โครงงานม.ต้น

d

คำนำ โครงงานเครอื่ งร่อนมูลไส้เดือน น้เี ป็นสว่ นหนง่ึ ของวิชาเศรษฐกจิ พอเพยี ง ทช 2๑๐๐๑ กล่มุ ของขา้ พเจ้า จดั ทำโครงงานเคร่ืองร่อนมูลไสเ้ ดือน เพือ่ ให้ผเู้ รียนมีความรู้ในเร่ืองการประดิษฐ์เคร่ืองร่อนมูลไส้เดือนท่ีสามารถ คัดแยกมูลไสเ้ ดอื นไดอ้ ย่างรวดเร็วและมีประสทิ ธภิ าพ คณะผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าผู้ที่อ่านโครงงานจะได้รับความรู้จากโครงงานเรื่องนี้และหวังว่า จะเปน็ ประโยชน์กบั ท่านผอู้ า่ นทุกๆ ทา่ น โครงงานเลม่ นอ้ี าจมีสงิ่ ใดผดิ พลาดก็ขออภยั มา ณ โอกาสน้ี คณะผู้จัดทำ

สารบัญ หน้า กิตตกิ รรมประกาศ ก บทคดั ย่อ บทท่ี 1 บทนำ ข ที่มาและความสำคัญ ๑ จุดมงุ่ หมายของการศึกษา แนวคิดในการทำงาน ๑ ขอบเขตของการศกึ ษา บทท่ี 2 เอกสารท่เี ก่ยี วข้อง ๑ บทท่ี 3 วธิ ีการดำเนินการศึกษาค้นควา้ สถานทแี่ ละระยะเวลา ๑ วสั ดแุ ละอุปกรณ์ วิธกี ารนำเนนิ การศึกษา ๑ วธิ กี ารทำ บทท่ี 4 ผลการศกึ ษาค้นคว้าและอภปิ ราย ๒ บทท่ี 5 สรปุ ผลการศกึ ษาค้นคว้า สรุปผลการศึกษาค้นคว้า ๕ ประโยชนข์ องโครงงาน ขอ้ เสนอแนะ ๕ เอกสารอา้ งองิ ๕ ๖ ๗ ๙ ๑๐ ๑๐ ๑๐ ๑๐

ก กิตติกรรมประกาศ โครงงานเครื่องร่อนมูลไส้เดือน สำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี ซึ่งได้รับคำแนะนำจากอาจารย์ศิริพร ศรีหิรัญ ท่ไี ดเ้ สียสละเวลาถ่ายทอดความรทู้ ่ีเข้าใจงา่ ยเพื่อจะนำมาประยุกตใ์ ชใ้ นการจัดทำโครงงาน คณะผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าโครงงานเครื่องร่อนมูลไส้เดือน นี้จะเป็นประโยชน์ต่อผู้ที่สนใจศึกษา คน้ คว้าตอ่ ไป คณะผจู้ ัดทำ

ข โครงงานเครอื่ งร่อนมลู ไสเ้ ดือน คณะผู้จดั ทำโครงงาน ๑. นายรวิ ธีระพันธ์ รหสั นกั ศึกษา 6212-00028-7 ๒. นายนภิ ทั รพงศ์ โพธ์ิทอง รหัสนกั ศึกษา 6212-00008-1 ๓. นางอนัญญา สานอ้ ย รหัสนักศกึ ษา 6122-00010-6 ๔. นายภควตั รปู สวยดี รหัสนกั ศกึ ษา 6322-00015-7 บทคดั ย่อ การจดั ทำโครงงานเครื่องรอ่ นมูลไส้เดือน มีวตั ถุประสงค์เพื่อเรยี นรหู้ ลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง สร้างนวตั กรรมใหมเ่ พื่อลดเวลา และประหยัดเวลาในการร่อนมูลไส้เดือนทีต่ ้องใชเ้ วลานาน สามารถนำเศษ วสั ดุเหลอื ใช้มาสร้างนวัตกรรมใหม่ เพ่ือใช้ในการเกษตรได้

๑ บทที่ ๑ บทนำ ทม่ี าและความสำคัญ จากความเชื่อว่ามูลไส้เดือนดินนั้นมีธาตุอาหารต่าง ๆ ที่จำเป็นต่อการเจริญเติบโตของพืช สามารถ นำมาใช้เป็นปุ๋ยอินทรีย์ได้ดี ซึ่งกศน.ตำบลสาลีได้มีการเลี้ยงไส้เดือนดังกล่าวแต่การจะนำมูลไส้เดือนมาคัดแยก ค่อนข้างใช้เวลานาน ด้ังนั้นคณะผู้จัดทำจึงได้คิดค้นนวัตกรรมในการคัดแยกมูลไส้เดือนได้อย่างรวดเร็วและมี ประสทิ ธิภาพ จากข้อความข้างต้นกลุ่มของข้าพเจ้าได้เห็นความสำคัญดังกล่าว จึงได้จัดทำโครงงานเครื่องร่อน มูลไส้เดือน เพื่อลดเวลา และประหยัดเวลาในการร่อนมูลไส้เดือนที่ต้องใช้เวลานาน และสามารถนำเศษวัสดุ เหลือใช้มาสร้างนวัตกรรมใหม่ เพือ่ ใชใ้ นการเกษตรได้ จุดมุ่งหมายของการศึกษา ๑. เพอื่ คัดแยกมลู ไส้เดือนและไสเ้ ดือนออกจากกนั ๒. เพื่อลดเวลาในการคัดแยกมูลไส้เดอื น แนวคดิ ในการทำงานโครงงาน สามารถประดิษฐ์เคร่ืองร่อนมูลไสเ้ ดือนท่ปี ระหยดั ลดต้นทุน และสามารถใช้งานไดจ้ ริง ขอบเขตการศึกษา เพอ่ื ศกึ ษาเกี่ยวกบั หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งและการประดิษฐ์เคร่ืองร่อนมูลไส้เดือนท่สี ามารถ นำมาดัดแปลงให้เกดิ เป็นนวตั กรรมในอนาคตต่อไป

๒ บทท่ี ๒ เอกสารทีเ่ กย่ี วขอ้ ง การศึกษาการทำเคร่อื งรอ่ นมลู ไส้เดือน ได้ทำการคน้ คว้าข้อมลู ทเี่ ก่ียวขอ้ ง ดังมหี วั ข้อต่อไปน้ี ๑. หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง 2. นวัตกรรม 3. สะเต็มศึกษา (STEM Education) ๑. หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง ความหมายของเศรษฐกจิ พอเพียง ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงเป็นหลักปรัชญาทส่ี ามารถเป็นได้ทั้งหลักในการดำเนินชีวติ ของทุกคนในสังคม และเป็นหลักในการบริหารประเทศไปพร้อม ๆ กนั โดยเศรษฐกิจพอเพียงนน้ั มีความหมายถึงความพอประมาณ ความมีเหตุผล และการมีภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว รวมถึงการนำหลักวิชาการต่าง ๆ มาใช้ในการวางแผน และ การดำเนินงานในแต่ละขั้นตอนนั้น จำเป็นที่จะต้องใช้ความรอบรู้ รอบคอบ และความระมัดระวังอย่างที่สุด ในขณะเดียวกันการทำให้ทุกคนในชาติมีจิตสำนึกในคุณธรรม และความซ่ือสัตย์สุจริต ก็เป็นสิ่งท่ีจำเป็นท่ีจะต้อง ทำให้เกดิ ขนึ้ ใหไ้ ด้ คนทุกระดับชน้ั จะต้องมคี วามรอบรู้ท่เี หมาะที่ควร โดยใชห้ ลกั ความอดทน ความเพียรพยายาม สติปัญญา และความรอบคอบในการดำเนินชีวิต มีการดำเนินชีวิตอย่างสมดุลและพร้อมเสมอสำหรับความ เปลยี่ นแปลงที่จะเกดิ ขน้ึ ท้งั ด้านวัตถุ วฒั นธรรม สง่ิ แวดลอ้ ม ความพอเพียง หมายถึง ความพอประมาณ ความมีเหตุผล รวมถึงความจำเป็นที่จะต้องมีระบบ ภูมิคุ้มกันในตัวที่ดีพอสมควร ต่อการกระทบใด ๆ อันเกิดจากการเปลี่ยนแปลงทั้งภายในภายนอก ทั้งนี้ จะต้อง อาศัยความรอบรู้ ความรอบคอบ และความระมัดระวังอย่างยิ่งในการนำวิชาการต่างๆ มาใช้ในการวางแผน และการดำเนินการ ทุกขั้นตอน และขณะเดียวกัน จะต้องเสริมสร้างพื้นฐานจิตใจของคนในชาติ โดยเฉพาะ เจ้าหน้าที่ของรัฐ นักทฤษฎี และนักธุรกิจในทุกระดับ ให้มีสำนึกในคุณธรรม ความซื่อสัตย์สุจริต และให้มีความ รอบรู้ที่เหมาะสม ดำเนินชีวิตด้วยความอดทน ความเพียร มีสติ ปัญญา และความรอบคอบ เพื่อให้สมดุล และพร้อมต่อการรองรับการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและกว้างขวาง ทั้งด้านวัตถุ สังคม สิ่งแวดล้อมและ วฒั นธรรมจากโลกภายนอกไดเ้ ปน็ อย่างดี ความหมายของเศรษฐกจิ พอเพยี ง จึงประกอบด้วยคณุ สมบตั ิ ดงั นี้ 1. ความพอประมาณ หมายถึง ความพอดีที่ไม่น้อยเกินไปและไม่มากเกินไป โดยไม่เบียดเบียนตนเอง และผู้อ่ืน เชน่ การผลติ และการบรโิ ภคท่ีอยใู่ นระดบั พอประมาณ 2. ความมีเหตุผล หมายถึง การตัดสินใจเกี่ยวกับระดับความพอเพียงนั้น จะต้องเป็นไปอย่าง มีเหตุผล โดยพิจารณาจากเหตุปัจจัยที่เก่ียวข้อง ตลอดจนคำนึงถึงผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้นจากการกระทำ นนั้ ๆ อย่างรอบคอบ 3. การมีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี หมายถึง การเตรียมตัวให้พร้อมรับผลกระทบและการเปลี่ยนแปลง ดา้ นตา่ งๆ ทจ่ี ะเกดิ ข้นึ โดยคำนึงถึงความเป็นไปไดข้ องสถานการณต์ ่างๆ ท่ีคาดวา่ จะเกดิ ข้ึนในอนาคต โดยมี เงือ่ นไขของการตดั สินใจและดำเนินกจิ กรรมตา่ ง ๆ ให้อยใู่ นระดบั พอเพียง ๒ ประการ ดังน้ี

๓ 1. เง่อื นไขความรู้ ประกอบด้วย ความรอบรเู้ ก่ียวกับวชิ าการต่าง ๆ ท่เี กย่ี วขอ้ งรอบด้าน ความ รอบคอบที่จะนำความรู้เหล่านั้นมาพิจารณาให้เชื่อมโยงกัน เพื่อประกอบการวางแผนและความระมัดระวังใน การปฏบิ ัติ 2. เงื่อนไขคุณธรรม ที่จะต้องเสริมสร้าง ประกอบด้วย มีความตระหนักใน คุณธรรม มีความ ซื่อสตั ยส์ จุ ริตและมคี วามอดทน มคี วามเพียร ใชส้ ตปิ ญั ญาในการดำเนนิ ชีวิต ๒. นวตั กรรม นวัตกรรม (Innovation) มีรากศัพท์มาจาก innovare ในภาษาลาติน แปลว่า ทำสิ่งใหม่ขึ้นมา ความสามารถในการใช้ความรู้ ความคิดสร้างสรรค์ ทักษะ และประสบการณ์ทางเทคโนโลยีหรือการจัดการ มาพัฒนาและผลิตสินค้าใหม่ กระบวนการผลิตใหม่ หรือบริการใหม่ ซึ่งตอบสนองความต้องการของตลาด ความหมายของนวัตกรรมในเชิงเศรษฐศาสตร์คือ การนำแนวความคิดใหม่หรือการใช้ประโยชน์ จากสิ่งที่มีอยู่ แล้วมาใช้ในรูปแบบใหม่ เพื่อทำให้เกิดประโยชน์ทางเศรษฐกิจ หรือก็คือ “การทำในสิ่งที่แตกต่างจากคนอ่ืน โดยอาศัยการเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ (Change) ที่เกิดขึ้นรอบตัวเราให้กลายมาเป็นโอกาส (Opportunity) และ ถ่ายทอดไปสู่แนวความคิดใหม่ที่ทำให้เกิดประโยชน์ต่อตนเอง และ สังคม” หรือจะกล่าวง่ายๆ การหยิบจับ เทคโนโลยีตา่ ง ๆ มากอ่ ให้เกิดคณุ ค่า และมูลคา่ การนำเทคโนโลยตี า่ ง ๆ มากอ่ ใหเ้ กดิ ประโยชน์ และมีคณุ คา่ นั้น คอื นิยาม ของ นวัตกรรม คือ ของใหม่ และ มปี ระโยชน์ ๓. สะเต็มศกึ ษา (STEM Education) สะเต็มศกึ ษา (STEM Education) คือ แนวทางการศึกษาทไี่ ด้บูรณาการความรรู้ ะหวา่ งศาสตร์ วชิ าตา่ งๆ เชน่ ความรทู้ างวทิ ยาศาสตร์ ความรู้ทางด้านเทคโนโลยี ความรู้ทางด้านวิศวกรรม และความรดู้ ้าน คณิตศาสตร์ รวมเข้าดว้ ยกนั - Science เป็นวชิ าท่วี ่าดว้ ยการศึกษาปรากฏการณ์ตา่ งๆ ในธรรมชาติ โดยอาศยั กระบวนการสบื เสาะ ทางวิทยาศาสตร์ (Scientific Inquiry) -Technology เป็นวชิ าท่วี า่ ดว้ ยกระบวนการทำงานท่ีมีการประยกุ ต์ศาสตรส์ าขาอนื่ ๆ ทเ่ี กยี่ วขอ้ ง มาใช้ ในการแก้ปัญหา ปรบั ปรงุ แกไ้ ขหรือพัฒนาสง่ิ ต่างๆ เพอ่ื ตอบสนองความต้องการ หรือความจำเป็นของมนุษย์ - Engineering เป็นวชิ าทเ่ี ก่ยี วกับการสร้างสรรค์นวตั กรรมหรือสร้างส่ิงตา่ งๆ เพื่อมาอำนวยความสะดวก ของมนษุ ย์ โดยอาศัยความรูด้ ้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และกระบวนการทางเทคโนโลยี มาประยกุ ต์ใช้ สรา้ งสรรค์ชน้ิ งานนน้ั ๆ - Mathematics เปน็ วิชาท่วี า่ ด้วยการศกึ ษาเกยี่ วกับการคำนวณ หรือ วชิ าทีเ่ ก่ียวกบั การคำนวณ เปน็ พน้ื ฐานสำคัญในการศึกษาและต่อยอดทางวิศวกรรมศาสตร์ จดุ เริม่ ตน้ ของแนวคิด สะเต็มศกึ ษา (STEM EDUCATION) เนอ่ื งจากวา่ ประเทศสหรฐั อเมริกาไดป้ ระสบปัญหาเรื่อง ผลการทดสอบ PISA ของสหรัฐอเมรกิ า ที่ต่ำกว่าหลายประเทศ และสง่ ผลต่อขีดความสามารถดา้ นวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และวศิ วกรรม ดังนน้ั รฐั บาลจึงมีนโยบาย สง่ เสริมการศึกษาโดยพัฒนา STEM Education ข้นึ มา เพ่ือหวงั ว่าจะชว่ ยยกระดบั ผลการทดสอบ PISA (Program for International Student Assessment) และ TIMSS การทดสอบดา้ น คณติ วทิ ยาศาสตรร์ ะดับสากล (Trends in International Mathematics and Science Study)ให้สงู ข้ึน และ จะเปน็ แนวทางหนึง่ ในการสง่ เสริมทกั ษะทจี่ ำเปน็ สำหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 (21st Century skills) เชน่

๔ 1. ดา้ นปัญญา ผูเ้ รียนสามารถเข้าใจเน้ือหา 2. ด้านทักษะการคดิ ผูเ้ รยี นสามารถพัฒนาทักษะการคิด โดยเฉพาะการคิดข้นั สูง เชน่ การคิดวิเคราะห์ การคดิ สร้างสรรค์ ฯลฯ 3. ดา้ นคณุ ลักษณะ ผู้เรยี นสามารถมีทักษะการทำงานกลุ่มทกั ษะการสือ่ สารที่มีประสิทธภิ าพ ดังนั้น สะเต็มศึกษานั้นจึงไม่ใช่เรื่องใหม่แต่เป็นการต่อยอดหลักสูตรโดยการบูรณาการการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและกระบวนการทางวิศวกรรมศาสตร์ เพื่อเน้นการนำความรู้ไปใช้ แก้ปัญหาในการดำเนินชีวิตรวมทั้งเพื่อให้สามารถพัฒนากระบวนการหรือผลผลิตใหม่ที่เป็นประโย ชน์ ตอ่ การดำเนินชวี ติ และการประกอบอาชีพในอนาคต อีกทง้ั วชิ าท้ังส่ีเป็นวชิ าทีมีความสำคัญอย่างมากกับการเพ่ิม ขีดความสามารถในการแข่งขันทางเศรษฐกิจ การพัฒนาคุณภาพชีวิต และความมั่นคงของประเทศ ซึ่งล้วนเป็น วิชาทสี่ ง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนไดม้ คี วามรู้ความสามารถท่จี ะดำรงชีวิตไดอ้ ย่างมีคุณภาพในโลกศตวรรษท่ี 2

๕ บทที่ ๓ วธิ ดี ำเนนิ การศึกษาคน้ คว้า สถานท่ีและระยะเวลา สถานท่ี ๑. กศน.ตำบลสาลี ๒. ผู้ศึกษาศกึ ษาค้นควา้ จากหนังสอื ตา่ งๆ อินเทอรเ์ นต็ ระยะเวลา เริ่มตง้ั แต่วนั ท่ี ๑ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๖3 สน้ิ สุดวนั ท่ี 21 มีนาคม พ.ศ. ๒๕๖4 วสั ดุ/อปุ กรณ์ ๑. ท่อ PVC ขนาด ๖ หุล ๒ เส้น ๒. ทอ่ PVC ขนาด ๔ หลุ ๑ เส้น ๓. ข้องอสามทาง PVC ขนาด ๖ หลุ ๘ อนั ๓. สามทาง PVC ขนาด ๖ หลุ ๓ อนั ๔. สามทาง PVC ขนาด ๔ หุล ๑ อัน ๕. ขอ้ งอ PVC ขนาดองศา 90 ๔ หุล ๒ อัน ๖. ฝาครอบ ท่อ PVC ขนาด ๔ หลุ ๑ อัน ๗. มีดตดั ทอ่ PVC ๘. เลือ่ ย ๙. ตลับเมตร ๑๐. ปากกาเคมี ๑๑. ถงั พลาสตกิ ๒ ใบ ๑๒. ตาขา่ ยรเู ลก็ ความยาว ๑ เซนติเมตร ๑๓. ตาข่ายรูใหญ่ ความยาว ๑ เซนตเิ มตร ๑๔. เหลก็ เส้นมีเกลียว ๑ เส้น ๑๕. นอต ๑๒ ตวั ๑๖. สวา่ น ๑๗. สายเคเบ้ลิ ไทร์

๖ วิธกี ารดำเนินการศึกษา ๑. ศึกษาเอกสารตา่ งๆที่เก่ียวข้องจากแหล่งการเรยี นรู้ ๒. เขยี นโครงงานเสนออาจารย์ ๓. เสนอขออนมุ ตั โิ ครงงานไปที่ กศน.อำเภอบางปลามา้ ๔. จดั เตรียมวัสดอุ ปุ กรณ์ ๕. ดำเนนิ การศึกษาคน้ ควา้ รวบรวมข้อมูล ๖. นำเสนอโครงงาน รายงานผลการดำเนนิ งาน ๗. สรปุ ผลการดำเนินงาน

๗ วิธีการทำ ๑. นำไมต้ ลบั เมตรมาวดั ท่อ PVC ขนาด ๖ หุล แล้วขดี ดว้ ยปากาเคมี ตามความยาวดงั นี้ ความยาว ๑๔๐ เซนตเิ มตร ๔ เส้น ความยาว ๖๐ เซนติเมตร ๔ เสน้ ความยาว ๕๐ เซนตเิ มตร ๒ เส้น ความยาว ๒๕ เซนติเมตร ๑ เสน้ ความยาว ๒๒.๕ เซนติเมตร ๔ เส้น จากนัน้ ใช้มีดตัดท่อ PVC ตัดตามความยาวทว่ี ัด ๒. นำไมต้ ลบั เมตรมาวัดท่อ PVC ขนาด ๔ หุล แล้วขีดดว้ ยปากาเคมี ตามความยาวดังนี้ ความยาว ๑๖๕ เซนติเมตร ๑ เส้น ความยาว ๑๕ เซนตเิ มตร ๑ เส้น ความยาว ๑๐ เซนตเิ มตร ๑ เสน้ จากน้นั ใช้มดี ตดั ทอ่ PVC ตดั ตามความยาวทว่ี ัด ๓. การทำฐาน นำทอ่ PVC ขนาด ๖ หลุ ความยาว ๕๐ เซนติเมตร ประกอบกับข้องอสามทาง PVC ขนาด ๖ หุล (ด้านกว้าง) และนำท่อ PVC ขนาด ๖ หลุ ความยาว ๑๔๐ เซนตเิ มตรประกอบกบั ข้องอสามทาง PVC ขนาด ๖ หลุ (ดา้ นยาว) ๔. นำทอ่ PVC ขนาด ๖ หุล ความยาว ๖๐ เซนตเิ มตร เสียบด้านบน (ด้านสูง) ๕. ประกอบดา้ นบนข้องอสามทาง PVC ขนาด ๖ หุล ใส่ ๔ มมุ จากนั้นนำท่อ PVC ขนาด ๖ หลุ ความยาว ๒๒.๕ เซนติเมตรตอ่ กบั สามทาง PVC ขนาด ๖ หลุ และต่อดว้ ยท่อ PVC ขนาด ๖ หลุ ความยาว ๒๒.๕ อีกครงั้ แล้วเสียบกับข้องอสามทาง PVC ขนาด ๖ หุล บิดสามทาง PVC ขนาด ๖ หุลใหต้ ้ังฉากประมาณ ๓๕ องศา (ฝ่งั ซ้าย) ฝง่ั ขวาเสียบท่อ PVC ขนาด ๖ หุล ความยาว ๑๔๐ เซนติเมตร ๖. การทำดา้ มหมุน นำ PVC ขนาด ๖ หลุ ความยาว ๒๕ เซนตเิ มตร เสยี บกับสามทาง ตรงกลาง (ดา้ นใดด้านหนึง่ ) จากน้นั สวมสามทาง PVC ขนาด ๖ หลุ และนำท่อ PVC ความยาว ๑๖๕ เซนตเิ มตร ขนาด ๔ หุล มาเสียบ ต่อกบั ทอ่ สามทาง PVC ขนาด ๖ หุล ให้ลอดผ่านสามทาง PVC ขนาด ๖ หลุ (ด้านบน) ๗. การทำดา้ มจบั นำข้องอ 90 องศา PVC ขนาด ๔ หุลเสียบกับท่อ PVC ขนาด ๔ หลุ ความยาว ๑๖๕ เซนตเิ มตร ตอ่ ไว้ด้านบน เสยี บ ท่อ PVC ขนาด ๔ หลุ เสียบความยาว ๑๐ เซนตเิ มตรต่อด้วยข้องอ PVC ขนาด องศา 90 ๔ หุล (หันเขา้ หาตัว) จากนน้ั เสยี บท่อ PVC ขนาด ๔ หุล ความยาว ๑๕ เซนติเมตรอดุ ดว้ ยฝา ครอบ ท่อ PVC ขนาด ๔ หลุ ๘. การทำท่ีร่อน นำที่จบั ของถงั ท้ังสองใบออก จากนั้นนำตลับเมตรมาวดั จากด้านบนของปากถงั ลงมา ความยาว ๗ เซนตเิ มตร แลว้ ใชป้ ากกาเคมีจุดใหร้ อบถงั จากนน้ั นำเลื่อยมาตดั ให้เป็นวงกลม (ทง้ั สองใบ) จากนน้ั เจาะรูรอบๆ ถังด้วยสว่าน ห่างกันประมาณ ๙ เซนติเมตร นำตลบั เมตรวัดจากหูถัง (ทง้ั สองใบ) ใหไ้ ด้กงึ่ กลางทัง้ สองข้าง ใชป้ ากกาเคมจี ุด จากน้นั เจาะดว้ ย สวา่ น นำเหลก็ เสน้ มาวดั กบั ถังให้โผล่ออกมาเล็กน้อย จากนน้ั ใช้เล่ือยตดั ๒ เสน้

๘ นำตาขา่ ยรใู หญม่ าวางทับตาข่ายรูเลก็ ความยาว ๑ เซนติเมตร รดั ด้วยสายเคเบล้ิ ไทร์ จากนนั้ นำถังมาวางบนตาขา่ ยหวั -ท้าย จากนั้นรัดดว้ ยสายเคเบล้ิ ไทร์ (สองขา้ งพร้อมๆกัน) นำสวา่ นมาเคลยี รร์ ูทีจ่ ะใส่เหล็ก (ทง้ั สองด้าน) นำทอ่ PVC ขนาด ๔ หลุ ความยาว ๑๖๕ เซนตเิ มตร มาเจาะรู (หัว-ท้าย) กะพอประมาณ จากนัน้ นำนอตมายึดฝง่ั ละ ๖ ตวั (สามค)ู่ ของถังทง้ั สองใบ จากนน้ั นำไปประกอบเหมือนเดิม เปน็ อันเสร็จ เพอ่ื ความแน่นหนาควรใชก้ าวทาให้แน่น

๙ บทท่ี ๔ ผลการศกึ ษาและอภปิ ราย ในการศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับขั้นตอน วิธีการทำเครื่องร่อนมูลไส้เดือน จะเห็นได้ว่ามีวิธีการทำ ไม่ซับซ้อนมาก จากการประดิษฐ์ชิ้นงาน พบว่าสามารถคัดแยกมูลไส้เดือนได้อย่างรวดเร็ว และมีประสิทธิภาพ ทำให้ลดปัญหาการคัดแยกมูลไส้เดือนที่ต้องใช้เวลานาน ทำให้ประหยัดเวลาและมีเวลาในการทำงานอื่นๆ มาก ขนึ้

๑๐ บทท่ี ๕ สรุปผลการศกึ ษาค้นควา้ สรุปผลการศึกษา จากการทดลองเครื่องร่อนมูลไส้เดือน เปรียบเทียบกับการร่อนไส้เดือนด้วยตะแกรง พบว่าเครื่องร่อนมูลไส้เดือน สามารถใช้งานได้จริง และประหยัดเวลากว่าการร่อนด้วยตะแกรง ทำให้เกษตรกร สามารถมีเวลาในการทำงานอ่ืนๆ ไดม้ ากขึน้ ประโยชน์ที่ไดร้ ับ ๑. มีความรู้ ความเขา้ ใจเกยี่ วกบั การทำเคร่ืองร่อนมูลไสเ้ ดือน ๒. รจู้ ักการทำงานเป็นทีม และการคดิ อย่างเป็นระบบดว้ ยวธิ ี STEM ศึกษา ๓. สามารถประหยดั เวลาในการคดั แยกมูลไสเ้ ดอื น ขอ้ เสนอแนะ ควรมีการทดลองและศึกษาค้นคว้าในรูปแบบอืน่ เพื่อเปน็ การพฒั นาการจดั การเรียนรู้

เอกสารอ้างอิง https://stock2morrow.com/article-detail.php?id=1270 https://www.prosofthcm.com/Article/Detail/16757 https://minorsmartkids.com/s-t-e-m%E0%B8%84%E0%B8%B7%E0%B8%AD%E0%B8%AD%E0%B8%B0%E0%B9%84%E0%B8%A3/