รวมเล่มรายงานการเข้าใช้ศูนย์แห่งการเรีย

รายงานผลการดาเนนิ งาน การเขา้ ศกึ ษาในศูนยแ์ หง่ การเรียนรู้ครบวงจรดา้ นสตรแี ละครอบครัว (Learning Center) ของศนู ย์เรยี นรู้การพฒั นาสตรแี ละครอบครวั เฉลิมพระเกยี รติสมเดจ็ พระเทพฯ ๓๖ พรรษา จงั หวัดชลบรุ ี ๑. กล่มุ เปา้ หมาย กลุ่มเป้าหมายที่เข้าศึกษาในศูนย์แห่งการเรียนรู้ครบวงจรด้านสตรีและครอบครัว (Learning Center) ประกอบด้วย กลุ่มหน่วยงาน บุคลากรภายนอก และกลุ่มผู้เข้ารับการฝึกอบรมอาชีพภายในศูนย์ เรยี นรฯู้ จานวน ๑๙๑ คน สามารถนาเสนอในรูปแบบตารางขอ้ มลู ดังน้ี ตารางที่ ๑ แสดงกลุ่มผู้เข้าศึกษาในแห่งการเรียนรู้ครบวงจรด้านสตรีและครอบครัว (Learning Center) จานวน และวนั ที่เขา้ ใช้บรกิ าร ที่ ช่อื หนว่ ยงาน/องค์กร/บคุ คล จานวน วนั /เดือน/ปี ที่ใช้บริการ กลมุ่ หน่วยงาน/บคุ ลากรภายนอก ๑. ประชาชนทวั่ ไป ๖๒ คน เดือนตุลาคม ๖๓ – มีนาคม ๖๔ ๒. นสิ ิตฝกึ งานจากคณะมนุษย์ศาสตรแ์ ละสงั คมศาสตร์ ๕ คน ๓ ธนั วาคม ๒๕๖๓ มหาวิทยาลยั บรู พา รวม ๖๗ คน ผู้ฝึกอบรมอาชพี ในสถาบัน ๑. หลกั สตู ร ๑ เดือน แผนกโภชนาการ (เบเกอร่)ี ๒๐ คน ๔ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๓ ๒. หลักสตู ร ๓ เดือน แผนกตดั เยบ็ เส้ือผ้า ๒๑ คน ๑๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ ๓. หลักสูตร ๓ เดือน แผนกบริการโรงแรม และ ช่างไฟฟ้าฯ ๒๐ คน ๑๘ พฤศจิกายน ๒๕๖๓ ๔. หลักสตู ร ๓ เดอื น แผนกนวดแผนไทยและนวดประคบ ๒๐ คน ๙ ธนั วาคม ๒๕๖๓ สมุนไพร ๕. หลกั สูตร ๑ เดือน แผนกโภชนาการ (อาหารไทย) ๒๔ คน ๑๖ ธันวาคม ๒๕๖๓ ๖. หลกั สตู ร ๓ เดอื น แผนกนวดแผนไทยและนวดประคบ ๑๙ คน ๒๓ ธันวาคม ๒๕๖๓ สมุนไพร รวม ๑๒๔ คน ๒. ข้นั ตอนการเขา้ ศกึ ษาศูนยแ์ หง่ การเรียนรคู้ รบวงจรด้านสตรีและครอบครัว (Learning Center) โดยผทู้ ี่เข้ามาเรียนรูจ้ ะต้องดาเนินการตามขน้ั ตอน ดงั นี้ ๑.) ลงช่ือเขา้ ใชบ้ รกิ าร และรบั ฟงั วตั ถุประสงค์ ๒.) ทาแบบประเมินความรู้ก่อนเขา้ รับการเรยี นรู้ดา้ นต่าง ๆ (Pre - Test) /๓.) เรยี นรู้…

๒ ๓.) เรียนรูม้ มุ ตา่ ง ๆ ภายในศนู ยฯ์ - มมุ โรงเรยี นครอบครวั - มมุ ขอ้ มูลเก่ยี วกบั ศูนย์ - มมุ เสมอภาคสรา้ งได้ - ไร้ซงึ่ ความรนุ แรง - เล่าขานภูมปิ ญั ญา ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง - Play and Learn ๔.) ทาแบบประเมินความรู้หลงั เขา้ รบั การเรียนร้ดู ้านต่าง ๆ (Post - Test) ๕.) ทาแบบประเมนิ ความพงึ พอใจต่อการเขา้ ศึกษาภายใน Learning Center ๓. การติดตามและประเมนิ ผลการดาเนินงาน ๑.) เคร่ืองมือท่ีใช้ในการรวบรวมขอ้ มูล การรายงานผลการเข้าศึกษาในศูนย์แห่งการเรียนรู้ครบวงจรด้านสตรีและครอบครัว (Learning Center) ในครั้งน้ีใช้เครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบประเมินความรู้ก่อนเข้ารับการเรียนรู้ ด้านต่าง ๆ แบบวัดความรู้หลังเข้ารับการเรียนรู้ด้านต่าง ๆ และแบบประเมินความพึงพอใจต่อการเข้าศึกษา ภายในศูนย์แหง่ การเรยี นรคู้ รบวงจรดา้ นสตรแี ละครอบครัว ๒.) วธิ ีการดาเนินการเก็บรวบรวมข้อมลู ผ้เู ขา้ ศึกษาในศูนย์แห่งการเรียนรูค้ รบวงจรดา้ นสตรีและครอบครัว (Learning Center) ทุกคนต้องทา แบบประเมนิ ความรู้ก่อนเข้ารับการเรยี นรดู้ ้านตา่ ง ๆ แบบประเมินความร้หู ลังเข้ารบั การเรียนรู้ดา้ นตา่ ง ๆ และแบบประเมนิ ความพึงพอใจต่อการเข้าศึกษาภายในศนู ยแ์ ห่งการเรยี นรู้ครบวงจรดา้ นสตรแี ละครอบครัว ๓.) ผลการดาเนนิ งาน จากกลุ่มเป้าหมายท่เี ขา้ ศึกษาในศูนย์แห่งการเรยี นรูค้ รบวงจรดา้ นสตรีและครอบครวั (Learning Center) จานวน ๑๙๑ คน สามารถเก็บรวบรวมขอ้ มลู ไดด้ ังนี้ ตอนที่ ๑ ข้อมลู ท่ัวไปของผู้เขา้ ศกึ ษาใน Learning Center ตารางท่ี ๒ แสดงจานวนและรอ้ ยละของเพศผู้เข้าศึกษาใน Learning Center เพศ จานวน (คน) ร้อยละ ๑๕.๗ ชาย ๓๐ ๘๐.๖ ๓.๗ หญิง ๑๕๔ ๑๐๐ เพศทางเลอื ก ๗ รวม ๑๙๑ จากตารางท่ี ๒ พบว่าจากผู้เข้าศกึ ษาใน Learning Center จานวน ๑๙๑ คน ผู้เข้าศกึ ษาใน Learning Center แบ่งเป็นเพศชาย จานวน ๓๐ คน เพศหญิง จานวน ๑๕๔ คน และเพศทางเลือก จานวน ๗ คน คิด เปน็ รอ้ ยละ ๑๕.๗, ๘๐.๖ และ ๓.๗ ของจานวนผู้เขา้ ศึกษาใน Learning Center ทั้งหมดตามลาดบั /ตารางท…ี่

๓ ตารางที่ ๓ แสดงจานวนและรอ้ ยละของระดับอายุผเู้ ข้าศึกษาใน Learning Center ระดับอายุ จานวน (คน) ร้อยละ ต่ากวา่ ๒๐ ปี ๒๓ ๑๑.๙ ๒๑ – ๓๐ ปี ๑๙ ๙.๙ ๓๑ – ๔๐ ปี ๕๕ ๒๘.๗ ๔๑ – ๕๐ ปี ๖๘ ๓๕.๖ ๕๑ – ๖๐ ปี ๑๗ ๘.๙ อายุ ๖๑ ปีขึน้ ไป ๑๐ ๕.๐ ๑๙๑ ๑๐๐ รวม จากตารางท่ี ๓ พบว่าจากจานวนผู้เข้าศึกษาใน Learning Center จานวน ๑๙๑ คน จานวนผู้เข้า ศึกษาใน Learning Center มีช่วงอายุต่ากว่า ๒๐ ปี จานวน ๒๓ คน อายุระหว่าง ๒๑ - ๓๐ ปี จานวน ๑๙ คน ช่วงอายุระหว่าง ๓๑ – ๔๐ ปี จานวน ๕๕ คน ช่วงอายุระหว่าง ๔๑ – ๕๐ ปี จานวน ๖๘ คน ช่วงอายุ ระหว่าง ๕๑ – ๖๐ ปี จานวน ๑๗ คน และช่วงอายุ ๖๑ ปีข้ึนไป จานวน ๑๐ คน คิดเป็นร้อยละ ๑๑.๙, ๙.๙, ๒๘.๗, ๓๕.๖, ๘.๙ และ ๕ ของจานวนผู้เข้าศึกษาใน Learning Center ทงั้ หมดตามลาดับ ตารางที่ ๔ แสดงจานวนและร้อยละของระดบั การศึกษาของผเู้ ขา้ ศึกษาใน Learning Center ระดบั การศกึ ษา จานวน (คน) รอ้ ยละ ประถมศกึ ษาตอนตน้ - - ประถมศึกษาตอนปลาย ๑๕ ๗.๘ มัธยมศึกษาตอนตน้ ๔๑ มัธยมศึกษาตอนปลาย หรือเทียบเทา่ ๕๓ ๒๑.๖ อนปุ รญิ ญา หรือเทยี บเท่า ๒๖ ๒๗.๕ ๕๖ ๑๓.๗ ปรญิ ญาตรี - ๒๙.๔ สงู กวา่ ปรญิ ญาตรี ๑๙๑ - รวม ๑๐๐ จากตารางที่ ๔ พบว่าจากจานวนผู้เข้าศึกษาใน Learning Center จานวน ๑๙๑ คน จานวนผู้เข้า ศึกษาใน Learning Center มีระดับการศึกษาในช่วงประถมศึกษาตอนปลาย จานวน ๑๕ คน มัธยมศึกษา ตอนต้น จานวน ๔๑ คน มัธยมศึกษาตอนปลาย หรือเทียบเท่า จานวน ๕๓ คน อนุปริญญา หรือเทียบเท่า จานวน ๒๖ คน ปรญิ ญาตรี จานวน ๕๖ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๗.๘, ๒๑.๖, ๒๗.๕, ๑๓.๗ และ ๒๙.๔ ของจานวน ผ้เู ข้าศกึ ษาใน Learning Center ทง้ั หมดตามลาดบั /ตอนที่ ๒…

๔ ตอนท่ี ๒ การประเมนิ ผลการเรยี นร้กู ารประเมินความรูก้ ่อนและหลังเขา้ รบั การเรียนรดู้ ้านตา่ ง ๆ การประเมินความรู้ก่อนและหลังเข้ารับการเรียนรู้ด้านต่าง ๆ ของผู้เข้าศึกษาใน Learning Center จานวน ๑๙๑ คน โดยใช้แบบประเมินความรู้ก่อนและหลังเข้ารับการเรียนรู้ด้านต่าง ๆ คะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน การแปลความหมายข้อมลู ท่อี ยูใ่ นรูปคะแนนเฉล่ยี จาแนกผลการวเิ คราะหเ์ ปน็ ๓ ระดบั คือ คะแนน ๐ – ๗ มคี วามร้รู ะดับ น้อย คะแนน ๗ – ๑๔ มีความรู้ระดบั ปานกลาง คะแนน ๑๔ - ๒๐ มคี วามร้รู ะดบั มาก นามาวิเคราะห์ผลสัมฤทธ์ิของการเรียนรู้ (เพ่ือวัดผู้เข้ารับการเรียนรู้มีความรู้เพิ่มขึ้นมากน้อยเพียงใด) คานวณจากสตู ร ดงั นี้ ผลสัมฤทธิ์ของการเรยี นรู้ = (คะแนนการเรยี นรู้ x ๑๐๐)/คะแนนความนา่ จะเปน็ คะแนนการเรียนรู้ = คะแนนหลงั การอบรม – คะแนนก่อนการอบรม คะแนนความน่าจะเป็น = คะแนนเตม็ – คะแนนก่อนอบรม ผลการประเมนิ การเรยี นรู้ของผเู้ ข้าศึกษาใน Learning Center แสดงขอ้ มลู ในรูปแบบตารางได้ดงั นี้ ตารางท่ี ๕ แสดงผลการประเมินการเรียนร้ขู องผเู้ ข้าศึกษาใน Learning Center การประเมิน รายละเอยี ด คะแนนเฉลีย่ ก่อนเข้าศกึ ษา ๑๑ ร้อยละของคะแนนเต็ม ๕๕ ระดับความรู้ก่อนเขา้ ศึกษา ปานกลาง คะแนนเฉลี่ยหลงั เขา้ ศึกษา ๑๗ ร้อยละของคะแนนเต็ม ๘๕ ระดับความรหู้ ลงั เขา้ ศึกษา มาก ผลสัมฤทธิก์ ารเรียนรู้ ร้อยละ ๖๗ จากตารางที่ ๕ ผลการประเมินการเรียนรู้ของผู้เข้าศึกษาใน Learning Center เพื่อวัดความรู้ใน ภาพรวมของ Learning Center พบว่าจากผู้เข้าศึกษาใน Learning Center จานวน ๑๙๑ คน สามารถทา แบบประเมินความรู้ก่อนเข้ารับการเรียนรู้ด้านต่าง ๆ จานวน ๒๐ ข้อ คิดเป็นคะแนนเต็ม ๒๐ คะแนน ได้ คะแนนโดยเฉล่ียเท่ากบั ๑๑ คิดเป็นร้อยละ ๕๕ มรี ะดับความรู้ก่อนเข้าศึกษาในระดับปานกลาง เมื่อเขา้ ศึกษา ใน Learning Center พบว่าสามารถทาแบบประเมินความรู้หลังเข้ารับการเรียนรู้ด้านต่าง ๆ ได้คะแนนโดย เฉลี่ยเท่ากับ ๑๗ คิดเป็นร้อยละ ๘๕ เพ่ิมขึ้นจากการประเมินความรู้ก่อนเข้ารับการเรียนรู้ร้อยละ ๓๐ มีระดับ ความรูห้ ลังเข้ารบั การศกึ ษาในระดับมาก และมคี ่าผลสัมฤทธิ์การเรยี นรู้ รอ้ ยละ ๖๗ /ตอนที่ ๓...

๕ สว่ นที่ ๓ แบบประเมนิ ระดับความพึงพอใจต่อการเขา้ ศึกษาภายใน Learning Center การประเมินระดับความพึงพอใจต่อการเข้าศึกษาภายใน Learning Center วดั ความพงึ พอใจท้ังหมด ๕ ประเด็น ได้แก่ ประเด็นด้านวิทยากร ประเด็นด้านสถานที่/วัสดุอุปกรณ์ ประเด็นด้านการให้บริการของ เจ้าหน้าที่ ประเด็นด้านความเข้าใจ และประเด็นด้านการนาความรู้ไปใช้ โดยใช้เคร่ืองมือในการเก็บรวบรวม ขอ้ มูลเปน็ แบบประเมนิ สามารถนาเสนอในรูปตารางข้อมูล ดังนี้ ตารางท่ี ๖ แสดงจานวนและร้อยละของความพึงพอใจของผตู้ อบแบบประเมนิ รายการ มากท่ีสุด ความพงึ พอใจ น้อย นอ้ ยท่สี ดุ มาก ปานกลาง -- ประเดน็ ด้านวทิ ยากร ๑๖๓ ๑. การเตรียมตัวและความ (รอ้ ยละ ๘๕) ๒๕ ๓ (ร้อยละ ๑๓) (รอ้ ยละ ๒) พรอ้ มของวิทยากร ๒. การถา่ ยทอดของ ๑๗๐ ๒๑ - - - วิทยากร (ร้อยละ ๘๙) (รอ้ ยละ ๑๑) - - ๔ - - ๓. สามารถอธบิ ายเนื้อหา ๑๖๗ ๒๐ (รอ้ ยละ ๒) ได้ชัดเจนและตรง (รอ้ ยละ ๘๗) (ร้อยละ ๑๐) ประเด็น - ๑๘๐ ๑๑ ๔. ใช้ภาษาท่ีเหมาะสมและ (รอ้ ยละ ๙๔) (ร้อยละ ๖) เขา้ ใจงา่ ย ๕. การตอบคาถามของ ๑๘๕ ๖ - - - วทิ ยากร (ร้อยละ ๙๗) (ร้อยละ ๓) - - ๓ ประเดน็ ด้านสถานที่/วัสดอุ ุปกรณ์ ๑๘ (รอ้ ยละ ๒) (รอ้ ยละ ๙) ๑. สถานทส่ี ะอาดและมี ๑๗๐ ความเหมาะสม (รอ้ ยละ ๘๙) ๒. ความพร้อมของอุปกรณ์ ๑๖๕ ๒๐ ๖ - - (ร้อยละ ๘๖) (ร้อยละ ๑๐) (รอ้ ยละ ๓) ๓. ระยะเวลาในการเรียนรู้ ๑๘๔ ๗ - - - (ร้อยละ ๔) - - มคี วามเหมาะสม (ร้อยละ ๙๖) ๓ ๑๒ (รอ้ ยละ ๒) ประเดน็ ด้านการใหบ้ ริการของเจา้ หนา้ ที่ (ร้อยละ ๖) ๑. การบรกิ ารของ ๑๗๖ เจ้าหน้าที่ (ร้อยละ ๙๒)

๖ รายการ มากที่สุด ความพึงพอใจ น้อย นอ้ ยทส่ี ุด ๑๗๙ มาก ปานกลาง -- ๒. การประสานงานของ ๑๐ ๒ -- ผรู้ บั ผดิ ชอบโครงการ (รอ้ ยละ ๙๔) (รอ้ ยละ ๕) (รอ้ ยละ ๑) ๑๖๓ ๒๕ ๓ -- ๓. การอานวยความสะดวก (รอ้ ยละ ๑๓) (รอ้ ยละ ๒) ของเจ้าหนา้ ที่ (ร้อยละ ๘๕) ๑๘๔ ๕๒ ๔. การให้คาแนะนาหรือ (ร้อยละ ๓) (รอ้ ยละ ๑) ตอบข้อซกั ถามของ (ร้อยละ ๙๖) เจา้ หนา้ ที่ ๕ ๑๗๖ ๑๐ - - (ร้อยละ ๓) (ร้อยละ ๙๒) (รอ้ ยละ ๕) ประเดน็ ด้านความเขา้ ใจ ๙ ๑๘๐ ๒ - - ๑. ก่อนเขา้ รบั การอบรมใน (ร้อยละ ๕) (ร้อยละ ๙๔) (รอ้ ยละ ๑) ศนู ยแ์ ห่งการเรยี นรู้ครบ วงจรด้านสตรแี ละ ๑๐ ๑๗๖ ๕ - - ครอบครัว ท่านมคี วามรู้ (ร้อยละ ๕) (รอ้ ยละ ๙๒) (ร้อยละ ๓) ความเขา้ ใจ ในเนื้อหาท่ี อบรมระดับใด ๑๕๐ ๔๑ - -- (ร้อยละ ๗๙) (ร้อยละ ๒๑) ๒. หลงั จบการอบรมใน ศูนยแ์ ห่งการเรียนรู้ครบ วงจรดา้ นสตรีและ ครอบครวั ท่านมคี วามรู้ ความเข้าใจในเน้ือหาท่ี อบรมระดบั ใด ๓. หลังจากเขา้ ศึกษาข้อมลู ต่าง ๆ ในศูนย์แหง่ การ เรยี นรูค้ รบวงจรด้าน สตรแี ละครอบครัว ทา่ น สามารถบอกประโยชน์ ได้ ๔. หลงั จากเขา้ ศึกษาข้อมูล ต่าง ๆ ในศนู ยแ์ หง่ การ เรยี นรคู้ รบวงจรด้าน สตรีและครอบครัว ท่าน สามารถบอกข้อดีได้

รายการ มากที่สดุ ความพึงพอใจ ๗ มาก ปานกลาง น้อย นอ้ ยท่สี ุด ๕. หลังจากเขา้ ศึกษาข้อมูล -- ๑๖๐ ๖ ต่าง ๆ ในศนู ย์แหง่ การ (ร้อยละ ๘๔) (รอ้ ยละ ๓) -- -- เรยี นรคู้ รบวงจรด้าน ๒๕ สตรีและครอบครวั ทา่ น (รอ้ ยละ ๑๓) สามารถอธิบาย รายละเอยี ดได้ ประเดน็ ดา้ นการนาความรไู้ ปใช้ประโยชน์ ๑. สามารถนาความรู้ท่ี ๑๔๖ ๔๕ - (รอ้ ยละ ๒๔) ไดร้ บั ไปใชป้ ระโยชน์ได้ (ร้อยละ ๗๖) ๒. สามารถนาความรู้ไป ๑๓๔ ๕๐ ๗ เผยแพร่ใหก้ บั บุคคลอ่นื (ร้อยละ ๗๐) (ร้อยละ ๒๖) (ร้อยละ ๔) ได้ จากตารางที่ ๖ สรุปความพึงพอใจต่อการเข้าศึกษาภายใน Learning Center พบว่าผู้ตอบแบบ ประเมนิ จานวน ๑๙๑ คน มคี วามพึงพอใจต่อการเข้าศกึ ษาภายใน Learning Center โดยสามารถแยกข้อมูล ไดต้ ามรายละเอียด ดงั นี้ ประเดน็ ดา้ นวิทยากร ๑. การเตรียมตัวและความพร้อมของวิทยากร ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จานวน ๑๖๓ คน พึงพอใจ มาก จานวน ๒๕ คน และพึงพอใจปานกลาง จานวน ๓ คน คิดเป็นร้อยละ ๘๕, ๑๓ และ ๒ ของผู้ตอบแบบ ประเมนิ ทง้ั หมดตามลาดบั ๒. การถ่ายทอดของวิทยากร ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จานวน ๑๗๐ คน และพึงพอใจมาก จานวน ๒๑ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๘๙ และ ๑๑ ของผ้ตู อบแบบประเมนิ ทั้งหมดตามลาดับ ๓. สามารถอธิบายเนื้อหาได้ชัดเจนและตรงประเด็น ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จานวน ๑๖๗ คน พึง พอใจมาก จานวน ๒๐ คน และพึงพอใจปานกลาง จานวน ๔ คน คิดเป็นร้อยละ ๘๗, ๑๐ และ ๒ ของผู้ตอบ แบบประเมินท้งั หมดตามลาดับ ๔. ใช้ภาษาที่เหมาะสมและเข้าใจง่าย ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จานวน ๑๘๐ คน และพึงพอใจมาก จานวน ๑๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๙๔ และ ๖ ของผู้ตอบแบบประเมนิ ทั้งหมดตามลาดับ ๕. การตอบคาถามของวิทยากร ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จานวน ๑๘๕ คน และพึงพอใจมาก จานวน ๖ คน คดิ เป็นร้อยละ ๙๗ และ ๓ ของผู้ตอบแบบประเมนิ ท้งั หมดตามลาดบั /ประเดน็ ...

๘ ประเด็นด้านสถานท่ี/วัสดอุ ปุ กรณ์ ๑. สถานทีส่ ะอาดและมีความเหมาะสม ระดบั ความพึงพอใจมากทีส่ ุด จานวน ๑๗๐ คน พงึ พอใจมาก จานวน ๑๘ คน และพึงพอใจปานกลาง จานวน ๓ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๘๙, ๙ และ ๒ ของผตู้ อบแบบประเมิน ทง้ั หมดตามลาดบั ๒. ความพร้อมของอุปกรณ์ระดบั ความพึงพอใจมากท่ีสดุ จานวน ๑๖๕ คน พงึ พอใจมาก จานวน ๒๐ คน และพึงพอใจปานกลาง จานวน ๖ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๘๖, ๑๐ และ ๓ ของผตู้ อบแบบประเมนิ ทง้ั หมด ตามลาดบั ๓. ระยะเวลาในการเรยี นรู้มคี วามเหมาะสมระดับความพึงพอใจมากทส่ี ุด จานวน ๑๘๔ คน และพึงพอใจ มาก จานวน ๗ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๙๖ และ ๔ ของผ้ตู อบแบบประเมินทั้งหมดตามลาดบั ประเดน็ ด้านการให้บริการของเจา้ หนา้ ท่ี ๑. การบริการของเจา้ หน้าท่ีระดับความพึงพอใจมากท่สี ดุ จานวน ๑๗๖ คน พึงพอใจมาก จานวน ๑๒ คน และพึงพอใจปานกลาง จานวน ๓ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๙๒, ๖ และ ๒ ของผตู้ อบแบบประเมนิ ท้ังหมด ตามลาดบั ๒. การประสานงานของผูร้ บั ผิดชอบโครงการ ระดับความพึงพอใจมากทส่ี ดุ จานวน ๑๗๙ คน พงึ พอใจ มาก จานวน ๑๐ คน และพึงพอใจปานกลาง จานวน ๒ คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ ๙๔, ๕ และ ๑ ของผู้ตอบแบบ ประเมนิ ทั้งหมดตามลาดบั ๓. การอานวยความสะดวกของเจ้าหนา้ ที่ ระดบั ความพึงพอใจมากทีส่ ุด จานวน ๑๖๓ คน พึงพอใจมาก จานวน ๒๕ คน และพงึ พอใจปานกลาง จานวน ๓ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๘๕, ๑๓ และ ๒ ของผู้ตอบแบบ ประเมนิ ทั้งหมดตามลาดบั ๔. การใหค้ าแนะนาหรือตอบข้อซักถามของเจ้าหน้าท่ี ระดบั ความพงึ พอใจมากทีส่ ุด จานวน ๑๘๔ คน พงึ พอใจมาก จานวน ๕ คน และพงึ พอใจปานกลาง จานวน ๒ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๙๖, ๓ และ ๑ ของผตู้ อบ แบบประเมนิ ท้งั หมดตามลาดับ ประเดน็ ดา้ นความเข้าใจ ๑. ก่อนเข้ารับการอบรมในศูนย์แห่งการเรียนรู้ครบวงจรด้านสตรีและครอบครัว ผู้ตอบแบบประเมิน มีความรู้ ความเข้าใจในเนื้อหาท่ีอบรมในระดับมาก จานวน ๕ คน ระดับปานกลาง ๑๗๖ คน และระดับน้อย ๑๐ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๓, ๙๒ และ ๕ ของผ้ตู อบแบบประเมินทงั้ หมดตามลาดับ ๒. หลงั จบการอบรมในศนู ยแ์ ห่งการเรียนรู้ครบวงจรด้านสตรแี ละครอบครัว ผู้ตอบแบบประเมินมีความรู้ ความเข้าใจในเนื้อหาท่ีอบรมระดับมากท่ีสุด จานวน ๙ คน ระดับมาก จานวน ๑๘๐ คน และระดับปานกลาง จานวน ๒ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๕, ๙๔ และ ๑ ของผตู้ อบแบบประเมนิ ตามลาดบั ๓. หลังจากเข้าศึกษาข้อมูลต่าง ๆ ในศูนย์แห่งการเรียนรู้ครบวงจรด้านสตรีและครอบครัว ผู้ตอบแบบ ประเมนิ สามารถบอกประโยชนไ์ ด้มากทีส่ ดุ จานวน ๑๐ คน บอกประโยชนไ์ ด้มาก จานวน ๑๗๖ คน และบอก /ประโยชน์...

๙ ประโยชนไ์ ดป้ านกลาง จานวน ๕ คน คิดเป็นรอ้ ยละ ๕, ๙๒ และ ๓ ของผูต้ อบแบบประเมนิ ตามลาดับ ๔. หลังจากเข้าศึกษาข้อมูลต่าง ๆ ในศูนย์แห่งการเรียนรู้ครบวงจรด้านสตรีและครอบครัว ผู้ตอบแบบ ประเมินสามารถบอกข้อดีได้มากท่ีสุด จานวน ๑๕๐ คน และบอกข้อดีได้มาก จานวน ๔๑ คน คิดเป็นร้อยละ ๗๕ และ ๒๑ ของผู้ตอบแบบประเมินตามลาดบั ๕. หลังจากเข้าศึกษาข้อมูลต่าง ๆ ในศูนย์แห่งการเรียนรู้ครบวงจรด้านสตรีและครอบครัว ผู้ตอบแบบ ประเมินสามารถอธิบายรายละเอียดได้มากที่สุด จานวน ๒๕ คน อธิบายรายละเอียดได้มาก จานวน ๑๖๐ คน และอธิบายรายละเอยี ดได้ปานกลาง จานวน ๖ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๑๓, ๘๔ และ ๓ ประเด็นด้านการนาความรู้ไปใชป้ ระโยชน์ ๑. ผู้ตอบแบบประเมินสามารถนาความรู้ที่ได้รับไปใช้ประโยชน์ได้มากท่ีสุด จานวน ๑๔๖ คน และ พึงพอใจมาก จานวน ๔๕ คน คิดเปน็ รอ้ ยละ ๗๖ และ ๒๔ ของผู้ตอบแบบประเมนิ ตามลาดับ ๒. ผู้ตอบแบบประเมินสามารถนาความรู้ไปเผยแพร่ให้กับบุคคลอื่นได้มากท่ีสุด จานวน ๑๓๔ คน เผยแพร่ให้กับบุคคลอื่นได้มาก จานวน ๕๐ คน และเผยแพร่ให้กับบุคคลอ่ืนได้ปานกลาง จานวน ๗ คน คิดเปน็ ร้อยละ ๗๐, ๒๖ และ ๔ ของผ้ตู อบแบบประเมินตามลาดับ สว่ นท่ี ๓ ข้อเสนอแนะ ๑. ส่ิงที่ผู้ตอบแบบประเมินอยากให้ปรับปรุงในศูนย์แห่งการเรียนรู้ครบวงจรด้านสตรีและครอบครัว (Learning Center) คือ - อยากให้มกี ารประชาสมั พันธ์หลากหลายช่องทาง เพ่ือเข้าถงึ กลมุ่ ทข่ี าดโอกาส - เวลาและเนื้อหาเหมาะสมดี ต้องการใหม้ ีเวลาทากิจกรรมเพม่ิ ขึน้ อีก ๒. ผู้ตอบแบบประเมินต้องการให้ศูนย์แห่งการเรียนรู้ครบวงจรด้านสตรีและครอบครัว (Learning Center) เพ่มิ เติมคือ - อยากใหข้ ยายสถานทใ่ี ห้ใหญ่ขึน้ เพอื่ ทากจิ กรรมไดส้ ะดวก - อยากใหม้ ีเกม และกจิ กรรมต่าง ๆ เพิ่มขึน้