MODUL REPRODUKSI TUMB & HEWAN-sesuai template

MODUL SAINS Perkembangbiakan Tumbuhan & Hewan

KATA PENGANTAR Alhamdulillahirobbil’alamin, puji syukur kami panjatkan pada Allah SWT. atas perkenanNYA kita dapat menghadirkan bahan ajar digital, sebagai implementasi dari ketetapan Pengurus berdasarkan Nota Intern no 24/YAM-YPSAF/Pengurus/VII/2022 tertanggal 17 Juli 2020 tentang Ketentuan Bahan Ajar Digital. Untuk mendukung pelaksanaan Program Sekolah Berbasis Islami dengan menggunakan system Digislamic di Yayasan Pendidikan Salman Al Farisi. Sekolah diharapkan dapat menggunakan bahan ajar berbasis digital yang diintegrasikan dalam system Digislamic untuk digunakan oleh peserta didik. Alhamdulillah penulisan Buku Ajar yang dilakukan oleh Pendidik SD Salman AL Farisi Bandung telah melalu proses analisis serta review buku yang dilakukan oleh tim internal Kaur Sumber Belajar, Koord Digislamic, Kabid Penjaminan Mutu dan Kabid Pendidikan. Terima kasih kepada para penulis Buku Sains SD Salman Al Farisi yang telah berupaya maksimal menampilkan karyanya, Terima kasih juga kepada Manajemen Sekolah, Koord. Digislamic, dan Tim Sistem Informasi yang telah membantu Penyelesaian Buku Ajar elektronik ini. Semoga Buku Ajar elektronik ini dapat menjadi media layanan dan panduan bagi pendidik dalam mengembangkan pembelajaran di kelas, juga sebagai salah satu sumber belajar dan literasi bagi peserta didik yang mudah diakses dan menyenangkan. Semoga Allah meridhoi upaya kita semua dalam mewujudkan Salman Al Farisi Digislamic School yang semakin unggul. Aamiin ya Robbal ‘alamiin. Bandung, Juli 2023 Kepala Bidang Pendidikan Dra. Sri Artini





DAFTAR ISI



DAFTAR GAMBAR Hal Gambar 1.1 Al Dinawari .......................................................................................................... 6 Gambar 1.2 Jenis-jenis penyerbukan ....................................................................................... 9 Gambar 1.3. Bagian-Bagian Matahari ...................................................................................... 10 Gambar 1.4. Tanaman Stroberi … ........................................................................................... 11 Gambar 1.5. Tumbuhan Mawar .............................................................................................. 13 Gambar 1.6. Tumbuhan Lengkuas ......................................................................................... 13 Gambar 1.7. Tumbuhan Bawang Merah ................................................................................ 13 Gambar 1.8. Tumbuhan Lidah Buaya ..................................................................................... 13 Gambar 1.9. Tumbuhan Bawang ........................................................................................... 13 Gambar 1.10. Tumbuhan Lidah Mertua ................................................................................... 13 Gambar 1.11. Tumbuhan Bawang merah ................................................................................ 16 Gambar 1.12. Tunas Pohon Pisang .......................................................................................... 19 Gambar 1.13. Tunas Daun ....................................................................................................... 19 Gambar 1.14. Rhizoma ............................................................................................................ 20 Gambar 1.15. Geragih .............................................................................................................. 20 Gambar 1.16. Umbi Batang ..................................................................................................... 20 Gambar 1.17. Umbi Akar ......................................................................................................... 21 Gambar 1.18. Cangkok ............................................................................................................ 21 Gambar 1.19. Stek batang ........................................................................................................ 22 Gambar 1.20. Merunduk .......................................................................................................... 22

DAFTAR TABEL Tabel 1.1. Bagian-bagian bunga ...................................................................... 9 Tabel 1.2. Jenis-jenis penyerbukan ............................................................... 10 Tabel 1.3. Tabel pertanyaan ........................................................................... 12 Tabel 1.4. Cara perkembangbiakan tumbuhan ................................................ 13 Tabel 1.5 Perkembangbiakan Planaria ........................................................... 28 Tabel 1.6 Cara perkembangbiakan Generatif hewan ……………………...……… 30

BAGAIMANA TUMBUHAN DAN HEWAN BERKEMBANGBIAK ? Pernahkan kamu memperhatikan tumbuhan dan hewan di sekitarmu? apakah jumlah mereka tetap, bertambah, atau berkurang ? Mengapa demikian? Kamu juga mungkin pernah berpikir berapa jumlah ayam yang dipotong setiap harinya dan mengapa ayam tersebut sepertinya selalu tersedia di pasar? Atau kamu juga pernah mempertanyakan dari mana asal buah dan sayur yang selalu tersedia di pasar? semua pertanyaan tersebut akan terjawab setelah kamu mempelajari modul ini. Setelah mempelajari modul ini, siswa diharapkan dapat : 1. Membedakan perkembangbiakan tumbuhan secara generatif dan vegetatif. 2. Mendeskripsikan bagian-bagian bunga sebagai alat perkembangbiakan tumbuhan. 3. Menjelaskan jenis-jenis penyerbukan. 4. Memberi contoh tumbuhan yang berkembangbiak secara vegetatif. 5. Menjelaskan berbagai cara hewan berkembangbiak. 6. Membedakan cara-cara hewan berkembangbiak. 7. Praktik mengembangbiakan tumbuhan dengan cara vegetatif dan generatif. 8. Membuat laporan hasil praktik perkembangbiakan tumbuhan.

Sebagai umat Islam salah satu tugas kita adalah mengimani atau percaya kepada Allah SWT sebagai pencipta dari seluruh alam semesta ini. Meskipun manusia memiliki teknologi super cangih dan juga pengetahuan yang luar biasa namun manusia memiliki keterbatasan, tidak bisa menciptakan, apalagi menciptakan alam semesta. Semuanya adalah ciptaan Allah SWT. Lalu bagaimana cara kita mengenal Allah melalui alam semesta yang diciptakannya? Ayo, tuliskan pendapatmu di bawah ini ! Kuat Akidahnya • Allah SWT sebagai pencipta dari seluruh alam, salah satunya adalah berbagai jenis tumbuhan dan hewan. Manusia mengembangbiakan tumbuhan dan hewan, dengan izin Allah, manusia dapat mengambil manfaatnya. Semuanya itu terdapat dalam Al-Qur’an : • “Pernahkah kamu perhatikan benih yang kamu tanam? Kamukah yang menumbuhkannya ataukah Kami yang menumbuhkan?” (QS. Al-Waqi’ah: 63-64). • “Dan apakah mereka tidak memperhatikan bumi, berapakah banyaknya Kami tumbuhkan di bumi itu berbagai macam tumbuh-tumbuhan yang baik.” (Qs. Asy-Syu'ara' : 7) • Coba kamu simpulkan makna dari kedua surat dalam Al-Qur’an di atas ! • •

Karimah Akhlaknya : Penguatan GE Pilar 2 (tumbuhan dan hewan) : melestarikan tumbuhan dan hewan yang diciptakan Allah SWT sebagai wujud rasa syukur terhadap ciptaan-Nya. Keterampilan Leadership yang handal : Rasa ingin tahu : selalu ingin tahu bahwa Allah menciptakan beragam jenis tumbuhan dan hewan serta beragam jenis cara perkembangbiakannya agar kita bisa menambah rasa syukur terhadap nikmat dan pemberian Allah.



Al Dinawari atau yang bernama lengkap Ahmad bin Daud Al-Dinawari atau Abu Hanifah lahir di kota Dinawari pada tahun 820 Masehi. Ia adalah seorang ilmuwan Islam yang terkenal karena salah satu karyanya yang sangat berpengaruh dalam perkembangan ilmu botani, yaitu kitab Al Nabat. Dalam kitabnya itu, ad-Dinawari menguraikan sekitar 637 jenis tanaman. Buku itu ditulis dalam bahasa Arab. (Sumber : https://123dok.com/article/dinawari-bernama-lengkap-dinawari-hanifah-dinawari- ilmuwan-terkenal.ky69xm5y ) Kamu bisa mencari tokoh Islam lainnya yang berjasa dan berpengaruh dalam perkembangan ilmu botani.

Zaman dahulu, orang-orang mengira bahwa tumbuh-tumbuhan yang hidup di tengah padang pasir merupakan tanaman ‘syaitan’. Mereka mengatakan demikian, karena kebodohan pada saat itu masih menguasai cara pandang dan pikiran mereka. Namun berkat kemajuan ilmu pengetahuan, orang-orang mulai mengetahui proses pertumbuhan berbagai macam tanaman. Sebagaimana manusia dan binatang, pada dunia tumbuh-tumbuhan juga terdapat tanaman ‘jantan’ dan tanaman ‘betina’. Tanaman dan makhluk hidup lainnya secara alami memiliki dua cara perkembangbiakan yaitu vegetatif dan generatif. Coba kamu jelaskan perbedaan perkembangbiakan vegetatif dan generatif !

1.1 Perkembangbiakan Generatif Pada Tumbuhan Alat-alat perkembangbiakan generatif pada tumbuhan terdapat pada bunga dan biji. Untuk lebih jelasnya, kamu dapat menyimak video pembelajaran berikut. Link video : https://s.id/1699l Setelah kamu menyimak video pembelajaran di atas. sudah diketahui apa saja bagian dan fungsi dari bunga. Berdasarkan hasil pengamatanmu pada video di atas, kamu dapat menjelaskan apa itu penyerbukan. Coba kamu lengkapi bagian-bagian bunga di bawah ini !

Tabel 1.1 Bagian-bagian bunga No Nama bagian bunga Gambar bunga Proses perkembangbiakan secara generatif sebenarnya telah disebutkan pada sebuah ayat di dalam Alquran yang menggambarkan terjadinya penyerbukan tanaman. Proses tersebut dijelaskan pada surat Al Hijr ayat 22 yang berbunyi : \"Dan kami telah meniupkan angin untuk mengawinkan (tumbuh-tumbuhan) dan kami turunkan hujan dari langit, lalu kami beri minum kamu dengan air itu, dan sekali-kali bukanlah kamu yang menyimpannya.\" Pada ayat tersebut Allah menciptakan angin yang memiliki peranan penting dalam proses kehidupan tumbuh-tumbuhan. Adakah yang dapat menjadi perantara penyerbukan tumbuhan selain angin ? Lakukanlah kajian literatur dan diskusi kelompok dengan menggunakan buku sumber belajar yang ada, buku-buku bacaan yang relevan, serta artikel-artikel yang terdapat pada laman di internet mengenai perantara penyerbukan selain angin. Kamu dapat mengambil informasi melalui video pada link berikut sebagai referensi : https://s.id/16xHy

Kemudian catatlah hasil kajian literatur dan diskusi yang kamu lakukan di bawah ini ! Proses penyerbukan terjadi bila serbuk sari yang terdapat pada benang sari menempel kepada kepala putik, yang disebut dengan penyerbukkan atau perkawinan. Setelah terjadi penyerbukkan, terjadi pembuahan. Terdapat beberapa cara penyerbukkan pada bunga, yaitu:

Setiap kelompok akan mempresentasikan hasil temuan masalah dan pemecahan masalah yang dilakukan berdasarkan hasil kajian literatur di depan kelas. Bagi kelompok yang tidak melakukan presentasi diberikan kesempatan untuk menanggapi hasil diskusi kelompok yang tampil dan memberikan saran yang sifatnya membangun. 1.2 Perkembangbiakan Vegetatif Pada Tumbuhan Amati gambar tumbuhan di bawah ini! Pernahkah kamu melihat tanaman seperti yang tampak dalam gambar di atas ? Tanaman tersebut adalah tanaman Stroberi. Gambar tersebut merupakan cuplikan dari video terkait dengan cara mengembangbiakan stroberi. Simak dengan seksama video tersebut, melalui link berikut : https://s.id/15i5T Catat informasi yang kamu peroleh, kemudian jelaskan kepada teman-teman di kelas terkait dengan informasi tersebut !

Catatan Informasi dari cuplikan video perkembangbiakan stroberi Berdasarkan tayangan video “Cara Perkembangbiakan Stroberi” sudah kamu tonton dengan seksama, maka kemukakanlah permasalahan/pertanyaan yang kamu temukan dari video tersebut, kemudian tuliskan pada tabel di bawah ini! Lakukanlah kajian literatur dan diskusi kelompok dengan menggunakan buku sumber belajar yang ada, buku-buku bacaan yang relevan, serta artikel-artikel yang terdapat pada laman di internet. Kamu juga dapat melakukan wawancara pada narasumber mengenai permasalahan yang kamu temukan pada tabel 1.1 dan juga informasi mengenai cara perkembangbiakan pada tumbuhan pada tabel 1.2 di bawah ini.

Tabel 1.4 Tabel Cara perkembangbiakan Tumbuhan No Gambar Tumbuhan Nama Cara Perkembangbiakan Tumbuhan www.equatornusantara.blogspot.com

Lengkapi tabel cara perkembangbiakan tumbuhan di bawah ini berdasarkan hasil kajian literatur dan diskusi yang kamu lakukan di dalam kelompokmu ! Langkah-langkahnya : 1. Tentukan minimal 5 (lima) tumbuhan yang akan kamu amati di sekitar lingkunganmu misalnya pohon mangga, pisang, atau singkong ! 2. Cari informasi yang terkait tumbuhan yang akan kamu amati ! 3. Tuliskan informasi penting yang kamu dapatkan di dalam tabel berikut ! No Nama Tumbuhan Cara Perkembangbiakan 1 2 3 4 5 Setiap kelompok akan mempresentasikan hasil temuan masalah dan pemecahan masalah yang dilakukan berdasarkan hasil kajian literatur di depan kelas. Bagi kelompok yang tidak melakukan presentasi diberikan kesempatan untuk menanggapi hasil diskusi kelompok yang tampil dan memberikan saran yang sifatnya membangun.

TUGAS PRAKTIKUM PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN

CARA KERJA a. Perlakuan pada Tanaman Bawang Merah 6. 7.

TABEL HASIL PENGAMATAN Jenis Bawang Merah Lidah Mertua tanaman AB D Bagian AB D Tanaman Hari ke- 2 4 6 8 10 12 14



PERKEMBANGBIAKAN TUMBUHAN 1. Perkembangbiakan Secara Generatif Perkembangbiakan secara generatif yaitu perkembangbiakan melalui penyerbukan. Penyerbukan adalah peristiwa bertemunya benang sari (sel kelamin jantan) dengan putik (sel kelamin betina). Contoh : mangga, jagung, dan rambutan. 2. Perkembangbiakan Secara vegetatif Perkembangbiakan secara vegetatif yaitu perkembangbiakan tanpa melalui penyerbukan. a. Vegetatif alami Pekembangbiakan secara vegetatif alami yaitu proses perkembangbiakan yang terjadi secara alami tanpa melalui melalui bantuan manusia. 1. Tunas Tunas adalah bakal anak yang tumbuh dari batanng induknya yang ada dibawah tanah. Contoh : pisang, bambu, nanas, sri rejeki dan tebu Gambar 1.12 Tunas pohon pisang Sumber : www.paktanidigital.com 2. Tunas adventif Tunas adventif adalah tunas yang tidak tumbuh pada bagian batang. Tunas adventif terdiri dari : a. Tunas daun Tunas daun yaitu tunas yang menjadi individu baru berasal dari daun induknya. Contoh : cocor bebek dan wijaya kusuma Gambar 1.13 Tunas daun Sumber : www.sikalem.com

b. Tunas akar Tunas akar yaitu tunas yang menjadi individu baru berasal dari akar induknya. Contoh : sukun, cemara, dan kesemek 3. Akar tinggal (rhizoma) Akar tinggal adalah batang yanng tertanam dalm tanah, beruas-ruas dan tumbuh menjadi individu baru pada ruas- ruas tersebut. Contoh : kunyit, jahe, temulawak, dan rumput. Gambar 1.14 Rhizoma Sumber : www.007indien.blogspot.com 4. Geragih (stolon) Geragih adalah batang yang tumbuh mendatar di atas atau di dalam tanah. Gambar 1.15 Geragih Tumbuhan geragih di atas tanah Sumber : www.myrightspot.com (stroberi, arbei, pegagan, dan semanggi) dan di dalam tanah (rumput teki). 5. Umbi Umbi adalah bagian tumbuhan yang membesar karena menyimpan cadangan makanan. a. Umbi batang Umbi batang adalah batang yang tumbuh di dalam tanah dan digunakkan untuk menyimpan cadangan makanan, sehingga membentuk umbi. Pada setiap lekukan di permukaan batang atau umbi terdapat tunas yang disebut 1.16 Umbi batang mata tunas. Contoh : kentang dan ubi Sumber : www.007indien.blogspot.com

b. Umbi akar Umbi akar adalah akar yang membesar karena berisi cadangan makanan yang dapat tumbuh bila pangkal batangnya ikut serta ditanam kembali bersama akar Gambar 1.17 Umbi akar tersebut. Contoh : singkong, wortel. Sumber : www.007indien.blogspot.com c. Umbi lapis Umbi lapis adalah umbi yang tersusun atas tunas yang berlapis-lapis yang apabila ditanam ke dalam tanah dapat tumbuh menjadi tumbuhan baru. Contoh : bawang merah, bawang putih, bunga bakung, dan bunga tulip. 6. Spora Tumbuhan yang berkembangbiak dengan spora seperti jamur, lumut, pakis, dan paku-pakuan. 7. Membelah diri Tumbuhan yang berkembangbiak dengan membelah diri seperti ganggang hijau b. Vegetatif buatan Perkembangbiakan vegetatif buatan yaitu perkembangbiakan yang terjadi melalui bantuan manusia. 1. Mencangkok Gambar 1.18 Cangkok



LATIHAN 1 Kerjakan soal latihan melalui link berikut : https://s.id/16y7M LATIHAN 2 A. Perkembangbiakan Vegetatif Alami Tentukanlah alat perkembangbiakan vegetatif alami yang dimiliki oleh tanaman pada gambar berikut!

B. Perkembangbiakan Vegetatif Buatan C. Tahapan dalam Mencangkok Urutkan tahapan mencangkok dengan cara memasukkan gambar ke dalam kotak sesuai dengan urutan yang tepat! 1 23 45

REFLEKSI Bagaimanakah perasaanmu setelah melakukan kegiatan ini? (Senang Sekali) (Senang) (Biasa aja) (tidak senang) (sangat tidak senang) Kegiatan pembelajaran mana yang paling berkesan bagimu? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ Hal menarik apa yang kamu dapatkan dari kegiatan pembelajaran ini? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________

Tahukah kamu bahwa ribuan ikan di laut ditangkap untuk dikonsumsi? Pernahkah kamu berpikir bahwa apabila sumber daya alam hayati terus menerus digunakan dapat mengalami kepunahan? Bagaimana agar sumber daya alam berupa hewan dan tumbuhan tidak punah? Hewan dan tumbuhan merupakan sumber daya alam terbarukan yang dapat terus dilestarikan melalui upaya reproduksi atau perkembangbiakan. Perkembangbiakan hewan dapat dilakukan melalui dua cara yaitu perkembangbiakan tanpa kawin (aseksual) dan perkembangbiakan secara kawin (seksual). Supaya dapat memahami lebih lanjut tentang perkembangbiakan hewan, Ayo, semangat mempelajari materi ini ! A. Perkembangbiakan tanpa kawin/vegetatif/aseksual Apakah kamu pernah melihat rombongan semut membawa telur-telur putih? Bagaimana cara semut berkembangbiak ya? Mengapa ada hewan yang bisa membelah diri? Apakah kamu tahu mengapa ada hewan tertentu apabila dipotong tubuhnya, potongan tersebut dapat membentuk hewan utuh kembali? Coba tuliskan dugaanmu pada kotak berikut! Hewan dapat melakukan perkembangbiakan aseksual seperti halnya tumbuhan, yaitu dengan menggunakan bagian tubuhnya.

1. Membentuk Tunas Perkembangbiakan aseksual dengan cara membentuk tunas untuk menghasilkan keturunan. Contoh hewan yang melakukan perkembangbiakan dengan cara ini antara lain Hydra dan anemon laut. Berilah keterangan pada gambar dengan menarik kata di bawah ini! 2. Fragmentasi Planaria merupakan salah satu contoh hewan yang melakukan fragmentasi. Perkembangbiakan dengan cara ini terjadi melalui dua tahap. Tahap pertama yaitu pematahan atau pemotongan tubuh induk menjadi dua bagian atau lebih. Tahap kedua regenerasi, yaitu setiap potongan tubuh induk tersebut membentuk bagian tubuh lain yang tidak ada pada bagian tersebut. “Pada akhirnya, setiap potongan tubuh tersebut akan membentuk individu baru dengan bagian tubuh yang lengkap seperti induknya”

Ayo lakukan kegiatan berikut agar mengetahui bagian tubuh mana yang akan tumbuh jika tubuh Planaria dipotong? Perhatikan contoh ! Tabel 1.5 Perkembangbiakan planaria No Gambar Pertanyaan - Jawaban Apa yang akan terjadi bila Planaria di potong pada bagian tengah tubuh (melintang)? Jawaban : 1 Potongan bagian kepala akan membentuk ekor dan potongan bagian ekor akan membentuk kepala Apa yang akan terjadi jika Planaria dipotong pada bagian tengah tubuh secara membujur? Jawaban : 2 Apa yang akan terjadi jika Planaria dipotong pada bagian ekor secara membujur? Jawaban : 3

Apa yang akan terjadi bila Planaria dipotong 4 menjadi tiga bagian, yaitu bagian kepala, bagian tengah dan ekor? Jawaban : 3. Membelah diri Dari satu sel hewan bersel satu membelah menjadi dua sel. Sel hasil pembelahan disebut sel anakan yang memiliki sifat mirip dengan sel induknya. Contoh : amoeba dan bakteri, Paramaecium. Yuk gambarkan proses membelah didir pada hewn bersel satu pada kotak di bawah ini! 4. Partenogenesis Partenogenesis adalah reproduksi yang hanya melibatkan gamet betina tanpa adanya pembuahan. Atau dalam bahasa sederhana partenogenesis memungkinkan betina dapat memiliki anak walau tidak kawin dengan pejantan. Partenogenesis secara alami dapat terjadi pada hewan seperti lebah, semut, tawon, kutu daun, dan kutu air. Pada hewan tertentu, misalnya lebah, ovum yang dibuahi akan tumbuh dan berkembang menjadi lebah betina, sedangkan yang tidak dibuahi akan tumbuh menjadi lebah jantan.

Perkembangbiakan secara kawin/generatif/seksual Reproduksi seksual terjadi melalui proses perkawinan antara hewan jantan dan hewan betina. Melalui proses ini akan terjadi proses fertilisasi, yaitu proses peleburan inti sel sperma dan inti sel telur. Proses fertilisasi ini akan menghasilkan zigot. Selanjutnya, zigot akan berkembang menjadi embrio (calon anak) dan pada tahap selanjutnya embrio akan berkembang menjadi individu baru. Merupakan penyatuan sperma dan ovum di luar tubuh hewan betina. Yaitu berlangsung dalam media cair. Contohnya Ikan (Pisces) dan Amfibi (Katak). Reproduksi seksual pada hewan yang melibatkan fertilisasi internal akan menghasilkan telur, anak, serta ada pula hewan yang bertelur dan beranak. Hewan Vivipar (melahirkan) Hewan Ovipar (bertelur) Hewan Ovovivipar (bertelur melahirkan) Tabel 1.6 Cara perkembangbiakan Generatif Hewan Hewan Cara Perkembangbiakan Kupu-kupu Ular Boa Kadal Kecoa Kerbau Anoa Cicak Badak Harimau Paus Cendrawasih

Perkembangbiakan secara generatif (kawin), yaitu perkembangbiakan yang diawali dengan proses perkawinan atau bertemunya sel telur (sel kelamin betina) dengan sel sperma (sel kelamin jantan). Perkembangbiakan ini dapat dilakukan dengan cara berikut. a. Bertelur (ovipar) Ovipar adalah hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur. Ciri-ciri ovipar : 1. Bertelur 2. Berdarah panas 3. Tidak mempunyai daun telinga 4. Tidak mempunyai rahim 5. Tidak menyusui anaknya 6. Tidak mempunyai kelenjar susu (mamae) 7. Memiliki bulu sebagai penutup tubunya Contoh : unggas (burung, ayam, bebek), serangga, reptil, (buaya, cecak) ikan, dan katak. b. Melahirkan (vivipar) Vivipar adalah hewan yang berkenbang biak dengan cara melahirkan (beranak) Ciri-ciri vivipar : 1. Berdarah panas 2. Mempunyai rahim 3. Menyusui anaknya 4. Memiliki daun telinga 5. Memiliki kelenjar susu (mamae) 6. Melahirkan anak dari tubuh induknya 7. Memiliki rambut sebagai penutup tubuhnya Contoh : sapi, kambing, kucing, kelelawar, ikan lumba-lumba, ikan paus dan harimau.

c. Bertelur dan melahirkan (ovovivipar) Ovovivipar adalah hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur dan melahirkan. Ciri-ciri ovovivipar : 1. Berdarah dingin 2. Tidak berdaun telinga 3. Tidak mengasuh anaknya 4. Setelah bertelur ditinggalkan Contoh : kadal, ular, buaya, komodo, dan kura-kura. LATIHAN 1 Cara Perkembangbiakan Hewan

LATIHAN 2 Kerjakan soal latihan melalui link berikut : https://s.id/16Gya

Allah SWT telah menciptakan tumbuhan dan hewan dengan berbagai macam kegunaan dan manfaat bagi manusia. Kita sebagai manusia harus menjaga bumi ini dengan baik. Karena bumi telah memberikan kita berbagai macam manfaat yange kita bisa gunakan untuk kebutuhan hidup. Dari manfaat dan kegunaan tumbuhan dan hewan, kita sebagai manusia harus menjaga semua mahluk hidup yang ada di bumi. Atas izin kuasa Allah, alam memberi kita segalanya, tumbuhan dan hewan pun ikut serta memberikan kita banyak manfaat, untuk itu kita sama-sama saling menjaga alam dan isinya karena tumbuhan dan hewan pun termasuk mahluk hidup seperti kita manusia yang membutuhkan segalanya pula. Untuk memenuhi kebutuhan manusi, maka Allah maha Kuasa supaya hewan dan tumbuhan berkembangbiak. Perkembangbiakan hewan dan tumbuhan tersebut merupakan tanda-tanda eksistensi dan kekuasan Allah swt serta dapat memeperkokoh keimanan bagi kita sebagai Umat Muslim. Ketika melihat keindahan hewan dan tumbuhan dengan keunikannya masing- masing, ketahuilah bahwa Allah, Sang Pencipta semua makhluk ini, hanya ingin agar kita berpikir tentang keahlian dan kekuasaan-Nya yang tak terbatas, mengakui bahwa Dia telah menciptakan segala sesuatu dan Dialah pemilik segala sesuatu, sehingga kita mencintai Allah dan berterima kasih kepada-Nya karena Allah Allah telah menciptakan makhuk-makhluk mempesona ini.

DAFTAR PUSTAKA Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1991. Ejaan dalam Bahasa Indonesia (Seri Penyuluhan). Jakarta : Depdikbud. Haryanto.2014.Sains untuk SD/MI Kelas VI.Jakarta : Erlangga. Irene dan Kristiyono. 2018. ESPS Erlangga Straight Point Series IPA. Jakarta: Erlangga. Kamaludin, Agus. 2017. Sapu Bersih Ujian IPA SD/MI. Yogyakarta: Penerbit Andi. Liveworksheet.2021. Lkpd IPA kelas 6 Perkembangbiakan Generatif Tumbuhan. Diakses pada 17 Januari 2022, dari https://www.liveworksheets.com/jp2806017ea Purwanti, Rita. Ringkasan Materi IPA Kelas 7 Semester 2 Sistem Tata Surya.Diakses pada 15 November 2021, dari https://wirahadie.com/sistem-tata- surya/ Saptorini, Dhiah dan Lili Nurlaili.2018, Buku Teks Tematik Terpadu. Selamatkan makhluk Hidup. 6A . Bogor: Yudhistira. Tafsir Ilmi. 2017. Hewan (1) dalam Perspektif Al-Qur’an dan Sains. Laznah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an. Badan Litbang & Diklat Kementerian Agama RI dengan LIPI. Jakarta : Cahaya Ilmi. Wikipedia.Tata Surya.Diakses pada 17 Januari 2022,dari https://id.m.wikipedia.org/wiki/Tata_Surya