แฟ้ม0 ประวัติส่วนตัว

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย ครั้งท่ี 2 (ประวัตสิ ว่ นตวั ) 1

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครั้งท่ี 2 (ประวัตสิ ว่ นตัว) 2 คำนำ ข้าพเจ้าได้จัดทารายงานผลการปฏิบัติงานน้ี เพ่ือใช้ประกอบการประเมินการเตรียมความพร้อมและ พัฒนาอย่างเข้ม ตาแหน่งครูผู้ช่วย ตามแบบประเมินท่ีสานักงานคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากร ทางการศึกษากาหนดข้ึน และเป็นการนาเสนอผลการปฏิบัติงานตั้งแต่วันที่ 1 เมษายน พ.ศ. 2564 ถึง 1 ตลุ าคม พ.ศ. 2564 ตอ่ ผ้อู านวยการโรงเรียนและบคุ คลท่ัวไป เพือ่ นาขอ้ เสนอแนะ ข้อคดิ เหน็ คาแนะนา ไปใช้ ในการปรบั ปรุงและพฒั นาการคุณภาพในด้านการปฏบิ ตั ติ นและการปฏบิ ตั ิงานในหน้าที่“ครู”ให้ดีย่ิงข้ึนไป ในเอกสารรายงานผลการปฏิบัติงานฉบับน้ี เป็นการรวบรวมผลงานและกิจกรรมต่างๆ ระหว่างดารง ตาแหน่งครูผู้ช่วย นาเสนอให้เห็นพัฒนาการความรู้ ทักษะ และบุคลิกลักษณะในการปฏิบัติวิชาชีพ โดยแบ่ง ออกเป็น 2 ด้าน ได้แก่ ด้านการปฏบิ ัติตนและดา้ นการปฏบิ ัติงาน ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่าเอกสารฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจศึกษา และเป็นประโยชน์ต่อ การพัฒนาตนเองในหนา้ ท่คี รขู องขา้ พเจ้า หากผิดพลาดประการใด กราบขออภัยมา ณ ท่ีนี้ด้วย และขา้ พเจ้า ยนิ ดจี ะนาทุกขอ้ เสนอแนะมาใชใ้ นการปรบั ปรุงและพฒั นาตนเองสืบต่อไป

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ่วย ครง้ั ที่ 2 (ประวตั สิ ่วนตัว) 3 ประวตั สิ ่วนตัว ชือ่ : นางสาวจฑุ ามาศ วระไว (หวาน) วนั เกิด : 20 กมุ ภาพันธ์ พ.ศ.2539 ท่ีอยู่ : 134/1 หมู่ 13 บ้านทุ่งมน ตาบลบ้านไผ่ อาเภอบา้ นไผ่ จังหวดั ขอนแกน่ 40110 กำรติดต่อ โทรศัพท์ : 080-1075494 Email : [email protected] อำชีพ เร่ิมรับราชการตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ไดร้ บั เงินเดือน 15,800 บาท เมอ่ื วันท่ี 1 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2563 สถำนทท่ี ำงำน โรงเรยี นบ้านหลู ิงโนนศลิ า หมทู่ ่ี 2 บา้ นหลู งิ ตาบลวงั แสง อาเภอชนบท จังหวดั ขอนแก่น 40110 สังกัด สานกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแกน่ เขต 2 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผูช้ ว่ ย ครงั้ ท่ี 2 (ประวตั สิ ่วนตัว) 4 ประวตั กิ ำรศึกษำ ระดบั ประถมศึกษาถึงมธั ยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนบา้ นท่งุ มน ต.บา้ นไผ่ อ.บา้ นไผ่ จ.ขอนแก่น ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย โรงเรียนบา้ นไผ่ อ.บา้ นไผ่ จ.ขอนแก่น ระดบั ปริญาตรี ครศุ าสตรบณั ฑิต สาขาวิชาภาษาไทย มหาวิทยาลยั ราชภฏั วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชปู ถมั ภ์ อ.คลองหลวง จ.ปทมุ ธานี

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครง้ั ท่ี 2 (ประวัตสิ ว่ นตวั ) 5 ควำมสำมำรถพิเศษ 1. ด้านคอมพวิ เตอร์ ทกั ษะการเขียนโปรแกรมฐานข้อมูล, ทักษะ การตัดตอ่ วิดโี อ, ทักษะการตกแต่งภาพ, ทักษะการใชใ้ ชโ้ ปรแกรมกลมุ่ Microsoft Office ไดเ้ ปน็ อย่างดี 2. ด้านทักษะการพูด จดั สัมมนา พธิ ีกร วทิ ยากร จัดกิจกรรมฝกึ ทกั ษะ ปลูกฝงั จติ สานึก ใหค้ วามรู้เรอ่ื งต่าง ๆ 3. ด้านภาษา มีความเขา้ ใจ สามารถสอื่ สารภาษาอังกฤษไดใ้ นระดบั ดี ผ่าน การสอบภาษาอังกฤษสาหรับการสือ่ สารระหว่างประเทศ® (TOEIC®) ไดร้ ะดบั คะแนน 560 / 990 4. ด้านการทางานในองคก์ ร สามารถเปน็ ผู้นาและผตู้ ามท่ีดใี นองคก์ รได้ มี ความคดิ และหลกั การทางานเป็นของตนเอง พฒั นาและปรับปรงุ ตนเองอยู่เสมอ สามารถเขา้ ใจและรบั ฟงั ความคิดเหน็ ของเพื่อนร่วมงานได้

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย คร้ังที่ 2 (ประวตั สิ ว่ นตัว) 6 ควำมภำคภูมใิ จ ในปีการศึกษาท่ีผ่านมา ได้มีโอกาสทางานร่วมกับผู้อานวยการโรงเรียนและคณะครูโรงเรียนบ้านหูลิงโนน ศิลา ข้าพเจ้าจึงได้ เรียนรู้งานหลายๆด้าน จนกลายเป็นส่วนหน่ึงของการขับเคลื่อนองกรค์ เพื่อมุ่งสู่เป้าหมาย สูงสุดคือ ผู้เรียนเป็นสาคัญ และอีกหนึ่งหน้าท่ีท่ีข้าพเจ้ารู้สึกภาคภูมิใจยิ่งในการสวมบทบาทความเป็นครูที่ โรงเรียนบ้านหูลิงโนนศิลา คือการได้สอนโดยให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ผ่านกิจกรรมActive Learning ท่ีสนุก และทา้ ทาย พร้อมสอดแทรกเน้ือหาสาระตามหลักสตู รแกนกลาง

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครั้งที่ 2 (ประวัตสิ ่วนตัว) 7 ประสบกำรณท์ ำงำน 1. ฝกึ ประสบกำรณว์ ิชำชีพครู (Internship 1) ในระดบั ชนั้ ประถมศกึ ษำปีท่ี 6 โรงเรยี นอนบุ าลปทมุ ธานี อ.เมอื ง จ.ปทมุ ธานี 2. ฝึกประสบกำรณว์ ชิ ำชพี ครู (Internship 2) ในระดับช้นั มัธยมศกึ ษำปที ี่ 1 โรงเรยี นปทุมวไิ ล อ.เมอื ง จ.ปทมุ ธานี

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครง้ั ที่ 2 (ประวตั สิ ่วนตวั ) 8 3. ปัจจุบนั บรรจุตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ตัง้ แต่วนั ที่ 1 เดือน ตุลาคม พ.ศ. 2563 กลุ่มสำระกำรเรยี นรู้ ภาษาไทย, สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา และการงานและ เทคโนโลยี ในระดับชน้ั ประถมศึกษาป.4-6 สถำนศึกษำ โรงเรียนบ้านหูลิงโนนศิลา ตำบล/แขวง วังแสง อำเภอ/เขต ชนบท จงั หวัด ขอนแกน่ รหสั ไปรษณยี ์ 40180 โทรศพั ท์ - โทรสำร - สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขน้ั พ้ืนฐำน สงั กดั กระทรวงศกึ ษำธิกำร

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพร้อมและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี 2 (ประวตั สิ ่วนตัว) 9 งำนทีไ่ ดร้ ับมอบหมำย/หน้ำท่ีพเิ ศษ กำรปฏิบตั งิ ำนท่ีได้รับมอบหมำย/หน้ำทพ่ี เิ ศษ ภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2564 นางสาวจฑุ ามาศ วระไว ตาแหน่งครผู ู้ช่วย ปฏบิ ัติการสอนประจากลุม่ สาระการเรียนรู้วิชาภาษาไทย โรงเรียนบ้านหูลิงโนนศิลา สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2 ในภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 นี้ ได้รับมอบหมายจากท่านผู้อานวยการ ฉลอง สอนวงษ์ ให้ปฏิบัติหน้าท่ี ครูประจาชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ไปช่วยสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพล ศกึ ษา และกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานและเทคโนโลยี ในการปฏิบัติงานยึดหลักการปฏิบัตติ นแกศ่ ิษย์ โดยให้ คาปรึกษาแก่นักเรียนโดยเท่าเทียมกันเมื่อนักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอคาแนะนาได้ตลอดเวลา รบั ผดิ ชอบต่อการสอน สอนนกั เรยี นให้สามารถมคี วามรู้ ความสามารถตามมาตรฐานรายวิชาและจดุ ประสงค์ รายวิชา ใช้ความรกั ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทยี มและความเสมอภาคของผูเ้ รียนทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาท่ีเกิดข้ึนกับนักเรียนจนสาเร็จลุล่วงไปด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าที่ พิเศษตามระเบียบสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด 1 หน้าท่ีและการบริหารงานของสถานศึกษา ดังนี้ 1. งำนกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นกำรสอน ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่การสอนของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย กลุ่มสาระ การเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา และกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานและเทคโนโลยี ในปีการศึกษา 2564 จานวน 3 รายวชิ า ดังน้ี 1.1 ทาหนา้ ทสี่ อนในรายวชิ าภาษาไทย ระดบั ชั้น ป.4 ถงึ ป.6 1.2 ทาหน้าท่ีสอนในรายวิชาสขุ ศึกษา และพลศึกษา ระดับชน้ั ป.4 ถึง ป.6 1.3 ทาหน้าทส่ี อนในรายวิชาการงานและเทคโนโลยี ระดับชัน้ ป.4 ถึง ป.6 รบั ผดิ ชอบจำนวนกำรสอนทัง้ หมด 21 คำบ มีหน้ำท่แี ละควำมรบั ผิดชอบเกี่ยวกับกำรจัดกำรเรยี นกำรสอน การส่งเสริมการเรยี นรู้ พัฒนา ผ้เู รียน ปฏิบัติงานทางวิชาการของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพ่ือร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้าน วชิ าชพี และปฏิบตั ิหนา้ ท่ีอน่ื ตามที่ได้รบั มอบหมาย

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ของครผู ูช้ ่วย คร้งั ที่ 2 (ประวตั สิ ่วนตวั ) 10 8.30-9.30 9.30-10.30 10.30-11.30 11.30-12.30 12.30-13.30 13.30-14.30 14.30-15.30 จันทร์ ภาษาไทย ป.4 ภาษาไทย ป.5 ภาษาไทย ป.6 สุขศึกษำ ป.6 สขุ ศึกษำ ป.4 ไทย (เพม่ิ เตมิ ) อังคาร ภำษำไทย ป.6 ภำษำไทย ป.4 ภำษำไทย ป.5 สุขศกึ ษำ ป.6 กำรงำน ไทย (เพิ่มเตมิ ) (รวม) พธุ ภาษาไทย ป.5 ภาษาไทย ป.4 ภำษำไทย ป.6 ลูกเสอื พฤหัสบดี ภาษาไทย ป.4 คอม ป.6 คอม ป.6 สขุ ศกึ ษำ ป.4 กำรงำน ไทย (เพ่ิมเตมิ ) (รวม) ศกุ ร์ ภำษำไทย ป.6 ภำษำไทย ป.5 สุขศึกษำ ป.4 ชุมนุม 2. งำนครทู ป่ี รึกษำ ขา้ พเจ้าไดร้ ับมอบหมายหนา้ ทีพ่ ิเศษจากกลุ่มงานบรหิ ารงานกิจการนักเรยี น ใหเ้ ปน็ ครทู ี่ปรกึ ษา ระดับชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564 ซึ่งมหี น้าท่ดี งั น้ี 2.1 กำรดูแลและแก้ไขปัญหำควำมประพฤตนิ ักเรยี น ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน โดยทาการศึกษาพฤติกรรม ของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมท่ีอยู่ในห้องเรียน สัมภาษณ์นักเรียนเป็นรายบุคคล หากนกั เรยี นเกิดปญั หากจ็ ะเรยี กนักเรียนมาใหค้ าปรึกษาและชว่ ยเหลือแกป้ ัญหาทเ่ี กิดขึ้นให้กบั นักเรยี นต่อไป 2.2 กำรจัดระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรียน ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้นักเรียนกรอกสมุดประวัตินักเรียน เพ่ือทา การเก็บข้อมูลพ้ืนฐานของนักเรียนในด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านต่าง ๆ ครูสามารถท่ีจะทราบ รายละเอยี ดของนักเรยี นรายบุคคล และแก้ปญั หาไดอ้ ยา่ งทันทว่ งที 2.3 กำรดูแลควบคมุ แถวและกำรทำกจิ กรรมภำคเช้ำ ข้าพเจ้าทาการดูแลควบคุมแถวและการทากิจกรรมภาคเช้า โดยในตอนเช้าจะลงไปปฏิบัติ หน้าที่ควบคุมแถวของนักเรียนระดบั ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 โดยดูแลอย่างใกล้ชดิ และใหน้ ักเรียนปฏิบตั ิตนเพ่ือ สร้างระเบียบวินัยให้เกิดข้ึนกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมดังกล่าวก็ จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อช้ีแจงถึงความสาคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธงและให้ทากิจกรรม บาเพ็ญประโยชน์เพ่ือปรับเปล่ียนพฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงค์ต่อไป หลังจากเข้าแถวก็จะปฏิบัติหน้าท่ีทา กจิ กรรมโฮมรูม กับนักเรียนทป่ี รึกษา เพือ่ สอบถามถึงปญั หาและสาเหตุที่เกิดข้ึนกับนกั เรียนแต่ละคน หากพบ ปัญหาจะได้ช่วยเหลือและให้คาปรึกษาอย่างทันท่วงที อีกท้ังยังอบรมคุณธรรมด้านต่าง ๆ ให้นักเรียนเพื่อ

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครัง้ ท่ี 2 (ประวัตสิ ่วนตวั ) 11 ปฏบิ ัติตนเป็นคนดแี ละสามารถอยู่ในสังคมได้อยา่ งมีความสุข และเปน็ การสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหวา่ งครกู ับ นักเรียน ๓. งำนหนำ้ ที่พิเศษ ข้าพเจา้ ไดร้ บั มอบหมายหนา้ ทพี่ เิ ศษจากกลุ่มงานต่าง ๆ ซึ่งมีหนา้ ท่ีดังนี้ 1) ผู้รบั ผดิ ชอบโครงการอาหารกลางวัน 2) กลุ่มงานวชิ าการ 3) เจา้ หนา้ ที่งานทะเบียนนักเรยี น 4) หน้าทอ่ี ืน่ ๆ ตามท่ีได้รับมอบหมายตามคาส่งั ของโรงเรียนบา้ นหูลงิ โนนศลิ า