2.1 การบริหารจัดการชั้นเรียน

ด้านท่ี 2 ดา้ นการบริหารจดั การช้นั เรยี น ด้านการบริหารจัดการชั้นเรียน หมายถึง การจัดกิจกรรม สิ่งอำนวยความสะดวก จัดบรรยากาศ สภาพแวดล้อมทสี่ ่งเสริม สนบั สนนุ และชว่ ยเหลอื ผเู้ รียนใหเ้ กิดการเรียนรู้อย่างมคี วามสุข และเป็นผู้เสริมแรง ชี้แนะแนวทางให้ผู้เรียนศึกษา แสวงหาความรู้ คิดวิเคราะห์ ปฏิบัติ และค้นพบคำตอบดว้ ยตนเอง มีจำนวน 3 ตัวช้ีวัด รายละเอยี ด ดังนี้ 2.1 การบริหารจดั การชั้นเรียน การบริหารจัดการชั้นเรียน หมายถึง การจัดสภาพแวดลอ้ ม บรรยากาศในชั้นเรียน ที่ส่งเสริมและเอ้ือ ต่อการเรียนรู้ กระตุ้นความสนใจใฝ่รู้ ใฝ่ศึกษา ตลอดจนส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิด ทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน และคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ค่านิยมที่ดีงาม ปลูกฝังความเป็น ประชาธิปไตยอนั มีพระมหากษัตรยิ ์ทรงเป็นประมุข สรา้ งแรงบันดาลใจ และเสริมแรงให้ผเู้ รียน มคี วามมนั่ ใจใน การพัฒนาตนเองเตม็ ตามศกั ยภาพ มีความสุขและมีความปลอดภัย

ปกี ารศึกษา 2562 หลกั ฐาน/ร่องรอย ประกอบการประเมนิ

หลกั ฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมนิ 1. เอกสารแสดงการจัดบรรยากาศในชัน้ เรียน มุมส่ือตา่ ง ๆ





หลกั ฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 2. เอกสารทะเบียนส่ือ

หลกั ฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 3. เอกสารแสดงรูปภาพที่เด็กมีส่วนร่วมทำกิจกรรมกลุ่มของ นักเรยี น

หลกั ฐาน/รอ่ งรอยประกอบการประเมนิ 4. เอกสารแสดงผลงาน ชิ้นงานนักเรียน หรือแฟ้มสะสมงาน นักเรยี น

หลกั ฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมนิ 5. สารสนเทศชั้นเรียน เช่น การโฮมรูม, การทำความดี, การจัด บอรด์ , ข้อตกลงในห้องเรียน,บอรด์ ผลงานเดก็

หลกั ฐาน/ร่องรอยประกอบการประเมนิ 6. คำส่ังที่เกี่ยวขอ้ ง