stem

รา้ นคา้ หรรษา

STMAE วทิ ยาศาสตร์ เทคโนโลยี คณิตศาสตร์ ศลิ ปะ วศิ วกรรม (S) (T) (M) (A) (E) 1. ใชค้ วามรู้ในการเลอื ก 1. ใชเ้ ทคโนโลยใี นการ 1. การใชค้ วามร้ทู างดา้ น 1. ใช้ความรูเ้ รื่อง สีและ 1. การนากระบวนการ วัสดทุ ีเ่ หมาะสมในการ คน้ หาขอ้ มูล คณิตศาสตรใ์ นการวดั ลวดลายในการตกแตง่ ทางดา้ นวศิ วกรรมมาใช้ ผลติ ชน้ิ งานและมคี วาม 2. ใชเ้ ทคโนโลยใี นการ ชนิ้ งาน ชิ้นงานให้สวยงาม ในการออกแบบชิน้ งานท่ี ปลอดภัยมากทีส่ ุด ผลติ ผลงานในรูปแบบ 2. ใช้ความรเู้ ร่อื งร้ทู รงใน จะผลติ ใหม่ การสรา้ งช้ินงาน 3. การใชค้ วามรูเ้ รือ่ ง พ้นื ที่ในการหาสร้าง ชิ้นงาน

สาระการเรียนรู้ ภาษาองั กฤษ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 หนว่ ยการเรียนรูท้ ่ี 3 Let’s Go Shopping - คาศัพทภ์ าษาอังกฤษกีย่ วกับรา้ นคา้ สินคา้ ผลติ ภณั ฑ์ ฯลฯ - สานวนในการส่ือสาร การตง้ั คาถาม การตอบคาถาม บทสนทนา

M : คณิตศาสตร์ S : วิทยาศาสตร์ T : เทคโนโลยี - การวดั - เลอื กวสั ดใุ ห้ - รูปทรง แหมาะสมและ - การสบื คน้ - พนื้ ที่ ปลอดภัย - ผลิตผลงาน รา้ นคา้ หรรษา รูปแบบใหม่ E : วิศวกรรม A : ศลิ ปะ - ออกแบบช้ินงาน - ลวดลาย - ทดลองใช้ - สี - ปรบั ปรงุ แก้ไข

ร้านคา้ หรรษา จดุ ประสงค์ วสั ดอุ ปุ กรณ์ 1. เพื่อใหน้ กั เรยี นรู้คาศัพท์มากข้ึน 1. ลงั กระดาษ 2. เพ่ือนาของเหลอื ใช้มาสรา้ งผลงาน 2. กระดาษรอ้ ยปอน์ด 3. เพอ่ื ใหน้ กั เรยี นได้ใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 3. สี คณิตศาสตร์ วิศวกรรม เทคโนโลยี และศลิ ปะ มาใช้ 4. กรรไกร ในการสร้างช้ินงาน 5. กาว 6. พลาสติกใส

รา้ นค้าหรรษา Greengrocery melon apple tomato orange watermelon lettuce

ด้านทักษะ/กระบวนการ 1. ใชค้ วามรู้ ทักษะและกระบวนการทางคณติ ศาสตรแ์ ละเทคโนโลยีในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ ต่างๆได้อยา่ งเหมาะสม 2. ให้เหตผุ ลประกอบการตดั สินใจ และสรุปผลไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 3. ใชภ้ าษาอังกฤษในการสือ่ สาร การสื่อความหมาย และการนาเสนอได้อยา่ งถกู ต้องและเหมาะสม 4. เชอ่ื มโยงความรตู้ า่ ง ๆ ในภาษาอังกฤษกบั ศาสตร์อื่น ๆ 5. มคี วามคิดรเิ ร่ิมสร้างสรรค์ในการออกแบบลวดลายโดยใชร้ ูปเรขาคณิต

นางสาวญาดารัตน์ บุญประดบั ครโู รงเรยี นบ้านเขาทอง สงั กดั สานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาจันทบรุ ี เขต 2