โรงเรียนสตรีทุ่งสง ขอทุน depa

DEPA Proposal Form (DEPA-RA-01/I) แบบฟอร์มข้อเสนอโครงการสำหรบั เพอ่ื การพัฒนาโครงสร้างพืน้ ฐานด้านอุตสาหกรรมและนวตั กรรมดิจทิ ัล สำนักงานส่งเสรมิ เศรษฐกิจดิจทิ ัล (Digital Economy Promotion Agency) ใบสมคั รขอรับการสง่ เสริมและสนบั สนนุ ผา่ นมาตรการช่วยเหลอื เพอ่ื การพฒั นาโครงสรา้ ง พื้นฐานด้านอตุ สาหกรรมและนวัตกรรมดิจทิ ลั (depa Digital Infrastructure Fund for Private and Public Investment) ช่อื โครงการท่เี สนอ “ศนู ย์การเรียนรู้นวตั กรรมดิจิทัล” Digital Technology Innovation Center โดย โรงเรียนสตรที งุ่ สง เสนอ สำนกั งานสง่ เสรมิ เศรษฐกจิ ดจิ ิทลั

DEPA Proposal Form (DEPA-RA-01/I) แบบฟอร์มขอ้ เสนอโครงการสำหรบั เพอื่ การพฒั นาโครงสรา้ งพืน้ ฐานดา้ นอตุ สาหกรรมและนวตั กรรมดจิ ทิ ลั สำนักงานส่งเสรมิ เศรษฐกจิ ดจิ ิทัล (Digital Economy Promotion Agency) ส่วนที่ 1 ข้อมูลขอ้ เสนอโครงการ 1. ชอ่ื โครงการ (ไทย) “ศนู ยก์ ารเรยี นรนู้ วตั กรรมดิจทิ ัล” (อังกฤษ) Digital Technology Innovation Center 2. เนื้อหาโครงการ 2.1 บทสรปุ ย่อสำหรับผบู้ รหิ าร (Executive Summary) ความยาวไม่เกิน 10-15 บรรทัด (ระบบุ ทสรุป โครงการวา่ ทำอะไร ทไ่ี หน อย่างไร ผลประโยชนค์ าดว่าจะได้รบั จากโครงการ) โครงการ “ศูนยก์ ารเรยี นรู้นวัตกรรมดิจทิ ัล” ของโรงเรยี นสตรีทุง่ สง สงั กัดสำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา มัธยมศึกษานครศรีธรรมราช อำเภอทุ่งสง จังหวัดนครศรีธรรมราช ซึ่งมีจำนวนนักเรียน 2,092 คน โครงการนี้ได้ จัดทำขึ้นเพื่อสนองนโยบายเร่งด่วนของกระทรวงศึกษาธิการด้านการศึกษาและพัฒนากำลังค นให้ก้าวทันเทคโนโลยี ยุคดิจิทัลที่มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา เพื่อพัฒนาทักษะความเป็นนวัตกรแก่เด็กและเยาวชนไทย โดยโครงการจะ เนน้ การส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รียนเกดิ การพฒั นาโครงสร้างพ้นื ฐานการเรยี นร้ดู า้ น Coding , Programing และ Robotics จาก ศูนย์การเรียนรู้นี้และพัฒนากิจกรรมสำหรับนักเรียนและครู ให้เรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีฝึกทักษะด้าน วิศวกรรมและสามารถนำความรู้มาทดลองพัฒนาชิ้นงาน เขียนโปรแกรมควบคุมหุ่นยนต์ รวมทั้งเกิดแรงบันดาลใจ และสนใจที่จะมีอาชีพเป็นวิศวกรหรือ นวัตกรในอนาคต ศูนย์การเรียนรู้นวัตกรรมดิจิทัลนี้ช่วยส่งเสริมให้โรงเรียน สตรีทุ่งสงสามารถพัฒนาผู้เรียนในวชิ าวิทยาการคำนวณ ออกแบบเทคโนโลยี หุ่นยนต์ ซึ่งเป็นวิชาพื้นฐานที่หลักสูตร กำหนด และจัดให้นักเรียนกลุ่มห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น และตอนปลาย นอกจากนั้นก็จัดกจิ กรรมขยายผลสโู่ รงเรียนในเขตพนื้ ที่บรกิ าร ผลทค่ี าดว่าจะไดร้ ับจากโครงการน้ี จะ ช่วยส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถบูรณาการเชื่อมโยงเนือ้ หาทางวิทยาศาสตร์ เข้ากับสถานการณ์จรงิ ที่เกดิ ขึ้นรอบตัวเกิด ทักษะการคิดวิเคราะห์และการวางแผนในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ทำให้นักเรียนมีทักษะกระบวนการคิดอย่าง แท้จรงิ นำไปสู่การพฒั นาประเทศในอนาคต ตารางสรุปข้อมูลโรงเรยี น หัวข้อ รายละเอียด ช่อื โรงเรยี น สตรีท่งุ สง เปิดระดับการสอน ม.1-ม.6 ระดับชน้ั ละกี่ห้อง ม.ต้น ช้ันละ 10 หอ้ งเรียน ม.ปลาย ชั้นละ 9 หอ้ งเรียน ห้องเรียนละกี่คน หอ้ งเรยี นพเิ ศษห้องละ 30 คน หอ้ งเรยี นปกติห้องละ 40 คน รวมนักเรยี นทงั้ โรงเรยี น 2,092 คน จำนวนครทู งั้ โรงเรยี น 107 คน ครผู ู้รบั ผิดชอบโครงการ นางสาวดารกิ า มณีฉาย ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ดร.สุภาภรณ์ คงคานนท์

DEPA Proposal Form (DEPA-RA-01/I) แบบฟอร์มข้อเสนอโครงการสำหรับเพ่อื การพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานดา้ นอุตสาหกรรมและนวตั กรรมดจิ ทิ ลั สำนักงานสง่ เสริมเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ลั (Digital Economy Promotion Agency) แผนผงั ของโรงเรียน (แสดงทีต่ ัง้ ของอาคาร/หอ้ งทจ่ี ะใช้ในการจดั ตง้ั ศูนย์) “ศูนย์การเรียนรู้นวัตกรรมดิจิทัล” ของโรงเรียนสตรีทุ่งสง ตั้งอยู่ที่อาคารหมายเลข 7 บริเวณชั้น 2 ท่ีห้อง 722 (ห้องปฏิบัติการหุ่นยนต์) พืน้ ท่ี 90 ตารางเมตร รูปถ่ายสถานทสี่ ำหรับจัดทำศูนย์การเรยี นรู้ฯ หอ้ งปฏิบัติการหนุ่ ยนต์ ขนาด 90 ตารางเมตร

DEPA Proposal Form (DEPA-RA-01/I) แบบฟอร์มขอ้ เสนอโครงการสำหรับเพอื่ การพัฒนาโครงสรา้ งพ้ืนฐานดา้ นอุตสาหกรรมและนวัตกรรมดจิ ิทัล สำนักงานสง่ เสรมิ เศรษฐกจิ ดิจทิ ลั (Digital Economy Promotion Agency) 1.2 ที่มาและความสำคัญ การพัฒนาประเทศบนพื้นฐานของวิทยาศาสตร์-เทคโนโลยีและนวัตกรรม เป็นกำลังในการขับเคลื่อน ประเทศ เพื่อให้ทันต่อกระแสสังคมโลกที่มีการพัฒนาเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว โดยองค์ความรู้วิทยาการด้าน วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจะมสี ว่ นช่วยให้เศรษฐกิจและสังคมเจรญิ ก้าวหน้า เกิดการคา้ ท่แี ข่งขนั กันทวั่ โลก ดงั นน้ั จึง กล่าวได้วา่ การเตรยี มผเู้ รียนในวนั น้ใี ห้มีทักษะทีจ่ ำเป็นในศตวรรษท่ี 21 และเขา้ ถึงนวตั กรรมดจิ ิทัล น้ันมีความสำคัญ จุดมุ่งหมายเพื่อให้เยาวชนเหลา่ นัน้ สามารถดำรงชีวิตในสังคมโลกที่มีการเปล่ียนแปลงได้ อีกทั้งนโยบายเร่งด่วนของ กระทรวงศึกษาธิการท่ีจะขบั เคล่ือนการจดั กิจกรรมการเรียนรู้ของผู้เรียนแบบ Coding ที่จะใหผ้ ู้เรียนมีความคิดริเร่ิม สรา้ งสรรค์ (Creative Thinking) มีความคิดท่ีเปน็ ระบบระเบียบ (Organized Thinking) มีความสามารถเข้าใจภาษา ดจิ ทิ ัล (Digital Literacy) เกดิ นวตั กรรมท่ีจะนำไปใช้ได้จริง (Innovation) สนับสนุนให้ผเู้ รียนมีความคิดริเร่ิมใหม่ๆ (Newness) และเตรียมผู้เรียนเข้าสู่ยุคโลกาภิวัตน์ (Globalization) พร้อมที่จะให้ผู้เรียนเผชิญหน้ากับสภาพสังคม เศรษฐกิจและเทคโนโลยีในอนาคต การตื่นตัวและเตรียมพร้อมต่อการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นสามารถสร้างด้วยแนว ทางการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ ซึ่งนับเป็นกลยุทธ์สำคัญของการพัฒนาชาติ ทั่งนี้หน่วยงานทางการศึกษาจำต้องมี ส่อื การเรียนรูท้ ที่ ันสมยั ไวส้ ำหรับบริการผู้เรียนด้าน Coding , Programing และ Robotics เพอ่ื ให้ผเู้ รียนสามารถเข้า มาใช้บริการศูนย์การเรียนรู้นวัตกรรมดิจิทัลนี้ให้เกิดประโยชน์ในการออกแบบสร้างสรรค์ชิ้นงานท่ีมีความคิดริเร่ิม สรา้ งสรรค์ เป็นการเปิดโลกทัศน์สนู่ วตั กรรมดจิ ทิ ลั และหนุ่ ยนต์ 1.3 วัตถุประสงค์โครงการ □ พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านอุตสาหกรรมและนวัตกรรมดิจิทัลให้เกิดการลงทุนหรือประกอบ กิจการเกยี่ วกบั อุตสาหกรรมหรือนวัตกรรมดจิ ิทัล  พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านการพัฒนาอุตสาหกรรมและนวัตกรรมดิจิทัลเกิดการนำไปใช้ เทคโนโลยดี จิ ิทลั ใหเ้ ป็นประโยชนต์ ่อเศรษฐกจิ สังคม วัฒนธรรม และความมนั่ คงของประเทศ □ พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านการพัฒนาอุตสาหกรรมและนวัตกรรมดิจิทัลในการพัฒนา ผลิตภัณฑ์ การออกแบบ การวิเคราะห์ การทดสอบ การสอบเทียบเครื่องมือ การทดลอง และ พื้นที่เพื่อการพัฒนานวัตกรรมดิจิทัล ห้องปฏิบัติการ พื้นที่เพื่อการสร้างเครือข่ายธุรกิจ อุตสาหกรรมและนวัตกรรมดิจิทัล ระบบคอมพิวเตอร์แบบหมู่เมฆ (Cloud Computing) รวมท้งั อุปกรณต์ ิดตง้ั /เครือขา่ ย และอ่ืน ๆ □ การก่อสร้างเพื่อให้การดำเนินงานโครงการบรรลุวัตถุประสงค์ตามเป้าหมาย รวมถึงระบบ คอมพิวเตอร์แบบหมู่เมฆ (Cloud Computing) ตลอดจนโครงสร้างพื้นฐานและอุปกรณ์ ประกอบการตดิ ต้ัง (หากมีการปรบั ปรงุ หอ้ งเรียน) □ เปน็ โครงการพฒั นาโครงสร้างพนื้ ฐานของรฐั เกยี่ วกับการพัฒนาอตุ สาหกรรมและนวัตกรรม ดิจทิ ัลอื่น ๆ โปรดระบุ..............................................................

DEPA Proposal Form (DEPA-RA-01/I) แบบฟอร์มขอ้ เสนอโครงการสำหรบั เพ่ือการพฒั นาโครงสร้างพืน้ ฐานดา้ นอุตสาหกรรมและนวัตกรรมดิจิทัล สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกจิ ดิจทิ ัล (Digital Economy Promotion Agency) 1.4 เป้าหมายโครงการ/ตัวชีว้ ัดโครงการ (ไมจ่ ำเปน็ ต้องครบทง้ั 4 ขอ้ ) (ระบสุ ิ่งท่สี ่งมอบ) เปา้ หมาย/ตัวชว้ี ัดท่ี 1 นกั เรยี นโรงเรียนสตรที ุ่งสง จำนวน 1,800 คน/ปี เป้าหมาย/ตัวชี้วัดท่ี 2 ครูและนักเรียนโรงเรียนเครือข่ายศูนย์การเรียนรู้นวัตกรรมดิจิทัล ชั้นประถมศึกษาและ มัธยมศกึ ษาในจงั หวัดนครศรีธรรมราชและจังหวดั ใกล้เคียง จำนวน 200 คน/ปี เปา้ หมาย/ตัวช้ีวดั ท่ี 3 มีศูนยก์ ารเรยี นรูน้ วตั กรรมดจิ ิทัล จำนวน 1 ศนู ย์ 1.5 ขอบเขตโครงการ (Ex. พัฒนา Co-working space จำนวน 1 แหง่ ขนาดพนื้ ที่ 250 ตร.ม.) 1) โครงการ “ศนู ยก์ ารเรียนรนู้ วัตกรรมดจิ ิทัล” ของโรงเรยี นสตรที ่งุ สง ประกอบด้วยหอ้ งปฏิบัติการ ห่นุ ยนต์ จำนวน 1 ห้อง คิดเปน็ พ้ืนทข่ี นาด 90 ตารางเมตร 2) โรงเรียนสามารถขยายเครือข่ายศูนย์การเรียนรู้นวัตกรรมดิจิทัล เพิ่มทักษะด้าน Coding , Programing และ Robotics ให้กับโรงเรียนกลุ่มสนใจ ทั้งประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในจังหวัดนครศรีธรรมราช และจงั หวัดใกลเ้ คียง อยา่ งนอ้ ย 10 โรงเรยี น 1.6 สถานท่ีในการดำเนนิ การ (ระบุสถานที่ท่ตี อ้ งการพฒั นา/ขนาดพน้ื ท่ี) พื้นที่ดำเนินการ ห้องปฏบิ ตั กิ ารหุ่นยนต์ โรงเรียนสตรีทุ่งสง (ท่อี ยู่เลขท่ี 24 ถนนทุ่งสง-สุราษฎร์ธานี ตำบลปากแพรก อำเภอทุ่งสง จังหวัดนครศรีธรรมราช 80110) ตั้งอยู่ที่อาคารหมายเลข 7 บริเวณชั้น 2 ที่ห้อง 722 ขนาดพื้นท่ี 90 ตารางเมตร 2. แผนการดำเนินงานโครงการ 2.1 แผนการบรหิ าร (ระบแุ นวทางการบริหารจดั การ Business unit และโครงสรา้ งการบริหารจดั การ) : ผู้บริหารโรงเรียนมีนโยบายการสนับสนุนให้เป็นโรงเรียนที่มีการจัดการเรียนการสอนด้านวิทยาการคำนวณ หรือด้านโค้ดดิ้ง ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งมีการเตรียมความพร้อมครู บุคลากรทางการศึกษา ที่ผ่าน การอบรม เข้าใจในการจัดการเรียนการสอน สำหรับนักเรียนในโรงเรียนให้มีความเข้าใจ พร้อมมีทักษะด้านดิจิทัลสู่ ศตวรรษที่ 21 โดยแบ่งตามระดับชั้นตั้งแต่ประถมศึกษาถึงระดับมัธยมศึกษา ซึ่งมีองค์ประกอบโครงสร้างการบริหาร จดั การ ดังน้ี รายชอื่ คณะกรรมการบริหารศูนย์การเรยี นรู้ฯ ลำดบั ช่อื -สกุล บคุ ลากร ปฏบิ ัตหิ น้าท่ี 1 ดร.สภุ าภรณ์ คงคานนท์ ผูอ้ ำนวยการโรงเรียน ประธานกรรมการ 2 นายสุจินต์ วิเชยี รฉาย รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี น รองประธานกรรมการ 3 นายพทั วี ศรรี ะษา หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ กรรมการ (เช่น กลุม่ สาระวทิ ยาศาสตร์) 4 นายวชั ระ สุวรรณวงศ์ ผูแ้ ทนคณะครู กรรมการ 5 ผูแ้ ทนสำนกั งานสง่ เสริมเศรษฐกจิ ดจิ ทิ ลั (depa) กรรมการ 6 นางสาวดาริกา มณฉี าย ครูผรู้ ับผิดชอบโครงการ กรรมการและ เลขานุการ

DEPA Proposal Form (DEPA-RA-01/I) แบบฟอร์มขอ้ เสนอโครงการสำหรบั เพ่ือการพัฒนาโครงสรา้ งพื้นฐานด้านอตุ สาหกรรมและนวัตกรรมดิจิทัล สำนกั งานสง่ เสริมเศรษฐกจิ ดจิ ิทัล (Digital Economy Promotion Agency) 2.2 รปู แบบธรุ กิจ (แหล่งท่มี ารายได้ของโครงการ/ลกั ษณะการใหบ้ ริการ) : โรงเรียนได้บริหารจัดการเงินงบประมาณประจำปีการศึกษา โดยบริหารจัดการเงินระดมทรัพยากรจาก ผปู้ กครองในกลุ่มห้องเรียนพิเศษต่าง ๆ หรือ งบประมาณจากการสนับสนุนจากบริษทั เอกชน หรือหน่วยงานท่ีให้การ สนับสนนุ โรงเรียน เพื่อมาบริหารจัดการซ่ึงแตล่ ะกลุม่ สาระการเรียนรู้ได้เขียนโครงการรองรบั การพัฒนากิจกรรมการ เรียนรู้ของนักเรียนตามโครงการอยู่แล้วและจะไม่มีการจัดเก็บเงินจากนักเรียนโดยไม่ได้รับความ เห็นชอบจาก ผูป้ กครองและคณะกรรมการสถานศึกษาของโรงเรยี น 2.3 แผนการตลาด (ระบุลูกค้ากลุ่มเป้าหมาย จำนวนกลุ่มเป้าหมาย มูลค่าของกลุ่มเป้าหมาย และวิธีการเข้าถึง กลุ่มเปา้ หมาย): กลุ่มเป้าหมายในการจัดกิจกรรม โครงการ “ศูนย์การเรียนรู้นวัตกรรมดิจิทัล” ของโรงเรียนสตรีทุ่งสง คือ นกั เรยี นทเ่ี รียนในวชิ าวชิ าวิทยาการคำนวณ ออกแบบเทคโนโลยี และห่นุ ยนต์ ม.1- ม.6 ตามหลกั สตู รกำหนดและวิชา เพิ่มเติมพิเศษ จำนวน 1,800 คน และนักเรียนกลุ่มโรงเรียนเครือข่ายประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในจังหวัด นครศรีธรรมราชและจังหวัดใกล้เคียงที่มีความสนใจ จำนวน 200 คน/ปี โดยมีวิธีการเข้าถึงจากการจัดกิจกรรมที่มี การบูรณาการกับการเรยี นการสอนท้ังประชาสัมพันธ์ผา่ นออนไลน์และออฟไลน์ เช่น ออนไลน์ ผา่ น เพจ Facebook โรงเรยี น , ออฟไลน์ ผ่าน บอร์ดประชาสัมพันธ์, การจดั ประชุมผู้ปกครอง, การจัดกิจกรรมผา่ นสัปดาห์วทิ ยาศาสตร์ 2.4 แผนการดำเนนิ โครงการ • ระยะเวลาดำเนินโครงการ (ไมเ่ กิน 12 เดอื น) : 12 เดือน ขอบเขตและแผนการดำเนนิ งาน เดือนท่ี (ตามระยะเวลาโครงการ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1.จัดต้ังคณะกรรมการดำเนินงานโครงการ 2.ประชมุ วางแผนคณะกรรมการดำเนินงาน โครงการ 3.ปรบั ปรงุ พฒั นาศนู ย์การเรียนรู้ Coding และ Programing 4. จดั ซื้อส่อื วสั ดุ อปุ กรณ์ 5.ดำเนนิ การจัดกจิ กรรมสำหรับนักเรียน 6.ดำเนนิ จดั กิจกรรมสำหรับโรงเรยี นเครอื ข่าย (ถา้ ม)ี 7.ประเมนิ ผล/สรุปผล/รายงานผลดำเนนิ การ

DEPA Proposal Form (DEPA-RA-01/I) แบบฟอรม์ ขอ้ เสนอโครงการสำหรบั เพ่อื การพฒั นาโครงสรา้ งพน้ื ฐานดา้ นอุตสาหกรรมและนวตั กรรมดจิ ทิ ลั สำนกั งานสง่ เสริมเศรษฐกจิ ดิจิทัล (Digital Economy Promotion Agency) 2.5 แผนบรหิ ารความเสย่ี ง (ระบปุ ัจจัยเส่ียง แนวทางการแก้ไข และแผนการบริหารความเสย่ี ง): 1) ความเสย่ี งทางด้านกลยทุ ธ์ (Strategic Risk : SR) โปรดระบุ ความเสี่ยงระดับปานกลางของจัดทำโครงการ“ศูนย์การเรียนรู้นวัตกรรมดิจิทัล” ของโรงเรียน สตรีทุ่งสง เป็นการลงทุนสำหรับการจัดการศึกษาให้กับผู้เรียนเพื่อพัฒนาศักยภาพให้ผู้เรียนเกิดองค์ความรู้ใหม่ ๆ และเป็นการสนองนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการเนื่องจากการเรียน Coding เป็นการเรียนรู้ที่ให้เยาวชนไทยให้มี ทกั ษะ มีกระบวนการ และต้องให้โอกาสผ้เู รียนไดเ้ รียนรู้ไปตามบริบทและสามารถปรับปรงุ พฒั นาแก้ไข ใหด้ ยี ่ิงขนึ้ จน ผเู้ รยี นยอมรบั การเปล่ยี นแปลงน้ี 2) ความเส่ยี งทางด้านการเงิน (Financial Risk : FR) โปรดระบุ ความเสี่ยงปานกลาง เนื่องจากโรงเรียนได้เก็บเงินบำรุงการศึกษา และเงินระดมทรัพยากร จาก ผู้ปกครอง กลุ่มนักเรียนห้องเรยี นพิเศษตา่ ง ๆ และยังสามารถขอความร่วมมือจากสมาคมผู้ปกครองและครู โรงเรียน สตรีทงุ่ สง สมาคมศิษย์เก่า และหนว่ ยงานองค์กรของรฐั และเอกชน ทจ่ี ะสนบั สนนุ งบประมาณในการจดั กจิ กรรม โดย โรงเรียนมโี ครงการรองรบั และผ่านการเห็นชอบของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพนื้ ฐานของโรงเรียน 3) ความเสย่ี งทางดา้ นการปฏิบัติงาน (Operational Risk : OR) โปรดระบุ ความเสี่ยงต่ำ เนื่องจากโรงเรียนมีความพร้อมทั้งทางด้านบุคลากรด้าน Coding Computing Science และ Engineering ตลอดจนอาคารสถานทหี่ อ้ งปฏบิ ัติการ พร้อมสำหรบั ดำเนนิ โครงการ 4) ความเสยี่ งทางด้านกฎหมาย และขอ้ กำหนดผูกพนั องค์กร (Compliance Risk : CR) โปรดระบุ ความเสี่ยงต่ำ เนื่องจากทางโรงเรียนเป็นหน่วยงานดา้ นการศึกษาของรัฐ สามารถดำเนินการกิจการ ทเี่ ก่ยี วกับการศึกษาได้ ซึ่งผูบ้ รหิ ารโรงเรยี นสามารถตดั สินใจในการดำเนินโครงการได้ และมีกฎระเบยี บวิธีการดำเนิน กิจการตามกฎ ระเบยี บ ราชการกำหนด 2.6 อัตราผลตอบแทนการลงทุน (รายได้และรายจ่าย) : ด้านผลตอบแทนของการลงทุนจากภาคการศึกษาทางโรงเรียนจะมีการดำเนินโครงการหรือจัดสรร งบประมาณมาสนบั สนุนโครงการอยา่ งตอ่ เน่อื ง โดยสามารถแบง่ จัดสรรงบประมาณไดด้ ังนี้ 1) ดา้ นรายได้ ลำดบั ชอ่ งทางการหารายได้ จำนวนเงนิ (บาท/ปี) 1 จดั เก็บเงินบำรุงการศึกษา 50,000.00 2 จัดเก็บเงินระดมทรัพยากร จากผูป้ กครองกลุ่มหอ้ งเรยี นพเิ ศษ ต่างๆ 105,000.00 3 โรงเรียนได้จัดสรรงบประมาณ 50,000.00 4 หน่วยงานอื่นสนับสนนุ (บรกิ ารหอ้ งคอมพิวเตอร์) 10,000.00 รวม 215,000.00

DEPA Proposal Form (DEPA-RA-01/I) แบบฟอรม์ ข้อเสนอโครงการสำหรับเพื่อการพฒั นาโครงสรา้ งพนื้ ฐานดา้ นอตุ สาหกรรมและนวัตกรรมดจิ ทิ ลั สำนกั งานส่งเสริมเศรษฐกจิ ดจิ ิทลั (Digital Economy Promotion Agency) 2) ดา้ นรายจา่ ย ลำดบั ช่องทางการหารายจ่าย จำนวนเงนิ (บาท/ปี) 1 ค่าอุปกรณก์ ารจัดค่าย Coding & Programing & Robotics ตอ่ ปีการศึกษา 150,000.00 2 ค่าท่ปี รึกษา วิทยากรภายนอก 50,000.00 15,000.00 3 คา่ อาหารสำหรับจัดค่ายอบรม Coding & Programing & Robotics ตอ่ ปี การศึกษา 215,000.00 รวม 3) แผนการใชจ้ า่ ยงบประมาณ หน่วย: บาท ขอบเขตและแผนการ เดือนที่ ดำเนนิ งาน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (ตามระยะเวลาโครงการ) 1.คา่ จา้ งเหมาปรับปรุง ห้องปฏบิ ตั ิการ Coding 2.คา่ ส่ือและวัสดุอุปกรณ์ เทคโนโลยีดิจทิ ลั 4. ผลกระทบและประโยชนท์ คี่ าดวา่ จะไดร้ บั 4.1 มิติเศรษฐกิจ ผ้เู รียนได้รับความรแู้ ละทักษะการโค้ดด้งิ ก็จะกอ่ ให้เกดิ นวตั กรรมใหม่ทจ่ี ะนำไปใช้ได้จริง (Innovation) ก็จะสามารถสร้างรายไดจ้ ากองคค์ วามรู้ที่ได้รบั การพฒั นา สนับสนนุ ใหผ้ ู้เรียนมีความคดิ รเิ ร่ิมใหม่ๆ (Newness) และ เตรียมผู้เรียนเข้าสู่ยุคโลกาภิวัตน์ (Globalization) พร้อมที่จะให้ผู้เรียนเผชิญหน้ากับสภาพ สังคม เศรษฐกิจและ เทคโนโลยใี นอนาคต 4.2 มิตสิ ังคมและสง่ิ แวดล้อม การพัฒนาประเทศบนพื้นฐานของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและนวัตกรรม ได้อย่างเพียงพอและเป็น กำลังในการขบั เคล่ือนสู่ประเทศไทย 4.0 และใน สังคมโลกในขณะนม้ี กี ารพฒั นาเปลี่ยนแปลงอย่าง รวดเรว็ โดยเฉพาะ เทคโนโลยีการสอ่ื สารซ่ึงมีสว่ นช่วยให้เกิด การเปลี่ยนถ่ายทอดข้อมลู ใหม่ๆ หมนุ เวยี นอยู่ตลอดเวลาอย่าง ไม่มีท่ีส้ินสุด ก่อให้เกิดปรากฏการณ์ที่เรียกว่า การไหลบ่าของ ข่าวสารข้อมูล วิทยาการด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มี ส่วน ช่วยใหเ้ ศรษฐกจิ และสังคมเจริญกา้ วหน้า เกิดการค้าท่ี แขง่ ขนั กนั ทว่ั โลก

DEPA Proposal Form (DEPA-RA-01/I) แบบฟอรม์ ขอ้ เสนอโครงการสำหรับเพอื่ การพัฒนาโครงสรา้ งพืน้ ฐานด้านอตุ สาหกรรมและนวัตกรรมดิจทิ ัล สำนักงานสง่ เสรมิ เศรษฐกจิ ดิจทิ ลั (Digital Economy Promotion Agency) 4.3 เครือขา่ ยและผมู้ ีส่วนได้/เสยี : การพัฒนาและการเตรียมกำลงั คนด้านทกั ษะ Coding ให้ดำเนนิ ไปตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ จะประสบผลสำเร็จได้นั้นต้องอาศัยผู้บริหาร ครู บุคลากรทางการศึกษาทุกคนมีส่วนขับเคลื่อนกิจกรรมนี้ให้ประสบ ผลสำเร็จและองคก์ รภายนอกสนับสนนุ ด้านกำลังทรัพย์และบคุ คลากรทีม่ ีความรู้ความสามารถพฒั นาเยาวนชนให้ไปสู่ เปา้ หมายได้ 5) ข้อเสนอมลู ค่าการเขา้ ถือหนุ้ หรอื แผนการจดั ตง้ั องคก์ าร/สำนกั งาน/สถาบนั และแผนการออก (Exit plan): โครงการ “ศนู ย์การเรียนรนู้ วัตกรรมดิจทิ ลั ” ของโรงเรียนสตรีทุ่งสง โดยใหศ้ ูนยอ์ ยภู่ ายใต้กลมุ่ สาระการ เรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี พร้อมแต่งตั้งคณะกรรมการบริหารดำเนนิ งาน ดังนี้ ตวั อย่างโครงสรา้ งคณะกรรมการบรหิ ารศูนย์การเรยี นรูฯ้ (เน้นเพ่ือใหเ้ กดิ สภาพคล่องในการบรหิ ารโครงการ/ศูนย์) 5.1 ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนสตรีทงุ่ สง ประธานกรรมการ 5.2 รองผอู้ ำนวยการโรงเรียนทั้ง 4 ฝ่าย กรรมการ 5.3 ครูกลุ่มสาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี กรรมการ 5.4 หวั หน้ากลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี กรรมการ 5.5 ผแู้ ทนคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน กรรมการ 5.6 ผู้แทนสำนักงานสง่ เสรมิ เศรษฐกจิ ดจิ ิทลั (DEPA) กรรมการ 5.7 หัวหน้าศนู ย์ เทคโนโลยสี ารสนเทศและคอมพิวเตอร์ กรรมการ 5.8 หัวหน้าศนู ย์การเรียนรู้นวตั กรรมดิจิทลั กรรมการและเลขานุการ

DEPA Proposal Form (DEPA-RA-01/I) แบบฟอรม์ ข้อเสนอโครงการสำหรับเพ่อื การพัฒนาโครงสร้างพน้ื ฐานด้านอุตสาหกรรมและนวัตกรรมดิจิทลั สำนักงานสง่ เสริมเศรษฐกิจดจิ ิทลั (Digital Economy Promotion Agency) 6) บุคลากรหลัก และทีมงาน (ไมจ่ ำเป็นต้องครบทกุ คน) 6.1 ชอื่ นางสาวดารกิ า มณีฉาย เลขทบ่ี ัตรประชาชน 1800900005191 เบอร์โทรศัพท์ 098-2468994 ตำแหนง่ ครผู ้รู บั ผดิ ชอบ 6.2 ช่ือ นางจริ าภรณ์ แปน้ สุข เลขทบ่ี ัตรประชาชน 3800900046489 เบอรโ์ ทรศัพท์ 095-2646690 ตำแหน่ง ครผู ู้รบั ผิดชอบ 6.3 ชื่อ นายจิระศักด์ิ เพชรทอง เลขท่ีบัตรประชาชน 3801100342564 เบอรโ์ ทรศัพท์ 090-1527120 ตำแหน่ง ครูผ้รู บั ผดิ ชอบ 6.4 ช่อื นางสุภาวดี ปานมาศ เลขทีบ่ ตั รประชาชน 3800900815253 เบอรโ์ ทรศัพท์ 091-8210139 ตำแหน่ง ครผู ้รู บั ผดิ ชอบ สว่ นที่ 2 คำรบั รองของผ้สู มัคร  ข้าพเจ้าได้อ่านและทำความเข้าใจในรายละเอียดต่าง ๆ พร้อมทงั้ พิจารณาไตรต่ รองอยา่ งถถ่ี ว้ นแล้ว จงึ มี ความประสงค์ขอรบั การสง่ เสรมิ และสนับสนนุ จากสำนักงานสง่ เสริมเศรษฐกิจดจิ ิทลั โดยจะดำเนนิ กจิ กรรมตา่ ง ๆ ตามข้อกำหนดของโครงการจนเสรจ็ สน้ิ พร้อมท้ังจะให้ความรว่ มมือในการให้ข้อมูลและรายงานผลการดำเนนิ งาน อย่างเคร่งครัดทุกประการ  ข้าพเจ้าขอรับรองวา่ ข้อความในเอกสารฉบับนรี้ วมถงึ เอกสารหลกั ฐานที่ถกู อา้ งถงึ มีความถกู ต้องและเป็นจรงิ ทุกประการ ลงช่ือ ......................................................... ผูม้ ีอำนาจลงนาม / ผู้รบั มอบอำนาจ (นางสภุ าภรณ์ คงคงนนท์) ตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นสตรที ุ่งสง วนั ท่ี 29 มิถุนายน พ.ศ. 2565 หมายเหตุ 1.ผู้ได้รับการส่งเสริมและสนับสนุนจะต้องรับผิดแต่โดยลำพังต่อการละเมิดบทบัญญัติแห่งกฎหมายหรือสิทธิใดๆ ในทรัพย์สินทางปัญญาของ บุคคลภายนอก หรือหน่วยงานภายนอก ซึง่ ผไู้ ด้รับการสง่ เสริมและสนบั สนนุ นำมาใชป้ ฏิบัติงานในโครงการ 2.ผขู้ อรบั การชว่ ยเหลือหรอื อุดหนนุ จะตอ้ งไม่ขอรบั การส่งเสรมิ หรอื สนบั สนุนผ่านหนว่ ยงานการใหท้ ุนจากภาครัฐอ่นื ๆ ในชว่ งระยะเวลาเดียวกัน กับการยื่นขอรบั การส่งเสรมิ และสนบั สนนุ จากทางสำนกั งาน 3.หากสำนักงานตรวจสอบพบว่าข้อมูลที่ให้เป็นเท็จ ขอสงวนสิทธ์ิในการยกเลิกการพิจารณาหรือยกเลิกให้ การสง่ เสริมและสนบั สนุน โดยทนั ที 4.สำนักงานขอสงวนสทิ ธิ์ในการรับพจิ ารณา ในกรณีไม่กรอกขอ้ มลู ครบถว้ นและไม่จดั ส่งเอกสารประกอบการพจิ ารณาครบทุกขอ้ ตามภาคผนวก ขอ้ ตกลง: การลงลายมอื ช่อื ข้างท้ายนี้ ผขู้ อรับการสนับสนนุ ขอรับรองและยนื ยันความถกู ต้องของขอ้ มลู และรายละเอยี ดตามท่ีระบุไว้ในข้อเสนอ โครงการฉบบั นี้ หากภายหลงั ปรากฏเหตอุ นั เกดิ ข้อพิพาททเ่ี กีย่ วกบั โครงการนี้ว่ามีการละเมดิ ทรพั ย์สนิ ทางปัญญาของผู้อ่นื และ/หรอื ปลอมแปลงเอกสารของ ผู้อนื่ หรือไม่ว่าประการใดกต็ าม ผู้ขอรับการสนบั สนนุ จะเป็นผรู้ ับผิดชอบทัง้ ทางแพ่งและอาญาแต่เพียงผเู้ ดียว

DEPA Proposal Form (DEPA-RA-01/I) แบบฟอรม์ ขอ้ เสนอโครงการสำหรบั เพอ่ื การพฒั นาโครงสรา้ งพื้นฐานดา้ นอตุ สาหกรรมและนวัตกรรมดจิ ทิ ัล สำนักงานสง่ เสรมิ เศรษฐกิจดิจิทลั (Digital Economy Promotion Agency) ภาคผนวก รายละเอยี ดเอกสารประกอบการพิจารณา ผู้ขอรบั การส่งเสริมและสนบั สนนุ จะต้องจัดส่ง (1) ใบสมคั ร, (2) เอกสารแนบเพิ่มเตมิ (ถา้ ม)ี , (3) เอกสาร ยืนยันการเป็นสมาชิก depa และ (4) เอกสารประกอบการพิจารณา โดยแยกตามประเภทผู้ขอรับทนุ ดังน้ี เอกสารประกอบการพิจารณา 1) วสิ าหกจิ ขนาดกลางและขนาดยอ่ ม □ สำเนาหนงั สือรบั รองการจดทะเบยี นนติ ิบุคคล (ไมเ่ กิน 90 วนั ) □ สำเนาบัญชรี ายชอ่ื ผู้ถอื ห้นุ □ แค็ตตาลอ็ กหรือรายการประเมนิ ราคาสำหรับสิง่ ก่อสร้างจากบุคคลหรือนติ บิ คุ คลท่ีเชื่อถือได้ □ รายนามคณะกรรมการและเลขที่บัตรประชาชน (ถ้าม)ี □ เอกสารแสดงบัญชงี บการเงินยอ้ นหลัง 3 ปี (ถ้ามี) □ หลกั ฐานแสดงการยน่ื ขอสินเชือ่ ระยะเวลามากกวา่ 30 วนั (ถ้าม)ี 2) องคก์ ารเอกชน (สมาคม/สภาอตุ สาหกรรม/สภาหอการค้า เป็นตน้ ) □ เอกสารการจัดต้งั ท่ีมวี ัตถุประสงค์ขององค์การและโครงสร้างกรรมการ □ เอกสารแต่งตั้งผู้มีอำนาจลงนาม □ เอกสารยืนยนั สมาชกิ ขององค์การ/สมาคม □ แค็ตตาลอ็ กหรอื รายการประเมินราคาสำหรบั สง่ิ ก่อสรา้ งจากบุคคลหรือนิตบิ ุคคลทเี่ ชอื่ ถือได้ □ รายนามคณะกรรมการและเลขทบ่ี ัตรประชาชน (ถ้ามี) □ หลกั ฐานแสดงการย่ืนขอสินเช่อื ระยะเวลามากกว่า 30 วัน (ถา้ ม)ี 3) หนว่ ยงานภาครฐั □ พระราชบญั ญตั ิ/พระราชกฤษฎีกาจัดต้งั หน่วยงาน □ เอกสารแต่งตั้งผู้บริหาร/ผมู้ ีอำนาจลงนาม □ แค็ตตาลอ็ กหรอื รายการประเมินราคาสำหรับส่งิ ก่อสรา้ งจากบุคคลหรือนติ ิบคุ คลท่เี ช่อื ถือได้ 4) สถาบนั การศึกษา (ภาครัฐและภาคเอกชน) เอกสารพระราชบญั ญัต/ิ พระราชกฤษฎีกา หรือเอกสารหลักฐานการจัดต้งั สถาบันการศึกษา เอกสารแตง่ ตั้งผูบ้ รหิ าร/ผูม้ ีอำนาจลงนาม แคต็ ตาล็อกหรือรายการประเมินราคาสำหรับสง่ิ ก่อสร้างจากบคุ คลหรือนติ บิ คุ คลทเี่ ชอ่ื ถือได้ 5) กรณีมอบอำนาจใหบ้ ุคคลอนื่ ดำเนนิ การแทน □ หนังสือมอบอำนาจทล่ี งนามครบถ้วน □ เลขท่บี ัตรประชาชนของผมู้ อบอำนาจ โปรดระบุเลข ....................................................................... □ เลขท่ีบัตรประชาชนของผ้รู ับมอบอำนาจ โปรดระบุเลข ...................................................................

DEPA Proposal Form (DEPA-RA-01/I) แบบฟอรม์ ข้อเสนอโครงการสำหรบั เพ่ือการพฒั นาโครงสรา้ งพ้นื ฐานด้านอุตสาหกรรมและนวัตกรรมดจิ ิทลั สำนักงานส่งเสรมิ เศรษฐกจิ ดิจิทัล (Digital Economy Promotion Agency) ข้อมูลเพิม่ เติมประกอบการพิจารณา 1. เครือขา่ ยสถานศกึ ษา หรือพนั ธมิตรทแี่ ลกเปล่ียนเรียนรู้ด้านการศกึ ษา (โปรดระบุ เพื่อใหค้ ณะกรรมการทราบถึงความสามารถในการเป็นศูนย์กลางในการพฒั นาด้าน Coding ให้กับ สถานศกึ ษา หรอื ชมุ ชนรอบข้าง) ลำดับ โรงเรียน ระดบั ชนั้ ท่ีเปิดสอน 1. โรงเรยี นนาบอน ม.1-ม.6 2. โรงเรยี นทุ่งสงสหประชาสรรค์ ม.1-ม.6 3. โรงเรียนกา้ งปลาวทิ ยาคม ม.1-ม.6 4. โรงเรียนทุ่งสงวทิ ยา ม.1-ม.6 5. โรงเรียนมธั ยมเทศบาลเมืองท่งุ สง ม.1-ม.6 6. โรงเรียนเทศบาลวัดชัยชุมพล ป.1-ป.6 7. โรงเรียนบ้านหนองหวา้ ป.1-ป.6 8. โรงเรยี นวดั ศิลาราย ป.1-ป.6 9. โรงเรยี นวดั ราชประดษิ ฐ์ ป.1-ป.6 10. โรงเรยี นบา้ นคลองเสาเหนือ ป.1-ป.6 11. โรงเรียนชะอวดเคร่งธรรมวทิ ยา ม.1-ม.6 2. ภาพจำลองสถานทจ่ี ดั ทำศูนย์ (ถา้ มกี ารปรับปรงุ ศูนย์ใหม่) “ศูนย์การเรียนรู้นวัตกรรมดิจิทัล” (Digital Technology Innovation Center) ของโรงเรียนสตรีทุ่งสง ขนาดพืน้ ท่ี 90 ตร.ม. ภาพตัวอย่าง ภาพตัวอย่าง ภาภพาพตัวตอัวยอ่ายง่าง ภาพตัวอย่าง

DEPA Proposal Form (DEPA-RA-01/I) แบบฟอรม์ ข้อเสนอโครงการสำหรับเพ่ือการพฒั นาโครงสร้างพื้นฐานด้านอุตสาหกรรมและนวตั กรรมดจิ ทิ ัล สำนักงานส่งเสริมเศรษฐกิจดิจทิ ัล (Digital Economy Promotion Agency) 3. ตารางแจกแจงการใช้อปุ กรณก์ บั วชิ าที่สอน ผู้ใช้บริการ กลุ่มนักเรียนที่เรียนระดับชั้น ม.1 – ม.6 ที่เรียนวิชาหุ่นยนต์ และกลุ่มบุคคลภายนอกที่สนใจ โดยใหผ้ ูเ้ รยี น เรียน 2 คาบ ตอ่ สัปดาห์ รวม เปน็ 40 คาบ ในหนึ่งภาคเรยี นครผู ูส้ อนก็จะจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน โดยยดึ ตัวช้ีวัด และสาระการเรยี นรู้ ตามหลกั สูตรกำหนด ในแต่ละระดับช้นั ตัวชวี้ ดั เชน่ ช่อื อุปกรณ์ ภาพอุปกรณ์ กจิ กรรม/ กลมุ่ ผเู้ รียน รายวิชาท่ีใช้ LEGO® - วิชาหนุ่ ยนต์ - ม.1 - ม.6 Education - ก ิ จ ก ร ร ม จั ด - ชมรมหุ่นยนต์ SPIKE™ Prime อบรมและ และบุคคล แขง่ ขนั ภ า ย น อ ก ท่ี LEGO Education สนใจเข้าร่วม SPIKE Prime กจิ กรรม Expansion Set - วิชาหุ่นยนต์ - ม.1 - ม.6 - ก ิ จ ก ร ร ม จั ด - ชมรมหุ่นยนต์ อบรมและ และบุคคล แข่งขนั ภ า ย น อ ก ที่ สนใจเข้าร่วม กจิ กรรม 4. ผลงาน/กิจกรรมท่ีเกี่ยวข้อง • ไดร้ ับการคัดเลอื กเข้าร่วมโครงการยกระดับทักษะโค้ดด้ิงสู่การสรา้ งสรรค์โครงงานนวตั กรรมอัจฉริยะ Codekathon รนุ่ 3 (2565) • ผลการเข้าแข่งขันงานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรยี น รายการหนุ่ ยนต์และรายการคอมพิวเตอร์ ระดบั เขต ประจำปกี ารศกึ ษา 2562 จาก สพฐ. ได้รับรางวัลเหรียญทองชนะเลิศ 6 รายการ เหรียญทอง 6 รายการ เหรียญเงนิ 1 รายการ เหรยี ญทองแดง 2 รายการ เข้าร่วม 1 รายการ (2562 ครง้ั ลา่ สดุ ) • การจัดค่ายโครงการอบรมหนุ่ ยนต์ LEGO (2563) • การจดั คา่ ยโครงการอบรม Board Arduino (2564) • การจัดคา่ ยโครงการอบรม Board Microbit (2564) ฯลฯ

DEPA Proposal Form (DEPA-RA-01/I) แบบฟอรม์ ข้อเสนอโครงการสำหรบั เพอ่ื การพฒั นาโครงสร้างพื้นฐานดา้ นอตุ สาหกรรมและนวัตกรรมดิจทิ ลั สำนกั งานสง่ เสริมเศรษฐกจิ ดิจิทัล (Digital Economy Promotion Agency) เอกสารที่ต้องแนบเพมิ่ เติม (แนบไฟลใ์ นระบบรบั สมัคร) 5. ใบประเมนิ ราคากอ่ สรา้ ง/ ปรับปรงุ หอ้ งเรียน (ถ้าม)ี - 6. ใบเสนอราคาอปุ กรณท์ ีต่ ้องการขอรบั การสนับสนนุ (ทุกรายการ) • กรณอี ุปกรณ์ทีต่ อ้ งการขอ สามารถอ้างอิงราคากลางจากบัญชขี องดปี า้ หรือสเปคราคากลางของหน่วย ราชการต่าง ๆ ได้ โรงเรียจะต้องกำหนดราคาสนิ คา้ ภายในกรอบราคากลางท่ีกำหนด และต้องนำส่งใบเสนอ ราคา/ หรือแคตตาล็อกทแ่ี สดงราคารายการสนิ ค้านน้ั จาก 1 รา้ น (พร้อมทัง้ ระบุแหลง่ อา้ งองิ ราคากำกับมุม ขวาลา่ งของใบเสนอราคา หรือแนบไฟล์เอกสารแหล่งอา้ งอิง) • กรณีอุปกรณ์ท่ีต้องการขอ ไม่ได้มีราคากลางอา้ งอิง หรือราคาทีห่ าซื้อได้สงู กว่ากรอบราคากลางที่มีอยู่ ให้ นำสง่ ใบเสนอราคา/ แคตตาล็อกที่แสดงราคารายการสนิ ค้านัน้ จาก 1 รา้ น พร้อมใบเสนอราคาคูเ่ ทยี บ 2 รา้ น แหลง่ อา้ งอิงกรอบมูลค่ารวมสงู สดุ ของดีป้า และกระทรวงดจิ ิทลั ฯ https://drive.google.com/drive/folders/16Hl_nm2_caL8-UrRbf1YTRxqJFhQjgxx?usp=sharing 7. ประวตั ิ/ผลงานโดยย่อ (Resume) ของครูผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ (อยา่ งนอ้ ย 1 คน) 1. ชอื่ – สกลุ นางสาวดาริกา มณีฉาย 2. วัน เดอื น ปเี กิด 20 พฤษภาคม 2527 อายุ 38 ปี 3. ตำแหนง่ ปัจจุบนั ครู กลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เวลารบั ราชการ 10 ปี) 4. การติดตอ่ โทร. 098-2468994 e-mail : [email protected] 5. ประวตั กิ ารศึกษา ป.โท ครุศาสตรมหาบัณฑิต (2564) สาขาการจัดการนวัตกรรมเพ่ือการพัฒนา มหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครศรธี รรมราช จ.นครศรฯี ป.ตรี วศิ วกรรมศาสตร์ สาขาวศิ วกรรมคอมพิวเตอร์ (2550) มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ จ.สงขลา