แนะแนว

RATTAARNAAYMAANEEการวเิ คราะหต์ นเอง 02/24 นางสาว อารยา รตั นมณี ม.4/3 เลขที 15

PERSONAL RECORD AGENT PROFILE ชื อ - น า ม ส กุ ล อารยา รัตนมณี วันเกิ ด 2 4 02 4 8 แ ผ น ก า ร เ รี ย น พิ เ ศ ษ วิ ท ย า ศ า ต ร์ - ค ณิ ต ศ า ส ต ร์ ที อยู่ 330/2 ถ.กั นตั ง ต.ทั บเที ยง E-MAIL อ.เมือง จ.ตรัง [email protected] FACEBOOK ARAYA RATTANAMANEE LINE PRARE2548 TEL 093-7322395 EDUCATIONAL RECORD ประถมศึ กษา โรงเรียน บู รณะราํ ลึ ก ตรัง มัธยมศึ กษาตอนต้ น โรงเรียน สภาราชินี จังหวัดตรัง มัธยมศึ กษาตอนปลาย โรงเรียน สภาราชินี จังหวัดตรัง DON'T LET ANYTHING RUIN YOUR SLEEP!!!

ผลการทาํ แบบทดสอบคน้ หาตวั เอง ลกั ษณะทวั ไป ชอบกจิ กรรมทตี ้องใช้พละกาํ ลัง กิจกรรมทไี ม่สลับซับซ้อน ชอบกิจกรรมทีเกียวกบั นามธรรม เปน อสิ ระ มคี วามเปน ตวั ของตัวเองสูง มคี วามเปนผู้นาํ มคี วามคดิ ริเริม สร้างสรรค์ มคี วามเชือมันในตนเองสูง ชอบทาํ ตามระเบยี บแบบแผนมากกวา่ การริเรมิ ด้วยตนเอง เปนพวก วัตถุนิยม และเจ้าระเบยี บ ลักษณะเดน่ มีความเปนผใู้ หญ่ มีความอดทน ทักษะในการสร้างสัมพันธภาพทาง สังคมมนี ้อย มีสุนทรี มีศิลปะ ชอบคดิ คํานงึ ชอบ คร่นุ คดิ คนเดยี ว ชอบรา่ งภาพ ระบาย สี ดลู ะคร ฟงเพลง เล่นดนตรี กล้าคิดกลา้ ทํา มีความกระตือรือรน้ มาก ชอบวางแผนการ จดั การ มีความรับผิดชอบสูง กลา้ แสดงผล งาน ชอบพึงพาอาศัยผ้อู นื รักษา ระเบยี บประเพณี บกุ คลิกภาพ นกั มมุ านะ มงุ่ มนั (Realistic) ชา่ งจินตนาการ (Artistic) นกั คิด นกั วางแผน (Enterprising) ละเอยี ดรอบคอบ (Conventional) อาชีพ เจ้าหนา้ ทคี วามปลอดภยั ในการทาํ งานอาชวี อนามยั สถาปนิก นัก เขียนการต์ นู นกั ออกแบบบรรจุภัณฑ์ ทนายความ ทีปรกึ ษาทาง กฎหมาย นักโภชนาการ ผนู้ าํ ของเขา้ หรอื ส่งออก

พทสี นอาชสนใจพี ที ใอจสนอใจาชี ใจสนใอจา ีช อาชพี ที อา ีชพ ีทอาสนใ ีชจพ ีทพ ีทสน

INTERIOR DESIGNER / นักออกแบบภายใน / ลกั ษณะงาน คณุ สมบตั ิ ทําหน้าทีออกแบบตกแตง่ ภมู ทิ ศั นภ์ ายใน มคี ณุ วฒุ ิการศึกษาระดับปรญิ ญาตรี คณะ อาคาร รวมไปถึงการจัดระเบียบพืนที สถาปตยกรรมศาสตร์ สาขาตกแตง่ ภายใน ใชส้ อยต่างๆ โดยใชค้ วามสามารถในการ มคี วามคิดสรา้ งสรรคม์ คี วามละเอยี ด เขยี นแบบเพือกําหนดรายละเอียดส่วน รอบคอบ ประกอบและควบคุมดูแลการตกแต่งให้ มีความสามารถในการรจู้ กั ประยุกตใ์ ชว้ ัสดุทีมี ออกมาสวยงาม ถกู ตอ้ ง และสมบูรณ์ ในประเทศ แบบทีสดุ ตามความตอ้ งการของลกู คา้ มีทักษะในการใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการ ชว่ ยวาดรูปหรือออกแบบ ความกา้ วหน้า มีระเบยี บวนิ ยั เข้าใจถงึ การบริการทางธรุ กิจ มมี นษุ ยสมั พันธท์ ีดี สําหรบั ในภาครัฐบาลนันคอื ตําแหน่งจะ มวี ิสัยทัศนก์ วา้ งไกล และปรับปรงุ ความรู้ ถูกเลือนขันขึนตามฝมอื และควาสามารถ ความสามารถอยู่ตลอดเวลา ของผ้ปู ฏบิ ตั งิ านในหนว่ ยงานทสี ังกัดอยู่ ร้แู หลง่ ขอ้ มูลเพือซือหาวตั ถุดิบ จนอาจเลอื นไดถ้ ึงตาํ แหน่งของผู้อํานวย ออกแบบตกแตง่ ภายในอาคารบา้ นเรอื นให้ถกู การหากทําการพัฒนาผลงานไดด้ ยี ิงขึน หลักและตรงตามความต้องการของผูบ้ รโิ ภค ส่วนนักออกแบบภายในอิสระกส็ ามารถ และเพือความปลอดภยั ประหยัดเหมาะสมกับ ทําการประกอบธุรกจิ ส่วนตัว และขยาย ภาวะสงั คมและเศรษฐกจิ ในยคุ ปจจบุ ัน กิจการให้เตบิ โตไดม้ ากขึนได้เรือยๆตาม ความสามารถ คณะ สาขา รายได้ คณะสถาปตยกรรมศาสตร์ สาขาวิชา สถาปตยกรรมภายใน จฬุ าลงกรณ์ รับราชการจะไดร้ ับเงินเดือนตามวฒุ กิ าร มหาวิทยาลัย ศึกษา ถา้ ทาํ งานกับภาคเอกชนจะได้รบั เงนิ คณะมณั ฑนศลิ ป มหาวิทยาลยั ศลิ ปากร เดอื นขันต้นอย่รู ะหวา่ ง 15,000 - 20,000 บาท ขนึ อยู่กับฝมอื และประสบการณใ์ นการ ฝกงานขณะทีกําลังศึกษาอยู่

ARCHITECT / สถาปนิก / ลักษณะงาน คุณสมบตั ิ บุคคลผเู้ กยี วขอ้ งในการออกแบบและ มคี วามคิดรเิ ริมสรา้ งสรรคม์ ีจินตนาการใน วางแผนในการกอ่ สรา้ งหรอื ทีเรยี กว่างาน การออกแบบและมคี วามสามารถในการวาด สถาปตยกรรม โดยสถาปนกิ จะเปนผทู้ ี ภาพเพือสอื ความคิดในใจออกมาเปนรูปธรรม เข้าใจในมาตรฐานการก่อสรา้ งของอาคาร มีความสามารถในการประยกุ ต์ทีดีนาํ เอาเรอื ง เข้าใจถึงหน้าทใี ช้สอยของอาคารนนั รวม ของศิลปะวฒั นธรรมวิทยาการและเทคโนโลยี ถึงวัสดุทจี ะนํามาเปนสว่ นประกอบของ มาผสมผสานกันอยา่ งสอดคลอ้ งได้ สงิ ก่อสร้างนัน มคี วามละเอียดรอบคอบชา่ งสงั เกตและ ประณีต ความก้าวหน้า มีมนุษย์สัมพันธท์ ดี ใี นการตดิ ตอ่ ผสานงาน มคี วามสนใจในเรอื งการประดษิ ฐ์ตกแต่งและ ในภาครัฐจะไดร้ ับการเลอื นขนั ตามความ ออกแบบ สามารถถ้าไดร้ ับการศึกษาตอ่ หรืออบรม มีความละเอียดอ่อนพอทีจะเขา้ ใจความ หลัสตู รตา่ งๆเพิมเติมอาจไดเ้ ปนผอู้ ํานวย ตอ้ งการของคนอนื โดยเฉพาะเจ้าของงาน การของหนว่ ยเองทสี ังกดั อยู่ ในภาค มีความเข้าใจและลึกซงึ ในคุณค่าของศิลปะ เอกชนอาจไดเ้ ปนผจู้ ัดการหรอื ผดู้ แู ล โครงการกอ่ สรา้ งหรือเปนเจา้ ของกจิ การ คณะ สาขา กไ็ ด้ คณะสถาปตยกรรมศาสตร์ สาขาวชิ า รายได้ สถาปตยกรรม จุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลัย คณะสถาปตยกรรมศาสตร์ สาขาวชิ า สถาปนกิ จบใหมส่ ่วนมากเริม 15,000+ สถาปตยกรรม สถาบันเทคโนโลยี สถาปนกิ มปี ระสบการณ์ 1 ป พระจอมเกลา้ เจ้าคณุ ทหารลาดกระบัง 18,000-25,000 คณะสถาปตยกรรมศาสตร์ สาขาวิชา สถาปนิก มปี ระสบการณ์ 2-3 ป สถาปตยกรรม มหาวิทยาลัยศลิ ปากร 25,000-30,000 สถาปนิก มีประสบการณ์ 3 ปขนึ ไป 30,000-50,000

PHARMACIST / เภสชั กร / ลกั ษณะงาน รายได้ คน้ คว้าและพัฒนาสตู รยาตาํ รับใหม่ๆเพือ อัตราเงินเดอื นเภสชั กรในโรงพยาบาล ขนั ตาํ ขึนทะเบียนและส่งสูตรทสี าํ เรจ็ แลว้ ให้ฝาย เรมิ ที 15,000 บาท ผลิตเพื อทําการผลิตยาออกจําหน่าย เภสัชกร รพ.สธ. เงินเดือน 17,000- ควบคมุ การผลิตยาให้เปนไปตามขนั ตอน 19,000 ทกี าํ หนดไว้ วิเคราะห์ ตรวจสอบยาทีผลติ เภสชั กรรา้ นยา ทําเลทัวไป อยู่ที 30,000 ให้ได้คณุ ภาพตามมาตรฐานทีกําหนดไว้ บาท หากเปนแหลง่ ท่องเทียว 40,000- ปรุงยา จ่ายยาและสิงทีเกยี วข้องตาม 60,000 บาทไม่รวมค่าคอมมชิ ชัน โอที ใบสงั หรือตามสูตร เตรยี มการผลติ ยา ผู้แทนยานันเงินเดอื นเริมต้น 25,000+ แต่ และยาฉดี ตามใบสงั ของแพทย์หรอื ตาม ถ้ารวมคอมมิชชันดว้ ยกม็ ีโอกาสสูงถงึ หลกั สตู รทไี ดร้ ับการรบั รองแลว้ แสนได้ สาํ หรบั ตาํ แหน่งสงู ๆ อยา่ งระดับผู้ บริหารจะอยทู่ ปี ระมาณ 150,000 บาท ไม่ ความกา้ วหน้า รวมโบนสั เปนขา้ ราชการในโพยาบลทวั ไปจะไดร้ ับ คุณสมบตั ิ ตาํ แหน่งและเลือนขนั ยศตามขนั ตอนของระบบราชการ การศึกษาต่อเพิม มีสุขภาพกายทีดี ไมพ่ ิการ ไมเ่ ปนโรคร้าย เตมิ จะช่วยให้เลือนขนั เลอื นตําแหนง่ ได้ มมี นษุ ยส์ มั พันธ์ทดี ี มีบคุ ลิกภาพดี รวดเร็วและสามารถเปนถงึ ผู้บริหารสงู สุด สามารถสือสารและทํางานรว่ มกับสหวิชาชีพ ของหน่วยงานได้ สว่ นในภาคเอกชนนันขึน ได้ อย่กู บั โครงสรา้ งการบรหิ ารงานของ มคี วามรับผดิ ชอบในงานทีทํา องค์กร ซึงสามารถเปนผจู้ ดั การโรงงาน ผู้ สามารถประยุกต์ใช้ความรตู้ า่ งๆได้ จัดการดา้ นคณุ ภาพหรอื ผู้จดั การ ฝายขาย ด้านเภสัชกรรมเข้ากับงานทที าํ ได้ เภสชั กรสามารถประกอบธรุ กิจส่วนตวั คือ หมันศึกษาความรู้เพิ มเติมตลอดเวลา เปนเจ้าของร้านขายยา เนืองจาก ความรใู้ นด้านการรกั ษาโรคและดา้ นยานนั มี คณะ สาขา การเปลียนแปลงไดต้ ลอดเวลา คณะเภสัชศาสตร์ สาขาวชิ าเภสัชกรรม จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลยั





สรุปผลการ วเิ คราะหต์ ัวเอง 1. 2.จดุ ออ่ นของตัวเอง จดุ แขง็ ของตวั เอง อารมณเ์ สยี ง่าย ตามใจผอู้ ืนมากเกินไป เอาใจใส่ ดแู ลผอู้ ืน ไมม่ คี วามเชอื มนั ในตัวเอง รา่ เรงิ เปนกันเอง มกั จะพูดโดยไมท่ ันคิด ไมก่ ล้าแสดงออก เขา้ กับคนง่าย ตอ้ งพฒั นาตวั เองดา้ นใด ทักษะของตัวเอง 3. การกล้าปฏิเสธผอู้ ืน ทักษะการเล่นกีฬา ควาามมนั ใจในตัวเอง ทักษะการปรบั ตัวเขา้ กับผอู้ ืน การจดั การอารมณ์ การคิดก่อนทีจะพูด 4. ความขยนั ความกล้าแสดงออก

Continuing education goals 1 คณะสถาปตยกรรมศาสตร์ สาขาวิชาสถาปตยกรรมภายใน จฬุ าลงกรณม์ หาวิทยาลัย 2 คณะสถาปตยกรรมศาสตร์ สาขาวชิ าสถาปตยกรรม สถาบันเทคโนโลยพี ระจอมเกล้าเจ้าคุณ ทหารลาดกระบงั 3 คณะเภสชั ศาสตร์ สาขาวชิ าเภสัชกรรม จุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั

THAYNOKU I HOPE YOU WILL ACHIEVE YOUR DREAMS SOON HOPE YOU ENJOY THE PATH YOU CHOOSE