จากการท่ีโรงเรียนไดข้ บั เคลื่อนกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ ทางวิชาชีพ PLC (Professional Learning Community) ซง่ึ หมายถึง การรวมตัว รวมใจ รวมพลัง ร่วมมือกันของครู ผู้บริหารและ นักเรียนในโรงเรียน เพ่ือพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ นกั เรียนทกุ ระดบั ชนั้ และหนง่ึ เป้ าหมายสาคญั คือการนานวตั กรรม และผลงานจากการจดั ทา PLC ออกเผยแพร่ในวงกว้าง การจดั กิจกรรมแลกเปล่ียนเรียนรู้ PLC ญ.ส. ครัง้ ที่ 3 ได้จดั ขึ น้ ใ น วัน ที่ 2 6 กัน ย า ย น 2 5 6 2 ณ โ ร ง แ ร ม ลี ก า ร์ เ ด้ น อาเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา ซงึ่ รูปแบบกิจกรรมจดั เป็ น 2 สว่ น คือส่วนท่ี 1 จัดแสดงนิทรรศการจานวน 24 กลุ่ม และส่วนที่ 2 การนาเสนอแลกเปลย่ี นเรียนรู้
กำหนดกำร วนั ที่ 26 กนั ยายน 2562 ณ โรงแรม ลี การ์เดน้ อาเภอหาดใหญ่ จงั หวดั สงขลา เวลา 07.30 – 08.30 น. ลงทะเบียน เวลา 08.30 – 09.30 น. เยย่ี มชมนิทรรศการ เวลา 09.30 – 10.00 น. พธิ ีเปิ ด เวลา 10.00 – 10.15 น. อาหารวา่ งและเครื่องดื่ม เวลา 10.15 – 12.00 น. กลุ่ม PLC นาเสนอแลกเปลยี่ นเรียนรู้ เวลา 12.00 – 13.00 น. พกั รับประทานอาหารกลางวนั เวลา 13.00 – 14.45 น. กลุ่ม PLC นาเสนอแลกเปลยี่ นเรียนรู้ เวลา 14.45 – 15.00 น. อาหารวา่ งและเครื่องด่ืม เวลา 15.00 – 16.30 น. สรุปผลการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กิจกรรม PLC
การจดั นิทรรศการและนาเสนอผลการดาเนินกิจกรรม แลกเปล่ียนเรียนรู้ ประจาภาคเรียนที่ 1 ปี การศึกษา 2562 จานวน 24 กลุ่ม ดงั ต่อไปน้ี
กลุ่ม Innovative Second Language Teaching กล่มุ เพอ่ื นภำษำ กล่มุ ภำษำองั กฤษ ม.ต้น กลุ่มนวตั กรรมสู่กำรเรียนภำษำต่ำงประเทศ
กล่มุ R&D Mathematics ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษำตอนต้น กลุ่ม PLC กำรวเิ ครำะห์ข้อสอบและหำรูปแบบข้อสอบ ทส่ี ่งผลต่อคะแนน O-NET
กลุ่ม PLC กำรงำน กลุ่ม FORWARD GROUP
กลุ่ม PLC เพอ่ื แก้ไขปัญหำนักเรียน กลุ่ม PLC ครูมอื อำชีพ กลุ่ม Science Active Learning กล่มุ สื่อและเทคโนโลยเี พอ่ื กำรเรียนกำรสอนวทิ ยำศำสตร์ กลุ่มสนุกคดิ สนุก Code
กล่มุ UPGRADE # 62
กลุ่มทศั นศิลป์ YORSOR กลุ่มดนตรี YORSOR กลุ่มนำฏศิลป์ YORSOR
กลุ่มเบญจกลั ยำณี 4.0 กลุ่มครูไทยหัวใจ PLC
กล่มุ PLC สังคมร่วมใจ กลุ่ม PLC Social Group กล่มุ ศำสตร์พระรำชำเพอ่ื พฒั นำผลสัมฤทธ์ิทำงกำรเรียน กลุ่มกำรจดั กำรเรียนรู้เชิงรุก (บูรณำกำรร่วมกบั กล่มุ สำระกำรเรียนรู้ภำษำต่ำงประเทศ)
กล่มุ Life mission Model
Search
Read the Text Version
- 1 - 42
Pages: