โครงการบริหารจัดการสิ่งแวดล้อมในชุมชน

1 รายงานผลการจดั กจิ กรรม การศึกษาต่อเนื่องเพอ่ื พฒั นาสงั คมและชมุ ชน โครงการบริหารจัดการส่ิงแวดล้อมในชมุ ชน ในวนั ท่ี 18 มนี าคม 2564 ณ กศน.ตำบลหนองน้ำใส (ไตรมาส 2) กศน.ตำบลหนองน้ำใส ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อำเภอภาชี สำนักงาน กศน.จังหวดั พระนครศรอี ยธุ ยา สำนกั งานปลดั กระทรวงศึกษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ

2 คำนำ เอกสารฉบับน้ี เป็นการสรุปรายงานการจัดโครงการ การบริหารจัดการส่ิงแวดล้อมในชุมชน ณ กศน. ตำบล.หนองน้ำใส อำเภอภาชี จังหวัดพระนครรีอยุธยา ซึ่งวัตถุประสงค์ของการจัดโครงการครั้งนี้ เพื่อพัฒนา การศึกษาต่อเน่ือง ทกั ษะชีวิต เป็นการจัดการศึกษาท่ีมุ่งเน้นให้ผู้เรียนมีความรู้ เจตคติ และมที ักษะและมีความรู้ ตามวัตถุประสงคข์ องหลักสตู ร ประกอบด้วย ทกั ษะเก่ียวกบั การปฏิบตั ิงานการคดิ แกป้ ัญหา การสอื่ สารกับวัยรุ่น และทักษะเก่ียวกับความปลอดภัยในการดำรงชีวิต ปลอดภัยจากยาเสพติด มีคุณลักษณะท่ีสำคัญในเร่ืองความ ซ่ือสัตย์สุจริตความคิดเชิงบวก ความมุ่งม่ันในการทำงาน การทำงานร่วมกับผู้อื่นการรักษาส่ิงแวดล้อม และการ คำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าส่วนตน การจัดกระบวนการเรียนรู้เน้นการปฏิบัติจริง และการเรียนรู้จาก วิทยากรหรือผู้รู้ที่ประกอบอาชีพนั้นๆ เป็นการจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพ่ือแลกเปล่ียนเรียนรู้ร่วมกัน สร้างกระบวนการจติ สาธารณะชว่ ยเหลอื ซ่งึ กันและกันในการพัฒนาทกั ษะชวี ติ คณะกรรมการฝ่ายประเมินผล ขอขอบคุณคณะผู้บริหาร คณะครูและผู้ท่ีมีส่วนเกี่ยวข้อง ตลอดจนผู้ตอบแบบสอบถามทุกท่าน ที่ให้การสนับสนุนในการดำเนินกิจกรรมสำเร็จลุล่วงไปด้วยดี หวังเป็น อยา่ งย่ิงว่าเอกสารประเมนิ ผลการดำเนนิ โครงการ การบรหิ ารจดั การสิ่งแวดล้อมในชุมชน ฉบบั น้ี จะสามารถเป็น ข้อมูลท่ีเป็นประโยชน์ต่อการจัดกิจกรรม ทั้งในการบริหารงาน การพัฒนางาน และการทำงานที่ตรงตามความ ตอ้ งการของผูเ้ รยี น ผ้รู บั บริการและชุมชนและสามารถเผยแพรต่ อ่ สาธารณชนได้ อย่างเต็มรปู แบบตอ่ ไป (นางดาธิณี ตามเพิ่ม) ครู กศน.ตำบลหนองนำ้ ใส 9 เมษายน 2564 (นางสาวมกุ ดา แข็งแรง) ผอู้ ำนวยการศนู ย์การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอภาชี 9 เมษายน 2564

สารบญั 3 บทท่ี 1 บทนำ หนา้ หลักการและเหตุผล 3 วตั ถุประสงค์ 3 เครื่องมอื ท่ีใชใ้ นการสรปุ 3 ประโยชน์ที่คาดว่าจะไดร้ ับ 3 4 บทท่ี 2 เอกสารท่ีเกี่ยวขอ้ ง 5 การศึกษาต่อเน่ือง 5 หลกั และแนวคิดเกีย่ วกบั การประเมินโครงการ 5 6 บทที่ 3 วธิ กี ารดำเนินงาน 6 ขั้นตอนการรว่ มกันวางแผน (Plan) 6 ขน้ั ตอนการร่วมกันปฏบิ ัติ ( Do) 7 ขน้ั ตอนการ่วมกันประเมิน ( Check ) 7 ขน้ั ตอนการรว่ มปรับปรงุ ( Act) 8 8 บทท่ี 4 ผลการดำเนนิ การและวิเคราะหข์ ้อมลู 13 ผลการจัดกจิ กรรมตามติดตาม โครงการ การบริหารจัดการสงิ่ แวดล้อมในชุมชน 13 13 บทที่ 5 สรุปผล อภปิ รายผล และขอ้ เสนอแนะ 13 วตั ถปุ ระสงค์ 14 เป้าหมาย 14 เคร่ืองมอื ท่ีใช้ในการเก็บรวบรวมขอ้ มลู 16 การเกบ็ รวบรวมข้อมูล สรุปผลการดำเนินการ ปัญหา/ขอ้ เสนอแนะ ภาคผนวก โครงการท่ีไดร้ ับการอนุมตั ิ กำหนดการ คำสงั่ คณะกรรมการดำเนนิ โครงการ เอกสารท่ีเก่ยี วข้องกับโครงการ - สรุปค่าใชจ้ ่ายโครงการ - รายช่อื ผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ แบบประเมินความพงึ พอใจ ภาพประกอบโครงการ

4 บทที่ 1 บทนำ 1.1 หลกั การและเหตุผล การศึกษาต่อเน่ือง เป็นการจัดกระบวนการให้บุคคลรวมกลุ่มเพ่ือแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันสร้าง กระบวนการจิตสาธารณะช่วยเหลือซ่ึงกันและกันในการพัฒนาสังคมและชุมชนอย่างย่ังยืนโดยยึดหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี งเป็นแนวปฏิบตั ิตลอดจนการเรียนรู้การใชเ้ ทคโนโลยที เ่ี หมาะสม โดยที่รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย มาตรา ๖๕ กําหนดให้รัฐพึงจัดให้มียุทธศาสตร์ชาติ เป็นเป้าหมายการพัฒนาประเทศอยา่ งย่ังยืน ตามหลักธรรมาภิบาลเพื่อใช้เป็นกรอบในการจัดทําแผนต่าง ๆ ให้ สอดคล้องและบูรณาการกันเพื่อให้เกิดเป็นพลงั ผลกั ดันรว่ มกันไปสู่เป้าหมายดังกล่าว โดยให้เป็นไปตามที่กาํ หนด ในกฎหมายว่าด้วยการจัดทํายุทธศาสตร์ชาติและต่อมาได้มีการตราพระราชบัญญัติ การจัดทํายุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ. 2560 มีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 1 สิงหาคม 2560 โดยกำหนดให้มี ยุทธศาสตร์ชาติ พ.ศ.2561-2580 ยุทธศาสตร์ด้านการพัฒนาและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ ประเด็นท่ี 2 การพัฒนาศักยภาพคนตลอด ช่วงชีวิต มุ่งเน้นการพัฒนาคนเชิงคุณภาพในทุกช่วงวัย ต้ังแต่ช่วงการต้ังครรภ์ปฐมวัย วัยเด็ก วัยรุ่น วัยเรียนวัย ผู้ใหญ่ วัยแรงงาน และวัยผู้สูงอายุ เพื่อสร้าง ทรัพยากรมนุษย์ท่ีมีศักยภาพ มีทักษะความรู้เป็นคนดีมีวินัย เรียนรู้ได้ด้วยตนเองในทุกช่วงวัย มีความ รอบรู้ทางการเงนิ มีความสามารถในการวางแผนชีวิตและการวางแผน ทางการเงินที่เหมาะสมในแต่ละ ช่วงวยั และความสามารถในการดํารงชีวิตอย่างมีคุณค่า รวมถึงการพัฒนาและ ปรบั ทัศนคติใหค้ น ทุกช่วงวัยที่เคยกระทําผิดได้กลับมาใชช้ ีวิตในสังคมได้อยา่ งสงบสุขและเปน็ กาํ ลงั สําคญั ในการ พัฒนา ประเทศ และ ประเด็นท่ี 5 การเสริมสร้างให้คนไทยมีสุขภาวะที่ดีครอบคลุมท้ังด้าน กาย ใจ สติปัญญา และสงั คม มุง่ เน้นการเสรมิ สร้างการจัดการสุขภาวะในทกุ รูปแบบ ทน่ี ําไปสู่การมีศักยภาพในการจัดการ สุขภาวะ ที่ดีได้ด้วยตนเอง พร้อมทั้งสนับสนุนให้ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการสร้างเสริมให้คนไทย มีสุขภาวะท่ีดีและมี ทักษะด้านสุขภาวะทเี่ หมาะสม กศน.ตำบลหนองน้ำใส ได้คำนึงถงึ ความสอดคลอ้ งกับแนวนโยบายทุกระดับและตวั ชี้วดั ความสำเร็จ ตามแผนงานบูรณาการพัฒนาเศรษฐกิจฐานรากและชุมชนเข้มแข็งตามแนวคิดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตาม แนวพระราชดำริของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ยึดทางสายกลางบนพื้นฐานของความสมดุลพอดี รู้จัก ประมาณอย่างมีเหตุผล มคี วามรอบรูเ้ ทา่ ทันโลก เน้นแนวทางในการดำเนินชีวิต เพ่ือมงุ่ ให้เกิดการพัฒนาที่ยง่ั ยืน และความอยู่ดมี สี ขุ ของคนไทย จงึ จดั โครงการ การบริหารจัดการสิง่ แวดลอ้ มในชมุ ชน 1.2 วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือให้ผเู้ ขา้ ร่วมโครงการมีความรู้ เข้าใจเรื่องหลักการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม 2. เพ่อื ใหป้ ระชาชนท่เี ขา้ ร่วมโครงการมีความรู้ และเพิม่ ทักษะสง่ เสริมการอนุรกั ษ์ทรัพยากรธรรมชาติ และสงิ่ แวดลอ้ มแบบมสี ว่ นร่วมของชุมชน 1.3 เป้าหมาย เชงิ ปรมิ าณ ประชาชนผเู้ ขา้ ร่วมโครงการ จำนวน 39 คน

5 เชิงคณุ ภาพ เพ่ือให้ผู้เข้าร่วมโครงการ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจบทเรียนจากการเรยี นรู้ รอ้ ยละ 80 ของผเู้ ข้าร่วม โครงการ การบริหารจัดการสิ่งแวดล้อมในชุมชน และสามารถนำความรู้มาใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้ 1.4 เครอ่ื งมอื ทีใ่ ชใ้ นการเก็บรวบรวมข้อมูล เคร่อื งมอื ท่ีใชใ้ นการเกบ็ รวบรวมขอ้ มูล ในครง้ั น้ี แบบประเมนิ ความพึงพอใจ โครงการ การบรหิ ารจัดการสิ่งแวดล้อมในชุมชน 1.5 ประโยชน์ท่คี าดวา่ จะได้รับ 1.5.1 ผู้เข้าร่วมโครงการมีความรู้ ความเข้าใจเกยี่ วกับการเรยี นรู้เรือ่ งพฒั นาสงั คมและชุมชน โครงการ การบรหิ ารจดั การสิ่งแวดล้อมในชุมชน มากยง่ิ ข้ึน 1.5.2 ผ้เู ขา้ ร่วมโครงการมที ักษะในเรื่องพัฒนาสังคมและชุมชน โครงการ การบริหารจัดการ ส่ิงแวดล้อมในชมุ ชน และสามารถนำไปประกอบอาชพี ได้ ภาพประกอบท่ี 1

6 บทที่ 2 เอกสารท่ีเกย่ี วขอ้ ง 2.1 เอกสารแนวคดิ ทฤษฎีท่ีเกยี่ วข้องการรายงานผลการดำเนนิ งานโครงการ ในการประเมินโครงการในคร้ังนี้ผปู้ ระเมนิ ไดศ้ ึกษาคน้ ควา้ เอกสารและงานวจิ ัยท่ีเกย่ี วข้อง ซงึ่ จะได้ นำเสนอตามลำดับตอ่ ไปนี้ 2.1.1 การศกึ ษาต่อเนือ่ ง ความหมายของ การศึกษาต่อเนอ่ื ง การจดั การศกึ ษาตอ่ เน่ือง มหี ลายรปู แบบ เชน่ การจัดการศึกษาหลังการรหู้ นังสือ การศึกษาเพ่อื การ เทยี บโอน การศึกษาเพ่ือการมรี ายได้ การศกึ ษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชวี ติ การศึกษาเพ่ือส่งเสริมความสนใจสว่ น บุคคล การศึกษาเพ่ือให้สอดคล้องกบั อนาคต วัตถปุ ระสงคข์ องการศกึ ษาต่อเน่ือง 1. สร้างเสรมิ ความรู้ ความเข้าใจและทกั ษะเพื่อการประกอบอาชีพหรอื พัฒนาอาชีพ 2. สง่ เสรมิ ความรู้ ความเข้าใจและทกั ษะตา่ ง ๆ เพ่ือการดำเนนิ ชวี ติ อยา่ งมีคุณภาพ 3. สง่ เสรมิ ความรู้ ความเข้าใจและทกั ษะต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการเพ่ือพัฒนาสังคมและชุมชน ซึ่งต่อมาในปี พ.ศ. 2553 สำนักงานงาน กศน. ได้กำหนดภารกิจและวัตถปุ ระสงค์ทช่ี ดั เจนเพม่ิ ขน้ึ ดังนี้ 1. มงุ่ จัดการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาอาชพี โดยใหค้ วามสำคัญกบั การจัดการศึกษาหลกั สตู รระยะส้ัน และการ ฝกึ อบรม ที่สอดคล้องกบั ความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย โดยมงุ่ ให้ผูเ้ รียนสามารถนำความรู้ไปใช้ ประโยชน์ไดจ้ รงิ ในชีวติ ประจำวนั ทงั้ นใี้ หพ้ ฒั นาหลกั สตู รที่หลากหลายและทนั สมยั สามารถให้บริการได้ อย่างกว้างขวาง 2. มงุ่ จัดการศกึ ษาเพื่อพัฒนาทกั ษะชีวิตให้กบั ทกุ กลุ่มเป้าหมาย โดยจดั กิจกรรมการศึกษาท่ีมงุ่ เน้นใหท้ ุก กลุม่ เปา้ หมาย มีความรู้ความสามารถในการจดั การชีวติ ของตนเองให้อยใู่ นสังคมไดอ้ ย่างมคี วามสขุ โดย เนน้ กิจกรรมของสถานศึกษา 3 D รวมท้งั กิจกรรมการใชเ้ วลาว่างให้เปน็ ประโยชน์ต่อตนเอง ครอบครัว และชุมชน 3. มุ่งจัดการศกึ ษาเพื่อพัฒนาสังคมละชมุ ชนโดยใชร้ ูปแบบการฝึกอบรม การเข้าค่าย การประชุมสมั มนา การศึกษาแลกเปล่ียนเรียนรู้ และรูปแบบอน่ื ๆทีเ่ หมาะสมกับกล่มุ เป้าหมายเพื่อให้กลุ่มเป้าหมายนำ ความรู้ไปพฒั นาสังคมและชุมชน 4. พฒั นาระบบคลังหลักสูตรการศกึ ษาตอ่ เนื่องท่สี ถาบนั กศน.ภาคทกุ แห่ง เพ่อื พัฒนาหลักสูตรใหไ้ ด้ มาตรฐาน สะดวกต่อการนำไปใช้

7 บทท่ี 3 วิธดี ำเนินงาน รายงานผลการจัดกิจกรรมตามโครงการ การบรหิ ารจัดการส่ิงแวดลอ้ มในชุมชน ได้นำวงจรคณุ ภาพของ เดมง่ิ PDCA มาใช้ในการดำเนินการ 4 ขัน้ ตอนดังน้ี 1. ข้ันตอนการร่วมกนั วางแผน (Plan) 2. ขน้ั ตอนการรว่ มกนั ปฏิบัติ (Do) 3. ขน้ั ตอนการว่ มกนั ประเมิน (Check) 4. ขั้นตอนการรว่ มปรับปรุง (Act) 1. ขน้ั ตอนการร่วมกันวางแผน (Plan) ข้นั ตอนนเ้ี ป็นการวางแผนการดำเนินการโดยมีขนั้ ตอน ดังน้ี 1.1 ประชมุ ปรึกษารว่ มกันระหวา่ งหัวหน้างานแล้วขยายผลสูค่ ณะครูและบุคลากรทุกคน 1.2 จดั ทำโครงการ การบรหิ ารจัดการส่งิ แวดลอ้ มในชุมชน เสนอผูบ้ ริหารเพ่ือพิจารณาเห็นชอบ 1.3 แต่งตั้งคณะกรรมการผู้รบั ผิดชอบเก่ยี วกบั การจดั กจิ กรรมแต่ละงานแต่ละกจิ กรรมตาม ความเหมาะสม 1.4 สร้างความเขา้ ใจกับผู้เรียนเพอื่ กำหนดแนวทางในการดำเนนิ การ 1.5 ตดิ ตอ่ ประสานงานเตรียมความพร้อม ทงั้ ด้านสถานท่ี พาหนะในการเดินทาง 1.6 กำหนดระยะเวลาในการดำเนินการ และวิธีประเมินผล 2. ข้ันตอนการรว่ มกนั ปฏบิ ัติ (Do) การปฏบิ ตั งิ านตามแผนงานท่ีวางไวโ้ ดยมขี ัน้ ตอนในการดำเนนิ งาน ดงั นี้ 2.1 บันทกึ เสนอผู้บริหารเพ่อื ขออนญุ าตดำเนนิ การ 2.2 ดำเนนิ การตามโครงการ การบริหารจัดการสงิ่ แวดล้อมในชมุ ชน ในวนั ท่ี 18 มีนาคม 2564 ณ กศน. ตำบลหนองนำ้ ใส อำเภอภาชี จงั หวัดพระนครศรีอยุธยา โดยมกี ิจกรรมการเรียนรู้ดงั นี้ 1. วิทยากรใหค้ วามรูเ้ รือ่ งการดแู ลผสู้ งู อายุในพนื้ ทตี่ ำบลหนองนำ้ ใส 2.วิทยากรให้ความรเู้ ร่อื งการดแู ลผู้สูงอายุ สามารถนำไปใช้ในชีวติ ประจำวันได้

8 3. ข้ันตอนการร่วมกันประเมนิ ( Check ) 3.1 ดำเนนิ การประเมนิ ผลการจัดกิจกรรมตามโครงการ การบริหารจัดการส่ิงแวดลอ้ มในชุมชน โดยใช้ แบบสอบถามความคิดเหน็ 3.2 ขอ้ มูลท่ีเป็นมาตราส่วนประมาณค่า ( Rating Scale ) ใชว้ ธิ ีแจกแจงความถ่ี หาค่าเฉล่ยี (X) ท้ังในรายข้อและภาพรวมเทยี บกบั เกณฑ์ ดังนี้ (บุญชม ศรสี ะอาด , 2545 ) 4.51-5.00 หมายถงึ มีความเหมาะสม/การปฏิบตั ิอยูใ่ นระดับมากท่สี ดุ 3.51-4.50 หมายถงึ มคี วามเหมาะสม/การปฏิบตั ิอยู่ในระดับมาก 2.51-3.50 หมายถึง มีความเหมาะสม/การปฏบิ ัติอยู่ในระดบั ปานกลาง 1.51-2.50 หมายถึง มคี วามเหมาะสม/การปฏิบตั ิอยูใ่ นระดับนอ้ ย 1.00-1.50 หมายถึง มคี วามเหมาะสม/การปฏิบตั ิอยู่ในระดบั น้อยท่สี ดุ 3.3 ข้อมลู ทเ่ี ปน็ ความคดิ เห็น ข้อเสนอแนะจากแบบบันทกึ กิจกรรม ใช้วธิ ี วิเคราะห์เนือ้ เร่ือง (Content Analysis) 3.4 สถติ ทิ ่ีใช้ในการวเิ คราะห์ขอ้ มลู 1. ค่าเฉลย่ี (Arithmetic Mean : X) 3.5 รายงานผลการดำเนินงานต่อผู้บรหิ ารและบุคลากรศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั อำเภอภาชี 4. ขน้ั ตอนการรว่ มปรบั ปรงุ (Act) เม่ือคณะกรรมการฝา่ ยประเมินผล สรุปผลการดำเนินงาน ปัญหา อปุ สรรค และขอ้ เสนอแนะกลุ่มงาน ผู้รับผิดชอบจงึ ไดน้ ำสารสนเทศทไ่ี ด้มาปรับปรงุ พฒั นาการงานให้มปี ระสทิ ธภิ าพมากย่ิงข้ึน

9 บทที่ 4 ผลการดำเนินการและวเิ คราะห์ข้อมลู ผลการจัดกิจกรรมโครงการ การบริหารจัดการสิ่งแวดล้อมในชุมชน ในวันที่ 18 มีนาคม 2564 ณ กศน.ตำบลหนองน้ำใส อำเภอภาชี จังหวัดพระนครศรีอยุธยา สามารถสรุปตามข้ันตอนในการดำเนินงาน ได้ ดังนี้ ข้นั ตอนการรว่ มกนั วางแผน (Plan) ข้ันตอนนี้เป็นการวางแผนการดำเนินการโดยมีขั้นตอน พบว่า การประชุมปรึกษาร่วมกันระหว่าง หัวหน้ากลุ่มงานแล้วขยายผลสู่คณะครูและบุคลากรทุกคนได้รับความร่วมมือและสนับสนุนการทำโครงการเป็น อย่างดี และนำเสนอผู้บริหารเพื่อพิจารณาเห็นชอบโครงการไดร้ ับการอนุมัติโครงการ ผู้รบั ผิดชอบโครงการจึงได้ ดำเนินการแต่งต้ังคณะกรรมการผู้รับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมแต่ละงานแต่กิจกรรมตามความเหมา ะสม แล้วสร้างความเข้าใจกับผู้เรียนเพื่อกำหนดแนวทางในการดำเนินการติดต่อประสานงานเตรียมความพร้อม ท้ัง ดา้ นสถานท่ี พาหนะในการเดินทาง และกำหนดระยะเวลาในการดำเนินการ และวธิ ีประเมินผลตามลำดับ ขน้ั ตอนการร่วมกนั ปฏิบัติ ( Do) การปฏิบัติงานตามแผนงานท่ีวางไว้โดยมีข้ันตอนในการดำเนินงาน คือ การบันทึกเสนอผู้บริหาร เพื่อขออนุญาตดำเนินการพบว่า ได้รับการอนุญาตและให้ดำเนินการ และผลการดำเนินการตามโครงการ การ บริหารจัดการสิ่งแวดล้อมในชุมชน ในวันท่ี 18 มีนาคม 2564 ณ อบต.หนองน้ำใส อำเภอภาชี จังหวัด พระนครศรีอยธุ ยา โดยมกี ลุ่มเป้าหมายเป็นประชาชนในตำบลไผ่ล้อม พบว่า กิจกรรมโครงการเกษตรปลอดสาร อาหารปลอดภัย ผู้เรยี นและหน่วยงานที่เกี่ยวขอ้ งให้ความร่วมมือในการดำเนนิ กจิ กรรมด้วยดี ผู้เข้าร่วมฝกึ อบรม ศนู ย์ฝกึ อาชพี ชุมชน ให้ความสนใจเป็นอย่างดดี ี ขน้ั ตอนการร่วมกันประเมนิ ( Check ) การประเมินผลการจัดกิจกรรมตามโครงการ การบริหารจัดการสิ่งแวดล้อมในชมุ ชน โดยใช้ แบบสอบถามความคิดเห็น พบวา่ วิเคราะหข์ ้อมลู โดยการหาคา่ เฉลย่ี X จากแบบสอบถาม โดยแปลความหมายดังต่อไปนี้ 4.51 - 5.00 หมายความว่า ระดบั ความคิดเหน็ ในระดบั มากท่ีสุด 3.51 – 4.50 หมายความวา่ ระดบั ความคิดเห็น ในระดบั มาก 2.51 - 3.50 หมายความวา่ ระดบั ความคิดเหน็ ในระดบั ปานกลาง 1.51 - 2.50 หมายความว่า ระดับความคิดเห็น ในระดบั พอใช้ 1.00 - 1.50 หมายความว่า ระดบั ความคิดเห็น ในระดับ ปรบั ปรุง วเิ คราะหข์ ้อมูลจากแบบประเมินได้ผลการประเมิน ดงั นี้

10 ผลการดำเนินการ โครงการ การบริหารจัดการส่ิงแวดล้อมในชุมชน ในวันท่ี 18 มนี าคม 2564 ณ กศน.ตำบลหนองนำ้ ใส อำเภอภาชี จังหวัดพระนครศรีอยธุ ยา อำเภอภาชี จังหวัดพระนครศรีอยธุ ยา เพื่อ การศึกษาเพื่อพัฒนาคณุ ภาพ ชีวิต การศึกษาเพ่ือส่งเสรมิ ความสนใจส่วนบคุ คล การศึกษาเพ่ือให้สอดคล้องกับอนาคต การตรวจสอบ ตารางแสดงจำนวนและรอ้ ยละของผู้ตอบแบบประเมนิ แยกตามเพศ รายการ จำนวน(คน) ร้อยละ เพศชาย 15 40.00 เพศหญิง 24 60.00 รวม 39 100.00 ตารางแสดงจำนวนและรอ้ ยละของผูต้ อบแบบประเมินแยกตามอายุ รายการ (อายุ) จำนวน(คน) รอ้ ยละ ต่ำกวา่ 20 ปี -- 21-30 ปี -- 31-40 ปี 39 100.00 41-50 ปี -- 51 ปีข้ึนไป -- ตารางแสดงจำนวนและรอ้ ยละของผูต้ อบแบบประเมนิ แยกตามระดับการศึกษา รายการ (อายุ) จำนวน(คน) รอ้ ยละ ประถมศึกษา -- มัธยมศกึ ษาตอนตน้ - - มัธยมศึกษาตอนปลาย 39 100.00 อนุปรญิ ญา -- ปรญิ ญาตรี -- ารางแสดงจำนวนและร้อยละของผ้ตู อบแบบประเมนิ แยกตามสถานภาพ รายการ จำนวน(คน) ร้อยละ นักศกึ ษา 39 100.00 อาจารย์ -- ผปู้ กครอง - - อ่ืนๆ - -

11 ตารางคะแนนแบบสอบถามความพงึ พอใจ โครงการ การบรหิ ารจดั การส่ิงแวดล้อมในชุมชน รายงานด้านผลการวเิ คราะหด์ ้านกระบวนการ/ข้นั ตอนการใหบ้ รกิ าร ระดบั ความพึงพอใจ ค่าเฉลี่ย ระดบั ความพงึ ข้อที่ รายการ มากที่สดุ มาก ปานกลาง น้อย น้อย ระดับ พอใจ 5 432 ทสี่ ดุ 1 คะแนน ดา้ นกระบวนการ/ข้ันตอนการใหบ้ ริการ 1. การประชาสมั พันธโ์ ครงการ 24 15 4.60 มาก 2. ความเหมาะสมของโครงการ 20 19 4.50 มาก 3. ความเหมาะสมของเวลา 20 19 4.50 มาก 4. การจดั ลำดับขนั้ ตอนของกิจกรรม 20 19 4.50 มาก จากตาราง พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจโดยเรียงลำดับความพอใจจากมากท่ีสุดไปน้อย ที่สุด ดังนี้ ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจมากที่สุดข้อที่ 1 การประชาสัมพันธ์โครงการ วิเคราะห์ข้อมูลโดย การหาค่าเฉล่ีย x จากแบบสอบถาม มีค่าเฉล่ียระดับคะแนนเท่ากับ 4.83 รองลงมาคือข้อที่ 2 ความเหมาะสม ของโครงการ และข้อท่ี 4 การจัดลำดับขั้นตอนของกิจกรรม มีค่าเฉลี่ยระดับคะแนนเท่ากับ 4.50 น้อยที่สุด คือ ข้อท่ี 3 ความเหมาะสมของเวลา มีค่าเฉลี่ยระดบั คะแนนเทา่ กบั 3.66 ตามลำดับ ผลการวเิ คราะห์ดา้ นความสามารถในการถา่ ยทอดของวิทยากร ระดบั ความพึงพอใจ ค่าเฉลย่ี ระดบั ความพึง ข้อท่ี รายการ มากทสี่ ุด มาก ปานกลาง น้อย น้อย ระดบั พอใจ 5 432 ที่สดุ 1 คะแนน ด้านเจา้ หนา้ ที่/วทิ ยากร/ผู้ประสานงาน 1 ความสามารถในการถา่ ยทอดความรู้ 24 15 3.67 มาก 2 การตอบคำถาม 31 8 4.68 มากที่สดุ 3 กรยิ ามารยาทและการพดู จาสภุ าพ 39 5.00 มากทสี่ ุด 4 ความพงึ พอใจตอ่ เจ้าหนา้ ท่ผี ใู้ หบ้ รกิ าร 39 5.00 มากที่สดุ จากตาราง พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจโดยเรียงลำดับความพอใจจากมากท่ีสุดไปน้อย ท่ีสุด ดังนี้ ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจมากท่ีสดุ ข้อท่ี 1 ความสามารถในการถ่ายทอดความรู้ และขอ้ ท่ี 4 ความพงึ พอใจต่อเจา้ หน้าทผ่ี ู้ให้บรกิ าร วิเคราะห์ขอ้ มูลโดยการหาคา่ เฉลยี่ x จากแบบสอบถาม มีคา่ เฉล่ยี ระดับ คะแนนเท่ากับ 4.83 รองลงมาคือข้อที่ 2 และข้อท่ี 3 การตอบคำถาม และกริยามารยาทและการพูดจาสุภาพ มีคา่ เฉลี่ยระดับคะแนนเท่ากบั 4.50 ตามลำดับ

12 ผลการวเิ คราะหด์ ้านอำนวยความสะดวกต่างๆ ขอ้ ที่ รายการ มากทส่ี ุด ระดบั ความพึงพอใจ นอ้ ยท่ีสุด คา่ เฉลย่ี ระดับความ 5 1 พงึ พอใจ ดา้ นอำนวยความสะดวกตา่ งๆ มาก ปานกลาง น้อย ระดบั 4 32 คะแนน 1. สถานทีม่ คี วามสะอาดและเป็นระเบยี บ 24 15 3.67 มาก 4.68 มากที่สดุ 2. มเี ทคโนโลยที ท่ี ันสมยั และเหมาะสม 31 8 5.00 มากที่สดุ 5.00 มากท่สี ุด 3. เอกสารในการจัดโครงการ/กจิ กรรมครง้ั นี้ 39 4. สิ่งอำนวยความสะดวกตา่ งๆเพียงพอ 39 จากตาราง พบว่า ผตู้ อบแบบสอบถามมีความพงึ พอใจโดยเรยี งลำดับความพอใจจากมากทสี่ ุดไปนอ้ ย ที่สุด ดังน้ี ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจมากท่ีสุดข้อท่ี 1 สถานที่มีความสะอาดและเป็นระเบียบ วเิ คราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉล่ีย x จากแบบสอบถาม มีค่าเฉลี่ยระดับคะแนนเท่ากับ 5.00 รองลงมาคือข้อท่ี 3 และข้อท่ี 4 เอกสารในการจัดโครงการ/กิจกรรมครั้งนี้ มีค่าเฉลี่ยระดับคะแนนเท่ากับ 4.50 และส่ิงอำนวย ความสะดวกต่างๆเพยี งพอ มีค่าเฉลย่ี ระดบั คะแนนเท่ากับ 4.50 น้อยที่สุด คอื ข้อท่ี 2 มีเทคโนโลยีที่ทนั สมยั และ เหมาะสม มคี ่าเฉล่ยี ระดบั คะแนนเทา่ กับ 4.25 ตามลำดบั ผลการวเิ คราะห์ดา้ นความพึงพอใจด้านการจดั โครงการ ระดับความพงึ พอใจ คา่ เฉลยี่ ระดับความ ข้อท่ี รายการ มากที่สดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อยทส่ี ุด ระดับ พงึ พอใจ 5 4 321 คะแนน ความพงึ พอใจด้านการจดั โครงการ 1. ได้รับความรู้ แนวคดิ ในการจัดโครงการ 24 15 มาก ครง้ั น้ี 3.67 2. ความรเิ ริม่ สรา้ งสรรค์ทไี่ ดร้ ับจากโครงการ 31 8 4.68 มากทส่ี ดุ 3. ความรู้ที่ได้รับจากโครงการ 39 5.00 มากทส่ี ดุ 4. ประโยชนท์ ไ่ี ดร้ บั จากโครงการ 39 5.00 มากทส่ี ดุ จากตาราง พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจโดยเรียงลำดับความพอใจจากมากทีส่ ุดไปน้อย ทีส่ ุด ดังนี้ ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพงึ พอใจมากท่ีสุดข้อท่ี 2 , 3 และข้อท่ี 4 ความรเิ ร่ิมสรา้ งสรรคท์ ี่ได้รับจาก โครงการ ความรทู้ ่ีได้รับจากโครงการ ประโยชน์ที่ได้รับจากโครงการ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉล่ยี x จาก แบบสอบถาม มีค่าเฉลี่ยระดับคะแนนเท่ากับ 4.83 รองลงมาคือข้อท่ี 1 ความรู้ท่ีได้รับจากโครงการ มีค่าเฉลี่ย ระดับคะแนนเท่ากับ 4.50 ตามลำดับ

13 สรุปผลการดำเนนิ งาน ตามโครงการ การบรหิ ารจดั การส่ิงแวดล้อมในชุมชน เป้าหมายการบรรลุ หมายเหตุ บรรลุ ไม่บรรลุ ดา้ นท่ี รายการ เกณฑ์ ผลการดำเนินงาน √ 1. ด้านกระบวนการ/ข้ันตอนการให้บรกิ าร รอ้ ยละ 80 ร้อยละ 83.34 √ 2. ดา้ นเจา้ หน้าท่/ี วิทยากร/ผู้ประสานงาน ร้อยละ 80 รอ้ ยละ 83.34 √ 3. ดา้ นอำนวยความสะดวกต่างๆ รอ้ ยละ 80 รอ้ ยละ 100.00 √ 4. ความพึงพอใจด้านการจัดโครงการ รอ้ ยละ 80 รอ้ ยละ 83.34 จากตาราง พบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจโดยเรียงลำดับความพอใจจากมากที่สุดไปน้อย ที่สุด ดังน้ี ผู้ตอบแบบสอบถามมีความพึงพอใจมากที่สุด ความพึงพอใจด้านอำนวยความสะดวกต่างๆ คิดเป็น รอ้ ยละ 100.00 รองลงมาคือด้านกระบวนการ/ข้ันตอนการให้บริการ ,ด้านเจ้าหน้าท่ี/วิทยากร/ผู้ประสานงาน , ความพึงพอใจดา้ นการจัดโครงการ คิดเป็นรอ้ ยละ 83.34 น้อยทสี่ ุด ตามลำดบั ขน้ั ตอนการร่วมปรบั ปรงุ (Act) เม่ือคณะกรรมการฝา่ ยประเมนิ ผลได้จดั ทำสรปุ ผลการดำเนนิ งาน ปัญหา อุปสรรค และ ข้อเสนอแนะกลุ่มงานผ้รู ับผดิ ชอบไดน้ ำสารสนเทศท่ีได้ นำเสนอตอ่ ผ้บู ริหารและเผยแพร่ให้ผมู้ ีสว่ นเกีย่ วขอ้ ง รับทราบและนำผลการทำเนนิ งานมาปรบั ปรุงพัฒนาการงานใหม้ ีประสิทธภิ าพมากยิ่งข้นึ

14 บทที่ 5 สรุปผล และข้อเสนอแนะ ผลการจัดกิจกรรมตามโครงการ การบริหารจดั การส่งิ แวดล้อมในชมุ ชน ในวันท่ี 18 มีนาคม 2564 ณ กศน.ตำบลหนองน้ำใส อำเภอภาชี จังหวดั พระนครศรอี ยธุ ยา ไดผ้ ลสรปุ ดังน้ี 1. วตั ถุประสงค์ 2. เปา้ หมาย 3. เคร่อื งมือท่ีใชใ้ นการเกบ็ รวบรวมขอ้ มลู 4. การเก็บรวบรวมข้อมูล 5. สรุปผลการดำเนินการ 6. ข้อเสนอแนะ 1. วตั ถุประสงค์ 1.1 เพอื่ ให้ผ้เู ข้าร่วมโครงการมีความรู้ เข้าใจเร่ืองโครงการ การบรหิ ารจดั การส่ิงแวดล้อมในชมุ ชน 1.2 เพอ่ื ให้ผเู้ ข้าร่วมโครงการมีทกั ษะในเรื่องโครงการ การบรหิ ารจดั การสงิ่ แวดลอ้ มในชมุ ชน 2. เปา้ หมาย เชิงปรมิ าณ ประชาชนผเู้ ขา้ รว่ มโครงการ จำนวน 39 คน เชงิ คุณภาพ เพ่ือให้ผู้เข้ารว่ มโครงการ มคี วามรู้ ความเข้าใจบทเรยี นจากการเรยี นรู้ รอ้ ยละ 80 ของผเู้ ขา้ รว่ ม โครงการ การบริหารจัดการสิง่ แวดล้อมในชมุ ชน และสามารถนำความรู้มาใชใ้ นชวี ิตประจำวันได้ 3. เคร่อื งมือท่ใี ชใ้ นการเก็บรวบรวมข้อมูล เครือ่ งมอื ที่ใช้ในการเก็บรวบรวมขอ้ มลู ในครั้งนี้ แบบประเมนิ ความพึงพอใจ โครงการ การบรหิ ารจัดการสิ่งแวดลอ้ มในชุมชน 4. การเก็บรวบรวมข้อมลู มขี ้ันตอนในการเก็บรวบรวมข้อมูล ดังนี้ 1. ผรู้ ับผดิ ชอบในแตล่ ะกิจกรรมแจกแบบสอบถามความคิดเห็นให้ผู้เรียน คณะครูบคุ ลากร นกั ศึกษา และ ผ้มู ีส่วนเกย่ี วของแตล่ ะกิจกรรมประเมนิ ผลการจดั กิจกรรมตา่ ง ๆ ตาโครงการ การบริหาร จัดการสิ่งแวดล้อมในชุมชน ผ้รู ับผดิ ชอบแตล่ ะกจิ กรรมประเมินจากแบบประเมินกจิ กรรม 2. ผู้รบั ผดิ ชอบแตล่ ะกิจกรรมรายงานผลการจัดกิจกรรม

15 สรปุ ผลการดำเนนิ การ ได้ดำเนินการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2564 ภายใต้โครงการ โดย ดำเนนิ การแล้วเสร็จและสรปุ รายงานต่อผู้บรหิ ารทั้งสิ้น มี 2 ขัน้ ตอน คือ การปฏบิ ัตงิ านตามแผนงานท่ีวางไวโ้ ดยมีขัน้ ตอนในการดำเนินงาน ดังนี้ 1. วิทยากรใหค้ วามร้เู ร่อื งการบริหารจัดการสิ่งแวดล้อมในชุมชนในพน้ื ทตี่ ำบลหนองน้ำใส 2.วิทยากรใหค้ วามรเู้ รือ่ งการบรหิ ารจัดการส่ิงแวดล้อมในชุมชนสามารถนำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน ได้ สรุปโดยภาพรวม พบวา่ การจัดกิจกรรมทุกกิจกรรมทจี่ ดั ขึ้นภายใต้โครงการการบริหารจดั การส่ิงแวดล้อมใน ชุมชนศึกษาสำเร็จลุล่วงด้วยดจี ากการสอบถามความคิดเหน็ ของผ้มู ีสว่ นเกี่ยวข้องในแต่ละกจิ กรรม พบว่า ผมู้ ี สว่ นเกย่ี วข้องส่วนใหญ่มีความความคดิ เหน็ ต่อการจดั กจิ กรรมโดยภาพรวมเฉล่ยี คดิ เปน็ ร้อยละ 87.50 สรปุ โครงการสงู วัย ใสใ่ จสุขภาพผู้สงู อายุ 3 ต ตามวัตถปุ ระสงค์ วตั ถปุ ระสงค์ เครอ่ื งมือ เกณฑ์การประเมินผล ผลการดำเนนิ งาน เป้าหมายการบรรลุ หมายเหตุ วัดผล บรรลุ ไม่บรรลุ 1.เพื่อใหผ้ เู้ ข้ารว่ ม ผู้เขา้ ร่วมกิจกรรม ผ้เู รยี นมีทักษะ มี โครงการการบรหิ าร แบบ มีความรู้ เจตคติ และมี คุณลักษณะที่สำคญั ใน  จัดการส่งิ แวดลอ้ มใน ประเมนิ ทักษะในอาชีพ เรื่องความซอื่ สตั ย์สุจริต ชมุ ชน ความคดิ เชิงบวก ความ  แบบ ผู้เข้าร่วมกิจกรรม มุ่งมน่ั ในการทำงาน 2.เพื่อให้ผเู้ ข้ารว่ ม ติดตาม มที กั ษะในการประกอบ รอ้ ยละ80 โครงการการบริหาร อาชีพ การแสวงหา จดั การสิ่งแวดลอ้ มใน ความรู้ได้ดี ผู้เรียนมที กั ษะ ในการ ชมุ ชนได้ พฒั นาต่อยอดในการ นำมาใชจ้ ริงใน ชีวติ ประจำวนั รอ้ ยละ80 ปญั หา/อุปสรรค/ขอ้ เสนอแนะในการปฏบิ ตั งิ าน และแนวทางการแกไ้ ข เพ่อื นำไปใช้ในการปรบั ปรุงครัง้ ตอ่ ไป ปัญหา/อุปสรรค/ข้อเสนอแนะ - แนวทางการปรบั ปรุงแก้ไขปัญหาและอปุ สรรคของการจัดกจิ กรรม

16 - บรรณานุกรม การศกึ ษาต่อเน่อื ง (2553). แนวทางการศึกษาตอ่ เนอื่ ง. เว็บไซด์ : http://www. http://mediathailand.blogspot.com/2012/05/blog-post_8756.html การศกึ ษาต่อเนื่อง (2555). ค่มู ือการศึกษาต่อเนอ่ื ง. เวบ็ ไซด์ : http://www.prachuap.nfe.go.th สำนกั งาน กศน. (25๖๒). นโยบายและจุดเนน้ การดำเนนิ งาน สำนกั งาน กศน.ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ สำนกั งาน กศน. ภาคเหนอื กลมุ่ แผนงาน สำนกั งาน กศน. : บริษทั พริกหวานกราฟฟคิ จำกดั กรงุ เทพมหานคร เว็บไซด์ : http://www.nfe.go.th/plann

17 คณะผูจ้ ดั ทำ ที่ปรึกษา แขง็ แรง ผู้อำนวยการ.กศน.อำเภอภาชี นางสาวมุกดา สุขศรี ครูชำนาญการ นายวุฒพิ ล คณะทำงาน ปานวงั พนักงานราชการ นาธนกร สามิบตั ิ พนกั งานราชการ นางสาวนนั ทฉตั ร ปราบสกลุ พนักงานราชการ นางสาวปรีญานชุ ตามเพ่ิม พนกั งานราชการ นางดาธิณี จติ รโสภา พนักงานราชการ นางสาวเชาวรชั หอมสวุ รรณ์ พนักงานราชการ นางสาวนฤมล ธรรมสโรช พนกั งานราชการ นางสาวปิ่นทพิ ย์ ธรรมสโรช พนกั งานราชการ นายปรดี า สขุ ประเสริฐ พนักงานราชการ นางลัดดาวัลย์ ผ่องจิตร์ บรรณารกั ษ์ นางสาวขณดิ า ผู้เรยี บเรยี ง/ผู้จดั พิมพ์ นางดาธิณี ตามเพ่ิม พนักงานราชการ

18 ภาคผนวก