ประชาสัมพันธ์ไทรโยค

Welcome to Saiyok District Non-formal and Informal Education center

ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอไทรโยค ขอตอ้ นรับทุกท่านดว้ ยความยนิ ดียง่ิ

saiyok district motto Border town, land of history The beautiful nature of Saiyok.

คาขวญั อาเภอไทรโยค เมอื งชายแดน แคว้นประวตั ศิ าสตร์ ธรรมชาตงิ ดงาม นามไทรโยค

saiyok District Information Sai Yok District has a total area of ​2,272.62 square kilometers (1,605,000 rai) away from Kanchanaburi City Hall. Along the Kanchanaburi-Sangkhla Buri road, 50 kilometers away from Bangkok, 179 kilometers away. The general characteristics are complex mountains from north to south. Along the Thai border with Myanmar In the Tanaosri Mountains, with the Kwai Noi River flowing through Like the streams

ข้อมูลทวั่ ไปของอาเภอไทรโยค อาเภอไทรโยค มีพ้ืนท่ีท้งั หมด ๒,๗๒๘.๙๒๒ ตารางกิโลเมตร (๑,๗๐๕,๐๐๐ ไร่) ห่างจากศาลากลางจงั หวดั กาญจนบุรี ไปตาม ถนนสายกาญจนบุรี - สงั ขละบุรี ระยะทาง ๕๐ กิโลเมตร ห่างจาก กรุงเทพ ๑๗๙ กิโลเมตร ลกั ษณะโดยทว่ั ไปเป็นทิวเขา สลบั ซบั ซอ้ นต้งั แต่เหนือจรดใต้ ตามแนวชายแดนไทยกบั ประเทศ สหภาพพม่า บริเวณเทือกเขาตะนาวศรีโดยมีแม่น้าแควนอ้ ยไหล ผา่ นซ่ึงเปรียบ เสมือนสายธารแห่งชีวติ ของชาวไทร

The Government Sai Yok District is divided into 3 municipalities,7 subdistricts, 5 villages

การปกครอง อาเภอไทรโยค แบ่งเขตการ ปกครอง มกี ารบรหิ ารสว่ น ท้องถน่ิ เป็น 3 เทศบาล 7 ตาบล 57 หมบู่ า้ น

Population Population of Saiyok District No subdistrict number of population 1 Thasao Subdistrict 13,779 person 2 Saiyok Subdistrict 10,586 person 3 Bongti Subdistrict 5,963 person 4 Lumsum Subdistrict 10,732 person 5 Wangkrachae Subdistrict 9,264 person 6 Seemongkhon Subdistrict 7,951 person 6 Sing Subdistrict 4,854 person Total 63,129 person

ประชากร จานวนประชากรอาเภอไทรโยค ที่ ตาบล จานวนประชากร (คน) ๑ ตาบลท่าเสา ๑๓,๗๗๙ คน ๒ ตาบลไทรโยค ๑๐,๕๘๖ คน ๓ ตาบลบ้องตี้ ๕,๙๖๓ คน ๔ ตาบลลุม่ สมุ่ ๑๐,๗๓๒ คน ๕ ตาบลวงั กระแจะ ๙,๒๖๔ คน ๖ ตาบลศรมี งคล ๗,๙๕๑ คน ๗ ตาบลสิงห์ ๔,๘๕๔ คน รวม ๖๓,๑๒๙ คน

Career The majority of the population is mainly engaged in agriculture.

การประกอบอาชีพ ประชากรสว่ นใหญ่ประกอบอาชีพหลกั คือการเกษตรกรรม

School Information Non-formal and Informal Education Sai Yok District Center, Organized in accordance with the announcement of the Ministry of Education on the establishment of the district non-formal education service center / King District dated December 16, 1996, with status as an educational institution in the central administration government under the Office of the Permanent Secretary for Education The location used with the public library, Sai Yok District Later in the year 1999 Assisted by the Petroleum Authority of Thailand Along with your sponsor, donating to build a petroleum building as the office building of the center And opened the building on 16 December 1999

ขอ้ มลู สถานศึกษา ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอไทรโยค จัดข้ึนตาม ประกาศของกระทรวงศึกษาธิการ เร่ือง การจัดตั้งศูนย์บริการการศึกษานอก โรงเรียนอาเภอ/กิ่งอาเภอ ลงวันท่ี ๑๗ ธันวาคม ๒๕๓๖ มีสถานภาพเป็น สถานศกึ ษาในราชการบริหารส่วนกลางสังกัดสานักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ สถานท่ีทาการใช้ร่วมกับห้องสมุดประชาชนอาเภอไทรโยค ต่อมาในปีพ.ศ. ๒๕๔๒ ได้รับการอนุเคราะห์จากการปิโตรเลียมแห่งประเทศไทย พร้อมกับผู้อุป การคุณร่วมบริจาคสร้างอาคารปิโตรเลียมเป็นอาคารสานักงานของศูนย์ฯ และ เปิดใชอ้ าคารดังกลา่ วในวันที่ ๑๗ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๔๒

Philosophy of school Philosophy of thinking and philosophy of sufficiency economy

ปรชั ญาของสถานศึกษา ปรัชญาคิดเป็ นและปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

Vision Non-formal and Informal Education Sai Yok District Center, Organizing non-formal and informal education activities To the public with thorough quality by using participation and adhering to the philosophy of sufficiency economy

วสิ ัยทศั น์ กศน.อาเภอไทรโยค จดั กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ให้แกป่ ระชาชนอย่างมคี ุณภาพ ทว่ั ถึง โดยใช้การมีสว่ นร่วมและยดึ หลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง

Mission 1. Organizing and promoting non-formal and informal education of quality To enhance education Develop learning skills of all target groups to suit every age And ready to receive changes in the social context And create a lifelong learning society 2. support And coordinate the participation of network partners and communities In non- formal education and informal education And the lifelong learning process of the community Including the activities of the learning center And learning resources in various ways 3. Promote the adoption of educational technology And information and communication technology to be used effectively in informal education and informal education to the public 4. Promoting activities for learning technology, media and innovation Measurement and evaluation of all forms in accordance with the current context 5. Personnel development, management according to the philosophy of sufficiency economy

พนั ธกจิ ๑. จดั และสง่ เสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยทีม่ ีคุณภาพ เพื่อยกระดับการศึกษา พัฒนาทักษะการเรียนรู้ของประชาชนทุกกลุ่มเป้าหมายให้ เหมาะสมทุกช่วงวัย และพร้อมรับการเปล่ียนแปลงบริบททางสังคม และสร้างสังคมแห่ง การเรยี นรู้ตลอดชีวิต ๒. ส่งเสริมสนับสนุน และประสานการมีส่วนร่วมของภาคเี ครือข่ายและชุมชน ในการจดั การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย และกระบวนการเรียนรู้ตลอด ชีวิตของชุมชน รวมท้ังการดาเนินกิจกรรมของศูนย์การเรียน และแหล่งการเรียนรู้ใน รปู แบบต่างๆ ๓. สง่ เสรมิ การนาเทคโนโลยีทางการศกึ ษา และเทคโนโลยีสารสนเทศและการ ส่ือสารมาใช้ให้เกิดประสิทธิภาพในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศัยใหก้ ับประชาชนอย่างทว่ั ถึง ๔. ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เทคโนโลยี สื่อและนวัตกรรม การวัด และประเมนิ ผลในทกุ รปู แบบให้สอดคลอ้ งกับบริบทในปจั จุบัน ๕. พัฒนาบคุ ลากรการบรหิ ารจัดการตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

Personnal Mr. Thanawithaya Thonsalee Director

Personnal Mr. Kantaphon Naruwatpakorn Teacher

Personnal Miss Angkhana Kaewprasert Mr.Naruenat Saikaew Teacher Teacher

Personnal Miss Wipada Udomsap Ms. Srisuda Sornsilp Miss.Chawee pankong Teacher Teacher Teacher

Personnal Miss. Arpatcharee Wonguppa Mr. Poonsak Seeprasert Mr. Piyawat Jaiaree Teacher Teacher Teacher

Personnal Miss Thidarat Jansi Miss Kansinan Sangngen Miss Napaporn sangmaneechot Teacher Teacher Teacher

Personnal Miss Laumarin Khongprem Mr. Ramet Sangkulab librarian Service officer

Operations in 2019 basic education the annual year 2019, semester 2/2018 and academic year 1/2019 Education level Semester 2/2018 Semester 1/2019 Total Primary 88 Lower secondary 50 38 406 high secondary 213 193 529 Total 291 238 1,023 554 469

การดาเนินงานในรอบปงี บประมาณ 2562 การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ประจาปปี ระมาณ 2562 ภาคเรยี นที่ 2/2561 และปี การศึกษา 1/2562 ระดบั การศกึ ษา ภาคเรียนที่ 2/2561 ภาคเรยี นท่ี 1/2562 รวม 88 ประถมศกึ ษา 50 38 406 529 มธั ยมศกึ ษาตอนต้น 213 193 1,023 มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย 291 238 รวม 554 469

Operations in 2019 project Budget target Performance 78,200 group Education management for 680 539 improving life skills

การดาเนนิ งานในรอบปีงบประมาณ 2562 โครงการ งบประมาณ เปา้ หมาย ผลการ การจดั การศกึ ษาเพอ่ื พัฒนา ดาเนนิ งาน ทกั ษะชวี ิต 78,200 680 539

Operations in 2019 project Budget target Performance group Educational management for 97,600 244 284 social and community development

การดาเนนิ งานในรอบปีงบประมาณ 2562 โครงการ งบประมาณ เป้าหมาย ผลการ การจดั การศกึ ษาเพ่อื พัฒนา ดาเนนิ งาน สงั คมและชมุ ชน 97,600 244 284

Operations in 2019 project Budget target Performance 59,200 group Learning management 148 255 according to the philosophy of sufficiency economy

การดาเนินงานในรอบปีงบประมาณ 2562 โครงการ งบประมาณ เป้าหมาย ผลการ การจัดการเรยี นรู้ตามหลกั ดาเนนิ งาน ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง 59,200 148 255

Operations in 2019 project Budget target Performance 354,000 group Community Vocational 440 989 Training Center Project

การดาเนินงานในรอบปงี บประมาณ 2562 โครงการศูนยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน โครงการ งบประมาณ เป้าหมาย ผลการ โครงการศนู ยฝ์ ึกอาชพี ชมุ ชน ดาเนนิ งาน 354,000 440 989

Thank You ขอขอบพระคณุ