سجل تحضير

‫‪1442‬‬ ‫سجل تحضير‬ ‫مادة لغتي الخالدة‬ ‫الأستاذة ‪ /‬هياء الحقباني‬

‫الأهداف العامة لتدريس مادة لغتي الخالدة‬ ‫‪ -1‬صون اللسان عن الخطأ وحفظ القلم من الزلل وتكوين عادات لغوية سليمة ‪.‬‬ ‫‪ -2‬تعويد التلاميذ على قوة الملاحظة والتفكير المنطقي المرتب ‪.‬‬ ‫‪ -3‬تربية ملكة الاستنباط والحكم والتعليل وغير ذلك من الفوائد العقلية التي تعود عليها لاتباع أسلوب الاستقراء في دراسة القواعد‬ ‫‪.‬‬ ‫‪ -4‬الاستعانة بالقواعد على فهم الكلام على وجهه الصحيح بما يساعد على استيعاب المعاني بسرعة ‪.‬‬ ‫‪ -5‬إكساب التلاميذ القدرة على استعمال القواعد في المواقف اللغوية المختلفة‪.‬‬ ‫‪ -6‬شحذ العقول وصقل الذوق وتنمية ثروة التلميذ اللغوية ‪.‬‬ ‫‪ -7‬أن يكتسب التلميذ القدرة على القراءة الجهورية بحيث ينطق الكلمات نطقا صحيحا ويؤدي المعاني أداء حسنا ‪.‬‬ ‫‪ -8‬أن يكتسب التلميذ القدرة على القراءة الصامتة بسرعة مناسبة مع فهم الأفكار الرئيسة والفرعية ‪.‬‬ ‫‪ -9‬تنمية القدرات على الاستماع الجيد بحيث يستطيع التلميذ تركيز الانتباه فيما سمع ‪.‬‬ ‫‪-10‬تنمية ميل التلميذ إلى القراءة والاطلاع من خلال القراءة الحرة ‪.‬‬ ‫‪-11‬اكتساب ثروة لغوية من خلال التعرف على كلمات جديدة ‪.‬‬ ‫‪-12‬القدرة على حفظ النصوص ‪.‬‬ ‫‪-13‬القدرة على فهم النص وتذوقه واستخراج الصور والأخيلة بما يتناسب مع المرحلة ‪.‬‬ ‫‪ -14‬القدرة على إبداء رأيه في بعض المواقف ‪.‬‬ ‫‪ -15‬تعليم التلميذ أصول الكتابة السليمة وسرعة الرسم الصحيح للكلمات التي يحتاج إليها في التعبير الكتابي ‪.‬‬ ‫‪ - 16‬تنمية بعض الاتجاهات لدى التلاميذ مثل دقة الانتباه وقوة الملاحظة والعناية بالنظام والنظافة وإجادة الخط وحسن استعمال‬ ‫علامات الترقيم‪.‬‬ ‫‪ -17‬زيادة ثروة التلميذ اللغوية وتنمية المعلومات والخبرات والثقافة بما يشتمل عليه من موضوعاتها من فنون الأدب والثقافة‬ ‫والعلوم ‪.‬‬ ‫‪ -18‬حفظ التراث البشري وسهولة نقل المعارف الإنسانية من جيل إلى جيل ‪.‬‬ ‫‪ -19‬يتحدث التلميذ بجرأة وثقة أمام الآخرين ‪.‬‬ ‫‪ – 20‬تنمية قدرة الحوار والاتصال بين الناس والتخاطب معهم ‪.‬‬ ‫‪ -21‬يتمكن من التعبير عن أفكاره وأحاسيسه ‪.‬‬ ‫‪ -22‬يكتسب آداب الحديث وبخاصة حسن الاستماع واحترام الآخرين ‪.‬‬ ‫‪ -23‬يستطيع ترتيب الأفكار ترتيبا صحيحا ‪.‬‬ ‫‪-24‬تتكون لديه القدرة على الكتابة فيما تتطلبه الحياة اليومية ‪.‬‬ ‫‪-25‬ينمي قدرته على التفكير المنظم في حديثه وكتابته ‪.‬‬ ‫‪-26‬يوظف ثروته اللفظية في موضوعات التعبير ‪.‬‬ ‫‪-27‬يستطيع تلخيص الأفكار الرئيسة في نص معين ‪.‬‬ ‫‪ -28‬يميل إلى القراءة والاطلاع لاكتساب المهارات الكتابية والشفهية ‪.‬‬ ‫‪ -29‬يكتسب القدرة على فن الإلقاء ‪.‬‬ ‫‪ - 30‬يطبق ما تعلمه من القواعد النحوية والإملائية في التعبير ‪.‬‬

‫الأهداف الخاصة لتدريس مادة لغتي الخالدة‬ ‫‪-‬أن يكتسب الطالب رصيدا وافرا من الألفاظ و التراكيب و الأساليب اللغوية الفصيحة يمكنه من تفهم الق آن الكريم و‬ ‫الحديث الشريف التراث الإسلامي و مستجدات الحياة العصرية‪.‬‬ ‫‪-‬أن يكتسب قدرة لغوية‪ :‬تعينه على تفهم الأحداث اللغوية التي يتعرض لها و تحليها و تقويمها‪ ،‬و تمكنه من إنتاج‬ ‫خطاب لغوي يتصف بالدقة و الطلاقة و الجودة‪.‬‬ ‫‪-‬أن يتمكن من المهارات و الإستراتيجيات و العمليات الأساسية لكل من‪ :‬الاستماع و التحدث‪ ،‬والقراءة و الكتابة‪.‬‬ ‫‪-‬أن يطابق خطابه اللغوي مع اللغة العربية الفصحى ‪ :‬ألفاظا‪ ،‬و تراكيب ‪ ،‬وضبطا إعرابيا ‪ ،‬ورسما إملائيا‪.‬‬ ‫‪-‬أن يستخدم اللغة بنجاح في الوظائف الفكرية و التواصلية المختلفة للغة‪:‬‬ ‫أ‪ -‬الوظيفة المعرفية‪ /‬البيانية‪ :‬لتوصيل الأفكار و المعلومات و المضامين المعرفية‪.‬‬ ‫ب‪ -‬الوظيفة الاستكشافية ‪ ،‬للتعلم و البحث و الاكتشاف و التفكير‪..‬‬ ‫ث‪ -‬الوظيفة الذاتية ‪ ،‬للتعبير عن آرائه ومشاعره و انفعالاته‪.‬‬ ‫ج‪ -‬الوظيفة الاجتماعية ‪ ،‬للتفاعل مع الآخرين‪ ،‬وتكوين العلاقات الاجتماعية و المحافظة عليها‪.‬‬ ‫ح‪ -‬الوظيفة التأثيرية‪ /‬التوجيهية ‪ ،‬للتأثر في الآخرين و توجه سلوكهم‪.‬‬ ‫خ‪ -‬الوظيفة النفعية‪ ،‬للحصول على الأشياء‪.‬‬ ‫د‪ -‬الوظيفة التخيلية‪ /‬الجمالية ‪ ،‬للتخيل ‪ ،‬والإبداع و إنتاج النصوص الخيالية‪.‬‬



‫ثالث متوسط‬























‫ثاني متوسط‬