الدليل الارشادي

‫الدليل الإرشادي للتعليم‬ ‫الإلكتروني ‪2022-2021‬‬

‫أدوار أطراف العملية التعليمية‬ ‫في التعليم المدمج‬

‫دور منسق المشاريع الإلكترونية‬ ‫متابعة تفعيل أدوات التعلم المدمج في المدارس ‪.‬‬ ‫▪‬ ‫▪‬ ‫تنفيذ التوصيات الصادرة عن اللجنة الدائمة للتعليم الإلكتروني ونشرها لأطراف العملية‬ ‫▪‬ ‫التعليمية‪.‬‬ ‫▪‬ ‫التنسيق والتواصل بين إدارة المدرسة والإدارات المختصة بوزارة التعليم والتعليم العالي بشأن‬ ‫▪‬ ‫التعلم المدمج في الجوانب الفنية ‪.‬‬ ‫▪‬ ‫العملية‬ ‫لأطراف‬ ‫مهني‬ ‫تطوير‬ ‫االالدحعتيما لأجاطتراالفتادلرعيبملييةةإلالكتترعولنييًاميوةتففيص ايللتيًاعل‪،‬موإالعمددادمجخ‪.‬طة‬ ‫توفير‬ ‫▪‬ ‫حصر‬ ‫▪‬ ‫التعليمية لإتقان استخدام أدوات التعليم الإلكتروني والبرامج التكنولوجية المفيدة والتعامل‬ ‫مع الطلاب في التعلم المدمج‪.‬‬ ‫حصر التحديات التي تواجه أطراف العملية التعليمية في التعلم المدمج واتباع الآليات‬ ‫المعتمدة لرفع التحديات للجهات المعنية ‪.‬‬ ‫نشر ثقافة التعليم الإلكتروني ودمج التكنولوجيا في التعليم ‪.‬‬ ‫التوعية بالتربية الرقمية للطلاب وأولياء الأمور والكادر المدرسي من خلال موقع ‪.safespace‬‬

‫دور منسق المادة‬ ‫▪ القيام بأدواره كمعلم تجاه الصفوف التي يدرسها ‪.‬‬ ‫▪ متابعة تفعيل معلمي القسم لآليات التعلم المدمج المرسلة من الوزارة ‪.‬‬ ‫دور المعلم الرائد‬ ‫▪ دعم المعلمين في القسم في تفعيل الحلول الإلكترونية‪.‬‬ ‫▪ حلقة وصل فاعلة بين قسم ومنسق المشاريع ‪.‬‬

‫دور المعلم‬ ‫الاطلاع على جميع المواد التوعوية التي يتم إرسالها للتعلم المدمج‪.‬‬ ‫▪‬ ‫▪‬ ‫تطبيق الإجراءات المطلوبة من المعلم في التعلم المدمج ‪.‬‬ ‫▪‬ ‫▪‬ ‫تطبيق المستجدات المطلوبة من المعلم في التعلم المدمج ‪.‬‬ ‫▪‬ ‫تبادل الأفكار والمصادر التعليمية المساندة مع زملائه المعلمين فيما يرتبط بالتعليم الإلكتروني‪.‬‬ ‫▪‬ ‫توظيف أدوات التعليم الإلكتروني والتكنولوجيا داخل الحصة الدراسية وخارجها بما يخدم‬ ‫▪‬ ‫العملية التعليمية ومراعاة الفروق الفردية ويحقق القيم الأساسية والكفايات التعليمية ‪.‬‬ ‫حث الطلبة وتشجيعهم على الاستفادة من الحلول الإلكترونية لمرحلة التعلم المدمج بشكل‬ ‫العربية‬ ‫والقيم‬ ‫الإسلامية‬ ‫للعقيدة‬ ‫مخالفته‬ ‫(عدم‬ ‫قيميًا‬ ‫الإلكتروني‬ ‫المحتوى‬ ‫مستمر وفعال ‪.‬‬ ‫التأكد من صحة‬ ‫الأصلية)‪.‬‬



‫دور مسؤول تقنية المعلومات‬ ‫تنصيب الأنظمة والبرامج للمستخدمين في المدرسة وتحديثها وتقديم الدعم الفني لها‪.‬‬ ‫▪‬ ‫التأكد من جاهزية أجهزة العرض التفاعلية وملحقاتها باستمرار‪.‬‬ ‫▪‬ ‫▪‬ ‫حصر التحديات التي تواجه أطراف العملية التعليمية في التعلم المدمج وحلها ومخاطبة فريق‬ ‫الدعم الفني بالوزارة بشأنها‬

‫مدرسة فاطمة بنت الوليد الإعدادية للبنات‬ ‫منسقة المشاريع الإلكترونية‬ ‫هدى السيد العربي‬ ‫مديرة المدرسة‬ ‫النائبة الأكاديمية‬ ‫عائشة عبدالهادي الاحبابي‬ ‫حصة القحطاني‬