RENCANA PENILAIAN KOKURIKULER

RENCANA PENILAIAN KOKURIKULER PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA SMP NEGERI 2 BOJA KELAS VII TAHUN PELAJARAN 2022/2023 1

I. Nama Guru Fasilitator dan Nama Peserta Didik yang difasilitasi: Kelas/Kelompok: VII/A-1 Kelas/Kelompok: VII/A-2 Fasilitator: Solikin, S.Pd.I, M.Pd. Fasilitator: M. Nurrohman, S.Pd. No. Nama No. Nama 1 Akbar Roso 1 Genta Lentera Dewa 2 Andini Putri 2 Ika Nur Komariyah 3 Aviq Nugroho 3 Keisya Puji Aldifah 4 Azizah Natasya Lidiay 4 Khoirul Nizza 5 Benedictus Jericho Sanjaya 5 Klara Setianingrum 6 Calica Shyfa Putri Hermawan 6 Latifa Khoirunnisa 7 Charisa Berliana 7 Lendy Vino Saputra 8 Fadlullah Hamzah 8 Lia Saputri Kelas/Kelompok: VII/A-3 Kelas/Kelompok: VII/A-4 Fasilitator: Drs. Mahrudi, M.Si. Fasilitator: Wahyuning Tias, S.Pd. No. Nama No. Nama 1 Luthfiya Izzatul Jannah 1 Razya Raditya 2 Muhammad Ardian Saputra 2 Restu Muhammad Adin 3 Muhammad Rafka Zainul Habib 3 Rofio Adi Sayoto 4 Muhammad Syawa Bima Pratama 4 Sahira Anindita 5 Naisela Sabila Putri 5 Satriyo Oktaviyanto 6 Nasirotul Aini 6 Shita Aira Widana 7 Rachma Setya Wulandari 7 Silfia Tri Eriyani 8 Rama Dasha Radinkhafid 8 Wildan Novalino Kelas/Kelompok: VII/B-1 Kelas/Kelompok: VII/B-2 Fasilitator: Agustin Giri Hapsari, S.Pd. Fasilitator: Istining Muntikah, S.Pd. No. Nama No. Nama 1 Alya Andita Nurjannah 1 Andika Yoga Setiawan 2 Adinda Karunia Putri 2 Arya Oktavia Pratama 3 Ahmat Ezar Rifano 3 Arya Sabriyana Saputra 4 Aina Putri Septiani 4 Bunga Eka Sintya 5 Aisyah Malinda Wibowo 5 Fandika Khoirul Kholiq 6 Alda Dwi Kurniawan 6 Fardan Ali Masyhuda 7 Ananda Raditya Ganis Saputra 7 Galih Aland Setyawan 8 Andika Eka Saputra 8 Irena Rachma Mutiara Kelas/Kelompok: VII/B-3 Kelas/Kelompok: VII/B-4 Fasilitator: Sujiyah, S.Pd. Fasilitator: Aries Trian Pradestira, S.Pd. No. Nama No. Nama 1 Jepi Muhammad Dwi Nur Syarif 1 Nisrina Nadhifa Al Athir 2 Jesica Aira Elzaina 2 Raditya Fadhail 3 Jihanita Yuviana 3 Reyga Vino Valencia 4 Mahfirotul Hudah 4 Reyhan Stevano Lorenso 5 Muhamad Faza Fauzan Azima 5 Shintia Dwi Ariani 6 Muhammad Khoirul Umam 6 Syaza Salma Ainia 7 Muhammad Rifqi Ali 7 Syifa Nur Aini 8 Nanda Adira Artha 8 Vanesa Intan Aulia Kelas/Kelompok: VII/C-1 Kelas/Kelompok: VII/C-2 Fasilitator: Sri Hidayati A.S, S.Pd. Fasilitator: Sri Kadarsih, S.Kom. No. Nama No. Nama 1 Adinda Julia Putri 1 Daffa Maulana Rizqullah 2 Alika Sausan 2 David Maulana Rafif 3 Alvino Bintang Rizky 3 Devita Nova Afandi 2

4 Anindya Aulia Rahma 4 Dimas Rahmadhany 5 Argatama Satria Mahardika 5 Dimas Satria Nugraha 6 Arif Atha Saputra 6 Earlina Saffa Vernanda 7 Aristya Amelia Putri 7 Falih Atha Alriyono 8 Azaria Puteri Ramadhani 8 Gilang Angga Kurniawan Kelas/Kelompok: VII/C-3 Kelas/Kelompok: VII/C-4 Fasilitator: Sri Wahyuni, S.Pd. Fasilitator: Nor Hamidah, S.Pd. No. Nama No. Nama 1 Gizka Maulida Budiyono 1 Rafael Andriano Nugroho 2 Hasan Kurniawan 2 Renata Oktaviani 3 Kurniawan Adi Wardhana 3 Reyhan Edriano Evan Putra 4 Meishinta Shiva Fauzia 4 Risky Ramadhani 5 Muhamad Dafin Pratama 5 Savina Istiqomah 6 Putri Meiliana Kinati 6 Tegar Galang Saputra 7 Queentania Christyatna 7 Tias Adita 8 Raditya Afiq Pratama 8 Kelas/Kelompok: VII/D-1 Kelas/Kelompok: VII/D-2 Fasilitator: Rita Widjajanti, S.Pd., M.Pd. Fasilitator: Ely Nilawati, S.Pd. No. Nama No. Nama 1 Aldiano Mirza Firmansyah 1 Gian Armadhan Hermania Putra 2 Asadhil Choirul Anam 2 Ibrahim Febriano Telussa 3 Danurminda Firmansyah 3 Ilham Dika Tri Kurniawan 4 Dhava Erlangga Putra Lesmana 4 Kalista Ananda Sintia Bela 5 Diyas Bagus Afandi 5 Kela Agustina Ramadani 6 Fahri Fajar Firmansyah 6 Meylani Adinda Desfita 7 Fahsya Mahardika 7 Moch Avram Kusuma Adhika 8 Ferdhynand Maulana 8 Muhammad Firdan Nazril Khulum Kelas/Kelompok: VII/D-3 Kelas/Kelompok: VII/D-4 Fasilitator: Andika Kusumawati, S.Pd., M.Pd. Fasilitator: Hartini, S.Pd. No. Nama No. Nama 1 Muhammad Smile Ilham 1 Raihannum Almaghafira Zaira Ayu 2 Muhammad Yudha Dwi Praditya 2 Revano Pradikta Pratama 3 Naila Rahmawati 3 Rizki Surya Ramadhan 4 Naycilla Destyarani Ayustina 4 Sabrina Adhalifi 5 Nayla Salsabila Suryandari 5 Sandrina Aulia Ajeng Dianti 6 Naysila Berby Agustina Sari 6 Sayyidah Nurunnisa 7 Nazwa Apriansa 7 Shevano Nur Rosyid 8 Nuzila Khoirul Umam 8 Wildhan Michail Fanani Kelas/Kelompok: VII/E-1 Kelas/Kelompok: VII/E-2 Fasilitator: Drs. Mahrudi, M.Si. Fasilitator: Abdul Wahid, S.Ag. No. Nama No. Nama 1 Ade Arya Saputra 1 Cindy Aura Cahya 2 Aissyah Purwanti 2 Devin Arya Ananta 3 Alfian Bobby Rezaliano 3 Dewi Sekar Ayu 4 Alin Fitrisca Awayna 4 Dhea Syakira Aulya Ramadhani 5 Ananda Dwi Saputra 5 Dimas Rizky Aviyanto 6 Andini Zharifah Oktaviani 6 Dinda Arum Anggraini 7 Aulia Nazwa Bella 7 Eril Ardiansyah 8 Cevin Fitra Valentino 8 Freda Zahra Prasetya Kelas/Kelompok: VII/E-3 Kelas/Kelompok: VII/E-4 3

Fasilitator: Wahyuning Tias, S.Pd. Fasilitator: Hartini, S.Pd. No. Nama No. Nama 1 M. Labib Nuril Fahmi 1 Risqiyanti 2 Mahes Abi Saputra 2 Rusyidan Afsar Ma'Arif 3 Marcellino Putra Yudi Pratama 3 Satria Hakam Pramukti 4 Muhammad Aditya Ramadhan 4 Sifa Fitrynia 5 Muhammad Zulfikar Anggono 5 Thoriq Adi Syahputra 6 Nafisah Azalia 6 Tirta Yudhistira 7 Naufal Sandika Aprilianto 7 Wisam Akmal Fahreza 8 Raihan Wiwaha Mahardhika 8 Zaky Naufal Saputra Kelas/Kelompok: VII/F-1 Kelas/Kelompok: VII/F-2 Fasilitator: Ira Yuliani Kusumaningrum, S.Pd. Fasilitator: Istining Muntikah, S.Pd. No. Nama No. Nama 1 Ahmad Roziqin 1 Faridz Risky Hardiyansyah 2 Ainayya Kamila Putri Rahadyan 2 Ghiza Barriq Alya Rafifa 3 Alfian Helga Ramadhani 3 Iddo Martya Putra 4 Apta Seigha Agathon 4 Muhamad Irfan Maulana 5 Aurellia Zahra Putri 5 Muhamad Latif Kurniawan 6 Dava Aliv Febrian 6 Muhammad Ahsa Rizky Akbar 7 Dini Arsita Dewi 7 Muhammad Dzaki Firmansyah 8 Fabiano Cahyo Aprilio 8 Muhammad Galih Aditya Kelas/Kelompok: VII/F-3 Kelas/Kelompok: VII/F-4 Fasilitator: Sujiyah, S.Pd. Fasilitator: Sri Hidayati A.S, S.Pd. No. Nama No. Nama 1 Najwa Putri Lisa Az Zahra 1 Risqi Dwi Bekti 2 Nanda Dwi Permadani 2 Rizky Ryan Margareta 3 Nasya Shafa Anaya 3 Salwa Sausaniar 4 Nazil Kholif Rizqia 4 Sindu Anggita Maharani 5 Nivaody Actobryan Sanjaya 5 Syifa Aulia 6 Nur Fitriyatun Nikmah 6 Vincentya Esa Quila Olivia 7 Raffi Kurnia Pratama 7 Wafiq Agustina Ramadhani 8 Ridza Ayu Rukmawati 8 Yuda Artha Dinata Kelas/Kelompok: VII/G-1 Kelas/Kelompok: VII/G-2 Fasilitator: Jati Bustri Peni, S.Pd. Fasilitator: Anita Widyastuti, S.Pd. No. Nama No. Nama 1 Adinda Riska Mazida 1 Bagas Candra Ferdian 2 Agustina Nur Ramadhani 2 Dion Alvin Nugroho 3 Ahmad Zadid Baihaqi 3 Fairuz Niyaz Febriyanto 4 Alvin Dwi Setiawan 4 Fajar Maulana Ibrahim 5 Alvin Prida Putra 5 Frans Nicolas Mahieu 6 Arya Wijaya Kusuma 6 Garudha Priambodo 7 Aurel Novelifia Medika 7 Genaro Thoriq Alkautsar 8 Azzira Jaeeneta Hermandess 8 Ira Anneira Angela Nararya Kelas/Kelompok: VII/G-3 Kelas/Kelompok: VII/G-4 Fasilitator: Aries Trian Pradestira, S.Pd. Fasilitator: Sri sihniyati, S.Pd. No. Nama No. Nama 1 Kayla Rahma Dita 1 Muhammad Qais Muzakki Ikhsan 2 Kayla Salsabila 2 Muthiya Elvaretta 3 Kiesta Falza Cefani 3 Namira Nala Ratri 4

4 Kresna Samudra Harcinlani 4 Natasya Nathaniela 5 Lukhy Nova Dwi Yanto 5 Raka Akbar Saputra 6 Marvel Maulana Putra 6 Rizkia Putri Ayuni 7 Muhammad Abdul Rozak 7 Selvi Anita Sari 8 Muhammad Alvin Andikha Prihanto 8 Shely Anjalika Kelas/Kelompok: VII/H-1 Kelas/Kelompok: VII/H-2 Fasilitator: Scripzyan Meyfani ANK, S. Pd. Fasilitator: Ariyah, S. Pd. No. Nama No. Nama 1 Achmad Adzaka Naufal Syarif 1 Danish Radithya 2 Adam Maulana Wijanarko 2 Excell Ardana Agastian Widodo 3 Ahmad Ramadhatiyan Putra 3 Farel Yusfa Arditya 4 Airin Septiani Nur Ramadani 4 Feliza Vania Dewi 5 Alfian Abdul Hamid 5 Hafiz Nur Faris 6 An'Nisa Maulida Puwita 6 Keysa Hafizah Salsabila 7 Aulia Rangga Taufiqu Rahman 7 Koes Almajida Albar Maulana 8 Danang Wahyu Prasetyo 8 Marsya Dwi Anugrah Kelas/Kelompok: VII/H-3 Kelas/Kelompok: VII/H-4 Fasilitator: M. Nurman Salikul Ihsan, S. Pd. Fasilitator: Nor Hamidah, S. Pd. No. Nama No. Nama 1 Muhammad Erlan Yudha Pratama 1 Nisrina Nadhifa Althaf 2 Muhammad Fattar Iriawan 2 Noor Maliq Dinar 3 Muhammad Gibran Fadlur Yusuf 3 Ratna Galuh Pitaloka 4 Muhammad Nuqman Muzaki 4 Rivano Dwi Kurniawan 5 Muhammad Rizky Awaludin 5 Sekar Arum 6 Nada Rizki Kamila 6 Silvia Ayu Yulianita 7 Nadia Aurel Permadhani 7 Teja Kusuma 8 Nayla Maitsya Putri 8 Zekaria II. Anggota Tim Fasilitasi: Projek 1 Koordinator : Abdul Wahid, S.Ag. Anggota : 1. Abdul Wahid, S.Ag. (Penanaman Pohon) 2. Solikin, S.Pd.I, M.Pd.(Penanaman pohon) 3. Agustin Giri Hapsari, S.Pd. (Kerajinan Sampah 3R) 4. Anita Widyastuti, S.Pd. (Kerajinan Sampah 3R) 5. Rita Widjajanti, S.Pd., M.Pd. (Artikel dan Poster Adiwiyata) 6. Aris Trian Pradesta, S.Pd. (Artikel dan Poster Adiwiyata) 7. M. Nurman Salikul I, S.Pd. (Video Lingkungan Hidup) 8. Sri Kadarsih, S. Kom. (Video Lingkungan Hidup) Projek 2 Koordinator : Rita Widjajanti, S.Pd., M.Pd. Anggota : 1. Drs. Mahrudi (Perencanaan Usaha dan Pembukuan) 2. Agustin Giri Hapsari, S.Pd. (Pengolahan dan Pengemasan) 3. Anita Widyastuti, S.Pd. (Pengolahan dan Pengemasan) 4. Rita Widjajanti, S.Pd., M.Pd. (Promosi) 5. Isti Muntikah, S.Pd. (Pemasaran) 6. Hartini, S.Pd. (Bazaar) Projek 3 Koordinator : Ely Nilawati, S.Pd. Anggota : 1. Sri Sihniyati, S.Pd. (Pemilihan jenis seni dan tema) 5

2. Hartini, S.Pd.(Pemilihan jenis seni dan tema) 3. Ira Yuliani K, S.Pd. (Seni Tari) 4. M. Nurochman (Seni Musik) 5. Sujiyah, S.Pd. (Seni vokal) 6. Norhamidah, S.Pd. (Paduan suara) 7. Aris Trian Pradesta, S.Pd. (Theatikal) 8. M. Nurman Salikul I, S.Pd. (Video Liputan) 9. Sri Kadarsih, S. Kom. (Video Liputan) III. Tim Penilaian: 1. Ely Nilawati, S.Pd. 2. Sri Kadarsih, S.Kom. 3. Sujiyah, S.Pd. 4. M. Nurman Salikul Ihsan, S.Pd. III. Rencana Penilaian Projek Tahun Pelajaran 2022/2023 1. KKTP: TP/CP Angka Deskripsi No. Projek 1. Penanaman Pohon 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 1 Projek 1: 2. Perawatan Lingkungan 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 3. Pemanfaatan Sampah 3R 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) Adiwiyata: 4. Penulisan Artikel LH 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) GPBLHS 5. Pembuatan Poster LH 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 6. Pembuatan Video LH 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 2 Projek 2: 7. Lomba 7K Lingkungan 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) Kewirausaan Kelas Kreatif 1. Perencanaan 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 2. Penyusunan Anggaran 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 3 Projek 3: Belanja Gelar Seni 3. Teknik Pengolahan 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) Budaya 4. Teknik Pengemasan 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 5. Teknik Promosi dan 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) Pemasaran 6. Praktek pengolahan 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 7. Praktek Pengemasan 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 8. Praktek Promosi dan 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) Pemasaran 9. Penyusunan Laporan 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 10. Bazaar 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 1. Pemilihan Jenis dan tema 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 2. Praktek Seni Kelompok 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 3. Tata Panggung/Kreografi 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 4. Kostum dan Properti 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 5. Gladi Kotor/Gladi Bersih 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 6. Pementasan 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 7. Peliputan Gelar Seni 76-87 BSH (Berkembang Sesuai Harapan) 2. Bentuk Penilaian: 1. Assesmen Projek 1 Aspek yang dinilai: - Kehadiran/Disiplin - Keaktifan 6

- Kerjasama - Tanggungjawab/Kreatifitas Matrik Penilaian: Aspek 0-64 65-75 76-87 88-100 65-75% 76-87% 88-100% Kehadiran/ Disiplin 0-64% kehadiran kehadiran kehadiran kehadiran, ada sedikit sudah ada sudah ambil usaha ambil usaha ambil bagian dalam Dinilai dari: bagian dalam bagian dalam menyelesaikan pembelajaran pembelajaran tugas kelompok - kehadiran siswa tetapi belum tetapi belum secara terus konsisten konsisten menerus dan - kedisiplinan siswa konsisten ada sedikit sudah ada adanya usaha dalam mengikuti usaha untuk usaha untuk bekerjasama bekerjasama bekerjasama dalam kegiatan kegiatan sesuai jadwal dalam kegiatan dalam kegiatan kelompok kelompok tetapi kelompok tetapi secara terus Keaktifan sama sekali masih belum masih belum menerus dan konsisten konsisten konsisten tidak ambil ada sedikit sudah ada sudah ada usaha untuk usaha untuk usaha untuk Dinilai dari: bagian dalam bertanggung bertanggung bertanggung jawab terhadap jawab terhadap jawab terhadap - keaktifan siswa pembelajaran proses proses proses pemecahan pemecahan pemecahan dalam berpartisipasi masalah yang masalah yang masalah yang berbeda dan berbeda dan berbeda dan selama kegiatan kreatif tetapi kreatif tetapi kreatif secara masih belum masih belum terus menerus projek konsisten konsisten dan konsisten Kerjasama sama sekali tidak berusaha Dinilai dari: untuk - kemauan siswa bekerjasama untuk bekerja sama dalam kegiatan kelompok Tanggungjawab/ sama sekali Kreatifitas tidak bersikap tanggung jawab Dinilai dari: terhadap proses - Tanggung jawab pemecahan siswa dalam masalah yang membawa Alat/Bahan berbeda dan project yang kreatif ditugaskan - Tanggung jawab dan kreasi siswa untuk menyelasaikan kegiatan/produk projek 2. Penilaian per Dimensi Profil Pelajar Pancasila DIMENSI ELEMEN SUB- CAPAIAN FASE BB MB BSH SB PROFIL ELEMEN (Belum (Mulai (Berkembang Sangat PELAJAR Mewujudkan Berkembang) Berkembang) Berkembang PANCASILA Menjaga rasa syukur Sesuai Lingkunga dengan Konversi Konversi Harapan) Konversi Takwa, Akhlak n Alam berinisiatif Nilai: 0-64 Nilai: 65-75 Konversi Nilai: 87-100 beriman kepada Sekitar untuk Siswa masih Siswa mulai Nilai: 76-87 Siswa kepada alam menyelesaikan membutuhka mengemban Siswa telah mengemban Tuhan permasalahan n bimbingan gkan mengemban gkan YME, lingkungan alam dalam kemampuan gkan kemampuan berakhlak sekitarnya mengemban menjaga kemampuan nya dalam mulia gkan lingkungan menjaga menjaga kemampuan alam sekitar lingkungan lingkungan menjaga namun alam sekitar alam sekitar hingga 7 berada

dengan lingkungan masih belum dalam tahap melampaui mengajukan harapan alternatif solusi alam sekitar konsisten konsisten dan mulai Siswa Bergotong- Kolaboras Kerja menerapkan Siswa masih Siswa mulai Siswa telah mengemban royong i sama solusi tersebut. membutuhka mengemban mengemban gkan Mendemonstras n bimbingan gkan gkan kemampuan Bergotong- ikan kegiatan dalam kemampuan kemampuan bekerja sama royong kelompok yang mengemban bekerja sama menjaga melampaui menunjukkan gkan namun bekerja sama harapan Bergotong- bahwa anggota kemampuan masih belum hingga royong kelompok bekerja sama konsisten berada Siswa dengan dalam tahap mengemban Mandiri kelebihan dan konsisten gkan kekurangannya kemampuan Kolaborasi Komunika masing-masing Siswa masih Siswa mulai Siswa telah dalam si untuk perlu dan dapat berkomunika mencapai saling membutuhka mengemban mengemban si untuk tujuan membantu mencapai bersama memenuhi n bimbingan gkan gkan tujuan kebutuhan. bersama Membagi peran dalam kemampuan kemampuan melampaui dan harapan menyelaraskan mengemban dalam menjaga tindakan dalam Siswa kelompok serta gkan berkomunika dalam mengemban menjaga gkan tindakan agar kemampuan si untuk berkomunika kemampuan selaras untuk dalam mencapai tujuan dalam mencapai si untuk tanggap bersama. terhadap berkomunika tujuan mencapai lingkungan Tanggap Sosial terhadap si untuk bersama tujuan melampaui lingkungan harapan sosial sesuai mencapai namun bersama dengan tuntutan Siswa peran sosialnya tujuan masih belum hingga mengemban dan gkan berkontribusi bersama konsisten berada kemampuan sesuai dengan dalam kebutuhan dalam tahap pemahaman masyarakat. diri dan konsisten situasi yang Memahami dan dihadapi Kepedulian memprediksi Siswa masih Siswa mulai Siswa telah melampaui konsekuensi dari harapan emosi dan membutuhka mengemban mengembang pengekspresiann ya dan n bimbingan gkan kan menyusun langkah-langkah dalam kemampuan kemampuan untuk mengelola emosinya dalam mengemban dalam menjaga pelaksanaan belajar dan gkan tanggap dalam kemampuan terhadap tanggap dalam lingkungan terhadap tanggap Sosial namun lingkungan Tanggap terhadap masih belum Sosial hingga terhadap lingkunga lingkungan konsisten berada dalam n Sosial Pemaham Sosial tahap an diri dan konsisten situasi Pemaham yang Siswa masih Siswa mulai Siswa telah an diri dihadapi dan membutuhka mengembang mengembang situasi yang n bimbingan kan kan dihadapi dalam kemampuan kemampuan mengemban dalam menjaga gkan pemahaman dalam kemampuan diri dan situasi pemahaman dalam yang dihadapi diri dan situasi pemahaman namun masih yang dihadapi diri dan belum hingga berada situasi yang konsisten dalam tahap dihadapi. konsisten 8

berinteraksi dengan orang lain. 4. Lampiran Contoh Daftar Nilai Projek 1. Penilaian per Kegiatan: 1 2 Akbar Roso Andini Putri Pertemuan KehadiranWAKTUKEGIATAN Keaktifan Kerja sama Tanggung jawab Kehadiran Keaktifan Kerja sama Tanggung jawab Sabtu, Jam ke 1 - 4 Penanaman Pohon 1 16 Juli Jam ke 5 - 8 Perawatan 2022 Lingkungan Perawatan Sabtu, Jam ke 1 - 4 Lingkungan/ 2 23 Juli Pemanfaatan 2022 Sampah 3R Jam ke 5 - 8 Pembuatan Poster LH Perawatan Sabtu, Jam ke 1 - 4 Lingkungan/ 3 30 Juli Pemanfaatan 2022 Sampah 3R Jam ke 5 - 8 Pembuatan Poster LH Perawatan 4 Sabtu, Jam ke 1 - 4 Lingkungan/ 6 Agust Pemanfaatan 2022 Sampah 3R Jam ke 5 - 8 Penulisan artikel LH Perawatan 5 Sabtu, Jam ke 1 - 4 Lingkungan/ 13 Agust Pemanfaatan 2022 Sampah 3R Jam ke 5 - 8 Penulisan artikel LH Perawatan 6 Sabtu, Jam ke 1 - 4 Lingkungan/ 20 Agust Pemanfaatan 2022 Sampah 3R Jam ke 5 - 8 Pembuatan video LH 7 Sabtu, Jam ke 1 - 4 Perawatan 27 Agust Lingkungan/ 2022 Pemanfaatan Sampah 3R Jam ke 5 - 8 Pembuatan video LH Perawatan Sabtu, Jam ke 1 - 4 Lingkungan/ Pemanfaatan 3 Sept 8 2022 Sampah 3R Jam ke 5 - 8 Pembuatan video LH 9

Sept 3 hari Lomba 7K Kelas 9 minggu classmeetin 3 g Rata-rata Nilai 2. Penilaian per Dimensi Profil Pelajar Pancasila DIMENSI 12 NO. PROFIL SUB- CAPAIAN FASE Akbar Roso Andini Putri PELAJAR ELEMEN ELEMEN PANCASI B M BS S B M BS S LA B B H B B B H B 1 Takwa, Akhlak Menjaga Mewujudkan beriman kepada Lingkung rasa syukur kepada alam an Alam dengan Tuhan Sekitar berinisiatif YME, untuk berakhla menyelesaikan k mulia permasalahan lingkungan alam sekitarnya dengan mengajukan alternatif solusi dan mulai menerapkan solusi tersebut. 2 Bergoto Kolabora Kerja Mendemonstra ng- si sama sikan kegiatan royong kelompok yang menunjukkan bahwa anggota kelompok dengan kelebihan dan kekurangannya masing-masing perlu dan dapat saling membantu memenuhi kebutuhan. 3 Bergoto Kolabora Komunik Membagi peran ng- si asi untuk dan royong mencapai menyelaraskan tujuan tindakan dalam bersama kelompok serta menjaga tindakan agar selaras untuk mencapai 10

tujuan bersama. 4 Bergoto Kepeduli Tanggap Tanggap ng- an terhadap terhadap royong lingkunga lingkungan Pemaha n Sosial sosial sesuai 5 Mandiri man diri Pemaha dengan dan man diri tuntutan peran situasi dan sosialnya dan yang situasi berkontribusi dihadapi yang sesuai dengan dihadapi kebutuhan masyarakat. Memahami dan memprediksi konsekuensi dari emosi dan pengekspresian nya dan menyusun langkah- langkah untuk mengelola emosinya dalam pelaksanaan belajar dan berinteraksi dengan orang lain. 2. Assesmen Projek 2 1. Penilaian per kegiatan (0-100) Aspek yang dinilai: - Kehadiran/Disiplin - Keaktifan 11

- Kerjasama - Tanggungjawab/Kreatifitas Matrik Penilaian: Aspek 0-64 65-75 76-87 88-100 65-75% 76-87% 88-100% Kehadiran/ 0-64% kehadiran kehadiran kehadiran Disiplin kehadiran, Dinilai dari: sama sekali ada sedikit sudah ada sudah ambil - kehadiran tidak ambil usaha ambil usaha ambil bagian dalam siswa bagian dalam bagian dalam bagian dalam menyelesaikan - kedisiplinan pembelajaran pembelajaran pembelajaran tugas siswa dalam tetapi belum tetapi belum kelompok mengikuti sama sekali konsisten konsisten secara terus kegiatan sesuai tidak menerus dan jadwal berusaha ada sedikit sudah ada konsisten Keaktifan untuk usaha untuk usaha untuk adanya usaha bekerjasama bekerjasama bekerjasama bekerjasama Dinilai dari: dalam dalam kegiatan dalam dalam kegiatan - keaktifan siswa kegiatan kelompok kegiatan kelompok dalam kelompok tetapi masih kelompok secara terus berpartisipasi belum tetapi masih menerus dan selama kegiatan sama sekali konsisten belum konsisten projek tidak bersikap konsisten Kerjasama tanggung ada sedikit sudah ada sudah ada jawab usaha untuk usaha untuk usaha untuk Dinilai dari: terhadap bertanggung bertanggung bertanggung - kemauan siswa proses jawab jawab jawab untuk bekerja pemecahan terhadap terhadap terhadap sama masalah yang proses proses proses berbeda dan pemecahan pemecahan pemecahan Tanggungjawab/ kreatif masalah yang masalah yang masalah yang Kreatifitas berbeda dan berbeda dan berbeda dan kreatif tetapi kreatif tetapi kreatif secara Dinilai dari: masih belum masih belum terus menerus - Tanggung konsisten konsisten dan konsisten jawab siswa dalam membawa Alat/Bahan project yang ditugaskan - Tanggung jawab dan kreasi siswa untuk menyelasaikan kegiatan/produk projek 3. Penilaian per Dimensi Profil Pelajar Pancasila 12

BB MB BSH SB (Berkembang Sangat DIMENSI (Belum (Mulai Berkembang PROFIL Sesuai PELAJAR ELEMEN SUB- CAPAIAN FASE Berkembang) Berkembang) Harapan) Konversi PANCASILA ELEMEN Konversi Nilai: 87-100 Bernalar Menganali Konversi Konversi Nilai: 76-87 Siswa kritis sis dan Menganali Siswa telah mengembang mengevalu sis dan Nilai: 0-64 Nilai: 65-75 mengembang kan Kreatif asi mengevalu kan kemampuan penalaran asi Membuktikan Siswa masih Siswa mulai kemampuan Menganalisis Kreatif dan penalaran Menganalisis dan prosedurn dan penalaran dengan membutuhk mengemban dan mengevaluasi Kreatif ya prosedurn mengevaluasi penalaran ya berbagai argumen an gkan penalaran dan Menghasil dan prosedurnya kan Menghasil dalam mengambil bimbingan kemampuan prosedurnya melampaui gagasan kan hingga harapan yang gagasan suatu simpulan dalam Menganalisi berada dalam orisinal yang tahap Siswa orisinal atau keputusan. mengemban s dan konsisten mengembang Menghasil Siswa telah kan kan karya Menghasil gkan mengevalua mengembang kemampuan dan kan karya kan Menghasilkan tindakan dan kemampuan si penalaran kemampuan gagasan yang yang tindakan Menghasilkan orisinal orisinal yang Menganalisi dan gagasan yang melampaui orisinal orisinal harapan Memiliki s dan prosedurnya hingga keluwesan Memiliki berada dalam Siswa berpikir keluwesan mengevalua namun tahap mengembang dalam berpikir konsisten kan mencari dalam si penalaran masih kemampuan alternatif mencari Siswa telah dalam alternatif dan belum mengembang Menghasilkan kan karya dan prosedurnya konsisten kemampuan tindakan menjaga yang orisinal Menghubungkan Siswa masih Siswa mulai dalam melampaui Menghasilkan harapan gagasan yang ia membutuhk mengemban karya dan tindakan Siswa miliki dengan an gkan yang orisinal mengembang hingga kan informasi atau bimbingan kemampuan berada dalam kemampuan tahap dalam gagasan baru Menghasilka konsisten Memiliki Siswa telah keluwesan untuk n gagasan mengembang berpikir kan dalam menghasilkan yang orisinal kemampuan mencari menjaga alternatif kombinasi namun dalam melampaui Memiliki harapan gagasan baru dan masih keluwesan berpikir imajinatif untuk belum dalam mencari mengekspresikan konsisten alternatif hingga pikiran dan/atau berada dalam tahap perasaannya. konsisten Mengeksplorasi Siswa masih Siswa mulai dan membutuhkan mengemban mengekspresikan bimbingan gkan pikiran dan/atau dalam kemampuan perasaannya mengembangk dalam dalam bentuk an kemampuan Menghasilka karya dan/atau dalam n karya dan tindakan, serta Menghasilkan tindakan mengevaluasinya karya dan yang orisinal dan tindakan yang namun mempertimbangk orisinal masih an dampaknya belum bagi orang lain konsisten Menghasilkan Siswa masih Siswa mulai solusi alternatif membutuhka mengemban dengan n bimbingan gkan mengadaptasi dalam kemampuan berbagai gagasan mengembang dalam dan umpan balik kan Memiliki untuk kemampuan keluwesan menghadapi dalam berpikir situasi dan Memiliki dalam permasalahan keluwesan mencari berpikir alternatif dalam namun mencari masih alternatif belum konsisten 13

Mandiri Regulasi Regulasi Percaya diri, Siswa masih Siswa mulai Siswa telah Siswa diri diri tangguh membutuhk mengemban mengembang mengembang (resilient), dan an gkan kan kan adaptif bimbingan kemampuan kemampuan kemampuan dalam dalam Regulasi diri dalam mengemban Regulasi diri yang Regulasi diri gkan namun dihadapi melampaui kemampuan masih hingga harapan dalam belum berada dalam Regulasi diri konsisten tahap konsisten 3. Lampiran Daftar Nilai Projek 1. Penilaian per Kegiatan: 1 2 Akbar Roso Andini Putri Pertemuan KehadiranWAKTUKEGIATAN Keaktifan Kerja sama Tanggung jawab Kehadiran Keaktifan Kerja sama Tanggung jawab Sabtu, Jam ke 1 - 4 Perencanaan 1 1 Okt Jam ke 5 - 8 Teknik Pembukuan 2022 Sabtu, Jam ke 1 - 4 Teknik Pengolahan 2 15 Okt 2022 Jam ke 5 - 8 Teknik Pengemasan 3 Sabtu, Jam ke 1 - 4 Teknik Promosi 15 Okt 2022 Jam ke 5 - 8 Teknik Pemasaran Sabtu, Jam ke 1 - 4 Pengolahan/Pengemasan 4 22 Okt 2022 Jam ke 5 - 8 Promosi dan Pemasaran Sabtu, Jam ke 1 - 4 Pengolahan/Pengemasan 5 29 Okt 2022 Jam ke 5 - 8 Promosi dan Pemasaran 6 Sabtu, Jam ke 1 - 4 Pengolahan/Pengemasan 5 Nov Jam ke 5 - 8 Promosi dan Pemasaran 2022 7 Sabtu, Jam ke 1 - 4 Pengolahan/Pengemasan 12 Nov 2022 Jam ke 5 - 8 Promosi dan Pemasaran Sabtu, Jam ke 1 - 4 Promosi dan Pemasaran 8 19 Nov Jam ke 5 - 8 Pembukuan/laporan 2022 des 3 hari Bazaar minggu classmeeting 9 2 Rata-rata Nilai 14

2. Penilaian per Dimensi Profil Pelajar Pancasila DIMENSI 12 NO. PROFIL ELEMEN SUB- CAPAIAN FASE Akbar Roso Andini Putri PELAJAR ELEMEN PANCASI B M BS S B M BS S B B H BB B H B LA 1 Bernalar Menganali Menganalis Membuktikan kritis sis dan is dan penalaran mengevalu mengevalu dengan berbagai asi asi argumen dalam penalaran penalaran mengambil dan dan suatu simpulan prosedurn prosedurny atau keputusan. ya a 2 Kreatif Menghasilk Menghasilk Mengeksplorasi an gagasan an gagasan dan yang yang mengekspresika orisinal orisinal n pikiran dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau tindakan, serta mengevaluasiny a dan mempertimbang kan dampaknya bagi orang lain 3 Kreatif Menghasilka Menghasilka Menghubungka n karya dan n karya dan n gagasan yang tindakan tindakan ia miliki dengan yang orisinal yang orisinal informasi atau gagasan baru untuk menghasilkan kombinasi gagasan baru dan imajinatif untuk mengekspresika n pikiran dan/atau perasaannya. 4 Kreatif Memiliki Memiliki Menghasilkan keluwesan keluwesan solusi alternatif berpikir berpikir dengan dalam dalam mengadaptasi mencari mencari berbagai alternatif alternatif gagasan dan umpan balik untuk menghadapi situasi dan permasalahan 5 Mandiri Regulasi Regulasi Percaya diri, diri diri tangguh (resilient), dan adaptif 15

3. Assesmen Projek: 3 1. Penilaian per kegiatan (0-100) Aspek yang dinilai: - Kehadiran/Disiplin - Keaktifan - Kerjasama - Tanggungjawab/Kreatifitas Matrik Penilaian: Aspek 0-64 65-75 76-87 88-100 65-75% 76-87% 88-100% Kehadiran/ 0-64% kehadiran kehadiran kehadiran Disiplin kehadiran, Dinilai dari: sama sekali ada sedikit sudah ada sudah ambil - kehadiran tidak ambil usaha ambil usaha ambil bagian dalam siswa bagian dalam bagian dalam bagian dalam menyelesaikan - kedisiplinan pembelajaran pembelajaran pembelajaran tugas siswa dalam tetapi belum tetapi belum kelompok mengikuti sama sekali konsisten konsisten secara terus kegiatan sesuai tidak menerus dan jadwal berusaha ada sedikit sudah ada konsisten Keaktifan untuk usaha untuk usaha untuk adanya usaha bekerjasama bekerjasama bekerjasama bekerjasama Dinilai dari: dalam dalam kegiatan dalam dalam kegiatan - keaktifan siswa kegiatan kelompok kegiatan kelompok dalam kelompok tetapi masih kelompok secara terus berpartisipasi belum tetapi masih menerus dan selama kegiatan sama sekali konsisten belum konsisten projek tidak bersikap konsisten Kerjasama tanggung ada sedikit sudah ada sudah ada jawab usaha untuk usaha untuk usaha untuk Dinilai dari: terhadap bertanggung bertanggung bertanggung - kemauan siswa proses jawab jawab jawab untuk bekerja pemecahan terhadap terhadap terhadap sama masalah yang proses proses proses berbeda dan pemecahan pemecahan pemecahan Tanggungjawab/ kreatif masalah yang masalah yang masalah yang Kreatifitas berbeda dan berbeda dan berbeda dan kreatif tetapi kreatif tetapi kreatif secara Dinilai dari: masih belum masih belum terus menerus - Tanggung konsisten konsisten dan konsisten jawab siswa dalam membawa Alat/Bahan project yang ditugaskan - Tanggung jawab dan kreasi siswa untuk menyelasaikan kegiatan/produk projek 16

4. Penilaian per Dimensi Profil Pelajar Pancasila BB MB BSH SB (Berkemban Sangat DIMENSI (Belum (Mulai Berkembang PROFIL g Sesuai PELAJAR SUB- Berkemban Berkemban Harapan) Konversi PANCASILA ELEMEN Konversi Nilai: 87-100 Takwa, ELEMEN CAPAIAN FASE g) g) Nilai: 76-87 beriman Siswa kepada Akhlak Merawat Mengidentifikasi Konversi Konversi Siswa telah mengemban Tuhan pribadi diri pentingnya Nilai: 0-64 Nilai: 65-75 mengemban gkan YME, secara menjaga Siswa Siswa gkan kemampuan berakhlak Mengenal fisik, keseimbangan masih mulai kemampuan nya dalam mulia dan mental kesehatan membutuh mengemba Merawat Merawat mengharg dan jasmani, mental, kan ngkan diri secara diri secara Berkebhin ai budaya spiritual dan rohani serta bimbingan kemampua fisik, mental fisik, mental ekaan berupaya dalam n Merawat dan spiritual dan spiritual global Komunika Mendala Merawat diri Merawat diri secara hingga melampaui si dan mi secara fisik, diri secara fisik, berada harapan Berkebhin interaksi budaya mental dan fisik, mental dan dalam tahap ekaan antar dan spiritual mental dan spiritual konsisten Siswa global budaya identitas spiritual namun mengemban budaya Menjelaskan masih Siswa telah gkan perubahan Siswa belum mengemban kemampuan Memperti budaya seiring masih konsisten gkan Mendalami mbangka waktu dan membutuh Siswa kemampuan budaya dan n dan sesuai konteks, kan mulai Mendalami identitas menumb baik dalam skala bimbingan mengemba budaya dan budaya uhkan lokal, regional, dalam ngkan identitas melampaui berbagai dan nasional. mengemba kemampua budaya harapan perspektif Menjelaskan ngkan n hingga budaya identitas diri kemampua Mendalami berada Siswa yang terbentuk n budaya dan dalam tahap mengemban dari budaya Mendalami identitas konsisten gkan bangsa. budaya budaya kemampuan dan namun Siswa telah dalam Mengeksplorasi identitas masih mengemban Mengeksplo pengaruh budaya belum gkan rasi budaya Siswa konsisten kemampuan pengaruh terhadap masih menjaga budaya penggunaan membutuh Siswa dalam terhadap bahasa serta kan mulai Mengeksplo penggunaan dapat mengenali bimbingan mengemba rasi bahasa risiko dalam dalam ngkan pengaruh serta dapat berkomunikasi Mengekspl kemampua budaya mengenali antar budaya. orasi n dalam terhadap risiko dalam pengaruh Mengekspl penggunaan berkomunik budaya orasi bahasa asi antar terhadap pengaruh serta dapat budaya. penggunaa budaya mengenali bersama n bahasa terhadap risiko dalam melampaui serta dapat penggunaa berkomunik harapan mengenali n bahasa asi antar risiko serta dapat budaya. dalam mengenali hingga berkomuni risiko berada kasi antar dalam dalam tahap budaya. berkomuni konsisten kasi antar budaya. namun masih 17

belum konsisten Kreatif Menghasi Menghasi Menghubungka Siswa Siswa Siswa telah Siswa Kreatif lkan lkan n gagasan yang masih mulai mengemban mengemban gagasan gagasan ia miliki dengan membutuh mengemba gkan gkan yang yang informasi atau kan ngkan kemampuan kemampuan orisinil orisinil gagasan baru bimbingan kemampua dalam dalam Menghasi untuk dalam n dalam Menghasilk Menghasilk Menghasi lkan karya menghasilkan mengemba Menghasil an gagasan an gagasan lkan karya dan kombinasi ngkan kan yang orisinil yang orisinil dan tindakan gagasan baru kemampua gagasan hingga melampaui tindakan yang dan imajinatif n dalam yang berada harapan yang orisinal untuk Menghasil orisinil dalam tahap orisinal mengekspresika kan namun konsisten Siswa n pikiran gagasan masih mengemban dan/atau yang belum Siswa telah gkan perasaannya. orisinil konsisten mengemban kemampuan Mengeksplorasi Siswa Siswa gkan dalam dan masih mulai kemampuan Menghasilka mengekspresika membutuh mengemba menjaga n karya dan n pikiran kan ngkan dalam tindakan dan/atau bimbingan kemampua Menghasilka yang orisinal perasaannya dalam n dalam n karya dan melampaui dalam bentuk Menghasilk Menghasilk tindakan harapan karya dan/atau an karya an karya yang orisinal tindakan, serta dan dan hingga mengevaluasiny tindakan tindakan berada a dan yang yang dalam tahap mempertimbang orisinal. orisinal konsisten kan dampaknya namun bagi orang lain masih belum konsisten 4. Lampiran Contoh Daftar Nilai Projek 1. Penilaian per Kegiatan: 1 2 Akbar Roso Andini Putri Pertemuan KehadiranWAKTUKEGIATAN Keaktifan Kerja sama Tanggung jawab Kehadiran Keaktifan Kerja sama Tanggung jawab 1 Sabtu 1 Jam ke 1-4 Pemilihan jenis seni Jam ke 5-8 dan tema Perencanaan pagelaran 2 Sabtu 2 Jam ke 1-4 Praktek seni budaya Jam ke 5-8 Praktek seni budaya 3 Sabtu 3 Jam ke 1-4 Praktek seni budaya Jam ke 5-8 Praktek seni budaya 4 Sabtu 4 Jam ke 1-4 Praktek seni budaya Jam ke 5-8 kreografi 5 Sabtu 5 Jam ke 1-4 Praktek seni budaya 18

Jam ke 5-8 kreografi 6 Sabtu 6 Jam ke 1-4 Praktek seni budaya Jam ke 5-8 kreografi 7 Sabtu 7 Jam ke 1-4 Praktek seni budaya Jam ke 5-8 kreografi Sabtu 8 Jam ke 1-4 Praktek seni budaya 8 Jam ke 5-8 kreografi 9 Sabtu 9 Jam ke 1-4 Praktek seni budaya Jam ke 5-8 kreografi 10 Sabtu Jam ke 1-4 Kostum dan properti 10 Jam ke 5-8 Kostum dan properti Juni Gladi kotor, gladi 11 Minggu 5 hari bersih, pementasan, 2 dokumentasi Rata-rata Nilai 2. Penilaian per Dimensi Profil Pelajar Pancasila NO. DIMENSI ELEMEN SUB- CAPAIAN FASE 1 2 PROFIL ELEMEN PELAJAR Akbar Roso Andini Putri PANCASILA B M BS S B M BS S BB HB BB HB 1 Takwa, Akhlak Merawat Mengidentifikasi beriman pribadi diri secara pentingnya kepada fisik, menjaga Tuhan YME, mental dan keseimbangan berakhlak spiritual kesehatan mulia jasmani, mental, dan rohani serta berupaya Merawat diri secara fisik, mental dan spiritual 2 Berkebhine Mengenal Mendalami Menjelaskan kaan global dan budaya dan perubahan mengharg identitas budaya seiring ai budaya budaya waktu dan sesuai konteks, baik dalam skala lokal, regional, dan nasional. Menjelaskan identitas diri yang terbentuk dari budaya bangsa. 3 Berkebhine Komunika Memperti Mengeksplorasi kaan global si dan mbangkan pengaruh budaya interaksi dan terhadap antar menumbuh penggunaan budaya kan bahasa serta berbagai dapat mengenali perspektif risiko dalam budaya berkomunikasi antar budaya. 19

4 Kreatif Menghasi Menghasilk Menghubungkan 5 Kreatif lkan an gagasan gagasan yang ia gagasan yang miliki dengan yang orisinil informasi atau orisinil Menghasilk gagasan baru an karya untuk Menghasi dan menghasilkan lkan karya tindakan kombinasi dan yang gagasan baru dan tindakan orisinal imajinatif untuk yang mengekspresikan orisinal pikiran dan/atau perasaannya. Mengeksplorasi dan mengekspresikan pikiran dan/atau perasaannya dalam bentuk karya dan/atau tindakan, serta mengevaluasinya dan mempertimbangk an dampaknya bagi orang lain Mengetahui Boja, 11 Juli 2022 Kepala SMP Negeri 2 Boja Guru Fasilitator Drs. Mujiono Ely Nilawati, S.Pd. NIP. 196303291989031006 NIP. 197407152008012010 20