best_computer

ห น้ า | 2ชื่อผลงาน ห้องเรยี น 24 ชวั่ โมง สูร่ ะดับมาตรฐานสากลผูร้ ายงาน นางบานเย็น จนั ทรวงศ์เกษม ตาแหน่ง ครูชานาญการ ปฏิบัติการสอนกลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี (คอมพวิ เตอร์)ท่อี ยู่ โรงเรยี นหาดใหญว่ ิทยาลัยสมบรู ณก์ ลุ กนั ยา ถ.เพชรเกษม ต.หาดใหญ่ อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา 90110 โทรศพั ท์ 0-7425-3272 โทรสาร 0-7425-83461) ความสาคัญและความเปน็ มา จากปรัชญาของโรงเรียนหาดใหญ่วิทยาลัยสมบูรณ์กุลกันยา “วิชาการเลิศ เทิดคุณธรรม นากีฬาลาหน้าด้วยเทคโนโลยี” กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ได้เห็นความสาคัญของเทคโนโลยีคอมพวิ เตอร์ ทส่ี ามารถเชอื่ มโลกให้เปน็ หนึ่งเดยี ว และเทคโนโลยีเข้ามามีบทบาทสาคญั อยา่ งยงิ่ ต่อสังคมโลกในปัจจุบัน ซึ่งการรับรู้ข้อมูลข่าวสารทังหลายสามารถทาได้อย่างง่ายดาย มีความก้าวหน้าอย่างรวดเร็วมาก มีความเปลย่ี นแปลงของเทคโนโลยีอยูต่ ลอดเวลา และในอนาคตนักเรยี นจะมคี วามเกี่ยวข้องผูกพนั กับเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เป็นอย่างมาก จึงมีความสาคัญในด้านการส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความตื่นตัว และเรียนรู้เทคโนโลยีคอมพวิ เตอร์ ทงั ด้านฮาร์ดแวรแ์ ละซอฟต์แวร์ เพ่อื ใชเ้ ป็นแนวทางในการดาเนนิ ชวี ติ ในสงั คมตอ่ ไป กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี โรงเรียนหาดใหญว่ ิทยาลัยสมบูรณ์กลุ กันยา ซง่ึ เป็นสถานศกึ ษามุ่งเน้นผลิตนักเรยี นที่มีความรู้ ความสามารถ ลาหน้าด้วยเทคโนโลยี ไดต้ ระหนักถึงความสาคัญ ในการสง่ เสริมใหค้ รแู ละนกั เรยี นนาเทคโนโลยมี าช่วยในการจัดการเรียนการสอน และเพอ่ื ใหส้ อดคล้องกับแนวคิดด้านการส่ือสารที่ว่า “การสื่อสารท่ีมีประสิทธิภาพควรจะเป็นการสื่อสารสองทาง ( Two waycommunication” ฉะนันส่ือที่ใช้ต้องสามารถตอบโต้และแลกเปล่ียนความคิดเห็นซึ่งกันระหว่างครูและนักเรียน และการเรียนรู้ใน ทศวรรษที่ 21 ไม่จากัดแค่การเรียนรู้เพียงในห้องเรียน นักเรียนสามารถเรียนรู้ได้ตลอดเวลา ช่วยให้ผู้เรียนสามารถย้อนกลับเพ่ือทบทวนบทเรียนหากไม่เข้าใจ และสามารถเลือกเรียนได้ตามเวลาและสถานที่ที่ตนเองสะดวก การตอบสนองทีร่ วดเร็วของคอมพวิ เตอร์ทใ่ี ห้ทังสสี ัน ภาพและเสียง ทาให้เกิดความต่ืนเต้น และไม่เบ่ือหน่าย ช่วยให้การเรียนมีประสิทธิภาพ สนองความต้องการและความสามารถของแต่ละบคุ คล ดังนัน การเรียนการสอนในรายวิชาคอมพิวเตอร์ จึงนารูปแบบการเรียนการสอนด้วยระบบ E-Classroom ผ่านเครอื ขา่ ยอินเทอร์เน็ตหรือผ่านโทรศัพท์มือถือ มาใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน ท่ีเราเรยี กว่าห้องเรียน 24 ช่ัวโมง เป็นการเปิดโอกาสทางการศึกษาให้นักเรียนสามารถเข้ามาศึกษาเนือหา ได้ตลอด 24ชั่วโมง ครูได้เตรยี มสือ่ ตา่ งๆ ในเครือข่ายสังคมออนไลนย์ ุคใหม่ เช่น YouTube, Google Doc, Google Slide,Kahoot เป็นต้น เพ่ือให้การจัดการเรียนในห้องเรียนมีความหลากหลาย เพื่อเป็นการเสริมแรง กระตุ้นการเรียน ทาใหน้ กั เรียนมีความกระตอื รือรน้ สนใจในการเรียนเพิม่ ขึน

ห น้ า | 32) วัตถปุ ระสงค์ 1. เพื่อพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยี ส่คู ุณภาพโรงเรียนยคุ ใหม่ 2. เพม่ิ ชอ่ งทางในการเรียนรูใ้ ห้กับนกั เรียน ผลสมั ฤทธิ์ของนกั เรียนสูงขนึ 3. เพอ่ื พัฒนาทักษะการเรียนการสอนไปส่มู าตรฐานสากล3) กระบวนการผลิตผลงานหรอื ข้นั ตอนการดาเนินงาน

ห น้ า | 43.1 การออกแบบผลงาน/นวัตกรรม3.1.1 ออกแบบห้องเรียน 24 ชั่วโมง ด้วย Google Apps for Education : Google Classroom ใน ทุกรายวชิ า ไดแ้ ก่ รายวิชา ซอฟแวรป์ ระยกุ ต์ 1 ชันมธั ยมศึกษาปีที่ 1 จานวน 2 หอ้ ง เป็น ห้องเรยี นที่ใชน้ วัตกรรมการสอนดว้ ย EIS รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยีพนื ฐาน ชนั มัธยมศึกษาปีท่ี 4 จานวน 3 ห้อง รายวชิ า การสรา้ งเกมคอมพวิ เตอร์ ระดับชนั มัธยมศึกษาปีที่ 4 จานวน 2 กล่มุ เป็นต้น3.1.2 เตรยี มส่อื การเรยี นทีน่ ามาใชป้ ระกอบใน หอ้ งเรยี น 24 ชั่วโมง ดว้ ย Google Apps for Education : Google Classroom ดงั ตอ่ ไปนี  YouTube  Google Apps for Education (Gmail, Google Doc, Google Slide, Google Form)  https://Kahoot.it/#/  เอกสารประกอบการเรียน3.1.3 ทักษะที่เกิดขนึ จากการเรียน 1. การแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเองโดยใช้เทคโนโลยี 2. การคิดอยางมวี ิจารณญาณและการแกปญหา (Critical Thinking and Problem Solving) 3. การสอื่ สารและความรวมมือ (Communication and Collaboration) 4. ความคดิ สรางสรรคและนวัตกรรม (Creativity and Innovation)3.2 การดาเนนิ งานตามกจิ กรรม (ตามวงจร ADLI)3.2.1 การวางแนวปฏบิ ัติ (Approach) 1) ศึกษาสภาพปัจจบุ ันของนกั เรียน ได้แก่ (1) ใช้แบบสอบถาม สงั เกต (2) แบบวเิ คราะห์ นกั เรยี นรายบุคคล (3) ผลสัมฤทธิท์ างการเรียน ความต้องการของผเู้ รียนรวมถึงบรบิ ทของครู และโรงเรยี น 2) วางแผนการดาเนนิ งานโดยใช้กระบวนการของเทคโนโลยีโดยมุ่งเนน้ ให้เกิดทกั ษะในการ จัดการเรยี นการสอนในศตวรรษท่ี 21 เปดิ โอกาสให้ผูเ้ รยี นมีส่วนรว่ มในการวางแผน3.2.2 การดาเนินการ (Deploy) 1) วเิ คราะหห์ ลกั สูตรจัดทาโครงสรา้ งหลักสูตรแตะละรายวิชา ให้สอดคล้องกบั การจัดการเรียน การสอน 2) รวมรวมข้อมลู สอ่ื ต่างๆ ที่ใชป้ ระกอบการสอน 3) ดาเนินการออกแบบห้องเรยี น ดว้ ย Google classroom พร้อมทงั นาสอื่ การเรียนท่มี ี คุณภาพและเหมาะสมกับกิจกรรมการเรยี น และมคี วามหลากหลาย เหมาะสมกบั วยั และ ระดบั ชนั ของผเู้ รยี น 4) จดั การเรยี นการสอน ดว้ ยห้องเรยี น Google classroom 5) ประเมินผลการเรียนด้วยห้องเรยี น Google classroom ดว้ ยแบบสอบถามออนไลน์ 6) การทดสอบเพ่ือใหแ้ น่ใจว่าการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนบรรลตุ ามวตั ถุประสงค์

ห น้ า | 5 3.2.3 การแลกเปล่ียนเรียนรู้ (Learning) ขนั ตอนวิธกี าร การนา Google Apps for Education : Google Classroom มาช่วยในการจดั การเรียนการสอน ซ่งึ ได้มาจากการศึกษาค้นคว้า การฝึกอบรม หรอื การแนะนาจากผเู้ ชีย่ วชาญ ไดม้ กี ารถา่ ยทอดใหก้ ับเพ่ือนครูในกลุ่มสาระเดียวกัน และครใู นโรงเรยี นได้นาไปใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอนตามบรบิ ทของรายวชิ า ครูและนักเรยี นได้รับประโยชนแ์ ละนาไปใช้ได้จริง นอกจากนยี งั มกี ารนเิ ทศตดิ ตามผลรว่ มกันประเมนิ และปรับปรุงอยสู่ มา่ เสมอ สามารถสรุปและประเมนิ ผล นามาปรับปรงุ พัฒนาตนเอง 3.2.4 การบูรณาการ (Integrate) การจดั การเรยี นการสอนด้วย Google Apps for Education : Google Classroom ไดเ้ ป็นท่ียอมรบั ของครทู กุ กลุ่มสาระ และนกั เรียนไดเ้ รียนรู้ตลอดเวลา ตรงตามวตั ถุประสงคห์ ้องเรียน 24 ชวั่ โมง สู่ระดบั มาตรฐานสากล ทสี่ ามารถเรยี นร้ไู ดท้ ุกท่ี ทุกเวลา และไม่จากดั ครังในการเรียนรู้ เชน่ แผนการจดั การเรียนรู้แบบบรู ณาการเร่อื ง Mother's day card เป็นการแสดงความรักกบั แม่ ดว้ ยการสร้างชินงานการ์ดงา่ ยๆด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint มอบเป็นของขวัญใหก้ ับแม่ เป็นตน้ 3.3 ประสทิ ธิภาพของการดาเนนิ งาน นักเรียนให้ความสนใจในการเรียน สนุกไปกับกิจกรรมทห่ี ลากหลายของสอื่ ในระบบออนไลน์ทีค่ รูจดั เตรียมทรพั ยากรให้ สอดคล้องกบั การจดั การเรียนแบบเล่นปนเรยี น (Play and Learn) มีเกมการเรียนรู้ มีกจิ กรรมกลุ่มท่สี ามารถพูดคยุ กนั ผา่ น Social Network ท่ีสาคัญนาเทคโนโลยมี าใชอ้ ยา่ งสรา้ งสรรคแ์ ละเต็มประสิทธิภาพ มีร่องรอยหลกั ฐานการพัฒนาจากผลการนานกั เรียนเขา้ ทดสอบด้านคอมพวิ เตอร์ระดับมาตรฐานสากลอย่างตอ่ เน่ือง เร่ิมตน้ ปี พ.ศ.2558 – พ.ศ.2560 จนไดร้ ับรางวลั รองชนะเลิศระดับประเทศ และทกุ คนผา่ นการทดสอบระดบั มาตรฐานสากล 3.4 การใชท้ รพั ยากร การใชท้ รัพยากรในการปฏบิ ัติงานอย่างมีจิตสานึก คุ้มคา่ ต่อการลงทนุ การจัดการเรียน การสอนดว้ ยGoogle Apps for Education : Google Classroom พัฒนาขนึ มาแล้วสามารถใช้งานได้หลากหลาย การบริหารจดั การไม่ยงุ่ ยาก ปรับเนือหาใหเ้ ป็นปัจจุบัน จัดกจิ กรรมให้หลากหลายสอดคล้องกบั เนอื หานันๆ คุ่มค่าต่อการลงทุน ช่วยใหก้ ารเรยี นการสอนมปี ระสทิ ธิภาพ สนองความตอ้ งการและความสามารถของบคุ คล4) ผลการดาเนินการ/ผลสมั ฤทธิ์/ประโยชน์ทีไ่ ด้รบั 4.1 ผลที่เกิดตามจดุ ประสงค์ 4.1.1 เปน็ หอ้ งเรียนเชิงปฏสิ ัมพันธ์ทางการเรยี นการสอน (Interactive Teaching) ชว่ ยเสรมิ สรา้ ง ปฏิสัมพนั ธใ์ นหอ้ งเรยี นจากการใชส้ อ่ื เทคโนโลยีอุปกรณ์เพ่ือการแลกเปลีย่ นประสบการณท์ างการ เรียนร่วมกนั 4.1.2 รูปแบบการจัดกจิ กรรมการเรียนรทู้ ่ีหลากหลาย ทาให้นกั เรียนเขา้ ใจในการเรยี นและสร้างชนิ งาน ได้อยา่ งถูกตอ้ งเหมาะสม 4.1.3 นักเรยี นได้รบั รางวัลรองชนะเลิศอนั ดับ 1 และได้รับการรับรองระดับมาตรฐานสากล จากการ ทดสอบด้านคอมพวิ เตอร์

ห น้ า | 64.2 ผลสัมฤทธขิ์ องงาน4.2.1 ไดค้ วามรู้ความเข้าใจในเนอื หาท่ีเรยี นมากย่ิงขนึ ส่งผลให้ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนสงู ขนึ4.2.2 เกิดทักษะดา้ นการสื่อสาร ความคิดสร้างสรรค์ และการแก้ปัญหา4.2.3 รูจ้ กั การทางานเปน็ ทีม และภาวะผนู้ า ในการสร้างงาน สรา้ งความรใู้ หมจ่ ากผลของการ ปฏบิ ตั งิ าน4.2.4 ผา่ นการทดสอบด้านคอมพวิ เตอร์ ระดับมาตรฐานสากล4.3 ประโยชนท์ ี่ได้รับ4.3.1 นกั เรยี นมีความรู้ความเข้าใจสามารถสร้างสรรค์ชนิ งานออกมาได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม4.3.2 ผเู้ รยี นสามารถนาความรู้ท่ไี ดเ้ ข้าร่วมแข่งขันทักษะทางด้านคอมพวิ เตอร์ในระดับตา่ งๆ4.3.3 นกั เรียนได้รับรางวลั และเป็นแบบอยา่ งท่ดี ี ที่ภาคภมู ใิ จ4.3.4 โรงเรียนมสี อ่ื การเรียนและแหลง่ เรยี นร้ทู ส่ี ามารถเรียนรู้ได้ตลอดเวลา5) ปัจจยั ความสาเรจ็ 1. นกั เรียนมีพืนฐานมีความรู้ความสามารถ มีทักษะในการคิดวเิ คราะห์ และมีความมงุ่ ม่ันตงั ใจในการ ทางาน 2. ครเู ปน็ ผู้มคี วามรู้ความสามารถ มีความตังใจ มกี ารเสยี สละ และเป็นบคุ คลแหง่ การเรียนรู้ 3. โรงเรียนมีงบประมาณใหก้ ารสนบั สนุน ในดา้ นการพฒั นาความสามารถดา้ นเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ของผเู้ รียนให้เต็มศักยภาพ 4. ผบู้ รหิ ารเปน็ ผู้มวี ิสยั ทัศน์ ให้การสนับสนนุ ในการทางาน 5. ผปู้ กครองให้ความรว่ มมือและสนบั สนนุ ในการจดั กจิ กรรมการพฒั นาความสามารถด้านดา้ น เทคโนโลยีคอมพวิ เตอร์ของผู้เรยี นให้เตม็ ศักยภาพ6) บทเรียนทไี่ ดร้ ับ ปรบั คุณภาพมุง่ พัฒนาตอ่ ไป การพัฒนานวัตกรรมทางดา้ นการจัดการเรียนการสอน สามารถพัฒนาดา้ นเทคโนโลยี คอมพวิ เตอร์ของผู้เรียนให้เต็มศกั ยภาพ ได้จดั กจิ กรรมอย่างหลากหลายมาโดยตลอด นกั เรียนท่มี ี ความเปน็ เลศิ ดา้ นเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ได้สร้างแรงจงู ใจ ให้กาลังใจ ส่งเสริม สนับสนนุ ให้มี ความสามารถสูงขนึ อย่างตอ่ เนอ่ื งด้วยการสอบแข่งขนั ประกวดโครงงาน สว่ นนักเรยี นท่ีไมผ่ า่ น เกณฑ์การประเมนิ ได้จดั กิจกรรมเสรมิ เพื่อไมใ่ ห้เกิดความเบื่อหน่าย พร้อมจดั ทาชดุ ฝกึ ทกั ษะให้พัฒนา ตามศักยภาพอย่างรอบดา้ น จะเหน็ วา่ ทาใหเ้ กดิ การเรยี นรู้อย่างต่อเน่ือง ส่งผลการต่อการพัฒนา ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นและผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาติขันพืนฐาน(O-NET) ให้สงู ขึน เปน็ อีกหนง่ึ วิธใี นหลายกจิ กรรมที่สง่ เสริมให้นกั เรยี นพัฒนาตนใหส้ อดคล้องกบั ความสนใจ และความ ถนัดของผเู้ รียนโดยคานึงถึงความแตกตา่ งระหว่างบุคคล จัดกจิ กรรมใหผ้ ู้เรยี นไดเ้ รียนรู้จาก ประสบการณ์จริงและฝึกปฏบิ ัติให้เกิดการคดิ เป็น ทาเปน็ และมคี ุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ตาม หลักสตู รแกนกลางการศึกษาขันพืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 ฝกึ ทักษะอยา่ งรอบอยา่ งมี ประสิทธิภาพ

ห น้ า | 77) การเผยแพร่/การไดร้ ับการยอมรบั /รางวัลที่ได้7.1 การเผยแพร่7.1.1 เผยแพรผ่ ลงานและเปน็ วิทยากรอบรมโครงการพัฒนาคุณภาพการศกึ ษาด้วยเทคโนโลยกี ารศึกษา ทางไกลผ่านเทคโนโลยสี ารสนเทศ (DLIT) ระดบั เขตพืนท่ีการศกึ ษา ระดบั สหวิทยาเขต ภายใน โรงเรยี นและหน่วยงานภายนอก7.1.2 เผยแพรผ่ ลงานและเป็นวิทยากรอบรมเชงิ ปฏิบัติการตามโครงการศึกษาวจิ ัยการพัฒนาสมรรถนะ ของครไู ทยด้วยรปู แบบ EIS&ICT- OJT Digital Technology เพอ่ื เตรียมพร้อมคนไทยสู่ ประชาคมโลก ระหว่างวันที่ 23-24 มิถนุ ายน 2560 ณ ห้องโสตฯ โรงเรยี นสตลู วทิ ยา จ.สตลู7.1.3 เผยแพรผ่ ลงานและอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการโครงการพัฒนาบคุ ลากร เรอื่ ง การใช้เทคโนโลยี สารสนเทศเพื่อการจดั การเรียนรู้ ระหวา่ งวนั ท่ี 6-7 มถิ นุ ายน 2560 ณ หอ้ ง 7402 โรงเรยี นหาดใหญ่วิทยาลยั จงั หวัดสงขลา7.2 การไดร้ บั การยอมรบั /รางวลั ท่ไี ด้ 1. รางวลั ชนะเลศิ ระดับประเทศ Thailand Innovative Teachers 2011 จัดโดย สานัก คณะกรรมการการศึกษาขันพืนฐานร่วมกับบริษัทไมโครซอฟท์ เปน็ ตวั แทนประเทศไทยนาเสนอ ในระดบั เอเชยี แปซกิ ฟิก ถึงแม้จะได้รางวัลชนิ นมี าหลายปีแลว้ แตก่ ็เปน็ ความภาคภูมิใจ เพราะ เป็นรางวลั ทไี่ ดร้ บั เพียงคนละครงั เท่านนั ในชีวติ 2. รางวัลครูดีเด่น STEM Education ประเทศไทย ระดับเขตพืนทก่ี ารศกึ ษา 3. ผา่ นการสอบวดั ความรู้ด้านคอมพวิ เตอร์ ระดบั มาตรฐานสากล หลักสตู ร Basic computer hardware, Software and Internet Knowledge and skills through 4. ผลจากการรว่ มประกวดและแขง่ ขันโครงการ MOS Olympic Thailand Competition 2016 ระหว่างวันที่ 19 - 21 มนี าคม 2559 ณ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลธัญบรุ ี (คลอง 6 ) ปทมุ ธานี 1) รางวลั รองชนะเลิศ 1 ระดบั ประเทศ ระดบั เหรียญทอง โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2013 ไดร้ บั ทนุ การศกึ ษา 10,000 บาท พร้อมโลห่ ์ประกาศเกียรติคุณ 2) สอบผา่ นระดบั เหรยี ญทอง โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2013 จานวน 1 คน 3) สอบผา่ นระดบั เหรียญเงนิ โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2013 จานวน 1 คน 4) สอบผ่านระดบั เหรยี ญทองแดง โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2013 จานวน 2 คน 5) สอบผ่านระดับเหรียญเงนิ โปรแกรม Microsoft Word 2013 5. นกั เรียนสอบแขง่ ขนั ความสามารถทางคอมพวิ เตอร์ ไดร้ ับรางวลั สถาบันการศึกษาที่มคี ะแนนรวม สูงสุด อนั ดับที่ 1 ระดบั ชันมธั ยมศึกษาตอนตน้ ระดบั ภาคใต้ 6. ครผู ู้ควบคุมนักเรียนเข้ารว่ มและผา่ นการคดั เลือกผลงาน โครงการแค้มปเ์ ยาวชน ICT ระดับประเทศ Thailand ICT Youth Challenge 2016 ระหว่างวันที่ 9 – 11 พฤศจกิ ายน 2559 ณ สถาบนั วชิ าการทโี อที (นนทบรุ ี)

ห น้ า | 87. ผลรางวัลนกั เรียนรว่ มประกวดและแข่งขันโครงการ MOS Olympic Thailand Competition 2017 ระหวา่ งวนั ท่ี 19 - 21 มนี าคม 2560 ณ มหาวทิ ยาลัยรงั สิต กรงุ เทพ8. นักเรียนได้รับรางวลั ระดับเหรยี ญเงนิ กิจกรรมการประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ประเภท ซอฟตแ์ วร์ ระดบั ชนั ม.4 – ม. 6 งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียนภาคใต้ ครงั ที่ 66 ประจาปีการศกึ ษา 2559 ระหว่างวนั ท่ี 21 – 23 ธันวาคม 2559 จังหวดั ระนอง9. นักเรยี นไดร้ บั รางวัล ระดับเหรียญเงิน กจิ กรรมการแข่งขันการตัดต่อภาพยนตร์ ระดับชนั ม.4 – ม. 6 งานศลิ ปหตั ถกรรมนกั เรียนภาคใต้ ครังที่ 66 ประจาปีการศึกษา 2559 ระหว่างวันท่ี 21 – 23 ธันวาคม 2559 จังหวดั ระนอง ลงช่ือ ผเู้ สนอ ( นางบานเย็น จนั ทรวงศเ์ กษม) ตาแหนง่ ครู ลงช่อื ผู้รับรอง ( นายเกษม ทองปญั จา) ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียนหาดใหญ่วทิ ยาลยั สมบรู ณ์กุลกนั ยา

ภาคผนวก

ห น้ า | 10ตวั อย่างห้องเรียน 24 ช่ัวโมง สู่มาตรฐานสากลการจัดการเรยี นการสอนดว้ ย ห้องเรียน Google Classroom

ห น้ า | 11 ผลงานเดน่ ด้านการเรียนการสอนทภ่ี าคภมู ิใจ1. Thailand Innovative Teachers 2011 รางวัลชนะเลิศระดับประเทศ จัดโดย สานักคณะกรรมการการศึกษาขันพนื ฐานรว่ มกับบริษัทไมโครซอฟท์ เปน็ ตัวแทนประเทศไทยนาเสนอในระดบั เอเชียแปซิกฟิกถึงแม้จะได้รางวัลชินนีมาหลายปีแล้วแต่ก็เป็นความภาคภูมิใจ เพราะเป็นรางวัลท่ีได้รับเพียงคนละครังเทา่ นนั ในชีวติ2. รางวัล หนงึ่ แสนครูดี ประจาปี 2555 มอบโดย คุรุสภา3. รางวลั ครดู เี ดน่ STEM Education ประเทศไทย ระดับเขตพืนท่ีการศกึ ษา

ห น้ า | 124. ผา่ นการสอบวดั ความรู้ด้านคอมพิวเตอร์ ระดบั มาตรฐานสากล หลักสูตร Basic computer hardware, Software and Internet Knowledge and skills through5. รางวลั ครูดีเด่น ระดับเขตพืนทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษา เขต 16 ประจาปกี ารศึกษา 25586. รางวัลครูดเี ดน่ ระดบั เขตพืนท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษา เขต 16 ประจาปกี ารศึกษา 2559

ห น้ า | 137. เปน็ วทิ ยากรเพ่ือให้ความรเู้ กยี่ วกับเทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสารเพื่อการพัฒนาการเรียนการสอน ในศตวรรษที่ 21 ในวนั ท่ี 21 – 23 ตลุ าคม 2557 จัดโดย ศนู ย์ประสานงานและบริหารการศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้ (สานักงานศึกษาธิการภาค 8) ร่วมกบั องคก์ ารยูนิเซฟแห่งประเทศไทย8. เป็นวทิ ยากรการอบรมปฏบิ ัติการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาดว้ ยเทคโนโลยที างไกลผ่านเทคโนโลยีสารสนเทศ (DLIT) จุดอบรม สานกั งานเขตพนื ท่ีการศึกษาประถมศึกษานครศรธี รรมราช เขต 2ในวนั ที่ 19 - 25 กรกฎาคม 2558 จดั โดย สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขันพนื ฐาน9. เผยแพร่ผลงานและเปน็ วิทยากรอบรมโครงการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาดว้ ยเทคโนโลยีการศึกษา ทางไกลผ่านเทคโนโลยสี ารสนเทศ (DLIT) ระดับเขตพืนที่การศกึ ษา ระดบั สหวิทยาเขต ภายใน โรงเรียนและหนว่ ยงานภายนอก

ห น้ า | 1410. เผยแพร่ผลงานและเปน็ วทิ ยากรอบรมเชงิ ปฏบิ ัติการตามโครงการศึกษาวิจยั การพฒั นาสมรรถนะของ ครูไทยดว้ ยรูปแบบ EIS&ICT- OJT Digital Technology เพอื่ เตรยี มพร้อมคนไทยสปู่ ระชาคมโลก ระหวา่ งวนั ที่ 23-24 มิถุนายน 2560 ณ ห้องโสตฯ โรงเรยี นสตลู วิทยา จ.สตลู11. เผยแพร่ผลงานและอบรมเชงิ ปฏบิ ตั ิการโครงการพัฒนาบคุ ลากร เร่อื ง การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ เพอื่ การจัดการเรียนรู้ ระหว่างวันท่ี 6-7 มิถนุ ายน 2560 ณ ห้อง 7402 โรงเรยี นหาดใหญ่ วิทยาลยั จังหวัดสงขลา12. เผยแพร่ผลงานและรว่ มเปน็ คณะกรรมการคดั เลือก Best Practice ระดับเขตพนื ทกี่ ารศึกษา มัธยมศกึ ษาเขต 16 ปกี ารศกึ ษา 2559

ห น้ า | 15 ผลงานนักเรียนไดร้ ับรางวัล 1. ผลจากการรว่ มประกวดและแข่งขันโครงการ MOS Olympic Thailand Competition 2016ระหว่างวนั ท่ี 19 - 21 มนี าคม 2559 ณ มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยรี าชมงคลธัญบุรี (คลอง 6 ) ปทุมธานี 1. นางสาวพณั ณติ า เหมโก สอบผา่ นระดับเหรียญทอง โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2013ได้รับรางวลั รองชนะเลิศ 1 ระดบั ประเทศ ไดร้ บั ทุนการศึกษา 10,000 บาท พร้อมโลห่ ์ประกาศเกยี รติคุณ 2. นางสาวนฐรดิ า วเิ ชยี ร สอบผ่านระดับเหรียญทอง โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2013 3. นางสาวอสั มา มุเสม็ สะเดา สอบผา่ นระดบั เหรยี ญเงนิ โปรแกรม Microsoft PowerPoint2013 4. นางสาวจสั มีน ตาเละ สอบผา่ นระดบั เหรยี ญทองแดง โปรแกรม Microsoft PowerPoint 2013 5. นางสาวณัฐวดี ขนุ พล สอบผา่ นระดบั เหรียญทองแดง โปรแกรม Microsoft PowerPoint2013 6. นางสาวปารชิ าต บุญผล สอบผ่านระดบั เหรยี ญเงิน โปรแกรม Microsoft Word 2013 7. นางสาวจริ าดา สมบูรณ์ ผา่ นการสอบ โปรแกรม Microsoft Word 2013 8. นางสาวศิรัชญา ทองตรี ผ่านการสอบ โปรแกรม Microsoft Word 2013 9. นายณฐั วฒุ ิ เขียวกุง้ ผ่านการสอบ โปรแกรม Microsoft Word 2013

ห น้ า | 162. นักเรียนไดร้ ับรางวลั ระดบั เหรยี ญเงิน กิจกรรมการประกวดโครงงานคอมพวิ เตอรป์ ระเภทซอฟต์แวร์ ระดับชัน ม.4 – ม. 6 งานศิลปหตั ถกรรมนักเรยี นภาคใต้ ครงั ที่ 66 ประจาปีการศึกษา 2559 ระหวา่ ง วนั ที่ 21 – 23 ธันวาคม 2559 จงั หวัดระนอง3. นักเรยี นไดร้ ับรางวัล ระดบั เหรยี ญเงิน กจิ กรรมการแข่งขันการตัดต่อภาพยนตร์ ระดบั ชัน ม.4 – ม. 6 งานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียนภาคใต้ ครงั ท่ี 66 ประจาปีการศกึ ษา 2559 ระหว่างวันท่ี 21 – 23 ธนั วาคม 2559 จงั หวัดระนอง4. นกั เรียนได้รบั รางวัลเหรยี ญทองชนะเลศิ การแข่งขันการสร้างการต์ นู แอนิเมชนั ระดับชนั ม.1 – ม.3เป็นตัวแทนเขา้ รว่ มการแข่งขันงานศลิ ปหัตถกรรมนักเรียนภาคใต้ ครังที่ 62 จงั หวัดภูเก็ต ประจาปี 2555

ห น้ า | 17 5. นกั เรยี นไดร้ ับ รางวลั เหรยี ญทองชนะเลิศ การแข่งขันหุน่ ยนตอ์ ัตโนมัติ ระดับชัน ม.1 – ม.3 เป็น ตัวแทนเขา้ รว่ มการแขง่ ขันงานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี นภาคใต้ ครงั ท่ี 63 จงั หวดั ภูเก็ต ประจาปี 2556 6. กิจกรรม.อ.วิชาการประจา ปี 2559 ระหวา่ งวันท่ี 17 - 18 สงิ หาคม 2559 ณ ภาควิชาวศิ วกรรม คอมพิวเตอร์ 1. การแขง่ ขันหุนยนตเ์ ดนิ ตามเส้น (PSU Line Following Robot Contest) ทีม Yorsor 2ไดร้ บั รางวลั รองชนะเลศิ อนั ดับ 2 ได้เงินรางวัลจานวน 1,000 บาท 1. นายพงศ์พัธตร์ ยาเขต 2. นายวิศรุต องั ศานาม 3. นางสาวปารชิ าต บุญผลทีม Yorsor 1 ไดเ้ ข้ารว่ ม 1. นายสิปปกร นลิ เพชร 2. นายชภิ าณุ ทองจนั ทรแ์ กว้ 3. นายซนิ เสียง เจราลด์ อึง

ห น้ า | 18 ประวัติการศกึ ษาดงู าน- โครงการทศั นศึกษาเพิม่ พนู ประสบการณ์ ณ ประเทศมาเลเซีย และสงิ คโปร์ ปี 2556- โครงการคา่ ยภาษา IT วิถีอาเซียน ณ รฐั ปนี งั ประเทศมาเลเซีย- โครงการทศั นศึกษาเพมิ่ พนู ประสบการณ์ ณ ประเทศเกาหลี

ห น้ า | 19