociais e de saúde à satisfação das necessida- des da população Tipologia de Intervenção 4.2 – Infraestruturas e equipamentos sociais e de saúde Acessibilidade para todos tem o objetivo de: Realizar duas grandes melhorias nas instalações da sede da A2000 em Poiares – Peso da Régua:  OBRAS DE REMODELAÇÃO DAS INSTALAÇÕES SANITÁRIAS  INSTALAÇÃO DE 1 ELEVADOR Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 7 de 32 ACESSIBILIDADE PARA TODOS

Armamar | Tabuaço | Murça PROJETOS FINANCIADOS PELO INR E m 2021, a A2000 obteve são, participação e cidadania das Este projeto - cofinanciado pelo INR cofinanciamento pelo Pro- pessoas com deficiência através de e com a parceria dos Municípios de grama de Financiamento a iniciativas de diversos tipos, como Armamar, Tabuaço e Murça - é diri- sessões de sala, visitas recreativas e gido a pessoas com deficiência ou Projetos pelo INR, I.P. culturais e iniciativas de interação incapacidade que se encontram em virtual via redes sociais e zoom, até situação de isolamento ou défice de 2021 para a concretização de três com o intuito de capacitar os parti- inclusão social e pretende promover cipantes na área das tecnologias de dois objetivos essenciais: novos projetos, «Estou Aqui!», «Abrir informação e comunicação (TIC). Através deste projeto, pretendemos - Empoderar os participantes nos Portas» e «Acessível a Todos», que criar e reforçar os laços de proximi- seguintes domínios da qualidade de dade entre os clientes e as comuni- vida: “Desenvolvimento Pessoal”, abrangerão os concelhos do Peso dades onde vivem, com vista a em- “Bem-estar Emocional”, “Direitos”, poderá-los em domínios como o “Relações Interpessoais”, “Inclusão da Régua, Murça, Armamar e Tabua- seu desenvolvimento pessoal, o Social”. bem-estar emocional, a consciência ço, num universo previsto de 37 dos seus direitos, a qualidade das - Sensibilizar e envolver a comuni- suas relações interpessoais e a sua dade na promoção dos direitos da clientes diretos envolvidos. inclusão social. inclusão, participação e cidadania das pessoas com deficiência ou in- «ESTOU AQUI!» \"A finalidade do trabalho é capacidade. obter Lazer\" O projeto «Estou Aqui!» está conce- Em junho, sob o tema “Santos Po- bido para abranger 27 pessoas nos Aristóteles pulares”, a que associámos o Direi- concelhos de Murça, Armamar e to ao Lazer e, como emoção, a Tabuaço, e foca-se num trabalho de Demos início, em junho, ao projeto “Alegria”, o trabalho foi o que mais sensibilização das comunidades “Estou Aqui!” nos concelhos de Ar- imperou! Construímos a nossa mas- locais para a temática da inclusão mamar, Tabuaço e Murça. cote dedicada ao Direito abordado de pessoas com deficiência e inca- neste mês e ainda decorámos o pacidade, o público-alvo deste pro- nosso Frasco da Alegria, que en- jeto. O projeto «Estou Aqui» é, tal chemos apenas com aquilo que nos como o nome indica, concebido pa- faz felizes e que levámos para casa ra chamar a atenção das comunida- no final do mês como recordação des locais para os direitos de inclu- de tão boas memórias. Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 8 de 32 PROJETOS INR

Efetivamente, foram muitas horinhas e em salas por nós decoradas. Fo- Entretanto, e de acordo com a ca- ram várias as entidades que fizeram lendarização proposta na nossa pá- de pintura, recorte, corte e costura... questão de assistir e até de partici- gina de Facebook (com o mesmo mas também muitas horas de dedi- par, o que enriqueceu ainda mais as nome do projeto - nossas festas. E, sim, podemos di- www.facebook.com/estouaqui.INR), cação e animação. Em Armamar e zer que, embora durante todo o fomos partilhando o nosso dia-a-dia em Tabuaço até gravámos a música mês tenha havido bons momentos, nestes últimos dias usufruímos ver- e com muitas visualizações. da nossa Marcha, e foi tão giro! No dadeiramente do Direito ao Lazer final do mês apresentámos ao mun- com muita Alegria! do, via Zoom, o produto final – dançámos a nossa Marcha Popular, com as vestimentas que elaborámos ARMAMAR TABUAÇO Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 9 de 32 PROJETOS INR

MURÇA «ABRIR PORTAS» bação de personalidade. nhar um percurso profissional/ ocupacional; adquirir técnicas de O projeto «Abrir Portas» prevê A propósito deste segundo projeto, abranger 10 clientes e realizar-se-á sublinhamos que a atuação destas procura de emprego; realizar currí- em Poiares, no concelho do Peso da iniciativas incide tanto sobre compe- culo; treinar o comportamento em Régua. Através de sessões em sala, tências de nível pessoal como de visitas a locais de interesse cultural nível profissional. Para que o «Abrir entrevista de emprego, entre outras. e profissional facilitadoras do con- Portas» alcance os objetivos preco- tacto com a comunidade e o tecido nizados, atuar-se-á em dois domí- No dia 24 de junho começaram as empresarial e iniciativas de intera- nios diferentes, mas que estão rela- atividades em grupo, partilharam- ção virtual, o «Abrir Portas» tenciona cionados entre si: Pessoal - promo- se algumas experiências e interesses promover iniciativas de estímulo à ver competências pessoais e de re- pessoais para que os 10 participan- empregabilidade e inclusão socio- lação interpessoal; Empregabilidade tes se conhecessem melhor e encon- profissional das pessoas com pertur- – desenvolver competências na área traram-se muitas coisas em co- das Tecnologias de Informação e mum! Ficou o compromisso Comunicação (Office na ótica do uti- de caminhar, cada um no seu ritmo, lizador, Internet, redes sociais); defi- cada um na sua trilha, mas sem- nir interesses profissionais; dese- pre na construção do seu percurso pessoal e profissional. Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 10 de 32 PROJETOS INR

«ACESSÍVEL A TODOS» apoio). rarmos com outras entidades do mesmo âmbito verifica-se que são «Acessível a Todos» - é o nome do A capacidade de disseminação dos poucas as que já têm o sítio acessí- projeto da A2000, cofinanciado pe- conteúdos informativos e comunica- vel, mas se pretendemos ser coe- lo Programa de Financiamento a ções da A2000 para um público rentes com a grande preocupação Projetos pelo INR, I.P. 2021 e que mais alargado e a contribuição do em contribuir para um mundo cada vai tornar o sítio web da A2000 novo espaço virtual da A2000 para vez mais inclusivo, este projeto é acessível a todo o tipo de usuários, uma navegação mais inclusiva dos muito importante. Saliente-se que a independentemente das suas limita- usuários são preocupações centrais apresentação pública do sítio web ções. da A2000 em relação a este pro- remodelado da A2000 está prevista jeto. O sítio web da A2000 é visita- para o final deste ano. Com efeito, o sítio web da A2000 do anualmente por cerca de 9600 tem já 10 anos e não cumpre os utilizadores, pelo que consideramos Gonçalo Novais e Marina Teixeira requisitos de acessibilidade estabe- que, com a remodelação do sítio, Técnicos da A2000 lecidos no Decreto Lei nº. 83/2018, mais pessoas terão acesso, princi- pelo que é necessário renová-lo e palmente as que têm alguma defici- PROJETOS INR torna-lo acessível a todos no que se ência ou incapacidade. refere a: requisitos de percetibilida- de (apresentação aos utilizadores Com acesso a um público mais da informação e dos componentes abrangente, a A2000 será capaz de da interface de utilizador, de modo aumentar a divulgação dos seus a que eles os possam percecionar); valores e princípios éticos, bem co- operabilidade (assegura que os mo dos serviços e das boas práticas componentes e a navegação na in- na área da inclusão, o que contri- terface de utilizador são acionáveis); buirá para um maior envolvimento compreensibilidade (garantia de que das pessoas com deficiência e inca- a informação e a operação da inter- pacidade nesta partilha e dissemina- face de utilizador é de fácil compre- ção dos sucessos na área da inclu- ensão); e robustez (ao nível da apre- são. sentação de conteúdos suficiente- mente sólidos para que possam ser Outro aspeto relevante neste pro- interpretados de forma fiável por jeto prende-se com a inovação radi- uma ampla gama de agentes e utili- cal que representa, pois exige uma zadores, incluindo as tecnologias de remodelação total do sítio da orga- nização, que já é antigo. Se compa- Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 11 de 32

Murça BEM-VINDO, FESTIVO MÊS DE JUNHO! A equipa CLDS iniciou o mês de Vila Real. A sessão contou com entre sentidos (olho-mão, perce- de junho com um passeio um público diverso, inclusive uma ção espacial, destreza motora), destinado aos nossos turma da Escola Profissional de promoção da autoestima e dimi- PCDI’S que visitaram e pal- Murça. nuição dos sintomas de depres- milharam o Museu da Vila Velha, em são, assim como o combate ao Vila Real, e a Fundação Museu do No decorrer do mês trabalhou-se na isolamento social por meio da Douro, no Peso da Régua. Ambas as decoração da sede CLDS alusiva aos participação nas atividades da co- visitas permitiram adquirir conheci- Santos Populares e na criação de munidade. mento e saberes relacionados com adereços para as indumentárias que vários estilos artísticos e arqueoló- darão cor às fatiotas dos marchan- No dia 28 de junho marcámos gicos distintos, destacando-se a his- tes que serão os nossos participan- presença, em parceria com o Cen- tória da cultura do vinho do Porto tes da Atividade 11 – “Espaço J+” – tro de Apoio ao Idoso de Jou, na na Região Demarcada do Douro. Às e do “Espaço Sénior”, Atividade 12 “Festa Virtual dos Santos Popula- aprendizagens somaram-se momen- do Eixo III de Intervenção do CLDS. res”, marchando e encantando tos prazerosos de alegria e também O objetivo destas ações passa pe- com cores vivas nas saias e pale- de reflexão e relaxamento. lo desenvolvimento pessoal e cria- tós. Seguiu-se um lanche-convívio, tivo, de aptidões de coordenação respeitador de todas as normas No âmbito do Eixo I, o CLDS organi- de higiene e segurança, no qual zou uma sessão de esclarecimento e os nossos idosos partilharam sen- demonstração de ofertas formati- timentos, saberes e boa disposi- vas/estágios profissionais, tendo ção. como convidados a Escola de Hote- laria de Lamego, o Instituto Politéc- Foi desta forma que terminámos o nico de Bragança e o Instituto do nosso mês de junho, transbordan- Emprego e Formação Profissional do energia para o mês que se avi- zinha. “Feliz daquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.” Andreia Henrique, Técnica do CLDS-4G Murça Milhões de Esperanças Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 12 de 32 CLDS-4G

Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 13 de 32 FORMAÇÃO INICIAL

Chaves SANTOS POPULARES O mês de junho é o mês dos Santos Populares. O Curso 1 Ação 3 – Assistente Operacional, a decorrer em Chaves, resolveu fazer al- guns trabalhos alusivos ao tema. As atividades ocorreram no âmbito cionarmos orações, rezas e responsos online do Projeto “Estou Aqui”, onde das componentes de Formação de aos Santos Populares, que antiga- pudemos conviver com outros cursos Base Tecnologias da Informação e mente eram utilizados pelo povo para e outros projetos e apresentar os Comunicação e Linguagem e Comuni- curar doenças, encontrar coisas perdi- nossos trabalhos. cação. das, etc. Ou seja, é o que hoje em dia chamamos de sabedoria popular. Todos nós gostamos muito destas A atividade iniciou por uma pesquisa atividades, pois para além de serem na internet sobre a vida de Santo An- Fizemos também uma atividade práti- práticas, acabamos por trabalhar os tónio, São João e São Pedro, assim ca que foi a construção de um manje- conteúdos de uma forma diferente e como das suas tradições. De seguida, rico, uma das tradições dos Santos cada um de nós elaborou uma quadra Populares. divertida. alusiva ao tema dos Santos Popula- res. Estas atividades também serviram de Formandos do base para participar num encontro Curso 3 “Assistente Operacional” Tivemos ainda oportunidade de con- sultar o livro Orações do Nosso Povo, que a Professora Sandra trouxe, e que nos serviu de pesquisa para sele- O CULMINAR DE UM PERCURSO No dia 6 de janeiro de 2019 ram uma em relação ao curso foram superadas, iniciou em Chaves o Curso boa inte- pois notou-se nos formandos uma 11 de Assistente Familiar e gração em evolução, quer a nível pessoal, social de Apoio à Comunidade II. ambiente e profissional. O grupo iniciou com 12 for- de equipa mandos de certa forma nervosos e que os fez Sandra Pinheiro, ansiosos, mas com muita determina- sentir, Técnica de Acompanhamento ção para descobrir e enfrentar uma mesmo nova oportunidade a nível da aprendi- que por e Inserção zagem e futuramente, uma possível momen- oportunidade no mundo do mercado tos, que de trabalho. faziam parte de O curso totalizou as 2900 horas de algo. formação a 15 de junho de 2021 com 10 formandos, havendo por isso duas Apesar de desistências. todas as contrariedades sentidas ao longo deste curso, devido à pandemia Durante as 1100 horas formação em Covid 19 e às interrupções existentes, sala houve boa cooperação entre os houve ainda motivos de orgulho. Dos formandos, compreensão mútua, al- 10 formandos que concluíram a for- gum divertimento e aproveitamento mação, todos foram certificados e ve- no que diz respeito a novas experiên- rificaram-se ainda 4 integrações no cias. mercado de trabalho através das me- didas de apoio à contratação do IEFP Na Formação Prática em Contexto de (três CEAMA e um Estágio Inserção). Trabalho (com a duração de 1800 horas), no global, os formandos tive- De uma forma geral, as expetativas Estes curso decorrem ao abrigo do POISE – Tipologia 3.01 e são financiados pelo Fundo Social Europeu e pelo Estado Português. Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 14 de 32 FORMAÇÃO INICIAL

Resende e Baião OS FORMANDOS DE RESENDE E BAIÃO FESTEJARAM OS SANTOS POPULARES COM GRANDE ANIMAÇÃO E porque juntos somos um formandos mostraram grande entusi- Sónia Pereira e Marisa Cardoso, só, os grupos de Resende asmo e dedicação. E como tudo o Formadoras da A2000 e Baião juntaram-se para que se faz com amor tem bons resul- festejarem os Santos Popu- tados… aqui estamos nós, “cheios lares. Ao realizar esta ativi- de energia”! Obrigada formandos dade foram várias as competências pelo vosso empenho!! São fantásti- trabalhadas, nomeadamente as com- petências sociais e as de comunica- cos! ção. Vestidos a rigor, os formandos de Resende e Baião fizeram um mini arraial, respeitando as regras da DGS, nas imediações do Seminário de Resende. Formandos e formadoras prepararam minuciosamente o arraial. Desde as roupas, os arcos, as flores, a música e a letra da canção, tudo foi pensado e trabalhado com muito carinho e empenho. Ao longo dos ensaios os Baião VISITA A DOLMEN Além da gastronomia, também encon- trámos uma amostra do artesanato da I nserido na UFCD 8247 – Cozi- região do Douro Verde com as ben- nha Tradicional Portuguesa, reali- galas de Gestaçô, as cestas de Frende zámos uma visita à Dolmen para e as pantufas de Amarante. explorar os produtos e iguarias da região do Douro Verde. No final da visita, cada um de nós trouxe uma iguaria para adoçar a bo- Fomos gentilmente recebidos e foi- ca! nos explicado que a Dolmen é uma cooperativa com um Centro de Pro- Formandos do moção de Produtos Locais que inte- Curso 1 “Assistente Operacional” gra os concelhos do Douro Verde: Baião, Amarante, Marco De Canave- zes, Resende e Cinfães. Nesta visita ficámos a conhecer um pouco mais a tradição de cada um destes concelhos. Na Dolmen existem vários produtos regionais, tais como o biscoito da Teixeira, compotas, mel, fumeiro e enchidos, queijos, ervas aromáticas e chás, vinhos verdes, es- pumantes e licores. Todos estes pro- dutos são de fabrico artesanal, usan- do produtos caseiros. Estes curso decorrem ao abrigo do POISE – Tipologia 3.01 e são financiados pelo Fundo Social Europeu e pelo Estado Português. Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 15 de 32 FORMAÇÃO INICIAL

Poiares - Peso da Régua PATRIMÓNIO HISTÓRICO E ARTÍSTICO Nos dias 14, 15, 16 e 17 de DA CIDADE DE VILA REAL junho, os formandos das ações 1, 4, 8 e 10 do Curso ces conventuais. Colo- Assistente Operacional, a caram, de seguida, as decorrer em Poiares, tiveram a opor- pernas ao caminho e, tunidade de visitar o Património His- desta vez, entraram na tórico e Artístico da Cidade de Vila Capela Nova e também Real. na Igreja de São Pe- dro, dois belos edifí- À chegada, foram apresentados ao Sr. cios com história onde Emídio, que foi o guia de todas as reina a paz e a tran- visitas, um senhor com sabedoria so- quilidade. bre o património vilarealense e com uma comunicação muito cativante. Chegou a hora de rea- lizar uma pausa para o As visitas iniciaram pela Casa das almoço, que ocorreu Brocas, edifício muito antigo com li- em restaurantes onde gações a Camilo Castelo Branco. De servem as tão concei- seguida, os formandos foram acom- tuadas francesinhas. Saíram todos panhados até à Praça do Município, satisfeitos e com energia para a últi- onde se encontra a casa de Diogo ma visita. Cão, tendo a oportunidade de apren- der um pouco mais sobre este. Pros- Por fim, foram ao Museu de Arqueo- seguiram com a visita à Casa dos logia e Numismática de Vila Real, on- Marqueses, edifício com uma arquite- de ficaram a conhecer um pouco mais tura manuelina e com arcos imponen- da história dos nossos antepassados. tes, a que também dão o nome de Casa do Arco. Depois, foi a vez de Os formandos agradecem, desde já, à conhecerem o Seminário de Vila Real Câmara Municipal pela oportunidade e a belíssima fonte de Santa Clara. de conhecer um pouco mais sobre a Ficaram a saber que este local foi, em história do Distrito de Vila Real e, em outros tempos, um convento de frei- especial, ao Sr. Emídio, que se mos- ras, onde se cozinharam muitos do- trou um guia fantástico. Formandos do Curso 1 – Formandos do Curso 1 – Ação 10 Ação 1 “Assistente Operacional” “Assistente Operacional” Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 16 de 32 FORMAÇÃO INICIAL

Formandos do Curso 1 – Ação 4 “Assistente Operacional” Formandos do Curso 1 – Ação 8 “Assistente Operacional” DIA NACIONAL DE PREVENÇÃO E SEGURANÇA NO TRABALHO E m comemoração do Dia tema da prevenção e segurança no cutiram em grupo, bem como de Nacional de Prevenção e trabalho. Os formandos demonstra- algumas atitudes/comportamentos a Segurança no Trabalho, o ram-se muito recetivos ao tema e ter em conta durante o exercício da Curso 1, Ação 1 – Assisten- empenhados em aprender mais. Já Formação Prática em Contexto de te Operacional a decorrer possuíam alguns conhecimentos, Trabalho. Todos se mostraram muito em Poiares, recebeu a visita do cola- pois tinham sido abordados anteri- interessados e com curiosidade so- borador Armando Oliveira (TAI – ormente nas sessões de formação bre o tema. Técnico de Acompanhamento e In- em sala, mas tiraram todas as dúvi- serção). das que foram aparecendo ao longo Por fim, os formandos tiveram a da sessão e aprofundaram os conhe- oportunidade de exemplificar alguns O grupo encontra-se prestes a inici- cimentos. comportamentos a ter no seu per- ar uma nova fase do seu percurso curso profissional para salvaguarda- formativo, a Formação Prática em O Dr. Armando começou por apre- rem a sua saúde e segurança. Contexto de Trabalho. Neste sentido, sentar um documento em Power- foi primordial que se abordasse o Point com alguns conceitos que dis- Formandos do Curso 1 – Ação 1 “ Assistente Operacional” Este cursos decorrem ao abrigo do POISE – Tipologia 3.01 e são financiados pelo Fundo Social Europeu e pelo Estado Português. Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 17 de 32 FORMAÇÃO INICIAL

Poiares - Peso da Régua JUNHO, UM MÊS PARA REPETIR Durante o mês de junho fo- Nos tempos sem covid Refrão ram muitas as atividades e Ainda lembro com emoção aprendizagens que os for- As bonitas marchas, os grandes festejos mandos da ação 1 do cur- so 1 – Assistente Operaci- Aqui na Associação onal, a decorrer em Poiares, realiza- Rapazes e raparigas ram. Umas mais do agrado de uns, Com balões e manjericos outras mais do agrado de outros e Vinham para aqui, todos à folia ainda algumas que ficam na memória Cantando esta canção de todos! S. João é Santo, No âmbito da UFCD 3379 – Funcio- Santo padroeiro namento e Conservação dos Equipa- Desses lindos namorados mentos, Materiais e Produtos de S. Pedro é Santo, Santo padroeiro Limpeza, um dos conteúdos aborda- Dos homens lá no mar alto dos foi sobre máquinas de lavar Santo António é Santo, chão/alcatifa e aparelhos de limpeza Santo de Lisboa de vidros. Assim, nada melhor do E também dos namorados que praticar para se ficar a saber Três Santos castiços por nós venerados como é! O grupo todo colocou mãos Nossos santos populares à obra e deixaram a sala a brilhar. São Pedro dos pescadores Foi uma atividade muito interessante São João dos namorados e todos participaram e experimenta- Leva para longe o coronavírus ram pois, se para alguns é uma roti- Pra bailarmos agarrados na, para outros foi uma experiência Santo António é de Lisboa nova. Mas isto não faz mal Para terminar o mês da melhor ma- Os Santos são bons, são bons para todos neira, houve oportunidade ainda pa- ra cantar e marchar ao som dos San- E estes são de Portugal tos Populares. Aqui deixamos a nos- sa música para que vocês também possam cantar e bailar… Formandos do Curso 1 “Assistente Operacional” Raquel Santos, Formadora Este curso decorre ao abrigo do POISE – Tipologia 3.01 e é financiado pelo Fundo Social Europeu e pelo Estado Português. Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 18 de 32 FORMAÇÃO INICIAL

Armamar O CURSO 14 TERMINOU PERCURSO NA A2000 O Curso 14 – Auxiliar de - TESTEMUNHOS DOS FORMANDOS Serviços Gerais II, a de- já era para ter terminado à uns meses aspeto positivo referido por todos: correr em Armamar, con- atrás. A COVID-19 veio alterar as datas estarem mais tempo na A2000 da qual cluiu o seu percurso for- de finalização da formação e por isso só terminou na data acima referida. “gostamos muito de fazer parte”. mativo no dia 14 de Ju- Quando questionados individualmente nho do presente ano, mas na verdade Para os formandos, apesar dos tempos difíceis devido à pandemia, houve um sobre o seu percurso na A2000, referi- ram: Aprendi muitas competências escolares na formação em sala que depois apliquei no estágio. Com a frequência na formação consegui ser mais autónoma, mais independente e responsável. Gostei de trabalhar com todos os técnicos e fiz novas amiza- des. (Ana Lúcia Dias) - Na formação em sala gostei muito de Matemática para a Vida e de Tecnologias da Informação e da Comunicação. Gostei muito de estagiar porque aprendi competências de trabalho e fiz muitos amigos. (Bruno Bastardo) - Aprendi muitas competências ao nível das Tecnologias da Informação e Comunicação e no estágio tornei-me mais autóno- ma, e fiz muitos amigos. Estou orgulhosa de mim mesma porque consegui fazer tarefas que inicialmente não conseguia fa- zer. (Elisabete Pinto) - Gostei de frequentar a formação sobretudo porque aprendi mais sobre TIC. Fiz muitos amigos na formação, dando-me bem com todos eles. No estágio gostava de ir de camião levar material. (Gonçalo Alves) - Melhorei o meu aspeto físico com a ajuda técnica para dentes que me foi dada. Gostei da experiência e a minha vida me- lhorou, pois, a parte monetária fez com que tivesse uma melhor qualidade de vida. Fiz novas amizades e sinto-me uma pes- soa mais comunicativa. (Maria Cristina Moreira) - Desde que estou na formação a minha vida melhorou muito, porque consegui comprar óculos que precisava e compor os dentes com a ajuda técnica. Diverti-me muito e passei uns bons momentos. Conheci novos colegas. A nível pessoal também me senti mais calma, conseguindo autocontrolar-me com mais facilidade. Melhorei a minha autoestima, cuidando mais de mim. (Maria do Céu Barradas) - Quando vim para a formação estava numa fase complicada da minha vida pois estava muito isolada, com uma grande de- pressão. Ao vir para a formação foi uma lufada de ar fresco porque convivi com os meus colegas e senti-me mais integrada na sociedade. (Maria Rosa Paula) - Gostei muito de estar na formação, sobretudo de trabalhar nos computadores. Aprendi a andar nos transportes públicos. No estágio gostei de trabalhar com todas as pessoas e aprendi a escolher as maçãs. (Micaela Lopes) Obrigada A2000 por todos os momentos bons que nos proporcionaram, por tudo o que nos ensinaram e pelas melhorias que nos fizeram ter nas nossas vidas. Formandos do Curso 14 “Auxiliar de Serviços Gerais II Este curso decorre ao abrigo do POISE – Tipologia 3.01 e é financiado pelo Fundo Social Europeu e pelo Estado Português. Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 19 de 32 FORMAÇÃO INICIAL

Armamar DA TEORIA À PRÁTICA No dia 22 de junho, os for- teóricos adquiridos anteriormente, mentos de uma maneira prática dife- mandos do Curso 2 – Ação trouxe ainda mais duas novas opor- rente, mas bastante gratificante. 1 - Auxiliar de Serviços Ge- tunidades: conhecer as instalações Para terminar, deixar uma palavra de rais II a decorrer em Arma- da sede e fazer uma pequena sessão agradecimento à D. Manuela Santos mar, foram às instalações da A2000 de Reiki. Com esta atividade perce- e à Psicóloga Olinda Coutinho, pelos em Poiares. Esta visita, inserida na bemos que tão importante como o ensinamentos e disponibilidade para UFCD 3517 – Cuidados Humanos bem-estar físico é o bem-estar emo- com o grupo. Básicos – Higiene e Apresentação cional. Apesar da UFCD que está a Pessoal, teve como objetivos apren- ser ministrada reportar para o bem- Formandos do Curso 2 “Auxiliar de der e simular as técnicas de banho estar físico, ficou o alerta de que, por Serviços Gerais II” relativamente a casos específicos e exemplo, ao prestar cuidados de hi- fazer a cama com e sem cliente/ giene, não estamos apenas a lidar Raquel Santos, utilizador. Estas atividades permitem com a parte física mas também com Formadora transferir para a prática o que foi mi- a emocional. Por isso, esta atividade nistrado anteriormente em formação revestiu-se da maior importância. em sala, pelo que se tornam muito gratificantes e da maior relevância, Foi um dia bastante gratificante pois, no nosso entender, este tipo de ativi- pela primeira vez, realizou-se uma dades. saída da sala de formação (impossível de o fazer anteriormente Esta visita, além de permitir pôr en- devido à situação de pandemia vivi- tão em prática os conhecimentos da) o que permitiu adquirir conheci- Este curso decorre ao abrigo do POISE – Tipologia 3.01 e é financiado pelo Fundo Social Europeu e pelo Estado Português. Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 20 de 32 FORMAÇÃO INICIAL

Poiares - Peso da Régua “A ALEGRIA EVITA MIL MALES E PROLONGA A VIDA.” - WILLIAM SHAKESPEARE U Uma das coisas boas que a mia veio dificultar um pouco, mas O grupo esteve sempre muito anima- pandemia nos trouxe foi a que naquela manhã foi recuperada e/ do e demonstrou imensa empatia necessidade de estarmos ou criada. mesmo por aqueles que têm mais saudáveis física e mental- dificuldades. Em resumo, foi uma ma- mente. Algo que preenche Começámos a atividade por explicar nhã muito bem passada e diferente estes dois requisitos e que nos ajuda as regras do jogo e como iríamos daquilo que é habitual. a nos manter saudáveis da cabeça dividir as equipas, bem como as re- aos pés é o exercício físico! Como tal, gras de segurança que deveriam ser Esta atividade permitiu colocarmos e em concordância com as técnicas tidas em consideração. No início, as em prática toda a teoria sobre a pre- de segurança que falámos ao longo equipas ficaram compostas de um venção de acidentes em atividades das sessões da UFCD - 9636- Segu- lado por apenas elementos da forma- lúdicas e facilitou o acesso a toda a rança e Prevenção de Acidentes com ção e no outro apenas elementos do informação que foi adquirida ao lon- Crianças e Jovens, surgiu a ideia de CAARPD, mas rapidamente quiseram go dos dias na sala de formação. um campeonato de Boccia entre os ajudar-se uns aos outros e acabaram Muitos dos formandos que em sala formandos da ação 10 do Curso As- por fazer equipas mistas, sempre se mostram mais calados e menos sistente Operacional e um grupo de respeitando a segurança e o conforto participativos, em campo foram uns clientes do CAARPD, para mantermos de todos. A mais valia do Boccia é “Ronaldos do Boccia” e demonstra- o corpo, o espírito de competição e podermos competir uns com os ou- ram-se sempre bastante empenhados o convívio ativo. tros sem contacto físico e mantendo e competitivos. as distâncias, e esta foi uma das ra- Esta atividade foi um grande sucesso zões para a escolha deste desporto Joana Martins, entre todos os participantes, já que tão peculiar e inclusivo. No final fo- Formadora fomentou a interajuda, criou um espí- ram distribuídas pelos elementos do rito de equipa e fez com que a ami- CAARPD umas medalhas efetuadas zade e a confiança crescessem entre pelo grupo da formação, que as fez os participantes, algo que a pande- com muita dedicação. Este curso decorre ao abrigo do POISE – Tipologia 3.01 e é financiado pelo Fundo Social Europeu e pelo Estado Português. Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 21 de 32 FORMAÇÃO INICIAL

Parceiros Outros apoios / parceiros Página 22 de 32 VIVER SEM IDADE Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021

Espaços de Convívio MÊS DE JUNHO, MÊS DE ALEGRIA, DE SANTOS POPULARES, ENFIM…MÊS DE FOLIA! N os Espaços de Convívio Emergência de Equipamentos Soci- da A2000 recebemos ais), que, em articulação com as junho e o calor de braços respetivas juntas de freguesia, atra- abertos e demos largas à vés da contratação de jovens locais, imaginação. tem dado apoio aos idosos no que estes considerem necessário Lembrando os Santos Populares, (aquisição de medicação, de merce- cantámos, decorámos manjericos e aria, etc…). sardinhas (no computador e em papel crepe, trabalhando assim a As quadras também não faltaram e motricidade fina), brincámos (com até bastante originais e atuais: os óculos de realidade virtual e os tablet), jogámos Boccia, derrubá- “Em tempos de pandemia, até os mos pinos e latas… e fizemos tudo Santos vão pagar. isto com muito empenho e diver- são. Pelo meio, conseguimos fazer Não pode haver arraiais, choram os uns piqueniques e assistir a uma que não vão foliar!” Marcha Popular via zoom – uma novidade! Nós, contudo, e apesar da atual situação de pandemia com a qual, No âmbito do Projeto “Viver sem infelizmente, já nos habituámos a Idade”, aprovado pelo Prémio BPI conviver, e tomando todas as pre- Séniores, os clientes no domicílio cauções e medidas aconselhadas também se divertiram lembrando pela DGS, não chorámos e até foliá- os Santos Populares. Os dias des- mos e, afinal, conseguimos que o tas pessoas tornaram-se mais ale- mês de junho mantivesse a magia gres e menos solitários…a nossa dos Santos Populares. missão afinal! Paula Conceição, Lembrar também que a A2000 continua com o programa MAREES Técnica da A2000 (Medida de Apoio ao Reforço de Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 23 de 32 VIVER SEM IDADE

 Santa Marta de Penaguião;  Peso da Régua;  Mondim de Basto;  Mesão Frio  Santa Marta de Penaguião  Peso da Régua  Mesão Frio  Mondim de Basto  Vila Real  Murça

CAARPD CAARPD PEDE A TODOS UM DESEJO: UMA NOVA PISCINA! É verdade que nem sempre uma piscina grande! Estar na piscina as festividades do São João, com a o sol tem aparecido e a é uma das atividades que mais gosta- realização das nossas marchas popu- chuva e a trovoada têm mos de fazer e onde mais nos diverti- lares, e até fizemos a nossa Cascata ensombrado o início deste mos, mas precisamos de uma simples de São João, a relembrar uma das colaboração de todos para que o tradições mais bonitas desta festa verão, mas mais tarde ou nosso desejo se torne realidade e com a ajuda dos nossos técnicos. tenhamos um verão em grande!\". Além destas atividades, no desporto mais cedo os dias de calor vão che- ficámos a conhecer uma nova modali- Junho também é o mês dos santos dade, o voleibol, que jogámos para gar até nós e é nesse sentido que os populares, e na A2000 o CAARPD além do futebol e do badminton, e não deixou passar ao lado a tradi- continuámos com as atividades de clientes do CAARPD pedem o seu ção. \"Junho é, normalmente, um mês vida diária, culinária, reiki, musicote- de grande festa e, apesar de este ano rapia, TIC e dança, como já é habitu- novo desejo - uma nova piscina! ainda ter sido menos alegre do que o al\", referiram. habitual por causa da pandemia, qui- E para que este desejo se torne rea- semos celebrar a tradição das festas Gonçalo Novais, lidade, pedem o apoio de todos. populares no nosso país. Assim, apresentámos o nosso trabalho para Técnico da A2000 \"Como o verão começou e vamos ter dias de muito calor em que aprovei- taremos para fazer mais atividades ao ar livre, gostaríamos de pedir a todos que nos ajudassem a concretizar o nosso maior sonho, que era termos Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 25 de 32 CAARPD

IPI A GAGUEZ NAS CRIANÇAS (PARTE III) E stou a proceder correta- tecnologia que façam desaparecer mente, mas e como é que a gaguez saiba que não são verda- sei que a gaguez já se de. Não existe, até à data, nenhum está a estabelecer e está a remédio “milagroso” para diminuir tornar-se um verdadeiro a presença desta característica. problema? Ele realmente gagueja. Com ou sem Os fenómenos como os bloqueios intervenção ele vai gaguejar para (ex: p-p-p-p-pato), repetições (ex: sempre? pra-pra-pra-pra-pra-prato) e pro- longamentos dos sons da fala (ex: Sim, pode acontecer, mas saiba que ffffaca) são muito mais típicos da nunca é tarde demais para iniciar gaguez efetiva, pelo que estes são terapia. Existem sempre fatores que os comportamentos a que deve a comum das pessoas, sem forma- estar mais atento. Mas não são os ção específica na área, não se aper- únicos fatores que deve ter em cebe que existem e que com a de- consideração, pelo que deve tentar vida ajuda podem ser ultrapassa- perceber se a criança apresenta já dos. Mantenha também na sua auto-consciência para os momentos mente que ser gago não define de gaguez, aumenta a frequência e quem se é nem é preditor de su- volume de uma determinada pala- cesso ou insucesso, é apenas uma vra/frase à medida que a diz, apre- particularidade da pessoa. Caso senta tremores faciais, evita deter- desconheça alguns exemplos de minadas frases e/ou palavras, tem sucesso, temos os casos de pesso- medo de falar em determinados as como: locais, principalmente locais em que há uma maior pressão para  O atual presidente dos Esta- que o seu desempenho seja mais dos Unidos da América, Joe eficiente (ex: a própria casa, escola, Biden etc) ou tem um mau conceito de si própria.  O Rei do Rock, Elvis Presley Neste caso devo procurar ajuda? Se  A “Sex Symbol”, Marilyn Mon- sim, onde? roe Caso o problema persista deve efe-  A atriz Nicole Kidman tivamente procurar ajuda. Procurar um Terapeuta da Fala que trabalhe Alguns mitos sobre a gaguez: com pessoas que gaguejam é o caminho preferível. Este profissio-  As pessoas que gaguejam nal pode fazer a diferença naquilo são menos inteligentes. que é o diagnóstico diferencial e planeamento e desenvolvimento de  As pessoas que gaguejam, uma intervenção terapêutica. Quan- gaguejam sempre com a to mais precoce for a intervenção, mesma intensidade e da mes- maior a probabilidade de sucesso ma forma. que se pode conseguir quer ao ní- vel da fluência, quer ao nível do  As pessoas que gaguejam bem-estar da criança, diminuindo são inseguras e tímidas. também os episódios de frustração, tensão, experiências negativas e  A gaguez pode ser provoca- sofrimento que pode estar associa- da por um susto ou um trau- do à gaguez. ma. Caso tenha ouvido falar de medica- Pedro Barros, mentos, suplementos, receitas e Terapeuta da Fala da A2000 Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 26 de 32 IPI

DOADOR DO MÊS Av. de Ovar | Ed. Santa Rita II | R/C 5050-223 Peso da Régua Tel.: 254 318 374 | Tlm.: 967 658 719 | 914 507 520 [email protected] Viver e Aprender | Edição 164 | junho 2021 Página 27 de 32 DOADOR DO MÊS

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