9หลักสูตรยูงทอง_คำอธิบายรายวิชา_สุขะพละ 204

โครงสร้างหลักสูตร กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ขุ ศึกษาและพลศึกษา ช้ัน รหสั วิชา ช่ือวิชา จานวนชัว่ โมง จานวนชั่วโมง จานวน ม. 1 ต่อสัปดาห์ ต่อภาคเรียน หน่วยกติ พ21101 พ้ืนฐาน ม. 2 พ21121 สขุ ศกึ ษา 1 20 0.5 พ21102 พลศึกษา (เทเบลิ เทนนสิ ) 1 20 0.5 ม. 3 พ21122 สขุ ศึกษา 1 20 0.5 พ22101 พลศึกษา (แฮนด์บอล) 1 20 0.5 ม. 4 พ22121 สุขศึกษา 1 20 0.5 ม. 5 พ22102 พลศึกษา (กระบ)่ี 1 20 0.5 ม. 6 พ22122 สุขศกึ ษา 1 20 0.5 ม.4 - ม.6 พ23101 พลศึกษา (กรีฑา) 1 20 0.5 พ23121 สขุ ศกึ ษา 1 20 0.5 พ23102 พลศึกษา (บาสเกตบอล) 1 20 0.5 พ23122 สขุ ศกึ ษา 1 20 0.5 พลศึกษา (วอลเลย์บอล) 1 20 0.5 พ31101 พ31102 พื้นฐาน 1 20 0.5 พ32101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 1 20 0.5 พ32102 สุขศกึ ษาและพลศึกษา 1 20 0.5 พ33101 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 1 20 0.5 พ33102 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 1 20 0.5 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 1 20 0.5 พ30201 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา พ30202 1 20 0.5 พ30203 เพ่มิ เตมิ 1 20 0.5 พ30204 เซปักตะกร้อ 1 20 0.5 พ30205 ฟตุ บอล 1 20 0.5 พ30206 บาสเกตบอล 1 20 0.5 วอลเลย์บอล 1 20 0.5 ลีลาศ แบดมินตัน หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนยงู ทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หนา้ 204

โครงสรา้ งหลักสตู ร กล่มุ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ชนั้ รหัสวชิ า ชอ่ื วิชา จานวนชั่วโมง จานวนชัว่ โมง จานวน ม.4 - ม.6 ตอ่ สปั ดาห์ ตอ่ ภาคเรียน หน่วยกติ เพม่ิ เตมิ 2 40 1.0 พ31201 กรฑี า 1 2 40 1.0 พ31202 กรฑี า 2 2 40 1.0 พ31221 เซปกั ตะกร้อ1 2 40 1.0 พ31222 เซปกั ตะกร้อ2 2 40 1.0 พ32201 ฟตุ บอล1 2 40 1.0 พ32202 ฟุตบอล2 2 40 1.0 พ32221 บาสเกตบอล1 2 40 1.0 พ32222 บาสเกตบอล2 2 40 1.0 พ33201 แบดมนิ ตนั 1 2 40 1.0 พ33202 แบดมินตัน2 2 40 1.0 พ33221 ลีลาศ1 2 40 1.0 พ33222 ลีลาศ2 หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นยงู ทองพิทยาคม ปีการศึกษา 2563 หน้า 205

คาอธิบายรายวชิ า กลุ่มสาระสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา รายวิชาพ้ืนฐาน ชัน้ มธั ยมศึกษาตอนต้น หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นยูงทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หน้า 206

รายวชิ า สุขศกึ ษา คาอธบิ ายรายวชิ า ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรียนท่ี 1 รหัสวิชา พ 21101 จานวน 0.5 หน่วยกิต เวลาเรยี น 20 ชั่วโมง มคี วามรู้ ความเข้าใจ ความสาคัญของระบบประสาท และระบบต่อมไรท้ ่อ ทมี่ ีผลตอ่ สขุ ภาพการเจริญเติบโต และพัฒนาการของวัยรนุ่ การดูแลรักษาระบบประสาทและระบบต่อมไร้ท่อ ให้ทางานได้ตามปกติ วเิ คราะหภ์ าวการณเ์ จรญิ เตบิ โตตามเกณฑ์มาตรฐานและปจั จยั ท่เี กีย่ วข้อง เข้าใจลกั ษณะการเปลยี่ นแปลงของร่างกาย จติ ใจ อารมณ์ พฒั นาการทางเพศ ยอมรบั และปรบั ตัว ตอ่ การเปลี่ยนแปลงทีเ่ กิดข้นึ แสดงทักษะการปฏิเสธเพือ่ ป้องกันตนเองจากการถกู ลว่ งละเมดิ ทางเพศ โดยการจัดประสบการณ์ หรือสร้างสถานการณใ์ นชีวติ ประจาวันใหผ้ ูเ้ รยี นได้ศกึ ษาคน้ ควา้ โดยวธิ ีปฏบิ ัติจรงิ คิดวิเคราะห์ สรปุ รายงานเพือ่ ทักษะกระบวนการในการแก้ปัญหา การให้เหตผุ ล การวเิ คราะห์อยา่ งมวี จิ ารณญาณ การทางานรว่ มกัน และนาความรู้ประสบการณ์ไปใช้ในการเรยี นรู้ ในชวี ิตประจาวนั อยา่ งสรา้ งสรรค์ รวมทั้งเห็นคณุ ค่า และตระหนกั มีเจตคตติ อ่ วชิ าสขุ ศกึ ษา สามารถ ทางานอย่างเปน็ ระบบ มคี วามรบั ผิดชอบ มรี ะเบยี บวินัย การวดั และประเมินผล ใช้วธิ ีหลากหลาย ตามสภาพความเป็นจริง สอดคลอ้ งกับสาระ ทักษะ กระบวนการ และคุณลักษณะอนั พึงประสงคท์ ีต่ ้องการ ตัวชวี้ ดั พ 1.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 พ 2.1 ม.1/1 ม.1/2 รวม 5 ตัวชวี้ ัด หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นยงู ทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หนา้ 207

วิชา พลศกึ ษา (เทเบิลเทนนิส) คาอธิบายรายวิชา ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 ภาคเรยี นที่ 1 รหัสวชิ า พ 21121 จานวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ช่วั โมง ศึกษาและฝกึ ทักษะการเล่นกีฬาเทเบิลเทนนิสตามศักยภาพของผเู้ รยี น ฝกึ ทักษะการบรหิ าร ร่างกาย ฝึกทักษะการเคล่ือนไหวพ้ืนฐาน และการเลน่ กีฬาตามลาดบั ขน้ั ตอน เพื่อให้มีความรู้ ความ เข้าใจเกย่ี วกับ การสรา้ งเสรมิ ความสามารถในการเล่นกีฬาเทเบิลเทนนิส มีทักษะในการเล่นกีฬา มี คุณธรรม เห็นคุณคา่ ของกิจกรรมพลศึกษา และกีฬา รูจ้ ักปฏิบตั ิหน้าทีท่ ่ีได้รับผดิ ชอบอย่างสร้างสรรค์ ในสถานการณก์ ีฬาอย่างสนุกสนาน ชน่ื ชม และสง่ เสรมิ การกระทาที่แสดงถงึ ความมีนา้ ใจนกั กีฬา และยดึ เป็นแนวปฏบิ ัตใิ นการทางานและการดาเนนิ ชวี ติ ตัวช้วี ัด พ 3.1 ม.1/1 ม.1/2 ม1/3 พ.3.2 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5 รวม 8 ตวั ชวี้ ัด หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรียนยูงทองพทิ ยาคม ปีการศกึ ษา 2563 หน้า 208

รายวชิ า สุขศกึ ษา คาอธิบายรายวชิ า ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวชิ า พ 21102 จานวน 0.5 หน่วยกิต เวลาเรยี น 20 ช่วั โมง มคี วามรู้ ความเข้าใจ หลักการเลอื กอาหารทเ่ี หมาะสมกับวยั วิเคราะหป์ ัญหาท่เี กดิ จาก ภาวะโภชนาการขาดสารอาหาร ภาวะโภชนาการเกิน รู้เกณฑม์ าตรฐานการเจรญิ เติบโตของเด็กไทย สามารถควบคุมนา้ หนกั ของตนเองให้อยูใ่ นเกณฑ์มาตรฐาน ทดสอบสมรรถภาพทางกายของตนเองและ สร้างเสริมปรับปรุงสมรรถภาพทางกายตามผลการทดสอบ แสดงวิธีการปฐมพยาบาลและเคลอื่ นยา้ ยผูป้ ่วย อย่างปลอดภยั บอกลกั ษณะและอาการของผู้ติดสารเสพติด ป้องกนั และหลีกเลยี่ งการติดโรคเนือ่ งจาก เสพสารเสพตดิ โดยใชท้ ักษะชกั ชวนผอู้ ื่นให้ ลด ละ เลิก สารเสพตดิ โดยการจดั ประสบการณ์ หรอื สร้างสถานการณ์ในชีวติ ประจาวนั ใหผ้ ู้เรียนไดศ้ กึ ษาค้นคว้า โดยวธิ ปี ฏิบัตจิ ริง คดิ วิเคราะห์ สรุปรายงานเพอ่ื ทักษะกระบวนการในการแก้ปญั หา การใหเ้ หตุผล การ วเิ คราะหอ์ ย่างมีวจิ ารณญาณ การทางานร่วมกนั และนาความรปู้ ระสบการณ์ไปใชใ้ นการเรยี นรู้ ใน ชวี ิตประจาวนั อยา่ งสรา้ งสรรค์ รวมทัง้ เห็นคณุ คา่ และตระหนัก มเี จตคตติ อ่ วิชาสุขศึกษา สามารถ ทางานอย่างเป็นระบบ มคี วามรบั ผิดชอบ มีระเบียบวนิ ยั การวดั และประเมนิ ผล ใชว้ ิธหี ลากหลาย ตามสภาพความเปน็ จรงิ สอดคล้องกบั สาระ ทกั ษะ กระบวนการ และคุณลักษณะอนั พึงประสงคท์ ่ีต้องการ ตัวชวี้ ัด พ 4.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 พ 5.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 รวม 8 ตัวชวี้ ัด หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนยงู ทองพิทยาคม ปีการศึกษา 2563 หนา้ 209

รายวิชา พลศกึ ษา (แฮนดบ์ อล) คาอธิบายรายวิชา ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 รหสั วชิ า พ 21122 จานวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ช่ัวโมง ศกึ ษาความรแู้ ละความเขา้ ใจเกีย่ วกับประวัตคิ วามเปน็ มาของกีฬาแฮนด์บอลทกั ษะเบ้ืองต้นของ การ เล่นกีฬาแฮนด์บอล ทกั ษะการเคลื่อนไหวทีใ่ ชท้ กั ษะกลไกและทกั ษะพื้นฐานทน่ี าไปสู่การพัฒนาทกั ษะ การเล่นแฮนดบ์ อลการเลน่ เป็นทีมของกีฬาแฮนดบ์ อล กติกาการเลน่ แฮนด์บอล และการทดสอบ สมรรถภาพทางกาย เพอ่ื ให้นกั เรยี นมีทักษะเบื้องต้นของการเล่นกีฬาแฮนดบ์ อล มที กั ษะการเคล่ือนไหวทีใ่ ช้ทักษะกลไกและมี ทักษะพน้ื ฐานทน่ี าไปสู่การพัฒนาทักษะการเล่นแฮนด์บอลมีทักษะการเล่นเป็นทมี ของกีฬาแฮนดบ์ อล มี ทักษะและเข้าใจกติกาการเล่นแฮนดบ์ อล และการทดสอบสมรรถภาพทางกายและมีความเขา้ ใจ อธิบาย ประวตั คิ วามเป็นมาของกีฬาแฮนดบ์ อล เพ่อื ให้นกั เรยี นมเี จตคติที่ถูกต้องและเหมาะสมเก่ยี วกับกจิ กรรมการออกกาลังกายตามความถนัดและ ความสนใจ และนาทกั ษะกีฬาแฮนด์บอลไปใชใ้ นการออกกาลงั กายเพื่อพฒั นาบุคลิกภาพ และสมรรถภาพ ต่อไป ตัวชวี้ ัด พ 3.1 ม.1/1 ม.1/2 ม.1/3 พ 3.2 ม.1/2 ม.1/2 ม.1/3 ม.1/4 ม.1/5 รวม 8 ตัวชว้ี ัด หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นยงู ทองพทิ ยาคม ปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 210

รายวิชา สขุ ศกึ ษา คาอธบิ ายรายวิชา ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรียนที่ 1 รหัสวชิ า พ 22101 จานวน 0.5 หน่วยกติ เวลา 20 ชั่วโมง กาหนดกลมุ่ สาระเรียนรสู้ ัมพันธก์ ับตัวของผู้เรียน ครอบครัว สังคมและสภาพแวดล้อม ศึกษา และปฏิบตั ิในเรือ่ ง การเจริญเติบโตและพฒั นาการของวัยต่างๆ การติดตามดูแลผลการเจริญเติบโตคุณค่า ของชีวิตและครอบครัว ความเสมอภาคทางเพศและการวางตัว การสร้างเสริมสุขภาพทางเพศของวัยรุ่น ทักษะการปฏิเสธและการตัดสินใจ ความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบของอนามัยเจริญพันธ์กับภาวะ สุขภาพ การต้ังครรภ์ท่ีไม่พึงประสงค์กิจกรรมการเรียนรู้เน้นให้ผู้เรียนเข้ากลุ่ม เพื่อศึกษาความรู้เพ่ิมเติม เพื่อแลกเปล่ียนความคิดเห็น นาข้อมูลมาใช้วิเคราะห์อย่างมีเหตุผล ออกแบบหรือสร้างทางเลือกที่จะ นาไปสกู่ ารทาให้ดีข้ึนกว่าเดิม โดยเน้นการลงมือทาจริงจนผลสาเร็จถึงประโยชน์ของสังคมและปวงชน เกิด ความช่ืนชมเป็นค่านิยมติดตัวผู้เรียนเป็นความรู้ท่ีเกิดอยู่ในตัวผู้เรียน การเรียนรู้จึงเป็นการจัดกิจกรรมให้ ผูเ้ รียนแสดง เพ่ือผลในการเจริญงอกงามก้าวหน้าขึ้นตามระดับคุณภาพท่ีเรียกว่าพัฒนาการของผู้เรียนด้าน ต่างๆ หรือพหุปัญญา ซ่ึงแต่ละด้านมี 3 ระดับใหญ่ คือ ปัญญาด้านการวิเคราะห์ ปัญญาด้านการทาได้ จริง และปัญญาดา้ นสร้างสรรค์พัฒนาต่อเน่ืองผู้เรียนสามารถอธิบายความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับสุขภาพได้ เห็นความสาคัญของการดูแลสุขภาพเพ่ือนาไปเป็นแนวทางในการปฏิบัติตนในชีวิตประจาวันเพ่ือใช้ในการ ดแู ลรกั ษา และสร้างเสรมิ สุขภาพของเอง ครอบครัว ชมุ ชน และสงั คมในชีวิตประจาวัน รหัสตวั ช้ีวัด พ 1.1 ม.2/ (1) ม.2/ (2) พ 2.1 ม.2/ (1) ม.2/ (3) ม.2/ (2) ม.2/(4) ม.2/(5) พ 3.2 ม2/(2) พ 4.1 ม.2/(1) ม.2/(2) รวม 10 ตวั ชี้วดั หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นยูงทองพิทยาคม ปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 211

รายวชิ า พลศึกษา (กระบ)ี่ คาอธิบายรายวชิ า ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 2 ภาคเรยี นท่ี 1 รหัสวิชา พ 22121 จานวน 0.5 หน่วยกติ เวลา 20 ช่ัวโมง ศึกษาและฝึกทกั ษะการเคลือ่ นไหว การออกกาลังกาย เล่นเกมกีฬาไทยและกีฬาสากล ตาม ความถนัดความสนใจและศักยภาพของผู้เรียน เพ่ือให้มีการเสริมสร้างสมรรถภาพความสามารถในการ เคลอื่ นไหวการออกกาลังกาย เล่นเกมกีฬาไทยและกีฬาสากลให้แก่ตนเองมีคุณธรรม เห็นคุณค่า ซ่ึงมี แนวทางและมีสว่ นร่วมในการ เห็นคุณค่า มีคุณธรรม เสริมสร้างความก้าวหน้าทางกิจกรรมพลศึกษาและ กีฬาให้แก่ส่วนรวม รู้จักเทคนิควิธีการเล่นกีฬาไทยและกีฬาสากลท่ีเลือก ปฏิบัติหน้าท่ีความรับผิดชอบ อย่างสร้างสรรค์ และนาประสบการณ์จากการเข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการในสถานการณ์กีฬา อย่าง สนุกสนาน ชื่นชมและส่งเสริมการกระทาที่แสดงถึงความมีน้าใจนักกีฬา ยึดเป็นแนวปฏิบัติในการทางาน และการดาเนินชวี ิตอย่างเหมาะสม รหสั ตวั ช้ีวัด พ 3.1 ม.2/(1) ม.2/ (2) ม.2/(3) พ 3.2 ม.2/ (1) ม.2/ (2) ม.2/(3) ม.2/(4) ม.2/ (5) พ 4.1 ม.2/,(4) ม.2/ (7) รวม 10 ตวั ชีว้ ดั หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนยูงทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หน้า 212

รายวชิ า สุขศกึ ษา คาอธบิ ายรายวิชา ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 รหสั วิชา พ 22102 จานวน 0.5 หนว่ ยกติ เวลา 20 ชั่วโมง กาหนดกลุ่มสาระเรยี นรสู้ มั พนั ธ์กับตัวของผู้เรียน ครอบครัว สังคมและสภาพแวดล้อม ศึกษา และปฏิบัติในเรื่อง อาหารและโภชนาการเพื่อการสร้างเสริมสุขภาพ การสร้างเสริมความสัมพันธ์ระหว่าง สุขภาพกายกับสุขภพจิตเพ่ือการมีสุขภาพดี การดูแลตนเอง เพื่อสร้างเสริมสุขภาพและป้องกันโรคติดต่อ และโรคไม่ติดต่อ การจัดการอารมณ์และความเครียด ความปลอดภัยในการใช้ยาสามัญประจาบ้าน อบุ ตั เิ หตแุ ละอบุ ตั ภิ ยั การปอ้ งกันอันตรายจากสถานการณเ์ ส่ยี งจาก การใชส้ ารเสพตดิ และความรุนแรง การดแู ลตนเองและการปฐมพยาบาล กิจกรรมการเรยี นรู้เน้นใหผ้ ูเ้ รียนเข้ากล่มุ เพ่อื ศกึ ษาความร้เู พ่ิมเติม เพ่ือแลกเปลย่ี นความ คดิ เห็น นาขอ้ มลู มาใช้วิเคราะหอ์ ย่างมีเหตุผล ออกแบบหรือสร้างทางเลือกทจ่ี ะนาไปสู่การทาใหด้ ีขน้ึ กว่าเดมิ โดยเนน้ การลงมือทาจรงิ จนผลสงั คมถงึ ประโยชนข์ องสงั คมและปวงชน เกดิ ความช่ืนชมเปน็ ค่านิยม ติดตวั ผเู้ รยี นเปน็ ความรู้ที่เกิดอยใู่ นตวั ผู้เรียน การเรยี นรู้จงึ เป็นการจดั กจิ กรรมให้ผูเ้ รยี นแสดง เพือ่ ผลใน การเจรญิ งอกงามก้าวหนา้ ข้ึนตามระดับคณุ ภาพท่เี รยี กว่าพัฒนาการของผู้เรียนดา้ นตา่ งๆ หรือพหปุ ญั ญา ซง่ึ แตล่ ะดา้ นมี 3 ระดบั ใหญ่ คอื ปัญญาด้านการวิเคราะห์ ปญั ญาดา้ นการทาได้จรงิ และปัญญาด้าน สร้างสรรค์พัฒนาต่อเน่ือง ผ้เู รยี นสามารถอธิบายความรู้ ความเขา้ ใจเกย่ี วกบั สขุ ภาพได้ เหน็ ความสาคญั ของการดูแล สขุ ภาพเพ่ือนาไปเป็นแนวทางในการปฏิบตั ติ นในชีวิตประจาวนั เพอ่ื ใชใ้ นการดแู ลรกั ษา และสรา้ งเสริม สขุ ภาพของเอง ครอบครวั ชมุ ชน และสงั คมในชีวติ ประจาวัน รหัสตวั ชี้วัด พ 4.1 ม.2/(1) ม.2/(3) ม.2/ (4) พ 5.1 ม.2/(1) ม.2/ (2) ม.2/(3) ม.2/(4) รวม 7 ตัวชวี้ ัด หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรยี นยงู ทองพิทยาคม ปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 213

รายวิชา พลศกึ ษา (กรีฑา) คาอธิบายรายวิชา ช้นั มัธยมศึกษาปที ่ี 2 ภาคเรียนที่ 2 รหสั วิชา พ 22122 จานวน 0.5 หน่วยกิต เวลา 20 ชั่วโมง ใหม้ สี ่วนรว่ มและปฏบิ ัติจรงิ ในกจิ กรรมกายบริหาร การออกกาลงั กายดว้ ยกิจกรรมการกาย บรหิ าร การออกกาลงั กายดว้ ยกจิ กรรมกรีฑา ในเรื่องการตงั้ ตน้ การว่ิง การเข้าสูเ่ ส้นชัย การว่งิ ผลดั การ วงิ่ ข้ามรัว้ การกระโดดสงู การกระโดดไกล การทุ่มนา้ หนัก การขวา้ งจกั รและอื่นๆอย่างถูกต้อง ปลอดภัยและสนุกสนานหรืออาจนากิจกรรมพลศกึ ษาอน่ื ๆที่มีคณุ ค่าเท่าเทยี มกบั กรีฑามาแทนตามความ เหมาะสมพรอ้ มกับให้เรียนรกู้ ารป้องกนั การแก้ไขการสรา้ งเสรมิ สขุ ภาพเพ่ือใหร้ ู้หลักและวธิ กี ารออกกาลัง กายที่ถูกต้องมที ักษะมีสมรรถภาพทางกายและทางจิต มีระเบียบวินัยเห็นคุณค่าและนาไปปฏบิ ตั ิใน ชวี ติ ประจาวนั รหัสตัวช้ีวดั พ 3.1 ม.2/(4) ,ม.2/ (3) พ 3.2 ม.2/(1) ม.2/(2) ม.2/( 5) รวม 7 ตวั ชี้วดั หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนยงู ทองพิทยาคม ปีการศกึ ษา 2563 หน้า 214

รายวิชา สุขศกึ ษา คาอธบิ ายรายวชิ า ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 ภาคเรยี นท่ี 1 รหสั วชิ า พ 23101 จานวน 0.5 หน่วยกิต เวลาเรียน 20 ชว่ั โมง มคี วามรู้ ความเข้าใจ ลักษณะคนวัยทองและวัยสูงอายุ การพัฒนาตนเองใหเ้ หมาะสมกบั วยั การจัดการอารมณ์ทางเพศ วิธีสร้างและรกั ษาสัมพันธภาพกบั ผูอ้ ื่น การปฏบิ ัตติ นเก่ยี วกับอนามัยเจรญิ พันธข์ องวัยรุ่น ทักษะการเตือนเพื่อนกับพฤติกรรมเสยี่ งต่อการมีเพศสัมพันธ์ การป้องกันตนเอง เม่ืออยู่ ในสถานการณเ์ สยี่ งต่อการมเี พศสัมพันธ์ ปญั หาและผลกระทบจากการมเี พศสัมพนั ธโ์ ดยไมค่ าดคิด โดยการจดั ประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชวี ิตประจาวนั ให้ผ้เู รียนได้ศกึ ษาค้นคว้า โดยวิธีปฏิบัตจิ รงิ คดิ วเิ คราะห์ สรุปรายงาน เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการในการแกป้ ัญหา การให้ เหตุผล การวเิ คราะหอ์ ย่างมีวิจารณญาณ การทางานรว่ มกัน และนาความรูป้ ระสบการณไ์ ปใช้เรยี นร้ใู น การเรียนสิง่ ๆ ในชวี ิตประจาวนั อย่างสรา้ งสรรค์ รวมท้ังเหน็ คณุ ค่าและตระหนกั มีเจตคติต่อสุขศกึ ษา สามารถทางานอย่างเป็นระบบ มีความรบั ผิดชอบ มรี ะเบียบวินยั การวัดผลและประเมินผลใช้วธิ ีทีห่ ลากหลาย ตามสภาพความเป็นจรงิ สอดคล้องกบั สาระ ทกั ษะ กระบวนการ และคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ที่ต้องการวดั รหัสตัวชี้วัด พ 1.1 3/1, 3/2, 3/3 พ 2.1 3/1, 3/2, 3/3 พ 4.1 3/1, 3/2, 3/3, 3/4, 3/5 พ 5.1 3/1, 3/2, 3/3, 3/4, 3/5 รวม 16 ตัวช้ีวดั หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นยงู ทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หนา้ 215

รายวชิ า พลศกึ ษา (บาสเกตบอล) คาอธิบายรายวชิ า ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนที่ 1 จานวน 0.5 หน่วยกติ รหัสวชิ า พ 23121 เวลาเรยี น 20 ชว่ั โมง มีความรู้ ความเข้าใจ เก่ียวกับการเล่นกีฬาบาสเกตบอล การเคลื่อนไหวท่ีสร้างสรรค์และ การเข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการ ความคิดรวบยอดเก่ียวกับการเคล่ือนไหวแบบต่าง ๆ ที่นาไปใช้เล่นกีฬา หลกั การทางวทิ ยาศาสตร์ การเคล่ือนไหวในการเล่นกีฬาบาสเกตบอล หลักการรุก การป้องกัน และการ ให้ความร่วมมือในการเล่นและการแข่งขันกีฬา สิทธิ กฎ กติกา ความปลอดภัยและกลวิธี ในระหว่าง การเล่นและการแข่งขันกีฬาวอลเลย์บอลกับผู้อื่น ความรับผิดชอบในระหว่างการเข้าร่วมกิจกรรมทางกาย และการเล่นกีฬาบาสเกตบอลบทบาทและความรับผิดชอบของบุคคลที่มีต่อการสร้างเสริมสมรรถภาพทาง กาย เห็นความสาคัญในการสร้างเสริมสัมพันธภาพท่ีดีระหว่างบุคคล ยอมรับและเห็นคุณค่าของการออก กาลังกายและเลน่ กฬี าบาสเกตบอลเป็นประจาสม่าเสมอ การพักผ่อนและการเข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการ การให้ความร่วมมือในระหว่างการเข้าร่วมกิจกรรมทางกายและการเล่นกีฬาบาสเกตบอล เป็น ทีมตาม โครงสรา้ งท่ีกาหนด มที กั ษะการส่ือสาร การเข้าสังคม ทักษะการเล่นกีฬาบาสเกตบอล การเคลื่อนไหวท่ี สร้างสรรค์ และการเข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการ การออกกาลังกายและเล่นกีฬาบาสเกตบอลเป็นประจา และสม่าเสมอ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีน้าใจเป็นนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขันกีฬา และชื่นชมใน สุนทรียภาพของการกีฬาทงั้ ในการเลน่ การดู และการแข่งขนั สามารถจัดการกบั อารมณแ์ ละความเครียด ด้วยวิธีการและกระบวนการท่ีเหมาะสมออกกาลังกาย พักผ่อนและร่วมกิจกรรมนันทนาการตามความ สนใจของตนเองและชกั ชวนผ้อู ่ืนเข้ารว่ มกจิ รรม จาแนกการกระทาทมี่ ีความปลอดภัยและไมป่ ลอดภัย และ สถานการณ์ที่ปลอดภยั และไม่ปลอดภยั ได้อยา่ งเหมาะสมถกู ต้อง รหสั ตัวช้ีวดั พ 3.1 3/1, 3/2, 3/3 พ 3.2 3/1, 3/2, 3/3, 3/4, 3/5 รวม 8 ตวั ชีว้ ัด หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนยูงทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หน้า 216

รายวชิ า สุขศกึ ษา คาอธบิ ายรายวิชา ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 ภาคเรยี นที่ 2 จานวน 0.5 หน่วยกิต รหสั วิชา พ 23102 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง มีความรู้ ความเข้าใจ พฤติกรรมสขุ ภาพกบั ส่ิงแวดล้อม โรคไมต่ ดิ ต่อ การดูแลตนเอง สิทธิ ผู้บริโภค ภาวะโภชนาการ สุขภาพกายและสุขภาพจิต ปัจจัยเสี่ยงและพฤติกรรมเสี่ยงต่อสุขภาพ และ ความปลอดภัยเก่ียวกบั สงิ่ แวดลอ้ ม การประกอบอาชีพ สารเสพติดและความรุนแรง หลักความปลอดภัย ในการดาเนนิ ชีวติ ปัญหาความรนุ แรงในครอบครวั และแนวทางการแกไ้ ข การเสรมิ สร้างความปลอดภัยใน ชุมชนและการขอความช่วยเหลอื และใหค้ าปรึกษาดา้ นความปลอดภยั โดยการจัดประสบการณ์หรือสร้างสถานการณ์ในชีวิตประจาวันให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้า โดยวิธีปฏิบัติจริง คิดวิเคราะห์ สรุปรายงาน เพ่ือพัฒนาทักษะกระบวนการในการแก้ปัญหา การให้ เหตุผล การวเิ คราะหอ์ ย่างมีวจิ ารณญาณ การทางานร่วมกัน และนาความรู้ประสบการณ์ไปใช้เรียนรู้ใน การเรียนสิ่ง ๆ ในชีวิตประจาวันอย่างสร้างสรรค์ รวมทั้งเห็นคุณค่าและตระหนัก มีเจตคติต่อสุขศึกษา สามารถทางานอย่างเป็นระบบ มีความรับผิดชอบ มีระเบียบวินัยการวัดผลและประเมินผลใช้วิธีที่ หลากหลาย ตามสภาพความเป็นจริง สอดคล้องกับสาระ ทักษะ กระบวนการ และคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ที่ตอ้ งการวดั รหัสตัวช้ีวดั พ 1.1 3/1, 3/2, 3/3 พ 2.1 3/1, 3/2, 3/3 พ 4.1 3/1, 3/2, 3/3, 3/4, 3/5 พ 5.1 3/1, 3/2, 3/3, 3/4, 3/5 รวม 16 ตวั ชี้วัด หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนยงู ทองพิทยาคม ปีการศกึ ษา 2563 หน้า 217

รายวชิ า พลศกึ ษา (วอลเลย์บอล) คาอธิบายรายวชิ า ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 2 จานวน 0.5 หน่วยกิต รหสั วิชา พ 23122 เวลาเรียน 20 ช่วั โมง มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล การเคล่ือนไหวท่ีสร้างสรรค์และ การเข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการ ความคิดรวบยอดเก่ียวกับการเคลื่อนไหวแบบต่าง ๆ ท่ีนาไปใช้เล่นกีฬา หลักการทางวิทยาศาสตร์ การเคลอื่ นไหวในการเลน่ กฬี าวอลเลย์บอล หลักการรุก การป้องกัน และการ ให้ความร่วมมือในการเล่นและการแข่งขันกีฬา สิทธิ กฎ กติกา ความปลอดภัยและกลวิธี ในระหว่าง การเลน่ และการแข่งขนั กีฬาวอลเลย์บอลกับผู้อื่น ความรับผิดชอบในระหว่างการเข้าร่วมกิจกรรมทางกาย และการเล่นกีฬาวอลเลย์บอลบทบาทและความรับผิดชอบของบุคคลท่ีมีต่อการสร้างเสริมสมรรถภาพทาง กาย เห็นความสาคัญในการสร้างเสริมสัมพันธภาพที่ดีระหว่างบุคคล ยอมรับและเห็นคุณค่าของการออก กาลังกายและเล่นกีฬาวอลเลย์บอลเป็นประจาสม่าเสมอ การพักผ่อนและการเข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการ การให้ความร่วมมือในระหว่างการเข้าร่วมกิจกรรมทางกายและการเล่นกีฬาวอลเลย์บอลเป็นทีมตาม โครงสร้างท่ีกาหนด มที กั ษะการสอื่ สาร การเขา้ สังคม ทักษะการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล การเคล่ือนไหวท่ี สร้างสรรค์ และการเข้าร่วมกิจกรรมนันทนาการ การออกกาลังกายและเล่นกีฬาวอลเลย์บอลเป็นประจา และสม่าเสมอ ปฏิบัติตนเป็นผู้มีน้าใจเป็นนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขันกีฬา และชื่นชมใน สุนทรยี ภาพของการกีฬาท้ังในการเลน่ การดู และการแขง่ ขนั สามารถจัดการกับอารมณแ์ ละความเครียด ด้วยวิธีการและกระบวนการท่ีเหมาะสมออกกาลังกาย พักผ่อนและร่วมกิจกรรมนันทนาการตามความ สนใจของตนเองและชักชวนผู้อืน่ เขา้ ร่วมกจิ รรม จาแนกการกระทาท่ีมีความปลอดภยั และไมป่ ลอดภัย และ สถานการณ์ทปี่ ลอดภัยและไม่ปลอดภยั ได้อย่างเหมาะสมถูกต้อง รหสั ตัวชี้วดั พ 3.1 3/1, 3/2, 3/3 พ 3.2 3/1, 3/2, 3/3, 3/4, 3/5 รวม 8 ตัวชว้ี ัด หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นยงู ทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หนา้ 218

คาอธบิ ายรายวิชา กลุม่ สาระสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา รายวชิ าพ้นื ฐาน ชัน้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนยงู ทองพิทยาคม ปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 219

รายวชิ า สุขศึกษาและพลศึกษา คาอธบิ ายรายวิชา ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 1 รหสั วชิ า พ 31101 จานวน 0.5 หน่วยกิต เวลาเรยี น 20 ช่ัวโมง มีความรู้ ความเข้าใจ ความสาคญั ของระบบผิวหนัง และระบบกระดูก และระบบ กล้ามเน้อื ที่มผี ลต่อสุขภาพการเจริญเตบิ โต และพฒั นาการของวยั รนุ่ การดแู ลรักษาระบบผวิ หนงั และระบบกระดูก และระบบกลา้ มเนอื้ ให้ทางานไดต้ ามปกติ วเิ คราะห์ภาวการณ์ เจริญเติบโตตามเกณฑ์มาตรฐานและปจั จัยที่เก่ยี วขอ้ ง เข้าใจลักษณะการเปลย่ี นแปลงของรา่ งกาย จิตใจ อารมณ์ พฒั นาการทางเพศ การปฏบิ ตั ิตนทางเพศไดเ้ หมาะสมกับสังคมและวัฒนธรรมไทย โดยการจดั ประสบการณ์ หรอื สร้างสถานการณใ์ นชวี ิตประจาวันให้ผ้เู รียนได้ศึกษาคน้ ควา้ โดยวธิ ีปฏิบตั ิจรงิ คิดวิเคราะห์ สรุปรายงานเพอ่ื ทักษะกระบวนการในการแก้ปัญหา การใหเ้ หตผุ ล การ วิเคราะห์อย่างมวี ิจารณญาณ การทางานรว่ มกัน และนาความร้ปู ระสบการณ์ไปใช้ในการเรยี นรู้ ใน ชีวติ ประจาวนั อย่างสรา้ งสรรค์ รวมทง้ั เหน็ คณุ ค่า และตระหนกั มีเจตคติต่อวชิ าสขุ ศึกษา สามารถ ทางานอย่างเปน็ ระบบ มคี วามรับผิดชอบ มรี ะเบยี บวินยั การวดั และประเมนิ ผล ใชว้ ธิ หี ลากหลาย ตามสภาพความเป็นจรงิ สอดคลอ้ งกบั สาระ ทักษะ กระบวนการ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ท่ตี ้องการ ตวั ช้วี ัด พ 1.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 พ 2.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 รวม 4 ตัวช้ีวัด หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนยูงทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หน้า 220

รายวชิ า สุขศกึ ษาและพลศึกษา คาอธบิ ายรายวชิ า ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 รหัสวิชา พ 31102 จานวน 0.5 หน่วยกติ เวลาเรียน 20 ช่ัวโมง มคี วามรู้ ความเข้าใจ บทบาทและความรับผดิ ชอบของบุคคลทม่ี กี ารสรา้ งเสริมสุขภาพและ การป้องกนั โรคในชมุ ชน มีวิจารณญาณในการชมสอ่ื โฆษณาเกีย่ วกับสขุ ภาพ และควรเลือกบรโิ ภคอย่าง ชาญฉลาด และควรรสู้ ิทธิพ้ืนฐานของผู้บริโภคและกฎหมายทเี่ กี่ยวข้อง เข้าใจการใช้ยาใหถ้ ูกต้อง หลกี เล่ยี งสารเสพติด รผู้ ลกระทบท่เี กดิ จากการครอบครอง การใชแ้ ละการจาหน่ายสารเสพติด เนอ่ื งจาก โทษทางกฎหมายมีความรนุ แรง โดยการจดั ประสบการณ์ หรอื สร้างสถานการณใ์ นชีวติ ประจาวันให้ผเู้ รยี นไดศ้ กึ ษาคน้ ควา้ โดยวธิ ีปฏิบัตจิ ริง คดิ วิเคราะห์ สรุปรายงานเพ่ือทักษะกระบวนการในการแก้ปญั หา การให้เหตผุ ล การ วเิ คราะห์อย่างมีวิจารณญาณ การทางานร่วมกนั และนาความรู้ประสบการณไ์ ปใช้ในการเรียนรู้ ใน ชวี ติ ประจาวนั อย่างสรา้ งสรรค์ รวมท้งั เหน็ คุณค่า และตระหนกั มีเจตคตติ ่อวิชาสุขศึกษา สามารถ ทางานอย่างเป็นระบบ มคี วามรบั ผดิ ชอบ มีระเบียบวินยั การวัดและประเมนิ ผล ใชว้ ิธหี ลากหลาย ตามสภาพความเป็นจริง สอดคล้องกับสาระ ทกั ษะ กระบวนการ และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ท่ตี ้องการ ตวั ชว้ี ัด พ 4.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 ม.4-6/3 พ 5.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 รวม 5 ตัวช้ีวดั หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นยงู ทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หนา้ 221

คาอธบิ ายรายวชิ า รายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา รหสั วชิ า พ 32101 ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 เวลาเรียน 20 ชั่วโมง จานวน 0.5 หน่วยกิต ........................................................................................................................... ..................... มีความรู้ ความเข้าใจ กระบวนการสรา้ งเสรมิ และดารงประสิทธภิ าพการทางานของระบบ ยอ่ ยอาหาร ระบบขับถ่าย ระบบหายใจ และระบบไหลเวียนโลหิต ท่ีมีผลตอ่ สขุ ภาพการเจริญเตบิ โต และพฒั นาการของวัยรุ่น การดูแลรักษา ระบบยอ่ ยอาหาร ระบบขบั ถา่ ย ระบบหายใจ และระบบ ไหลเวยี นโลหติ ใหท้ างานได้ตามปกติ วางแผนการดูแลสขุ ภาพของตนเองและครอบครัว และมที กั ษะท่ี เหมาะสมในการป้องกนั และลดความขัดแย้งและแกป้ ัญหาเรอื่ งเพศและครอบครัว โดยการจัดประสบการณ์ หรอื สร้างสถานการณ์ในชวี ิตประจาวันใหผ้ เู้ รยี นได้ศกึ ษาค้นคว้า โดยวิธีปฏบิ ัตจิ รงิ คดิ วเิ คราะห์ สรปุ รายงานเพือ่ ทักษะกระบวนการในการแก้ปัญหา การให้เหตุผล การ วเิ คราะห์อย่างมีวจิ ารณญาณ การทางานร่วมกัน และนาความรู้ประสบการณไ์ ปใชใ้ นการเรียนรู้ ใน ชีวิตประจาวนั อยา่ งสรา้ งสรรค์ รวมทั้งเห็นคณุ ค่า และตระหนกั มเี จตคติต่อวิชาสุขศึกษา สามารถ ทางานอย่างเป็นระบบ มคี วามรบั ผดิ ชอบ มรี ะเบียบวินยั การวัดและประเมินผล ใชว้ ิธีหลากหลาย ตามสภาพความเปน็ จรงิ สอดคลอ้ งกบั สาระ ทกั ษะ กระบวนการ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ท่ตี ้องการ ตัวชวี้ ดั พ 1.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 พ 2.1 ม.4-6/3 รวม 3 ตัวชี้วดั หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นยูงทองพทิ ยาคม ปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 222

รายวิชา สุขศึกษาและพลศึกษา คาอธิบายรายวิชา ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นที่ 2 รหสั วชิ า พ 32102 จานวน 0.5 หน่วยกติ เวลาเรยี น 20 ชัว่ โมง มคี วามรู้ ความเข้าใจ สาเหตุของการเจบ็ ปว่ ยและการตายของคนไทย ซงึ่ มหี ลายสาเหตุ เช่น การเกิดโรคตดิ ต่อ การเกิดโรคไม่ติดต่อ อนั เกิดจากพฤตกิ รรมของประชาชน แนวทางการป้องกัน การเจบ็ ป่วย ปจั จยั ที่มผี ลต่อสุขภาพและความรุนแรงของคนไทย แนวทางการป้องกัน และการช่วยฟืน้ คืนชพี เนือ่ งจากอุบัตเิ หตุ โดยการจดั ประสบการณ์ หรอื สร้างสถานการณใ์ นชีวติ ประจาวันให้ผู้เรยี นไดศ้ ึกษาคน้ คว้า โดยวิธีปฏิบัติจรงิ คดิ วิเคราะห์ สรปุ รายงานเพอ่ื ทักษะกระบวนการในการแก้ปญั หา การใหเ้ หตผุ ล การ วเิ คราะหอ์ ยา่ งมีวจิ ารณญาณ การทางานร่วมกัน และนาความรปู้ ระสบการณ์ไปใช้ในการเรียนรู้ ใน ชวี ติ ประจาวันอย่างสรา้ งสรรค์ รวมทั้งเหน็ คณุ ค่า และตระหนกั มีเจตคติตอ่ วชิ าสุขศึกษา สามารถ ทางานอย่างเปน็ ระบบ มคี วามรับผิดชอบ มรี ะเบียบวนิ ัย การวดั และประเมนิ ผล ใช้วธิ ีหลากหลาย ตามสภาพความเป็นจริง สอดคลอ้ งกับสาระ ทักษะ กระบวนการ และคุณลกั ษณะอันพึงประสงคท์ ี่ต้องการ ตวั ชีว้ ัด พ 4.1 ม.4-6 /4 พ 5.1 ม.4-6/3 ม.4-6/4 ม.4-6/7 รวม 4 ตัวช้ีวดั หลักสตู รสถานศึกษา โรงเรียนยูงทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หนา้ 223

รายวิชา สุขศกึ ษาและพลศึกษา คาอธบิ ายรายวิชา ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 1 รหสั วิชา พ 33101 จานวน 0.5 หน่วยกติ เวลาเรียน 20 ชว่ั โมง มคี วามรู้ ความเข้าใจ กระบวนการสรา้ งเสริมและดารงประสทิ ธิภาพการทางานของระบบ สืบพนั ธุ์ ระบบประสาท และระบบต่อไร้ท่อ ท่ีมผี ลต่อสุขภาพการเจรญิ เตบิ โต และพัฒนาการของ วยั รนุ่ การดูแลรักษา ระบบสืบพนั ธ์ุ ระบบประสาท และระบบต่อมไรท้ ่อ ใหท้ างานได้ตามปกติ วาง แผนการดแู ลสุขภาพของตนเองและครอบครวั และมที ักษะท่เี หมาะสมในการป้องกนั และลดความขัดแยง้ ของนักเรยี น เยาวชนในชมุ ชน และหาทางแกไ้ ข โดยการจดั ประสบการณ์ หรอื สรา้ งสถานการณ์ในชวี ติ ประจาวันใหผ้ ้เู รยี นได้ศกึ ษาค้นควา้ โดยวิธปี ฏิบตั ิจริง คดิ วเิ คราะห์ สรุปรายงานเพอ่ื ทักษะกระบวนการในการแก้ปญั หา การใหเ้ หตุผล การ วิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณ การทางานรว่ มกนั และนาความรปู้ ระสบการณ์ไปใชใ้ นการเรยี นรู้ ใน ชีวติ ประจาวันอยา่ งสรา้ งสรรค์ รวมท้งั เห็นคณุ คา่ และตระหนกั มเี จตคติต่อวชิ าสขุ ศึกษา สามารถ ทางานอย่างเปน็ ระบบ มคี วามรับผิดชอบ มรี ะเบยี บวนิ ยั การวดั และประเมินผล ใช้วิธหี ลากหลาย ตามสภาพความเปน็ จรงิ สอดคล้องกบั สาระ ทักษะ กระบวนการ และคุณลักษณะอันพึงประสงคท์ ตี่ ้องการ ตัวชี้วดั พ 1.1 ม.4-6/1 ม.4-6/2 พ 2.1 ม.4-6/4 รวม 3 ตัวช้ีวดั หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนยงู ทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หน้า 224

คาอธบิ ายรายวิชา รายวชิ า สุขศกึ ษาและพลศึกษา รหสั วชิ า พ 33102 ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลาเรยี น 20 ชว่ั โมง จานวน 0.5 หน่วยกิต ............................................................................................................................. ................... มีความรู้ ความเข้าใจ การวางแผนและปฏิบัติตามแผนการพัฒนาสุขภาพตนเองและ ครอบครวั โดยทกุ คนตอ้ งมีส่วนร่วมในการวางแผนด้วย กจิ กรรมการสร้างความปลอดภัยในชุมชน ตดั สินใจแก้ปัญหาในสถานการณเ์ สยี่ งต่อสขุ ภาพ และการช่วยฟนื้ คนื ชีพ โดยการจัดประสบการณ์ หรอื สร้างสถานการณใ์ นชีวิตประจาวันให้ผูเ้ รยี นได้ศึกษาคน้ ควา้ โดยวธิ ปี ฏบิ ตั ิจรงิ คิดวิเคราะห์ สรปุ รายงานเพือ่ ทักษะกระบวนการในการแก้ปญั หา การใหเ้ หตผุ ล การ วเิ คราะหอ์ ยา่ งมวี ิจารณญาณ การทางานร่วมกัน และนาความรูป้ ระสบการณไ์ ปใชใ้ นการเรยี นรู้ ใน ชีวิตประจาวนั อย่างสรา้ งสรรค์ รวมทั้งเห็นคณุ คา่ และตระหนัก มเี จตคตติ ่อวิชาสุขศึกษา สามารถ ทางานอย่างเปน็ ระบบ มคี วามรับผดิ ชอบ มีระเบยี บวินัย การวัดและประเมินผล ใชว้ ธิ หี ลากหลาย ตามสภาพความเปน็ จริง สอดคลอ้ งกับสาระ ทกั ษะ กระบวนการ และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ท่ตี ้องการ ตัวช้วี ดั พ 4.1 ม.4-6/5 ม.4-6/6 ม.4-6/7 พ 5.1 ม.4-6/5 ม.4-6/6 ม.4-6/7 รวม 6 ตัวช้ีวัด หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นยงู ทองพทิ ยาคม ปีการศกึ ษา 2563 หน้า 225

คาอธิบายรายวชิ า กล่มุ สาระสขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา รายวชิ าเพิ่มเตมิ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นยงู ทองพิทยาคม ปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 226

วชิ า เซปักตะกร้อ คาอธบิ ายรายวชิ า ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 รหสั วิชา พ 30201 จานวน 0.5 หนว่ ยกติ เวลา 20 ชวั่ โมง ศึกษาและฝึกทกั ษะการเลน่ กีฬาเซปักตะกรอ้ ตามความถนัดความสนใจและศักยภาพของผเู้ รียน เพื่อให้มกี ารเสริมสร้างความสามารถในการเล่นกีฬาเซปักตะกร้อใหแ้ ก่ตนเอง มคี ุณธรรม เหน็ คุณคา่ มี แนวทางและมีสว่ นรว่ มในการเสรมิ สรา้ งความก้าวหนา้ ทางกจิ กรรมพลศกึ ษาและกีฬาให้แก่ส่วนรวม ร้จู กั ปฏิบตั ิหน้าท่รี บั ผิดชอบอย่างสร้างสรรค์ในสถานการณก์ ีฬา อย่างสนุกสนาน ช่ืนชม และสง่ เสรมิ การ กระทาทแ่ี สดงถงึ ความมีนา้ ใจนักกฬี า และยดึ เปน็ แนวปฏิบัตใิ นการทางานและดาเนนิ ชีวติ ผลการเรียนรู้ 1. รู้ เขา้ ใจประวัติความเป็นมาของกฬี าเซปกั ตะกรอ้ ยอมรับและเห็นคุณคา่ ของการออกกาลัง กายและการเล่นกีฬาเป็นประจา 2. รู้ เขา้ ใจมีทักษะการบริหารร่างกาย การเคลอ่ื นไหว และการสรา้ งความคนุ้ เคยกับลูก ตะกร้อ 3. รู้ เข้าใจ สามารถเดาะลกู ตะกร้อที่ถูกต้องได้ 4. รู้ เข้าใจ และฝกึ ทักษะการพกั ลกู ตะกรอ้ ได้ 5. รู้ เข้าใจ และฝึกทักษะการตั้งลูกตะกร้อได้ 6. รู้ เขา้ ใจและฝกึ ทักษะการสง่ ลูกหรือโต้ลกู ตะกร้อ 7. รู้ เขา้ ใจ และสามารถฝึกการเหยยี บลูกตะกร้อหน้าตาขา่ ยได้ 8. รู้ เขา้ ใจ และฝึกทักษะการโหมง่ ฆ่าได้ถูกวธิ ี 9. รู้ เขา้ ใจ สามารถฝึกทักษะการโยนลูกเสริ ฟ์ ไดถ้ ูกต้อง 10. รู้ เขา้ ใจ และสามารถเลน่ เซปักตะกร้อทงั้ เกมรุกและเกมรับได้ 11. รู้ เข้าใจกติกาการเลน่ กีฬาเซปักตะกร้อได้ถูกต้อง รวม 11 ขอ้ หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นยูงทองพทิ ยาคม ปีการศกึ ษา 2563 หน้า 227

วชิ า ฟตุ บอล คาอธิบายรายวิชา ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 รหสั วิชา พ 30202 จานวน 0.5 หนว่ ยกิต เวลา 20 ชวั่ โมง ศึกษาและฝึกทักษะการเล่นกีฬาฟุตบอลตามศักยภาพของผู้เรียน ฝึกทักษะการ บริหารร่างกาย ฝึกทักษะการเคล่ือนไหวพื้นฐาน และการเล่นกีฬาตามลาดับข้ันตอน เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับ การสร้างเสริมความสามารถในการเล่นกีฬาฟุตบอล มีทักษะในการเล่นกีฬา มี คุณธรรม เห็นคุณค่าของกิจกรรมพลศึกษา และกีฬา รู้จักปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับผิดชอบอย่างสร้างสรรค์ ในสถานการณ์กีฬาอย่างสนุกสนาน ชื่นชม และส่งเสริมการกระทาท่ีแสดงถึงความมีน้าใจนักกีฬา และยดึ เป็นแนวปฏบิ ัติในการทางานและการดาเนินชีวิต ผลการเรียนรู้ 1. รู้ เขา้ ใจและบอกข้อตกลงเบ้อื งต้นในการเรียน และเข้าร่วมกจิ กรรมเพ่อื สรา้ งความคุ้นเคย กบั การเรยี นวชิ าฟตุ บอล 2. รู้ เข้าใจและบรหิ ารร่างกายก่อนและหลังการเลน่ กฬี าฟุตบอล ทงั้ ยงั เป็นผ้นู ากายบรหิ าร 3. รู้ เข้าใจและบอกประสิทธภิ าพทางร่างกายได้ 4. รู้ เข้าใจ หลกั การออกกาลังกายและการเสรมิ สร้างสมรรถภาพทางกาย 5. บอกประวตั ิความเปน็ มาของฟุตบอลตง้ั แตเ่ ร่มิ เลน่ คร้ังแรก ววิ ฒั นาการ การกาเนดิ ใน ประเทศไทยถึงปจั จบุ ัน พร้อมทง้ั ปฏิบตั ไิ ด้ 6. นกั เรียนสามารถเดาะลกู ฟุตบอลได้ 7. รู้ เข้าใจ และสามารถเตะลูกขา้ งเทา้ ดา้ นนอก-ขา้ งเท้าดา้ นในและเตะลูกวอลเลย์ได้ 8. รู้ เขา้ ใจและสามารถเตะลูกสน้ เท้า ลกู โดง่ ลูกไซดโ์ คง้ ลกู กลับหลังได้ 9. รู้ เขา้ ใจสามารถหยดุ ลูกฟุตบอลดว้ ยฝ่าเท้า ขา้ งเท้าดา้ นใน ข้างเทา้ ด้านนอกและหลงั เท้า 10. รู้ เขา้ ใจสามารถหยุดลูกบอลด้วยตน้ ขา หน้าแขง้ หน้าอกและศีรษะได้ 11. รู้ เข้าใจสามารถโหมง่ ลูกบอลดว้ ยศีรษะได้ 12.รู้ เข้าใจสามารถเลยี้ งลกู ฟุตบอลด้วยข้างเทา้ ดา้ นใน ด้านนอก และหลังเทา้ ได้ 13. รู้ เข้าใจ สามารถเลยี้ งลกู ฟุตบอลด้วยปลายเท้าและฝ่าเท้าได้ 14. รู้ เขา้ ใจ สามารถทุ่มลูกบอลทถ่ี ูกตอ้ งได้ 15. รู้ เขา้ ใจ และสามารถรวู้ ธิ ีและปฏบิ ตั กิ ารเป็นผู้รักษาประตูได้ 16. รู้ เข้าใจและสามารถปฏบิ ัติการเลน่ ทมี ได้ 17. รู้ เข้าใจและสามารถบอกประสิทธภิ าพของร่างกายได้ รวม 11 ข้อ หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นยูงทองพิทยาคม ปีการศึกษา 2563 หน้า 228

รายวชิ า บาสเกตบอล คาอธบิ ายรายวิชา ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 ภาคเรียนท่ี 1 รหสั วิชา พ 30203 จานวน 0.5 หนว่ ยกติ เวลา 20 ชว่ั โมง ศึกษาและฝึกทักษะการเล่นกีฬาบาสเกตบอลตามความถนัด ความสนใจ และศักยภาพของ ผู้เรียน เพ่ือให้มีการเสริมสร้างความสามารถในการเล่นกีฬาบาสเกตบอลให้แก่ตนเอง มีคุณธรรม เห็น คุณค่า มีแนวทาง และมีส่วนร่วมในการเสริมสร้างความก้าวหน้าทางกิจกรรมพลศึกษาและกีฬา ให้แก่ ส่วนรวม รูจ้ กั ปฏิบตั ิหน้าที่รับผิดชอบอย่างสร้างสรรค์ในสถานการณ์กีฬา อย่างสนุกสนาน ชื่นชม และ ส่งเสริมการกระทาทีแ่ สดงถงึ ความมีนา้ ใจนักกฬี า และยึดเปน็ แนวปฏบิ ตั ใิ นการทางานและดาเนินชีวิต ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายความหมาย ประโยชน์ คณุ คา่ และลักษณะของศิลปะปอ้ งกันตัวได้ 2. อธบิ ายและปฏบิ ตั ิการบรหิ ารรา่ งกายและมีสมรรถภาพร่างกายทด่ี ีได้ 3. อธิบายและปฏิบตั กิ ารทรงตัวและเคลือ่ นท่ใี นการฝกึ ทักษะศลิ ปะป้องกันตวั ลกั ษณะต่างๆ ได้ 4. อธิบายและปฏิบัติการป้องกันตวั จากการถูกจับในลักษณะตา่ งๆได้ 5. อธบิ ายและปฏิบตั ิการป้องกนั ตัวจากการถกู ตีในลกั ษณะตางๆได้ 6. อธิบายและปฏบิ ัตกิ ารป้องกันตวั จากการถูกแทงในลักษณะตางๆได้ 7. อธบิ ายและปฏบิ ตั กิ ารป้องกนั ตัวจากการถกู ล็อคในลักษณะตางๆได้ 8. ประยกุ ตแ์ ละสร้างสรรคจ์ ดั แสดงสถานการณจ์ าลองการแกป้ ัญหาในการป้องกนั ตัวได้อยา่ ง น้อย 1 แบบ รวม 8 ขอ้ หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนยูงทองพิทยาคม ปีการศึกษา 2563 หน้า 229

รายวิชา วอลเลย์บอล คาอธิบายรายวชิ า ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 รหัสวชิ า พ 30204 จานวน 0.5 หนว่ ยกติ เวลา 20 ชั่วโมง ศึกษาและฝึกทักษะการเล่นกีฬาวอลเลย์บอล ตามความถนัด ความสนใจ และศักยภาพ ของผู้เรียน เพ่ือให้มีการเสริมสร้างความสามารถในการเล่นกีฬาวอลเลย์บอลให้แก่ตนเอง มีคุณธรรม เห็นคุณค่า มีแนวทางและมีส่วนร่วมในการเสริมสร้างความก้าวหน้าทางกิจกรรมพลศึกษาและกีฬาให้แก่ สว่ นรวม รจู้ กั ปฏิบตั ิหน้าทีร่ ับผิดชอบอย่างสร้างสรรคใ์ นสถานการณ์กีฬา อย่างสนุกสนาน ชื่นชม และ สง่ เสรมิ การกระทาทแ่ี สดงถงึ ความมนี า้ ใจนกั กีฬา และยดึ เป็นแนวปฏบิ ตั ิในการทางานและดาเนินชวี ติ ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ ความเขา้ ใจ และเห็นคณุ คา่ ของการออกกาลังกายและการเล่นกีฬาเปน็ ประจา 2. มีความรู้ ความเขา้ ใจ มีทักษะปฏบิ ัติในการบรหิ ารรา่ งกาย และการเคลื่อนไหวเชิงสรา้ งสรรค์ แบบอยูก่ ับที่ แบบเคล่ือนท่ี และการเคล่ือนไหวประกอบอุปกรณ์ 3. มีความรู้ ความเขา้ ใจ เห็นคุณค่าและมีทักษะปฏิบตั ใิ นการเลน่ ลกู มอื ล่าง 4. มคี วามรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณคา่ และมีทักษะปฏิบัติในการเล่นลกู มอื บน (การเซต็ ลูก) 5. มีความรู้ ความเข้าใจ เหน็ คณุ ค่าและมีทกั ษะปฏิบตั ใิ นการตบลูก 6. มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคณุ คา่ และมีทักษะปฏิบตั ิในการเสิรฟ์ ลกู 7. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เหน็ คุณค่าและมีทักษะปฏบิ ัตใิ นการสกัดกัน้ 8. มีความรู้ ความเขา้ ใจ เห็นคุณคา่ และมีทกั ษะในการเล่นทมี 9. มีความรู้ ความเขา้ ใจ เห็นคุณค่าและมีทักษะในการแข่งขันกฬี าวอลเลย์บอลได้ รวม 9 ข้อ หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนยูงทองพิทยาคม ปีการศึกษา 2563 หน้า 230

รายวชิ า ลีลาศ คาอธบิ ายรายวชิ า ชัน้ มัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 1 รหัสวชิ า พ 30205 จานวน 0.5 หน่วยกติ เวลา 20 ชัว่ โมง ศกึ ษาและฝึกทกั ษะการเล่นกีฬาลลี าศตามความถนัดความสนใจและศักยภาพของผเู้ รยี น เพือ่ ใหม้ ีการสร้างเสริมความสามารถในการเล่นกีฬาลีลาศให้แกต่ นเอง มคี ุณธรรม เห็นคณุ ค่า มี แนวทางและมีส่วนร่วมในการสรา้ งเสรมิ ความกา้ วหน้าทางกิจกรรมพลศกึ ษาและกีฬาให้แก่สว่ นรวม รจู้ ัก ปฏบิ ตั หิ น้าทร่ี ับผดิ ชอบอย่างสรา้ งสรรค์ ในสถานการณ์กีฬา เลน่ อย่างสนุกสนาน ช่นื ชม และสง่ เสรมิ การกระทาท่ีแสดงถงึ ความมี นา้ ใจนักกีฬา และยดึ เป็นแนวปฏบิ ตั ิในการทางานและดาเนนิ ชีวติ ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนมคี วามรู้และความเข้าใจทักษะตา่ งๆ ในการเรยี นลลี าศได้อย่างถูกต้อง 2. นักเรยี นสามารถปฏิบัตทิ ักษะต่างๆ ที่ใช้ประกอบการเต้นลีลาศไดอ้ ย่างถูกต้อง 3. นักเรียนสามารถเคลื่อนไหวในรูปแบบต่างๆ ท่จี าเปน็ ในการเต้นลีลาศได้อย่างถูกต้อง 4. นกั เรียนสามารถนาเอาทักษะตา่ งๆ ของการเต้นลีลาศไปประยกุ ต์ใช้กบั การออกกาลงั กาย ในชวี ิตประจาวนั ได้ 5. นักเรียนสามารถที่จะทางานเป็นกลุ่มหรือคณะไดเ้ ปน็ อย่างดี 6. นกั เรียนสามารถป้องกันอันตรายที่อาจเกดิ จาการเตน้ ลีลาศได้ 7. นักเรียนเป็นบคุ คลที่มวี ินัย เคารพ กฎ กติกา มีมารยาทและมนี ้าใจนักกีฬา 8. นกั เรียนมีการสร้างเสริมสุขภาพอนามยั รวม 8 ข้อ หลักสตู รสถานศกึ ษา โรงเรียนยงู ทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หน้า 231

รายวชิ า แบดมนิ ตัน คาอธบิ ายรายวิชา ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 6 ภาคเรียนที่ 2 รหสั วชิ า พ 30206 จานวน 0.5 หน่วยกติ เวลา 20 ชั่วโมง ศกึ ษาและฝึกทกั ษะการเลน่ กฬี าแบดมินตันตามความถนดั ความสนใจและศักยภาพ ของผ้เู รยี น เพ่ือให้มีการสร้างเสริมความสามารถในการเลน่ กีฬาแบดมนิ ตนั ให้แกต่ นเอง มีคณุ ธรรม เห็นคุณค่า มีแนวทางและมีสว่ นร่วมในการสร้างเสรมิ ความกา้ วหนา้ ทางกจิ กรรมพลศึกษาและกฬี าใหแ้ ก่ สว่ นรวม รจู้ ักปฏบิ ตั ิหน้าที่รบั ผิดชอบอยา่ งสร้างสรรค์ ในสถานการณ์กีฬา เลน่ อยา่ งสนุกสนาน ชื่นชม และสง่ เสริมการกระทาทแ่ี สดงถงึ ความมนี ้าใจนักกีฬา และยดึ เปน็ แนวปฏบิ ัติในการทางานและดาเนินชีวติ ผลการเรียนรู้ 1. มีความร้แู ละเหน็ คุณค่าของการออกกาลังกาย มสี มรรถภาพทางกายทีด่ ี 2. มคี วามรู้ความเข้าใจและมีทกั ษะเบ้ืองต้นในการเล่นกีฬาแบดมนิ ตัน 3. มีทกั ษะในการเล่นประเภทเดย่ี วและประเภทคู่ 4. มีน้าใจเปน็ นกั กีฬา 5. มเี จตคตทิ ีด่ ใี นการเล่นกีฬาแบดมินตนั รวม 5 ข้อ หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นยงู ทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หนา้ 232

คาอธบิ ายรายวิชา กล่มุ สาระสขุ ศึกษาและพลศกึ ษา รายวิชาเพม่ิ เตมิ ช้นั มัธยมศึกษาตอนปลาย (แผนการเรยี น อุตสาหกรรม-พลศึกษา) หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นยงู ทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หนา้ 233

รายวิชา กรีฑา 1 คาอธบิ ายรายวิชา ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 1 รหสั วิชา พ 31201 จานวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชัว่ โมง ศึกษาประวตั คิ วามเป็นมาของกีฬากรฑี าในประเทศ ให้มสี ว่ นร่วมและปฏบิ ตั จิ ริงในกิจกรรมกาย บริหาร การออกกาลังกายดว้ ยกิจกรรมกรีฑา ในเร่ือง การทรงตัว การเคลอ่ื นที่ การเข้าที่ การเขา้ เส้นชยั การว่ิ ง ระยะส้นั การวิ่ง ระยะกลาง การว่ิงระยะไกล การเขา้ ท่ีวิง่ ผลดั การรับ-ส่ง ไม้คฑา การวิง่ ขา้ มรวั้ การเล่นเกม กตกิ าการ แข่งขัน รายบุคคลและเป็นทีม อย่างถูกต้องการเล่นเกมอยา่ งปลอดภยั และ สนุกสนาน หรือ อาจนากจิ กรรมพลศึกษา มาช่วยเสริมสรา้ งสุขภาพเพ่ือให้รหู้ ลักและวธิ กี ารออกกาลงั กายท่ี ถูกต้อง มที ักษะ มสี มรรถภาพทางกายและ ทางจิต มีระเบยี บวนิ ยั เห็นคุณคา่ และนาไปปฏบิ ัตใิ น ชีวิตประจาวัน ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ ความเข้าใจประวัติ ความเปน็ มาของกีฬากรีฑา 2. อธิบายหลกั การบริหารรา่ งกายได้ 3. มคี วามรแู้ ละเห็นคณุ ค่าของการออกกาลงั กาย มสี มรรถภาพทางกายที่ดี 4. มีความรูค้ วามเขา้ ใจและมีทักษะเบ้ืองต้นในการเลน่ กีฬากรีฑา 5. มที ักษะวิ่งระยะส้นั ระยะกลาง และระยะไกล สามารถปฏิบัตไิ ด้ถูกตอ้ ง 6. มที กั ษะวง่ิ ข้ามรว้ั สามารถปฏบิ ัติได้ถูกต้อง 7. มที กั ษะวิ่งผลดั 4x100 เมตร สามารถปฏบิ ัติได้ถกู ต้อง 8. มนี า้ ใจเปน็ นักกีฬา 9. มีเจตคตทิ ่ีดีในการเลน่ กีฬากรฑี า รวม 9 ข้อ หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นยูงทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หน้า 234

รายวชิ า กรีฑา 2 คาอธิบายรายวชิ า ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 รหัสวิชา พ 31202 จานวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาประวตั ิความเปน็ มาของกฬี ากรีฑาต่างประเทศ ให้มสี ่วนร่วมและปฏบิ ตั กิ ิจกรรมกายบรหิ าร การวอรม์ อพั การออกกาลังกายด้วยกจิ กรรมกรีฑา ในเร่ือง การทรงตวั การเคลื่อนท่ี การเล่นกรีฑาประเภท ลาน ทุม่ พงุ่ ขว้าง ทุ่มน้าหนกั พุ่งแหลน ขวา้ งจกั ร กระโดดไกล เขย่งก้าวกระโดด กระโดดสงู และการเลน่ กรฑี าประเภทรวม (ทศกรีฑาและสตกรฑี า) การเล่นเกม กตกิ าการ แขง่ ขนั รายบุคคลและเปน็ ทีม อย่างถูก ตอ้ งการเลน่ เกมอยา่ งปลอดภัย และสนุกสนาน หรือ อาจนากจิ กรรมพลศึกษา มาช่วยเสรมิ สรา้ งสุขภาพ เพ่อื ให้ร้หู ลกั และวธิ ีการออกกาลงั กายทีถ่ ูกต้อง มที ักษะ มีสมรรถภาพทางกายและ ทางจิต มรี ะเบยี บวินัย เห็นคณุ ค่า และนาไปปฏบิ ตั ิในชวี ิตประจาวัน ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ ความเขา้ ใจประวัติ ความเปน็ มาของกีฬากรีฑาต่างประเทศ 2. อธบิ ายหลักการบรหิ ารรา่ งกายได้ 3. มคี วามรแู้ ละเห็นคุณค่าของการออกกาลังกาย มีสมรรถภาพทางกายทดี่ ี 4. มีความรู้ความเข้าใจและมีทักษะเบ้ืองตน้ ในการเล่นกีฬากรีฑาประเภทลาน 5. มีทักษะในการทุ่มน้าหนัก สามารถปฏิบตั ไิ ด้ถูกต้อง 6. มีทกั ษะในการขวา้ งจกั ร สามารถปฏบิ ตั ไิ ด้ถกู ต้อง 7. มีทกั ษะในการพงุ่ แหลน สามารถปฏิบัติไดถ้ ูกต้อง 8. มีทกั ษะในการกระโดดไกลและเขย่งก้าวกระโดด สามารถปฏิบตั ิได้ถูกต้อง 9. มที กั ษะในการกระโดดสงู สามารถปฏิบตั ิได้ถกู ต้อง 10 มีทกั ษะในการเล่นกรฑี าประเภทรวม (ทศกรฑี าและสตกรฑี า) สามารถปฏบิ ัตไิ ด้ถกู ต้อง 11. มนี า้ ใจเป็นนักกีฬา 12. มเี จตคติท่ดี ีในการเล่นกฬี ากรฑี า รวม 12 ขอ้ หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรยี นยูงทองพทิ ยาคม ปีการศกึ ษา 2563 หน้า 235

รายวิชา เซปกั ตะกร้อ 1 คาอธิบายรายวิชา ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 รหสั วชิ า พ 31221 จานวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชวั่ โมง ศึกษาเพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติ ตลอดจนมีทักษะปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างเสริมและ พัฒนาการเคลื่อนไหวแบบต่างๆ สามารถนาไปใช้ในการเล่นกีฬาเซปัคตะกร้อได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดย ร่วมเล่นและแข่งขันอย่างสนุกสนานและปลอดภัย ปฏิบัติได้ตามกฎ กติกา หลักการรุก การป้องกัน มีน้าใจ นักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน มีสุนทรีภาพของการกีฬา ท้ังในการเล่น การดู และการแข่งขัน แสดงออกถึงความร่วมมือ ความรับผิดชอบตนเองในการเข้าร่วมกิจกรรม มีการวางแผนในการออกกาลัง กาย และการเล่นกีฬา เพื่อพัฒนาบุคลิกภาพและสมรรถภาพของตนเองเป็นประจาอย่างสม่าเสมอ รวมท้ัง รจู้ กั การสร้างเสรมิ สขุ ภาพและสมรรถภาพ มีคุณลักษณะที่พงึ ประสงค์ ผลการเรยี นรู้ 1. อธิบายหลักการบรหิ ารรา่ งกายได้ 2. มีความรู้ ความเข้าใจประวัติ ความเปน็ มาของกีฬาตะกรอ้ 3. บอกประโยชนก์ ารเลน่ กีฬาตะกร้อได้ 4. ปฏบิ ตั ิเลน่ ตะกรอ้ ดว้ ยขา้ งเทา้ ดา้ นในได้ 5. ปฏบิ ตั ิการเล่นตะกร้อดว้ ยหลังเท้า 6. ปฏิบตั กิ ารเลน่ ลูกดว้ ยศีรษะ 7. ปฏิบัติการตงั้ ลูกตะกรอ้ ได้ 8. ปฏบิ ัตกิ ารส่งลูกตะกร้อได้ 9. ฝึกการเลน่ ทีมและกติกาการแข่งขัน รวม 9 ข้อ หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นยูงทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หนา้ 236

รายวชิ า เซปกั ตะกร้อ 2 คาอธิบายรายวชิ า ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 2 รหสั วิชา พ 31222 จานวน 1.0 หน่วยกติ เวลา 40 ชว่ั โมง ศึกษาเพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติ ตลอดจนมีทักษะปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างเสริมและ พัฒนาการเคล่ือนไหวแบบต่างๆ สามารถนาไปใช้ในการเล่นกีฬาเซปัคตะกร้อได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดย ร่วมเล่นและแข่งขันอย่างสนุกสนานและปลอดภัย ปฏิบัติได้ตามกฎ กติกา หลักการรุก การป้องกัน สามารถตัดสินได้ มีน้าใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน มีสุนทรียภาพของการกีฬา ท้ังในการเล่น การดู และการแขง่ ขนั การตดั สนิ แสดงออกถึงความรว่ มมือ ความรบั ผิดชอบตนเองในการเข้าร่วมกิจกรรม มีการวางแผนในการออกกาลังกาย การแข่งขันและการตัดสิน เพ่ือพัฒนาบุคลิกภาพและสมรรถภาพของ ตนเองเป็นประจาอย่างสม่าเสมอ รวมท้ังรู้จักการสร้างเสริมสุขภาพและสมรรถภาพ มีคุณลักษณะท่ีพึง ประสงค์ ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้ ความเข้าใจ สามารถปฏบิ ตั ิตนตามกฎเกณฑ์ได้ 2. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และปฏิบตั ิเกยี่ วกับกีฬาตะกร้อ กระบวนการทดสอบสมรรถภาพทางกาย ได้ อยา่ งถูกต้อง 3. มีความรู้ ความเขา้ ใจ การบริหารรา่ งกายทวั่ ไป การบริหารร่างกายสาหรบั กีฬาตะกร้อ 4. วเิ คราะหค์ วามสาคญั และประโยชนข์ องการออกกาลงั กายด้วยการเลน่ ตะกร้อได้อยา่ งถกู ต้อง 5. ยอมรับและเหน็ คณุ ค่าของการออกกาลังกายและเล่นกฬี าอยา่ งสม่าเสมอ ตลอดจนมีความ ปลอดภยั และสนกุ สนาน สามารถนาไปประยุกต์ ใหเ้ ปน็ ประโยชนใ์ นชวี ติ ประจาวนั 6. มคี วามร้คู วามเขา้ ใจ สามารถฝกึ ทักษะการเคลื่อนไหวและการสรา้ งความคนุ้ เคยกบั กีฬาตะกร้อ และการเคลอื่ นที่และการยื่นทรงตวั ในการเล่นตะกร้อได้อยา่ งถกู ต้อง 7. มีความรู้ ความเข้าใจ และวิเคราะห์การใช้กลา้ เน้อื ตามหลักการทางวิทยาศาสตร์ การเคลอื่ นไหว สามารถฝกึ ทักษะการเคลอ่ื นไหว ในการเล่นกฬี าตะกร้อ รวม 7 ขอ้ หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรียนยงู ทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หน้า 237

รายวชิ า ฟตุ บอล 1 คาอธิบายรายวิชา ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 รหสั วิชา พ 32201 จานวน 1.0 หนว่ ยกิต เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาเพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติ ตลอดจนมีทักษะปฏิบัติเก่ียวกับการสร้างเสริมและ พัฒนาการเคล่ือนไหวแบบต่างๆ สามารถนาไปใช้ในการเล่นกีฬาฟุตบอลได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยร่วม เล่นและแข่งขันอย่างสนุกสนานและปลอดภัย ปฏิบัติได้ตามกฎ กติกา หลักการรุก การป้องกัน มีน้าใจ นักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน มีสุนทรีภาพของการกีฬา ท้ังในการเล่น การดู และการแข่งขัน แสดงออกถึงความร่วมมือ ความรับผิดชอบตนเองในการเข้าร่วมกิจกรรม มีการวางแผนในการออกกาลัง กาย และการเล่นกีฬา เพื่อพัฒนาบุคลิกภาพและสมรรถภาพของตนเองเป็นประจาอย่างสม่าเสมอ รวมท้ัง รู้จักการสร้างเสรมิ สุขภาพและสมรรถภาพ มีคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ ผลการเรยี นรู้ 1. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และเหน็ คณุ คา่ ของการออกกาลงั กายและการเลนกีฬาเปน็ ประจา 2. มคี วามรู้ ความเข้าใจ มีทักษะปฏิบตั ิในการบริหารร่างกาย และการเคลื่อนไหวเชงิ สรา้ งสรรค์ แบบอยู่ กบั ท่ี แบบเคล่อื นที่ และการเคล่ือนไหวประกอบอุปกรณ์ 3. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เหน็ คุณคา่ และมีทักษะปฏิบัติในการส่งบอล 4. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เหน็ คณุ ค่าและมีทกั ษะปฏิบัติในการครอบครองบอลเลีย้ งบอล 5. มคี วามรู้ ความเข้าใจ เหน็ คุณคา่ และมีทกั ษะปฏิบตั ใิ นการโหม่งบอล 6. มีความรู้ ความเข้าใจ เหน็ คุณค่าและมีทกั ษะปฏิบตั ิในการยิงประตู 7. มีความรู้ ความเข้าใจ เหน็ คุณคา่ และมีทักษะปฏบิ ตั ใิ นการเล่นกีฬาฟุตบอล 8. มคี วามรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณคา่ และมีทักษะในการป้องกนั 9. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เห็นคุณคา่ และมีทกั ษะในการเล่นตามตาแหนง่ รวม 9 ข้อ หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรียนยูงทองพทิ ยาคม ปีการศกึ ษา 2563 หน้า 238

รายวชิ า ฟุตบอล 2 คาอธิบายรายวิชา ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2 รหสั วิชา พ 32202 จานวน 1.0 หนว่ ยกติ เวลา 40 ชว่ั โมง ศึกษาเพ่ือใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจ มเี จตคติ ตลอดจนมีทักษะปฏิบตั เิ กีย่ วกบั การสรา้ งเสริมและ พัฒนาการเคลือ่ นไหวแบบต่างๆ สามารถนาไปใชใ้ นการเล่นกฬี าฟุตบอลได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ โดยรว่ ม เล่นและแขง่ ขนั อย่างสนกุ สนานและปลอดภัย ปฏบิ ัติได้ตามกฎ กติกา หลกั การรุก การป้องกนั สามารถ ตัดสินได้ มนี ้าใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน มีสุนทรียภาพของการกีฬา ทง้ั ในการเลน่ การดู และ การแข่งขัน การตดั สิน แสดงออกถึงความรว่ มมือ ความรับผิดชอบตนเองในการเข้ารว่ มกิจกรรม มีการ วางแผนในการออกกาลงั กาย การแขง่ ขนั และการตดั สนิ เพ่ือพัฒนาบุคลกิ ภาพและสมรรถภาพของตนเอง เปน็ ประจาอย่างสมา่ เสมอ รวมทัง้ รู้จกั การสร้างเสริมสขุ ภาพและสมรรถภาพ มีคุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนรูร้ ะเบียบในการเรียน เรียนร้ปู ระวัติความเป็นมา ทราบถึงฟตุ บอลของเอเชียและ สามารถเลน่ ฟตุ บอลได้ 2. รู้ทกั ษะในการเตะฟตุ บอลรับ-ส่ง-โหมง่ -ยิงประตแู ละการเดาะบอล 3. เรยี นรทู้ ักษะในการหยุดลูกบอล 4. มีทักษะในการเป็นผู้รักษาประตู 5. รู้กติกาการแขง่ ขนั สามารถเลน่ ฟตุ บอลได้ รวม 5 ข้อ หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นยงู ทองพิทยาคม ปีการศกึ ษา 2563 หนา้ 239

รายวชิ า บาสเกตบอล 1 คาอธิบายรายวิชา ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 รหสั วิชา พ 32221 จานวน 1.0 หนว่ ยกติ เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาเพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติ ตลอดจนมีทักษะปฏิบัติเก่ียวกับการสร้างเสริมและ พัฒนาการเคลื่อนไหวแบบต่างๆ สามารถนาไปใช้ในการเล่นกีฬาบาสเกตบอลได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดย ร่วมเลน่ และแข่งขันอย่างสนุกสนานและปลอดภัย ปฏิบัติได้ตามกฎ กติกา หลักการรุก การป้องกัน มีน้าใจ นักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน มีสุนทรีภาพของการกีฬา ทั้งในการเล่น การดู และการแข่งขัน แสดงออกถึงความร่วมมือ ความรับผิดชอบตนเองในการเข้าร่วมกิจกรรม มีการวางแผนในการออกกาลัง กาย และการเล่นกีฬา เพื่อพัฒนาบุคลิกภาพและสมรรถภาพของตนเองเป็นประจาอย่างสม่าเสมอ รวมทั้ง รจู้ ักการสร้างเสรมิ สขุ ภาพและสมรรถภาพ มีคณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ ผลการเรียนรู้ 1. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ และเห็นคณุ ค่าของการออกกาลังกายและการเล่นกีฬาเปน็ ประจา 2. มีความรู้ ความเข้าใจ มีทักษะปฏบิ ตั ใิ นการบริหารร่างกาย และการเคลื่อนไหวเชิง สรา้ งสรรค์ แบบอย่กู ับที่ แบบเคลื่อนท่ี และการเคลอ่ื นไหวประกอบอปุ กรณ์ 3. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ เห็นคุณคา่ และมีทกั ษะปฏิบัตใิ นการส่งลูกมือลา่ ง 4. มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณคา่ และมีทักษะปฏบิ ตั ใิ นการสง่ ลูกมือบน 5. มีความรู้ ความเขา้ ใจ เห็นคณุ คา่ และมีทักษะปฏบิ ตั ิในการยงิ จดุ โทษ 6. มีความรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณค่าและมีทกั ษะปฏบิ ัติในการซูตลกู เข้าหว่ ง 7. มีความรู้ ความเข้าใจ เหน็ คุณคา่ และมีทักษะปฏบิ ัติในการสกดั กั้น 8. มีความรู้ ความเขา้ ใจ เห็นคุณคา่ และมีทักษะในการเลน่ ทีม 9. มคี วามรู้ ความเข้าใจ เห็นคุณคา่ และมีทกั ษะในการแขง่ ขนั กีฬาบาสเกตบอลได้ รวม 9 ข้อ หลักสูตรสถานศึกษา โรงเรยี นยูงทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หนา้ 240

รายวิชา บาสเกตบอล 2 คาอธิบายรายวชิ า ชัน้ มัธยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 2 รหัสวชิ า พ 32222 จานวน 1.0 หนว่ ยกติ เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาเพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติ ตลอดจนมีทักษะปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างเสริมและ พัฒนาการเคลื่อนไหวแบบต่างๆ สามารถนาไปใช้ในการเล่นกีฬาบาสเกตบอลได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดย ร่วมเล่นและแข่งขันอย่างสนุกสนานและปลอดภัย ปฏิบัติได้ตามกฎ กติกา หลักการรุก การป้องกัน สามารถตัดสินได้ มีน้าใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน มีสุนทรียภาพของการกีฬา ท้ังในการเล่น การดู และการแขง่ ขัน การตดั สิน แสดงออกถึงความร่วมมือ ความรับผิดชอบตนเองในการเข้าร่วมกิจกรรม มีการวางแผนในการออกกาลังกาย การแข่งขันและการตัดสิน เพ่ือพัฒนาบุคลิกภาพและสมรรถภาพของ ตนเองเป็นประจาอย่างสม่าเสมอ รวมทั้งรู้จักการสร้างเสริมสุขภาพและสมรรถภาพ มีคุณลักษณะท่ีพึง ประสงค์ ผลการเรยี นรู้ 1. อธบิ ายและปฏิบตั ิตามเร่ืองท่ปี ฐมนิเทศได้ถกู ต้อง 2. อธิบายประวัติความเปน็ มาของกีฬาบาสเกตบอลทง้ั ในประเทศและตา่ งประเทศ ตลอดจน ประโยชน์ มารยาท ความปลอดภัย และการเก็บรักษาอุปกรณไ์ ด้ 3. อธิบายและปฏบิ ตั ิเกย่ี วกับการเสรมิ สร้างสมรรถภาพทางกายได้ 4. อธบิ ายและปฏบิ ตั ิทักษะทักษะการทรงตัว การเคลื่อนที่ การหมนุ การหยดุ การกระโดด การว่งิ แบบตา่ งๆได้ถกู ต้องและปลอดภยั 5. อธบิ ายและปฏบิ ตั ทิ ักษะการจับลกู การรบั สง่ ลูกบอลแบบต่างๆได้ถกู ต้องและปลอดภยั 6. อธิบายและปฏิบตั ิทักษะการรับส่งลกู บอลมือเดยี วแบบตา่ งๆได้ถูกต้องและปลอดภัย 7. อธบิ ายและปฏบิ ตั ิทักษะการเล้ียงลกู บอลแบบต่างๆไดถ้ ูกต้องและปลอดภยั 8. อธบิ ายและปฏบิ ัตทิ ักษะการยงิ ประตูแบบต่างๆไดถ้ ูกต้องและปลอดภยั 9. ปฏบิ ัตทิ กั ษะการยืนยงิ ประตู และการกระโดดยงิ ประตูได้ถูกต้องและปลอดภยั 10. อธิบายและปฏิบัตทิ ักษะการวิง่ กระโดดยงิ ประตูได้ถูกตอ้ งและปลอดภยั รวม 10 ข้อ หลกั สตู รสถานศกึ ษา โรงเรยี นยงู ทองพิทยาคม ปีการศกึ ษา 2563 หน้า 241

รายวิชา แบดมนิ ตัน 1 คาอธบิ ายรายวิชา ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 1 รหสั วิชา พ 33201 จานวน 1.0 หนว่ ยกิต เวลา 40 ชวั่ โมง ศึกษาเพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติ ตลอดจนมีทักษะปฏิบัติเก่ียวกับการสร้างเสริมและ พัฒนาการเคลือ่ นไหวแบบต่างๆ สามารถนาไปใช้ในการเล่นกฬี าแบดมนิ ตันได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยร่วม เล่นและแข่งขันอย่างสนุกสนานและปลอดภัย ปฏิบัติได้ตามกฎ กติกา หลักการรุก การป้องกัน มีน้าใจ นักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน มีสุนทรีภาพของการกีฬา ทั้งในการเล่น การดู และการแข่งขัน แสดงออกถึงความร่วมมือ ความรับผิดชอบตนเองในการเข้าร่วมกิจกรรม มีการวางแผนในการออกกาลัง กาย และการเล่นกีฬา เพ่ือพัฒนาบุคลิกภาพและสมรรถภาพของตนเองเป็นประจาอย่างสม่าเสมอ รวมท้ัง ร้จู กั การสรา้ งเสรมิ สขุ ภาพและสมรรถภาพ มีคุณลกั ษณะที่พงึ ประสงค์ ผลการเรียนรู้ 1. มีความรู้และเหน็ คุณค่าของการออกกาลังกาย มีสมรรถภาพทางกายทด่ี ี 2. มีความรคู้ วามเขา้ ใจและมีทกั ษะเบ้ืองต้นในการเลน่ กีฬาแบดมินตนั 3. มีทักษะในการเล่นประเภทเดี่ยวและประเภทคู่ 4. มีนา้ ใจเปน็ นกั กีฬา 5. มเี จตคตทิ ี่ดใี นการเล่นกีฬาแบดมินตนั รวม 5 ข้อ หลกั สูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนยูงทองพิทยาคม ปีการศกึ ษา 2563 หน้า 242

รายวชิ า แบดมนิ ตนั 2 คาอธิบายรายวชิ า ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 รหสั วิชา พ 33202 จานวน 1.0 หนว่ ยกิต เวลา 40 ชั่วโมง ศึกษาเพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติ ตลอดจนมีทักษะปฏิบัติเก่ียวกับการสร้างเสริมและ พัฒนาการเคล่ือนไหวแบบต่างๆ สามารถนาไปใช้ในการเล่นกีฬาแบดมนิ ตนั ไดอ้ ย่างมีประสิทธิภาพ โดยร่วม เล่นและแข่งขันอย่างสนุกสนานและปลอดภัย ปฏิบัติได้ตามกฎ กติกา หลักการรุก การป้องกัน สามารถ ตดั สินได้ มีน้าใจนักกฬี า มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน มีสุนทรียภาพของการกีฬา ท้ังในการเล่น การดู และ การแข่งขัน การตัดสิน แสดงออกถึงความร่วมมือ ความรับผิดชอบตนเองในการเข้าร่วมกิจกรรม มีการ วางแผนในการออกกาลังกาย การแข่งขันและการตัดสิน เพ่ือพัฒนาบุคลิกภาพและสมรรถภาพของตนเอง เป็นประจาอยา่ งสม่าเสมอ รวมทง้ั รู้จกั การสร้างเสรมิ สขุ ภาพและสมรรถภาพ มคี ณุ ลกั ษณะทพี่ งึ ประสงค์ ผลการเรียนรู้ 1. นกั เรียนไดม้ ีการออกกาลังกายโดยใชก้ ิจกรรมกฬี าแบดมินตันอยา่ งถูกต้อง 2. นกั เรียนสามารถปฏบิ ตั ทิ ักษะตา่ งๆ ของแบดมนิ ตนั ได้อยา่ งถูกต้อง 3. นกั เรียนได้มีสว่ นรว่ มในการเล่นและทางานเปน็ กลุ่ม 4. นักเรียนรู้จักหลักของความปลอดภัยในการออกกาลังกาย 5. นกั เรยี นสามารถนาเอากีฬาแบดมนิ ตนั เป็นสว่ นชว่ ยในการสร้างมนษุ ยสัมพันธ์กับบคุ คลอื่นๆ 6. นกั เรยี นมีระเบยี บวินัย 7. นักเรียนมนี ้าใจเปน็ นักกฬี า 8. นักเรียนมกี ารสรา้ งเสรมิ สขุ ภาพอนามัย 9. นกั เรยี นร้จู กั การวางแผนและการแก้ปญั หาเฉพาะหนา้ ได้ รวม 9 ขอ้ หลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นยูงทองพิทยาคม ปีการศึกษา 2563 หนา้ 243

รายวิชา ลีลาศ 1 คาอธบิ ายรายวชิ า ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นที่ 1 รหัสวชิ า พ 33221 จานวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ช่ัวโมง ศึกษาเพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ มีเจตคติ ตลอดจนมีทักษะปฏิบัติเก่ียวกับการสร้างเสริมและ พัฒนาการเคลื่อนไหวแบบต่างๆ สามารถนาไปใช้ในการเล่นกีฬาลีลาศได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยร่วม กจิ กรรมอยา่ งสนกุ สนานและปลอดภัย ปฏิบัตไิ ด้ตามกฎ กติกา มีน้าใจนักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน มสี ุนทรีภาพของการกีฬา ท้ังในการเล่น การดู และการแข่งขัน แสดงออกถึงความร่วมมือ ความรับผิดชอบ ตนเองในการเข้าร่วมกิจกรรม มีการวางแผนในการออกกาลังกาย และการเล่นกีฬา เพื่อพัฒนาบุคลิกภาพ และสมรรถภาพของตนเองเป็นประจาอย่างสม่าเสมอ รวมทั้งรู้จักการสร้างเสริมสุขภาพและสมรรถภาพ มี คุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์ ผลการเรียนรู้ 1. นักเรยี นมีความรู้และความเขา้ ใจทักษะตา่ งๆ ในการเรียนลลี าศได้อย่างถูกตอ้ ง 2. นักเรียนสามารถปฏิบตั ทิ ักษะต่างๆ ท่ใี ชป้ ระกอบการเต้นลีลาศได้อย่างถูกต้อง 3. นกั เรยี นสามารถเคล่ือนไหวในรปู แบบตา่ งๆ ทจี่ าเป็นในการเต้นลีลาศได้อยา่ งถูกต้อง 4. นักเรยี นสามารถนาเอาทักษะตา่ งๆ ของการเต้นลีลาศไปประยกุ ต์ใช้กบั การออกกาลังกายใน ชวี ิตประจาวนั ได้ 5. นกั เรยี นสามารถท่ีจะทางานเปน็ กลุ่มหรอื คณะได้เปน็ อย่างดี 6. นักเรียนสามารถป้องกันอันตรายท่อี าจเกิดจากาการเต้นลีลาศได้ 7. นักเรยี นเปน็ บคุ คลที่มวี ินัย เคารพ กฎ กติกา มมี ารยาทและมนี ้าใจนักกีฬา 8. นกั เรียนมกี ารสร้างเสริมสุขภาพอนามยั รวม 8 ขอ้ หลกั สตู รสถานศึกษา โรงเรยี นยงู ทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หน้า 244

รายวิชา ลลี าศ 2 คาอธิบายรายวิชา ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรียนท่ี 2 รหัสวชิ า พ 33222 จานวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชวั่ โมง ศึกษาเพ่ือใหม้ ีความรู้ ความเข้าใจ มเี จตคติ ตลอดจนมที ักษะปฏบิ ัตเิ ก่ยี วกบั การสร้างเสริม และพัฒนาการเคล่อื นไหวแบบตา่ งๆ สามารถนาไปใช้ในการเล่นกีฬาลีลาศได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยร่วม กิจกรรมอย่างสนุกสนานและปลอดภัย ปฏิบัติได้ตามกฎ กติกา หลักการลีลาศ สามารถตัดสินได้ มีน้าใจ นักกีฬา มีจิตวิญญาณในการแข่งขัน มีสุนทรียภาพของการกีฬา ท้ังในการเล่น การดู และการแข่งขัน การตัดสิน แสดงออกถึงความร่วมมือ ความรับผิดชอบตนเองในการเข้าร่วมกิจกรรม มีการวางแผนในการ ออกกาลังกาย การแข่งขันและการตัดสิน เพ่ือพัฒนาบุคลิกภาพและสมรรถภาพของตนเองเป็นประจา อย่างสมา่ เสมอ รวมทง้ั รู้จักการสรา้ งเสรมิ สขุ ภาพและสมรรถภาพ มีคณุ ลกั ษณะท่พี งึ ประสงค์ ผลการเรียนรู้ 1. อธบิ ายประโยชน์และคณุ คา่ ของการลลี าศ 2. อธบิ ายและปฏบิ ตั ิหลกั การบรหิ ารรา่ งกาย ของการลลี าศ 3. อธบิ ายและปฏบิ ตั ิหลักการเคลอ่ื นไหว เบื้องต้นของการลลี าศ 4. ปฏิบตั ิตามหลกั การเคลอ่ื นไหวท่ใี ช้ทักษะกลไกและทกั ษะพื้นฐานทีน่ าไปส่กู ารลลี าศ 5. ปฏบิ ตั ิของการลลี าศ ท้งั เป็นผู้นาผูต้ ามและสร้างสรรค์ไดอ้ ย่างสนุกสนาน และสามารถ นาไปใช้ ในชวี ิตประจาวันได้ รวม 5 ข้อ หลักสูตรสถานศกึ ษา โรงเรียนยงู ทองพทิ ยาคม ปีการศึกษา 2563 หนา้ 245