Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore หน่วยที่ 5 การปกครองระบอบประชาธิปไตย

หน่วยที่ 5 การปกครองระบอบประชาธิปไตย

Published by Wachita Sombatmak, 2021-09-13 01:20:30

Description: หน่วยที่ 5 การปกครองระบอบประชาธิปไตย

Search

Read the Text Version

หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 5 แบ่งเป็ น 4 เรอื่ ง บทบาทหน้าที่ การมสี ่วนร่วมในกจิ กรรม ของสมาชิกในชุมชน ต่าง ๆ ตามกระบวนการประชาธิปไตย การปกครองระบอบประชาธิปไตย การตดั สินใจของบุคคลและ การออกเสียงโดยตรงและ 1 กลุ่มทมี่ ผี ลต่อการเปลยี่ นแปลง การเลือกตัวแทนออกเสียง ในช้ันเรียน โรงเรียน และชุมชน ในช้ันเรียน โรงเรียน และชุมชน

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 การปกครองระบอบประชาธิปไตย 2

เลอื กคาตอบทถี่ ูกตอ้ งทสี่ ุดเพยี งคาตอบเดยี ว 1. ใครมบี ทบาทหน้าทโ่ี ดยตรงในชุมชน ก นายอาเภอ ข ผใู้ หญ่บา้ น ค นายกรัฐมนตรี ง ผวู้ า่ ราชการจงั หวดั คาอธิบาย: ข ถูกตอ้ ง เพราะผใู้ หญ่บา้ นมีบทบาทหนา้ ท่ีเป็นหวั หนา้ หมู่บา้ น ดูแลความสงบสุข ของคนในหมู่บา้ น ดงั น้นั ผใู้ หญ่บา้ นจึงมีบทบาทหนา้ ท่ีโดยตรงในชุมชน 3

2. การปฏบิ ตั ใิ นข้อใดเป็ นการมสี ่วนร่วมในกจิ กรรมต่าง ๆ ตามกระบวนการประชาธิปไตย ก นิดทาการบา้ น ข ออ้ ไปเรียนหนงั สือ ค ป้อมซ่อมบา้ นของตน ง กิ่งแสดงความเห็นในหอ้ งเรียน คาอธิบาย: ง ถูกตอ้ ง เพราะกิจกรรมประชาธิปไตย คือ กิจกรรมท่ีคนส่วนมากมีส่วนร่วมทาและ ก่อใหเ้ กิดประโยชน์ตอ่ ส่วนรวม กิ่งแสดงความคิดเห็นในหอ้ งเรียนจึงเป็นกิจกรรม ประชาธิปไตย เน่ืองจากเป็นกิจกรรมที่คนส่วนมากมีส่วนร่วมในการคิดและตดั สินใจ 4

3. ใครปฏบิ ัตติ ามกฎระเบียบของชุมชน ก ออ้ นซ้ือของใหแ้ ม่ ข ปุ้มทิ้งขยะลงบนพ้ืนถนน ค จอ้ ยขา้ มถนนใตส้ ะพานลอย ง กงุ้ ไม่ทาลายทรัพยส์ ินของชุมชน คาอธิบาย: ง ถูกตอ้ ง เพราะการไม่ทาลายทรัพยส์ ินของชุมชนเป็นการปฏิบตั ิตามกฎระเบียบของ ชุมชนอยา่ งหน่ึง ซ่ึงจะช่วยใหท้ รัพยส์ ินต่าง ๆ ของชุมชนอยใู่ นสภาพดี พร้อมใชง้ านไดอ้ ยเู่ สมอ 5

4. ในปัจจุบันนักเรียนจะเข้าร่วมกจิ กรรมต่าง ๆ ตามกระบวนการประชาธิปไตยในชุมชนได้อย่างไร ก ใชส้ ิทธิเลือกต้งั ข ลงสมคั รรับเลือกต้งั ค เป็นคณะกรรมการการเลือกต้งั ง รณรงคใ์ หค้ นในชุมชนไปใชส้ ิทธิเลือกต้งั คาอธิบาย: ง ถูกตอ้ ง เพราะในฐานะเดก็ เราสามารถรณรงคใ์ หค้ นในชุมชนไปใชส้ ิทธิเลือกต้งั ได้ เนื่องจากไม่มีการกาหนดอายขุ องผทู้ ี่จะมารณรงคก์ ารเลือกต้งั 6

5. ผลงานทเี่ กดิ จากการทางานกลุ่มจะเป็ นของใคร ก หวั หนา้ กลุ่ม ข ผทู้ ี่ทางานมากท่ีสุด ค สมาชิกของกลุ่มทุกคน ง ผทู้ ่ีแสดงความคิดเห็นมากท่ีสุด คาอธิบาย: ค ถูกตอ้ ง เพราะผลงานท่ีเกิดจากการทางานกลุ่มเป็นผลมาจากความร่วมมือ ร่วมแรง และร่วมใจกนั ของสมาชิกในกลุม่ สมาชิกของกลุม่ ทุกคนจึงมีสิทธิเป็นเจา้ ของผลงานท่ีเกิดจาก การทางานกลุม่ น้นั 7

6. การออกเสียงเรื่องใดควรใช้วธิ ีการเลือกตัวแทนออกเสียง ก การประชุมทารายงานกลุ่ม ข การประชุมสมาชิกของหอ้ งเรียน ค การลงมติเร่ืองสาคญั ๆ ของหอ้ งเรียน ง การออกเสียงเลือกบุคคลท่ีจะดารงตาแหน่ง เป็ นนายกรัฐมนตรี คาอธิบาย: ง ถูกตอ้ ง เพราะการออกเสียงเลือกบุคคลท่ีจะดารงตาแหน่งเป็นนายกรัฐมนตรี เก่ียวขอ้ งกบั คนท้งั ประเทศซ่ึงมีจานวนหลายลา้ นคน คงเป็นไปไดย้ ากท่ีจะใหค้ นท้งั ประเทศมา ออกเสียงตดั สินใจโดยตรง จึงสมควรใชว้ ธิ ีการเลือกตวั แทนออกเสียง เช่น เลือกต้งั สมาชิกสภาผแู้ ทนราษฎร 8

7. ข้อใดเป็ นการเปลยี่ นแปลงท่เี กดิ จากการตดั สินใจ ของสมาชิกในชุมชน ก ครูประจาช้นั คนใหม่ ข ประธานนกั เรียนคนใหม่ ค สมาชิกสภาเทศบาลคนใหม่ ง ผอู้ านวยการโรงเรียนคนใหม่ คาอธิบาย: ค ถูกตอ้ ง เพราะสมาชิกสภาเทศบาลคนใหม่เป็นการเปล่ียนแปลงท่ีเกิดจากการ ตดั สินใจของประชาชนในเขตเทศบาลน้นั ซ่ึงถือเป็นสมาชิกของชุมชน 9

8. เราจะทาให้โรงเรียนเปลย่ี นแปลงไปในทางท่ีดขี นึ้ ได้ ยกเว้นข้อใด ก ช่วยกนั ทาความสะอาด ข ช่วยกนั คิดวธิ ีการพฒั นาโรงเรียน ค เลือกประธานนกั เรียนที่เป็นคนดี ง ช่วยคิดหาวธิ ีการพฒั นาบา้ นของตนเอง คาอธิบาย: ง ถูกตอ้ ง เพราะการช่วยกนั คิดวธิ ีการพฒั นาบา้ นของตนเองเป็นของแตล่ ะคน แตล่ ะ ครอบครัว ไม่ไดท้ าเพือ่ ส่วนรวม ดงั น้นั การช่วยคิดหาวธิ ีการพฒั นาบา้ นของตนเองจึงไม่ใช่ ตวั เลือกที่ถูกตอ้ ง 10

9. เราควรเลือกใครเป็ นตวั แทนออกเสียง ก ไก่เป็นคนดี ข ปูเห็นแก่ตวั ค ภาเป็นคนเก่ง ง นุเป็นคนรวย คาอธิบาย: ก ถูกตอ้ ง เพราะหากเราเลือกตวั แทนออกเสียงที่เป็นคนดี จะทาใหเ้ ราไดค้ นดี เห็นแก่ ประโยชนส์ ่วนรวมมาเป็นตวั แทน โดยเม่ือตวั แทนของเราน้ีจะตดั สินใจใด ๆ กจ็ ะตอ้ งคิดถึง ส่วนรวมก่อนเสมอ 11

10. เม่ือชุมชนจดั การประชุมขนึ้ สมาชิกของชุมชนควรทาอย่างไร ก รอฟังผลการประชุมที่บา้ น ข สงั เกตการณ์อยใู่ นบริเวณท่ีประชุม ค เขา้ ร่วมประชุมและเสนอความคิดเห็น ง ไม่ตอ้ งทาอะไร เพราะเป็นเร่ืองของคณะกรรมการ ชุมชน คาอธิบาย: ค ถูกตอ้ ง เพราะเมื่อมีการประชุมของชุมชน สมาชิกของชุมชนควรเขา้ ร่วมประชุม พร้อมท้งั เสนอความคิดเห็นกบั ที่ประชุม เพ่ือร่วมคิดและร่วมตดั สินใจกบั ชุมชน 12

สังคมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม ป. 3 หน่วยการเรยี นรูท้ ี่ 5 การปกครองระบอบประชาธปิ ไตย แผนการจดั การเรียนรู้ที่ 32 บทบาทหน้าทข่ี องสมาชิกในชุมชน เวลา 1 คาบ 13

ตอบไดไ้ หม ในชมุ ชนของเรา ประกอบดว้ ยบุคคลตา่ ง ๆ มใี ครบา้ งทเี่ รารูจ้ กั • พระสงฆ์ • ครู • ผสู้ ูงอายุ • ผใู้ หญ่บา้ น 14

1. บทบาทหน้าทขี่ องสมาชกิ ในชมุ ชน การอยรู่ ว่ มกนั ในชมุ ชน สมาชกิ ทกุ คน ควร... ❖ พงึ่ พาอาศยั กนั ❖ ชว่ ยเหลอื ซงึ่ กนั และกนั และรว่ มมอื กนั ทงั้ นีก้ ็เพอื่ ความเป็ นระเบยี บเรยี บรอ้ ยและ ความสงบสขุ ของชมุ ชน 15

1. บทบาทหน้าทขี่ องสมาชกิ ในชมุ ชน ในชุมชนประกอบดว้ ยบุคคลต่าง ๆ เช่น พระสงฆ ์ ครู มบี ทบาทหนา้ ทอี่ บรม มบี ทบาทหนา้ ทอี่ บรม สง่ั สอนสมาชกิ ใน สง่ั สอนใหน้ ักเรยี นมี ชมุ ชนใหป้ ระพฤติ ความรู ้ คดิ เป็ น ทาเป็ น ปฏบิ ตั ติ นเป็ นคนดี แกป้ ัญหาเป็ น และสอน 16

1. บทบาทหน้าทขี่ องสมาชกิ ในชมุ ชน ในชุมชนประกอบดว้ ยบุคคลต่าง ๆ เช่น ผูส้ ูงอายุ ใหญ่บา้ น มบี ทบาทหนา้ ทคี่ อยให ้ มบี ทบาทหนา้ ทเี่ ป็ น คาแนะนาหรอื ถา่ ยทอด ประสบการณท์ ดี่ ใี ห ้ หวั หนา้ หมูบ่ า้ น ดแู ล สมาชกิ ในชมุ ชนเพอื่ นา ความสงบสขุ ของคนใน หมู่บา้ น 17

1. บทบาทหน้าทขี่ องสมาชกิ ในชมุ ชน นกั เรยี น มบี ทบาทหนา้ ที่ ❖ เรยี นหนังสอื ❖ เคารพและเชอื่ ฟังคาสง่ั สอนของพ่อแม่ ครอู าจารย ์ ญาตผิ ูใ้ หญ่ ่ 18

กจิ กรรม เตมิ บทบาทหน้าทขี่ องสมาชกิ ในชมุ ชน พระสงฆ์ เผยแผ่หลกั ธรรมคำสอนและอบรมสั่งสอนสมำชิกใน ครู ชุมชนให้ ประพฤติปฏิบัติตนเป็ นคนดี อบรมสั่งสอนให้นักเรียนมคี วำมรู้ คิดเป็น ทำเป็น แก้ปัญหำเป็น และสอนให้เป็นคนดี มคี ุณธรรม จริยธรรม ผู้สูงอายุ คอยให้ คำแนะนำหรื อถ่ำยทอดประสบกำรณ์ ที่ดีให้ สมำชิก ในชุมชนเพื่อนำควำมร้ ู ไปพัฒนำชุมชนให้ เจริ ญก้ ำวหน้ ำ ผู้ใหญ่บ้าน เป็นหัวหน้ำหม่บู ้ำน ดแู ลควำมสงบสุขของคนในหม่บู ้ำน 19

คาถามทบทวน การอยู่ร่วมกนั ในชุมชนให้มคี วามสุขต้องทาอย่างไรบ้าง ? ตอบ สมาชิกในชมุ ชนตอ้ งพง่ึ พาอาศยั กนั ชว่ ยเหลือซง่ึ กนั และกนั รว่ มมือกนั ก็จะอยใู่ นชมุ ชนไดอ้ ยา่ งมีความสขุ 20

สรุปความรู ้ • การอยรู่ ่วมกนั ในชุมชน สมาชิกทุกคนควรมีการพ่ึงพา อาศยั กนั ช่วยเหลือซ่ึงกนั และกนั และร่วมมือกนั ท้งั น้ีกเ็ พอื่ ความเป็ นระเบียบเรี ยบร้อยและความสงบสุขของชุมชน • ในชุมชนประกอบดว้ ยบุคคลต่าง ๆ เช่น - พระสงฆ์ - ครู - ผสู้ ูงอายุ - ผใู้ หญ่บา้ น 21

การมอบหมายงาน นกั เรยี นจะปฎบิ ตั ติ นเป็นสมาชกิ ทด่ี ขี องชมุ ชนไดอ้ ยา่ งไรบา้ ง (เขยี นลงในสมดุ วชิ าสงั คม) 22


Like this book? You can publish your book online for free in a few minutes!
Create your own flipbook