แฟ้ม5 จิตวิญญาณความเป็นครู

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผ้ชู ว่ ย คร้งั ที่ 2 (จติ วิญญาณความเป็นครู) 1

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ชว่ ย คร้ังท่ี 2 (จิตวญิ ญาณความเป็นครู) 2 การประเมนิ องค์ประกอบที่ 1 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน ข้อท่ี 5 จติ วญิ ญาณความเปน็ ครู 5.1 การเข้าสอนตรงเวลาและสอนเตม็ เวลา ข้าพเจา้ ปฏิบัติหนา้ ท่ที ่ไี ดร้ บั มอบหมายอยา่ งเตม็ ความสามารถ เตม็ เวลา เข้าสอนตรง เวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติหน้าที่อย่างสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดท่า และจัดหาสอื่ จดั กจิ กรรมโดยเนน้ ผเู้ รียนเป็นส่าคญั มีการปรับปรงุ พัฒนางานการสอนอยู่เสมอ หลักฐานอา้ งอิง เขา้ ปฏิบัตงิ านและเข้าสอนตรงเวลา มีแผนการจดั การเรียนรแู้ ละสือ่ การสอน 5.2 การตระหนกั ในความรู้และทกั ษะทถ่ี กู ตอ้ งรวมถงึ สิ่งทดี่ ี ๆใหก้ ับผู้เรียน ขา้ พเจ้าร้แู ละตระหนักในหนา้ ทข่ี องครู ดงั นี้ 1. งานสอน คือ มีการเตรียมการสอนและวางแผนการสอน ให้เวลาในการอบรม สง่ั สอน เม่อื ศษิ ย์ต้องการค่าแนะนา่ หรือการช่วยเหลอื

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ชู้ ่วย คร้ังที่ 2 (จิตวิญญาณความเปน็ ครู) 3 2. งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่าง ๆ เช่น งานบริหารบุคคล งาน บริหารทั่วไป และงานอื่น ๆ ทีท่ า่ ใหอ้ งค์กรก้าวหนา้ หลกั ฐานอ้างองิ เตรียมการสอน และจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนในรปู แบบตา่ ง ๆ ดูแลงานเกย่ี วกบั ICT ภายในโรงเรียน เชน่ ขา่ วประชาสมั พนั ธ์

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ่วย ครง้ั ที่ 2 (จิตวิญญาณความเป็นครู) 4 ข้าพเจ้าเข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคคล พยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนก่อนจัดกิจกรรมการ เรยี น การสอนเพอ่ื จะได้ทราบความรู้ของนกั เรยี น แลว้ นา่ ผลที่ได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียน การสอนใหเ้ หมาะสมกับผเู้ รยี น ทา่ ใหน้ ักเรยี นมผี ลสัมฤทธิท์ างการเรยี นไปในทศิ ทางท่ีดีขึน้ หลักฐานอ้างอิง การจดั รปู แบบการเรยี นการสอนทง้ั On hand และ On line เพือ่ ให้เหมาะสมกบั นกั เรยี น 5.4 การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความส่าเร็จ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรือความตง้ั ใจ ขา้ พเจา้ ตัง้ ใจปฏบิ ัติหนา้ ทใี่ นการถ่ายทอดความรู้ให้แกน่ ักเรียน เพ่อื ให้นักเรียนประสบ ความส่าเรจ็ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรอื ความตัง้ ใจ หลักฐานอ้างองิ ช้แี นะ ให้ค่าปรึกษา ส่งเสรมิ นักเรยี นในด้านตา่ ง ๆ ท่ีนักเรยี นสนใจ

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครงั้ ท่ี 2 (จติ วญิ ญาณความเป็นครู) 5 5.5 การเป็นทพ่ี ่งึ ใหก้ บั ผเู้ รยี นไดต้ ลอดเวลา ข้าพเจ้าเสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษาเกี่ยวกับ ปัญหาของผู้เรียนในด้านต่าง ๆ เป็นก่าลังใจและให้ค่าแนะน่าเสมอมา ทั้งในเวลาเรียนและนอก เวลาเรียน หลักฐานอา้ งองิ ครชู ี้แนะเพม่ิ เตมิ ในเนอ้ื หาทนี่ กั เรยี นยงั ไมเ่ ข้าใจ ใชส้ ่ือการสอนในรปู แบบตา่ ง ๆ 5.6 การจัดกิจกรรมส่งเสริม การใฝ่รู้ ค้นหา สร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝังและเป็นแบบอย่างที่ดี ของผู้เรียน ข้าพเจ้าจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีเน้นให้ผู้เรียนเป็นผู้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ได้คิด เอง ฝึกการคิดวิเคราะห์ เปดิ โอกาสให้ผ้เู รียนได้แสดงความคิดอย่างสร้างสรรค์ ไม่มีปดิ กั้นความคิด และปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความรัก ศรัทธาและยึดม่ันในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน ทุ่มเทในการ ท่างาน ประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างทด่ี ี

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย ครั้งที่ 2 (จติ วญิ ญาณความเป็นครู) 6 หลักฐานอา้ งอิง ส่งเสรมิ ใหน้ กั เรียนเป็นแบบอยา่ งที่ดี มจี ิตอาสา และมีวินยั 5.7 การทุ่มเทเสยี สละในการจัดการเรยี นรู้ให้กับผู้เรียน ข้าพเจ้าอทุ ิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนน้ันจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลา ราชการจนกว่านักเรียนจะมีความรู้อย่างเต็มเปย่ี ม เสียสละทงั้ เวลา และทนุ ทรัพย์ เพ่ือผลจะเกิด กบั นกั เรยี นและสังคม หลักฐานอา้ งองิ

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผู้ช่วย ครั้งท่ี 2 (จิตวญิ ญาณความเปน็ ครู) 7 ทมุ่ เทกบั การสอน แมจ้ ะเป็นวนั หยุดราชการ