10.1 การม่งุ ผลสัมฤทธิ์ ขา้ พเจ้ามีความม่งุ มนั่ จะปฏบิ ัตหิ น้าท่ใี ห้ดหี รอื ใหเ้ กนิ มาตรฐานทมี่ ีอยู่ โดยมาตรฐานน้อี าจเป็นผลการ ปฏบิ ัตงิ านทผี่ า่ นมาของตนเอง หรอื เกณฑว์ ดั ผลสมั ฤทธ์ิทส่ี ว่ นราชการกาหนดขนึ้ อีกทงั้ ยังหมายรวมถงึ การสรา้ งสรรค์ พัฒนาผลงานหรือกระบวนการปฏบิ ัตงิ านตามเปา้ หมายท่ยี ากและทา้ ทายชนดิ ทีอ่ าจไม่เคยมีผูใ้ ดสามารถกระทาไดม้ ากอ่ น 1. แสดงออกถึงความพยายามทางานในหนา้ ท่ี ใหถ้ ูกตอ้ งและใหแ้ ลว้ เสรจ็ ตามกาหนดเวลา รวมทง้ั มีความมานะ อดทน ขยันหม่ันเพยี รในการทางาน 2. แสดงออกว่าต้องการทางานให้ได้ดีขน้ึ หรอื แสดงความเห็นในเชงิ ปรับปรงุ พัฒนา เมอ่ื เห็นว่าประสทิ ธิภาพ ในงานลดลง 3. ทางานไดต้ ามเป้าหมายทผี่ ู้บงั คับบัญชากาหนด หรอื เป้าหมายของหน่วยงานท่ีรับผดิ ชอบ 4. มคี วามละเอียดรอบคอบ เอาใจใส่ ตรวจตราความถกู ตอ้ งของงาน เพ่อื ให้ไดง้ านที่มคี ณุ ภาพ 5. ตดิ ตามและประเมิน ผลงานของตนเอง เพื่อรกั ษามาตรฐานในการทางานหรอื ปรบั ปรุงงานใหด้ ขี ึน้
10.2 การบรกิ ารทีด่ ี ข้าพเจา้ มีความเขา้ ใจ ความตั้งใจ และความพยายามในการใหบ้ ริการทถ่ี กู ตอ้ ง เป็นธรรม และตรงตามความ ต้องการของผู้รบั บรกิ ารท้ังภายในและภายนอกองคก์ ร เช่น 1. ใหบ้ ริการทส่ี ภุ าพ ย้ิมแย้ม เอาใจใส่ เห็นอกเหน็ ใจผูม้ ารับบรกิ าร ให้บริการดว้ ยความอ่อนนอ้ ม ให้เกียรติผู้รบั บรกิ าร 2. ใหบ้ รกิ ารอยา่ งรวดเร็วทันใจ ไม่ล่าชา้ 3. ให้บริการอยา่ งดีดว้ ยความอ่อนนอ้ ม ให้เกียรติผู้รบั บรกิ าร 4. ใหบ้ รกิ ารด้วยความม่งุ มนั่ ตงั้ ใจ และเต็มอกเต็มใจ 5. ชว่ ยแกไ้ ขปัญหาใหก้ ับผู้รับบรกิ ารไดอ้ ยา่ งรวดเรว็ และมีประสิทธภิ าพ 6. พูดคุยกับผู้รับบริการท้งั ภายในหรือภายนอก เพือ่ คน้ หาความ ตอ้ งการ และแนวทางการให้บรกิ ารทจี่ ะเป็นไปตาม ความตอ้ งการ และสร้างความประทบั ใจใหก้ บั ผรู้ บั บริการ 7. ใหบ้ รกิ ารโดยยึดความต้องการของผ้รู บั บริการเปน็ หลกั 8. พยายามทาใหผ้ ู้รบั บรกิ ารรับรไู้ ด้ถงึ ความตั้งใจในการ ใหบ้ รกิ าร 9. ให้บรกิ ารเกินความคาดหวงั แมต้ ้องใช้เวลา หรอื ความพยายามอย่างมาก 10. ตดิ ตามและประเมนิ ความพึงพอใจของผู้รับบรกิ าร เพื่อนามาใช้ในการปรบั ปรงุ การใหบ้ รกิ ารทด่ี ีข้ึน
10.3 การส่งั สมความเชี่ยวชาญในงานอาชพี ข้าพเจา้ มคี วามตงั้ ใจ และความพยายามในการพฒั นาตนเอง แสวงหาความรเู้ พ่มิ เต็มและค้นคว้าเพิ่มความรู้ให้ กบั ตนเอง เพื่อใหเ้ กิดความชานาญ เช่ยี วชาญในวิชาชพี เพ่อื ถา่ ยทอดให้กับนักเรียน นักศึกษา และกบั บคุ คลท่ีมคี วามสนใจ โดย การถา่ ยทอดใหบ้ รกิ ารทีถ่ กู ต้อง เปน็ ธรรม และตรงตามความตอ้ งการของผ้รู บั บรกิ าร ทงั้ ภายในและภายนอกองค์กร 1. จบั ประเด็น หรือแยกแยะประเดน็ ออกเป็นรายการอย่างง่ายๆไดโ้ ดยไมเ่ รียงลาดับความสาคญั 2. วางแผนงานโดยแตกประเดน็ ออกเปน็ ส่วนๆ หรอื กาหนดเป็นกจิ กรรมตา่ งๆ ได้ 3. เขา้ ใจความสมั พันธข์ ้นั พ้ืนฐานของงานหรอื ปัญหา เช่น สามารถอธิบายหรือระบุเหตแุ ละผลในสถานการณ์ต่างๆ หรอื ข้อดขี อ้ เสียของประเด็นตา่ งๆได้ เป็นต้น 4. จัดลาดบั ความสาคญั หรอื ความเร่งด่วนของงานหรอื กจิ กรรมได้ 5. เขา้ ใจและสามารถเชอื่ มโยงเหตปุ ัจจยั ทมี่ ีความซับซ้อนของงานหรอื ปัญหาในแต่ละสถานการณ์ หรือเหตุการณ์ได้ 6. วางแผนงานโดยกาหนดกจิ กรรม ขน้ั ตอนการดาเนินงานต่างๆ ที่มีผูเ้ กีย่ วขอ้ งหลายฝ่ายได้อยา่ งมีประสิทธภิ าพ และสามารถคาดการณ์เก่ียวกับปญั หา หรอื อุปสรรคทอี่ าจเกดิ ข้นึ ได้คาดการณเ์ กยี่ วกบั ปญั หา หรอื อปุ สรรคทีอ่ าจ เกดิ ขึ้นได้
10.4 การยดึ มั่นในความถกู ตอ้ งชอบธรรมและจรยิ ธรรม ขา้ พเจ้าการดารงตนและประพฤติปฏิบตั อิ ยา่ งถูกต้องเหมาะสมท้งั ตามกฎหมาย คณุ ธรรมจรรยาบรรณ แห่งวชิ าชพี และจรรยาเพื่อรักษาศักด์ศิ รีแหง่ ความเป็นเจา้ หนา้ ทข่ี องรฐั 1. ปฏบิ ัตหิ น้าที่ด้วยความซื่อสัตย์ สจุ ริต ถกู ตอ้ งตามระเบยี บกฎหมาย จรรยาบรรณวิชาชีพ และวินัย ทก่ี าหนด 2. ปฏบิ ัติงานโดยไมเ่ ลอื กปฏิบัติอยา่ งไมเ่ ปน็ ธรรม ให้ความร่วมมอื กบั ผ้อู น่ื ในกจิ การงานใดๆโดยปราศจากอคติ 3. ไมแ่ สวงหาผลประโยชนอ์ นั มคิ วรได้จากการปฏบิ ตั งิ าน 4. ไมใ่ ห้คาแนะนาใดๆ หรือสรา้ งโอกาสให้เกดิ การดาเนินการอนั เปน็ การหลบเลีย่ งระเบียบหรอื กฎหมาย 5. ใช้เวลาราชการ เงนิ ทรพั ยากรของทางราชการอยา่ งประหยัดและคุ้มคา่ รวมทั้ง ไม่นาไปใช้เพอื่ ประโยชน์แก่ตนเอง หรือผอู้ ่ืน 6. ไมเ่ ปดิ เผยความลับของทางราชการและข้อมูลสว่ นบคุ คลอนั ไมค่ วรเปิดเผย 7. ปฏิบัตติ นและปฏบิ ัติงานอยา่ งมเี หตผุ ล โปรง่ ใส และเปน็ ธรรม 8. รกั ษาคาพูด มสี ัจจะ และเช่ือถอื ได้
10.5 การทางานเปน็ ทีม ข้าพเจา้ ไดเ้ ลง็ เห็นปัญหาหรือโอกาสพร้อมทงั้ ลงมือจดั การปัญหานน้ั ๆหรือใชโ้ อกาสท่ีเกิดขน้ึ ใหเ้ กิดประโยชนต์ อ่ งาน เพ่ือแก้ปัญหา หรอื ป้องกนั ปญั หา ตลอดจนการคดิ รเิ ริ่มสรา้ งสรรค์สง่ิ ใหมๆ่ เกย่ี วกับงาน 1. เลง็ เห็นโอกาสและไม่รรี อทจ่ี ะนาโอกาสน้ันมาใช้ประโยชน์ในงาน 2. เล็งเหน็ ปญั หา อุปสรรค และหาวธิ ีแก้ไขโดยไมร่ อชา้ 3. ลงมือทันทีเมอ่ื เกิดปัญหาเฉพาะหน้าหรือในเวลาวิกฤติ โดยอาจไมม่ ีใครร้องขอและไมย่ อ่ ท้อ 4. วางแผนงานล่วงหนา้ อย่างละเอียด รอบคอบ 5. แก้ไขปญั หาอยา่ งเรง่ ด่วนในขณะทคี่ นสว่ นใหญจ่ ะวเิ คราะห์สถานการณก์ ่อนและรอใหป้ ญั หาคลีค่ ลายไปเอง 6. รู้จกั พลิกแพลง ยืดหยนุ่ ประนปี ระนอมเมอื่ เผชญิ อุปสรรค
โครงการ DAY CAMP พิธเี ขา้ ประจากองลูกเสอื วสิ ามญั ประดบั แถบ 3 สี ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 วนั ท่ี 16 กันยายน 2562 ณ กองลกู เสือวิสามัญ วทิ ยาลัยเทคนคิ น้าพอง
กิจกรรมวันแมแ่ ห่งชาติ เน่ืองในโอกาสวนั เฉลมิ พระชนมพรรษา สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติพ์ ระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนี พนั ปีหลวง ประจาปีพทุ ธศักราช 2562 12 สิงหาคม 2562 วิทยาลยั เทคนคิ นา้ พอง กิจกรรมพิธีทาบุญตกั บาตรเนอื่ งในวนั คล้ายวันสถาปนาวิทยาลัยเทคนิคน้าพอง ครบรอบ 21 ปี , ถวายเทียนเนื่องในวัน อาสาฬหบูชา , วันเขา้ พรรษา ประจาปี 2562 และกิจกรรมลงนามถวายสัตย์ปฏิญาณ เน่อื งในโอกาสวันเฉลิมพระ ชนมพรรษา พระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หวั 67 พรรษา 28 กรกฎาคม 2562 วิทยาลยั เทคนิคนา้ พอง
กิจกรรมวันต่อต้านยาเสพตดิ โลก 26 มถิ ุนายน 2562 ณ วิทยาลัยเทคนิคน้าพอง โครงการประชุมผู้ปกครอง ประจาปีการศึกษา 2562 วันที่ 23 มถิ นุ ายน 2562 ณ วิทยาลัยเทคนคิ น้าพอง
กจิ กรรมวนั สนุ ทรภ่แู ละโครงการปลอ่ ยของใหน้ อ้ งดู ประจาปีการศกึ ษา 2562 วนั ท่ี 20 มิถุนายน 2562 ณ วิทยาลัยเทคนคิ น้าพอง กิจกรรมการประชมุ ประจาเดอื น ปงี บประมาณ 2562
กจิ กรรมวนั ประกวดโครงงานวชิ าชพี ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 ณ วทิ ยาลัยเทคนคิ น้าพอง
กจิ กรรมประเมนิ ลกู เสือระดบั ภาค ประจาปีการศึกษา 2562 ณ วทิ ยาลัยเทคนิคนา้ พอง กจิ กรรมประเมินคัดเลือกสถานศกึ ษาโรงเรยี นพระราชทาน ประจาปกี ารศกึ ษา 2562 ณ วทิ ยาลยั เทคนิคน้าพอง
กจิ กรรมออกแนะแนวประจาปกี ารศกึ ษา 2562 ณ โรงเรียนอนุบาลเขาสวนกวาง
กิจกรรมประเมินคัดเลือก อวท.ระดับกลุ่มจังหวัด ประจาปกี ารศึกษา 2562 ณ วทิ ยาลัยเทคนคิ นา้ พอง
Search
Read the Text Version
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149
- 150
- 151
- 152
- 153
- 154
- 155
- 156
- 157
- 158
- 159
- 160
- 161
- 162
- 163
- 164
- 165