รายงานผลการปฏิบัติงานตามข้อตกลงการพัฒนางาน (PA) ครูจันทร์จิรา ขอจงกลาง

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน เพ่อื ประกอบการพิจารณาเลือ่ นเงินเดือน และการประเมนิ ผลการพฒั นางาน ตามขอ้ ตกลง (Performance Agreement) ของข้าราชการครูและบคุ ลากร ทางการศึกษา โรงเรียนขามสะแกแสง ครั้งท่ี 2 (๑ เมษายน ๒๕๖5 – 30 กันยายน ๒๕๖๕) จดั ทำโดย นางสาวจนั ทรจ์ ิรา ขอจงกลาง ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพศิ ษ โรงเรียนขามสะแกแสง สำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศกึ ษานครราชสีมา สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

บันทึกข้อความ สว่ นราชการ โรงเรยี นขามสะแกแสง อำเภอขามสะแกแสง จังหวดั นครราชสมี า ท่ี บค............./2565 วันที่ 9 เดอื น กนั ยายน พ.ศ. 2565 เร่ือง รายงานผลการปฏิบตั ิงานเพ่อื ประกอบการพจิ ารณาเล่ือนเงนิ เดือนและประเมินผลการพฒั นางาน ตามขอ้ ตกลง (Performance Agreement) ของข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา เรยี น ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นขามสะแกแสง ตามที่ข้าพเจ้า นางสาวจันทร์จิรา ขอจงกลาง ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ กลุ่มสาระ การเรียนรวู้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี ไดป้ ฏิบตั ิงานในภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖5 เสรจ็ สิน้ เรยี บรอ้ ยแล้ว ดังนั้น จึงได้จัดทำรายงานเพื่อประกอบผลการพิจารณาเลื่อนเงินเดือนและประเมินผลการพัฒนางาน ตามข้อตกลง (Performance Agreement) ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา โรงเรียนขามสะแกแสง ตามเอกสารดงั แนบ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบและพิจารณา ลงชือ่ .............................................................. (นางสาวจันทรจ์ ิรา ขอจงกลาง) ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการ ความคิดเหน็ ของรองผ้อู ำนวยการกล่มุ บรหิ ารงานบุคคล ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชือ่ .............................................................. (นายสนั ติ ธูปกลาง) รองผู้อำนวยการโรงเรยี นขามสะแกแสง ความคิดเหน็ ของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชอื่ ..................................................... (นางณัชชา ศรีแสนปาง) ผู้อำนวยการโรงเรียนขามสะแกแสง

คำนำ รายงานผลการปฏิบัติงานเล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนเงินเดือนและการประเมินผล การพัฒนางานตามข้อตกลง (Performance Agreement) ของนางสาวจันทร์จิรา ขอจงกลาง ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครชู ำนาญการพเิ ศษ กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี โรงเรยี นขามสะแกแสง สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา ๒๕๖5 ประกอบด้วย ส่วนที่ ๑ ข้อมูล ทั่วไป ส่วนที่ ๒ ผลการปฏิบัติงาน และส่วนที่ ๓ ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนา ผลลัพธ์การเรยี นรู้ของผู้เรยี น ขา้ พเจ้าหวงั เป็นอย่างยิ่งว่ารายงานผลการปฏบิ ัติงานเล่มนจี้ ะเป็นประโยชน์ต่อการพฒั นางานในปีการศึกษา ต่อไป จันทร์จริ า ขอจงกลาง

สารบญั หนา้ เรื่อง 1 3 สว่ นที่ ๑ ข้อมลู ส่วนตัว 14 สว่ นท่ี ๒ ผลการปฏิบตั ิงาน สว่ นท่ี ๓ ข้อตกลงในการพัฒนางานท่เี ปน็ ประเด็นทา้ ทาย

สว่ นท่ี ๑ ขอ้ มูลทวั่ ไป 1 ขอ้ มูลส่วนตัว ชื่อ-สกุล : นางสาวจันทรจ์ ิรา ขอจงกลาง วฒุ กิ ารศึกษา : บธบ. (คอมพิวเตอร์ธุรกจิ ) ศษ.ม. (การบรหิ ารการศกึ ษา) ตำแหนง่ : ครู วทิ ยฐานะครูชำนาญการพเิ ศษ อายุ : 42 ปฏิบัติราชการ : 13 ปี 6 เดอื น เลขทตี่ ำแหนง่ : 123353 เงินเดอื น : 35,410 .บาท วนั / เดอื น / ปี เกิด : วนั ท่ี 17 เดอื นกรกฎาคม พ.ศ. 2522 วนั / เดือน / ปี บรรจุเขา้ รับราชการ : วันท่ี 19 เดือนกันยายน พ.ศ. 2551 จำนวนวนั ลาในรอบการประเมิน : 1 วนั ๑) ลาป่วย…………1……….คร้งั ……1……..วนั ๒) ลากจิ ……………………ครงั้ …………..วัน ๓) ลาอนื่ ๆ…………………คร้ัง…………..วนั สถานที่ปฏิบัตงิ าน : โรงเรยี นขามสะแกแสง สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษานครราชสมี า 2. ข้อมลู การปฏบิ ัตหิ นา้ ทดี่ า้ นการสอน คำส่งั ที่ 127 /2564 เรอ่ื ง แต่งตั้งคณะครูใหป้ ฏบิ ัตหิ น้าท่ีการสอน ภาคเรียนท่ี 2 ประจำปีการศกึ ษา 2564 โดยมอบหมายให้ นางสาวจนั ทรจ์ ิรา ขอจงกลาง ปฏิบตั กิ ารสอน มรี ายละเอียด ดงั น้ี 2.1 ปฏบิ ตั กิ ารสอนตลอดปีการศกึ ษา 2565 ภาคเรียนเรยี นที่ 1 ท่ี รหัสวิชา ชอื่ วิชา ชัน้ จำนวน จำนวนช่ัวโมง ห้อง ตอ่ สัปดาห์ 1 ว20214 วทิ ยาการคำนวณ 2 ม.2 6 12 2 ว30265 การออกแบบดว้ ยคอมพิวเตอร์ ม.6 1 4 3 ส23236 หน้าทีพ่ ลเมือง 6 ม.3 1 1 4 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ม.3 1 5 กจิ กรรมชุมนมุ ม.ตน้ 1 6 กจิ กรรมสาธารณประโยชน์ ม.3 1 7 PLC 2 รวม 22

2.2 งานพฒั นาคุณภาพการจดั การศกึ ษาของสถานศึกษา ได้แก่ ที่ งานท่ีได้รับมอบหมาย 1 หัวหนา้ งานสารสนเทศโรงเรยี น 2 เจ้าหน้าทีพ่ ัสดุ 3 เจา้ หน้าที่งานงานเทคโนโลยีการสือ่ สาร 4 เจ้าหน้าทงี่ านกองทนุ ให้กยู้ ืมเพ่ือการศึกษา (กยศ.)

สว่ นที่ ๒ ผลการปฏิบัตงิ าน ข้าพเจา้ นางสาวจนั ทรจ์ ิรา ขอจงกลาง ตำแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครชู ำนาญการพเิ ศษ โรงเรยี น ขามสะแกแสง สงั กัดสำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษานครราชสีมา ได้ปฏบิ ตั ิตามมาตรฐานตำแหนง่ ใหเ้ กิดกับผเู้ รยี น จงึ ขอรายงานผลการปฏบิ ตั ิงานเพ่ือประกอบการพจิ ารณาเลื่อนเงนิ เดือนและประเมินผล การพัฒนางานตามขอ้ ตกลง (Performance Agreement) ดงั เอกสาร/หลกั ฐานแนบ ดังนี้ https://shorturl.asia/26Pd1 ด้านที่ ๑ การจดั การเรยี นรู้ ๑.๑ สร้างและหรือพัฒนาหลักสตู ร ขา้ พเจ้าริเรม่ิ พัฒนารายวิชาและหน่วยการเรยี นรู้ ให้สอดคล้องกบั มาตรฐานการเรียนรู้ และตวั ชี้วดั หรอื ผลการเรียนรตู้ ามหลกั สูตร บริบทของสถานศึกษา ผเู้ รียน และทอ้ งถ่ิน สามารถแก้ไขปัญหาในการจดั การ เรียนรู้ เพ่ือให้ผูเ้ รียนไดพ้ ฒั นาสมารรถนะและการเรยี นรู้เต็มตามศักยภาพ สง่ ผลให้คุณภาพการจดั การเรียนรู้ สูงขึ้น และเป็นแบบอย่างทดี่ ี ในการสรา้ งและหรอื พฒั นาหลักสูตร ตามเอกสารดงั แนบ - คำสัง่ การจดั ทำหลักสูตรสถานศึกษา - คำส่งั มอบหมายงานสอนประจำภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565 - หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี - การวิเคราะหห์ ลักสตู รและกำหนดการสอน รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ 2 รหัสวชิ า ว20214 ชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 - การวิเคราะห์หลกั สูตรและกำหนดการสอน รายวิชาการออกแบบด้วยคอมพิวเตอร์ รหสั วชิ า ว20265 ชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 6 - แผนการจัดการเรยี นรู้รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ 2 ว20214 ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 2 - เกียรติบตั รการอบรมหลักสูตรสถานศกึ ษา ๑.๒ ออกแบบการจัดการเรียนรู้ ข้าพเจา้ ริเริม่ คดิ คน้ การออกแบบการจดั การเรยี นรู้ โดยเนน้ ผ้เู รียนเป็นสำคญั เพ่ือใหผ้ ้เู รยี นมี ความรู้ ทักษะ คุณลกั ษณะประจำวชิ า คณุ ลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอนั พึงประสงค์และสมรรถนะท่ีสำคัญ ตามหลกั สตู ร โดยมกี ารออกแบบการจัดการเรียนรู้ทีส่ ามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนร้ใู หผ้ เู้ รียนมี กระบวนการคิด และค้นพบองคค์ วามรดู้ ว้ ยตนเอง และสร้างแรงบนั ดาลใจ และเป็นแบบอย่างทด่ี ีในการ ออกแบบการจัดการเรียนรู้ตามเอกสารดังแนบ

- โครงสร้างรายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ 2 รหสั วชิ า ว20214 ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 - โครงสร้างรายวชิ าการออกแบบด้วยคอมพวิ เตอร์ รหสั วิชา ว30265 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ๑.๓ จัดกิจกรรมการเรียนรู้ ขา้ พเจ้ามีการริเรมิ่ คิดค้น และพฒั นานวัตกรรม การจัดกจิ กรรมการเรียนรูท้ ี่สามารถแก้ไขปัญหา ในการจัดการเรียนรู้ ทำใหผ้ เู้ รียนได้พัฒนาเตม็ ตามศักยภาพ เรียนรแู้ ละทำงานร่วมกัน มกี ระบวนการคิดและ คน้ พบองค์ความรู้ดว้ ยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ และเปน็ แบบอย่างทีด่ ใี นการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ ตาม เอกสารดงั แนบ - หนว่ ยการเรยี นรู้รายวิชาท่สี อน/โครงสรา้ งรายวิชา - แผนการจดั การเรียนรู้ ที่แสดงการวเิ คราะห์หลักสตู รมาตรฐาน การเรยี นรู้และตัวชว้ี ัด และหรอื ผล การเรยี นรู้ - .แบบบันทึกผลการพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน (ปพ.5) - สรุปผลการสอน ๑.๔ สร้างและหรอื พัฒนาสื่อ นวตั กรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรยี นรู้ ขา้ พเจา้ มีการรเิ ร่ิม คดิ ค้น และพัฒนาส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยีและแหลง่ การเรียนรู้สอดคลอ้ งกับ กิจกรรมการเรียนรู้ สามารถแก้ไขปัญหาในการเรยี นรขู้ องผู้เรยี น และทำใหผ้ เู้ รยี นมีทกั ษะการคดิ และสามารถ สรา้ งนวตั กรรมได้ และเปน็ แบบอยา่ งที่ดีในการสรา้ งและหรอื พฒั นาส่ือ นวตั กรรม เทคโนโลยี และแหลง่ เรียนรู้ ตามเอกสารดังแนบ - แผนการจัดการเรียนร้ทู ม่ี ีสอื่ นวัตกรรม เทคโนโลยีทางการศึกษาและ แหล่งเรียนรู้ สอดคลอ้ งกบั เน้ือหาสาระ มาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ชวี้ ัด หรือ ผลการเรยี นรูแ้ ละจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ - เอกสารทแ่ี สดงข้ันตอนการสร้าง/พฒั นาสอ่ื นวตั กรรม เทคโนโลยที างการศึกษาและแหลง่ เรียนรู้ - สื่อนวตั กรรม เทคโนโลยใี นการสอน เว็บไซตห์ อ้ งเรียนออนไลน์ ครูจนั ทร์ - หลักฐาน รอ่ งรอย การประเมนิ ผลและหรือปรบั ปรุงส่ือ นวัตกรรม เทคโนโลยกี ารศึกษาและแหล่ง เรยี นร้/ู แบบประเมินผล ๑.๕ วัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ ข้าพเจา้ มกี ารรเิ รมิ่ คิดค้น และพฒั นารูปแบบการวดั และประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจรงิ ดว้ ยวธิ กี ารที่หลากหลาย เหมาะสมและสอดคลอ้ งกบั มาตรฐานการเรยี นรู้ และนำผลการวดั และประเมินผลการ เรียนรู้ มาใชแ้ ก้ปญั หาการจจัดการเรียนร้มู าใชแ้ ก้ไขปัญหาการจดั การเรยี นรู้ เพื่อใหผ้ ้เู รียนพัฒนาการเรยี นรู้อย่าง ต่อเนื่อง และเปน็ แบบอย่างท่ีดีในการวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ ตามเอกสารดังแนบ - รายงานการสร้างและพัฒนาเครือ่ งมอื วัดและประเมนิ ผล - เคร่ืองมอื ที่ใช้ ในการวัดและประเมินผลการเรียนรทู้ ห่ี ลากหลายและเกณฑ์การให้คะแนน - ภาระงาน/ช้ินงานของผู้เรียน

๑.๖ ศึกษา วิเคราะห์ สงั เคราะห์ และหรือวจิ ัยเพ่ือแก้ปัญหาหรอื พัฒนาท่ีส่งผลตอ่ คุณภาพผู้เรยี น ขา้ พเจา้ มีการริเร่ิม คิดค้น วเิ คราะห์ และสงั เคราะห์เพื่อแกป้ ัญหาหรือพัฒนาการเรยี นรูท้ ี่ส่งผลตอ่ และนำผลการศึกษา วเิ คราะห์ และสังเคราะห์ มาใช้แก้ไขปญั หาหรอื พฒั นาการจัดการเรียนรใู้ ห้สูงขนึ้ และเปน็ แบบอย่างที่ดีในการศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์เพ่ือแก้ปัญหาหรือพฒั นาการเรยี นรู้ ตามเอกสารดังแนบ - หลกั ฐาน รอ่ งรอยที่แสดงถงึ การเปน็ ผนู้ ำหรือการใหค้ ำแนะนำกับผเู้ รยี น - แบบบนั ทึกการเปน็ ผูน้ ิเทศ แนะแนว หรอื แก้ปัญหาผู้เรียน - เกียรติบตั ร, โล่รางวัล /หนงั สือเชิญ / หนงั สอื ขอบคุณการเป็นวิทยากรเกยี่ วกับแก้ปัญหา หรอื พฒั นาการเรียนรทู้ ีส่ ง่ ผลต่อคณุ ภาพผเู้ รยี น ฯลฯ ๑.๗ จดั บรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผเู้ รียน ขา้ พเจา้ มีการรเิ รมิ่ คิดค้น และพัฒนาการจัดบรรยากาศที่เหมาะสม สอดคลอ้ งกับความแตกตา่ ง ผู้เรยี นเป็นรายบคุ คล สามารถแก้ไขปญั หาการเรียนรู้ และสร้างแรงบันดาลใจ ส่งเสรมิ และพฒั นาผู้เรียนใหเ้ กิด กระบวนการคิด ทกั ษะชีวิต ทักษะการทำงาน ทกั ษะการเรียนรู้และนวัตกรรม ทักษะดา้ นสารสนเทศ สอ่ื และ เทคโนโลยี และเปน็ แบบอย่างที่ดีในการจดั บรรยากาศทส่ี ง่ เสรมิ และพัฒนาผเู้ รยี น ตามเอกสารดงั แนบ - ปา้ ยนเิ ทศ / มุมเรยี นรู้ - ผังหอ้ งเรยี นสขี าว/ผังบรหิ ารช้ันเรียน/ ข้อตกลงต่างๆ ในช้ันเรยี น - รูปภาพการจดั บรรยากาศช้ันเรยี นของครแู ละนักเรียนมสี ว่ นร่วม - หลักฐานและรอ่ งรอยอ่ืนๆ เพ่มิ เติมทเ่ี ก่ยี วข้อง ๑.๘ อบรมและพฒั นาคุณลักษณะทีด่ ีของผเู้ รียน ข้าพเจ้ามีการอบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยม ความเปน็ ไทยทีด่ ีงาม โดยริเร่ิม คดิ ค้น และพัฒนารูปแบบการดำเนนิ การท่ีมีประสทิ ธภิ าพ คำนึงถึงความแตกตา่ ง ของผู้เรยี นเปน็ รายบุคคล และสามารถแก้ไขปญั หาและพฒั นาผูเ้ รยี นได้ และเป็นแบบอย่างที่ดใี นการอบรม และพฒั นาคณุ ลักษณะทด่ี ีของผเู้ รยี น ตามเอกสารดงั แนบ - บันทึกกิจกรรมโฮมรูม/บันทกึ การให้คำปรึกษาแก่นกั เรียนในท่ีปรึกษาหรือในรายวชิ าท่สี อน ในด้านพฤตกิ รรมตา่ ง ๆ /บนั ทกึ การตดิ ตามการมาเรยี นของนักเรียน - แบบบันทกึ พฤติกรรมของนักเรียน - รูปภาพ ด้านที่ ๒ การสง่ เสรมิ และสนับสนุนการจดั การเรียนรู้ ๒.๑ จดั ทำขอ้ มูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา ข้าพเจ้ามีการริเรม่ิ คิดค้น และพัฒนารปู แบบการจดั ทำข้อมลู สารสนเทศของผ้เุ รียนและรายวิชา ใหม้ ขี ้อมูลเป็นปัจจุบนั เพื่อใช้ในการสง่ เสรมิ สนับสนนุ การเรียนรู้ แก้ไขปัญหาผู้เรียนและพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น ตามเอกสารดงั แนบ - รายงานการเย่ยี มบ้านนักเรยี น/ เอกสาร ท่ีเกีย่ วข้องกับประวตั (ิ ข้อมูล) นักเรยี น - เอกสารการวิเคราะหผ์ ู้เรียนเปน็ รายบุคคล - เอกสารการคัดกรองนักเรยี น

- เอกสารการเย่ียมบา้ น - แบบประเมนิ SDQ - การประชุมผ้ปู กครองช้นั เรียน - หลกั ฐานและรอ่ งรอยอน่ื ๆ เพิม่ เติมเกยี่ วข้อง ๒.๒ ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรยี น ข้าพเจ้ามีการใช้ข้อมลู สารสนเทศเกี่ยวกับผูเ้ รยี นรายบุคคลและประสานความร่วมมือกับผูม้ ีสว่ น เกยี่ วข้องเพื่อพฒั นาและแก้ปัญหาผเู้ รยี น และรเิ รมิ่ โครงการหรอื จดั กจิ กรรมเชงิ สรา้ งสรรคด์ ว้ ยวิธกี ารที่ หลากหลายในการดูแลชว่ ยเหลอื ผู้เรยี น และเปน็ แบบอย่างทดี่ ี ตามเอกสารดังแนบ - รายงานการเยย่ี มบ้านนักเรียน/ เอกสาร ที่เก่ยี วขอ้ งกับประวัติ (ข้อมูล) นกั เรยี น - เอกสารการให้คำปรึกษา / แนะแนว /การให้ทนุ การศึกษาแก่ผเู้ รียน - รายงานผลการจดั โครงการ / กิจกรรม ที่ช่วยส่งเสรมิ พฤติกรรมในเชิงบวก / ทักษะชีวติ ฯลฯ ใหก้ บั ผ้เู รียน - ภาพกจิ กรรมการดำเนินงานหอ้ งเรยี นสขี าว - การติดตามนกั เรียนเร่อื งการเรยี น /การร่วมมือกบั ผูป้ กครองเพื่อแก้ปญั หาพฤติกรรมนกั เรียน ๒.๓ ร่วมปฏบิ ตั งิ านทางวชิ าการ และงานอ่นื ๆ ของสถานศกึ ษา ขา้ พเจ้ารว่ มปฏบิ ัติงานวชิ าการและงานอื่นๆ ของสถานศึกษาเพื่อยกระดับคุณภาพการจดั การศึกษาของสถานศึกษา โดยมกี ารพฒั นารปู แบบหรอื แนวทางการดำเนินงานใหม้ ปี ระสิทธิภาพสูงขึ้น และเปน็ แบบอยา่ งทีด่ ตี ามเอกสารดงั แนบ - บอร์ดแสดงผลงานของนักเรียน / บอรด์ ชน่ื ชมยินดนี กั เรียนท่ีทำความดหี รอื ได้รับรางวัลต่างๆ / หลักฐานอ่ืนๆ ที่เก่ยี วข้อง - รายงานการจัดกิจกรรมประกวด/แขง่ ขันต่างๆ ฯลฯ - รายงานผลการจดั โครงการ / กจิ กรรม ทช่ี ่วยส่งเสริมพฤติกรรมในเชงิ บวก / ทักษะชวี ิต ฯลฯ ใหก้ ับผเู้ รยี น - รายงานผลการจัดกิจกรรมแนะแนวด้านวิชาการ , อาชพี , อัจฉรยิ ภาพ ฯลฯ - การตดิ ตามนักเรยี นเรอ่ื งการเรียน /การร่วมมือกับผูป้ กครองเพ่ือแกป้ ญั หาพฤติกรรมนกั เรยี น ๒.๔ ประสานความรว่ มมือกับผปู้ กครอง ภาคีเครือขา่ ย และหรอื สถานประกอบการ ขา้ พเจา้ ประสานความร่วมมอื กบั ผปู้ กครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ เพ่ือรว่ มกัน แกไ้ ขปัญหาและพฒั นาผเู้ รียน และเป็นแบบอย่างทีด่ ี ตามเอกสารดงั แนบ - รายงานการประชมุ ผู้ปกครองชน้ั เรยี น - ช่องทางการตดิ ต่อ ประสานความรว่ มมือกบั ผุ้ปกครองเพอ่ื พัฒนาผู้เรียน เช่น Line - รายงานผลการเขา้ ร่วมอบรมกับหน่วยงานเพอ่ื พัฒนาผเู้ รียน - หลกั ฐานและรอ่ งรอย ท่ีเก่ยี วข้องกับการเป็นแบบอย่างท่ีดีด้านการบรหิ ารจัดการชั้นเรยี น เช่น เกยี รตบิ ตั ร, โลร่ างวัล/หนงั สอื เชิญ / หนงั สอื ขอบคุณ การเปน็ วิทยากร ฯลฯ - หลักฐานและร่องรอยอนื่ ๆ เพมิ่ เติมเกย่ี วข้อง

ดา้ นที่ ๓ การพฒั นาตนเองและวิชาชีพ ๓.๑ พฒั นาตนเองอยา่ งเปน็ ระบบและต่อเนือ่ ง ข้าพเจา้ พัฒนาตนเองอย่างเปน็ ระบบและต่อเนื่อง เพ่ือใหม้ คี วามรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างย่ิงการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและการใช้เทคโนโลยดี ิจทิ ลั เพ่ือการศึกษา สมรรถนะวิชาชพี ครแู ละความรอบรใู้ นเนื้อหาวชิ าและวธิ ีการสอน และเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ี ตามเอกสารดังแนบ - แผนพฒั นาตนเอง (Individual Development Plan : ID Plan) - รายงานการอบรม / สัมมนา - รายงานการไปราชการเก่ียวกบั การพัฒนาตนเอง - คำส่ังการเปน็ สมาชิก PLC ระดับโรงเรยี น/ระดับกลมุ่ สาระฯ ฯลฯ - แบบบันทึกการเขา้ ร่วมกิจกรรม PLC/รูปภาพ ฯลฯ ๓.๒ มีสว่ นรว่ ม และเปน็ ผู้นำในการแลกเปลยี่ นเรียนรทู้ างวชิ าชีพ เพ่ือแก้ปัญหาและสรา้ งนวัตกรรม เพื่อพัฒนาการจัดการเรยี นรู้ และเปน็ แบบอย่างที่ดี ตามเอกสารดงั แนบ - หลักฐานการเผยแพรส่ ่ือการสอน / วิธกี ารสอนทีเ่ ปน็ นวัตกรรมทีเ่ กิดจากกระบวนการ PLC การแลกเปล่ียนเรยี นรใู้ นระดับสถานศกึ ษาหรือระดับเครือขา่ ย หรือระดับชาติ (หนงั สอื เชญิ เป็นวทิ ยากร/ หนังสือขอบคุณ / บันทึกการเป็น ผู้นิเทศ / เกียรติบตั รรูปภาพ / บันทึกชวั่ โมงการปฏบิ ตั ิงาน ฯลฯ) - หลกั ฐาน การเป็นวิทยากรถ่ายทอดความรู้ เรอื่ งใหมๆ่ ทีเ่ กิดขึน้ ในชว่ งระยะเวลาน้นั ในระดับ สถานศกึ ษาหรอื ระดับเครอื ขา่ ยหรือระดับชาติ (หนังสือเชญิ เปน็ วิทยากร/ หนังสือขอบคุณ / เกียรติบัตรการเปน็ วทิ ยากร/ บันทกึ การเปน็ ผู้นเิ ทศ / รปู ภาพ ฯลฯ) - หลกั ฐานและร่องรอยอ่นื ๆ เพ่มิ เติมเกี่ยวข้อง ๓.๓ นำความรู้ ความสามารถ ทักษะท่ีได้จากการพฒั นาตนเองและวชิ าชีพมาใชใ้ นการพัฒนาการ จดั การเรยี นรู้ การพัฒนาคุณภาพนกั เรยี น รวมถึงการพัฒนานวตั กรรมการจัดการเรยี นรู้ทมี่ ผี ลต่อคุณภาพ ผู้เรียน ข้าพเจ้านำความรู้ ความสามารถ ทกั ษะ ท่ีไดจ้ ากการพฒั นาตนเองและวิชาชพี มาใช้ในการพัฒนา การจดั การเรียนรู้ การพัฒนาคณุ ภาพผู้เรยี น รวมถงึ การพัฒนานวตั กรรมการจดั การเรยี นรทู้ ีม่ ผี ลต่อคุณภาพ ผู้เรยี น และเปน็ แบบอย่างที่ดี ตามเอกสารดังแนบ - หลกั ฐานการมี ส่วนรว่ มในการทำงาน ระดับสถานศกึ ษา เชน่ คำสง่ั เป็นคณะกรรมการอำนวยการ ในคำสัง่ ตา่ งๆ (แสดงถงึ บทบาท การเปน็ ผ้กู ำหนด/วางแผน ในการปฏิบัติงานน้นั ) /เกียรตบิ ัตร การเป็นวทิ ยากรในระดับสถานศึกษา/รปู ภาพ ฯลฯ - เกียรตบิ ตั ร/โล่รางวลั ที่แสดงให้เหน็ ถงึ การเป็นแบบอยา่ งที่ดี ในด้านตา่ งๆ - คำสั่งแตง่ ตงั้ เป็นคณะกรรมการอำนวยการในคณะทำงานตา่ งๆ/คำส่ังแต่งต้ังเป็นผู้ชว่ ย ผอู้ ำนวยการฯ หวั หน้ากลุม่ สาระฯ, หัวหน้า กลุม่ งาน, หวั หนา้ งาน, หัวหน้าระดับ, หวั หนา้ คณะสี ฯลฯ - หลักฐานและร่องรอยอื่นๆ เพ่มิ เติมเกีย่ วข้อง

ส่วนที่ ๓ ข้อตกลงในการพัฒนางานทเ่ี ปน็ ประเด็นทา้ ทายในการพฒั นาผลลพั ธก์ ารเรียนร้ขู องผู้เรียน วธิ ีการดำเนนิ การใหบ้ รรลุผล ช่วงเวลา การดำเนินงาน ผลการดำเนนิ งาน ร่องรอย เอกสาร/หลักฐาน ในการ ดำเนนิ งาน วเิ คราะห์หลกั สูตร มาตรฐานการ - ศกึ ษาและวิเคราะห์หลักสตู ร - หลกั สูตรกลมุ่ สาระฯ เรียนรู้ ตวั ช้วี ัด กลุม่ สาระการ แกนกลางการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน - โครงสรา้ งรายวชิ า 1-10 เรียนรู้ภาษาไทย และออกแบบ พุทธศกั ราช ๒๕๕๑ กลมุ่ สาระ - กำหนดการสอน พฤษภาคม หนว่ ยการเรยี นรใู้ ห้สอดคล้องกบั การเรียนรู้วิทยาศาสตรแ์ ละ 2565 หลักสตู รสถานศกึ ษาและ เทคโนโลยี (ฉบบั ปรบั ปรงุ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พทุ ธศักราช 2560) สาระและ พนื้ ฐาน ๒๕๕๑ (ฉบับปรบั ปรงุ มาตรฐานการเรียนรู้ ๒๕๖๑) การจัดการเรียนรู้ ตวั ชวี้ ัดและ สาระการเรยี นร้แู กนกลาง กลุ่ม สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และ เทคโนโลยี (ฉบบั ปรบั ปรุง ๒๕๖๐) - ศึกษาหลกั สูตรสถานศกึ ษา กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียนขามสะแกแสง - ศึกษาคำอธบิ ายรายวชิ า ผล การเรยี นรู้ โครงสรา้ งรายวิชา หนว่ ยการเรยี นรู้ เพอ่ื จัดทำ แผนการจัดการเรยี นรู้ ท่ีเน้น วิธีการเรยี นรู้แบบ 5 ข้ันตอน (5E) Active Learning ใน รายวิชา ดังนี้ (1) รายวชิ าวิทยาการคำนวณ 2 รหสั วิชา ว20214 ชัน้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 (2) รายวิชาออกแบบ ผลติ ภณั ฑ์ด้วยโปรแกรม

ชว่ งเวลา การดำเนินงาน ผลการดำเนนิ งาน ร่องรอย เอกสาร/หลกั ฐาน ในการ ดำเนนิ งาน จัดทำแผนการจดั การเรยี นรู้และ คอมพิวเตอร์ รหัสวิชา ว - แผนการจัดการเรียนรู้ ปรบั ปรงุ แผนการจัดการเรียนรู้ 30265 ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที 6 รายวชิ าวิทยาการคำนวณ 2 1 – 30 ก่อนนำไปใชจ้ รงิ - ออกแบบและจัดทำหนว่ ย รหสั วิชา ว 20214 พฤษภาคม การเรยี นรอู้ งิ มาตรฐานเนน้ การ 2565 การกำหนดกจิ กรรมใหส้ อดคล้อง พฒั นาทักษะสำคญั ของนักเรียน บทเรยี นออนไลน์ กับหลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรู้ ในศตวรรษที่ ๒๑ และวิธีการ เดือน วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพอ่ื สอนแบบการเรียนรู้แบบ 5 พฤษภาคม – ประกอบการจดั กจิ กรรมการ ข้ันตอน (5E) Active Learning เดอื นกนั ยายน เรยี นรู้โดยใชก้ จิ กรรมการเรยี นรู้ - ขา้ พเจ้าจดั ทำแผนการจดั การ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ เรยี นรรู้ ายวิชาวิทยาการคำนวณ 2565 รหสั วชิ า ว20214 2 รหัสวชิ า ว20214 ทเี่ น้น ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ด้วย การเรยี นรู้แบบ 5 ข้ันตอน (5E) เดอื น วิธีการทเี่ น้นการเรยี นรูแ้ บบ 5 Active Learning พฤษภาคม – ขน้ั ตอน (5E) Active Learning ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 2 เดอื นกนั ยายน นำส่อื การเรียนการสอนออนไลน์ - ข้าพเจ้าขออนุมตั แิ ผนการ ไปพฒั นานักเรียน เรือ่ งการเขียน จดั การเรียนรู้ ที่เน้นการเรยี นรู้ 2565 โปรแกรม Coding ชุดการเขียน แบบ 5 ขนั้ ตอน (5E) Active โปรแกรมดว้ ยภาษาไพทอน Learning ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 2 - ขา้ พเจ้าปรับปรงุ แผนการ จดั การเรียนรทู้ ีผ่ า่ นการ ตรวจสอบก่อนนำไปใช้จริง - ขา้ พเจ้าสร้างสือ่ การเรยี นการ สอนแบบออนไลน์ช่อื ว่า “หอ้ งเรยี นครูจนั ทร์ ผ่านเวบ็ ไซต์ bit.ly/kroojunji พร้อมสร้าง เน้อื หาและแบบทดสอบ ใบงาน และแบบฝึกปฏิบตั ิให้นกั เรยี นได้ ศึกษา - ขา้ พเจา้ ได้พฒั นาทักษะการ เขยี นโปรแกรม Coding ดว้ ย การเขียนโปรแกรมด้วยภาษา ไพทอนนักเรยี นในระดบั

ช่วงเวลา การดำเนนิ งาน ผลการดำเนินงาน รอ่ งรอย เอกสาร/หลกั ฐาน ในการ ดำเนินงาน (python) ดว้ ยกระบวนการสอน ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ในรายวิชา เนน้ การเรียนร้แู บบ 5 ขนั้ ตอน วทิ ยาการคำนวณ 2 รหัสวิชา (5E) Active ว20214 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565 โรงเรียน ขามสะแกแสง เดือนกันยายน สร้างแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์ิ - ข้าพเจา้ สรา้ งแบบทดสอบเพื่อ เว็บไซต์การเขียนโปรแกรม 2565 เพื่อประเมนิ ความรขู้ องนักเรยี น วดั ผลสัมฤทธิใ์ นเรื่องทักษะการ ภาษาไพทอน (python) หลังเรียน เขียนโปรแกรมชุดคำสงั่ Coding และสร้างแบบสอบถามวดั ความ เวบ็ ไซต์การเขียนโปรแกรม เดอื นกันยายน รายงานการวดั ผลสัมฤทธิ์ พึงพอใจในกระบวนการเรียน ภาษาไพทอน (python) 2565 การสอนไปใชก้ บั นักเรยี นชนั้ มธั ยมศึกษาปีที่ 2 ในรายวิชา รายงาน ปพ.5 เดือนกันยายน รายงานผลการพัฒนาตาม วิทยาการคำนวณ รหสั วิชา ระบบรายงานผลการเรียน 2565 ข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) ว20214 ในภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565 SGS - ข้าพเจ้าไดจ้ ัดทำสมั ฤทธิ์ รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ รหัสวิชา ว20214 ภาคเรยี น ที่ 1 ปีการศกึ ษา 2565 โรงเรียนขามสะแกแสง - ขา้ พเจ้ารายงานผลการพฒั นา งานตามข้อตกลง (PA) ในภาค เรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565 รายงานผลการพัฒนางานตาม ขอ้ ตกลง (PA)