Act3-ProblemSoving

การแ ญหา กัป้

ญหาในชีวิตประจำวนั 1. ขยะในโรงเรยี น 2. มาโรงเรยี นสาย 3. ความ า าในการซอื้ ของทส่ี หกร โรงเรยี น 4. พวงกญุ แจ อยกระเ าหาย ระบุรายละเอียด ญหา:……………………………………………. สาเหต:ุ ………………………………………………………….. วิธแี ญหา: ……………………………………………………. ัป้ก ัป ๋ป้ห ์ณ้ช่ล ัป

ขนั้ ตอนการแ ญหา การวิเคราะ และกำหนดรายละเอียดของ ญหา การวางแผนการแ ญหา การดำเนนิ การแ ญหา การตรวจสอบและประเมนิ ผล ัป้กัป้กัป์หัป้ก

การวิเคราะ และกำหนดรายละเอยี ดของ ญหา ทำความเ าใจรายละเอยี ด เงื่อนไข อกำหนดของ ญหา โดยระบุ อมูลเ า ...................................... อมูลออกหรอื ส่งิ ท่ี องการ ................................. วิธีตรวจสอบความถกู องของผลลัพ ......................... ัป์ห์ธ้ต ้ต้ข ้ข้ข ัป้ข้ข

การวางแผนการแ ญหา ายทอดความคดิ โดยอธิบายเ นข้ันตอน รหัสลำลอง ผังงาน ถัป้ก็ป่

การดำเนนิ การแ ญหา ดำเนินการตามทว่ี างแผนไ หรอื อาจพฒั นาโปรแกรมคอมพวิ เตอ เพือ่ แ ญหา โดยใ โปรแกรมภาษา เ น C Java Python Scratch Logo Alice ่ช้ช ัป้ก์ร ้วัป้ก

การตรวจสอบและประเมินผล เ นขน้ั ตอนที่ทำพ อมกนั กบั การดำเนนิ การแ ญหา เพือ่ ตรวจสอบผลลัพ หากไ ถกู องใ อนไปแ ไข ตั้งแ ขั้นตอนแรก ่ต ้ก้ย้ห้ต่ม์ธ ัป้ก้ร็ป

ตวั อ าง การหาพื้นท่สี ามเหล่ยี ม การวเิ คราะ และกำหนดรายละเอยี ดของ ญหา อมลู เ าคอื ความสงู ความยาวฐาน อมลู ออกคือ พนื้ ท่ีสามเหลย่ี ม วิธีตรวจสอบความถูก อง เ น • ความสูง 4 ความยาวฐาน 5 ,พื้นทสี่ ามเหลี่ยม = 10 • ความสงู 5 ความยาวฐาน 10 ,พนื้ ที่สามเหลี่ยม = 25 • ความสูง 3 ความยาวฐาน 4 ,พน้ื ท่สี ามเหล่ยี ม = 6 ัป์ห่ย ่ช้ต ้ข ้ข้ข

ตัวอ าง การหาพน้ื ท่ีสามเหล่ยี ม 2. การวางแผนการแ ญหา 1. รบั าความยาวฐาน 2. รบั าความสงู 3. คำนวณพื้นที่สามเหล่ียม จากสตู ร พ้ืนท่ี Δ คือ ½  x ความยาวฐาน x ความสงู 4. แสดงผลลัพ พนื้ ท่ี Δ ัป้ก่ย ์ธ ่ค ่ค

3. การดำเนินการแ ญหา ดำเนนิ การตามที่วางแผนไ คือ ทดลองดำเนินการตามขัน้ ตอนการวางแผนการ ญหาไ โดยอาจใ วิธเี ขียนโปรแกรม เ นเครื่องมอื หรือทดลองดำเนินการ วยตนเอง ซึง่ อาจ ดำเนินการไปพ อมกบั การตรวจสอบและปรับปรุง ัป้ก้ร้ด็ป้ช้วัป้ว

3. การดำเนนิ การแ ญหา ( อ) 1. รบั าความยาวฐาน ความยาวฐาน ความสูง 2. รบั าความสงู 4 6 3. คำนวณพนื้ ที่สามเหลย่ี ม พนื้ ท่ี Δ = ½  x 4 x 6 พ้ืนท่ี Δ คอื ½  x ความยาวฐาน x ความสูง = 12 4. แสดงผลลพั พน้ื ท่ี Δ 12 ์ธ ่ค่ค่ตัป้ก

4.การตรวสอบและประเมนิ ผล พิจารณาผลลัพ ทเี่ กดิ จากการดำเนินการ าผลลัพ ถกู องไ และทดสอบโดยใ าที่ไ คดิ ไ ในขัน้ ตอนท่ี 1 าไ ผลลพั ออกมาตามท่ี คิดไ อนหรอื ไ จากตวั อ าง ลองนำ อมูลเ าและ อมลู ออกที่ เตรียมไ ในขัน้ ตอนท่ี 1 มาดำเนินการในขัน้ ตอนท่ี 3 แ วดูผลลัพ า ถกู องหรือไ าไ ไ ใ กลับไปพิจารณาตั้งแ ข้ันตอนท่ี 1 ให ทำ อ างนีไ้ ปจนก าจะไ ผลลัพ ทถี่ กู อง ้ต์ธ้ด่ว่ย่ม่ต้ห้ด่ม้ถ่ม้ต่ว์ธ้ล้ว้ข้ข้ข่ย ่ม่ก้ว์ธ้ด่ว้ว้ด่ค่ส่ม้ต์ธ่ว์ธ

4. ดำเนินการตรวจสอบและปรบั ปรุง 1. รับ าความยาวฐาน ความยาวฐาน ความสงู 2. รบั าความสงู 4 6 3. คำนวณพืน้ ที่สามเหลยี่ ม พื้นท่ี Δ = ½  x 4 x 6 พ้ืนที่ Δ คอื ½  x ความยาวฐาน x ความสูง = 12 4. แสดงผลลพั พื้นท่ี Δ 12 ์ธ ่ค่ค

4. ดำเนินการตรวจสอบและปรบั ปรุง 1. รับ าความยาวฐาน ความยาวฐาน ความสงู 2. รบั าความสงู 4 6 3. คำนวณพืน้ ที่สามเหลยี่ ม พื้นท่ี Δ = ½  x 4 x 6 พ้ืนที่ Δ คอื ½  x ความยาวฐาน x ความสูง = 12 4. แสดงผลลพั พื้นท่ี Δ 12 ์ธ ่ค่ค

• ใ นักเรียนศกึ ษาเน้อื หาในหนังสอื เรียน เรอ่ื ง ข้ันตอนการแ ญหา และ ตัวอ างท่ี 2.1 ห าท่ี 24-27 • ใ นักเรียนแ ละก มทำใบกจิ กรรมท่ี 3.1 ญหานานาประการ ัปุ่ล่ต้ห ้น่ยัป้ก้ห

สถานการ ที่ 1 ห านักเรียน องการไปแ งตอบ ญหาวันเดก็ ซงึ่ ทีจ่ ะมีสทิ ธ์เิ าแ งขนั องมีคะแนนเฉลีย่ วิชาคณติ ศาสต ท่ี านมา และ น้ีรวมกนั ไ อยก า 3 ซ่ึง ที่ านมานักเรียนไ คะแนน 3.5 นกั เรียนจะตรวจสอบอ างไร า สามารถเ า วมแ งขันไ ขั้นตอนท่ี 1 การวเิ คราะ และกำหนดรายละเอยี ดของ ญหา • อมลู เ า คอื คะแนนคณิตศาสต น้ี • อมูลออก  คอื  ผลการตรวจสิทธ์ิในการเ า วมแ งขนั • วิธีการตรวจสอบ อมูล เ น คะแนนวชิ าคณิตศาสต นี้ คอื 4         อมูลออก คอื มีสทิ ธเิ า วมแ งขนั คะแนนวิชาคณติ ศาสต น้ี คอื ..3.5 ........... อมูลออก คือ มีสทิ ธเิ า วมแ งขัน คะแนนวิชาคณิตศาสต น้ี คอื ...2.............. อมลู ออก คือ ไ มีสทิ ธเิ า วมแ งขนั ่ข่ร้ข่ม้ขีป์ร ่ข่ร้ข้ขีป์ร ่ข่ร้ข้ขีป์ร ่ช้ข ่ข่ร้ข้ข ีป์ร้ข้ข ัป์ห้ด่ข่ร้ข ่ว่ย้ด่ผีป่ว้น่มีป่ผีป ์ร้ต่ข้ขู้ผัป่ข้ต้นีป ์ณ

สถานการ ท่ี 1 ( อ) ห านกั เรยี น องการไปแ งตอบ ญหาวันเด็ก ซ่ึง ท่ีจะมีสิทธ์ิเ าแ งขนั องมีคะแนนเฉลีย่ วชิ าคณติ ศาสต ท่ี านมา และ น้ีรวมกนั ไ อยก า 3 ซงึ่ ท่ี านมานกั เรียนไ คะแนน 3.5 นักเรยี นจะตรวจสอบอ างไร า สามารถเ า วมแ งขนั ไ ข้นั ตอนท่ี 2 การวางแผนเพอื่ แ ญหา    โดยใ นกั เรียนเลือกคำตอบ อ ก – จ แ วนำมาเรียงลำดบั ตามขน้ั ตอนที่ใ ในการหาคำตอบ ก. รบั าคะแนนคณติ ศาสต น้ี ข. กำหนดคะแนนคณติ ศาสต ท่ี านมา ค. คำนวณผลการตรวจสอบสทิ โดยนำ (คะแนนคณติ ศาสต นี้ + 3.5 ) แ วหาร วย 2 ง. คำนวณผลการตรวจสอบสทิ ธ์ิ โดยนำ (คะแนนคณติ ศาสต นี้ + 2) หาร วยคะแนนคณติ ศาสต ที่ านมา จ. คำนวณผลการตรวจสอบสิท โดยนำ คะแนนคณิศาสต น้ี + คะแนนคณติ ศาสต ที่ านมา แนวคำตอบ ก ข ค (ก ข สลบั ทก่ี ันไ ) ้ด ่ผีป์รีป์ร์ธ ่ผีป์ร้ดีป์ร ้ด้ลีป์ร์ธ ่ผีป์ร ีป์ร่ค ้ช้ล้ข้ห ัป้ก้ด่ข่ร้ข ่ว่ย้ด่ผีป่ว้น่มีป่ผีป ์ร้ต่ข้ขู้ผัป่ข้ต้นีป ่ต์ณ

สถานการ ที่ 2 อ าขายขนมทต่ี ลาด โดยราคาของขนมตาล 2 บาท ขนมสอดไ 3 บาท และขนมก วย 4 บาท วย อ าคดิ ราคาขนม เม่ือมี ซ้อื สงั่ ซือ้ แ ละครั้ง ขน้ั ตอนที่ 1 การวเิ คราะ และกำหนดรายละเอียดของ ญหา • อมลู เ า คือ   จำนวนชิน้ ในการสง่ั ซอื้ ขนมแ ละชนิด • อมลู ออก คอื ราคาขนมรวมในการสง่ั ซ้อื แ ละคร้งั • วธิ ีการตรวจสอบ อมลู เ น จำนวนสั่งซ้ือขนม เ น ชนมตาล 4 ชนิ้ ขนมสอดไ 3 ชน้ิ และขนมก วย 4 ชิ้น ราคารวมคือ 33 บาท จำนวนสั่งซอื้ ขนม เ น ชนมตาล 2 ชิ้น ขนมสอดไ 2 ชนิ้ และขนมก วย 2 ช้นิ ราคารวมคือ 16 บาท จำนวนสั่งซอ้ื ขนม เ น ชนมตาล .3.... ช้นิ ขนมสอดไ .3... ช้ิน และขนมก วย .3.. ชน้ิ ราคารวมคอื ..27.. บาท จำนวนสั่งซื้อขนม เ น ชนมตาล .2...... ช้ิน ขนมสอดไ .2...... ชิน้ และขนมก วย .0... ช้ิน ราคารวมคือ ...10. บาท ้ล้ส็ป ้ล้ส็ป ้ล้ส็ป ้ล้ส็ป ่ช้ข ่ต้ข ่ต้ข้ข ัป์ห่ตู้ผ้ค่พ่ช ้ล้ส้ค่พ ์ณ

สถานการ ท่ี 2 ( อ) อ าขายขนมท่ตี ลาด โดยราคาของขนมตาล 2 บาท ขนมสอดไ 3 บาท และขนมก วย 4 บาท วย อ าคิดราคาขนม เมื่อมี ซอ้ื สง่ั ซ้ือแ ละครั้ง ขั้นตอนที่ 2 การวางแผนการแ ญหา โดยใ นักเรยี นเลือกคำตอบ อ ก – จ แ วนำมาเรียงลำดบั ตามขัน้ ตอนทใ่ี ในการหาคำตอบ ก. กำหนดราคาขนมตาล 2 บาท ขนมสอดไ 3 บาท และขนมก วย 4 บาท ข. คำนวณราคาราคาขนมสอดไ โดยการนำ จำนวนชิ้นขนมสอดไ x ราคาขนมสอดไ ค. รับจำนวนช้นิ ของขนมตาล ขนมสอดไ และขนมก วย ง. คำนวณราคาขนมทงั้ หมด โดการนำ ราคาขนมตาล + ราคาขนมสอดไ + ราคาขนมก วย จ. คำนวณราคาราคาขนมก วย โดยการนำ จำนวนช้ินขนมก วย x ราคาขนมก วย ฉ. แสดงราคาขนมทงั้ หมด ช. คำนวณราคาราคาขนมตาล โดยการนำ จำนวนช้นิ ขนมตาล x ราคาขนมตาล คำตอบคือ  ก ค ข จ ช ง ฉ  ( ก และ ค สลบั ทก่ี นั ไ และ ข จ ช สลับทกี่ นั ไ ) ้ด้ด ้ล้ล้ล ้ล้ส ้ล้ส ้ส้ส้ส ้ล้ส ้ช้ล้ข้หัป้ก่ตู้ผ้ค่พ่ช ้ล้ส้ค่พ ่ต์ณ

สถานการ ท่ี 3 การคำนวณปรมิ าณยาพาราเซตามอล ขั้นตอนท่ี 1 การวเิ คราะ และกำหนดรายละเอียดของ ญหา • อมูลเ า   คอื น้ำหนักของ วย 35 กโิ ลกรัม • อมลู ออก คือ ปรมิ าณการใ ยาพาราเซตามอลกบั วยซง่ึ มนี ้ำหนัก 35 กิโลกรมั • วิธตี รวจสอบความถูก อง เ น อมูลเ าเ น วยทมี่ ีน้ำหนัก 35 กิโลกรมั ปรมิ าณยาท่ี องรับประทาน คอื   1 เม็ด ไ เกิน 5-6 ครง้ั อวนั    ่ต่ม้ต่ปู้ผ็ป้ข้ข ่ช้ต ่ปู้ผ้ห้ข ่ปู้ผ้ข้ข ัป์ห ์ณ

 ขั้นตอนที่ 2 การวางแผนการแ ญหา 1. วยนำ้ หนกั 35 กโิ ลกรมั 2. ตรวจสอบนำ้ หนกั วย าตรงกบั เงื่อนไขใด อไปน้ี   2.1   า วยมีนำ้ หนัก 34-50 กโิ ลกรัม       ใ ทานยาพาราเซตามอลเพียง 1 เมด็ ไ เกนิ 5-6 ครงั้ อวนั 2.2 า วยมีนำ้ หนัก 50-75 กิโลกรัม      ใ ทานยาพาราเซตามอล 1 เมด็ ครึ่ง ไ เกนิ 4-5 ครั้ง อวัน 2.3   า วยมนี ้ำหนกั 75 กโิ ลกรัมข้ึนไป ใ ทานยาพาราเซตามอล 2 เม็ด ไ เกนิ 3-4 ครัง้ อวนั 3. แสดงผลลัพ า วย องไ รับยาพาราเซตามอลในปรมิ าณเ าใด ขนั้ ตอนท่ี 3 การดำเนนิ การแ ญหา 1. ตรวจสอบ า วยน้ำหนกั เ าไร  โดยในโจท กำหนดนำ้ หนกั วยเ ากับ 35 กโิ ลกรมั 2. เปรียบเทียบน้ำหนักของ วยกับเงอื่ นไขที่กำหนดใ พบ า      ท่มี ีน้ำหนัก 35 กโิ ลกรัม ตรงกับเงอ่ื นไข วยที่มีน้ำหนัก  34-50 กโิ ลกรมั จงึ องทานยา พาราเซตามอลเพยี ง 1 เม็ด ไ เกนิ 5-6 ครง้ั อวัน ่ต่ม้ต่ปู้ผู้ผ ่ว้ห่ปู้ผ ่ท่ปู้ผ์ย่ท่ปู้ผ่ว ัป้ก ่ท้ด้ต่ปู้ผ่ว์ธ ่ต่ม้ห ่ปู้ผ้ถ ่ต่ม้ห ่ปู้ผ้ถ ่ต่ม้ห ่ปู้ผ้ถ ่ต่ว่ปู้ผ ่ปู้ผ ัป้ก

ข้นั ตอนท่ี 4 การตรวจสอบและประเมินผล ตรวจสอบ าปริมาณยาพาราเซตามอนทคี่ ำนวนไ ในขัน้ ตอนที่ 3 าตรงกับ อมูลที่คดิ ไ ในการวธิ ตี รวจสอบผลลพั ข้นั ตอนท่ี 1 า เหมอื น กนั หรือไ และลองทดสอบโดยกำหนด าอายอุ ื่น าไ ปรมิ าณยาพาราเซ ตามอน ตรงตามท่ีเงอ่ื นไขกำหนดหรอื ไ หากเง่ือนไขกำหนดไ ครอบคลมุ คำตอบทไ่ี จะถกู อง หากผลลัพ ไ ถูก องใ อนกลับพิจารณาให ตง้ั แ ขน้ั ตอนที่ 1 ่ต่ม้ย้ห้ต่ม์ธ้ต้ด้ว่ม้ด่ว่ค่ม่ว์ธ้ว้ข่ว้ด่ว

สถานการ ท่ี 4 หาผลรวมนำ้ หนกั เพือ่ นใน อง ขน้ั ตอนท่ี 1 การวิเคราะ และกำหนดรายละเอียดของ ญหา • อมลู เ า คอื     น้ำหนักของเพอ่ื นใน อง  และจำนวนของเพือ่ นใน อง • อมูลออก คือ       ผลรวมนำ้ หนกั ของเพอื่ นใน องทุกคน • วิธีตรวจสอบความถูก อง เ น นำ้ หนักของเพ่ือน เ น 35 40 42 38 45 ผลรวมคอื 200 ก. ขน้ั ตอนท่ี 2 การวางแผนการแ ญหา กำหนดผลรวมน้ำหนกั ของเพ่ือนใน องเรม่ิ น = 0 บวกสะสมนำ้ หนักของเพือ่ นใน องใ ครบทุกคน  โดย ผลรวมของน้ำหนักของเพ่อื น =  ผลรวมของน้ำหนกั ของเพือ่ น + นำ้ หนักของนักเรียนของแ ละ คน ข้ันตอนท่ี 3 การดำเนินการแ ญหา กำหนดผลรวม = 0 ดำเนนิ การบวกน้ำหนกั เพอื่ นคนที่ 1  กับนำ้ หนกั รวม เกบ็ ไ ในผลรวม นำผลรวม บวก นำ้ หนกั เพอ่ื นคนถัดไป ทำ อ 3 จนครบตามจำนวนเพอ่ื นใน อง ้ห้ข ้ว ัป้ก ่ต ้ห้ห ้ต้ห ัป้ก ็ป่ช้ต ้ห้ข ้ห้ห้ข้ข ัป์ห ้ห ์ณ

ข้นั ตอนที่ 4 การตรวจสอบและประเมนิ ผล ตรวจสอบผลที่ไ จากข้ันตอนการดำเนินการ าตรงกบั วิธีตรวจสอบ ความถกู องในขน้ั ที่ 1 หรอื ไ แ วลองทดสอบโดยกำหนดนำ้ หนักของ เพอื่ น าอน่ื วย าไ ผลลัพ ทถ่ี ูก องหรอื ไ ซึง่ อาจจะดำเนนิ บวกเอง แ ว เปรยี บเทียบผลลัพ าเหมือนกันหรอื ไ หากผลลัพ ไ ถูก องใ อนกลับ พิจารณาให ตง้ั แ ข้นั ตอนท่ี 1 ่ต่ม้ย้ห้ต่ม์ธ่ม่ว์ธ้ล่ม้ต์ธ้ด่ว้ด่ค้ล่ม้ต่ว้ด

สถานการ ที่ 5 พาของสามส่งิ าม ง ขัน้ ตอนที่ 1 การวเิ คราะ และกำหนดรายละเอียดของ ญหา • อมลู เ า คอื  ของสามสงิ่ ที่ อง าม งแ น้ำ มผี ักกาด แกะและหมา า โดยมีเรือพาย 1 ลำ และคนพายเรือ 1 คน • อมูลออก คอื ผกั กาด แกะ และ หมา า าม งไ • วิธีตรวจสอบความถูก อง ตรวจโดยจำลองสถานการ ตามประเดน็ อไปนี้ ของสามสง่ิ าม งแ น้ำไปอกี งครบแ ว คนพายเรอื นำของลงเรอื าม งไ ครง้ั ละ 1 อ าง เงอ่ื นไขของของบน ง แกะจะ องไ อ บน งกบั ผกั กาด หมา าจะ องไ อ บน งกบั แกะ ่ัฝู่ย่ม้ต่ป ่ัฝู่ย่ม้ต ่ัฝ ่ย้ด่ัฝ้ข ้ล่ัฝ่ม่ัฝ้ข ่ต์ณ ้ต ้ด่ัฝ้ข่ป้ข ่ป่ม่ัฝ้ข้ต้ข้ข ัป์ห่ัฝ้ข์ณ

ขั้นตอนท่ี 2 การวางแผนการแ ญหา 1. เริ่ม นพจิ ารณา ง าย เงือ่ นไข คอื • แกะจะ องไ อ บน งกับผักกาด • หมา าจะ องไ อ บน งกบั แกะ 2. เรือ างหรือไ 2.1 ใ เลือกนำของที่ละเมิดเง่อื นไขบน ง หรือ อะไรก็ไ ลงเรอื ไป งตรง าม (เรอื าง) ไ เ นนัน้ (เรือไ าง) 2.2 ใ สลับของท่ี “กิน” กนั ตามเงอ่ื นไขในเรอื กบั บน ง หรือ งของข้นึ ง า ง าง หรอื าไ ละเมิดเง่ือนไข แ วไป งตรง าม 3. กลบั ไปทำ อ 2 จนก าจะมขี องบน งขวาครบ 3 สิ่ง ่ัฝ่ว้ข ้ข่ัฝ้ล่ม้ถ่ว่ัฝ้ถ่ัฝ่ส่ัฝ้ห ่ว่ม่ช่ม ่ว้ข่ัฝ้ด่ัฝ้ห ่ม่ว ่ัฝู่ย่ม้ต่ป ่ัฝู่ย่ม้ต ้ซ่ัฝ้ต ัป้ก

การดำเนนิ การแ ญหา และตรวจสอบและปรบั ปรงุ กัป้

นกั เรียนศกึ ษาเน้ือหา หวั อ 2.2 และ 2.3 จากหนงั สือเรียน ข้

วมกนั สรปุ • รหสั ลำลอง • ผังงาน • ตวั แปร ร ่

รหัสลำลอง • รหสั ลำลองเ นการใ คำบรรยายอธบิ ายขั้นตอนวธิ ีอ างชัดเจนในการแ ญหาหรือการทำงานของโปรแกรม • รูปแบบการเขียน ขึน้ อ กบั ประสบการ และความถนัดของ เขียน • เขยี นเ นภาษาพูด • าย ไ องกงั วลรูปแบบ • เขยี นในรูปแบบทค่ี ายกับภาษาโปรแกรม • สามารถนำไปดดั แปลงเ นโปรแกรมไ าย    30 ่ง้ด็ป ้ล ้ต่ม่ง ็ป ู้ผ์ณู่ย ัป้ก่ย้ช็ป

ผงั งาน 31

ตวั อ าง รหัสลำลองและผงั งานการคำนวณหาพ้นื ทีส่ ามเหล่ียม เริ่ม น เร่ิม น รับ าความยาว 1. รับ าความยาวฐาน ฐาน 2. รบั าความสงู 3. คำนวณพน้ื ท่สี ามเหลยี่ ม จากสูตร รบั าความสงู ½ x ความยาวฐาน x ความสูง 4. แสดงผลลัพ พ้นื ทสี่ ามเหลีย่ ม พืน้ ทีส่ ามเหลยี่ ม = ½ x ความยาวฐาน x ความสงู จบ แสดงผลลพั พื้นท่ี สามเหลี่ยม จบ 32 ์ธ ่ค ่ค ้ต์ธ่ค ่ค้ต่ย

ตวั อ าง รหสั ลำลองและผงั งานทมี กี ารทำงานแบบวนซำ้ 33 ย่

การกำหนด าใ ตวั แปรในรหัสลำลองและผงั งาน ทำไม องกำหนด าใ ตัวแปร ช่ือ อมูลมคี วามยาวมากหรือมีการ างถึงชอ่ื อมูลซ้ำกันหลายครั้ง ทำใ เกิดความสับสน และเมอ่ื มีการ างองิ หลายครั้งอาจมีความผิดพลาดและ งยากในการแ ไข ดังน้นั จงึ ใ ตัวแปรแทนช่อื อมูล ใ สามารถนำไปใ งานไ ายและกระชับ โดยอาจใ ตัวอกั ษรภาษาองั กฤษทสี่ ่ือความหมาย และอาจประกอบกบั ตวั เลขไ ในบางกรณี การกำ หนหนดชอ่ื ตวั แปร เ น • อายนุ กั เรียน ➔ age • พื้นท่สี ามเหลยี่ ม➔ area • ความยาวฐาน➔ base • คะแนนเฉลยี่ ➔ avg 34 ่ช้ด้ช ่ง้ด้ช้ห้ข้ช ้ห่ค้กุ่ย้อ้ห้ข้อ้ข ้ห่ค้ต

การกำหนด าใ ตัวแปร สญั ลักษ ทีน่ ยิ มใ สำหรับกำหนด าใ กับตัวแปร คือ ← , <- ใ เพอ่ื นำ าทางขวาของ ← ไปกำหนดใ กับตวั แปรทาง าน ายของ ← รบั าจากภายนอก กำหนด าจาก าคงท่หี รือตวั แปรอน่ื กำหนด าจากการคำนวณ x ← รบั อมูอายุจาก ใ x←2 x←x+1 a←bxc 35 ้ซ้ด้ห่ค้ช ้ห่ค้ช์ณ ่ค่ค่ค้ชู้ผ้ข่ค้ห่ค

การเก็บ าของใ ตัวแปร • ณ ขณะใดขณะหน่ึง ตวั แปรจะมี าไ เพียง าเดยี วเ านน้ั • ตวั แปรสามารถเปลยี่ น าไ ข้นึ อ กับการดำเนินการกบั ตัวแปรน้นั ๆ X x 295?02 X!5 y 4?4 X ! 20 X!x+2 y y!Xx2 x!9 ไ มผี ลกบั า y แ ว 36 ู่ย้ด่ค ่ท่ค้ด่ค้ห่ค้ล่ค่ม

ตวั อ าง การนำตวั แปรไปใ ในรหัสลำลองและผงั งาน เริ่ม น เร่มิ น 1. width <- รบั าความก าง 2. height <- รบั าความยาว Width <- รับ าความก าง 3. squareArea = width x height 4. แสดงผลลัพ squareArea Height <- รับ าความยาว จบ squareArea = width x height แสดงผลลัพ squareArea จบ 37 ์ธ่ค ้ว่ค้ต ์ธ ่ค ้ว่ค ้ต้ช่ย

กิจกรรม ❖ เรยี นแ ละก มทำภารกจิ านท่ี 1 - 4 ในใบกจิ กรรมท่ี 3.2 าน 1 • เรียงรหสั ลำลอง าน 2 • เรียงผงั งาน าน 3 • เขยี นรหสั ลำลอง าน 4 • เขยี นผังงาน ่ด ่ด ่ด ่ด ่ดุ่ล่ตู้ผ

❖ เรยี นทำกิจกรรม ายบทจากหนงั สือเรียน ❖ วมกนั สรปุ แนวคดิ เกีย่ วการแ ญหา นำไป การแ ญหาในชวี ิตประจำวัน ัป้กู่ส ัป้ก่ร ้ทู้ผ

เรียนแ ละคนทำแบบทดสอบ กจิ กรรมท่ี 3 ญหาของฉัน ัป ่ตู้ผ