นานาพันธู์พืช

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ท่ี 1 เร่ือง นานาพรรณพชื 1 คาช้แี จงทว่ั ไป ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ เร่ือง มหัศจรรยส์ ิง่ มีชวี ิต โดยใชก้ ระบวนการสบื เสาะหา ความรู้(5Es) สาหรับนักเรียนช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 5 ประกอบดว้ ย 6 ชดุ ดงั น้ี ชุดท่ี 1 เรอื่ ง นานาพรรณพืช ชุดท่ี 2 เรอื่ ง สบื สายพันธ์พชื ชดุ ท่ี 3 เรื่อง นานาพันธ์สุ ัตว์ ชุดท่ี 4 เรื่อง สืบสายพันธ์ุสัตว์ ชุดท่ี 5 เรอ่ื ง นานาวฏั จักรชวี ิต ชุดท่ี 6 เร่ือง หลากหลายพนั ธุกรรม นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ที่ 1 เรื่อง นานาพรรณพืช 2 แผนภูมิการใชช้ ดุ กิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ เร่ือง นานาพรรณพืช โดยใชก้ ระบวนการสบื เสาะหาความรู้ (5Es) ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 5 ขน้ั ท่ี 1 ข้ันสรา้ งความสนใจ ข้นั ท่ี 2 ข้นั สารวจและคน้ หา (Exploration) ขน้ั ท่ี 3 ข้นั อธบิ ายและลงขอ้ สรุป (Explanation) ขั้นท่ี 4 ข้นั ขยายความรู้ (Elaboration) ข้ันที่ 5 ข้ันประเมนิ (Evaluation) ไมผ่ า่ น ผา่ น ปรบั ปรุง สน้ิ สดุ การจัดการเรยี นการสอน เรอื่ ง นานาพนั ธุ์พชื นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ที่ 1 เรื่อง นานาพรรณพืช 3 แผนผังการจัดชั้นเรยี น กระดานดา กล่มุ ท่ี กลุม่ ท่ี 12 กล่มุ ท่ี กลุม่ ท่ี 3 4 โต๊ะครู นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ที่ 1 เรื่อง นานาพรรณพชื 4 คาชแี้ จงการใชช้ ุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ สาหรับครู 1. การจดั กจิ กรรมการเรยี นรตู้ ามชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ท่ี 1 เร่ือง นานาพรรณพืช ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 5 นั้น ครตู อ้ งต้องจัดกจิ กรรม การเรยี นการสอนตามแผนการจดั การจัดการเรียนรทู้ ีไ่ ดก้ าหนดไว้ 2. ครจู ดั ให้มกี ารปฐมนิเทศนักเรียนเพ่ือใหน้ กั เรียนทราบคาชแ้ี จง จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ การวัดผลประเมินผล และประโยชน์ท่ีจะได้รับจากการ เรียนรู้ พร้อมช้ีแจงขัน้ ตอนการเรียนรู้ด้วยชดุ การเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ให้เข้าใจก่อน ดาเนนิ การจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ 3. ศกึ ษาความพร้อมของนกั เรยี นและกระตนุ้ ใหน้ กั เรียนเกิดความ สนใจดว้ ยวิธกี ารต่างๆ เช่น กระตนุ้ ให้เหน็ คุณคา่ และความสาคญั ของการเรยี นรู้ เปน็ ต้น 4. การนาเขา้ สบู่ ทเรียนครูควรระลึกถึงความรู้เดิมเพ่ือให้นักเรียนเกดิ ความเชอื่ มโยงกับความรู้ใหมท่ ่ีจะเรยี น 5. การจดั กจิ กรรมการเรยี นร้ชู ดุ การจัดกิจกรรมการเรียนรูน้ ้นั ครูควร ใหน้ กั เรยี นปฏบิ ตั ิกจิ กรรมอย่างอิสระ สงั เกตและบนั ทึกจดุ เด่นและข้อจากดั ของ นักเรยี นเป็นรายบคุ คล และใหข้ อ้ มลู สะทอ้ นกลับเพอ่ื ให้นกั เรยี นไดป้ รบั ปรุง กระบวนการเรยี นรู้ของตนเองตอ่ ไป นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ที่ 1 เรื่อง นานาพรรณพืช 5 คาชีแ้ จงการใชช้ ดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ สาหรับนักเรยี น 1. ชดุ กิจกรรมการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ เร่อื ง มหัศจรรย์สง่ิ มีชีวติ ชุด ท่ี 1 นานาพันธพ์ุ ืช ใชเ้ วลา 3 ชั่วโมง 2. ใหน้ กั เรยี นแบ่งกลุม่ กลมุ่ ละ 4-5 คน อา่ นคาชี้แจง คาแนะนา และขน้ั ตอนการเรียนรูใ้ หใ้ จกอ่ นลงมอื ปฏิบตั กิ จิ กรรม 3. ทาแบบทดสอบก่อนเรียน จานวน 10 ข้อ ใชเ้ วลา 10 นาที 4. ปฏิบตั กิ ิจกรรมตามข้นั ตอนการเรยี นรู้อย่างเครง่ ครัด ขณะปฏบิ ัติ กจิ กรรมนักเรยี นร่วมกนั แสดงความคดิ เหน็ ซกั ถามแลกเปล่ียนเรยี นรอู้ ยา่ งมี อิสระ มเี หตุผล ยอมรับฟงั ความคดิ เหน็ ของผ้อู ่นื เรียนรูอ้ ยา่ งมคี วามสขุ และ สามารถขอคาแนะนาจากครูไดเ้ ม่อื มปี ญั หา 5. เมอ่ื ปฏบิ ตั กิ จิ กรรมเรียบรอ้ ยแลว้ ให้ตรวจคาตอบได้จากเฉลย แต่ ถ้าคาตอบไม่ถกู ต้องใหก้ ลบั ไปอา่ นทบทวนเนือ้ หาอีกร้งั แล้วตอบใหม่ 6. เมอ่ื ศกึ ษาและปฏิบัติกจิ กรรมครบทุกขน้ั ตอนแลว้ ให้ทา แบบทดสอบหลงั เรยี น จานวน 10 ขอ้ ใช้เวลา 10 นาที นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ที่ 1 เรื่อง นานาพรรณพชื 6 สาระ มาตรฐาน และตวั ชว้ี ัดทเี่ กยี่ วข้อง สาระท่ี 8 สง่ิ มีชวี ิตกับกระบวนการดารงชีวิต สาระที่ 8 ธรรมชาติของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มาตรฐาน ว 1.1 ดารงชวี ิต มาตรฐาน ว 8.1 เข้าใจหน่วยพ้ืนฐานของสง่ิ มีชวี ติ ความสัมพันธ์ของโครงสรา้ ง ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และจติ วทิ ยาศาสตร์ และหน้าทขี่ องระบบตา่ ง ๆ ของสิง่ มีชวี ติ ทสี่ ัมพนั ธ์กนั ในการสบื เสาะหาความรูก้ ารแกป้ ัญหา รู้วา่ ปรากฏการณ์ มกี ระบวนการสืบเสาะหาความรู้ สื่อสารสงิ่ ที่เรยี นรู้ ทางธรรมชาติทเี่ กดิ ข้นึ สว่ นใหญ่มีรปู แบบทแ่ี น่นอน และนาความรูไ้ ปใช้ในการดารงชวี ิตของตนเอง และดูแล สามารถอธบิ ายและตรวจสอบไดภ้ ายใตข้ ้อมูล และเครื่องมือ สิ่งมีชีวิต ทม่ี ีอยู่ในช่วงเวลานั้น ๆ เข้าใจว่าวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี ตวั ชวี้ ัด สงั คม และสง่ิ แวดลอ้ มมีความเก่ยี วขอ้ งสัมพันธ์กัน ป.5/1 สังเกตและระบุส่วนประกอบของดอกและโครงสร้าง ตวั ชวี ัด ที่เกย่ี วข้องกบั การสบื พันธ์ุของพืชดอก ป.5/1 ตงั้ คาถามเก่ยี วกับประเด็นหรอื เรือ่ งหรอื สถานการณ์ทจ่ี ะศึกษาตามท่ีกาหนดให้หรือตามความสนใจ มาตรฐาน ว 1.2 ป.5/2 วางแผนการสังเกต เสนอการสารวจตรวจสอบ หรอื ศึกษาค้นคว้า และคาดการณ์ส่ิงทจ่ี ะพบจาก เขา้ ใจกระบวนการและความสาคัญของการถ่ายทอด การสารวจตรวจสอบ ลกั ษณะทางพนั ธุกรรม ววิ ฒั นาการของสิ่งมีชีวิต ความ ป.5/3 เลือกอุปกรณท์ ่ีถูกต้องเหมาะสมในการสารวจ หลากหลายทางชวี ภาพ การใช้เทคโนโลยีชวี ภาพทม่ี ี ตรวจสอบให้ไดข้ อ้ มลู ท่เี ชือ่ ถือได้ ผลกระทบตอ่ มนุษยแ์ ละสิ่งแวดล้อม มกี ระบวนการสบื เสาะหาความรแู้ ละจติ วิทยาศาสตร์ ส่อื สาร สงิ่ ที่เรยี นรู้ ป.5/4 บนั ทกึ ขอ้ มูลในเชงิ ปรมิ าณ และคุณภาพและ และนาความรไู้ ปใชป้ ระโยชน์ ตัวชว้ี ดั ตรวจสอบผลกบั ส่งิ ท่ีคาดการณไ์ ว้ นาเสนอผล ป.5/3 จาแนกพืชออกเป็นพืชดอก และพชื ไมม่ ดี อก และขอ้ สรุป ป.5/4 ระบลุ กั ษณะของพืชดอกท่เี ปน็ พชื ใบเลีย้ งเด่ยี ว ป.5/5 สร้างคาถามใหม่เพ่ือการสารวจ ตรวจสอบต่อไป ป.5/6 แสดงความคิดเหน็ อยา่ งอสิ ระอธิบายและ แแลละะพผชื ลใบงเาลนีย้ งใคหู่ โผ้ ดู้อยใืน่ ชเล้ ขักา้ษใณจะภายนอกเป็นเกณฑ์ สรปุ สิง่ ท่ีไดเ้ รยี นรู้ ป.5/7 บันทึกและอธิบายผลการสารวจตรวจสอบตาม ความเปน็ จรงิ มีการอา้ งองิ ป.5/8 นาเสนอ จดั แสดงผลงานโดยอธิบายด้วยวาจา หรือเขยี นอธิบายกระบวนการ นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ที่ 1 เรื่อง นานาพรรณพชื 7 สาระสาคญั การจาแนกพืชตามลักษณะของการสบื พันธุ์ สามารถ จาแนกออกเป็นกลุ่มใหญ่ ๆ ได้ 2 กลุม่ ไดแ้ ก่ พชื มดี อก และพืชไมม่ ี ดอก ส่วนพชื มดี อก กย็ งั สามารถจาแนกออกเป็นพชื ใบเลย้ี งเดยี ว พืชใบเล้ยี งคู่ โดยสังเกตจากราก ลาต้น และใบ และดอกไมข้ องพืช แตล่ ะชนิดประกอบดว้ ยส่วนต่าง ๆ คอื กลีบเล้ียง กลีบดอก เกสรตัว ผู้ เกสรตวั เมยี ซึง่ แต่ละดอกมีส่วนประกอบตา่ งกัน จุดประสงค์การเรยี นรู้ 1. อธบิ ายลักษณะของพชื มดี อกและพชื ไมม่ ีดอกได้ 2. สารวจและจาแนกพชื มีดอกและพืชไม่มีดอกในท้องถน่ิ ได้ 3. สรปุ ส่วนประกอบและประเภทของพชื ดอกได้ 4. อธบิ ายหน้าทข่ี องสว่ นประกอบของพืชดอกได้ 5. สารวจและจาแนกประเภทของพชื ดอกได้ 6. อธบิ ายลกั ษณะของพืชใบเลย้ี งเดียวและพืชใบเลยี้ งคไู่ ด้ 7. เพื่อใหน้ กั เรียนไดฝ้ กึ ทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ท่ี 1 เรื่อง นานาพรรณพชื 8 สว่ นประกอบของชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ 1. แบบทดสอบกอ่ นเรียน 2. บัตรคาส่งั 3. ขัน้ สร้างความสนใจ 4. ข้ันสารวจและค้นหา 5. ข้ันอธบิ ายและลงขอ้ สรุป 6. ขน้ั ขยายความรู้ 7. ขัน้ ประเมนิ ผล 8. แบบทดสอบหลังเรยี น นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ท่ี 1 เร่ือง นานาพรรณพืช 9 บัตรคาสงั่ คาชแี้ จง ให้นกั เรยี นแต่ละกลมุ่ ปฏิบตั ิกจิ กรรมตามขั้นตอนต่อไปนี้ 1. ใหน้ กั เรียนทาแบบทดสอบก่อนเรยี น เรือ่ ง นานาพรรณพชื จานวน 10 ขอ้ เวลา 10 นาที 2. ใหน้ กั เรียนทากจิ กรรมข้ันสร้างความสนใจในกจิ กรรมที่ 1.1 สารวจ พชื ในท้องถน่ิ 3. ใหน้ ักเรยี นปฏบิ ัติกิจกรรมขั้นสารวจและค้นหาโดยศึกษา ใบความรู้ที่ 1 การจาแนกพชื และปฎบิ ัติกิจกรรมท่ี 1.2 สว่ นประกอบของดอก 4. ให้นักเรยี นปฏบิ ัติกิจกรรมท่ี 1.3 จาแนกพืชกนั เถอะ 5. ให้นักเรยี นปฏบิ ัติกิจกรรมในขนั้ อธิบายและลงขอ้ สรปุ โดยการ อธิบายและลงขอ้ สรปุ ใบกิจกรรมท่ี 1.1 กจิ กรรมท่ี 1.2 และกิจกรรมที่ 1.3 6. ให้นกั เรียนทากจิ กรรมในข้ันขยายความรู้ในกจิ กรรมที่ 1.4 ฉนั รู้ อะไรจากกิจกรรม เรื่อง นานาพรรณพืช 7. ใหน้ ักเรียนตอบคาถามในขัน้ ประเมินผลโดยการทาแบบทดสอบ หลงั เรยี นและแสดงความคิดเหน็ ลงในแบบบนั ทกึ การจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ท่ี 1 เร่อื ง นานาพรรณพืช กลมุ่ ท่ี............ นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ที่ 1 เรื่อง นานาพรรณพชื 10 แบบทดสอบกอ่ นเรยี น คาช้ีแจง 1. แบบทดสอบนเ้ี ปน็ แบบทดสอบปรนยั 4 ตวั เลอื ก มจี านวน 10 ขอ้ ใช้เวลา ในการทาแบบทดสอบ 15 นาที 2. ให้นกั เรียนเลือกคาตอบท่ีถูกท่สี ดุ แลว้ ทาเคร่อื งหมาย  ทบั อักษร ก ข ค หรอื ง ลงในกระดาษคาตอบ ตวั อยา่ ง (ขอ้ 0 ) ขอ้ ใดอธิบายลักษณะของพชื ใบเลี้ยงคู่ถกู ตอ้ งทสี่ ุด ก. รากเปน็ ระบบรากฝอย ข. เสน้ ใบเรียงตัวขนานกัน ค. ลาตน้ มีขอ้ ปล้องเห็นได้ชดั ง. ลาต้นขยายออกทางด้านข้างมีวงปี ขอ้ ก ข ค ง 0 3. การเปลี่ยนแปลงคาตอบให้ทาเครื่องหมาย = ทับเครอ่ื งหมาย  ในขอ้ ท่ี ไม่ตอ้ งการ ตัวอย่าง ขอ้ ก ข ค ง 0  นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ท่ี 1 เรื่อง นานาพรรณพืช 11 แบบทดสอบก่อนเรยี น เร่อื ง นานาพรรณพชื 1. ข้อใดเป็นลกั ษณะของพชื มดี อก 6. ดอกในข้อใดท่ีมีเกสรเพศผ้หู รอื เกสรเพศ ก. มีราก มีใบ ไม่มดี อก เมยี เพียงอย่างเดียวในหนง่ึ ดอก ข. ไม่มรี าก มีใบ ไมม่ ดี อก ก. ดอกบัว ดอกตาลงึ ค. มรี าก มใี บ มดี อก มีเมล็ด ข. ดอกขา้ วโพด ดอกกุหลาบ ง. มีราก มใี บ มดี อก ไมม่ ีเมล็ด ค. ดอกขา้ ว ดอกพู่ระหง 2. พืชในข้อใดมีดอกทงั้ หมด ง. ดอกข้าวโพด ดอกบวบ ก. กระเทยี ม ไผ่ 7. พืชในข้อใดเปน็ พืชใบเลีย้ งเดียวทั้งหมด ข. ผักแวน่ สะระแหน่ ก. ข้าว ไผ่ อ้อย ค. ตะไคร้ ผักกดู ข. ตะไคร้ กลว้ ย ส้ม ง. เฟิรน์ เห็ด ค. มะพร้าว มะมว่ ง มะขาม 3. ข้อใดเกย่ี วข้องกบั พชื ไมม่ ีดอก ง. จอก แหน บวั ก. ดอก 8. ข้อใดเปน็ ลกั ษณะของพชื ใบเล้ียงเด่ยี ว ข. เมลด็ ก. มีรากแกว้ ค. ผล ข. เส้นใบเปน็ ร่างแห ง. สปอร์ ค. มีใบเลยี้ ง 2 ใบ 4. ดอกทม่ี ีเกสรตัวผแู้ ละเกสรตวั เมยี อย่ใู น ง. ลาตน้ มีขอ้ ปล้องชัดเจน ดอกเดียวกนั จัดเป็นดอกประเภทใด 9. อ้อย มีรากลักษณะใด และจัดเป็นพืชประเภทใด ก. ดอกครบส่วน ก. ระบบรากฝอย จัดเปน็ พชื ใบเลย้ี งเด่ยี ว ข. ดอกไม่ครบสว่ น ข. ระบบรากฝอย จัดเปน็ พชื ใบเล้ียงคู่ ค. ดอกสมบรู ณเ์ พศ ค. ระบบรากแก้ว จัดเปน็ พชื ใบเล้ียงเดย่ี ว ง. ดอกไมส่ มบูรณเ์ พศ ง. ระบบรากแก้ว จดั เปน็ พืชใบเล้ยี งคู่ 5. ขอ้ ใดเปน็ ดอกสมบูรณ์เพศท้งั หมด 10. พชื ในข้อใดไม่มีระบบรากแก้ว ก. ดอกฟักทอง ดอกบวบ ดอกตาลงึ ก. ไผ่ ข. ดอกบวั ดอกมะเขอื ดอกถ่ัว ข. มะม่วง ค. ดอกมะละกอ ดอกผักบุ้ง ดอกแตงกวา ค. มะกรดู ง. ดอกข้าวโพด ดอกมะม่วง ดอกแพงพวย ง. ไทร นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ท่ี 1 เร่ือง นานาพรรณพืช 12 กระดาษคาตอบ ( ทดสอบก่อนเรียน) ชอื่ – สกุล .....................................................ชั้น...........เลขท่ี.............. ขอ้ ก ข ค ง 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 คะแนนเต็ม 10 คะแนน ได้...................คะแนน นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ที่ 1 เรื่อง นานาพรรณพชื 13 ใบความรู้ เร่อื ง นานาพรรณพืช การจาแนกพืช พชื เป็นสง่ิ มีชีวติ ท่ีมคี วามสาคัญต่อคนและสตั ว์เป็นอย่างมาก เพราะเปน็ แหลง่ อาหารและ อากาศซึง่ จาเป็นต่อการดารงชีวิตของพืชและสตั วแ์ ละยงั ชว่ ยสรา้ งสมดลุ ใหแ้ ก่ธรรมชาติ พืชเปน็ สงิ่ มชี วี ติ ชนั้ สูงท่ีสามารถสังเคราะหอ์ าหารเองได้ พชื จงึ จัดเป็นผูผ้ ลติ ในระบบนเิ วศ พชื โดยทวั่ ไปแบ่งออกเปน็ 2 ประเภท คอื พชื มดี อก และพชื ไร้ดอก พืชมดี อก พชื ดอก หมายถงึ พชื ทเี่ ม่อื เจรญิ เตบิ โตเตม็ ทแี่ ล้วจะมดี อกให้เหน็ ไวส้ บื พันธุ์ พืชดอกจดั เปน็ พืชชั้นสูงท่มี สี ่วนประกอบต่าง ๆ ครบสมบูรณ์ คอื ราก ลาตน้ ใบ ดอก ผล และเมล็ด มีไว้สาหรบั ขยายพนั ธ์ุ นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ที่ 1 เร่ือง นานาพรรณพืช 14 พชื ไร้มดี อก พืชไร้ดอก หมายถงึ พืชท่ีมีสว่ นประกอบต่างๆ ไมค่ รบ โดยเฉพาะจะไม่มีดอก ตลอดการดารงชีวติ จึงจดั เป็นพืชชนั้ ต่า พืชไร้ดอก สบื พันธ์ุโดยการสร้างสปอร์ เชน่ เฟิร์น สน ปรง ผกั แว่น ผกั กดู พชื ดอก พืชดอก มีอยู่ทว่ั ไปหลายชนดิ หลายพันธ์ุ ดอกของพืช มีรูปรา่ งลกั ษณะ สี ขนาดและ สว่ นประกอบท่ตี ่างกัน ดอก คอื อวัยวะสบื พนั ธ์ขุ องพืช พชื ดอก สืบพันธุแ์ บบอาศยั เพศ และไมอ่ าศัยเพศ สว่ นประกอบของดอก เกสรตัว เกสรตวั ผู้ กลบี ดอก กลบี เลยี้ ง นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ท่ี 1 เร่ือง นานาพรรณพชื 15 ดอกพชื มีส่วนประกอบที่สาคัญ ดังนี้ 1. กลบี เลย้ี ง เปน็ ส่วนของดอกทีอ่ ยูช่ ้นั นอกสดุ มีลกั ษณะเป็นกลบี เลก็ ๆสีเขยี วมีหนา้ ท่ี ห่อหุ้มและปกปอ้ งกนั อนั ตรายแกส่ ่วนของดอกท่ีอยูภ่ ายใน 2. กลีบดอก เป็นสว่ นท่ีถดั จากกลีบเลยี้ งเขา้ ไป โดยทว่ั ไปกลบี ดอกจะมสี สี นั สวยงาม และมี กลน่ิ หอม มีหน้าที่ล่อแมลงเพ่อื ช่วยในการผสมเกสร 3. เกสรตัวผู้ เปน็ ส่วนท่อี ยู่ถดั จากกลีบดอกเขา้ มา และเป็นสว่ นประกอบท่ีจาเป็นต่อการ สบื พันธุ์ เกสรตวั ผ้มู กั มีหลายอันและเรียงตัวเปน็ วง ประกอบดว้ ย กา้ นชูเกสรตวั ผแู้ ละอบั ละออง เรณู มีหนา้ ทส่ี ร้างเซลลส์ ืบพันธ์ุเพศผู้ 4.เกสรตวั เมีย เปน็ ส่วนทอี่ ยูช่ ้ันในสดุ ของดอก ประกอบดว้ ย ยอดเกสรตัวเมยี ก้านชูเกสร ตวั เมีย รังไข่และไขอ่ อ่ น มหี นา้ ที่สรา้ งเซลล์สืบพนั ธ์ุเพศเมยี โดยส่วนประกอบท้ัง 4 ส่วนนี้ จะอยู่บนฐานรองดอก ซ่ึงอยปู่ ลายสุดของก้านชูดอก นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ที่ 1 เร่ือง นานาพรรณพืช 16 ประเภทของพืชดอก 1. ใชส้ ว่ นประกอบของดอกเป็นเกณฑ์ แบ่งได้ 2 ประเภท 1.1 ดอกครบสว่ น (ดอกสมบูรณ)์ คือ ดอกท่ีมีสว่ นประกอบครบ 4 ส่วน ใน 1 ดอก คือ กลบี เลย้ี ง กลีบดอก เกสรตวั ผู้ และเกสรตัวเมยี เช่น ดอกมะมว่ ง ดอกทานตะวัน ดอกว่านสีท่ ศิ ดอกเปราะหอมแดง ดอกกหุ ลาบ ดอกมะลิ ดอกบัว ดอกมะเขือ ดอกชบา ดอกเงาะ ดอกมะนาว เปน็ ตน้ ดอกทานตะวนั ดอกวา่ นส่ที ศิ ดอกเปราะแดง ดอกกหุ ลาบ 1.2 ดอกไม่ครบส่วน (ดอกไมส่ มบูรณ)์ คอื ดอกที่มสี ว่ นประกอบไม่ครบ 4 สว่ นใน 1 ดอก ขาดอย่างใดอย่างหน่งึ ไป เชน่ ดอกบวบ ดอกขา้ วโพด ดอกมะละกอ ดอกตาลงึ ดอกฟักทอง เป็นตน้ ดอกแตงกวา ดอกตาลึง ดอกบวบ ดอกมะละกอ นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ที่ 1 เร่ือง นานาพรรณพชื 17 2. ใช้เกสรของดอกเป็นเกณฑ์ แบง่ ได้ 2 ประเภท 2.1 ดอกสมบรู ณเ์ พศ หมายถึง ดอกที่มีเกสรตัวผู้และเกสรตัวเมียในดอกเดยี วกัน เชน่ ดอกแววมยุรา ดอกระดงั งา ดอกหญา้ หนวดแมว ดอกโคลงเคลง ดอกกหุ ลาบ ดอกมะลิ ดอกบวั ดอกมะเขือ ดอกชบา ดอกมะม่วง ดอกเงาะ ดอกมะนาว เป็นตน้ แววมยรุ า กระดังงา หญา้ หนวดแมว โคลงเคลง 2.2 ดอกไม่สมบูรณเ์ พศ หมายถึง ดอกทมี่ ีเฉพาะเกสรตวั ผู้หรอื เกสรตัวเมยี เชน่ ดอกบวบ ดอกข้าวโพด ดอกมะละกอ ดอกตาลึง ดอกฟักทอง ดอกแตงโม ดอกแตงกวา เป็นต้น มะพรา้ ว ขา้ วโพด ฟักทอง ระกา นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ที่ 1 เรื่อง นานาพรรณพชื 18 3. ใช้ลกั ษณะภายนอกเป็นเกณฑ์ แบ่งได้ 2 ประเภท คือ 3.1 พืชใบเล้ยี งเดย่ี ว เช่น 3.2พืชใบเล้ยี งคู่ เชน่ บัวดิน ขนนุ กะพอ้ มังคดุ หญา้ คา โคลงเคลง นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ที่ 1 เร่ือง นานาพรรณพชื 19 การพจิ ารณาพืชใบเลี้ยงเด่ยี วและพชื ใบเลยี้ งคู่ ลักษณะเปรียบเทยี บ พชื ใบเลี้ยงเดีย่ ว พืชใบเล้ยี งคู่ ราก มรี ะบบรากฝอย มีระบบรากแก้ว ลาตน้ ขอ้ และปลอ้ ง เหน็ ข้อและปลอ้ งชดั เจน เห็นขอ้ และปล้องไม่ชดั เจน ลาตน้ ไมเ่ จริญดา้ นข้าง ลาต้นเจรญิ ด้านข้าง เห็นวงปีชัดเจน กลบี ดอก มกี ลีบดอกเปน็ 3 หรือ ทวคี ูณของ 3 มีกลบี ดอกเปน็ 4-5 หรือ ทวคี ณู ของ 4-5 เสน้ ใบ มลี กั ษณะเรียงตัวขนานกัน มีลกั ษณะเป็นตาขา่ ยหรือร่างแห จานวนใบเล้ยี ง 1 ใบ 2 ใบ นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ที่ 1 เรื่อง นานาพรรณพืช 20 กิจกรรมท่ี 1.1 “สารวจพืชในท้องถนิ่ ” คาช้แี จง ใหน้ กั เรยี นแต่ละกลุ่มสารวจพืชในท้องถ่ินทนี่ กั เรยี นอาศยั อยูแ่ ละจาแนกพืช ออกเปน็ พชื มดี อกและพืชไร้ดอกลงในชอ่ งวา่ ง ดงั นี้ พชื มีดอก ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................................................................................................. . พืชมีดอก ............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. .............................................................................................................................. ............................................................................................................................... นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ท่ี 1 เรื่อง นานาพรรณพชื 21 สรปุ ผลการสารวจ .สารวจพืชได้ทงั้ หมด .............ชนดิ จาแนกออกเปน็ พืชมีดอก..........ชนิด ได้แก…่ ……………………………………………………………. ……………................................................................................................................. ……………................................................................................................................. ……………................................................................................................................. ……………................................................................................................................. ……………................................................................................................................ พืชมดี อก..........ชนดิ ไดแ้ ก…่ ……………………………………………………………. ……………................................................................................................................. ……………................................................................................................................. ……………................................................................................................................. ……………................................................................................................................. ……………................................................................................................................. กลมุ่ ที่....... . พืชไรด้ อก.........ชนดิ ไดแ้ ก่ นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ท่ี 1 เรื่อง นานาพรรณพืช 22 กจิ กรรมท่ี 1.2 “ส่วนประกอบของดอกกบั การจดั จาแนก” คาคาช้ีแจง ให้นักเรยี นเลือกดอกไมม้ ากลุม่ ละ 10 ชนดิ นกั เรยี นสังเกต สว่ นประกอบของดอกและบันทกึ ผลลงในตาราง ดงั น้ี ตารางบนั ทกึ ส่วนประกอบของดอก ชอื่ ดอก สว่ นประกอบของดอก 1 กลบี เลี้ยง กลบี ดอก เกสรตวั ผู้ เกสรตวั เมีย 2 3 4 5 6 7 8 9 10 นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ที่ 1 เรื่อง นานาพรรณพืช 23 สรปุ ผลไดว้ า่ ดอกทมี่ สี ่วนประกอบครบ 4 สว่ น ได้แก.่ ................................................................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. . แสดงว่า..................................................................................................................... ดอกทม่ี สี ว่ นประกอบไมค่ รบ 4 สว่ น ไดแ้ ก่................................................................ ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. แสดงวา่ ..................................................................................................................... ดอกที่มีเกสรตวั ผู้และเกสรตัวเมยี ในดอกเดียวกัน ไดแ้ ก.่ ........................................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. แสดงว่า..................................................................................................................... ดอกทม่ี เี กสรตวั ผแู้ ละเกสรตวั เมยี อย่างใดอย่างหน่ึงในหนึ่งดอก ไดแ้ ก่...................... ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. แสดงวา่ ........................................................................................................................ กลมุ่ ท.่ี ........... นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ท่ี 1 เร่ือง นานาพรรณพชื 24 กิจกรรมที่ 1.3- “จาแนกพืชดอกกนั เถอะ” คาช้แี จง ใหน้ กั เรยี นแตล่ ะกลุม่ นาพืชมีดอกท่สี ารวจไดใ้ นกิจกรรมท่ี 1.1 มาจาแนกแยกแยะออกเปน็ พืชใบเลยี้ งเดยี วและพชื ในเลี้ยงคู่ลงในช่องว่าง ดงั นี้ ผลการจาแนก พชื ใบเล้ยี งเดยี ว ..................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... .. พชื ใบเลีย้ งคู่ ..................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... .. นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ท่ี 1 เร่ือง นานาพรรณพชื 25 สรปุ ผลการจาแนก .สารวจพชื ดอกไดท้ ง้ั หมด .............ชนดิ จาแนกออกเปน็ พืชใบเลย้ี งเดยี ว..........ชนิด ไดแ้ ก…่ …………………………………………………… ……………................................................................................................................. ……………................................................................................................................. ……………................................................................................................................. ……………................................................................................................................. ……………............................................................................................................... ……………................................................................................................................ . พืชใบเลย้ี งคู่..........ชนดิ ไดแ้ ก…่ …………………………………………………… ……………................................................................................................................. ……………................................................................................................................. ……………................................................................................................................. ……………................................................................................................................. ……………................................................................................................................……… ……................................................................................................................ . . กลม่ ุ ท่ี.... พชื ไรด้ อก.........ชนดิ ไดแ้ ก่ นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ที่ 1 เรื่อง นานาพรรณพชื 26 กิจกรรมท่ี 1.4 “ฉันรู้อะไรจากเรือ่ งนานาพรรณพืช คาช้แี จง ใหน้ ักเรยี นและคุณครูร่วมกันอภปิ รายถงึ การจาแนกพชื จน ได้ข้อสรุปว่าลักษณะของพืชสามารถจาแนกออกไดห้ ลายประเภทโดยอาศัย เกณฑท์ ่ีแตกต่างกนั โดยนาเสนอในรปู ของแผนผงั ความคดิ (Mind mapping) กลม่ ุ ท่ี..... นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ท่ี 1 เร่ือง นานาพรรณพืช 27 แบบทดสอบหลงั เรียน คาช้ีแจง 1. แบบทดสอบนี้เปน็ แบบทดสอบปรนัย 4 ตวั เลือก มจี านวน 10 ขอ้ ใช้เวลา ในการทาแบบทดสอบ 10 นาที 2. ให้นักเรียนเลอื กคาตอบทถี่ ูกที่สุดแล้วทาเครือ่ งหมาย  ทบั อักษร ก ข ค หรอื ง ลงในกระดาษคาตอบ ตวั อยา่ ง (ขอ้ 0 ) ขอ้ ใดอธิบายลกั ษณะของพืชใบเล้ยี งคถู่ กู ต้องท่สี ุด ก. ลาตน้ ขยายออกทางด้านขา้ งมีวงปี ข. รากเป็นระบบรากฝอย ค. ลาต้นมีขอ้ ปลอ้ งเหน็ ได้ชดั ง. เส้นใบเรยี งตัวขนานกัน ขอ้ ก ข ค ง 0 3. การเปลย่ี นแปลงคาตอบใหท้ าเครอื่ งหมาย = ทบั เคร่อื งหมาย  ในขอ้ ท่ี ไม่ตอ้ งการ ตัวอย่าง ข้อ ก ข ค ง 0  นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ที่ 1 เรื่อง นานาพรรณพชื 28 แบบทดสอบหลังเรยี น เรอื่ ง นานาพรรณพชื 1. พืชในข้อใดมดี อกทั้งหมด 6. ดอกท่ีมีเกสรตวั ผู้และเกสรตัวเมียอยใู่ น ก. เฟริ ์น เห็ด ดอกเดียวกนั จัดเป็นดอกประเภทใด ข. กระเทียม ไผ่ ก. ดอกไม่สมบรู ณเ์ พศ ค. ตะไคร้ ผักกูด ข. ดอกสมบรู ณเ์ พศ ง. ผกั แว่น สะระแหน่ ค. ดอกไมค่ รบสว่ น 2. ข้อใดเกี่ยวข้องกบั พชื ไมม่ ดี อก ง. ดอกครบสว่ น ก. ผล 7. พืชในข้อใดเปน็ พืชใบเลยี้ งเดยี วทง้ั หมด ข. ดอก ก. จอก แหน บัว ค. สปอร์ ข. ข้าว ไผ่ อ้อย ง. เมลด็ ค. ตะไคร้ กลว้ ย ส้ม 3. ขอ้ ใดเปน็ ลกั ษณะของพชื มดี อก ง. มะพรา้ ว มะม่วง มะขาม ก. มีราก มีใบ มีดอก ไม่มีเมล็ดใบ ไมม่ ีดอก 8. พืชในข้อใดไม่มีระบบรากแกว้ ข. มรี าก มใี บ มีดอก มีเมลด็ ก. ไทร ค. ไมม่ รี าก มีใบ ไมม่ ีดอก ข. ไผ่ ง. มีราก ค. มะมว่ ง 4. ขอ้ ใดเปน็ ดอกสมบูรณเ์ พศทง้ั หมด ง. มะกรูด ก. ดอกข้าวโพด ดอกมะมว่ ง ดอกแพงพวย 9. อ้อย มีรากลักษณะใด และจดั เป็นพืชประเภทใด ข. ดอกฟักทอง ดอกบวบ ดอกตาลงึ ก. ระบบรากฝอย จัดเปน็ พชื ใบเล้ียงเด่ยี ว ค. ดอกบวั ดอกมะเขอื ดอกถ่ัว ข. ระบบรากแก้ว จดั เป็นพืชใบเล้ยี งเด่ียว ง. ดอกมะละกอ ดอกผักบุง้ ดอกแตงกวา ค. ระบบรากฝอย จัดเป็นพืชใบเลยี้ งคู่ 5. ดอกในข้อใดทม่ี เี กสรเพศผู้หรอื เกสรเพศ ง. ระบบรากแก้ว จัดเป็นพืชใบเล้ยี งคู่ เมยี เพยี งอย่างเดยี วในหนง่ึ ดอก 10. ขอ้ ใดเปน็ ลกั ษณะของพืชใบเลย้ี งเด่ียว ก. ดอกข้าวโพด ดอกกุหลาบ ก. ลาตน้ มขี ้อปล้องชัดเจน ข. ดอกข้าวโพด ดอกบวบ ข. เสน้ ใบเปน็ ร่างแห ค. ดอกขา้ ว ดอกพู่ระหง ค. มใี บเล้ยี ง 2 ใบ ง. ดอกบวั ดอกตาลึง ง. มีรากแกว้ นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ท่ี 1 เร่ือง นานาพรรณพืช 29 กระดาษคาตอบ ( ทดสอบหลังเรียน) ชอื่ – สกุล .....................................................ชั้น...........เลขท่ี.............. ขอ้ ก ข ค ง 2 3 4 5 6 7 8 9 10 คะแนนเต็ม 10 คะแนน ได้...................คะแนน นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กจิ กรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ท่ี 1 เร่ือง นานาพรรณพชื 30 แบบบันทึกกจิ กรรมการเรียนรู้ สาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 5 ชดุ กจิ กรรมการเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตร์เรื่อง มหัศจรรยส์ ่งิ มชี วี ติ โดยใชก้ ระบวนการสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ชดุ ที่ 1 เรอื่ ง นานาพรรณพชื ช่ือ-สกลุ .............................................................................................เลขท่.ี .......... วนั ท.ี่ .........เดอื น...................................พ.ศ.............โรงเรียนบ้านแคนา คาชีแ้ จง ขอใหน้ กั เรยี นบนั ทกึ สิ่งทเี่ กิดข้นึ ตามความเปน็ จรงิ ในการเรยี น - สิง่ ท่นี กั เรยี นไดเ้ รียนร้ใู นวันนค้ี อื อะไร ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - นักเรยี นเข้าใจเรื่องใดมากทส่ี ุด ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - นกั เรยี นมีปญั หาหรอื ข้อสงสยั ในเร่อื งใดบา้ ง ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… - นักเรียนพงึ พอใจกบั การเรียนในวันนหี้ รือไม่ …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… - นกั เรียนต้องการให้ครปู รับปรงุ การสอนในเร่ืองใดบ้าง …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1

ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ ชดุ ท่ี 1 เรื่อง นานาพรรณพืช 31 บรรณานุกรม กรมวิชาการ. (2551). หลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551. กรงุ เทพฯ : กระทรวงศึกษาธิการ. โรงเรียนบา้ นแคนา. (2553). หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรวู้ ิทยาศาสตร์ หลกั สูตร แกนกลางการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551. นราธวิ าส โรงเรียนบ้านแคนา. (2553). หลักสูตรสถานศกึ ษาโรงเรียนบ้านแคนา พทุ ธศกั ราช 2553 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พทุ ธศักราช 2551. นราธิวาส สถาบันพฒั นาคณุ ภาพวิชาการ.(2555). คมู่ ือครูวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปี ท่ี 5 ตามหลักสูตรแกนกลางขนั้ พนื้ ฐาน 2551. กรงุ เทพฯ : สถาบันพัฒนา คุณภาพวิชาการ. สถาบนั ส่งเสรมิ การสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลย.ี (2547). คู่มอื ครูสาระการเรียนรู้ พื้นฐานวิทยาศาสตร์ กลุม่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ช้นั ประถมศกึ ษาปีที่ 5. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พ์ครุ สุ ภาลาดพรา้ ว. อดุ มพร ลา้ เลิศปญั ญา. (2556). แบบฝึกเสริมทกั ษะ กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์ ชัน้ ประถมศึกษาปที ่ี 5 เลม่ 1 ตามหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พทุ ธศักราช 2551. กรุงเทพฯ : พ.ศ. พัฒนาการพิมพ์ จากัด. เอกรินทร์ สี่มหาศาลและคณะ. (2551) สอ่ื การเรียนรูร้ ายวิชาพนื้ ฐาน แมบ่ ท มาตรฐาน กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 5 หลักสูตร หลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน พุทธศักราช 2551. กรงุ เทพฯ : อกั ษรเจรญิ ทศั น์. นางสาวโนชฮายาตี มามะ โรงเรียนบ้านแคนา สานกั งานเขตพนื ้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษานราธิวาส เขต 1