แผนนิเทศ กศน.อำเภอภาชี ไตรมาส 1-2 ประจำปี 2563

แผนนเิ ทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 2 คานา ก ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 สํานักงานสํงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ได๎ กําหนดนโยบายและจุดเน๎นการดําเนินงานการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ประจําปี งบประมาณ 2563 ในการสํงเสริมและสนบั สนุนการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให๎สอดคล๎อง กบั เจตนารมณข๑ องพระราชบัญญัติสํงเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. 2551 ซ่ึงมี นโยบายตามยุทธศาสตร๑ท้ังหมด 5 ด๎าน คือ 1.ยุทธศาสตร๑ด๎านความม่ันคง จุดเน๎น ปลูกฝังคุณธรรมสร๎าง วินัย เทิดทูน ชาติ, ศาสนา, พระมหากษัตริย๑และการขับเคลื่อนโครงการไทยนิยมยั่งยืน 2.ยุทธศาสตร๑การ พัฒนากําลังคนการวิจัยและพัฒนานวัตกรรม จุดเน๎น ตํอยอดพัฒนาฝีมือบูรณาการกับอาชีวะ สํงเสริมด๎าน ภาษาอังกฤษ และสํงเสริมด๎านเทคโนโลยีดิจิตอล นวัตกรรมทํองเท่ียว นวัตกรรมการเกษตร 3.ยุทธศาสตร๑ พัฒนาเสริมสร๎างศกั ยภาพกาํ ลงั คน จุดเนน๎ สงํ เสรมิ ให๎ผ๎ูมีรายได๎น๎อยเป็นผ๎ูมีรายได๎ปานกลางและผู๎มีรายได๎ปาน กลางเป็นผ๎ูมีรายได๎สูง ยกระดับมาตรฐานอาชีพของประชาชน การใช๎เทคโนโลยีในการสร๎างมูลคําเพ่ิมให๎กับ สินค๎า ใช๎เทคโนโลยีได๎ มาใช๎อํานวยความสะดวกในการทํางาน ดูแลสุขภาวะของประชาชน รํวมกับ อสม. เพ่ิม อตั ราการอําน จดั กิจกรรมในรปู แบบการอาํ นเพ่ืออาชพี เนน๎ ใหป๎ ระชาชนอาํ นคํูมอื ด๎านเทคโนโลยี เพ่ือให๎เรียนรู๎ การใช๎ชีวิตและวิถีชีวิต ให๎เข๎ากับ สังคมในปัจจุบันเตรียมความพร๎อมผู๎สูงอายุ ด๎านของ stem นํากระบวนการ วิทยาศาสตร๑ 5 ขั้นตอน ใหป๎ ระชาชนเรยี นรู๎อยํางจริงจัง 4.ยุทธศาสตรก๑ ารสร๎างโอกาสและความเสมอภาคทาง การศึกษา จุดเน๎น ดูแลเด็กนอกระบบให๎เข๎าสูํระบบ และมอบ กศน.ภาคติดตามเป็นพิเศษ สํงเสริมเรื่อง การศึกษาทางไกลและ e Learning 5. ยุทธศาสตร๑สํงเสริมและจัดการศึกษา ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล๎อม จุดเน๎น จัดการศกึ ษาสํงเสรมิ ใหป๎ ระชาชนตระหนัก ถึง การใช๎ชีวิตรวํ มกับส่ิงแวดลอ๎ มอยํางถูกต๎อง งานนิเทศและติดตามผล ศูนย๑การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอําเภอภาชี มีภารกิจ หลักในการนิเทศติดตามผลประเมินผลการดําเนินงานของสถานศึกษา สํงเสริมสนับสนุนสถานศึกษา ให๎ สามารถดาํ เนนิ งานบรรลตุ ามนโยบายและจดุ เนน๎ ของสํานักงาน กศน. สํงเสริมและพัฒนาบุคลากรให๎มีความรู๎ ความสามารถในการปฏบิ ัตงิ าน และจดั กระบวนการเรียนรู๎อยํางมคี ุณภาพอยํางยั่งยืน คณะกรรมการนิเทศ ศูนย๑การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาํ เภอภาชี

แผนนเิ ทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 3 สารบญั ข เรอ่ื ง หน้า คํานํา ก สารบญั ข สํวนที่ 1 ข๎อมูลทว่ั ไป ๔ สํวนท่ี 2 หลักการและแนวทางการนิเทศ ๑๒ สํวนท่ี 3 เครอื่ งมอื นิเทศ ๑๔ สวํ นท่ี 4 แผนการนเิ ทศ ๖๓

แผนนเิ ทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 4 ส่วนที่ 1 บทนา 1.1 ข้อมูลพน้ื ฐานเพือ่ การวางแผน  สภาพทัว่ ไปของสถานศึกษา ช่ือสถานศกึ ษา : ศนู ย๑การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอําเภอภาชี ทีอ่ ยํู : หมํู 6 อาํ เภอ/เขต : ภาชี จังหวดั : พระนครศรีอยุธยา เบอรโ๑ ทรศัพท๑ : 035-200411 เบอร๑โทรสาร : 035-200411 E-mail ติดตํอ : - สงั กดั : สาํ นกั งาน กศน.จังหวัดพระนครศรีอยุธยา สาํ นกั งาน กศน. สาํ นกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธกิ าร กระทรวงศึกษาธิการ  ประวตั คิ วามเปน็ มาของสถานศกึ ษา ประวัติสถานศึกษา : ศูนย๑บริการการศึกษานอกโรงเรียนอําเภอภาชี ประกาศ จัดตั้งข้ึนเป็น สถานศึกษา เม่ือวันที่ 1 เดือน ตุลาคม พ.ศ.2536 ให๎สถานศึกษาศูนย๑บริการการศึกษานอกโรงเรียนอําเภอ ภาชี อยํูในสังกัดกรมการศึกษานอกโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการ โดยให๎ถือวําเป็นสถานศึกษาท่ีจัดกิจกรรม การเรียนการสอน ในลักษณะของการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย เพื่อให๎บริการทาง การศกึ ษาแกปํ ระชาชนผ๎ดู อ๎ ย/พลาด/ขาดโอกาสทางการศึกษาในพื้นที่อําเภอภาชี จังหวัดพระนครศรีอยุธยา มี บทบาทหน๎าท่ีหลักในการจัดกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียน จัดบริการท่ีสอดคล๎องกับความต๎องการตาม สภาพของชุมชนนน้ั ๆ โดยมีกจิ กรรมหลกั ดงั น้ี 1. การศึกษาพนื้ ฐาน เปน็ การจดั การศกึ ษาเพือ่ ใหก๎ ลุมํ เปา้ หมายไดเ๎ รยี นร๎ู มคี วามร๎ูและทักษะทจ่ี าํ เปน็ สําหรบั การดาํ รงชีวิต 2. การศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ เปน็ การศกึ ษาเพื่อพัฒนาความรู๎ ความสามารถ และทกั ษะทีจ่ ําเปน็ ในการประกอบอาชีพ 3. การศกึ ษาเพอื่ พฒั นาทกั ษะชวี ิต เป็นการศกึ ษาทีใ่ ห๎ความร๎ู ความสามารถในการพัฒนาทักษะชวี ิต ซ่ึงเปน็ ทกั ษะทจี่ าํ เปน็ ในการดํารงชีวิตในสงั คมปัจจบุ ัน 4. การศึกษาเพอ่ื พัฒนาสังคมและชมุ ชน เปน็ การจดั การศึกษาท่ีบูรณาการความรู๎ และทกั ษะจาก การศกึ ษาทผ่ี เู๎ รยี นได๎รับจากการเขา๎ รํวมกจิ กรรมการศึกษานอกโรงเรียน เพื่อแก๎ปัญหาความยากจนและ สรา๎ งอาชพี จากการรวมกลมุํ ของชมุ ชน ในปี พ.ศ.2551 ประกาศใชพ๎ ระราชบัญญตั ิการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย พุทธศักราช 2551 ตามมาตรา 23 ศนู ย๑บรกิ ารการศึกษานอกโรงเรียนอําเภอได๎เปลยี่ นสถานะเป็นศนู ย๑ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อําเภอภาชี สงั กัดสํานกั งานสงํ เสริมการศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอัธยาศัย สาํ นักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ตง้ั อยทูํ ี่ หมํู 6 ตําบลภาชี อาํ เภอภาชี จงั หวดั พระนครศรอี ยุธยา ใชห๎ ๎องสมุดประชาชนอําเภอภาชีเปน็ ที่ต้ังสํานกั งาน (บรเิ วณวัดภาชี)

แผนนเิ ทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 5 สภาพของชมุ ชน : พ้นื เพดัง้ เดิมของชาวบ๎าน ได๎อพยพย๎ายถนิ่ ฐานมาจาก 3 แหลงํ ด๎วยกัน คอื ก. จากอําเภออทุ ยั จังหวัดพระนครศรอี ยุธยา จะอยใํู นตําบลกระจวิ ตาํ บลระโสม ตาํ บลโคกมวํ ง ตําบลภาชี ข. จากอําเภอนครหลวง จงั หวัดพระนครศรีอยธุ ยา จะอยใํู นตําบลพระแก๎ว ตาํ บลไผลํ อ๎ ม ค. จากอําเภอหนองแซง จงั หวดั สระบุรี จะอยํูในตาํ บลระโสม ตําบลหนองนาํ้ ใส ตาํ บลดอนหญา๎ นาง ภาษาที่ใชต๎ ดิ ตํอกันในระหวํางประชาชน มี 2 ลกั ษณะภาษา คือ ก. ภาษาไทยและไทยอสี าน จะใช๎ติดตํอกนั ระหวาํ งประชาชนในตําบลหนองนา้ํ ใส ตําบลระโสม ตําบล โคกมวํ ง ตาํ บลดอนหญา๎ นาง ตําบลไผลํ อ๎ ม ตาํ บลกระจิว ข. ภาษาไทย จะใช๎ตดิ ตอํ กันระหวาํ งประชาชนในตําบลพระแก๎ว ตาํ บลภาชี ประเพณีดั้งเดิม เหมือนกัน มีหลักฐานและวิธีปฏิบัติเชํนเดียวกับคนไทยในภาคกลางท่ัว ๆ ไป เชํน การเคารพกราบไหว๎บิดามารดา ญาติผ๎ูใหญํ และมีการจัดงานประเพณีวันสําคัญทางศาสนา เชํน วันตรุษ วนั สารท วันสงกรานต๑ วันเข๎าพรรษา วนั ขนึ้ ปใี หมํ งานกฐนิ -ผ๎าป่า เปน็ ต๎น การตงั้ ถิน่ ฐานของชาวบา๎ น ไมํมีหลกั ฐานปรากฏแนชํ ดั วํา ชาวบ๎านอพยพมาตั้งถิ่นฐานเมอ่ื ใด แตํสันนษิ ฐานวําชาวบา๎ นอพยพมาตัง้ ถน่ิ ฐานในอาํ เภอภาชี เกินกวํา 100 ปี การตง้ั บ๎านเรอื น การตง้ั บา๎ นเรือนสวํ นใหญมํ ลี ักษณะกระจายตามความยาวของลาํ คลองธรรมชาติ คลองชลประทาน ตามถนน และตามแหลํงประกอบอาชพี การประกอบอาชพี 1. อาชีพหลัก อาชีพการเกษตร ได๎แกํ ทํานา เพาะเหด็ ฟาง ปลูกไม๎ผล ฯลฯ 2. อาชพี รอง อาชีพรับจา๎ งขายแรงงานในโรงงานอตุ สาหกรรม รบั จ๎างทวั่ ไป และอาชีพค๎าขาย  งบประมาณ ไตรมาส 1-2 งบประมาณท่ไี ด้รับ งบประมาณที่ใช้ ประเภทงบประมาณ 961836 จานวน (บาท) คิดเป็นรอ้ ยละ - เงินงบประมาณ 721912.73 75.06 เงนิ นอกงบประมาณ 961836 -- รวม 721912.73 75.06  แหล่งเรียนรู้และภาคเี ครือขา่ ย ทต่ี ้ัง ผู้รับผดิ ชอบ กศน.ตาบล ม.3 ต.ภาชี นางสาวนฤมล หอมสุวรรณ๑ ม.5 ต.ดอนหนา๎ นาง นางสาวป่ินทพิ ย๑ ธรรมสโรช กศน.ตําบลภาชี ม.6 ต.หนองนาํ้ ใส นางสาวเชาวรชั จติ รโสภา กศน.ตําบลดอนหญา๎ นาง ม.3 ต.ไผลํ อ๎ ม นางดาธณิ ี ตามเพิ่ม กศน.ตาํ บลหนองนํ้าใส ม.3 ต.กระจิว นายปรีดา ธรรมสโรช กศน.ตําบลไผลํ ๎อม ม.5 ต.พระแกว๎ นางลดั ดาวัลย๑ สขุ ประเสรฐิ กศน.ตําบลกระจวิ ม.3 ต.ระโสม นางสาวนนั ทฉตั ร สามิบัติ กศน.ตําบลพระแก๎ว ม.1 ต.โคกมํวง นายอคั รเดช วนสนิ ธุ๑ กศน.ตําบลระโสม กศน.ตาํ บลโคกมวํ ง 8 รวมจานวน

แผนนเิ ทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 6 แหล่งเรยี นรอู้ น่ื ประเภทแหล่งเรยี นรู้ ที่ตั้ง พระมหาเจดีย๑เจรญิ ธรรมสถิตใจ พพิ ธิ ภณั ฑพ๑ ื้นบา๎ นวดั โคกกรวด สถาปตั ยกรรม ปชู นยี สถาน ต.ภาชี อ.ภาชี การทอผา๎ ขาวมา๎ ปูชนยี วัตถุ ประวัตศิ าสตร๑ จ.พระนครศรอี ยธุ ยา การทําหัวโขน หัวรถจกั รไอนํา้ เก็บรวบรวมของใช๎พ้นื บา๎ น ต.โคกมวํ ง อ.ภาชี การทาํ ไขํเค็มพอกใบเตย จ.พระนครศรีอยุธยา แหล่งเรยี นรูอ้ ื่น เศรษฐกจิ พอเพยี ง ทอผ๎าขาวมา๎ ตามโครงการ ต.หนองน้าํ ใส อ.ภาชี รวมจานวน พระราชดาํ รสิ มเด็จพระนางเจา๎ จ.พระนครศรอี ยุธยา ภูมิปัญญาทอ้ งถิ่น นางพศิ มัย ซอกดุล พระบรมราชนิ ีนาถ นายสมพงษ๑ สุรยิ า นางราตรี กองอน๎ หวั โขนจาํ ลอง ต.หนองน้าํ ใส อ.ภาชี นางองั สุมารนิ ทร๑ สนองรกั นายปัญญา หอมกลน่ิ แกว๎ จ.พระนครศรีอยธุ ยา นางเย็นสุข บญุ มาก นายสนุ ทร บญุ มาก ประวัติศาสตรท๑ อ๎ งถิน่ สมัย ต.ภาชี อ.ภาชี นางวรรณา บํารงุ กิจ นางอําภา คงเกษม รัชกาลที่ 5 จ.พระนครศรีอยธุ ยา นางแววตา ศรสี มัย แหลงํ เรยี นร๎ูตามหลักปรัชญาของ ต.ไผํล๎อม อ.ภาชี เศรษฐกจิ พอเพยี ง จ.พระนครศรีอยธุ ยา ประเภทแหลง่ เรียนรู้ ทีต่ ั้ง การเกษตรแบบผสมผสาน ต.กระจวิ อ.ภาชี จ.พระนครศรอี ยุธยา 7 ความรคู้ วามสามารถ ท่อี ยู่ - การทอผา๎ ขาวมา๎ ต.หนองนํ้าใส อ.ภาชี จ.พระนครศรีอยุธยา - การเกษตรแบบผสมผสาน ม.7 ต.หนองนํา้ ใส อ.ภาชี จ.พระนครศรอี ยุธยา - ผลติ ภณั ฑ๑ดอกไมผ๎ ๎าใยบวั 36/3 ม.6 ต.ระโสม อ.ภาชี จ.พระนครศรอี ยธุ ยา - การนวดแผนไทย 102 หมํู 5 ต.ภาชี อ.ภาชี จ.พระนครศรอี ยธุ ยา - การทาํ หวั โขน 54/3 หมํู 4 ต.ดอนหญ๎านาง อ.ภาชี จ.พระนครศรอี ยธุ ยา - การทาํ ดอกไม๎ผา๎ ใยบัว 22 หมํู 10 ต.ดอนหญ๎านาง - การทาํ อาหาร - ขนม อ.ภาชี จ.พระนครศรีอยธุ ยา - การทําวําวและของเลํน 22 หมํู 10 ต.ดอนหญ๎านาง อ. พนื้ บา๎ น ภาชี จ.พระนครศรีอยุธยา - การทาํ ขนมเปยี๊ ะ 1 ม. 7 ต.กระจิว อ.ภาชี จ.พระนครศรอี ยุธยา - การทําเครือ่ งหอม 23/2 ต.พระแกว๎ อ.ภาชี จ.พระนครศรอี ยธุ ยา - การทาํ รองเทา๎ หนัง หมํู 1 ต.ภาชี อ.ภาชี จ.พระนครศรีอยธุ ยา

แผนนเิ ทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 7 นายวนั ชัย สภุ ดี - การทําไม๎กวาดดอกหญ๎า 30/1 หมํู 8 ต.ดอนหญ๎านาง อ.ภาชี จ. พระนครศรีอยธุ ยา นายทองแดง ศรพี ํุม - ผกั ปลอดสารพษิ 27 หมูํ 2 ต.ไผํล๎อม อ.ภาชี นางไสว ตามเพมิ่ - การนวดแผนไทย จ.พระนครศรีอยุธยา ภมู ปิ ัญญาท้องถิ่น ความรูค้ วามสามารถ 32/2 หมูํ 5 ต.ไผํล๎อม นายหอม คงนะภา - การทาํ นา้ํ ส๎มเกล็ดหมิ ะ อ.ภาชี จ.พระนครศรีอยุธยา นายบุญชู เอมอิ่ม - การสานพดั ที่อยู่ - การทําไม๎นวดเพ่ือสขุ ภาพ นางสนุนํ พรหมมาส หมูํ 12 ต.โคกมวํ ง อ.ภาชี จ.พระนครศรีอยธุ ยา รวมจานวน ภาคเี ครอื ขา่ ย 110 หมูํ 5 ต.ภาชี อ.ภาชี ท่ีวําการอาํ เภอภาชี จ.พระนครศรีอยุธยา พัฒนาชุมชนอําเภอภาชี เกษตรอาํ เภอภาชี - การทาํ ไขเํ ค็มพอกใบเตย 12 ม.2 ต.ไผํลอ๎ ม อ.ภาชี ท่ีดนิ อําเภอภาชี จ.พระนครศรีอยุธยา วัฒนธรรมอาํ เภอภาชี ทอ๎ งถ่ินอําเภอภาชี 16 สัสดีอาํ เภอภาชี ท่อี ยู่/ท่ตี ง้ั ปศุสตั วอ๑ าํ เภอภาชี สถานตี าํ รวจภูธรภาชี ที่วําการอําเภอภาชี ม. 2 ต.ภาชี สถานตี ํารวจภูธรระโสม ท่วี าํ การอาํ เภอภาชี ม. 2 ต.ภาชี ธนาคาร ธกส.สาขาอําเภอภาชี สาํ นักงานเกษตรภาชี ม.2 ต.ภาชี เทศบาลตาํ บลภาชี ทว่ี ําการอําเภอภาชี ม. 2 ต.ภาชี องค๑การบริหารสํวนตาํ บลดอนหญ๎านาง ที่วําการอําเภอภาชี ม. 2 ต.ภาชี องค๑การบริหารสํวนตําบลระโสม ที่วําการอําเภอภาชี ม. 2 ต.ภาชี องค๑การบรหิ ารสํวนตาํ บลหนองนา้ํ ใส ทวี่ ําการอําเภอภาชี ม. 2 ต.ภาชี องค๑การบรหิ ารสํวนตําบลไผํล๎อม สาํ นักงานปศสุ ตั ว๑อําเภอภาชี ม.2 ต.ภาชี องค๑การบรหิ ารสวํ นตาํ บลกระจวิ หมูํที่ 2 บ๎านหนองโพธ์ิ ตาํ บลภาชี องค๑การบรหิ ารสํวนตําบลพระแกว๎ หมทูํ ่ี 6 บ๎านระโสม ตาํ บลระโสม องค๑การบรหิ ารสํวนตาํ บลโคกมวํ ง หมทํู ่ี 4 บ๎านหนองโดน ตาํ บลภาชี โรงพยาบาลภาชี หมูํที่ 1 บา๎ นหนองผีหลอก ตําบลภาชี โรงพยาบาลสํงเสรมิ สขุ ภาพชุมชนตาํ บล หมทํู ่ี 5 บ๎านโคกกระตําย ตาํ บลดอนหญ๎านาง ระโสม หมูํท่ี 3 บ๎านระเขน ตําบลระโสม หมูํที่ 4 บ๎านโคกมะเกลือ ตาํ บลหนองนาํ้ ใส หมูํท่ี 2 บ๎านไรํ ตําบลไผลํ ๎อม หมูํที่ 3 บ๎านพระแก๎ว ตาํ บลกระจิว หมทํู ี่ 5 บา๎ นหนองบัว ตาํ บลพระแกว๎ หมูํท่ี 7 บ๎านโคกสงั ข๑ ตําบลโคกมํวง หมํู 1 บา๎ นภาชี ตาํ บลภาชี หมํูที่ 6 บา๎ นระโสม ตําบลระโสม

แผนนเิ ทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 8 ภาคีเครอื ขา่ ย ท่ีอย/ู่ ที่ตง้ั โรงพยาบาลสํงเสรมิ สุขภาพชุมชนตาํ บล หมูํท่ี 4 บา๎ นโคกมะเกลือ ตําบลหนองนาํ้ ใส หนองนํา้ ใส โรงพยาบาลสงํ เสริมสขุ ภาพชุมชนตําบลไผํ หมูํที่ 3 บา๎ นหัวนา ตาํ บลไผํล๎อม ลอ๎ ม โรงพยาบาลสํงเสริมสุขภาพชุมชนบ๎านกระจิว หมทํู ่ี 3 บา๎ นพระแกว๎ ตาํ บลกระจิว โรงพยาบาลสงํ เสริมสุขภาพชุมชนบ๎านพระ หมูํท่ี 5 บา๎ นหนองบวั ตําบลพระแก๎ว แก๎ว โรงพยาบาลสํงเสริมสุขภาพชุมชนบา๎ นโคก หมทํู ่ี 1 บ๎านโคกมํวง ตาํ บลโคกมํวง มวํ ง โรงเรียนวัดตะโกดอนหญ๎านาง หมูํที่ 3 บา๎ นดอนหญ๎านาง ตําบลดอนหญา๎ นาง โรงเรยี นวัดวิมลสนุ ทร หมูํที่ 4 บ๎านหนองหวั ควาย ตําบลดอนหญา๎ นาง โรงเรียนวดั หนองเครือบุญ หมทํู ี่ 6 บา๎ นหนองเครือบญุ ตาํ บลหนองนาํ้ ใส ภาคเี ครอื ขา่ ย ทอ่ี ยู/่ ที่ตง้ั โรงเรียนวัดหนองเป้า หมทํู ่ี 1 บ๎านหนองเป้า ตาํ บลหนองน้าํ ใส โรงเรียนวัดภาช(ี สุนทรอปุ ถัมภ)๑ หมูํท่ี 5 บา๎ นนายี่ ตาํ บลไผลํ อ๎ ม โรงเรยี นวดั หัวค๎ุง หมทํู ่ี 9 บ๎านหัวค๎งุ ตาํ บลไผลํ ๎อม โรงเรยี นวัดนาอํุน หมูํที่ 3 บ๎านหวั นา ตําบลไผลํ อ๎ ม โรงเรยี นวัดพระแกว๎ หมทูํ ี่ 3 บา๎ นพระแกว๎ ตาํ บลกระจิว โรงเรียนวดั หนองบวั หมทํู ี่ 5 บ๎านหนองบวั ตําบลพระแกว๎ โรงเรยี นวดั ดอนกลาง หมทํู ่ี 7 บา๎ นดอนกลาง ตําบลพระแก๎ว โรงเรียนภาชี “สุนทรวิทยานุกลู ” หมูํที่ 5 บ๎านวัด ตําบลภาชี โรงเรยี นวดั เจริญธรรม หมูํที่ 3 บ๎านวัด ตําบลภาชี โรงเรียนรอตเสวกวทิ ยา หมูํท่ี 3 บ๎านวดั ตาํ บลภาชี โรงเรียนวดั อุทการาม หมทูํ ่ี 4 บา๎ นหนองโดน ตําบลภาชี โรงเรยี นวดั โคกมํวง หมูํท่ี 1 บา๎ นโคกมํวง ตาํ บลโคกมํวง โรงเรียนโคกสังข๑ หมทํู ่ี 7 บ๎านโคกสงั ข๑ ตําบลโคกมํวง โรงเรียนบ๎านดอนขํอย หมทํู ่ี 10 บา๎ นดอนขํอย ตําบลโคกมํวง โรงเรยี นวัดระโสม หมูํที่ 6 บา๎ นระโสม ตําบลระโสม โรงเรียนวดั ผดงุ ธรรม หมทํู ี่ 3 บ๎านระเขน ตําบลระโสม โรงเรยี นวดั มาบโพธ์ิ หมูํที่ 4 บ๎านมาบโพธิ์ ตําบลระโสม โรงเรยี นวัดหนองนาง หมทํู ี่ 9 บ๎านหนองนาง ตาํ บลระโสม ภาคเี ครอื ข่าย ทอ่ี ยู่/ทต่ี ัง้ โรงเรียนวัดหนองนาง หมทํู ี่ 9 บ๎านหนองนาง ตาํ บลระโสม วัดดอนหญ๎านาง หมูํท่ี 5 บา๎ นโคกกระตําย ตําบลดอนหญ๎านาง วดั ตะโก หมูํที่ 2 บา๎ นตะโก ตาํ บลดอนหญ๎านาง วดั วมิ ลสุนทร หมูํที่ 4 บ๎านหนองหวั ควาย ตําบลดอนหญา๎ นาง

วัดบา๎ นพลับ แผนนิเทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 9 วดั ทุงํ ชาน วดั หนองเปา้ หมูํที่ 6 บา๎ นพลบั ตาํ บลดอนหญา๎ นาง วัดโคกกลางศรีเจรญิ หมทํู ี่ 10 บา๎ นทงุํ ชาน ตาํ บลดอนหญา๎ นาง วัดหนองเครือบญุ หมํทู ี่ 1 บา๎ นหนองเป้า ตาํ บลหนองนํ้าใส วัดธรรมสนิ ธโุ๑ สภา หมํูที่ 5 บ๎านโคกกลาง ตาํ บลหนองน้ําใส วัดนาอนํุ หมทํู ี่ 6 บ๎านหนองเครือบุญ ตาํ บลหนองน้ําใส วัดหัวค๎งุ หมูํที่ 7 บ๎านธรรมสนิ ธุ๑ ตาํ บลหนองนํ้าใส วัดตากแดด หมํูที่ 3 บ๎านหัวนา ตําบลไผลํ ๎อม วดั ขมุ แกว๎ หมํูที่ 9 บ๎านหัวคง๎ุ ตําบลไผํล๎อม วดั พระแกว๎ หมูํที่ 11 บา๎ นตากแดด ตําบลไผลํ อ๎ ม วดั หนองบวั หมทํู ่ี 1 บา๎ นกระจิว ตาํ บลกระจิว วดั ดอนกลาง หมูํท่ี 3 บ๎านพระแกว๎ ตาํ บลกระจวิ วัดภาชี หมูํท่ี 5 บ๎านหนองบัว ตําบลพระแก๎ว วดั เจรญิ ธรรม หมทํู ี่ 7 บา๎ นดอนกลาง ตําบลพระแก๎ว วดั อทุ การาม หมูํท่ี 6 บา๎ นนายี่ ตําบลภาชี วดั โคกมวํ ง หมูทํ ่ี 3 บา๎ นวดั ตําบลภาชี วัดหนองนางเกํา หมทํู ่ี 4 บ๎านหนองโดน ตําบลภาชี วัดโคกสงั ข๑ หมูํที่ 1 บา๎ นโคกมํวง ตาํ บลโคกมวํ ง วดั พระญาติสามัคคีธรรม หมูํที่ 5 บ๎านปา่ วา๎ ตาํ บลโคกมวํ ง วัดระโสม หมทูํ ี่ 7 บา๎ นโคกสงั ข๑ ตาํ บลโคกมวํ ง วดั ผดุงธรรม หมทํู ่ี 10 บ๎านดอนขํอย ตาํ บลโคกมวํ ง วัดมาบโพธิ์ หมทูํ ี่ 6 บา๎ นระโสม ตําบลระโสม วดั หนองนาง หมูํที่ 3 บ๎านระเขน ตําบลระโสม หมูทํ ี่ 4 บา๎ นมาบโพธ์ิ ตาํ บลระโสม รวมจานวน หมูํท่ี 9 บา๎ นหนองนาง ตําบลระโสม 70 หมายเหตุ ประเภทแหลงํ เรียนร๎ู สามารถจาํ แนกไดเ๎ ป็น 4 ประเภท ประกอบดว๎ ย 1. แหลํงเรยี นรปู๎ ระเภทบุคคล 2. แหลํงเรียนรู๎ประเภทส่ิงท่ีมนษุ ยส๑ ร๎างขน้ึ 3. แหลํงเรยี นรูป๎ ระเภททรพั ยากรธรรมชาติ 4. แหลงํ เรียนรู๎ประเภทกิจกรรมทางสงั คม

แผนนิเทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 10 โครงการและกิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจาปีงบประมาณ 2563 ตามท่ี กศน. อาํ เภอภาชี ไดร๎ บั ความเห็นชอบในการจัดทําโครงการและกิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจําปี 2563 ไตรมาส 1-2 จากคณะกรรมการสถานศึกษา แล๎วนน้ั ประกอบด๎วยโครงการและกิจกรรม ดังน้ี ที่ โครงการ/กจิ กรรม ยุทธศาสตร์ จุดเนน้ งบรายจา่ ย งบประมาณ (บาท) การสง่ เสริมการรู้หนังสือ 1 สํงเสรมิ การรห๎ู นงั สอื สาํ หรับคนไทย 3 1.2 งบดําเนินงาน 2,200 การจดั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน 2 จัดการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน 4 1.1 งบอุดหนุน 288,807 3 กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผเ๎ู รยี น 4 1.1 งบอุดหนุน 87,249 4 คาํ หนงั สือเรยี น 4 1.1 งบอดุ หนุน 73,380 การจดั การศกึ ษาเพอ่ื พฒั นาอาชพี 5 1 อาํ เภอ 1 อาชพี 2 1.3 งบรายจํายอื่น 29,700 6 พฒั นาอาชีพ ไมเํ กนิ (30 ชว่ั โมง) 2 1.3 งบรายจาํ ยอื่น 93,100 7 ชัน้ เรยี นวชิ าชพี (31 ชว่ั โมงข้นึ ไป) 2 1.3 งบรายจํายอ่ืน 119,700 การจัดการศกึ ษาตอ่ เนอ่ื ง 8 การจดั การศกึ ษาเพื่อพฒั นาทักษะชวี ิต 3 1.3 งบดําเนินงาน 19,090 9 การจัดการศกึ ษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชมุ ชน 3 1.3 งบดาํ เนินงาน 32,400 10 การจดั กระบวนการเรยี นรตู้ ามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ 3 1.3 งบดาํ เนินงาน 17.100 พอเพยี ง การจัดการศกึ ษาตามอัธยาศยั 11 การสํงเสรมิ การอํานในห๎องสมดุ 3 1.4 งบดาํ เนินงาน 107,140 12 หนงั สือพิมพแ๑ ละสื่อ กศน.ตาํ บล 3 1.5 งบดาํ เนินงาน 1,250 13 คาํ หนงั สือส่อื หอ๎ งสมดุ 3 1.4 งบดาํ เนินงาน 15,000 14 สร๎างแหลํงเรยี นรู๎ ส่ือ 3 1.5 งบดาํ เนินงาน 18,000 กิจกรรมอน่ื ๆ 15 โครงการเศรษฐกจิ ดิจทิ ัลชมุ ชน 2 6.3 งบรายจาํ ยอืน่ 30,720 16 บริการอนิ เตอรเ๑ น็ต 4 1.3 งบรายจาํ ยอ่นื -10,200 18 คาํ สาธารณูปโภค 6 6.3 งบดาํ เนินงาน 6,000 19 สรา๎ งแหลงํ เรียนร๎ู กจิ กรรม สาธารณปู โภค 6 6.3 งบดาํ เนินงาน 8,000 20 งบบรหิ าร กศน.นอกระบบ 6 6.3 งบดําเนินงาน 7,500 21 งบสาธารณปู โภค 6 6.3 งบดําเนินงาน 12,000 จานวนเงิน (ตวั อกั ษร) เก้าแสนหกหมนื่ หน่งึ พันแปดร้อยสามสิบหกบาทถว้ น 961,836

แผนนิเทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 11 จานวนกลมุ่ เป้าหมายท่ตี ้องดาเนินการในปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 โครงการ/กจิ กรรม/หลักสตู ร จานวนกลมุ่ เป้าหมาย การศึกษาข้ันพนื้ ฐาน การสํงเสรมิ ผูไ๎ มรํ ห๎ู นังสอื 4 คน ระดับประถมศกึ ษา 3 คน ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนต๎น 138 คน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย 193 คน การศึกษาต่อเนอ่ื ง การจัดการศกึ ษาเพือ่ พฒั นาอาชีพ 33 คน 133 คน 1 อําเภอ 1 อาชีพ 133 คน หลักสตู รพัฒนาอาชีพ (ไมเํ กนิ 30 ซ.ม.) ช้นั เรียนวิชาชีพ (31 ซ.ม.ขึน้ ไป) 166 คน การจดั การศกึ ษาตอ่ เนื่อง 108 คน การจัดการศึกษาเพือ่ พฒั นาทักษะชวี ติ 57 คน การจดั การศึกษาเพ่ือพฒั นาสังคมและชุมชน กระบวนการเรียนร้ตู ามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 550 คน การศึกษาตามอธั ยาศยั 400 คน การบริการสงํ เสริมการอํานในหอ๎ งสมุด และการเรียนรตู๎ ลอดชวี ติ 400 คน กิจกรรมการศกึ ษาตามอธั ยาศัย กศน.ตาํ บล กิจกรรมบา๎ นหนังสอื ชุมชน

แผนนิเทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 12 ส่วนท่ี 2 หลักการและแนวทางการนิเทศ 1. รูปแบบการนิเทศการศกึ ษานอกโรงเรยี น การนเิ ทศการศึกษานอกโรงเรียนอาจทาํ ได๎หลายรูปแบบ ดังนี้ 1.1 การนเิ ทศภายนอก เปน็ การนเิ ทศโดยใช๎บุคลากรภายนอกของหนํวยงาน ซ่ึงมีจุดมํุงหมายเพื่อ ตรวจสอบนโยบายการบริหารงานและการสํงเสริมขวญั กําลงั ใจ 1.2 การนเิ ทศภายใน เปน็ การนิเทศโดยบุคลากรภายในหนํวยงานน้นั ๆ เพ่อื หาแนวทางการ แก๎ปัญหาในการปฏิบตั งิ านและพัฒนาคณุ ภาพของงานและบคุ ลากร 1.3 การนิเทศโดยเครือข่าย เป็นการนิเทศจากบุคลากรจากหนํวยงานที่เก่ียวข๎องทั้งภาครัฐและ เอกชน เพอ่ื กาํ กับ ดแู ล ตดิ ตามการจัดกิจกรรมการศึกษานอกโรงเรียนในระดับพื้นที่ 1.4 การนิเทศโดยใช้สื่อบุคลากร เป็นการนิเทศโดยตรงจากบุคคลซ่ึงสามารถแก๎ปัญหาโดยตรง ทนั ทํวงที 1.5 การนเิ ทศโดยใชส้ ่ือเทคโนโลยี เปน็ การนิเทศโดยใชส๎ ื่อประเภทเดียวหรือส่ือประกอบท่ีหลากหลาย 1.6 การนิเทศแบบผสมผสาน เปน็ การนิเทศโดยผสมผสานสอ่ื เทคโนโลยี และสอื่ บุคคล 1.7 การนิเทศทางไกล เป็นการนิเทศโดยโทรศัพท๑ โทรสาร E – mail หรือ การประชุม ทางไกล (Tele - conference) หรือให๎ขําวสารทางโทรทศั น๑ 1.8 การนิเทศแบบมสี ว่ นรว่ ม เปน็ การนเิ ทศโดยท้ังผู๎นิเทศและผู๎รับการนิเทศตํางมีสํวนรํวมในการ วางแผนนิเทศและแก๎ปญั หารํวมกัน 1.9 การนิเทศแบบคลินิก เป็นการนิเทศรายบุคคลท่ีมีลักษณะคล๎ายกับคลินิกของหมอ โดยใช๎วิธี สัมภาษณ๑ สังเกตพฤติกรรม จดบันทึก แล๎วนํามารํวมวิเคราะห๑กับผ๎ูรับการนิเทศเพ่ือปรับปรุงแก๎ไข ให๎ คําปรกึ ษาเพ่ือให๎งานมีประสิทธิภาพ 2. การดาเนนิ การนิเทศกจิ กรรมการศึกษานอกโรงเรียน 1. การวางแผนการนิเทศ ผู๎บริหาร ผนู๎ ิเทศ และผรู๎ ับการนิเทศควรรวํ มกนั ประชุม ปรึกษาหารือ เพือ่ ให๎ได๎ข๎อมูลเก่ยี วกับปญั หาและความต๎องการ หรอื ความจาํ เปน็ ท่ตี ๎องการนิเทศ รวมท้งั วางแผนเพ่ือกําหนด ข้ันตอนการปฏิบัติการนเิ ทศ โดยใช๎ขอ๎ มูลสารสนเทศพน้ื ฐานของชุมชน และการดําเนนิ งานในสภาพจรงิ 2. ให้ความรู้ความเข้าใจ การนิเทศการศึกษามีจุดมํุงหมายที่สําคัญอยํูที่การพัฒนาบุคลากรให๎มีการ เปลย่ี นแปลงท่ีดีข้ึนงานที่ปฏิบัติยํอมมีคุณภาพสูงขึ้นตามไปด๎วยการสร๎างความเข๎าใจให๎แกํผ๎ูรับการนิเทศจึงเป็น ขัน้ ตอนทมี่ คี วามสาํ คญั ทจ่ี ะต๎องดําเนินการภายหลังจากทีไ่ ดม๎ กี ารวางแผนการดาํ เนนิ การเรยี บรอ๎ ยแล๎ว 3. การปฏิบัติการนิเทศ เป็นขั้นตอนท่ีสําคัญของการจัดการนิเทศท่ีผ๎ูนิเทศจะต๎องเกี่ยวข๎องกับ บุคลากรหลายฝ่าย เป็นการดําเนินการตามแผนปฏิบัติการเพ่ือชี้แนะ สํงเสริม สนับสนุน ชํวยเหลือให๎ ดาํ เนินงานประสบผลสาํ เรจ็ ตามวัตถุประสงคอ๑ ยาํ งมีประสทิ ธภิ าพ 4. การสร้างเสริมกาลังใจในการนิเทศ เป็นอีกข้ันตอนหนึ่งท่ีสําคัญเป็นอยํางมาก เพราะจะเป็น การกระตุ๎นให๎เกิดการเปลีย่ นแปลงพฤติกรรมของผู๎รบั บริการการนิเทศได๎ 5. การประเมินผลการนิเทศ เป็นข้ันตอนที่สําคัญยิ่งในการควบคุมและพัฒนาคุณภาพการจัด การศึกษาการประเมินผลควรจะประเมินระหวํางการดําเนินงานเป็นระยะ ๆ เพื่อการพัฒนางานให๎บรรลุ วัตถุประสงค๑ และควรประเมนิ ผลเมือส้นิ สุดโครงการ

แผนนเิ ทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 13 3. การวางแผนการนิเทศ 1. ศึกษาสภาพปัญหาและความจําเปน็ ในการพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการหลกั สตู รและการเรียนร๎ู 2. ลําดับความสาํ คญั ของปญั หา / ความจําเป็น 3. รํวมกันวิเคราะหแ๑ ละหาทางเลือกในการแก๎ปญั หา 4. คัดเลอื กทางทเ่ี หมาะสมกับสภาพปัญหา / ความต๎องการของสถานศึกษา 5. ผนู๎ เิ ทศและผ๎ูรับการนเิ ทศรํวมกนั วางแผนนิเทศ โดย - กําหนดวัตถุประสงค๑ของการนิเทศ - กาํ หนดเน้ือหาที่จะนเิ ทศ - เลือกกจิ กรรม / วธิ กี ารนิเทศทเ่ี หมาะสม - ประเมินผลการนเิ ทศและจัดทํารายงาน วัตถปุ ระสงค์ของการนิเทศ 1. เพ่ือสงํ เสริม สนับสนุน ให๎คาํ แนะนํา ชํวยเหลือ รวํ มมือ และการแลกเปล่ยี นเรยี นรู๎ กระบวนการ จดั การเรียนการสอน ใหม๎ ีประสทิ ธภิ าพ 2. เพ่ือพฒั นาครูให๎มีความรู๎ ทักษะ และประสบการณ๑อันจําเปน็ ท่ีจะนําไปใช๎ในการเรียน การสอน การจัดการศกึ ษาใหเ๎ กดิ คุณภาพตามเปา้ หมายของหลักสูตร

แผนนิเทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 14 สว่ นที่ 3 เครอื่ งมือการนเิ ทศ นโยบาย/จดุ เนน้ ประเด็นการนิเทศ นโยบายเร่งด่วน ด้านท่ี 1 Good Teacher 1. การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศกึ ษา (เฉพาะสํานักงาน กศน.) ดา้ นท่ี 2 Good Place - Best Check In 2. เรงํ ยกระดบั กศน.ตาํ บล 928 แหงํ เปน็ กศน.ตําบล 5 ดี พรีเมย่ี ม 3. จัดใหม๎ ศี นู ย๑การเรียนรูต๎ ๎นแบบ กศน. ใน 5 ภูมิภาค เปน็ ด้านที่ 3 Good Activities Co – Learning Space (เฉพาะจงั หวัดเชียงใหมํ ชลบุรี อบุ ลราชธานี สงขลา นครศรธี รรมราช ปราจีนบรุ ี และ กรงุ เทพมหานคร ด้านท่ี 4 Good Partnerships (ศว.เอกมัย/สถาบันการศกึ ษาทางไกล/สาํ นักงาน กศน.กทม) ด้านท่ี 5 Good Innovation 4. พัฒนาหอ๎ งสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี” จาํ นวน 103 แหงํ ด้านที่ 6 Good Learning เป็น Digital Literacy Center 5. ปรบั ปรุงรถการอาํ นเคล่อื นท่ี (เฉพาะสาํ นักงาน กศน./ สถาบัน กศน.ภาค) ภารกิจต่อเนอ่ื ง 6. พัฒนาการจดั การศกึ ษาออนไลน๑ กศน. 1. การศึกษาขั้นพนื้ ฐาน 7. จัดให๎มีหลักสูตรลูกเสือมัคคุเทศก๑ (เฉพาะ 8 จังหวัดนํารํอง คือ จังหวัดเลย นครราชสีมา บุรีรัมย๑ เชียงใหมํ สุโขทัย พัทลุง ปราจีนบุรี และพระนครศรอี ยุธยา 8. เรงํ ปรบั หลักสตู รการจัดการศกึ ษาอาชพี กศน. 9. เสรมิ สร๎างความรํวมมือกับภาคีเครือขําย 10. พัฒนานวตั กรรมทางการศกึ ษา เพ่ือประโยชน๑ตอํ การจัด การศกึ ษาและกลมุํ เป้าหมาย 11. จดั ตงั้ ศนู ย๑การเรียนรูส๎ าํ หรับทกุ ชวํ งวัย (เฉพาะพน้ื ทน่ี ํารอํ ง 18 แหงํ คอื ภาคเหนือ : จงั หวัดเชียงใหมํ สุโขทยั และอุทัยธานี ภาคตะวันออก : จังหวดั ปราจนี บุรี ภาคกลาง : จังหวดั ราชบรุ ี กาญจนบุรี ลพบุรี อํางทอง และพระนครศรีอยุธยา ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ : จงั หวดั บรุ รี ัมย๑ นครราชสมี า เลย และศรีสะเกษ ภาคใตแ้ ละภาคใตช้ ายแดน : จังหวดั พทั ลุง กระบี่ สตลู สงขลา และปตั ตานี) 1. หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบ ระดับการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน พุทธศักราช 2551 2. การสงํ เสริมการรู๎หนงั สอื ไทย 3. การจัดการศกึ ษาหลักสูตรประกาศนียบตั รวิชาชพี (ปวช.)

นโยบาย/จุดเน้น แผนนิเทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 15 ประเด็นการนิเทศ พุทธศักราช 2556 นโยบาย/จุดเน้น ประเด็นการนิเทศ 2. การศกึ ษาตอ่ เน่อื ง 4. การศกึ ษาตํอเน่ือง 3. การศกึ ษาตามอธั ยาศัย 1) ศนู ย๑ฝึกอาชีพชุมชน 4. เร่อื งอืน่ ๆ 2) โครงการศูนยด๑ จิ ิทัลชมุ ชน 3) โครงการภาษาตาํ งประเทศเพื่อการส่ือสารด๎านอาชพี 4) การจดั การศกึ ษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงและ เกษตรทฤษฎีใหมํ 5) การจัดกจิ กรรมป้องกันภาวะซึมเศร๎าของผูส๎ ูงอายุ 6) การศึกษาเพ่ือพัฒนาสงั คมและชมุ ชน 5. ห๎องสมุดประชาชน 6. บ๎านหนงั สอื ชุมชน 7. หอ๎ งสมุดเคล่ือนท่ีชาวตลาด 8. การพัฒนาระบบการประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา 9. การสงํ เสริมคุณธรรม จรยิ ธรรมในสถานศกึ ษา 10. พระบรมราโชบายดา๎ นการศกึ ษาของในหลวงรัชกาลท่ี 10

แผนนเิ ทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 16 นโยบายเร่งดว่ น กศน. 6 WOW

แผนนิเทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 17 1. แบบนิเทศการพฒั นาครแู ละบุคลากรทางการศกึ ษา (Good Teacher) คาช้ีแจง ให๎ศึกษานิเทศก๑หรือผ๎ูทําหน๎าที่นิเทศจากสํวนกลาง นิเทศ ติดตาม หนํวยงาน/สถานศึกษา ท่ีดําเนินการจัดกิจกรรม/โครงการ โดยใช๎วิธีการสอบถาม สัมภาษณ๑ สังเกตตามสภาพจริง หรือวิธีการอ่ืน ๆ แล๎วบันทึกสภาพท่ีพบ พรอ๎ มใหข๎ อ๎ นิเทศ เพอ่ื แก๎ไขพฒั นาตลอดจนยกตวั อยํางผลการปฏิบัตทิ เี่ ปน็ เลศิ ลงในแบบนิเทศ สานักงาน กศน.จังหวัด...............................................กศน.อาเภอ.................................................................... ประเด็นการนิเทศ สภาพที่พบ ข้อนิเทศ 1. ขน้ั เตรียมการ 1) มีแผนงาน/โครงการพฒั นาครู โดยเน๎น ทักษะการจัดการเรียนการสอนออนไลน๑ ทั ก ษ ะ ภ า ษ า ตํ า ง ป ร ะ เ ท ศ ทั ก ษ ะ กระบวนการจัดการเรียนร๎ู ฯลฯ 2) มีการสํารวจ ข๎อมูล ความต๎องการ พฒั นาของครผู ส๎ู อน 3) มีการสํงเสริม สนับสนุน และประสาน ใ ห๎ ค รู ผ๎ู ส อ น เ ข๎ า รั บ ก า ร พั ฒ น า อ ยํ า ง ตํอเนื่อง 4) ครูผู๎สอน จัดทําแผนพัฒนาตนเองราย ปี 5) มีสื่อ คํูมือ เอกสาร ที่หลากหลาย ทันสมยั สอดคลอ๎ งกับความตอ๎ งการของครู 6) มีการสํงเสริมให๎เกิดชุมชนแหํงการ เรียนรท๎ู างวชิ าชีพ (PLC) ในสถานศกึ ษา 2. ขนั้ ดาเนินการ 1) ครูเข๎ารับการอบรมพัฒนาตาม แผนงาน/โครงการกําหนด 2) ครูมีการพัฒนาตนเองตามแผนอยําง ตอํ เน่ือง 3) ครูได๎ศึกษาค๎นคว๎าข๎อมูลนวัตกรรม เพ่ือความก๎าวหน๎าทางวิชาการอยําง ตอํ เน่ือง 4) ครูเข๎ารํวมกิจกรรมชุมชนแหํงการ เรียนร๎ู/มีการแลกเปล่ียนเรียนร๎ูกับเพ่ือน ครูอยาํ งสม่ําเสมอ 5) ครูได๎รับการพัฒนา สร๎างความรู๎ความ เข๎าใจเกี่ยวกับการดูแลชํวยเหลือผู๎เรียนและ

แผนนิเทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 18 ประเด็นการนเิ ทศ สภาพทพี่ บ ข้อนเิ ทศ การแนะแนวทางการศึกษาและอาชพี 6) ครูได๎รับการพัฒนาจรรยาบรรณทาง วิชาชพี 7) ครูได๎ปฏิบัติตนตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง 3. ขนั้ ผลการดาเนนิ งาน 1) ครูมีความพึงพอใจในการเข๎ารํวม กิจกรรมตําง ๆ 2) ครูมีผลงานหรือแฟ้มสะสมงานอยําง เปน็ ระบบ 3) ครูเก็บรวบรวมข๎อมูล บันทึก รายงาน ในการเข๎ารํวมกจิ กรรมตําง ๆ 4) ครูมีผลการพัฒนา สื่อ นวัตกรรม ที่ สอดคล๎องกับบริบทและสภาพการจัด การศกึ ษาในพนื้ ท่ี ผลการปฏิบตั ิทีเ่ ปน็ เลศิ (Best Practice) ผลงานดีเดํน /รางวัลที่ไดร๎ ับ/แนวปฏิบัติทด่ี ี /ปจั จัยท่ีสํงผลตอํ ความสําเรจ็ (ถ๎ามี) ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ขอ้ เสนอแนะเพือ่ การพฒั นา ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงช่อื ...............................................ผ๎นู ิเทศ (............................................) ................../................../............

แผนนิเทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 19 2. แบบนิเทศการเรง่ ยกระดับ กศน.ตาบล 928 แห่ง เป็น กศน.ตาบล 5 ดี พรเี มีย่ ม คาชแ้ี จง ใหศ๎ ึกษานเิ ทศก๑หรอื ผ๎ทู ําหน๎าท่ีนเิ ทศ นิเทศ ติดตาม หนํวยงาน/สถานศกึ ษา ทด่ี าํ เนินการจัดกิจกรรม/ โครงการ โดยใช๎วิธีการสอบถาม สัมภาษณ๑ สังเกตตามสภาพจริง หรือวิธีการอื่น ๆ แล๎วบันทึก สภาพท่พี บ พร๎อมใหข๎ อ๎ นเิ ทศ เพ่ือแก๎ไขพฒั นาตลอดจนยกตวั อยํางผลการปฏบิ ัติทเ่ี ปน็ เลศิ ลงในแบบนเิ ทศ สานกั งาน กศน.จงั หวดั ...............................กศน.อาเภอ.............................กศน.ตาบล............................... ประเดน็ การนิเทศ สภาพท่ีพบ ขอ้ นเิ ทศ 1. ครูมีสมรรถนะในการจัดการเรียนการสอน ทีม่ คี ุณภาพในระดับต่าง ๆ (Good Teacher) 1.1 ดา๎ นวชิ าการ 1.1.1 มีข๎อมูลในระบบฐานข๎อมูลเพื่อการ บริหารจัดการ (DMIS) ครบถว๎ น 1.1.2 มีการจัดทําแผนปฏิบัติการ โดย วิเคราะห๑ข๎อมูลจากสภาพปัญหาและความ ต๎องการจําเป็น และสอดคล๎องกับนโยบาย และจดุ เนน๎ 1.1.3 มีการจดั ทาํ แผนการจดั การเรียนรู๎ราย สัปดาห๑ แผนการจัดการเรียนร๎ูออนไลน๑ บันทึกการเรียนรู๎ มีระบบการชํวยเหลือ ผูเ๎ รยี น 1.1.4 ร๎อยละของผ๎ูจบหลักสูตรการศึกษา พน้ื ฐาน (ผ๎ูลงทะเบยี น 4 ภาคเรียนยอ๎ นหลงั ) 1.1.5 ผ๎ูเข๎าสอบปลายภาคไมํน๎อยกวํา รอ๎ ยละ 70 1.1.6 ร๎อยละของจํานว นผ๎ูเรียนท่ีมี ผลสมั ฤทธิ์ในวชิ าบงั คบั ไมํต่าํ กวาํ 2.00 1.1.7 จํานวนผู๎เข๎ารํวมกิจกรรมการศึกษา ตอํ เนื่อง เมือ่ เทียบกับเปา้ หมาย 1.1.8 ร๎อยละของผู๎จบหลักสูตรการศึกษา ตํอเน่ืองที่นําความร๎ูไปใช๎ตามวัตถุประสงค๑ ของการจัดแตํละกิจกรรม เม่ือเทียบกับ เป้าหมาย 1.1.9 จํานวนผ๎ูรับบริการสํงเสริมการอําน ใน แตํละกิจกรรม เมื่อเทียบกับเป้าหมาย เชํน 1) บ๎านหนังสือชุมชน 2) กศน.ตําบล/แขวง 3) สํงเสริมการอํานเคลื่อนท่ี 4) จํานวน ผู๎รับบริการจากอาสาสมัครสํงเสรมิ การอําน

แผนนเิ ทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 20 ประเด็นการนิเทศ สภาพที่พบ ข้อนิเทศ 1.1.10 มีการจัดกิจกรรมในแหลํงเรียนรู๎/บ๎าน หนังสือชุมชนเม่ือเทียบกับเป้าหมาย และ มีการรายงานผลการจดั กจิ กรรม 1.1.11 มีการดําเนินการรํวมกับภาคี เครือขําย และได๎รับการสนับสนุนทรัพยากร จากภาคีเครอื ขาํ ย 1.1.12 มีการดําเนินงานตามนโยบาย เรํงดวํ นหรอื งานอน่ื ๆ ท่ีได๎รับมอบหมาย 1. 1.13 มีการจัดทํารายงานผลการ ปฏิบัติงานทดี่ ี (Best Practice) 1.2 ดา๎ นคณุ ธรรม จริยธรรม มีการปฏิบัติตนเป็นแบบอยํางท่ีดี มีวินัย มี ก า ร ดํ า ร ง ชี วิ ต อ ยํ า ง เ ห ม า ะ ส ม ใ น วิ ช า ชี พ หรือไมํ อยํางไร 1.3 ด๎านความคิดสร๎างสรรค๑และความร๎ู ความสามารถ 1.3.1 มีทักษะ เทคนิค การจัดการเรียนการ สอนท่ีครอบคลุม และเข๎าถึงความต๎องการของ ผเู๎ รียนอยาํ งเป็นระบบและชดั เจน 1.3.2 มีการจัดทําแผนการจัดการเรยี นรแู๎ ละ เครอ่ื งมอื ในการสรา๎ งสรรค๑ ส่ือการเรียน การสอนใหม๎ ีความนําสนใจ 1.3.3 มีการกระต๎ุนการเรียนรู๎ และพัฒนา ตนเองอยาํ งตํอเนอ่ื ง 1.3.4 มีเทคนิคการประชาสมั พนั ธ๑ 2. สภาพแวดล้อมทางกายภาพ ของ กศน. ตาบล ดึงดูดความสนใจและเอื้อต่อการ เรียนรู้ (Good Place - Best Check In) 2.1 สภาพอาคารอยํูในสถานที่มั่นคง มีความเปน็ สัดสํวนและปลอดภัย 2.2 มีการจัดสภาพแวดล๎อม โดยยึดหลัก 5 ส (สะสาง สะดวก สะอาด สุ ขลั กษณะ สรา๎ งนสิ ยั ) และสะดุดตา 2.3 เป็นจุดที่ใช๎ประโยชน๑จากเทคโนโลยีใน การเรียนรู๎และจุดเช็คอิน (Check in) สําหรับผใู๎ ช๎บริการ 2.4 มีสิ่งอํานวยความสะดวกท่ีหลากหลายท่ีเอื้อ

แผนนิเทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 21 ประเด็นการนิเทศ สภาพท่พี บ ข้อนิเทศ ตํอการเรียนร๎ู 2.5 มีการจัดทํารหัสคิวอาร๑ (QR Code) เพื่อ ใช๎ในการศกึ ษาเรียนร๎ูขอ๎ มลู ตําง ๆ 2.6 มีเอกลักษณ๑/อัตลักษณ๑ของตนเองตาม บริบทของพ้ืนทํี 3. กิจกรรมการเรียนรู้ มีความทันสมัย มีประสิทธิภาพในการให้บริการ (Good Activities) 3.1 มีการจัดกิจกรรมการศึกษาข้ันพื้นฐาน การศึกษาตํอเน่ือง และการศึกษาตาม อัธยาศัย อยํางตํอเนื่อง มีผลเชิงประจักษ๑ โดดเดํนและมีการปฏิบัติที่ดี รวมท้ังมีการจัด กิจกรรมการเรียนรทู๎ ่ใี ช๎ระบบออนไลน๑ 3.2 มีการบูรณาการ นําหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงในการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอน 3.3 มีการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู๎ การ จัดการเรียนการสอนที่สอดคล๎องกับสภาพ ปัญหาของชุมชนและความต๎องการของ ก ลุํ ม เ ป้ า ห ม า ย อ ยํ า ง ค ร อ บ ค ลุ ม และ เป็นระบบ 3.4 มีการใชเ๎ ทคโนโลยีที่เหมาะสมในการจัด กระบวนการเรยี นร๎อู ยํางหลากหลาย 4. มีภาคีเครือข่ายท่ีสามารถส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนการสอนได้อย่างมี คุณภาพ (Good Partnerships) 4.1 มีภาคีเครือขํายในระดับพ้ืนที่ในการรํวม จัด สํงเสริม และสนับสนุนการจัดการเรียนร๎ู ตลอดชีวิตของ กศน.ตําบล อยํางตํอเนื่องและ เขม๎ แข็ง 4.2 มีอาสาสมัคร กศน.ตําบล อาสาสมัคร สํงเสริมการอํานและอ่ืน ๆ เพื่อสํงเสริมและ สนับสนนุ การจัดการเรียนรู๎ของ กศน. ตําบลได๎ อยาํ งทว่ั ถงึ และมีคณุ ภาพ 4.3 มีสํวนรํวมในการทํา MOU ของ สถานศึกษารํวมกับหนํวยงานภาครัฐและ เอกชน ในการจดั กจิ กรรมการเรียนร๎ู

แผนนิเทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 22 ประเดน็ การนิเทศ สภาพท่ีพบ ขอ้ นเิ ทศ 5. มีนวัตกรรมที่เป็นประโยชน์ และสามารถ นาไปใช้ไดจ้ รงิ (Good Innovation) 5.1 มีการนําเทคโนโลยี หรือนวัตกรรมมา ประยุกต๑ใช๎ในการจัดกิจกรรมการเรียนการ สอน เพ่ือให๎ชุมชนเกิดการเรียนร๎ูตลอดชีวิต ได๎อยํางท่ัวถงึ และมคี ุณภาพ 5.2 มีการพัฒนาเทคโนโลยี หรือนวัตกรรมท่ีใช๎ ในการจัดการเรียนร๎ูท่ีสอดคล๎องกับบริบทของ ชุมชน อกี ทั้งประชาชนสามารถพัฒนาตนเอง ได๎ และพฒั นาชุมชนได๎อยํางยั่งยนื 5.3 มีการนําเทคโนโลยีหรือนวัตกรรมที่เกิด จ า ก ก า ร พั ฒ น า ม า ใ ช๎ ห รื อ เ ผ ย แ พ รํ ผํ า น ชอํ งทางตาํ ง ๆ ผลการปฏบิ ตั ทิ เี่ ปน็ เลิศ (Best Practice) ผลงานดีเดํน /รางวลั ทไี่ ด๎รบั /แนวปฏบิ ตั ทิ ่ีดี /ปจั จยั ทสี่ ํงผลตอํ ความสาํ เรจ็ (ถ๎ามี) .............................................................................................................................................................. ................ ................................................................................................................... ........................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................................... ........................... ........................................................................................................ ...................................................................... ข้อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชอ่ื ...............................................ผ๎นู เิ ทศ (............................................) ................../................../............

แผนนเิ ทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 23 3. แบบนเิ ทศการปรับปรงุ รถการอ่านเคลอ่ื นที่ คาชี้แจง ให๎ศึกษานิเทศก๑หรือผ๎ูทําหน๎าท่ีนิเทศของสํานักงาน กศน./สถาบัน กศน.ภาค นิเทศ ติดตาม หนํวยงานที่ดําเนินการจัดกิจกรรม/โครงการ โดยใช๎วิธีการสอบถาม สัมภาษณ๑ สังเกตตามสภาพจริง หรือ วิธีการอืน่ ๆ แล๎วบนั ทึกสภาพทพ่ี บ พร๎อมใหข๎ ๎อนิเทศ เพื่อแก๎ไขพัฒนาตลอดจนยกตัวอยํางผลการปฏิบัติท่ีเป็น เลิศลงในแบบนเิ ทศ สานกั งาน กศน.จงั หวดั ...............................................กศน.อาเภอ.................................................................... ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพทีพ่ บ ขอ้ นเิ ทศ 1. ขนั้ เตรยี มการ 1.1 เตรียมความพร๎อมในการดําเนินการ ปรับปรุงรถการอํานเคลื่อนที่ เชํน การจัดจ๎าง บํารงุ รกั ษา การปรับปรงุ พัฒนา รถเคลอ่ื นที่ 1.2 สภาพความพร๎อมของรถเคลื่อนท่ี รถเคลอ่ื นท่ี 1) สะอาด 2) นาํ ใช๎บรกิ าร 3) บรเิ วณกว๎างขวาง 4) มีโต๏ะ/เก๎าอ/ี้ ชัน้ วางหนงั สือ 5) ป้ายประชาสมั พันธ๑ 6) อนื่ ๆ เชํน การประดบั ตกแตํง ส่อื /หนงั สอื 7) สภาพหนังสอื ยังดี 8) มีความหลากหลาย ทันสมัย 9) มีการเปลย่ี นหมุนเวียนสมํ่าเสมอ ผ๎ูรับผิดชอบ 10) มจี ติ อาสาโดยไมํหวังผลตอบแทน 11) มกี ารดูแลรบั ผดิ ชอบอยํางสมํ่าเสมอ 12) มีการประสานงานกับเครือขําย 2. ข้นั ดาเนินการ 2.1 เปดิ ใหบ๎ รกิ ารอยาํ งสม่าํ เสมอ 2.2 ดูแลสถานท่ใี ห๎นําใช๎บริการ 2.3 มีการประสานความรํวมมือ สนบั สนุนวสั ดุ อุปกรณ๑ 2.4 จัดกิจกรรมสงํ เสริมการอาํ นที่หลากหลาย 2 . 5 มี ก า ร ป ร ะ ช า สั ม พั น ธ๑ เ ชิ ญ ช ว น ผใ๎ู ช๎บริการอยํางสมาํ่ เสมอ

แผนนิเทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 24 ประเด็นการนิเทศ สภาพทพ่ี บ ข้อนเิ ทศ 3. ข้นั ผลการดาเนนิ งาน 3.1 ความพงึ พอใจผู๎ใชบ๎ รกิ าร 3.2 สภาพของรถเคล่ือนที่ มีความนําสนใจ นาํ ใช๎บรกิ าร 3.3 มจี ํานวนผ๎ูรับบรกิ ารเพมิ่ ขึน้ 3.4 หนํวยงานภาคีเครือขํายเข๎ามามีสํวน รํวมเพิ่มขึ้น ผลการปฏบิ ตั ิที่เป็นเลศิ (Best Practice) ผลงานดเี ดนํ /รางวลั ทไ่ี ดร๎ บั /แนวปฏบิ ัติทด่ี ี /ปจั จัยทส่ี ํงผลตอํ ความสําเร็จ (ถา๎ มี) .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ขอ้ เสนอเพ่ือการพัฒนา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงช่ือ...............................................ผ๎ูนิเทศ (............................................) ................../................../............

แผนนิเทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 25 4. แบบนิเทศการพฒั นาการจัดการศึกษาออนไลน์ กศน. คาชแี้ จง ใหศ๎ กึ ษานิเทศก๑หรอื ผ๎ทู าํ หน๎าที่นเิ ทศ นเิ ทศ ติดตาม หนวํ ยงาน/สถานศกึ ษา ทด่ี ําเนินการจัดกิจกรรม/ โครงการ โดยใช๎วิธีการสอบถาม สัมภาษณ๑ สังเกตตามสภาพจริง หรือวิธีการอื่น ๆ แล๎วบันทึก สภาพทีพ่ บ พร๎อมใหข๎ อ๎ นเิ ทศ เพื่อแกไ๎ ขพฒั นาตลอดจนยกตัวอยาํ งผลการปฏบิ ตั ิที่เปน็ เลศิ ลงในแบบนเิ ทศ สานกั งาน กศน.จงั หวัด...............................................กศน.อาเภอ.................................................................... ประเด็นการนเิ ทศ สภาพทพี่ บ ข้อนิเทศ 1. ขั้นเตรียมการ 1.1 สํารวจและเตรียมความพร๎อมของครูและ ผู๎เรยี นในการศกึ ษาผํานออนไลน๑ 1.2 มอบหมายให๎ครูผ๎ูสอนทําแผนการจัด กระบวนการเรียนร๎ู ทั้งภาคเรียนตามระดับ การศึกษา และจัดทําใบความร๎ู/แบบทดสอบ/ แบบฝึกหดั 1.3 พัฒนาบุคลากรผ๎ูสอน ในเรื่อง Google Classroom และ Application เพื่อการศึกษา ผํานชํองทางออนไลน๑ตําง ๆ เชํน line facebook QR Code เป็นตน๎ 2. ขั้นดาเนนิ การ 2.1 ผ๎ูเรียนได๎สมัคร gmail เพ่ือขอ username /password 2.2 ครูชี้แจงกระบวนการจัดการเรียนร๎ู เร่ือง Google classroom และ Application เพื่อ การศึกษา ผํานชํองทางออนไลน๑ตําง ๆ เชํน line facebook QR Code เป็นตน๎ 2.3 ครูสร๎างห๎องเรียน Google classroom จาํ แนกตามระดับการศกึ ษา 2.4 พัฒนาเน้ือหาความรู๎ สื่อการเรียนร๎ูผําน สอ่ื ออนไลน๑ 2.5 จั ดกระบวนการเรี ยนรู๎ ผํ าน Google classroom และ Application เพื่อการศึกษา ผําน ชํองทางออนไลน๑ตําง ๆ เชํน line facebook QR Code เป็นตน๎ 3. ขน้ั ผลการดาเนนิ งาน 3.1 ความพึงพอใจของผ๎ูเรียนตํอการจัด การศึกษาผาํ น Google Classroom 3.2 ผลการเรียนรู๎ทเี่ กิดกบั ผเ๎ู รยี น

แผนนเิ ทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 26 ผลการปฏบิ ตั ิท่ีเปน็ เลศิ (Best Practice) ผลงานดเี ดนํ /รางวัลท่ีไดร๎ บั /แนวปฏิบัติทดี่ ี /ปัจจยั ทีส่ งํ ผลตํอ ความสาํ เร็จ (ถ๎ามี) ............................................................................................... ............................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................ .............................................. .................................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ขอ้ เสนอเพ่ือการพัฒนา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื ...............................................ผ๎ูนิเทศ (............................................) ................../................../............

แผนนเิ ทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 27 5. แบบนิเทศการเร่งปรบั หลักสูตรการจดั การศึกษาอาชพี กศน. คาช้แี จง ใหศ๎ กึ ษานเิ ทศกห๑ รือผู๎ทําหน๎าทน่ี ิเทศ นเิ ทศ ตดิ ตาม หนวํ ยงาน/สถานศึกษา ทด่ี าํ เนินการจัดกิจกรรม/ โครงการ โดยใช๎วิธีการสอบถาม สัมภาษณ๑ สังเกตตามสภาพจริง หรือวิธีการอ่ืน ๆ แล๎วบันทึก สภาพท่พี บ พร๎อมใหข๎ ๎อนเิ ทศ เพือ่ แกไ๎ ขพฒั นาตลอดจนยกตัวอยํางผลการปฏิบัตทิ เี่ ปน็ เลศิ ลงในแบบนิเทศ สานักงาน กศน.จงั หวัด...............................................กศน.อาเภอ.................................................................... ประเดน็ การนิเทศ สภาพท่พี บ ขอ้ นเิ ทศ 1. การพัฒนาหลกั สูตร 1.1 สํารวจความต๎องการของประชาชน ของ หลกั สตู รอาชีพ 1.2 จัดทําข๎อมูลสารสนเทศของประชาชนตํอ ความตอ๎ งการพฒั นาอาชพี 1.3 เตรียมเน้ือหาของกระบวนการพัฒนาหลักสูตร อาชีพให๎สอดคล๎องกับความต๎องการของชุมชน 1.4 ประเมินความพร๎อมในการพัฒนาและจัด หลักสูตรอาชีพ เชํน ปรับปรุง/พัฒนาหลักสูตร อาชีพใหต๎ รงกับความต๎องการของประชาชนใน ชุมชน 1.5 มเี ครอื ขํายในการรวํ มจัดหลกั สตู รอาชีพ 2. การนาหลักสูตรไปใช้ 2.1 จัดทําแผนการเรียนรู๎ หลักสูตรอาชีพ ที่ปรบั ปรุง 2.2 ออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู๎ให๎ สอดคลอ๎ งกบั บริบทของชุมชน 2.3 จัดกิจกรรมพัฒนาทักษะอาชีพท่ีเหมาะสมกับ สอ่ื และวสั ดอุ ปุ กรณ๑ในชมุ ชน 2.4 มเี ครอื ขาํ ยเข๎ามามสี วํ นรํวม 2.5 มีการออกแบบการวัดและประเมินผลตาม สภาพจรงิ 3. การตดิ ตามและประเมนิ ผล 3.1 มีการประเมินความพึงพอใจของผู๎เรียน ทเ่ี ข๎ารวํ มกิจกรรม 3.2 มีหลักสูตร เอกสารในการปรับปรุง หลกั สตู ร 3.3 การนําความรูไ๎ ปใช๎ 3.4 มีการสรุปและรายงานผลการจัดกิจกรรมตาม หลักสตู ร

แผนนิเทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 28 ผลการปฏบิ ตั ิท่เี ปน็ เลศิ (Best Practice) ผลงานดีเดํน /รางวลั ท่ีได๎รับ/แนวปฏบิ ตั ทิ ดี่ ี /ปัจจยั ทส่ี ํงผลตอํ ความสาํ เร็จ (ถา๎ มี) ............................................................................................................................ .................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................................................. ................. ................................................................................................................. ............................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .................................................................................................................................................. ............................ ข้อเสนอแนะเพ่อื การพฒั นา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่อื ...............................................ผู๎นิเทศ (............................................) ................../................../............

แผนนิเทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 29 6. แบบนิเทศการเสริมสร้างความร่วมมือกับภาคเี ครือข่าย คาชแ้ี จง ให๎ศึกษานิเทศกห๑ รือผู๎ทําหน๎าท่ีนเิ ทศ นเิ ทศ ติดตาม หนวํ ยงาน/สถานศกึ ษา ท่ีดําเนินการจัดกิจกรรม/ โครงการ โดยใช๎วิธีการสอบถาม สัมภาษณ๑ สังเกตตามสภาพจริง หรือวิธีการอื่น ๆ แล๎วบันทึก สภาพทพ่ี บ พร๎อมให๎ขอ๎ นิเทศ เพ่ือแกไ๎ ขพัฒนาตลอดจนยกตัวอยาํ งผลการปฏบิ ัติที่เปน็ เลิศลงในแบบนิเทศ สานกั งาน กศน.จังหวัด...............................................กศน.อาเภอ.................................................................... ประเดน็ การนิเทศ สภาพทพี่ บ ขอ้ นเิ ทศ 1. ข้นั เตรยี มการ 1.1 ครูมีการเก็บข๎อมูลและจัดทําสารสนเทศ ชุดข๎อมูลคลังปัญญา – ภูมิปัญญาท๎องถิ่น และ หนวํ ยงานภาคีเครอื ขาํ ย 1.2 พัฒนาบุคลากรในการบันทึกข๎อมูลระบบ คลงั ปญั ญา หนํวยงานภาคเี ครือขําย และระบบ แหลํงเรียนรูอ๎ อนไลน๑ 2. ขนั้ ดาเนินการ 2.1 พฒั นาภมู ิปัญญาท๎องถน่ิ ใหม๎ ีความรู๎ ความ เข๎าใจในกระบวนการถํายทอดความรู๎ และการ วัดผลประเมินผลที่หลากหลาย เพ่ือเป็น วทิ ยากรจดั การเรียนรู๎ในสถานศกึ ษา 2.2 สร๎างการรับรู๎ และทําบันทึกข๎อตกลง เรื่องการจัดการศึกษา กศน. ให๎หนํวยงานภาคี เครอื ขาํ ยทราบ 2.3 พฒั นาพื้นที่ของภูมิปัญญาท๎องถ่ินมาเป็น แหลงํ เรยี นรูข๎ องชมุ ชน 2.4 จดั กจิ กรรมยกยํอง เชิดชู แหลํงเรียนรู๎ใน การเป็นตัวอยํางและต๎นแบบของชุมชน และ หนํวยงานภาคีเครอื ขาํ ย 2.5 ดําเนินการบันทึกข๎อมูลแหลํงเรียนรู๎ ในระบบแหลงํ เรียนร๎ูของ สวทช. เพ่ือเผยแพรํ สสูํ าธารณะ 3. ข้นั ผลการดาเนินงาน 3.1 มกี ารจัดทํารายงานการบันทึกข๎อมูลและ สรุปข๎อมูลภูมิปัญญา และหนํวยงานภาคี เครือขํายในระบบคลังปัญญาของ สวทช. 3. 2 ผล ก าร มีสํ ว นรํ ว ม ขอ ง ภูมิ ปัญ ญ า ในการรํวมจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษา

แผนนิเทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 30 ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพท่ีพบ ข้อนิเทศ ตามอธั ยาศยั ของสถานศึกษา 3.3 ผลการมีสํวนรํวมของหนํวยงานภาคี เครือขําย ในการรํวมจัดการศึกษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั ของสถานศึกษา ผลการปฏบิ ัติทเี่ ป็นเลศิ (Best Practice) ผลงานดีเดํน /รางวัลท่ไี ดร๎ ับ/แนวปฏิบตั ิทด่ี ี /ปจั จัยทส่ี งํ ผลตํอ ความสําเร็จ (ถา๎ มี) ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ข้อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนา .............................................................................................................................................................. ................ ................................................................................................................... ........................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .......................................................................................................................................................... .................... ลงชอ่ื ...............................................ผน๎ู เิ ทศ (............................................) ................../................../............

แผนนเิ ทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 31 7. แบบนิเทศการพฒั นานวัตกรรมทางการศึกษาเพื่อประโยชน์ต่อการจดั การศกึ ษาและกลมุ่ เป้าหมาย คาช้แี จง ใหศ๎ ึกษานเิ ทศก๑หรอื ผูท๎ าํ หน๎าทน่ี เิ ทศ นิเทศ ติดตาม หนวํ ยงาน/สถานศกึ ษา ทด่ี ําเนินการจัดกิจกรรม/ โครงการ โดยใช๎วิธีการสอบถาม สัมภาษณ๑ สังเกตตามสภาพจริง หรือวิธีการอื่น ๆ แล๎วบันทึก สภาพทพ่ี บ พร๎อมให๎ขอ๎ นเิ ทศ เพือ่ แก๎ไขพฒั นาตลอดจนยกตัวอยาํ งผลการปฏิบตั ิท่ีเป็นเลศิ ลงในแบบนิเทศ สานกั งาน กศน.จังหวดั ...............................................กศน.อาเภอ.................................................................... ประเด็นการนเิ ทศ สภาพทพี่ บ ขอ้ นิเทศ 1. ข้ันเตรียมการ 1.1 การสร๎างการรับรู๎ให๎กับบุคลากรด๎านการ พฒั นานวตั กรรมทางการศกึ ษา 1.2 การแตํงตั้งคณะทํางาน (มีบุคลากร/ เครือขาํ ยเปน็ คณะกรรมการหรือไมํ) 1.3 การประชาสัมพันธ๑ผํานชํองทางที่ หลากหลาย 2. ขัน้ ดาเนนิ การ 2.1 การจัดต้ังศูนย๑ตามแนวทางท่ีสํานักงาน กศน. กาํ หนด 2.2 สภาพการดําเนินงานของศูนย๑เป็นไปตาม แนวทางการดาํ เนนิ งานของศูนย๑ 1) การพัฒนาและสํงเสริมการยกระดับ ผลติ ภณั ฑ๑ที่ไดจ๎ ากการพฒั นาตํอยอดการเรยี นรู๎ 2) สร๎างความร๎ู ความเข๎าใจเก่ียวกับศูนย๑ “Advice Innovative LearningCenter” 3) การจดั ประกวด Brand กศน. 4) เพ่ิมชํองทางการจําหนํายผลิตภัณฑ๑ของ ประชาชน 5) สํงเสริมการใช๎เทคโนโลยีในการจัดการ เรียนร๎ูผํานเว็บไซต๑ 2.3 สถานศึกษามีการประเมินความพึงพอใจ ของผู๎รบั บรกิ าร 3. ข้ันผลการดาเนินงาน 3.1 ผลการประเมินความพึงพอใจของผ๎ูรับบริการ ตั้งแตํระดับมากข้นึ ไป 3.2 รายงานสรุปผลการพัฒนาศูนย๑ “Advice Innovative LearningCenter” 3.3 มีนวตั กรรมและ Brand ของผลติ ภัณฑ๑

แผนนิเทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 32 ผลการปฏบิ ตั ทิ ่ีเปน็ เลิศ (Best Practice) ผลงานดีเดนํ /รางวลั ที่ได๎รับ/แนวปฏิบตั ทิ ีด่ ี /ปัจจยั ท่สี ํงผลตอํ ความสาํ เรจ็ (ถ๎ามี) .................................................................................... .......................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ข้อเสนอแนะเพอื่ การพฒั นา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงช่อื ...............................................ผน๎ู เิ ทศ (............................................) ................../................../............

แผนนเิ ทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 33 8. แบบนิเทศการจัดตัง้ ศนู ย์การเรยี นรสู้ าหรับทกุ ช่วงวัย คาชแ้ี จง ให๎ศึกษานเิ ทศก๑หรอื ผู๎ทําหน๎าท่ีนิเทศในพ้ืนทน่ี าํ รอํ ง 18 แหงํ นเิ ทศ ติดตาม หนํวยงาน/สถานศึกษาที่ ดาํ เนินการจดั กจิ กรรม/โครงการ โดยใชว๎ ิธกี ารสอบถาม สมั ภาษณ๑ สังเกตตามสภาพจริง หรือวิธีการอื่น ๆ แล๎ว บันทึกสภาพที่พบ พร๎อมให๎ข๎อนิเทศ เพ่ือแก๎ไขพัฒนาตลอดจนยกตัวอยํางผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศลงในแบบ นิเทศ ภาคเหนือ  จังหวดั เชียงใหมํ  จังหวดั สโุ ขทัย  จังหวดั อุทยั ธานี ภาคตะวนั ออก  จงั หวัดปราจนี บุรี ภาคกลาง  จังหวัดราชบุรี  จงั หวดั กาญจนบรุ ี  จงั หวดั ลพบรุ ี  จังหวัดอํางทอง  จังหวัดพระนครศรอี ยุธยา ภาคตะวนั ออกเฉยี งเหนอื  จงั หวัดบุรีรมั ย๑  จังหวัดนครราชสมี า  จงั หวัดเลย  จังหวัดศรสี ะเกษ ภาคใต้และภาคใตช้ ายแดน  จังหวัดพัทลุง  จงั หวัดกระบ่ี  จงั หวัดสตูล  จงั หวดั สงขลา  จังหวัดปตั ตานี สานกั งาน กศน.จังหวัด...............................................กศน.อาเภอ.................................................................... ประเดน็ การนิเทศ สภาพที่พบ ข้อนเิ ทศ 1. ข้นั เตรยี มการ 1.1 การขอใชพ๎ ืน้ ท่โี รงเรียนสงั กดั สพฐ. 1.2 การจัดเตรียมแผนงบประมาณในการปรับปรุง ซอํ มแซม 1.3 แตํงตงั้ ผร๎ู บั ผดิ ชอบ 1.4 พัฒนาระบบสารสนเทศในระดบั ชุมชน 1.5 ศึกษาข๎อมลู ชมุ ชน 2. ขั้นดาเนินการ 2.1 จัดทําประชาคมรํวมกับชุมชนในการพัฒนา แผนงาน โครงการ ความต๎องการการเรียนรู๎ของ ประชาชน 2.2 พัฒนากิจกรรม/โครงการ ท่ีเหมาะสมกับ กลุํมเป้าหมาย เพ่ือการบูรณาการวิถีชีวิต การ ทํางาน และการเรียนรใ๎ู นชมุ ชน 2.3 ใช๎ศูนย๑การเรียนรู๎สําหรับทุกชํวงวัยเป็นฐาน โดยประสานภาคีเครือขาํ ยรวํ มดําเนนิ การ 2.4 สํงเสริมให๎คนในชุมชนใช๎ศูนย๑การเรียนรู๎ทุก ชํวงวัย ในการจัดกิจกรรมตําง ๆ ตลอดจนเวที แลกเปลยี่ นเรยี นร๎ู 2.5 ประสานความรํวมมือภาคีเครือขํายในการ

แผนนเิ ทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 34 ประเด็นการนเิ ทศ สภาพทพี่ บ ข้อนเิ ทศ พัฒนาคุณภาพการเรียนร๎ู ด๎านวิทยาศาสตร๑ คณิตศาสตร๑ ศูนย๑ซํอมสร๎าง ชํางชนบท อาสาสมัคร สํงเสริมการอาํ น อาชีพ กิจกรรมสาํ หรบั เยาวชนและ ผูส๎ ูงอายุ และกิจกรรมตามความสนใจอื่น 3. ขน้ั ผลการดาเนนิ งาน 3.1 รายงานสรุปผลการดําเนินงาน “ศูนย๑การ เรียนร๎ูสาํ หรับทุกชํวงวยั กศน.” 3.2 ความพึงพอใจของประชาชนผ๎ูรบั บรกิ าร 3.3 ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู๎ด๎านอาชีพ วิทยาศาสตร๑ และหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพียง ผลการปฏิบัตทิ เี่ ปน็ เลศิ (Best Practice) ผลงานดีเดนํ /รางวลั ท่ไี ด๎รบั /แนวปฏบิ ตั ทิ ี่ดี /ปจั จยั ท่ีสํงผลตํอ ความสําเร็จ (ถา๎ มี) .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ขอ้ เสนอเพ่ือการพฒั นา ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชือ่ ...............................................ผนู๎ เิ ทศ (............................................) ................../................../............

แผนนิเทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 35 ภารกจิ ตอ่ เน่อื ง

แผนนิเทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 36 1. แบบบันทกึ การนเิ ทศการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน เรื่อง หลกั สตู รการศึกษานอกระบบ ระดับการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 คาชีแ้ จง ให๎ศกึ ษานิเทศก๑หรอื ผู๎รับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ๑ผู๎รับผิดชอบการดําเนินงาน ครูผู๎สอน และหรือผู๎เรียน/ผ๎ูเกี่ยวข๎อง สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนรู๎ ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร ส่ือ ฯลฯ แล๎วบันทึก สภาพทพี่ บ (จดุ เดนํ – จุดทีค่ วรพัฒนา) และข๎อนเิ ทศ พร๎อมทั้งข๎อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนา ลงในแบบบนั ทกึ การนเิ ทศ สานักงาน กศน.จงั หวัด...............................................กศน.อาเภอ.................................................................... ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพทพ่ี บ ขอ้ นเิ ทศ 1. การพัฒนาหลกั สูตร ๑.1 หลกั สตู รสถานศึกษาสะท๎อนเอกลักษณ๑ของ สถานศึกษา และผํานความเห็นชอบของ คณะกรรมการสถานศกึ ษา 1.2 มีการจัดทําหรือพัฒนาหลักสูตรรายวิชา เ ลื อ ก ที่ ส อ ด ค ล๎ อ ง กั บ ส ภ า พ บ ริ บ ท ความต๎องการ ปัญหา ฯลฯ ของชุมชนท๎องถิ่น (ระบุ) 1.3 กระบวนการพัฒนาหลกั สตู รรายวชิ าเลือก - ผ๎ูมีสํวนได๎เสียมีสํวนรํวมในการพัฒนา หลักสูตร (มีผู๎เชี่ยวชาญด๎านหลักสูตร /ด๎าน เนื้อหา ฯลฯ) - เนื้อหาของหลักสูตรสอดคล๎องกับบริบท สภาพความต๎องการ ความจําเป็นของชุมชน และยุทธศาสตร๑การพฒั นาจังหวดั /ท๎องถน่ิ - เ นื้ อ ห า ห ลั ก สู ต ร มี ค ว า ม ทั น ส มั ย กั บ สถานการณป๑ ัจจบุ นั - องค๑ประกอบของหลกั สตู รครบถว๎ น ถกู ตอ๎ ง - กระบวนการพัฒนาหลักสูตรเป็นไปตาม ขั้นตอนของการพัฒนาหลักสูตร มีความ นําเชื่อถือ มีการศึกษาวิเคราะห๑ข๎อมูล/รําง ห ลั ก สู ต ร / ต ร ว จ ส อ บ คุ ณ ภ า พ แ ล ะ ก า ร นํ า หลกั สตู รไปใช๎) 1.4 มีการจัดหาหรือจัดทําส่ือประกอบ หลัก สูต รที่ พัฒน าอ ยํา งมีคุ ณภ าพ แล ะ สอดคลอ๎ งกบั หลกั สูตร

แผนนิเทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 37 ประเด็นการนเิ ทศ สภาพทพ่ี บ ข้อนเิ ทศ 1.5 กระบวนการนาํ หลักสูตรไปใช๎มีการสร๎าง ความร๎ู ความเข๎าใจแกํผ๎ูเก่ียวข๎อง (มีการ ประชุมช้ีแจง/อบรมครู/จัดทําคูํมือการใช๎ หลกั สตู ร) 1.6 การประเมนิ หลักสตู รสถานศึกษา - มกี ารประเมินหลักสูตรสถานศกึ ษา - ผลการประเมินหลกั สูตรสถานศึกษา เป็น อยํางไร และนําไปใช๎ในการพัฒนาหลักสูตรอยําง ตอํ เนอื่ ง 2. การจัดกระบวนการเรยี นรู้ 2.1 การจดั ทาแผนการเรยี นรู้ - มีการจัดทําข๎อมูลสารสนเทศผู๎เรียนรายบุคคล (สภาพ ความสามารถ ความต๎องการ เป้าหมาย การเรียน การประกอบอาชีพ จุดเดํน จุดด๎อย ฯลฯ) - มีการนําข๎อมูลสารสนเทศของผ๎ูเรียนไปใช๎ใน การจัดทําแผนการเรยี น - มี ก า ร จั ด ทํ า แ ฟ้ ม ข๎ อ มู ล ร า ย บุ ค ค ล ใ ห๎ ผู๎ เ รี ย น ท ร า บ ส ถ า น ะ / ค ว า ม ก๎ า ว ห น๎ า ใ น การเรียน (ผลการเรียน /กพช./การประเมิน คณุ ธรรม /N-Net ฯลฯ) - มีการวิเคราะห๑หลักสูตร และนําไปสํูการ จัดทาํ แผนการจดั กระบวนการเรียนร๎ู - มีการจัดทําแผนการเรียนร๎ูรายภาคเรียน และแผนรายสปั ดาห๑ - มีการออกแบบการจัดกระบวนการเรียนร๎ู สอดคล๎องตามสภาพธรรมชาติวิชาและสภาพ ผเ๎ู รยี น มกี ารใช๎ Stem และ E-learning - มีการจัดกระบวนการเรียนรู๎ผําน Google classroom และ Application เพ่ือ การศึกษา ผํานชํองทางออนไลน๑ตําง ๆ เชํน line facebook QR Code เปน็ ต๎น - มกี ิจกรรมการเรียนรูส๎ ํงเสรมิ การอําน การเขียน ทั ก ษ ะ ก า ร คิ ด วิ เ ค ร า ะ ห๑ ทั ก ษ ะ การส่ือสาร การประยุกต๑ใช๎ในชีวิตประจําวัน การแก๎ปัญหาและพัฒนาคุณภาพชีวิตอยําง สร๎างสรรค๑

แผนนเิ ทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 38 ประเด็นการนเิ ทศ สภาพท่พี บ ขอ้ นิเทศ 2.2 การจัดกระบวนการเรยี นรู้ - ครจู ดั กระบวนการเรียนร๎ตู ามแผน - มีการใช๎สะเต็มศึกษา /E-learning/ทักษะการคิด วิเคราะห๑ และเทคนิคการเรียนร๎ูอ่ืนๆ ในการจัด กระบวนการเรยี นรู๎ - มีการใช๎ Google classroom และ Application เพอ่ื การศึกษา - ค รู มี ก า ร ดู แ ล ชํ ว ย เ ห ลื อ ผู๎ เ รี ย น อยํางเป็นระบบ และมีผลการดําเนินงานเป็น อยาํ งไร - มีการบันทึกหลังสอนท่ีเน๎นปัญหาจากการ จัดกิจกรรมการเรียนร๎ู และมีการนําผลไป ปรบั ปรุงแก๎ไข - การวิจยั ในช้นั เรียนมีความสอดคล๎องกับสภาพ ปัญหาเชื่อมโยงกับบันทึกหลังสอน และชํวย พฒั นาคุณภาพการเรยี นการสอน - การจัดกิจกรรมพัฒนาผ๎ูเรียน สํงเสริมการ พัฒนาทักษะการเรียนร๎ูของผเ๎ู รยี น 3. ส่อื การเรียนรู้ 3.1 สื่อที่ใช๎มีความหลากหลาย เหมาะสม กบั เนอื้ หา ทันสมัย กระตุ๎นความสนใจผ๎เู รยี น 3.2 ส่ือท่ีใช๎ (Google classroom / ส่ือ ออนไลน๑ /Clip /ส่ือแบบเรียน/ผู๎ร๎ู ฯลฯ) เหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนรู๎/กลํุมผู๎เรียน ท่หี ลากหลาย 4. การวดั ผลและประเมนิ ผล 4.1 สถานศกึ ษามีการประกาศหลักเกณฑ๑การ วัดผล ประเมินผลตามหลกั สตู รสถานศึกษา 4.2 มีการออกแบบวิธีการวัดผล ประเมินผลด๎วย วิธีการที่หลากหลาย ตามธรรมชาติวิชา ตรง ตามจดุ ประสงค๑การเรยี นรู๎ทกี่ ําหนด 4.3 จํานวนผ๎ูเรียนเข๎าสอบปลายภาค คิดเป็นร๎อยละเทําใดเทียบกับจํานว น ผ๎ลู งทะเบยี นของครแู ตํละคน 4.4 จํานวนผ๎ูเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เฉลี่ย 2.00 ในรายวิชาบังคับตํอภาคเรียน คิดเป็นร๎อยละเทําใดเทียบกับจํานว น

แผนนิเทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 39 ประเด็นการนเิ ทศ สภาพท่ีพบ ขอ้ นิเทศ ผ๎ูลงทะเบยี น 4.5 ผู๎เรียนเข๎าสอบ N-Net/ E-Exam คิดเป็นร๎อย ละเทําใดเทียบกบั จํานวนผ๎ูมสี ิทธ์ิสอบ 4.6 ครูนําผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผู๎เรียน มาวิเคราะห๑และวางแผนแก๎ปัญหา และ พั ฒ น า อ ยํ า ง ตํ อ เ นื่ อ ง โ ด ย เ น๎ น กระบวนการวจิ ยั 4.7 ครูมีกระบวนการและหลักฐานการ ประเมินคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะ อนั พงึ ประสงคข๑ องผู๎เรียน 4.8 ครูจัดทําเอกสารและหลักฐานการศึกษา ครบถ๎วนถกู ต๎องทกุ ภาคเรยี น 5. สถานศึกษามีการสรุปรายงานผลการ ดาเนินงานเม่ือสิ้นสุดภาคเรียน และนาสรุป รายงานผลของครูมาศึกษา วิเคราะห์และ กาหนดแนวทางการแก้ไข ปรับปรุง พัฒนา หรอื ไม่ อย่างไร ๖. การยกระดับประสิทธิภาพการปฏิบัติงาน ของครูเพ่ือการยกระดับคุณภาพการจัด การศกึ ษา ๖.1 มีการอบรมดิจิทัลพ้ืนฐานให๎ครูและ บุคลากร กศน. เพื่อใช๎ในการจัดการเรียนร๎ู และการสร๎างกระบวนการเรียนรู๎ด๎วยตนเอง (DIY) ๖.2 มีการพัฒนาครู กศน.ต๎นแบบการเรียนร๎ู ภาษาอังกฤษเพ่อื การสอื่ สาร ๖.3 มีการพัฒนาครูและผ๎ูเรียนในการใช๎ เทคโนโลยีทางการศึกษา Google classroom/ E-learning MOOC ๖.4 มกี ารนิเทศ ติดตามผลการดําเนินงานอยําง ตอํ เนอ่ื ง 6.5 มีการนําผลจากการนิเทศไปปรับปรุง พฒั นา

แผนนิเทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 40 ผลการปฏบิ ตั ิท่เี ป็นเลิศ (Best Practice) ผลงานดีเดํน /รางวัลทไี่ ด๎รบั /แนวปฏิบัติทดี่ ี /ปจั จยั ท่สี งํ ผลตํอ ความสําเรจ็ (ถ๎ามี) ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................... ....................................... ........................................................................................... ................................................................................... ข้อเสนอแนะเพอ่ื การพฒั นา ........................................................................................................ ...................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ....................................................................................................................................... ....................................... ........................................................................................... ................................................................................... ลงชื่อ.......................................................ผู๎นิเทศ (..........................................................) ................../................/...............

แผนนเิ ทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 41 2. แบบบันทึกการนิเทศการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน เรอื่ ง การส่งเสริมการร้หู นงั สือไทย คาชี้แจง ใหศ๎ ึกษานเิ ทศก๑หรือผร๎ู ับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ๑ผู๎รับผิดชอบการดําเนินงาน ครูผ๎ูสอน และหรือผ๎ูเรียน/ผู๎เกี่ยวข๎อง สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนร๎ู ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร สอื่ ฯลฯ แล๎วบันทกึ สภาพทพี่ บ (จุดเดํน – จุดที่ควรพฒั นา) และข๎อนิเทศ พร๎อมทั้งข๎อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนา ลงในแบบบนั ทกึ การนิเทศ สานกั งาน กศน.จังหวัด...............................................กศน.อาเภอ.................................................................... ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพที่พบ ข้อนิเทศ 1. 1. มีการสํารวจผ๎ูไมํรู๎หนังสือ และจํานวน ผู๎ไมรํ ู๎หนงั สอื 2. มีการจัดทําข๎อมลู สารสนเทศของผูไ๎ มํร๎ู หนงั สอื รายบคุ คล 3. มีการประเมินสภาพการรู๎หนังสือกํอน จัดการเรยี นร๎ู 4. ใช๎หลักสูตรใด ในการจัดการสํงเสริมการรู๎ หนังสือไทย หรือมีการพฒั นาหลักสูตร 5. มกี ารจดั ทําแผนการเรยี นร๎ู 6. ใครเป็นผู๎จัดการเรียนร๎ู และจัดกระบวนการ เรียนรู๎อยํางไร เหมาะสมกับสภาพผ๎ูเรียน หรอื ไมํ 7. มีเครือขํายเข๎ามามีสํวนรํวมในการจั ด กิจกรรมสงํ เสรมิ การร๎ูหนังสอื (ระบุ) 8. มีการใช๎สื่อท่ีเหมาะสมกับสภาพและพ้ืนที่ ของกลุมํ เป้าหมายในการจดั การเรียนรู๎ 9. มีเครื่องมอื และเกณฑ๑การวัดผลประเมินผล 10. มีการออกวฒุ บิ ตั รให๎กบั ผ๎ูผํานการวัดและ ประเมนิ ผล 11. มีกิจกรรมสํงเสริมป้องกันการลืมหนังสือ อยาํ งตํอเนอื่ ง 12. มีการสํงเสริมการเรียนร๎ูอื่น ๆ แกํผู๎ผําน การวดั และประเมินผล 13. ครูมีการใช๎เทคโนโลยีดิจิทัล เพ่ือเป็น เคร่ืองมือในการสํงเสริมการเรียนร๎ูตลอดชีวิต แกํผูร๎ ู๎หนงั สอื 14. มีการสรุปรายงานผลการดําเนินงานเม่ือ สิ้นสุดการจัดการเรียนร๎ู และสถานศึกษา

แผนนเิ ทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 42 ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพทีพ่ บ ข้อนิเทศ มีการนําผลมาศึกษา วิเคราะห๑และกําหนด แนวทางการแกไ๎ ข ปรับปรุง พฒั นา 15. ปัญหาอุปสรรคในการสํงเสริมการรู๎ หนังสอื ไทย และมีการดําเนินการแก๎ไขปัญหา อุปสรรค ผลการปฏบิ ตั ิทีเ่ ปน็ เลศิ (Best Practice) ผลงานดเี ดนํ /รางวัลท่ไี ด๎รบั /แนวปฏิบตั ิทดี่ ี /ปัจจยั ท่สี งํ ผลตอํ ความสําเร็จ (ถ๎ามี) ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................................................................................................... ........... ....................................................................................................................... ....................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ...................................................................................................................................................... ........................ ขอ้ เสนอแนะเพ่อื การพฒั นา .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ลงชื่อ...................................................ผน๎ู เิ ทศ (........................................................) ................../............/...............

แผนนิเทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 43 3. แบบบันทึกการนิเทศการศกึ ษาตอ่ เนอื่ ง คาช้แี จง ใหศ๎ ึกษานเิ ทศก๑หรือผ๎ูรับผดิ ชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณ๑ผ๎ูรับผิดชอบการดําเนินงาน ครูผู๎สอน และหรือผ๎ูเรียน/ผ๎ูเกี่ยวข๎อง สังเกตสภาพจริง สถานท่ี กระบวนการจัดการเรียนร๎ู ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร ส่ือ ฯลฯ แลว๎ บันทึก สภาพที่พบ (จดุ เดํน – จดุ ท่คี วรพฒั นา) และข๎อนิเทศ พร๎อมทั้งข๎อเสนอแนะเพ่ือการพัฒนา ลงในแบบบันทึกการนิเทศ สานักงาน กศน.จังหวัด...............................................กศน.อาเภอ.................................................................... ประเด็นการนิเทศ สภาพทพ่ี บ ข้อนเิ ทศ ๑. ศนู ยฝ์ กึ อาชีพชุมชน 1.1 ปจั จยั ปอ้ น (Input) 1) ห ลั ก สู ต ร มี อ ง ค๑ ป ร ะ ก อ บ ค ร บ ถ๎ ว น ต า ม กระบวนการพัฒนาหลักสตู ร 2) หลักสูตรท่ีใช๎ในการสอนได๎พัฒนาขึ้นเองหรือ นาํ มาจากแหลํงอ่ืน (ระบุแหลํงทีม่ า) 3) เน้ือหาหลักสูตรมีการบูรณาการสภาพ ปัญหา ความต๎องการของผู๎เรียนชุมชนและแนวโน๎มการ พฒั นา 4) หลกั สตู รท่ีดาํ เนินการสอดคลอ๎ งตามหลกั การ 5) มีแผนงาน/ โครงการ / กิจกรรมเพื่อสํงเสริม การเรียนร๎ูที่สอดคล๎องกับความต๎องการของ ประชาชนและตลาดแรงงาน 6) มีแผนการจัดการเรียนร๎ูตามหลักสูตร ใครเป็น ผ๎ดู าํ เนนิ การจัดทาํ 7) มีการประชุมช้ีแจง /อบรมเทคนิควิธีการ ถาํ ยทอดความรู๎แกํวิทยากรกอํ นดาํ เนนิ การ 8 ) มี ก า ร จั ด ทํ า ฐ า น ข๎ อ มู ล ห ลั ก สู ต ร ภูมปิ ัญญาและวทิ ยากร 9) วิทยากรมีความร๎ูความสามารถตามเน้ือหา หลักสูตร 10) วิทยากรได๎รับการพัฒนาเทคนิคการถํายทอด องคค๑ วามรู๎ 11) วัสดุ อุปกรณ๑ มีเพียงพอและสถานท่ีมีความ เหมาะสม 12)มีการประเมินหลักสูตรหรือไมํ ดําเนินการอยํางไร 1.2 การจดั กระบวนการเรียนรู้ (Process)

แผนนเิ ทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 44 ประเดน็ การนเิ ทศ สภาพท่พี บ ขอ้ นเิ ทศ 1) วิทยากร มีคว ามร๎ู คว ามสามารถแล ะ มเี ทคนคิ การถํายทอดเหมาะสม 2)วทิ ยากรจัดการเรียนรต๎ู ามแผนทก่ี าํ หนด 3) มีการใช๎สื่อ แหลํงเรียนรู๎ /ภูมิปัญญาท๎องถิ่น ประกอบการสอน 4) มีการประยุกต๑ใช๎ “สะเต็มศึกษา”(STEM Education) ในการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู๎ 5) มีการใช๎สื่อออนไลน๑ (เชํน Google classroom Application line facebook เป็นต๎น) ในการจัดกิจกรรมการเรยี นรู๎ 6) มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู๎สอดคล๎อง ตามหลกั สตู ร และมเี คร่อื งมอื วัดและประเมินผล 7) มีการประเมินความพึงพอใจของผู๎เรียนทุก หลักสูตร 8) มีการอนมุ ตั กิ ารจบหลักสูตร 9) มีการจัดทํารายงานผลการปฏิบัติงานเม่ือสิ้นสุด โครงการ 1.3 ผลผลิต (Output) 1) ผ๎ูจบหลักสูตรสามารถนําความรู๎ไปประกอบ อาชีพ มีงานทาํ มีรายได๎ 2) มีการพัฒนาศูนย๑ฝึกอาชีพชุมชนเข๎าสูํวิสาหกิจ ชุมชน 3) มีการรวมกลุํมในชุมชนตามเป้าหมาย “ชุมชน พงึ่ ตนเอง ทําได๎ ขายเป็น” 4) ผ๎ูจบหลักสูตรใช๎เทคโนโลยีเป็นชํองทางการ เผยแพรํ จําหนํายผลิตภัณฑ๑ได๎มากน๎อยเพียงใด อยาํ งไร 2. โครงการศูนย์ดิจิทลั ชุมชน 2.1 ปจั จยั ป้อน (Input) 1) ห ลั ก สู ต ร มี อ ง ค๑ ป ร ะ ก อ บ ค ร บ ถ๎ ว น ต า ม กระบวนการพฒั นาหลักสูตร 2) หลักสูตรท่ีใช๎ในการสอนได๎พัฒนาขึ้นเองหรือ นาํ มาจากแหลงํ อ่นื (ระบุแหลงํ ที่มา) 3) เน้ือหาหลักสูตรมีการบูรณาการสภาพ ปัญหา ความต๎องการของผู๎เรียน ชุมชน และแนวโน๎มการ พฒั นา 4) หลักสตู รที่ดําเนนิ การสอดคลอ๎ งตามหลกั การ

แผนนิเทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 45 ประเด็นการนเิ ทศ สภาพท่ีพบ ข้อนิเทศ 5) มีแผนงาน/ โครงการ / กิจกรรมเพื่อสํงเสริม ก า ร เ รี ย น รู๎ ท่ี ส อ ด ค ล๎ อ ง กั บ ค ว า ม ต๎ อ ง ก า ร ข อ ง ประชาชนและตลาดแรงงาน 6) มีแผนการจัดการเรียนร๎ูตามหลักสูตร ใครเป็น ผ๎ูดาํ เนินการจดั ทํา 7) มีการประชุมชี้แจง /อบรมเทคนิควิธีการ ถาํ ยทอดความรู๎แกวํ ทิ ยากรกํอนดาํ เนินการ 8) วิทยากรมีความร๎ูความสามารถตามเนื้อหา หลกั สตู ร 9 ) วั ส ดุ อุ ป ก ร ณ๑ มี เ พี ย ง พ อ แ ล ะ ส ถ า น ที่ มคี วามเหมาะสม 10) มกี ารประเมนิ หลักสตู รหรอื ไมํ ดาํ เนินการอยาํ งไร 2.2 การจดั กระบวนการเรยี นรู้ (Process) 1) วิทยากร มีความร๎ูความสามารถและมีเทคนิค การถาํ ยทอดเหมาะสม 2)วทิ ยากรจัดการเรยี นร๎ตู ามแผนทกี่ ําหนด 3) มีการใช๎ส่ือ แหลํงเรียนร๎ู /ภูมิปัญญาท๎องถ่ิน ประกอบการสอน 4) มีการประยุกต๑ใช๎ “สะเต็มศึกษา”(STEM Education) ในการจดั กิจกรรมการเรียนรู๎ 5) มีการใช๎สื่อออนไลน๑ (เชํน Google classroom Application line facebook เป็นต๎น) ในการจัดกิจกรรมการเรียนร๎ู 6) มีการวัดและประเมินผลการเรียนรู๎สอดคล๎อง ตามหลกั สตู รและมีเครอ่ื งมือวัดและประเมินผล 7) มีการประเมินความพึงพอใจของผู๎เรียนทุก หลกั สูตร 8) มีการอนุมัติการจบหลักสตู ร 9) มีการจัดทํารายงานผลการปฏิบัติงานเมื่อสิ้นสุด โครงการ 2.3 ผลผลิต (Output) 1) ประชาชนมีความรูพ๎ ้ืนฐานด๎านดจิ ิทัล 2) ผู๎เรียนมีคว ามร๎ู เรื่องกฎ หมายเก่ียว กับ ค อ ม พิ ว เ ต อ ร๑ สํ า ห รั บ ก า ร ใ ช๎ ป ร ะ โ ย ช น๑ ใ น ชวี ติ ประจําวนั 3) ประชาชนมีทกั ษะในการใชว๎ จิ ารณญาณในการ รับส่ือ

แผนนิเทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 46 ประเด็นการนิเทศ สภาพท่พี บ ข้อนเิ ทศ 3. โครงการภาษาต่างประเทศเพ่ือการสื่อสาร ด้านอาชีพ 3.1 ปัจจยั ป้อน (Input) 1) ห ลั ก สู ต ร มี อ ง ค๑ ป ร ะ ก อ บ ค ร บ ถ๎ ว น ต า ม กระบวนการพัฒนาหลกั สูตร 2) หลักสูตรที่ใช๎ในการสอนได๎พัฒนาขึ้นเองหรือ นํามาจากแหลํงอ่นื (ระบุแหลงํ ท่มี า) 3) เน้ือหาหลักสูตรมีการบูรณาการสภาพ ปัญหา ความต๎องการของผ๎ูเรียนชุมชนและแนวโน๎มการ พัฒนา 4) หลักสตู รท่ีดาํ เนนิ การสอดคลอ๎ งตามหลกั การ 5) มีแผนงาน/ โครงการ / กิจกรรมเพ่ือสํงเสริม ก า ร เ รี ย น ร๎ู ท่ี ส อ ด ค ล๎ อ ง กั บ ค ว า ม ต๎ อ ง ก า ร ข อ ง ประชาชนและตลาดแรงงาน 6) มีแผนการจัดการเรียนรู๎ตามหลักสูตร ใครเป็น ผดู๎ ําเนินการจัดทํา 7) มีการประชุมช้ีแจง /อบรมเทคนิควิธีการ ถาํ ยทอดความร๎แู กวํ ิทยากรกํอนดําเนนิ การ 8) วิทยากรมีความร๎ูความสามารถตามเน้ือหา หลักสูตร 9) วัสดุ อุปกรณ๑ มีเพียงพอและสถานท่ีมีความ เหมาะสม 10)มกี ารประเมนิ หลกั สตู รหรอื ไมํ ดาํ เนนิ การอยาํ งไร 3.2 การจดั กระบวนการเรยี นรู้ (Process) 1 ) วิ ท ย า ก ร มี ค ว า ม ร๎ู ค ว า ม ส า ม า ร ถ แ ล ะ มเี ทคนคิ การถาํ ยทอดเหมาะสม 2)วิทยากรจัดการเรยี นรู๎ตามแผนท่กี ําหนด 3) มีการใช๎ส่ือ แหลํงเรียนร๎ู /ภูมิปัญญาท๎องถ่ิน ประกอบการสอน 4) มีการประยุกต๑ใช๎ “สะเต็มศึกษา”(STEM Education) ในการจดั กิจกรรมการเรียนรู๎ 5) มีการใช๎สื่อออนไลน๑ (เชํน Google classroom Application line facebook เป็นต๎น) ในการจัด กิจกรรมการเรยี นรู๎ 6) มีการวัดและประเมินผลการเรียนร๎ูสอดคล๎อง ตามหลักสตู รและมีเครือ่ งมือวัดและประเมินผล 7) มีการประเมินความพึงพอใจของผ๎ูเรียนทุก

แผนนิเทศ ปีงบประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 47 ประเดน็ การนิเทศ สภาพท่พี บ ขอ้ นเิ ทศ หลักสตู ร 8) มกี ารอนุมตั กิ ารจบหลักสตู ร 9) มีการจัดทํารายงานผลการปฏิบัติงานเม่ือส้ินสุด โครงการ 3.3 ผลผลิต (Output) 1) ผู๎เรียนมีทักษะการใช๎ภาษาตํางประเทศในการ ส่อื สารอาชพี ตามที่ตอ๎ งการ 2) ครูและบุคลากรมีความสามารถทักษะการใช๎ ภ า ษ า ตํ า ง ป ร ะ เ ท ศ เ พ่ื อ นํ า ไ ป ข ย า ย ผ ล ใ ห๎ กั บ ประชาชนได๎ 4. การจัดการศึกษาตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี งและเกษตรทฤษฎใี หม่ 4.1 ปจั จัยปอ้ น (Input) 1) ห ลั ก สู ต ร มี อ ง ค๑ ป ร ะ ก อ บ ค ร บ ถ๎ ว น ต า ม กระบวนการพฒั นาหลกั สูตร 2 ) ห ลั ก สู ต ร ท่ี ใ ช๎ ใ น ก า ร ส อ น ไ ด๎ พั ฒ น า ข้นึ เองหรอื นํามาจากแหลํงอ่นื (ระบแุ หลงํ ท่มี า) 3) เนื้อหาหลักสูตรมีการบูรณาการสภาพ ปัญหา ความต๎องการของผ๎ูเรียน ชุมชนและแนวโน๎มการ พัฒนา 4) หลักสตู รท่ดี ําเนนิ การสอดคล๎องตามหลกั การ 5) มีแผนงาน/ โครงการ / กิจกรรมเพ่ือสํงเสริม การฝึกท่ีสอดคล๎องกับความต๎องการของประชาชน และตลาดแรงงาน 6) มีแผนการจัดการเรียนรู๎ตามหลักสูตร ใครเป็น ผู๎ดําเนนิ การจดั ทาํ 7) มีการประชุมช้ีแจง /อบรมเทคนิควิธีการ ถํายทอดความร๎แู กํวทิ ยากรกอํ นดาํ เนนิ การ 8) วิทยากรมีความร๎ูความสามารถตามเนื้อหา หลกั สตู ร 9) วัสดุ อุปกรณ๑ มีความเพียงพอและสถานที่มี ความเหมาะสม 10) มกี ารประเมินหลกั สูตรหรือไมํ และดาํ เนนิ การอยํางไร 1 1 ) มี ก า ร ร ว บ ร ว ม ข๎ อ มู ล ส า ร ส น เ ท ศ ภูมิปัญญา แหลํงเรียนร๎ูด๎านเศรษฐกิจพอเพียงและ เกษตรทฤษฎีใหมํในชุมชน และจัดทําเป็นทําเนียบใน รูปแบบเอกสาร ไฟล๑ข๎อมูล ให๎นักศึกษา ประชาชน

แผนนิเทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 48 ประเด็นการนิเทศ สภาพทพ่ี บ ขอ้ นเิ ทศ สืบคน๎ ไดอ๎ ยาํ งสะดวก รวดเรว็ 1 2 ) มี ก า ร ป ร ะ ช า สั ม พั น ธ๑ ส ร๎ า ง ก า ร รั บ ร๎ู แกํประชาชนอยํางสม่ําเสมอ ทั่วถึง เกี่ยวกับแหลํง เรียนรู๎และภูมปิ ัญญาด๎านเศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตร ทฤษฎใี หมํ ทง้ั ในและนอกพ้นื ท่ี 13) มีการประชุมวางแผนจัดทําโครงการ/กิจกรรมโดย การมีสํวนรํวมของคณะกรรมการ ผ๎ูเกี่ยวข๎องทุกภาค สวํ น 14) มี การจั ดทํ าหลั กสู ตรอบรมให๎ ความรู๎ แกํประชาชนท่ีหลากหลาย สอดคล๎องกับสภาพความ ตอ๎ งการ 15) มีการรวมกลํุมเครือขําย ภูมิปัญญา แหลํงเรียนร๎ู ภายในชมุ ชน 16) มกี ารสรรหาวทิ ยากร ผ๎รู ท๎ู ่ีมคี วามร๎ู ความชาํ นาญ 4.2 การจัดกระบวนการเรยี นรู้ (Process) 1) ดําเนินกิจกรรม/โครงการตามแผนที่กําหนด หรือไมํ ถา๎ ไมเํ พราะเหตใุ ด 2) มีการแลกเปล่ียนเรียนรู๎ ศึกษาดูงาน ฯลฯ ระหวํางกลํุม/ศูนย๑เรียนรู๎ฯ ท้ังภายในและภายนอก พน้ื ที่ 3) มกี ารฝึกปฏิบัตจิ รงิ ในครอบครัว/ชุมชน 4) จัดวิทยากร/จิตอาสาประจําศูนย๑เรียนร๎ู แหลํง เรียนร๎ูในชุมชน ให๎บริการข๎อมูล แนะนํา ให๎ คําปรึกษาแกํนักศึกษา และประชาชนท่ีมาศึกษา เรียนรเู๎ ปน็ ประจาํ 5) จัดกิจกรรม นิทรรศการ แสดงผลงาน นําเสนอ ผลงานความสําเร็จ ความก๎าวหน๎าของโครงการ/ กิจกรรม ที่ดําเนินการอยํางสมํ่าเสมอ 6) มีการประยุกต๑ใช๎สะเต็มศึกษา/การจัดการ ความรู๎ด๎านดิจิทัลและ ICT เพื่อพัฒนาอาชีพ เกษตรกรรมอยาํ งมีประสิทธภิ าพ 7) มีการวัดและประเมินผลการเรียนร๎ูสอดคล๎อง ตามหลักสตู ร และ มเี ครื่องมอื วัดและประเมินผล 8) มีการประเมินความพึงพอใจของผู๎เรียนทุก หลักสูตร 9) มีการอนุมัติการจบหลักสูตรและรายงานผู๎จบ หลักสตู ร

แผนนเิ ทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 49 ประเดน็ การนิเทศ สภาพทีพ่ บ ข้อนเิ ทศ 10) มีการจัดทํารายงานผลการปฏิบัติงานเมื่อ สิน้ สุดโครงการ 4.3 ผลผลติ (Output) 1) นักศึกษาและประชาชนนําหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหมํไปใช๎ใน การพัฒนาคุณภาพชวี ิตได๎ 2) นักศึกษาและประชาชนมีความร๎ูด๎านเกษตร ธรรมชาติ 3) นักศึกษาและประชาชนสามารถนําความร๎ูด๎าน เกษตรธรรมชาติ ไปพัฒนาอาชีพเกษตรกรรมได๎ 4) ผลงานเดํนที่สามารถเป็นแบบอยําง (good practice) ได๎ มีอะไรบ๎าง /ปัจจัยความสําเร็จ คอื อะไร 5. การจัดกิจกรรมป้องกันภาวะซึมเศร้าของ ผูส้ งู อายุ 5.1 ปัจจัยป้อน (Input) 1) มีการวางแผนสํารวจกลุํมเป้าหมายเพ่ือเตรียม ความพร๎อมท่ีจะจัดกิจกรรมป้องกันภาวะซึมเศร๎า ของผูส๎ ูงอายุ 2) โครงการ /กิจกรรมดําเนินการสอดคล๎องตาม หลักการจัดกิจกรรมป้องกันภาวะซึมเศร๎าของ ผ๎ูสูงอายุที่สํานักงาน กศน.กําหนด ( Smart Aging/Active Aging/ การเผยแพรํ ภมู ปิ ญั ญา) 3) โครงการ /กิจกรรม มีสถานที่และอุปกรณ๑ มีการ ออกแบบให๎เหมาะสม สอดคล๎องกับสภาพปัญหา ความตอ๎ งการของกลํุมเปา้ หมาย 4) โครงการ / กิจกรรม ที่มีรูปแบบการจัด การศึกษาที่หลากหลายดําเนนิ การใชร๎ ูปแบบการให๎ ความรู๎ ความเข๎าใจ /ชมรม /คลังสมอง /กลุํมสนใจ หรอื ฝึกอบรม 5) หลักสูตร / แผนการจัดกิจกรรมที่ดําเนินการ มี การจัดกิจกรรมป้องกันภาวะซึมเศร๎าของผ๎ูสูงอายุ ด๎านใดบ๎าง เหมาะสมกบั สภาพกลุมํ เป้าหมาย 6)มีการจัดทําข๎อมูลสารสนเทศที่เก่ียวข๎อง (สภาพ ปั ญ ห า ค ว า ม ต๎ อ ง ก า ร ค ว า ม พ ร๎ อ ม ภูมิปญั ญา ฯลฯ)

แผนนิเทศ ปงี บประมาณ 2563 ไตรมาส 1-2 50 ประเดน็ การนิเทศ สภาพทพี่ บ ขอ้ นเิ ทศ 7) ภาคีเครือขําย ชุมชน เข๎ามามีสํวนรํวมในการ วางแผน ออกแบบ โครงการ/กิจกรรม 5.2 การจัดกระบวนการเรียนรู้ (Process) 1) วิทยากรมีความร๎ูความสามารถและเทคนิคการ ถํายทอดเหมาะสม 2) มี กา รใ ช๎ ส่ื อ เท คโ นโ ลยี แ หลํ งเ รี ย น รู๎ ภูมปิ ัญญาท๎องถิ่นประกอบการจัดกิจกรรม 3)มกี ารประเมินผลการจดั กจิ กรรม 4) มีการจัดทํารายงานผลการจัดโครงการ / กจิ กรรม เมื่อสนิ้ สดุ โครงการ 5) มกี ารตดิ ตามผลการนําความรไ๎ู ปใช๎ประโยชน๑ 5.๓ ผลผลิต (Output) 1) ผู๎สูงอายุสามารถดูแลตนเอง ทั้งสุขภาพกาย / สุขภาพจิตได๎ เพิ่มรายได๎ /อาชีพ /สวสั ดกิ าร 2) ผ๎ูสงู อายุรจ๎ู ักใช๎ประโยชนจ๑ ากเทคโนโลยี 3) มีการรวบรวมและเผยแพรํภูมิปัญญาของผู๎สูงอายุ อยาํ งหลากหลาย (เอกสาร/Youtube/ facebook ฯลฯ) 4) มีกิจกรรมเตรียมความพร๎อมแกํกลํุมเป้าหมายกํอนเข๎า สวํู ัยผู๎สูงอายุ (การออม /สุขภาพ/อาชีพ) 5) ผ๎ูสงู อายุมีกจิ กรรมรํวมกันอยํางสม่ําเสมอ 6. การศึกษาเพอื่ พัฒนาสังคมและชมุ ชน 6.๑ ปจั จัยป้อน (Input) 1) โครงการ /กิจกรรมดําเนินการโดยมุํงให๎ความรู๎ เก่ียวกับการเสริมสร๎างคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับ สิ่ ง แ ว ด ล๎ อ ม ก า ร ป้ อ ง กั น ผ ล ก ร ะ ท บ การป้องกันภัยพิบัติธรรมชาติและสภาพภูมิอากาศ การลดความสูญเสียในการผลิตและใช๎เทคโนโลยี ท่ีเป็นมิตรกับสิ่งแวดล๎อมและการคํานึงถึงสํวนรวม (เชํน การบริหารจัดการขยะและมลพิษในชุมชน/ การปอ้ งกันภยั พิบตั ธิ รรมชาติและสภาพภูมอิ ากาศ) 2) โครงการ /กิจกรรม ท่ีดําเนินการ เหมาะสม สอดคล๎องกับสภาพ ความต๎องการของประชาชน และชุมชน 3) โครงการ / กิจกรรม ท่ีดําเนินการใช๎รูปแบบกลํุม สนใจ ฝึกอบรม หรอื อ่นื ๆ เพราะเหตใุ ด 4)มีการจัดทําข๎อมูลสารสนเทศท่ีเก่ียวข๎อง (สภาพ ภูมิอากาศ /แนวโน๎มความเส่ียง/สถิติการเกิดภัยพิบัติ